教案可以幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度和課堂管理,提高教學(xué)效率。教案編寫中,要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實際需求,靈活選用教學(xué)方法。通過借鑒和改進(jìn)這些教案,可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
幼兒園戶外活動教案大班篇一
1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽。
2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳。
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
教學(xué)程序。
一、開始部分(3分鐘)。
1、體育委員整隊,報告出勤情況。
2、師生問好。
3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。
4、安排見習(xí)生。
要求:集合隊伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。
二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)。
學(xué)生熟悉球性練習(xí)。
組織教法:。
2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。
要求:學(xué)生不能投籃。
三、基本部分(32分鐘)。
1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)。
動作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。
教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。
教學(xué)方法:。
(1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。
(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。
(3)學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。
(4)學(xué)生分組練習(xí)。
(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。
(6)請個別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評。
2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)。
注意事項:前臂與手腕要控制好處手力量。
教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。
組織教法:。
(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。
(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。
(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。
要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動作。
(4)投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊伍的后面。
(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤。
3、教學(xué)比賽(10分鐘)。
4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)。
組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”
四、結(jié)束部分(4分鐘)。
1、放松練習(xí)。
組織教法:學(xué)生成體操隊形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。
2、師小結(jié)本次課情況。
3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn)。
4、安排值日生還器材。
5、師生再見。
課堂教學(xué)設(shè)計說明。
1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。
幼兒園戶外活動教案大班篇二
前期思考:
車類活動我們每個星期都會有一次要玩到,小朋友對玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知道要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動目的:
1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。
生活用具:
毛巾、衣筐。
活動流程:
活動過程:
1師:今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動,熱熱身吧!
2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
看幼兒參與活動的`情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
幼兒園戶外活動教案大班篇三
1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。
3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4.讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。
5.促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展。
一人個沙包。
一、開始部分:
1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分:
1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導(dǎo)。
2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?
現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:
幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
1.把沙包放回籮筐,整理場地。
2.聽音樂做放松運(yùn)動。
初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了。
小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認(rèn)知活動來進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。
幼兒園戶外活動教案大班篇四
活動目標(biāo):
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動重點(diǎn):怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生活動難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自己的方法活動準(zhǔn)備:
1、收集火災(zāi)的案例及錄像2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干活動過程:
一、導(dǎo)入1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生:
1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?
2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?
老師小結(jié):我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
三、“今天誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護(hù)自己。
把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。
3、遇到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)教師小結(jié):火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少?(119)6、電線冒火時,該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)游戲結(jié)束后,老師講評游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
四、延伸活動:逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)老師喊“起火了”時,幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。
教學(xué)反思。
這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法,提高幼兒的語言表達(dá)能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè),所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點(diǎn):學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方,語言親切。
本次活動受教學(xué)經(jīng)驗的局限,這次活動也存在很多問題:
1.教師欠缺引導(dǎo)性語言,很多提問不科學(xué)。
活動的重點(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,但在觀看課件時,雖然環(huán)節(jié)設(shè)計了如何攻克重難點(diǎn),但教師的語言引導(dǎo)不是很到位,使得活動的重難點(diǎn)完成不是很突出。
2.教師的知識儲備不足。
由于知識儲備不夠多,教師沒有很好的講解;觀看課件時,教師對消防隊員的訓(xùn)練過程方式也沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。正因為知識儲備不夠,所以教師的語言引導(dǎo)沒有點(diǎn)到重點(diǎn)。
3.教師缺少隨機(jī)教育意識。
社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程,課堂學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)的途徑,但隨機(jī)教育也非常重要。在本次活動中,教師組織幼兒在教室及周圍尋找安全標(biāo)志和消防用具時,就沒有把握好教育的隨機(jī)性,應(yīng)該不僅僅只是介紹,還要結(jié)合日常生活,對幼兒進(jìn)行使用、保護(hù)的教育。
幼兒園戶外活動教案大班篇五
增加幼兒對運(yùn)動的興趣。
活動準(zhǔn)備。
小紅旗若干面。
活動過程。
1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?
2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動員???
3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃???
6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進(jìn)去的球最多。
8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
幼兒園戶外活動教案大班篇六
適用班級:
大班。
使用材料:
廢舊輪胎、彩繩等。
目的:
鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。
活動設(shè)計:
1、開汽車:兩手扶住輪胎向前滾動,可以沿直線或圓圈走,也可以繞障礙物走;速度可快可慢。
2、大力士:請幼兒站到輪胎里,兩手抓住輪胎的內(nèi)圈,沿直線走或變換隊形走。
3、過大橋:把輪胎依次擺好成大橋形狀,輪胎之間可以間隔一定的距離,也可以增加高度,讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣:把輪胎擺成任意形狀,請幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上,如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī)。
5、打夯:在輪胎上均勻地系上四根繩子,四個幼兒一組,各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起,然后再一起放下。可以喊著口號進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。
6、拖運(yùn)車:把繩系在輪胎上,兩手拉住繩向前走或倒退走,可以自由走,也可以沿線走。
7、矮人走:幼兒坐進(jìn)輪胎,變成小矮人,兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時,身子要離開輪胎;手停住時,身子可以坐在輪胎上,比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈:兩腳站在輪胎上,輕輕跳起再落下,可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。
9、轉(zhuǎn)圈圈:兩幼兒面對面站在輪胎上,用手輕輕抓住對方,沿順時針方向走,身體要保持平衡,腳踩到地為輸,也可以背對背走。
10、滾來滾去:兩個幼兒面對面站好,一對幼兒扶住輪胎,聽到口令后向前推輪胎,對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長,而且輪胎未倒下。
11、碰碰車:兩個幼兒手扶輪胎面對面站好,聽口令一起沿直線向前推輪胎,兩個輪胎碰在一起,誰的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰投得準(zhǔn):把輪胎擺成各種形狀,請幼兒站在標(biāo)志線后,用力投球,看誰的球能進(jìn)“山洞”。
幼兒園戶外活動教案大班篇七
活動目標(biāo):
1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)近平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動,“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。
二、活動展開:
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運(yùn)動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊,黃隊,綠隊,藍(lán)隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄――平衡木――鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚(yáng)鼓勵。
5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
三、結(jié)束階段:
1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。
四、活動延伸:
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。
2、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
4大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》
幼兒園戶外活動教案大班篇八
1、嘗試各種跳躍動作,練習(xí)縱跳觸物。
2、發(fā)展跳躍本事。
嘗試各種跳躍動作,練習(xí)跳得遠(yuǎn),跳得高,縱跳觸物。
按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí)。
1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3、小青蛙主角一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。
一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、出示小青蛙主角出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場。
2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準(zhǔn)備動作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3、跳躍大骰子:今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動作?
4、教師隨機(jī)扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,幼兒練習(xí)各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠(yuǎn)。
1、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂)。
2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),幼兒介紹經(jīng)驗,請個別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)。
3、站成一排,比賽跳得遠(yuǎn)。
4、小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)。
2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)。
四、游戲:青蛙捉蟲。
1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護(hù)莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習(xí)縱跳。
2、幼兒4個輪換練習(xí),等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油。
3、經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>
五、放松活動:青蛙嬉戲。
1、幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
2、與幼兒共同整理道具。
幼兒園戶外活動教案大班篇九
活動目標(biāo):
1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
3.能進(jìn)取參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的歡樂。
活動重點(diǎn):
能掌握行進(jìn)間跳的方法。
活動難點(diǎn):
能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》。
活動過程:
一、開始部分。
教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動。
二、基本部分。
1.教師請出樹朋友,引出活動主題。
師:“小朋友們此刻是什么季節(jié)”(春天)師:“春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊”(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:“今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰?。俊保ù髽洌靶∨笥褌兿膊幌矚g樹?。 保ㄏ矚g)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌,此刻請小朋友們給客人教師讀一下。
2.玩游戲《抱樹》。
(1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。
游戲規(guī)則:
a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
教師總結(jié)。
三、結(jié)束活動。
幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,將幼兒帶離游戲場地。
幼兒園戶外活動教案大班篇十
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗分享成功的快樂。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動內(nèi)容:
玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(童話劇:有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。
活動玩法:
在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個區(qū)域玩,我們讓幼兒選擇各個區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),也便于教師了解幼兒活動內(nèi)容,提醒幼兒盡量不重復(fù),保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展,交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。
活動反思:
戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對幼兒實施體能鍛煉,實施發(fā)展教育。在實踐的過程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):
一、是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗分享成功的快樂。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境。
2、根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如;活動時,幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲。
3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來,我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果,添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如:雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據(jù)混齡幼兒活動的需要,我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如:有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外,我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,以調(diào)動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩,不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。
幼兒園戶外活動教案大班篇十一
1、進(jìn)行走、跑、跳、飛的動作練習(xí),鍛煉靈活的反應(yīng)本事。
2、幼兒能依次進(jìn)行游戲,提高小組協(xié)作的配合的技能。
1、信件若干,小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干,羊羊的家三個。
2、教師將信件分成相等的三份。
1、幼兒自主選擇頭飾,按鴨、熊、兔、燕的順序,分三路縱隊站好。教師發(fā)號口令后,排頭幼兒快速取信,做著與頭飾相對應(yīng)的動作,把信送到羊羊的家里,然后折身回到,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進(jìn)行游戲,哪組早送完信,哪組獲勝。
2、教師組織幼兒練習(xí)燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。
3、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。
幼兒園戶外活動教案大班篇十二
2、利用不一樣的器材,探索球的多種玩法。
籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等。
一、開始部分。
1、報數(shù):從排頭開始1、2報數(shù),要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報數(shù)后,數(shù)2的幼兒向后退一步,迅速變成兩隊。
2、隊列練習(xí)左右分隊。
由兩列變四列。
要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊列整齊;左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分。
1、準(zhǔn)備活動:
有針對性地對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。
2、身體活動——球操。
要求:做操時動作準(zhǔn)確、做到位、用力。
3、花樣玩球。
教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多不一樣的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的本事。
三、體育游戲:
游戲名稱:《趕小豬》。
游戲目標(biāo):練習(xí)持物控球跑,提高控制本事。
游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,四隊人對面站,由一邊四個排頭手持小棍,聽到教師的哨音開始,開始趕“小豬”到對面,把球和小棍傳給對面的第一名隊員,依次進(jìn)行,哪組先完成哪組勝利。
游戲規(guī)則:要求把球在自我的跑到里趕到對面,如果球趕跑了要把球撿回來,從跑走的地方繼續(xù)。
四、結(jié)束部分。
放松練習(xí):幼兒聽到音樂隨教師做放松動作。
幼兒園戶外活動教案大班篇十三
教案提綱:
2、體育是提高幼兒體能,增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本。
3、討論:交流、討論、描述。
對于中班幼兒來說,已經(jīng)有了必須的活動本事,為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時間,給他們自主鍛煉的機(jī)會。活動中,他們玩得很開心,既鍛煉了身體又愉悅了身心。
活動目標(biāo):
練習(xí)四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的本事。
基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等,他們是人體最基本的活動本事,是人在各項實踐活動中需要運(yùn)用的實用技能,也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,兒童在活動期已逐漸構(gòu)成各種基本動作,學(xué)會站立、走不、跑步、攀登高物體等??墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,機(jī)體的動能比較差,所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào),個不夠穩(wěn)定和靈活。所以,基本動作是幼兒園體育的主要資料之一。
活動準(zhǔn)備:
在一塊平坦的場地上畫出一個大圓,供幼兒游戲。
活動指導(dǎo):
1.準(zhǔn)備活動:動一動。
我是小兔,跳一跳;我是小鳥,飛一飛;我是汽車,快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動作,到達(dá)發(fā)展他們基本動作的目的,幼兒模仿小白兔跳的動作,訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
2.介紹游戲規(guī)則:
幼兒四散站在場地上,游戲開始大家四散跑開,邊跑邊說“跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。”說完,教師任意叫一名幼兒“某某,你來追?!北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫龅挠變?,拍到2——3個幼兒后,游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外,暫時停止游戲。
3.幼兒游戲:邊說兒歌邊游戲。
跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作,不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,而是經(jīng)過游戲,給予孩子練習(xí)的機(jī)會,是幼兒易理解,有的游戲不需要任何玩具或器械,只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來,在游戲中他們始終堅持著進(jìn)取良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,當(dāng)撲捉者靠近時,被捉的幼兒會迅速跑離,當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時,他們會放慢速度,甚至稍歇片刻,當(dāng)撲捉者在此靠近時,他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應(yīng),實際上是一種靈活性,適應(yīng)本事的表現(xiàn)。
4.放松運(yùn)動:身體骨碌碌。
上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戲。
活動反思:
孩子們活動中玩的很開心,他們很喜歡這樣的游戲,期望這樣的自主游戲多一些。
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