最新恐怖學(xué)校故事 學(xué)校故事心得體會(huì)(通用10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

恐怖學(xué)校故事篇一

學(xué)校故事是許多人童年時(shí)的回憶，里面承載著過(guò)去的美好和難忘。我也不例外，從小到大，學(xué)校故事一直伴隨著我成長(zhǎng)。今天，我想分享一些我從中獲得的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)校故事中的人物

學(xué)校故事中的人物非常豐富多樣，有師生，有校長(zhǎng)，有保潔大媽和食堂阿姨。這些人物的角色不同，也代表著校園中不同的身份和責(zé)任。在學(xué)校故事中，我學(xué)會(huì)了尊重他們的工作和地位，感謝他們對(duì)學(xué)校的付出。同時(shí)，我也從中認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在校園中都有自己的重要性和作用。

第二段：學(xué)校故事中的道德教育

學(xué)校故事中經(jīng)常涉及到道德教育，例如說(shuō)誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、助人為樂(lè)等。通過(guò)這些故事的講述，我們深刻地理解到了道德的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。這些道德觀念，在我們成長(zhǎng)的道路上指引著我們，讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：學(xué)校故事中的生活學(xué)問(wèn)

學(xué)校故事不僅僅是教育了我們道德，還傳達(dá)了許多生活學(xué)問(wèn)。如智慧、勤勞、自律等，這些學(xué)問(wèn)成為我們?nèi)粘Ｉ畹恼軐W(xué)指南。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們總會(huì)想起學(xué)校故事中的智者和勤勞的人物。他們的經(jīng)歷和行為，總能把我們從迷惑和困難中引領(lǐng)出來(lái)，幫助我們處理問(wèn)題和解決困境。

第四段：學(xué)校故事中的文化含義

學(xué)校故事中，有許多具有文化含義的傳統(tǒng)和節(jié)慶活動(dòng)。例如五四運(yùn)動(dòng)、馬拉松比賽、元宵節(jié)慶祝等。通過(guò)這些文化活動(dòng)的方式，我們學(xué)到了校園和國(guó)家的歷史和文化。在美好的文化氛圍中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，讓我們充滿著自豪感和文化認(rèn)同感。

第五段：學(xué)校故事的現(xiàn)實(shí)意義

學(xué)校故事不僅是回憶和童話，更是我們當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)積淀。我們所理解的故事在我們的生活中反映了許多真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。我們可以從校園的故事中感知到社會(huì)的深層次潛藏的東西，并從中獲得實(shí)用的指導(dǎo)和對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。

學(xué)校故事，像一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖著我們的成長(zhǎng)。或許，我們忘記了故事的情節(jié)，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記故事所傳達(dá)的真諦和精神。與學(xué)校故事共成長(zhǎng)，分享快樂(lè)，銘記人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們成為永不消逝的故事人物。

恐怖學(xué)校故事篇二

公元某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整

整一版，

學(xué)校故事作文

忽然，耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

想人非非的我

[1][2]下一頁(yè)

恐怖學(xué)校故事篇三

在學(xué)校里，講故事常常是老師們用來(lái)給學(xué)生們傳遞知識(shí)、培養(yǎng)興趣和塑造品格的一種重要方式。我有幸參與了學(xué)校講故事的活動(dòng)，并從中收獲了很多。

第二段：故事的魅力

故事的魅力在于它能夠引發(fā)人們的情感共鳴。在聽(tīng)故事的過(guò)程中，我能夠進(jìn)入故事情節(jié)，與故事中的人物共情，并從中獲得思考和啟發(fā)。例如，在一次講述關(guān)于勇氣的故事時(shí)，我被主人公的勇敢感動(dòng)，深感自己也應(yīng)該勇敢面對(duì)困難；而在一次講述關(guān)于友誼的故事時(shí)，我被故事中朋友間的默契和支持所觸動(dòng)，明白了友誼的真正意義。通過(guò)講故事，我們能夠在情感上打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考人生。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

學(xué)校講故事對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣起到了積極的作用。在講故事的過(guò)程中，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描寫(xiě)，將故事情節(jié)娓娓道來(lái)，使學(xué)生們仿佛置身于故事場(chǎng)景中。這樣的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是娛樂(lè)的，又是激發(fā)閱讀欲望的。在聽(tīng)完一次次精彩的故事后，學(xué)生們對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極主動(dòng)地去閱讀各種類型的書(shū)籍。由此可見(jiàn)，講故事是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的一種有效途徑。

第四段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的品格塑造

學(xué)校講故事還能夠通過(guò)塑造故事中的人物來(lái)啟發(fā)學(xué)生的品格塑造。品格的塑造是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)講故事，老師們往往會(huì)選取一些具有積極向上品質(zhì)的故事人物，通過(guò)他們的思想、行為和經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)學(xué)生。通過(guò)故事中人物的塑造，學(xué)生們能夠?qū)γ?、善、真等價(jià)值觀有更深刻的理解，并在日常生活中去模仿和實(shí)踐。而故事中的反面人物也能給學(xué)生們以警示，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：個(gè)人感悟

通過(guò)參與學(xué)校講故事的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了講故事的重要性和魅力。故事是人類文明的瑰寶，能夠承載著人類的智慧和情感。在講故事的過(guò)程中，我們能夠用語(yǔ)言和聲音喚起學(xué)生無(wú)限的想象力，并從中獲得樂(lè)趣和啟發(fā)。我也從中體會(huì)到了講故事對(duì)培養(yǎng)學(xué)生情感、閱讀興趣和品格塑造的重要作用。作為學(xué)生，我深感自己需要通過(guò)閱讀和聽(tīng)故事來(lái)開(kāi)闊眼界，提高修養(yǎng)，塑造自己的品格。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與講故事的事業(yè)中，并通過(guò)講故事來(lái)傳遞知識(shí)和啟發(fā)他人。

總結(jié)：

學(xué)校講故事是一項(xiàng)重要措施，它能夠通過(guò)故事的魅力引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，還能啟發(fā)學(xué)生的品格塑造。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)探索自己的人生，并將故事中的智慧和感悟應(yīng)用到自己的生活中去。

恐怖學(xué)校故事篇四

念大學(xué)時(shí)，有一個(gè)年過(guò)七旬的中文教授經(jīng)常跑到我們藝術(shù)系來(lái)玩。

老頭姓林，喜歡穿一件黑色的大風(fēng)衣，雖是地道的文科出身，但性情并不守舊古板。他喜歡聽(tīng)一些比較流行的歌曲，喜歡跳快三、恰恰、探戈等節(jié)奏感強(qiáng)烈的交誼舞。

那時(shí)候，學(xué)校的多媒體大廳，周一到周五講座，周六周日用來(lái)舉辦交誼舞會(huì)。說(shuō)是交誼舞會(huì)，其實(shí)還是有差別的。為了方便彼此交流，舞會(huì)慢慢有了一種不成文的規(guī)定，周六是學(xué)生的天下，周日則是老師的天堂。

林老頭每周六晚上八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)達(dá)到舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)習(xí)慣，在我大學(xué)的四年間，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。

直到畢業(yè)，都是我負(fù)責(zé)挑選和播放周六晚上的舞會(huì)曲目。他經(jīng)常在舞會(huì)中途主動(dòng)跑來(lái)跟我搭訕，久而久之，兩人慢慢熟絡(luò)起來(lái)。印象中，他跟我說(shuō)的最多的一句話就是：“小伙子，多搞點(diǎn)勁爆的音樂(lè)嘛!大家都是年輕人。”

他每次跟我提這個(gè)建議的時(shí)候，我都笑得特別厲害。沒(méi)想到，一個(gè)年過(guò)七旬的老頭，還會(huì)自稱年輕人，還會(huì)說(shuō)勁爆這個(gè)非主流詞語(yǔ)。

他從不參加周日的教師舞會(huì)。我很八卦地問(wèn)過(guò)他到底是什么原因。他滿腹牢騷地說(shuō)：“和那些老頭老太婆跳有什么意思?一個(gè)個(gè)都慢騰騰的，沒(méi)勁兒!”

中文系經(jīng)常給他發(fā)這樣那樣的邀請(qǐng)函，他也幾乎從來(lái)不去。每次都說(shuō)很忙。但只要我們系有文藝晚會(huì)之類的節(jié)目，他歷來(lái)都是隨傳隨到。偶爾，你忘了告訴他，他甚至還會(huì)生氣，覺(jué)得你是在嫌棄他，不歡迎他。

他最不喜歡別人說(shuō)他老。記得有一年開(kāi)學(xué)慶典，主持人是個(gè)漂亮的小姑娘，特意在他上臺(tái)發(fā)言之前，恭恭敬敬地附了句“下面有請(qǐng)我們學(xué)院的老督導(dǎo)林教授……”因?yàn)檫@句話，他不樂(lè)意了，接過(guò)麥克風(fēng)就是一句：“我唯一能接受的帶老的詞語(yǔ)，就只有老師一個(gè)?！?/p>

畢業(yè)之后，我去了青島啤酒廠工作。工資很低，不過(guò)業(yè)務(wù)提成很可觀。周圍的很多朋友不是考上了在編的教師，就是加入了省市級(jí)公務(wù)員的行列。我忙忙碌碌了很長(zhǎng)時(shí)間后，仍然沒(méi)有一分存款，心里很是著急。

半年后，我主動(dòng)提出辭職。剛出來(lái)沒(méi)幾天，我就后悔了。工作難找不說(shuō)，一切還得從頭開(kāi)始。奔了大半月，還是毫無(wú)頭緒。我給他打了電話，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

那是他第一次一本正經(jīng)地跟我這般說(shuō)話：“人生的路上嘛，偶爾總會(huì)碰上大霧天氣或大雪天氣，但實(shí)在沒(méi)什么可怕的。大霧、大雪總是要散去的嘛。經(jīng)常抬頭看看前方的路，清楚自己所處的位置，清楚明天要走的方向，這才是重要的。路途坦蕩的時(shí)候，不妨小跑一段，碰上荊棘挫折，也別慌亂，放慢腳步，看看沿路的風(fēng)景也是好的嘛!”

這席話，我在心間記了很多年。我總覺(jué)得，這才是一個(gè)智者真正的豁達(dá)與情懷。不悲不喜，不驚不懼。得意時(shí)，加快腳步，看看前方的路，清楚自己的處境，不驕不躁;失意時(shí)，放慢身形，觀賞沿途美景，等待時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)。

恐怖學(xué)校故事篇五

近年來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展"講好紅色故事"的活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造濃厚的愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義思想教育氛圍。這場(chǎng)活動(dòng)的定位十分明確，目的也十分明確。它不僅僅是一項(xiàng)教育引導(dǎo)計(jì)劃，而是更重要的是為學(xué)生們傳承革命先輩的精神，深化學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)主義和美好時(shí)代的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在這次講好紅色故事的活動(dòng)中，我也有很多的收獲和體會(huì)，下面我就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

第二段：拓展思路

講述好革命故事是中小學(xué)課堂教育的一種有效手段，尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，教育的規(guī)范化、制度化發(fā)展，許多的教育已經(jīng)脫離了根本的初心，甚至存在著溝通不暢和教育效果不足的情況。而講述紅色故事不僅僅起到了一些新的轉(zhuǎn)變和巨大的影響，而且在不斷豐富著學(xué)校教育的內(nèi)涵和形式，讓學(xué)生獲得更多新的啟示和體驗(yàn)。紅色故事，是理想和信仰在中小學(xué)階段的體現(xiàn)，也是告訴學(xué)生們用自己的選擇和付出去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的故事。

第三段：個(gè)人體會(huì)

在講解紅色故事的時(shí)候，我深深地感受到，革命先輩們?yōu)榱苏x事業(yè)和愛(ài)國(guó)心，在困難、痛苦和挫折面前堅(jiān)持不懈，以自己的鮮血、汗水和毅力打造了偉大的事業(yè)。其實(shí)，這樣的故事也是給我們宣傳正能量和激勵(lì)自己的好方法，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己是年少，但是也注定要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。先輩們?yōu)楠?dú)立自主的社會(huì)主義中國(guó)，為人民利益和世界和平背負(fù)歷史，他們心系祖國(guó)、服務(wù)人民的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我們這一代，用那些瑰麗的篇章，迎合著社會(huì)進(jìn)步的篇章，也為我們前路無(wú)量，提供了巨大的力量支持。

第四段：?jiǎn)⑹?/p>

講好紅色故事不僅僅是傳承優(yōu)秀文化和發(fā)揚(yáng)歷史文化的形式和途徑，更是啟發(fā)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻存思想，提升個(gè)人文化水平的生動(dòng)教學(xué)實(shí)踐。讓學(xué)生了解一些歷史、充電、感悟，不僅僅是機(jī)器操作、生活技巧的傳授，更是把生命、個(gè)性、良知、群體意識(shí)、美學(xué)、道德、知識(shí)文化、價(jià)值觀、時(shí)代精神、世界觀的教授。當(dāng)學(xué)生們從這些故事和傳統(tǒng)中，領(lǐng)悟到豁達(dá)、勇敢、樂(lè)觀、助人為樂(lè)的真諦，便會(huì)認(rèn)為自己是幸福的，也為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和自身成長(zhǎng)而感到驕傲和自豪。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，講好紅色故事是中小學(xué)課堂內(nèi)涵的提高和培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、語(yǔ)文藝術(shù)素養(yǎng)等方面的重要途徑，只有通過(guò)深入剖析歷史文化，才能進(jìn)一步挖掘中華民族的民族基因和歷史底蘊(yùn)。不過(guò)，每輪講授紅色故事的過(guò)程也要經(jīng)過(guò)該學(xué)科類別教師的授課，讓學(xué)生不斷提高對(duì)于紅色故事的發(fā)掘和理解，不斷提高民族自尊心、自信心、凝聚力和自主意識(shí)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓人性得以回歸到真理、美和善良的世界之中。

恐怖學(xué)校故事篇六

我特別喜歡我的石筍街小學(xué)。因?yàn)樗鼭崈?、美麗，還充滿了歡聲笑語(yǔ)。我和石筍街小學(xué)有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學(xué)報(bào)到。

石筍街小學(xué)因?yàn)樗诮值涝瓉?lái)有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時(shí)別的小朋友家長(zhǎng)那里聽(tīng)到的，他們說(shuō)石筍街小學(xué)是個(gè)好學(xué)校。于是姥姥在我讀升小學(xué)時(shí)，就毅然選擇了這所學(xué)校。

去報(bào)名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語(yǔ)文張老師和數(shù)學(xué)張老師，她們笑瞇瞇的問(wèn)了我一些問(wèn)題，數(shù)學(xué)張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時(shí)覺(jué)得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學(xué)校，暗自希望能在這里讀書(shū)。

后來(lái)，我很高興，終于夢(mèng)想成真了，媽媽告訴我，我被幸運(yùn)的選上了，可以在石筍街小學(xué)學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我的小學(xué)石筍街！

恐怖學(xué)校故事篇七

“在九月在他出生的季節(jié)我們相遇，在四月在我出生的季節(jié)我們相愛(ài)……是上帝筑就了我們的愛(ài)情，所以我們要在一起……”

每次提起屬于我們的愛(ài)情時(shí)，我總是用最驕傲的口吻對(duì)葉的講述我們最“浪漫的邂逅”!

他走之后，我一個(gè)人在上海，大學(xué)里的愛(ài)情開(kāi)了又謝了，只是主角沒(méi)有我，葉經(jīng)常寫(xiě)信過(guò)來(lái)向我述說(shuō)他的故事，“雨，你知道嗎，原來(lái)花的絢爛沒(méi)有葉子一樣可以精彩!”我總是很坦然，“葉子，愛(ài)情需要勇敢，如果錯(cuò)過(guò)了就不在了，既然愛(ài)了就要勇敢表白，你不說(shuō)別人怎么知道?!”

我繼續(xù)我的清閑生活，上課，看書(shū)，音樂(lè)，文字。寂寞的時(shí)候，我想起和他一起吃苦的年代，夜半的教室我們一起啃題，累了在學(xué)校操場(chǎng)一起看星星分享一塊錢(qián)的零食……我們總是笑笑說(shuō)我們會(huì)創(chuàng)造奇跡，不跨越友情的界限……于是我們分隔兩地……我還是一個(gè)人生活，同學(xué)們說(shuō)我太清高那么多的追求都不要你究竟要求什么?其實(shí)我知道，我只是一直在等待只屬于我的平凡愛(ài)情!不是咖啡的濃艷只是牛奶的暖胃!而那些城市里看起來(lái)很美很精彩的愛(ài)情里沒(méi)有我需要的溫存……所以我選擇孤獨(dú)!

一年多的等待讓我嘗盡了愛(ài)情的酸甜苦辣，兩地的分離，在原本無(wú)所謂的日子里加上了愛(ài)情就不同……我發(fā)現(xiàn)一年比三年長(zhǎng)了很多，尤其是sars那一段，身處北京的他讓我側(cè)底明白了牽掛的含義，暑假的短暫我們只是一起相擁而坐，送他到車站，眼淚在飛揚(yáng)，只是倔強(qiáng)的我始終沒(méi)有在他面前掉過(guò)一滴淚……他把我擁在懷里輕撫我的頭發(fā)，“雨，答應(yīng)我，無(wú)論發(fā)生什么都等我回來(lái)，一年，就一年，以后我再也不離開(kāi)你了，你知道，其實(shí)，三年前……我就知道我會(huì)后悔離開(kāi)上海，只是那時(shí)太年輕我不敢對(duì)你承諾……三年后的我終于知道其實(shí)尋尋覓覓要找的愛(ài)人原來(lái)一直在我身邊!等我回來(lái)!答應(yīng)我!畢業(yè)那天我們?cè)傧鄵怼?/p>

有多少人愿意等待?只是我選擇了，我還是倔強(qiáng)的選擇了許多人都不會(huì)選擇的難題……過(guò)程是艱難的，慶幸的是，我沒(méi)有放棄!

畢業(yè)那天，我們勝利的相擁在了一起……他說(shuō)“是你告訴我愛(ài)情需要勇敢……”

恐怖學(xué)校故事篇八

校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。為大家分享了學(xué)校的故事的周記，一起來(lái)看看吧！

我特別喜歡我的石筍街小學(xué)。因?yàn)樗鼭崈?、美麗，還充滿了歡聲笑語(yǔ)。我和石筍街小學(xué)有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學(xué)報(bào)到。

石筍街小學(xué)因?yàn)樗诮值涝瓉?lái)有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時(shí)別的小朋友家長(zhǎng)那里聽(tīng)到的，他們說(shuō)石筍街小學(xué)是個(gè)好學(xué)校。于是姥姥在我讀升小學(xué)時(shí)，就毅然選擇了這所學(xué)校。

去報(bào)名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語(yǔ)文張老師和數(shù)學(xué)張老師，她們笑瞇瞇的問(wèn)了我一些問(wèn)題，數(shù)學(xué)張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時(shí)覺(jué)得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學(xué)校，暗自希望能在這里讀書(shū)。

后來(lái)，我很高興，終于夢(mèng)想成真了，媽媽告訴我，我被幸運(yùn)的選上了，可以在石筍街小學(xué)學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我的小學(xué)石筍街！

當(dāng)我第一天跨入“石筍”的校門(mén)時(shí)我就喜歡上了這里，它不大，但它環(huán)境優(yōu)美，尤其是大廳里的大魚(yú)缸特別吸引我，以后能每天看到魚(yú)缸里的金魚(yú)開(kāi)心地游來(lái)游去，我想我一定也會(huì)每天都開(kāi)開(kāi)心心的！從此，我開(kāi)始了在“石筍”的學(xué)習(xí)生活！ ? ? ? ? ? ? 一年級(jí)下學(xué)期，我成為了一名光榮的少先隊(duì)員，當(dāng)我戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里感到無(wú)比的激動(dòng)，告訴自己一定要做一名合格的少先隊(duì)員！還有一件讓我感到非常遺憾的事，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候因?yàn)槭滞蠊钦鄱荒軈⒓颖荣?，但我依然在?chǎng)外為班上的同學(xué)搖旗吶喊！

轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，我被選上了學(xué)校的小禮儀，在學(xué)校門(mén)口列隊(duì)，喊著

口號(hào)

我喜歡“石筍”，我喜歡“石筍”的每一個(gè)人，你也一定會(huì)喜歡它的！

學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……這是我最愛(ài)的石筍街小學(xué)，一輩子難忘的小學(xué)！

清晨，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝灑向大地的時(shí)候，我背著書(shū)包開(kāi)始了一天美好的校園生活。

走進(jìn)美麗地校園，我高高興興地快步走進(jìn)教室，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)，放好書(shū)包，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。耳邊響起了動(dòng)聽(tīng)的旋律，開(kāi)始上課了，美麗的劉老師微笑的走進(jìn)來(lái)，課堂上我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講解的知識(shí)要點(diǎn)，我和同學(xué)們積極發(fā)言。窗外，微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)輕輕擺動(dòng)著枝葉，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳，它們好像在為我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲！

耳邊再次聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的旋律，下課了。我和同學(xué)們盡情地享受著課間十分鐘，我們或聚集在教室里看書(shū)；或在操場(chǎng)上快樂(lè)的做游戲，享受屬于我們的金色童年。

??！美麗的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，也在這里成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在石筍校園里度過(guò)了兩年多的時(shí)光，在這兩年里，有歡聲笑語(yǔ)，也有傷心難過(guò)，很多故事都讓我記憶深刻。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了很多知識(shí)。語(yǔ)文課上，我學(xué)會(huì)了拼音，字詞的讀寫(xiě)，

成語(yǔ)

在生活中，我也交上了許多好朋友，也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。學(xué)校美味的午餐是我健康成長(zhǎng)。學(xué)校豐富的體育活動(dòng)強(qiáng)健了我的身體，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

在心里上，學(xué)校的老師關(guān)心愛(ài)我，讓我從一個(gè)膽小害羞的學(xué)生慢慢地成為有自信的人。讓我懂了很多的道理。

在石筍的校園里，每一寸地方都有我難忘的故事，這些故事隨著我的成長(zhǎng)，我愛(ài)石筍。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)校就是大花園，培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)我的美麗校園。

我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)。走進(jìn)大門(mén)，一座座雄偉的教學(xué)樓，碧綠寬敞的操場(chǎng)，一排 排挺拔的樹(shù)木，盡情歡唱的鳥(niǎo)……組成了一幅美如夢(mèng)境的畫(huà)，掛在我們每個(gè)人的心中。

上課鈴聲響過(guò)，校園里一片美麗而寧?kù)o。幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去地唱著快樂(lè)的歌，教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，我們的桌子干凈整潔，擺得整整齊齊，讓人們感覺(jué)清清爽爽。老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課本，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們高高舉起自己的小手，說(shuō)出了自己的理解。老師總是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，露出欣慰的笑容。

下課后，又是一幅不可思議的畫(huà)面。同學(xué)們?cè)谧呃壤镎務(wù)撜n外書(shū)里的內(nèi)容。每個(gè)教室 的后面都有圖書(shū)柜，圖書(shū)柜里的書(shū)是班級(jí)同學(xué)帶來(lái)的，整個(gè)教室有著濃濃的書(shū)香味兒。

瞧，體育老師正帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行1000m體能訓(xùn)練。同學(xué)們滿頭大汗，小臉累得 紅撲撲的，每當(dāng)有人想要放棄時(shí)，老師總是一直拍著手鼓勵(lì)著同學(xué)們堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)地跑過(guò)終點(diǎn)線，老師臉上露出滿意的笑容。

校園里最歡騰的時(shí)候就算是課外活動(dòng)時(shí)間了。校園里到處都是同學(xué)們活潑的身影， 寬敞而碧綠的操場(chǎng)上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在玩游戲……校園廣播里響起了播 音員清脆的聲音，有說(shuō)說(shuō)名人故事，有七彩

作文

我的校園有著一群認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私付出的老師和我們這些渴望知識(shí)，活潑可愛(ài)的孩子 們。這就是我的校園，平凡而熱烈。

我們的校園如此美麗，如此多嬌!我愛(ài)這美麗的校園!

時(shí)間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽(yáng)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了整整兩個(gè)春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡(jiǎn)直是一籮筐，就像一個(gè)個(gè)貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個(gè)閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見(jiàn)最難以忘懷的事。

記得有一天，在學(xué)校午休的時(shí)候,因?yàn)槲蚁攵嗤嬉粫?huì)，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當(dāng)我一蹦一跳地來(lái)到操場(chǎng)上玩時(shí)，忽然看見(jiàn)前面的花壇邊，一些同學(xué)正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學(xué)的身邊仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那位同學(xué)隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們?cè)诟墒裁?？”我百思不得其解，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學(xué)著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進(jìn)嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當(dāng)我又要伸手去拔另一根時(shí)，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時(shí)不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒(méi)有用，我只好一個(gè)箭步向教室跑去。

晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時(shí)老走神，便問(wèn)我怎么回事，我就把在學(xué)校理的來(lái)龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會(huì)兒,媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。

你說(shuō)校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？

恐怖學(xué)校故事篇九

時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母?！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。

母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，?？茖W(xué)歷17人。

學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。

回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、?！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。

我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！

恐怖學(xué)校故事篇十

我們宿舍有一個(gè)哥們兒，他說(shuō)夢(mèng)話的時(shí)候我們問(wèn)他什么他都會(huì)回答，哪怕是銀行卡密碼。一次，我趁他睡著就盤(pán)問(wèn)起他的小秘密，結(jié)果我說(shuō)話的聲音太大把他吵醒了，只好假裝給他蓋被子就爬回自己的床上。

我們有個(gè)很嚴(yán)厲的化學(xué)老師，上課時(shí)只要看到有同學(xué)講話，就會(huì)隨手抓起東西扔過(guò)去。一天，虎子上課說(shuō)話了，老師拿起桌上的粉筆盒扔了過(guò)去，砸到了虎子后面的女同學(xué)，那里面是滿滿的粉筆啊，結(jié)果這位女同學(xué)哭了。老師大怒：“虎子，你給我站起來(lái)!”虎子站起來(lái)慌張地說(shuō)：“老師，不是我砸的!”

班上有一個(gè)不拘小節(jié)的女生。昨天我和她出去玩，下樓梯時(shí)她被我絆了一下摔下了樓梯。我傻眼了，馬上跑下去看。只見(jiàn)她爬起來(lái)，撣撣身上的灰塵，說(shuō)了句：“我像超人嗎?”就扭頭正步離開(kāi)了，我當(dāng)場(chǎng)石化。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10046949.html】