制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?;顒右嫦蛉w學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
2、營造積極向上氛圍
根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班紀(jì)班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。
(3)精細(xì)化管理。讓學(xué)生參與班級管理,人人有事干,事事有人干,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、板報(bào)質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)小組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、利用班會課、板報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
7、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
8、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生
10、多巡視課堂,時刻留意學(xué)生的情況。
九月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時,開展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好教室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
6、定期召開主題班會。
1、結(jié)合國慶節(jié),召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動。
3、出好慶國慶板報(bào)及學(xué)習(xí)園地
4、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
十一月份:
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測驗(yàn)的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
十二月份:
1、做好復(fù)習(xí)動員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、召開中下等生會議,深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
4、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育
1、組織好期末復(fù)習(xí)及考試。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
總之,在以后的工作中我會按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、開拓創(chuàng)新的干好自己的教育教學(xué)工作。愿我們的學(xué)校明天會更好。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指針,以黨的全會和系列重要講話精神為指導(dǎo),以辦人民滿意學(xué)校為主旨,全面貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,全面踐行生命化教育理論,突出師生雙主體地位,優(yōu)化育人環(huán)境,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,以更高的起點(diǎn)構(gòu)建學(xué)校發(fā)展新常態(tài),培養(yǎng)師生對待挑戰(zhàn)的自信心,促進(jìn)師生自主全面成長,營建幸福完整的教育生活。
工作思路
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)持宏觀統(tǒng)一、微觀獨(dú)立的管理原則,進(jìn)一步探索一校兩區(qū)和諧共生管理模式,優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制,拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。貫徹《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》,打造生命化智慧校園,讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)成為生命化教育的實(shí)踐場。進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,促進(jìn)依法辦學(xué)、依法執(zhí)教,構(gòu)建民主、開放的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。堅(jiān)持以人為本,引導(dǎo)和幫助教師享受職業(yè)幸福,提升生命價值,進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命,培養(yǎng)一批省市學(xué)科帶頭人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化校本研修,深化課程建設(shè),推進(jìn)多維評價改革,讓學(xué)生體驗(yàn)成長快樂,促進(jìn)學(xué)生個性全面和諧發(fā)展,獲取實(shí)現(xiàn)一生幸福的能力和習(xí)慣。確保教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)遙遙領(lǐng)先,藝體教育走出淮安,省內(nèi)創(chuàng)先,全國知名。
任務(wù)措施
一、堅(jiān)持依法辦學(xué),完善管理機(jī)制,達(dá)成雙為主辦學(xué)目標(biāo)(校長室黨支部工會)
1。完善管理,促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成
繼續(xù)努力踐行師生雙為主辦學(xué)思想,做到在辦學(xué)方面心中有老師,以教師為主體,人才為本,創(chuàng)設(shè)適合教師發(fā)展的環(huán)境,打造學(xué)習(xí)研究型教師團(tuán)隊(duì);在教育方面做到心中有學(xué)生,以學(xué)生為主體,育人為本,提供適合學(xué)生成長的教育,塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。努力為學(xué)生造就高水平教師,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,做到教師主體和學(xué)生主體在相互合作、協(xié)調(diào)互動中得到共同成長,讓實(shí)小所有成員體驗(yàn)到教育、學(xué)習(xí)、研究及工作的生命意義,從而提高師生整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2。依法辦學(xué),拓寬對話平臺
黨的xx屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。學(xué)校教育承擔(dān)著法制文化建設(shè)的重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》,努力構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校管理模式。進(jìn)一步健全學(xué)??茖W(xué)決策、民主管理機(jī)制。定期開展領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間,教師與學(xué)生之間民主、平等的對話、溝通、交流。建立便捷有效的信息溝通渠道,健全完善黨政齊抓共管、行政工作到位、工會認(rèn)真監(jiān)督、教工積極參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組各司其職,主動接受師生、相關(guān)部門和社會監(jiān)督,切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度。全面提高教師依法執(zhí)教的意識和能力,嚴(yán)禁歧視、體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),實(shí)行零容忍處理。做好民主評議干部工作,實(shí)事求是,有一說一,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子改進(jìn)工作作風(fēng),提高管理效能。進(jìn)一步完善教師聘任和管理制度,在教師聘用、職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面建立規(guī)范的制度和保障。工會切實(shí)行使維護(hù)、參與、教育和建設(shè)的四大職能,本學(xué)期將上次教代會通過的有關(guān)工作落實(shí)到位,以保護(hù)廣大教職工的參與熱情。進(jìn)一步完善教代會制度和家長委員會制度,充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用,暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道,邀請師生、家長、社區(qū)代表參與學(xué)校管理,提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。計(jì)生工作做到賬卡相符,有計(jì)劃進(jìn)行單獨(dú)二孩生育工作。
二、促進(jìn)生命自覺,保證生命在場,推動教師專業(yè)成長(校長室黨支部工會教務(wù)處教科室)
教師領(lǐng)悟生命本質(zhì)、體味生命意義、充滿生命氣息,才能在教育過程中影響和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟生命本質(zhì)、體味生命意義、提升學(xué)生的生命價值。
1。開展讀書活動,強(qiáng)化生命意識
繼續(xù)開展五個一活動:每月讀一本名著,每學(xué)期讀一本教學(xué)理論,每個月解剖一個成功的教學(xué)案例,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,每個月參加一次集中教學(xué)培訓(xùn)。鼓勵全體教學(xué)人員每周寫一個教學(xué)故事。繼續(xù)執(zhí)行每周一小時進(jìn)館讀書制度,做不少于5000字讀書筆記,撰寫讀書心得體會,實(shí)踐、反思生命化教育。開展教師博客文化研究,引領(lǐng)教師做教研博客,挖掘教師博客促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的潛力,開展校園博客推介活動,擴(kuò)大教師博客對外交流的空間。書友會繼續(xù)堅(jiān)持每月一本書,每月一次讀書沙龍活動,每次一個新的教育主題研討活動。各課題組成員圍繞課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱讀,聆聽專家講座。引導(dǎo)教師不斷實(shí)現(xiàn)自我、不斷超越自我,讓實(shí)小教師的教育生命更加燦爛和精彩。
2。深化教育科研,增長生命智慧
以學(xué)校龍頭課題為引領(lǐng),充分利用目前與南師大、師院等高等學(xué)府合作機(jī)會,開展科研活動,不斷提升實(shí)小教師的整體科研素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)研究建立學(xué)生生命成長綠卡,實(shí)行學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目個性達(dá)標(biāo)通關(guān)制度,關(guān)注每一個學(xué)生自主成長,促進(jìn)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化成長目標(biāo),全面提升素質(zhì)教育水平。其他所有立項(xiàng)課題,定期做好課題開題、理論學(xué)習(xí)、過程研究、資料收集工作。課題組成員圍繞各自課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末完成一篇不少于3000字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),同時爭取獲獎或發(fā)表。除省、市級課題外,做到教師人人有校級課題。根據(jù)學(xué)??傉n題及自身學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題。隨時記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,采擷教改生活浪花,捕捉教學(xué)智慧火花,不斷升華教育實(shí)踐,積累鮮活的個性化實(shí)驗(yàn)素材。每人每學(xué)期需展示至少一節(jié)校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課。
3。搭建成長平臺,演繹生命精彩
在教師專業(yè)發(fā)展方面,學(xué)校將進(jìn)行更多推動,采用多種形式讓教師每時每刻都充滿挑戰(zhàn)教育生活的熱情。
①開展學(xué)科活動
語文學(xué)科提倡植根兒童閱讀邁向精細(xì)化生命教育的語文教學(xué)。邀請區(qū)小學(xué)語文教研員不定期來校進(jìn)行語文學(xué)科的診斷與指導(dǎo)。讓每一位語文教師清醒意識每一階段自己的努力方向、達(dá)成目標(biāo),及時檢測工作成效。10月份,語文組舉辦感受經(jīng)典魅力語文學(xué)科活動周活動。繼續(xù)開展必成杯課堂教學(xué)大比武活動。通過以賽促教,活動促研的形式,提高語文教師專業(yè)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)期初派骨干教師到區(qū)教研室進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),深入理解教材教學(xué)思想。組織教師觀摩優(yōu)課視頻。開展教師教學(xué)基本功、基本能力的訓(xùn)練比賽。40周歲以下老師每人錄制一節(jié)踐行生命化教育理念的課,提升教師的學(xué)科教學(xué)能力。
英語學(xué)科每月組織兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例。鼓勵教師練好教學(xué)基本功,如粉筆字、簡筆畫、英語朗讀等。開展英語朗讀和課件制作競賽,提高教師范讀和現(xiàn)代教育技水平。
技能科開展生命成長課程研討會,解放教師課程觀。繼續(xù)舉行一師一優(yōu)課,一課一名師課堂教學(xué)評比活動。正常開展組內(nèi)說、上、評系列活動,一校兩區(qū)開展二節(jié)以上觀摩課。組織教師大練基本功,每學(xué)科每學(xué)期開展不低于3次的教師間基本功競賽。開展組內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)課評比活動,選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)組織的同課異構(gòu)及送教下鄉(xiāng)活動,結(jié)合9。18、11。9、12。13等特殊日期協(xié)助德育處開展防空、防毒氣、抗震減災(zāi)專題教育及疏散演練。
信息中心將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)作為工作重心,積極參加中央電教館課堂教學(xué)評優(yōu)活動,組織教師撰寫論文參加淮安市電信杯智慧校園創(chuàng)建之教師信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。
②樂享專家互動
繼續(xù)優(yōu)化與南師大、師院的合作形式,定期邀請專家參與生命化課堂研討會,邀請省內(nèi)知名特級教師,小學(xué)教育專家來校獻(xiàn)課、講學(xué)。在直面專家,與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力。學(xué)校繼續(xù)選派優(yōu)秀教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),到發(fā)達(dá)地區(qū)聆聽新課堂,使老師們能夠在教學(xué)之余拓寬視野,加強(qiáng)反思,不斷提高科研的能力。
③深化名師工程
大力推行名師帶教制度。發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)和培養(yǎng)青年教師的作用。開學(xué)初調(diào)查研究、集思廣益,生成研究主題召開教研組會議,群策群力,共同提煉出有研究價值的問題,形成校本教研的研究主題。各教研組在名師工作室的帶領(lǐng)下確立研究焦點(diǎn)問題,做到小而實(shí)。
④開展青藍(lán)工程
繼續(xù)做好青藍(lán)工程工作,充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,幫助讓每一位新教師找到自己的師傅,結(jié)成幫扶對子,使新教師更快適應(yīng)學(xué)校工作,成全每一位年輕教師的生命成長需求。
⑤組織校本培訓(xùn)
落實(shí)新課標(biāo),制定實(shí)小質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善實(shí)小考核方案。每月開展校內(nèi)課堂教學(xué)研究,每周開展組內(nèi)研討,做到有研究主題,有方法引領(lǐng),有思想碰撞,及時完成各項(xiàng)資料。采取講座、上課、觀看視頻等不同匯報(bào)形式,拓展學(xué)習(xí)歸來話教育深度。積極支持教師順利完成教育碩士學(xué)業(yè)進(jìn)修。開學(xué)初各學(xué)科組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)初測。期中各學(xué)科對每位教學(xué)人員落實(shí)新課標(biāo)評價。
總之,學(xué)校盡可能給予教師發(fā)展的充分機(jī)會和條件,盡量讓教師充分釋放和感受生命活力與精彩,確保教師的生命在場,使教師能夠意識到專業(yè)發(fā)展是自身的心靈需求,是自己生命自主發(fā)展的需要,是主動發(fā)展而非被動發(fā)展。
4。關(guān)注身心健康,感受生命潤澤
生命化教育強(qiáng)調(diào)追求教師生命的幸福完整,過有尊嚴(yán)有品位的幸福生活。學(xué)校將進(jìn)一步關(guān)愛教師身心健康,引導(dǎo)教師注重自己的精神生命,注重言行舉止文明優(yōu)雅,注重文化內(nèi)涵修養(yǎng)。開展豐富多彩、健康向上的各種活動,如身心健康工程,堅(jiān)持開放教職工健身房,幫助教師牢固樹立健康理念,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣,推動陽光體育運(yùn)動的開展。開展慶元旦等活動。積極實(shí)施送溫暖工程,及時探望生病住院或有困難的職工,為教職工發(fā)放生日蛋糕券,做好中秋節(jié)慰問品發(fā)放,堅(jiān)持春節(jié)走訪慰問,做好城鎮(zhèn)特困家庭的幫扶工作,維護(hù)女教職工特殊權(quán)益等,不斷提高教師生活幸福指數(shù),激起教師對生命的熱愛。
三、構(gòu)建生命課堂,擴(kuò)展生命全域,實(shí)現(xiàn)課堂變革(校長室教務(wù)處)
繼續(xù)秉承教學(xué)尚美,滋養(yǎng)天性;課堂本真,奠基生命;自能學(xué)習(xí),潤澤童心;發(fā)展個性,至善臻和的教學(xué)思想。開展生命化教育理念下,突出雙為主的教學(xué)質(zhì)量提升大討論。通過疑惑梳理,沙龍研討、實(shí)小論壇方式引領(lǐng)全體教學(xué)人員形成合一,發(fā)揚(yáng)勤靜和緩工作作風(fēng)。
1。實(shí)現(xiàn)變教為學(xué)的常規(guī)課堂,喚醒生命潛能
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,拓展生命全域教學(xué)內(nèi)容,開齊開足上好三級課程。對教師教學(xué)六認(rèn)真考核重過程管理,突出規(guī)范和規(guī)矩,興趣和堅(jiān)持,樹立課課清,堂堂結(jié),頁頁明,周周練思想,完善121課堂時間管理模式。嚴(yán)格考核各學(xué)科集體備課、二次備課、三次備課、磨課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等情況,要求能呈現(xiàn)教師作為協(xié)助者,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、有利于自主建構(gòu)的學(xué)習(xí)情境,踐行教研室提出的互助探究的教學(xué)模式。對違規(guī)現(xiàn)象及時通報(bào),及時整改,二次檢查,對低效課堂進(jìn)行跟蹤剖析,提出整改措施。執(zhí)行因公請假兩日之內(nèi)的還課制度。對照課標(biāo)和學(xué)校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)勤于反思,反思教學(xué)案、周練、調(diào)研試卷的命制是否達(dá)標(biāo)創(chuàng)新,反思各項(xiàng)練習(xí)批改與訂正是否常態(tài)嚴(yán)謹(jǐn),反思月教學(xué)質(zhì)量總結(jié)是否適時有效。開展曬清單活動。各學(xué)科根據(jù)教學(xué)考核方案公開評比學(xué)案、周練月十佳。每月開好教學(xué)工作會議。
2。實(shí)現(xiàn)變傳授為體驗(yàn)的有效課堂,豐富生命過程
改變傳統(tǒng)教學(xué)極端重視概念、規(guī)則、原理,而忽視學(xué)生體悟、感受、想象力的積弊,關(guān)注學(xué)生個體在教學(xué)中的生命體驗(yàn),促使他們理性與感性的和諧發(fā)展,使課堂成為師生生命成長的樂園。
一是加強(qiáng)集體備課研究。為切實(shí)提高校本研修專業(yè)化品質(zhì),促進(jìn)學(xué)科建設(shè),本學(xué)期細(xì)化教研組活動,做到三個保證:時間保證,場地保證,問題保證。落實(shí)三項(xiàng)措施:每周一研,每月一展,每年互動。用好三個引領(lǐng):骨干引領(lǐng),組長引領(lǐng),教干引領(lǐng)。把握三個維度:教研信度,教研效度,教研深度。抓實(shí)三個評價:態(tài)度評價,參與評價,價值評價。
二是加強(qiáng)課堂教學(xué)研究??涿兰~斯在《大教學(xué)論》中說:找到一種方法,使教師因此可以少教,但學(xué)生可以多學(xué),使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦,獨(dú)具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的腳步。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的生命化課堂教學(xué)研究的目的就是要實(shí)現(xiàn)這么一個理想的教育圖景。本學(xué)期努力做到六減少六增加,一是減少師時增加生時;二是減少師講增加生說;三是減少生聽增加師聽;四是減少容量增加質(zhì)量;五是減少單邊增加多邊;六是減少猜想增加體驗(yàn)。為此將完善課堂評價機(jī)制,把課堂六減少六增加落到實(shí)處,同時通過推門看常態(tài)課堂、實(shí)景課堂和研究課堂增強(qiáng)課堂六減少六增加的達(dá)成度,實(shí)現(xiàn)理想的生命化課堂。
三是研發(fā)校本化作業(yè)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到減負(fù)提質(zhì),將繼續(xù)推進(jìn)前置性校本化作業(yè)研究。由教師圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,根據(jù)學(xué)校及班級學(xué)生的實(shí)際,各個學(xué)科結(jié)合學(xué)科和教學(xué)模式的特點(diǎn),建立題庫,創(chuàng)造分層式作業(yè),使之更具有針對性、實(shí)用性和選擇性。各學(xué)科主任提前一周將家庭作業(yè)無記名交叉審核,按周檢查落實(shí)分層作業(yè)布置、批閱、反饋情況,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的要求,杜絕作業(yè)布置的隨意性和盲目性。
四是加強(qiáng)命卷研究。每月開展質(zhì)量調(diào)研并及時反思總結(jié)。各學(xué)科針對考核標(biāo)準(zhǔn),找到考核弱項(xiàng),有針對單項(xiàng)考核,隨機(jī)考核。成立語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科命題中心,教務(wù)處給定命卷模式,充分梳理教材的重難點(diǎn)和知識點(diǎn)的分布和比例,設(shè)計(jì)高質(zhì)量的期末試卷,做到題量適中,題型多樣,層次清晰,正確無誤。
3。實(shí)現(xiàn)變單一為多彩,開闊生命視野
①抓實(shí)課程特色開發(fā)
強(qiáng)化學(xué)科特色建設(shè),讓尚美語文、神奇數(shù)學(xué)和七彩英語名副其實(shí)。語文學(xué)科繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、美文欣賞和尚美作文等研究,提高語文課外閱讀課的質(zhì)量,對課外閱讀細(xì)化要求,采取學(xué)校推薦,班級自選,學(xué)生自主的辦法,分為必讀書目,選讀書目和自選書目,開展讀書大王評比活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,使學(xué)生真正讓閱讀成為習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)科通過數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)神奇,體驗(yàn)數(shù)學(xué)有用,欣賞數(shù)學(xué)之美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一二年級開展七巧板拼圖活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力;三四年級開展速算24競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的口算能力;五六年級開展數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動,有學(xué)生自己確定研究主題,研究手段,成果形式,促進(jìn)學(xué)生自主全面成長。英語學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),豐富聽、說、讀、寫、唱、演和賞等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率。技能科充分用好校本教材,進(jìn)一步貫徹音樂課唱起來,體育課動起來,美術(shù)課畫起來,科學(xué)課做起來,電腦課敲起來教學(xué)思想,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
②實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)整合
生命化課堂是學(xué)生的課堂,是基于生命、成就生命的課堂,應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,注重生成,遵循學(xué)生的生命成長規(guī)律實(shí)施教學(xué)行為,讓課堂真正成為師生實(shí)現(xiàn)自身生命價值的場所。本學(xué)期除一直堅(jiān)持的班級實(shí)行分層教學(xué)外,還要根據(jù)年級特點(diǎn),分類實(shí)施不同要求,一二年級以培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成良好上課習(xí)慣為重點(diǎn);三四年級以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣為抓手;五六年級以形成基本學(xué)習(xí)技能,提升解決問題能力為核心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時還要根據(jù)具體學(xué)科有目的、有重點(diǎn)、有方法有的放矢地做好工作,語文、英語學(xué)科可增加口語測試,語文學(xué)科口語可關(guān)注課文熟讀,口語交際等;英語學(xué)科口語可測試單詞拼讀,課文朗讀和英文歌曲演唱等,提高學(xué)生口頭表達(dá)水平,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)學(xué)科可增加計(jì)算專項(xiàng)過關(guān)測試,包含口算、筆算和估算等。讓實(shí)小質(zhì)量再上新臺階。
③施行多元評價機(jī)制
生命化教育理念要求把評價的權(quán)利還給學(xué)生,讓學(xué)生做評價的主人??梢姡瑢W(xué)生的自我評價已成為課程評價的一個重要特征。我們提倡關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感受,給學(xué)生的自我評價留足時間和空間。本學(xué)期要根據(jù)發(fā)展性原則制定科學(xué)、可操作的教學(xué)質(zhì)量考核方案與優(yōu)秀學(xué)生考核細(xì)則,建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系,各類標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生的評選實(shí)施多元評價策略,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅、成長的快樂。
4。實(shí)現(xiàn)變質(zhì)量為素質(zhì),提升生命價值
進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和研究,以質(zhì)量管理為首,堅(jiān)持抓實(shí)常規(guī)管理,抓實(shí)課堂教學(xué),通過畢業(yè)班工作研討會、畢業(yè)班學(xué)生座談會、畢業(yè)班學(xué)生家長會,及時做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。研究優(yōu)質(zhì)高效之路。做好師生和家長工作,集思廣益,群策群力抓質(zhì)量。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
四年級上冊就要開啟了,新的一個年級,新的一個學(xué)期,孩子們也在一個新的年紀(jì)里前行。作為x班的班主任,我自知這一切都是需要努力和計(jì)劃的,因此這一次,我想在此為接下來一個學(xué)期的工作進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃,希望不辜負(fù)每一位家長、每一位學(xué)生對我的信任和期待,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及周圍同事對我的幫助和包容。以下是我的計(jì)劃:
從事語文教學(xué)工作差不多也已經(jīng)四年了,在學(xué)校工作的四年里,我一直都在學(xué)習(xí)和探索中前行。不管是四年還是一年,我都是把自己當(dāng)做一個新人看待,因?yàn)槲乙姷竭^比我更優(yōu)秀的人,我也看到過比我做得更好的同事。我深知自己有不足,所以我保持一份初心,不斷的改善,不斷的自我提升,保持一份堅(jiān)韌,持續(xù)前行。成為一名教師,或許付出一些努力就可以,但是想要做好一名教師,就絕不是一點(diǎn)點(diǎn)努力就可以達(dá)到的。我正是了解這一點(diǎn),所以才想在今后不斷的學(xué)習(xí),不管是這個學(xué)期,還是未來的學(xué)期,我都會如此,持續(xù)往前!
這個學(xué)期,孩子們已經(jīng)四年級了,這個時間段已經(jīng)是小學(xué)時光里的后半段了,因此不論如何,我都要把更多的心思花在學(xué)生們的身上,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,不再像之前一樣把工作時間分散到太多學(xué)校的工作上去了。這個學(xué)期開始,關(guān)注學(xué)生成長,及時給予需要幫助的學(xué)生幫助,好好關(guān)愛他們,關(guān)心他們,給他們營造一個非常安全、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件事情,擔(dān)起這一份責(zé)任。
進(jìn)入教師這份事業(yè)之后,我就知道,如果一名教師沒有信仰,那么這份工作是堅(jiān)持不下去的。這個學(xué)期,我有了自己的計(jì)劃,也有了自己的目標(biāo),我想這就是堅(jiān)持我不斷往前的信心。而我的信仰,則是這條道路上一直閃爍的明燈,它指引著我走向一個更好的方向,也告訴我希望身在何方。
教師這份事業(yè)是需要嚴(yán)肅對待的,這個學(xué)期,我一定盡好自己的責(zé)任,把每一項(xiàng)工作都安排妥當(dāng),順利的進(jìn)行下去。未來的日子,把握初心,樹立事業(yè)信仰,把熱情和執(zhí)著變成事業(yè)的火花,鼓舞自我,立志前行,逐漸走向一個更遠(yuǎn)、更敞亮的未來!
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
隨著新一輪課程改革的推進(jìn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:“一個好班主任就是一個好班集體?!比绻f每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
本班學(xué)生生性調(diào)皮好動,但學(xué)習(xí)興趣不濃,沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生幾乎沒有。
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育、安全工作
合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“病從口入?!笔帐昂眯l(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤:桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃清潔區(qū)和教室。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。因此,在這一學(xué)期我將抓好班干部的培養(yǎng),教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級紀(jì)律
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展“跳繩、做游戲、打球、象棋、彈子棋”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
本班共有學(xué)生40人,其中男生14人,女生26人,根據(jù)以前的表現(xiàn),班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),勤奮上進(jìn),天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺性差。此外,很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,自制力極差,部分學(xué)生比較懶惰,不愛勞動。這些需班級師生共同努力,期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
1、重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。
(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理,面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)及時了解學(xué)情,準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(4)家教結(jié)合,經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
(5)培養(yǎng)班級干部,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊(duì)工作。班級工作的一個重要部分,就是少先隊(duì)工作,少先隊(duì)活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
(9)學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
(10)學(xué)生安全教育。對學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識學(xué)習(xí)。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
四年級4班現(xiàn)有學(xué)生64人,其中男生30人,女生34人。少數(shù)民族學(xué)生8人,其中回族2人,維吾爾族4人,烏茲別克1人。哈薩克1人。通過三年半的培養(yǎng),班級良好的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。孩子們積極要求上進(jìn),思想活躍,具有主動的參與意識。但也有一小部分同學(xué)自控力差,約束力弱。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績差距較大,這就需要在他們身上多下功夫,給予他們更多的關(guān)愛。
1、努力培養(yǎng)“做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮”的班級風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力營造一個團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取、和諧的班級,使班級的每位學(xué)生身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范“六姿八統(tǒng)一”落實(shí)“三減負(fù)”工作。
2、爭得每日行為評比滿分,爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵,爭得每周學(xué)校的三面紅旗。
3、培養(yǎng)小干部工作方法責(zé)任到人,著力培養(yǎng)干部正直公正的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。做到班內(nèi)“人人有事干,事事有人管”。在加強(qiáng)班級自我管理方面下功夫。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課管好嘴和手。加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查評比。提高學(xué)習(xí)效率 。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
早讀學(xué)起來,課堂活起來,課間靜下來,回家做起來。
1、認(rèn)真抓好晨檢午檢、大課間加餐、“今日總結(jié)”、優(yōu)秀小隊(duì)、個人“一周小結(jié)”、全班一月小結(jié)、學(xué)期各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)等工作,使這些班級日常評比活動深入每個學(xué)生的心中。首先師生共同制定新學(xué)期班規(guī),時刻提醒自己約束言行,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。我們班的宗旨是“說到就要做到。課堂狠抓“坐姿、聽姿、讀姿、寫姿”。堅(jiān)持每天的行為規(guī)范評比制度。設(shè)立班級每日紀(jì)律、衛(wèi)生評比榜,總結(jié)評比不放松,堅(jiān)持不懈有成效。
2、做到說話輕、走路輕、動作輕。不摸墻,不碰墻。不打不鬧,靠右行走。課間不在過道里打鬧及大聲喧嘩。參加戶外活動要愛護(hù)體育器材,自取、自護(hù)。隨時做到“地面無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無手印、出言無臟話”加強(qiáng)安全防范意識教育。隨時提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險活動和場地。
3、(1)、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤”,桌箱勤清,物品勤擺,紙片勤撿,地面勤擦。
(2)、班級衛(wèi)生:利用好兩塊抹布,每天勤擦桌椅地面。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,一日三次自檢衛(wèi)生區(qū)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
4、精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;著力培養(yǎng)干部正直公正的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體健康風(fēng)氣的進(jìn)一步形成,組成一支責(zé)任心強(qiáng)、有工作方法、正氣大氣的小干部隊(duì)伍,以增強(qiáng)班級的凝聚力和班級責(zé)任心。建立健全班級日常管理制度,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的小干部具體負(fù)責(zé)。每兩周召開一次班干部會,引導(dǎo)班干部樂于奉獻(xiàn),教給他們管理方法,幫助他們樹立威信。
三月:抓好常規(guī)教育
1、做好開學(xué)報(bào)到工作,總結(jié)寒假活動情況。
2、嚴(yán)抓常規(guī)管理,各項(xiàng)工作迅速到位。
3、自薦、推薦改選班級小干部。
4、以“回顧寒假,共享收獲”和“民族團(tuán)結(jié)”為主題,召開主題隊(duì)會。
5、做好綜合實(shí)踐活動小課題研究的準(zhǔn)備工作:明確主題、自主成立探究小組、制訂活動計(jì)劃。
6、準(zhǔn)備校春季運(yùn)動會。
7、認(rèn)真開好家長會、組織好家委會工作。
四月:革命傳統(tǒng)教育
1、召開第二次小干部會議,力求總結(jié)反思,改進(jìn)班級工作。
2、組織學(xué)生參加春季運(yùn)動會,做好運(yùn)動員的選拔、訓(xùn)練工作。
3、辦“緬懷先烈”黑板報(bào)和展板,召開“歌頌先烈”的主題中隊(duì)會。
4、對學(xué)生小課題研究進(jìn)行培訓(xùn)交流,指導(dǎo)學(xué)生按制訂的計(jì)劃開展研究,落實(shí)綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。
五月:民族團(tuán)結(jié)教育
1、配合大隊(duì)部,組織好民族團(tuán)結(jié)教育月的活動。
2、組織班級小課題研究匯報(bào)展示活動。
3、著手做好期末分項(xiàng)測試工作。
4、做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作。
六月:慶“六一”,迎期末。
1、配合學(xué)校組織學(xué)生參加慶祝“六一”的系列活動。
2、召開第三次小干部會議,總結(jié)獎勵班委、中隊(duì)委在“班級管理”中的表現(xiàn)。
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期末考試。
4、做好期末各項(xiàng)結(jié)束評比表彰工作。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動中。
我班一共有53人,男生33人,女生20人。學(xué)生來自全國各個省市,地方習(xí)俗、家庭教育環(huán)境不一,學(xué)生基礎(chǔ)也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎(chǔ),在班級管理上也取得了一定的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)本班的班級管理。
1、結(jié)合班會、隊(duì)會加強(qiáng)班級管理,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在班級中樹
立榜樣。加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),規(guī)范學(xué)生的愛國、愛校和愛班教育。
3、通過豐富多彩的活動,提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。
(一)營造和諧班級
1、學(xué)生與學(xué)生的和諧
經(jīng)過三年的培養(yǎng),四年級的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。但是成績較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表揚(yáng)他們,鼓勵他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時,也應(yīng)鼓勵這幾個同學(xué)重新認(rèn)識自己,樹立
自信,主動融入班級。讓學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會理解、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會寬容與愛。
2、老師與學(xué)生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識學(xué)生、鼓勵學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤要及時給予批評指正,不放任自流。
3、教師與家長的和諧
教師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物,所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長及時了解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。
(二)建設(shè)班干部隊(duì)伍
在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)樗哪昙壍膶W(xué)生大多數(shù)都有一些主見了,他們也有了對同學(xué)正確認(rèn)識的能力,所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會認(rèn)真觀察,即時作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。
(三)班風(fēng)建設(shè)
良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時不打電話等,同時要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學(xué)。以后要堅(jiān)持每周開一次班會,及時指出這星期來班上存在的問題,讓學(xué)生及時認(rèn)識到錯誤,并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。
(四)家訪工作
本學(xué)期我將繼續(xù)開展家訪工作,主要是綠牌學(xué)生及學(xué)校安排的紅牌學(xué)生的家訪,在家訪中爭取做到了解學(xué)生,增進(jìn)師生感情,獲得家長支
持。其他學(xué)生也應(yīng)定期進(jìn)行電話或者短信訪問,及時與家長溝通學(xué)生情況,做到家校合作,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
(五)安全工作
對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全宣傳,例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險事情,如玩火,下河洗澡,爬車(樹),不亂吃變質(zhì)食品等等,創(chuàng)造安全、零事故班級。
(六)衛(wèi)生工作
由于本學(xué)期本班的清潔區(qū)打掃任務(wù)不重,因此衛(wèi)生工作主要在班級衛(wèi)生。應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育學(xué)生不吃垃圾食品,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,同時要維護(hù)好校園環(huán)境,見到校園垃圾主動彎腰撿起來,人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士。
(七)良好的養(yǎng)成教育
學(xué)生的良好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng),幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要,例如:從小就要尊敬老師,尊老愛幼,熱愛勞動,做事認(rèn)真……
總之,班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級學(xué)生努力做好自己的同時有所提高,相信本班一定能成為既和諧又充滿活力的集體。
四年級班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的.教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo),制定出有效措施,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報(bào),多交流。
對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
:四年級班主任工作計(jì)劃
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