一個好的計劃能夠幫助我們提高效率，合理利用時間和資源。首先，要確立明確的目標，這是一個成功計劃的關(guān)鍵。計劃制定可能會遇到的問題和解決方案，下面是一些實用的建議供大家參考。
中班社會教學計劃重難點篇一
教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備的2017上學期中班社會領(lǐng)域教學計劃，希望對大家有所幫助。
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的`熱愛之情。
1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、 每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、 以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
第二周
歡天喜地鬧元宵
第三周
我也有長處
第四周
我是小小護旗手
第五周
夸夸我的家
第六周
快樂的小花籽
第八周
小鳥是我們的好朋友
第九周
拾到東西要還給別人
第十周
小螞蟻搬豆
第十二周
鄉(xiāng)下老鼠逛公園
第十三周
心情預報
第十四周
螢火蟲找朋友
第十六周
快樂的節(jié)日
第十七周
同伴生病了
第十八周
逛超市
中班社會教學計劃重難點篇二
幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。
10、認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。
11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
12、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的.活動室。
中班社會教學計劃重難點篇三
春天，我們迎來了中班第二學期。新學期包含了對家長的新希望和對老師的新挑戰(zhàn)。作為班主任，我們深深地意識到，只有結(jié)合自己的特點，才能不斷學習，反思，總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地工作。
這學期我班40個孩子，女生23個，男生17個，其中一個孩子是轉(zhuǎn)學生，男女比例不協(xié)調(diào)。從能力上來說，每個孩子都比剛?cè)雸@時進步很大。所有的孩子都已經(jīng)能夠很好的適應幼兒園的日常生活，在幼兒園快樂的生活，轉(zhuǎn)校生也慢慢融入到我們這個集體中。
經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與老師的磨合，從上學期結(jié)束可以看出，我們班的孩子有以下特點：熱情、活潑、善良等。同時也存在一些缺點：飲食習慣差、語言表達能力弱、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識弱、攻擊性行為多等。從期末的評價中，我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的發(fā)展，這主要是因為我們班平時在這些方面的練習比較多，尋求家長的配合。
我班上的大多數(shù)孩子能力都很弱。我們班要改變這種狀況需要很長的時間，我們需要老師們付出更多的努力，贏得更多家長的合作，才能讓孩子得到很大的提高。這學期，我們將針對班級的不足，用科學的方法教育孩子，努力提高他們的規(guī)則意識、語言表達能力、想象力等方面。
1、致力于主題探索活動，及時填寫主題反饋表，積累如何開展主題的各種資料。
2、積極參加課程改革的討論活動，認真對待園內(nèi)的觀察活動和家長的開放活動，多聽多看多思考，吸收養(yǎng)分，提高自身的教學和科研水平。
3、多觀察了解孩子的情況，勤分析反思，做好隨筆記錄，反思自己的教育方式。
4、以積極愉快的心情參與文學、藝術(shù)、探究等學習和欣賞活動，不斷感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的人和事。
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的作用，調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關(guān)注孩子)，形成合力，齊心協(xié)力提高我們班的保育水平。
2、加強對兒童生活各方面的管理，努力做到教育與保護相結(jié)合，培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。
3、孩子用零食的時候，可以很有秩序，很安靜。每天使用零食前，安排一名值班學生介紹零食，教育孩子不要挑食，盡量吃完自己的零食。
4、開展與孩子生活密切相關(guān)的安全教育，嚴格執(zhí)行班車制度，采取防范措施，定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時報告和處理，把安全工作放在首位。
1、利用進出園區(qū)的時間，有針對性地與家長溝通交流意見，使家園教育步調(diào)一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系，進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作。
中班社會教學計劃重難點篇四
本學期共有幼兒50名，經(jīng)過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
認真學習《綱要》，結(jié)合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。
中班社會教學計劃重難點篇五
增進親子之間的情誼。
勇敢表現(xiàn)愛媽媽的行動。
通知單、自製媽媽花卡片和其他自製禮物、木魚、水盆、水桶、海綿、布、溫水。
1、事先發(fā)通知單邀請家長參加「謝謝媽媽」活動，并預告將進行「?媽媽洗洗腳」活動。
2、活動進行前幾天，告知幼兒將進行的活動，協(xié)助幼兒寫下想對媽媽說的話，并提供練習的機會。
1、念唱「游子吟」：先請媽媽們就座，幼兒分成兩組，一組敲擊木魚，另一組表演動作，念唱唐詩。
2、謝謝媽媽：每次輪流邀請4～5位媽媽坐到前面，幼兒拿出自製的卡片或禮物送給媽媽，并對媽媽說出想說的或感謝的話。
媽一個大擁抱。
4、最后，由媽媽分享幼兒在家的體貼行為，或是好笑的事件，結(jié)束活動。
評量。
1、能大方說出想對媽媽說的話。
2、能用心的完成「?媽媽洗洗腳」活動。
請媽媽寫下對「謝謝媽媽」活動的感想，及想對寶貝說的話，與幼兒分享。
中班社會教學計劃重難點篇六
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃 。
（一）幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床展、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點教學總結(jié)主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精神抖擻，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度進步。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進進中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我控制能力弱的題目較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操縱活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒未幾。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
1.我班上學期有位新進園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感進手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的進步。
（二）家長情況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待進步
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持天天鍛煉身體的好習慣。
四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。
七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，進步幼兒的出勤率。
2、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操縱工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床展。
（4）學會收拾整理玩具物品，穩(wěn)定扔廢棄物，不隨地吐痰，穩(wěn)定寫、亂畫。
4、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要留意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，碰到危險知道呼喊求救。
（4）熟悉日常生活中的安全標識，知道如何留意安全，懂得簡單交通規(guī)則，留意安全。
（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的愛好。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。
（7）操縱活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答題目。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。
（4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。
（5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述四周生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
（3）更加熟練把握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
（4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能公道地裝飾自己的畫面。
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道自己是中國人，熟悉國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。共4頁，
（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）熟悉四周生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
（3）樂于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后回還原處。
具體措施：
（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和進步教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，同一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長公道的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
中班社會教學計劃重難點篇七
(1)、幼兒人數(shù)：()人.
(2)、幼兒語言表達能力明顯提高.
(3)、能用完整的句子，比較有順序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單事情.
(4)、而能生動、有感情地描術(shù)事物。
2、本學科教學目標。
(1)、能有禮貌、傾聽別人說話。
(2)、能主動用普通話與他人交流民，表達自己的情感，態(tài)度自然、大方、
(3)、學會觀察，能講述事件的完整過程。
(4)、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。
(5)、愛護圖書，學會正確的書寫方式。
1、引導幼兒專注地傾聽他人說話在，能辨別聲調(diào)、語調(diào)胡不同。
2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進行交談。
3、鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當眾講話，說話時自然、大方。
4、引導幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞造句準確、優(yōu)美。
5、教育幼兒愛護圖書，指導幼兒學習修補圖書。
6、在日常生活和游戲活動中，引導幼兒認讀常見的簡單漢字。
1、開展修補圖書活動。
2、在日常生活中，引導幼兒自然地表達自己的想法。
3、鼓勵幼兒用學過的優(yōu)美語言說一句話。
4、在走廊或者語言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。
1、激發(fā)幼兒對小學生活的向往，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，引導幼兒暢想并講述自己入小學以后的打算和目標。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學，請小學生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。
3、指格中寫導幼兒在“田”字格中寫一寫簡單的漢字，并掌握正確的握筆方法。
主題一《紅紅的中國年》主題二《把愛送給你》主題三《卡通世界》。
1、《新年娃娃》《卡片屋》。
2、《春雷》《雷鋒的故事》。
3、《寫給親人的信》《送給您，老師》。
4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過河》。
5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》。
主題一《春天的秘密》主題二《我要上學了》。
6、《下雨啦(一)》《下雨啦(二)》。
7、《春天的秘密》《妞妞愛柳》。
8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》。
9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》。
10、《我要上學了》《全世界兒童是一家》。
主題一《地球村》主題二《我要飛》。
11、《雨中的森林》《風娃娃的故事》。
12、《夢》《嫦娥奔月》。
13、《小螞蟻飛天》。
14、《假如我有一雙翅膀》。
主題一《夏天》主題二《再見了，幼兒園》。
15、《夏天》《池上》。
16、《星星和哨兵》。
17、《五彩貝》。
18、《神奇的字》。
19、《畢業(yè)詩》《最后的一天》。
中班社會教學計劃重難點篇八
陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗，參加學校的升國旗活動。
10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的`練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
中班社會教學計劃重難點篇九
增進親子之間的情誼。
勇敢表現(xiàn)愛媽媽的行動。
通知單、自製媽媽花卡片和其他自製禮物、木魚、水盆、水桶、海綿、布、溫水。
1、事先發(fā)通知單邀請家長參加「謝謝媽媽」活動，并預告將進行「媽媽洗洗腳」活動。
2、活動進行前幾天，告知幼兒將進行的活動，協(xié)助幼兒寫下想對媽媽說的.話，并提供練習的機會。
3、活動當天，先請園所長致詞并給予祝福，「謝謝媽媽」活動揭開序幕，之后請幼兒牽著媽媽的手進到各班教室。
進行活動：
1、念唱「游子吟」：先請媽媽們就座，幼兒分成兩組，一組敲擊木魚，另一組表演動作，念唱唐詩。
2、謝謝媽媽：每次輪流邀請4～5位媽媽坐到前面，幼兒拿出自製的卡片或禮物送給媽媽，并對媽媽說出想說的或感謝的話。
3、媽媽洗洗腳：老師將水盆一一放在媽媽的腳旁，幼兒拿取小水桶裝溫水，倒入水盆裡，利用海綿幫媽媽洗洗腳、按摩腳，并用布擦乾后給媽媽一個大擁抱。
4、最后，由媽媽分享幼兒在家的體貼行為，或是好笑的事件，結(jié)束活動。
評量。
1、能大方說出想對媽媽說的話。
2、能用心的完成活動。
活動結(jié)束。
請媽媽寫下對「謝謝媽媽」活動的感想，及想對寶貝說的話，與幼兒分享。
中班社會教學計劃重難點篇十
在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地開展工作。
本學期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個小朋友是插班生，男女比例不太協(xié)調(diào)。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中。
經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學期結(jié)束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱情、活潑可愛、善良等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習慣較差、語言表達能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識不濃厚、攻擊性行為較多等等。從學期末的評估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面發(fā)展的較好，這主要由于我班平時在這些方面練習多和尋求家長配合做的比較好。
我班大部分幼兒能力較弱，對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們的規(guī)則意識、語言表達能力、想象力等個方面能力都有所提高。
1、投身于到主題探索活動中，及時填寫好主題反饋表，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。
2、積極參加關(guān)于課改的探討活動，認真對待園內(nèi)觀摩活動和家長開放活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。
3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
4、以積極愉快的情緒參加文學、藝術(shù)、探究等學習及欣賞活動，繼續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中美的人和事物。
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。
2、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
3、在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。
4、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系，進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作。
附：班級樹計劃
二月：你好！桃樹！
三月：畫畫桃樹！
四月：看看桃花！
五月：找找小桃子，照顧小桃子！
六月：再見！桃樹。
中班社會教學計劃重難點篇十一
我班孩子能努力做好力所能及的.事情，尊敬老師，愛惜同伴，能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則，大部份孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步酷愛故鄉(xiāng)的感情。
3、了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，知道與他人合作，學會分享和忍讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的酷愛之情。
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會練習幼兒學習禮貌用語。
2、每月展開一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等情勢引導學會幼兒相互合作、相互忍讓。
4、以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，和培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、搜集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
中班社會教學計劃重難點篇十二
本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學會同情和關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。
5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習使用準確的禮貌用語。
中班社會教學計劃重難點篇十三
我班孩子能努力做好力所能及的.事情，尊敬老師，愛惜同伴，能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則，大部份孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步酷愛故鄉(xiāng)的感情。
3、了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，知道與他人合作，學會分享和忍讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的酷愛之情。
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會練習幼兒學習禮貌用語。
2、每月展開一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂。
3、以講故事、看圖片等情勢引導學會幼兒相互合作、相互忍讓。
4、以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，和培養(yǎng)幼兒愛國情感。
5、搜集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下......
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整......
（通用5篇）時間過得飛快，為了以后教學質(zhì)量不斷提高，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集......
中班社會教學計劃重難點篇十四
一、情況分析：
在社會領(lǐng)域方面，孩子們都能說出自己的姓名，認識自己的毛巾、口杯、床位、書包的標記，能主動參與各項活動，同時樂意與同伴交往，并且使用文明禮貌用語，如：“謝謝，早上好，對不起，再見”等。但是幼兒的自我意識太強，不知道怎么與人合作，經(jīng)常有爭搶某東西的事情發(fā)生，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。
二、教學目標：
1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。
4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施：
1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
2、在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的'意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
中班社會教學計劃重難點篇十五
7、引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會分享和謙讓。
8、引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。
10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。
11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。
12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。
三、教育措施。
1、關(guān)注在生活中的學習原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應。
2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。
四、教學進度。
1.我升中班了2.我也想…。
3.快樂時光4.能干的我。
5.我為祖國過生日6.香香的月餅。
7.我的家鄉(xiāng)8.合作會更好。
9.關(guān)心幫助別人10.同伴生病了。
11.誰對誰不對12.你謙我讓。
13.草原來客14.誠實的孩子。
15.有趣的標志16.買菜。
17.超市真方便18.屬相的故事。
19.新年真快樂。
一、班級情況分析：
陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗，參加學校的升國旗活動。
10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
中班社會教學計劃重難點篇十六
一、情況分析：
幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。
10、認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。
11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
12、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
2014.2.16。
中班社會教學計劃重難點篇十七
一、情況分析：
幼兒是好模仿的，中班的幼兒在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。
10、認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。
11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
12、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
中班社會教學計劃重難點篇十八
活動主題：
中秋節(jié)。
主題來源：
“中秋節(jié)”是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當“中秋節(jié)”來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到“中秋節(jié)”的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的.文化習俗。
3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
主題預知思考網(wǎng)絡：
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié)；習俗——各地習俗（如：北京地區(qū)“送兔爺”）。
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾“月亮”；制作“月亮”；給親人祝福。
3、嘗一嘗，說一說：
4、講一講，唱一唱：
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置“各種各樣的月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種各樣的茶”、“茶道表演”等主題墻飾。
2、各活動區(qū)：
美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動。
閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行“茶的作用、形狀”分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。
教學反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中班社會教學計劃重難點篇十九
一、班級情況分析：
“幼兒是好模仿的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗。
10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學習“移情”。
5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
中班社會教學計劃重難點篇二十
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。來看看中班的社會教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園中班社會教學計劃，歡迎閱讀。
一、樹立明確的知道思想。
《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
1、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。
2、愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好。
3、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動。
4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
具體措施：
(1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
(2)在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
(3)采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
(4)在日?；顒雍陀螒蛑校龑в變簩W習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
(5)引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
(6)尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來。
(7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛護社區(qū)公共設(shè)施。
(8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
(9)通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
(10)在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
一、情況分析。
本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標。
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學會同情和關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。。
5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習使用準確的禮貌用語。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10033540.html】
