讀書對于個人的成長和知識的積累有著重要的作用，我們應該多多閱讀?？偨Y(jié)是對工作和學習中所遇到問題進行梳理和解決的過程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大學校園學風建設的新聞稿篇一
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。計算機學院于20xx年11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經(jīng)順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優(yōu)良好的效果?，F(xiàn)將我院各項活動進行總結(jié)。
為了順利開展學風建設的系列活動，對20xx級學風情況有初步的.了解是十分必要的，為此進行了學風調(diào)查問卷分析?；顒舆M行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發(fā)填寫。學生會又對結(jié)果進行了分析，得出下面總體結(jié)論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創(chuàng)新、誠實奉獻已成為大多數(shù)學生認為的學風內(nèi)涵，絕大多數(shù)學生學習目標明確，態(tài)度端正，刻苦認真，思想政治素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對于未來的計劃與目標，或者缺乏實現(xiàn)目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調(diào)查讓大家對以后如何最大限度的激發(fā)學生專業(yè)興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。
為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，20xx級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結(jié)開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經(jīng)驗和方法，反省目前存在的不足并提出了改進。有的班級還邀請優(yōu)秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經(jīng)驗，很好地起到了引導的作用。班會的最后，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動打下了基礎。
作為當代大學生，應該更能理解班級優(yōu)良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，20xx級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了采訪，通過代課老師對學生提出問題的解答發(fā)現(xiàn)學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班干部搜集了同學們提出的問題，并對其進行了歸納總結(jié)；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班干部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯(lián)系，同時提高了老師教，與學生學的效率。
結(jié)合小班會和走訪教師所反映的問題和現(xiàn)象，為了進一步加強學風建設，在20xx級輔導員張瑞杰老師的指導下，進行了各班班長學委的總結(jié)交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發(fā)現(xiàn)的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯(lián)合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論解決，制定了現(xiàn)實可行的方案，進一步推動了學風建設的展開。
為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉(zhuǎn)換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了20xx級新生學風建設學習經(jīng)驗交流大會。計算機學院20xx級新生輔導員張瑞杰邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院20xx級全體同學參加了此次大會。三名優(yōu)秀學生代表結(jié)合自身學習和實踐經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹們介紹了大學階段的學習特點和學習中經(jīng)常遇到的問題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列同學們關(guān)心的問題，并向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環(huán)境學習，并希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態(tài)度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明了方向，讓參會同學都受益匪淺。
通過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使20xx級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩(wěn)步推進各項學風建設工作的開展。
大學校園學風建設的新聞稿篇二
在這個學習氛圍濃厚的學校里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，能夠提高學生自主學習的能力，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)立和諧學校，強調(diào)“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質(zhì)量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效構(gòu)成、需要蔚然成風，并長期堅持。經(jīng)過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。僅有實事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住問題的重點。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自己，提高自己的`實踐能力。
學習是提高自身素質(zhì)的前提，作為青年大學生，還應當具備自主學習的能力，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定夢想信念，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;進取學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終堅持高昂的學習熱情，經(jīng)過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體，我想可能性是比較小的。然而，一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情景新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
大學校園學風建設的新聞稿篇三
參加人員:視覺傳達xxx班全體同學。
組織人員:團支書李亞男宣傳委董木子組織委任亞東。
3月4日下午，視覺傳達xxx班全體同學一起開展了學風建設為主題的團活動，首先主持人宣布活動開始，我們合唱了團歌，團支書李亞男上臺講話。然后大家針對我們上學期出現(xiàn)的一些學風問題提出了建設性的意見，比如上課遲到早退的懲罰等等。這次學風建設主題班會就這樣圓滿結(jié)束了。
通過這次學風建設主題班會調(diào)動了我們大家積極性，使同學們對學風問題更加重視，有利于我們班級的發(fā)展，使我們不斷進步。
大學校園學風建設的新聞稿篇四
學風工作是高校學生工作的中心,但到底什么是學風、如何建設學風。卻是一個長期爭論的話題。下面是有大學校園學風建設方案，歡迎參閱。
為進一步加強我校學風建設，以良好的學風推動校風建設，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學風建設工程”。
一、指導思想。
圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態(tài)度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優(yōu)良學風的穩(wěn)步形成。
二、工作主題。
嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新。
三、工作安排。
(一)加強教育和引導，提高對學風建設重要性的認識。
1.學風建設是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。
2.學校各有關(guān)部門、各學院要高度重視、加強領導，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動的有效開展。
3.全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。
(二)營造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
畢業(yè)論文。
等工作，加強就業(yè)指導服務，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學風班”建設，舉辦學術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術(shù)交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學習氛圍;各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學風建設工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。
3.強調(diào)教風對學風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學風建設中起著主導作用，各位教師應因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發(fā)學生學習興趣。
(三)加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。
1.各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領導對全院學風建設共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學生學習、紀律等情況;定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設現(xiàn)狀，研究部署學院優(yōu)良學風建設的具體措施和要求。
2.班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業(yè)學習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
3.各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”
工作計劃。
班委監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;各班班干部尤其是班長和團支書要增強責任意識加強上課考勤積極組織本班同學參與學風建設活動倡導每一位同學做“優(yōu)良學風班”的建設者和推動者。
4.學生黨員、學生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的倡導者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用;學生黨員、學生干部在學風建設中起到表率作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項。
規(guī)章制度。
;在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學校、學院和師生的橋梁和紐帶;各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設中起到先鋒模范作用;倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結(jié)對幫扶、幫教、幫學。
5.本著有利于學生綜合素質(zhì)提高、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導學生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結(jié)合的原則，結(jié)合自己的專業(yè)學習和職業(yè)理想，主動安排課外。
學習計劃。
拓寬知識面強化職業(yè)技能訓練提高就業(yè)競爭力。
6.嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結(jié)合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結(jié)果，對曠課的學生嚴格按學校有關(guān)規(guī)定進行處理。各學院在今后的各項學生評優(yōu)工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7.加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結(jié)果每月公布一次。綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設和“優(yōu)良學風班”評選的參考依據(jù)。
8.學校成立“學風建設督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設情況進行全面檢查和監(jiān)督。
(四)加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優(yōu)良學風形成。
1.任課教師要在建設優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學風建設中去，特別是要做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。
2.任課教師應在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到(曠)課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。
四、工作要求。
1.學校各有關(guān)部門和各學院要高度重視“學風建設工程”，務求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。
2.學校各有關(guān)部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學風班”的建設和典型案例的推廣，全面推進“學風建設工程”的發(fā)動和深化工作。
3.在開展“學風建設工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設的長效機制。
4.學校各有關(guān)部門和各學院要根據(jù)此實施方案中的要求，結(jié)合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定。
活動方案。
如下：
一、指導思想。
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構(gòu)建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、宣傳階段：
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法：
1、結(jié)合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術(shù)精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結(jié)合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關(guān)或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施。
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構(gòu)。
組長：馬向陽。
副組長：石秀文馬藝紅。
成員：賀林王宏偉黃云峰李冬梅張偉鐵晨光。
學風教風建設是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設的主要內(nèi)容，也是落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關(guān)于加強一流教學、一流本科建設的行動計劃》，學校將在20xx年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，秉持"明德厚學、求是創(chuàng)新"的校訓，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行"的辦學理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學習的治學氛圍，開創(chuàng)我校學風教風建設的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
二、活動主題。
學習，學習，再學習。
三、組織建設。
在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院(系)建立相應的組織機構(gòu)，由總支書記和院長(系主任)任組長，具體負責院(系)學風教風建設的組織和協(xié)調(diào)工作。
四、統(tǒng)一認識。
通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學生行為規(guī)范，供各院(系)師生學習。各院系參照學習實踐科學發(fā)展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認識的基礎上，形成"華中科技大學學風教風建設實施辦法"，為今后的學風教風實踐活動提供制度保證。
五、建設目標。
通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規(guī)范、學生行為規(guī)范和院(系)學風教風建設目標;加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質(zhì)量;加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園;達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。
六、獎懲措施。
通過教學質(zhì)量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關(guān)領導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學風教風建設的積極性。
七、活動安排。
學風教風建設活動從20xx年3月到20xx年12月結(jié)束，大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院(系)在每個階段結(jié)束后，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。
(一)組織建設階段(20xx年3月)。
1.根據(jù)學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。
2.各院(系)建立由總支書記和院長(系主任)任組長的院系學風教風建設工作領導小組。
3.為學生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導師。
(二)宣傳動員階段(20xx年4月)。
1.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。
2.按照20xx年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結(jié)合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。
3.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結(jié)合實際情況開展學風建設重要性的討論。
4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。
(三)貫徹實施階段(20xx年5月-10月)。
1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。
2.抓學生行為規(guī)范，對于學生上課、實驗、實習、畢業(yè)設計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學校有關(guān)規(guī)定認真檢查考勤。
3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告;針對教風建設專題，邀請校內(nèi)外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。
4.開展"校規(guī)校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學風班"創(chuàng)建等活動，增強學風建設效果。
5.深入開展"黨旗領航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動"一幫一"、"結(jié)對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。
6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生(本科生)學術(shù)論壇"等活動的組織工作。
8.擴大《華中大導師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。
9.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關(guān)系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。
(四)建立機制階段(20xx年11月-12月)。
1.各院系對學風教風建設活動進行總結(jié)并提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。
2.進行學風教風建設活動的總結(jié)評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。
3.召開全校學風教風建設活動總結(jié)及經(jīng)驗交流大會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。
4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風教風建設的長效機制。
大學校園學風建設的新聞稿篇五
為加強對編級學生的管理，認真做好學業(yè)困難學生精準幫扶工作，營造優(yōu)良院風班風學風，完善學院樂學、會學、學會的學風建設體系，11月7日中午，我院20xx級在電光學科樓a樓128會議室組織召開編級學生“一對一”結(jié)對幫扶大會，學院20xx級全體班長、學習委員以及19名編級學生參加了此次大會。會議由學院20xx級輔導員張超老師主持。
會議開始，張超老師首先介紹了本次‘一對一’結(jié)對幫扶會議的目的和意義，強調(diào)希望通過各班級班長、學習委員和編級同學結(jié)成學業(yè)幫扶對子，有效改善目前編級學生上課聽不懂、下課看不懂、作業(yè)不會做的嚴峻形勢，努力降低學院編級率。之后，張超老師詳細介紹了“一對一”結(jié)對幫扶的.具體實施措施：建立結(jié)對幫扶工作群；讓編級同學將自己課表發(fā)給輔導員、班長和學習委員，以便全面掌握編級同學的課程情況，讓編級同學的上課出勤情況接受輔導員和學生干部的監(jiān)督，對編級學生本身也是一種督促；讓編級學生和結(jié)對幫扶的學生干部互換聯(lián)系方式，互相認識和熟悉，結(jié)對幫扶學生干部進行線上、線下交流，請教學習問題，檢查作業(yè)等；在沒課的時候，結(jié)對幫扶學生干部和編級同學共同相約到圖書館或者自習教室上自習，互相監(jiān)督、互相督促；定期來找輔導員老師匯報近期的學業(yè)幫扶學習效果和編級同學的上課出勤、作業(yè)提交等情況。通過上述一系列措施，不僅可以有效提高編級同學的學習自覺性和學習效率，結(jié)對幫扶的學生干部也可以通過幫扶活動，提升自己對課程內(nèi)容的內(nèi)涵理解和熟練程度，同時也可以加強自己的組織協(xié)調(diào)和團隊合作溝通能力，一舉兩得。
最后，張超老師總結(jié)到：針對編級同學的幫扶，今天只是個開始，學風建設永遠在路上，張老師鼓勵編級學生要端正態(tài)度，刻苦付出，同時要對自己充滿信心，爭取早日補回所欠學分。
我院一直以來十分重視學風建設，學院通過大力實施“郵愛課堂”學風建設活動，積極培育“樂學、會學、學會”的優(yōu)良學風。本次活動提供了一個互助性幫扶平臺，通過學習成績優(yōu)異的學生干部帶動學習困難的編級同學，實現(xiàn)了學生之間的良性互助，增進了同學們之間的友誼，有利于在學院中營造出積極向上、互幫互助的濃厚學習風氣。
大學校園學風建設的新聞稿篇六
舉辦時間：10月14日。
舉辦地點：z2樓308室。
主持人：班長張哲懿。
參加班級：財管1001班全體同學。
二、活動流程。
1、從班長起各班委進行自我介紹，和大家說明了各自的職責。
班長張哲懿負責統(tǒng)籌規(guī)劃班級各項事務，并提出我們現(xiàn)在有的主要問題和相關(guān)注意事項。提醒我們應該珍惜大學生活，我們的大學生活應該有目標，積累知識，有夢想。副班長宗碩負責班級考勤，并強調(diào)了請假流程。團支書惠天宇負責班級黨員發(fā)展和團支部發(fā)放下來的各項任務。介紹學生入黨的基本情況。
組織委員陳天一負責組織班級活動。學習委員陳佳煒負責作業(yè)的收發(fā)，復習資料的發(fā)放，英語四、六級、計算機二級考試報名，以及班級與任課教師間的溝通。
體育委員趙康鑫負責運動會和各項體育活動，并通知校運會和羽毛球賽的具體情況。生活委員徐雅馨負責班級財務的管理。文藝委員林肅負責組織文藝活動。宣傳委員王慧洋負責班級宣傳。心理委員李璐負責幫助同學解決心理問題。
2、全班同學輪流做自我介紹。
3、主題班會具體內(nèi)容。
由林肅同學介紹學風建設的主要活動和檢查項目?；顒又饕鞘孪卵膽敉馑刭|(zhì)拓展活動，旨在提高班級凝聚力，使同學互幫互助，團結(jié)合作，營造和諧班風。重點檢查項目有上課和晚自習的出勤率和遲到早退情況，以及宿舍的衛(wèi)生和晚歸。
4、輔導員講話。張老師介紹了何為良好學風，并為大家講解大學學習的基本情況，為大家提供了許多良好的建議和經(jīng)驗，使同學們對自己今后的發(fā)展道路感覺更加清晰了。
相應的照片：
三、感悟。
大學學風不僅包括學習知識，還要求學生全面發(fā)展，大學是半個社會，越快找到正確地方法對待大學生活就能夠越快發(fā)展自己。所以，一所大學原有的'學風對學生來說很重要，在受其熏陶的過程中，就可以使我們在自己摸索的路上少走彎路。大學生活不同于高中生活，在大學里我們有很多屬于自己的時間，所以我們要擁有很好的自我控制能力，掌握一些適合自己的學習方法，然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自己于不敗之地。
大學校園學風建設的新聞稿篇七
優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、提升教學品質(zhì)的重要基石，學風建設是學校發(fā)展和創(chuàng)新的永恒主題，學風建設如何，在很大程度上影響到學生的成長、成才與成功。
新學期開學伊始，在張建嶺校長的指示和引領下，2019級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯(lián)動任課老師和學生，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，培養(yǎng)優(yōu)等生氣質(zhì)”的工作目標。
班級挑戰(zhàn)賽如火如荼。高一一班率先向高一二班發(fā)起挑戰(zhàn)，高一二班勇敢應戰(zhàn)，兩班學生在班級挑戰(zhàn)賽的激勵下，學習勁頭明顯有了提升。接著，高一八班和高一九班也暗暗發(fā)力，無論老師還是同學，早讀、正課和課間，走道、教室，辦公室，都能看到他們拼搏的身影。
在四個勵志班的帶動下，一股“趕超意識”在普通班開始彌漫，同學們逐漸蘇醒，尤其是復學后兩次月考，我校高一、高二兩個年級在聯(lián)盟學校中亮眼的成績，極大鼓舞了不甘雌伏的三高學子，他們迎難而上、誓與勵志班齊頭并進、共同進步。
夯實基礎、苦讀多練、勤學好問、勇于鉆研，同學們的'努力得到了任課老師和班主任的認可和贊許，同時也贏得了身邊伙伴的敬重和愛戴。
如今的高一年級部正迎接期末考試的檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。
“只有經(jīng)過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。祝愿我們的三高學子經(jīng)歷萬千不畏艱難，祝愿我們的老師青春永駐光華綻放，祝愿我們的學校蒸蒸日上再譜新篇!
大學校園學風建設的新聞稿篇八
全面線上教學目前已成為筑牢校園疫情防控的安全舉措，為進一步端正學生線上學習態(tài)度，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提升學生自主學習能力，營造良好的學習氛圍，保證在線學習與線下課堂學習實質(zhì)等效，2021年11月初，各二級學院在學生處的組織指導下開展了“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設活動，形式豐富多樣，學生積極參與，各學院均取得了不錯的學習成效。
開展關(guān)于云端課堂的學風建設
主題教育班會
國際教育學院以班級為單位開展線上、線下的學風建設主題班會，提升學生安全防疫意識的同時，引導學生按時線上學習，積極參與課堂互動，調(diào)動學生在線學習興趣，既“身在線”也“心在線”。
人文藝術(shù)學院輔導員組織學生召開“線上教學”相關(guān)主題班會，對全體學生做出了“線上上課”的安排和具體要求，號召同學們認真上課，仔細聽講，做好筆記。輔導員每天上午、下午到學生寢室查課，要求學生線上上課也要端正學習態(tài)度，學會自我管理。
組織開展“環(huán)境在線”
優(yōu)秀宿舍評比活動
機電與智能制造工程學院聚力“云端”協(xié)同育人，學院學生管理工作隊伍，每天積極深入寢室檢查督促學生線上上課情況及寢室環(huán)境衛(wèi)生，摸排在線學習中的困難和問題并及時解決。
人工智能與機器人工程學院安排院學生會學習部承辦本學院的優(yōu)秀宿舍評比活動，積極動員學生大力杜絕寢室不文明現(xiàn)象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機與活力。
開展“課業(yè)在線”
好作業(yè)、好筆記評比活動
為響應學生處學風建設活動“課業(yè)在線”的評比活動，營造分院勤于學習、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，樹立學習典范，提高同學們的學習效率。
經(jīng)濟管理學院于11月5日—11月10日開展“學習的印記”優(yōu)秀課堂筆記評選活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評選活動受到了同學們的廣泛關(guān)注和積極參與，同學們拿出自己最得意的“學習的印記”參與評選，與同學分享。此次活動共有三個年級150余份筆記參加評選，最后評選出24份優(yōu)秀筆記獲獎并在教學樓4樓中廳展示。本次評選活動的開展，不僅培養(yǎng)了同學們嚴謹認真的學習態(tài)度，而且大大提高了學生們“動筆頭”的積極性。
積極倡導“互助在線”
朋輩學業(yè)幫扶活動
經(jīng)濟管理學院、土木與建筑工程學院、人工智能與機器人工程學院均在此次學風建設中，積極組織學生干部、學生黨員和學習成績優(yōu)秀學生發(fā)揮朋輩作用，與學習存在困難的學生結(jié)對，進行一對一和一對多的學習幫扶小組，精準幫扶。同時，結(jié)合學生實際需求情況，經(jīng)濟管理學院還開展了英語四六級經(jīng)驗分享會等活動，活動很好的調(diào)動了同學學習英語的積極性，加強學生學習交流，提高整體學習效率。
各二級學院通過本次活動積極謀劃和探索出了疫情防控期間學風建設工作的新思路、新載體和新方法，做到學生疫情防控和學習提升兩不誤。能夠整合力量，切實走進學生宿舍、走進線上課堂，做好指導、監(jiān)督和服務工作，引導學生在全面線上教學期間“身心在線”“環(huán)境在線”“課業(yè)在線”“互助在線”，實現(xiàn)成長在線，扎實推進了學風建設的各項工作。哈爾濱遠東理工學院關(guān)于“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設主題教育活動取得圓滿成功。
大學校園學風建設的新聞稿篇九
2.提高同學們的學習積極性和確定自己短期的學習目標;。
3.通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃。
提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會地點：數(shù)學樓318教室。
四、班會人員：衡陽師范學院數(shù)學與計算科學系12級數(shù)應二班全體成員。
五、班會時間：4月8日(星期二)晚上8:30——9:30。
六、班會內(nèi)容：
對班上同學半學期來的學習狀況和學習態(tài)度進行總結(jié)，通過同學們最近的學習情況指出同學們學習方面存在的問題，哪些良好的學習習慣需要繼續(xù)保持等。不要因為系里的活動比較多就把學習落下了，作為學生，要把學習放在第一位。
班上同學的學習情況，班干部一直都很重視。從大一開始，班上就一直強調(diào)學習的重要性。專業(yè)知識是一個人以后生存的根本，只有學好專業(yè)知識，才能更好的在未來謀求更好的發(fā)展。
團支書在講臺上說明人際關(guān)系交往的重要性，并對前期工作中的不足作總結(jié)。
對于這個學期的學習，班上的每個同學都是很認真的去面對。經(jīng)過大一一年的學習和努力，我們現(xiàn)在都已經(jīng)知道該朝哪個方向發(fā)展和努力，雖熱平時的活動會影響學習的時間，但是我們都沒有忘記我們作為一個學生最基本的任務，那就是把學習搞好!
六、班會總結(jié)：
從個人來講是價值觀出了問題。大學生應當把學習的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個人價值的實現(xiàn)與服務祖國和服務于人民統(tǒng)一起來。要把學習作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大發(fā)展的基礎工程。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。所以我們在座的同學現(xiàn)在就要為自己的將來做好打算，正所謂“早起的鳥兒有食吃”，及早的為自己的明天作個規(guī)劃，是畢業(yè)后直接工作還是繼續(xù)學習，確定自己的發(fā)展方向。
數(shù)學與計算科學系。
12級數(shù)學2班。
大學校園學風建設的新聞稿篇十
學風建設是一所大學的一項基本建設，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。在大學中，學風關(guān)乎著每一位學生的健康成長以及他在畢業(yè)后的就業(yè)問題，也是提高學術(shù)水平的關(guān)鍵，更是一所大學體現(xiàn)其歷史文化的關(guān)鍵。陜西理工大學將20xx年定義為學風建設活動年，彰顯了陜西理工大學以學風建設為根本，提升學生培養(yǎng)質(zhì)量的辦學理念，深入廣大師生的心坎。
學風其實是讀書之風，學習之風，是每一位學者在學習中的行為，在生活中的精神，因此加強學風建設尤為重要。
如今，有很多大學生學習態(tài)度不端正，將大學生活肆意揮霍，抱有功利性，認為大學生活就是談一場轟轟烈烈的戀愛，貪圖一時的歡愉，這樣的大學生活才完美對他們而言不過是渾水摸魚。針對這樣的情況，我們應以教風帶動學風，以管理促進學風。對于教師，我們希望他們提升敬業(yè)精神，引導廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學生，促使他們存有關(guān)愛學生，熱愛教學的意識。
作為當代大學生，我們可以以班級為單位開展系列關(guān)于學風建設的活動幫助學生增強集體觀念，養(yǎng)成良好學習觀念和生活習慣，提高學習能力提高職業(yè)技能，提高創(chuàng)新能力，促使學生把主要精力投入到學習活動中去。在大學生活與學習中要明確自己的目標，對于自己的未來生活有一個明確的.規(guī)劃，才能有一個努力的動力。為了自己與學校的未來做一個打不死的小強。
大學校園學風建設的新聞稿篇十一
學習一向是學生的主旋律，對于我們醫(yī)學生更是重中之重啦。每一天繁重課業(yè)有時真的覺得很累，可是誰讓我們當初選擇了這個專業(yè)呢，既然選了就不要后悔，要做到最好才對得起自己和父母嘛。
不管是班級的活動抑或是年級的，學院的，學校的，我們都會進取的參加。是的，我們是團結(jié)的，溫馨的三班，在這樣一個團體中做什么都會覺得特別的有干勁。學風建設月過去了，但我們班的活動還會繼續(xù)。為了爭取成績更上一層樓，四六級早日經(jīng)過，我們會一如既往，繼續(xù)堅持。這個學期也即將步入期末，最終的總復習階段也是我們最需要抓緊的時刻，讓我們一起努力為著完美的未來加油吧!
大學校園學風建設的新聞稿篇十二
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
校團委相關(guān)領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕?、研究生)。
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結(jié)合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關(guān)，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講、主題等。
4、開展學科相關(guān)的學術(shù)科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)的幫助和支持，結(jié)合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關(guān)專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術(shù)科技相關(guān)報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關(guān)的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關(guān)企，開展與專業(yè)相關(guān)的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關(guān)的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
1、主持人。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結(jié)。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關(guān)領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結(jié)束后，工作人員留下收拾會場。
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>
4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關(guān)背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結(jié)合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十三
1、知行合一，慎思篤行；務實求真，勤勉致知。
2、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。
3、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。
4、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。
5、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍圖。
6、講文明，樹新風，優(yōu)良學風立心中。
7、厚德以求知 博學以踐實。
8、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。
9、傳承南財文明，弘揚法律精神。
10、造燭求明，讀書求理。
11、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。
12、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
13、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。
14、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創(chuàng)新。
15、學以修身，學而思進。
16、創(chuàng)優(yōu)良學風，正優(yōu)良教學持續(xù)。
17、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學風，正己達人，打造德育品牌。
18、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
19、愿學.勤學.善學。
20、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
21、精誠樂學，志在卓越。
22、在這一秒努力，為下一秒捍衛(wèi)正義而努力。
大學校園學風建設的新聞稿篇十四
一、班會目的：通過本次班會，總結(jié)前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級而努力奮斗。
二、班會主題：班級學風建設。
三、班會方案：(一)班會時間：xxx年11月17日星期四。
(二)班會地點：1412教室。
(三)班會人員：裝飾藝術(shù)設計室內(nèi)設計方向6班。
(四)班會主持：xxx。
四、班會步驟：
1、主持人介紹，引出班會主題。
3、班干部代表發(fā)言：
1)學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施;。
2)團支書陶xx：首要講敘人際交往關(guān)系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。
4、同學們自由發(fā)言。
5、文體委員羅xx發(fā)言：對“學風建設”作進一步的論述。
6、小班姜xx發(fā)言：對班會中班干部的作總結(jié)，并對他們的后期的工作給予建議。
7、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結(jié)。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間的相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
8、主持人宣布班會結(jié)束。
9、清理xx生，還原桌椅，參會人員有序離場。
五、班會總結(jié)。
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風，學風通俗的說就是學習的'風氣;學風是思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn);是在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌;是在學習方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。
知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。
使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。
班長也強調(diào)了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結(jié)果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
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大學校園學風建設的新聞稿篇十五
1、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
2、人生有盡，學無止境。
3、學海無涯，奮揖者先。
4、專心聽課.安心讀書.潛心思考。
5、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
6、行以求知，學以致用。
7、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡游戲。
8、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
9、以德為行，以學為上。
10、學風關(guān)系你我他，建設學風靠大家。
11、學海無涯，有風則行。
12、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
13、以學為榮，學優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。
14、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
15、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
16、豐富知識，完善自我，服務社會。
17、多思以修身，勤勉以治學。
18、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。
19、博學睿思，明辨篤行。
20、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
21、樂學睿思，勤勉致知，務實根基，終成令器。
22、揚求是新風，樹學風新貌。
23、講自律，促團結(jié)，樹新風。
24、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
大學校園學風建設的新聞稿篇十六
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設”的目的，根據(jù)學校“學風建設年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定活動方案如下：
一、指導思想。
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構(gòu)建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、宣傳階段。
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法。
1、結(jié)合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術(shù)精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結(jié)合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關(guān)或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施。
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
大學校園學風建設的新聞稿篇十七
一、比賽主題:。
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
二、比賽地點：
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
四、參與人員：
校團委相關(guān)領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本專科生、研究生)。
六、活動經(jīng)費預算：
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
七、比賽目的：
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結(jié)合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關(guān)政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講、主題征文等。
4、開展學科相關(guān)的學術(shù)科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結(jié)合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關(guān)專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術(shù)科技相關(guān)報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關(guān)的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關(guān)企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關(guān)的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關(guān)的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參。
賽團支書的演講順序。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
九、決賽工作安排：
1、主持人。
2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關(guān)工作人員提前到達會場，檢查相關(guān)。
設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律。
3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、
組織部長簽到。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導致辭，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員。
統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結(jié)。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關(guān)領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結(jié)束后，工作人員留下收拾會場。
十、活動準備及宣傳工作：
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>
4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關(guān)背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
十二、工作人員安排：
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關(guān)對策：
1、嘉賓評為沒有按時到達，視相關(guān)情況決定比賽是否推遲。
2、參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽。
資格。
3、比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒。
4、比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止。
十三、活動有關(guān)要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結(jié)和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結(jié)合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕⒀芯可鷪F支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十八
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)團日活動。
一、團日活動時間二、團日活動地點：a304。
三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。
四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關(guān)于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。
c班級學習計劃：
a起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)。
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結(jié)。
此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結(jié)果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
大學校園學風建設的新聞稿篇十九
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定活動方案如下：
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構(gòu)建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
1、結(jié)合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術(shù)精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結(jié)合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關(guān)或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
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