總結(jié)是對(duì)過(guò)去努力的肯定，也是對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇一
一年來(lái)，__老師始終愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。在工作中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。她一直注重從思想政治上提高完善自己，積極要求進(jìn)步，嚴(yán)以律己，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。作為一名黨員教師，深知自己的行為就是學(xué)生的榜樣，是教師們的榜樣，是群眾的榜樣。她以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。工作、生活，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為，在生活上以節(jié)儉為榮，以勤勞為榮；在工作上以刻苦工作為樂(lè)，以努力奮進(jìn)為樂(lè)。
教學(xué)中，她力圖以生動(dòng)的語(yǔ)言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，她以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事，朋友，群眾。利黨利國(guó)利民的話大膽說(shuō)，損黨損國(guó)損人民的話堅(jiān)決不說(shuō)，言必檢。
正是因?yàn)樗缘路耍I(lǐng)導(dǎo)能放心、放手地讓她工作；同事們能信任她，理解她，支持她。她與老師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)。
特別是20_年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。特殊情況下，開(kāi)啟了學(xué)生“在線學(xué)習(xí)”模式，讓因?yàn)閲?yán)峻復(fù)雜的新冠疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。她不忘教育初心，牢記育人使命，在假期里承載了特殊的教育使命。
她本來(lái)任教四年級(jí)語(yǔ)文，但因?yàn)槎喾N原因五年級(jí)語(yǔ)文沒(méi)有人能進(jìn)行在線授課，于是領(lǐng)導(dǎo)打電話讓她接受三里鄉(xiāng)五年級(jí)語(yǔ)文直播授課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)安排她直播，所以也沒(méi)有安排她參加直播培訓(xùn)。她僅靠一個(gè)培訓(xùn)了的老師傳的一些資料和一些簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行自學(xué)。在家里沒(méi)有電腦，當(dāng)時(shí)已封村，她只好到關(guān)卡處找他們說(shuō)明情況讓她每天去學(xué)校授課，但有時(shí)在路上還是會(huì)被巡邏的管理者“教訓(xùn)”，就這樣每天堅(jiān)持到學(xué)校備課授課；沒(méi)有教材教參，我四處搜集電子材料，并認(rèn)真觀看湖北教育云平臺(tái)的直播課，將它融入她的教學(xué)中。剛開(kāi)始上網(wǎng)課，手忙腳亂，經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)過(guò)慢慢摸索，掌握了一套固定的直播模式，每天上課前想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓大家高興起來(lái)，或者唱一首歌，誦一首詩(shī)。就這樣一邊上著五年級(jí)的直播課，一邊還要管理自己所任教的四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)差勁的，然后讓學(xué)生們自己對(duì)答案，不懂的提出來(lái)，再詳細(xì)講解疑難點(diǎn)。同時(shí)還注重學(xué)生們的心理疏導(dǎo)，老師向往的家庭辦公來(lái)得太突然，電腦、教材準(zhǔn)備不足，直播經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重匱乏，我們老師面對(duì)著手機(jī)長(zhǎng)了，尚且受不了，更何況學(xué)生，一天兩天可以，十天過(guò)后，不厭倦才怪，不看又挨批，無(wú)奈，肯定焦慮。
什么是共產(chǎn)黨員的帶頭作用，什么是沖鋒在前，享樂(lè)在后，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員在普通的工作崗位上做出的不平凡的事情。
二、注重歷練，提高能力。
她勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，主管黨建、計(jì)生、政工、工會(huì)等一系列工作，兼任辦公室工作，又任教五二班語(yǔ)文、道德與法治、美術(shù)等。根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)習(xí)是她人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是她的學(xué)習(xí)信條。她深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，她把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂(lè)。通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，避免了自己知識(shí)老化，思想僵化，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)加強(qiáng)教材和教育理論的學(xué)習(xí)。更新教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中，做到觀念不落后，方法不落伍。
正是因?yàn)榧訌?qiáng)了學(xué)習(xí)，她在教育教學(xué)工作中才能把工作做好，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯。
在教研教改工作中，她研究教材，研究教法，研究學(xué)生，以求變的思想去創(chuàng)新，以創(chuàng)新的教育理念去引導(dǎo)教學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)模式去獲取教育教學(xué)效果的最大化。把學(xué)校的教研活動(dòng)搞得有聲有色。
研究是教育的核心。她在教育教學(xué)過(guò)程中勤于思考、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極撰寫論文。
三、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
熱愛(ài)是最好的老師。正因?yàn)樗裏釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)她的工作，為了教育教學(xué)，朝而往，暮而歸。有人說(shuō)她不知疲倦，一旦工作起來(lái)，就會(huì)忘了身邊的人和事。在班主任工作中，她盡可能做到民主管理，張揚(yáng)個(gè)性，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。她關(guān)心體貼學(xué)生的生活，尤其關(guān)愛(ài)現(xiàn)在的留守兒童，經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，力圖讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。
四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園。
近年來(lái)，因?yàn)榕颓趭^，她在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為一名黨員教師，她絲毫沒(méi)有懈怠，她深知后面的路很長(zhǎng)，她始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。她正在用自己愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象、愛(ài)生如子的慈母形象感召學(xué)生、教育學(xué)生，她始終堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇二
他，從1992年站上講臺(tái)，從教至今近22年，一直在墩三小學(xué)長(zhǎng)橋校區(qū)任教。在這20余年中，一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作?！白鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)的老師”既是他的工作準(zhǔn)則，也是他的工作追求。他就是墩三小學(xué)長(zhǎng)橋校區(qū)杜z老師。
走上工作崗位以來(lái)，杜老師一直從事語(yǔ)文教學(xué)的工作，也兼任了6年的科學(xué)教師。在同事們的眼里，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的好老師。他對(duì)待工作的熱情，體現(xiàn)在對(duì)孩子的負(fù)責(zé)上，還體現(xiàn)在對(duì)同事的熱情幫助上。無(wú)論是年輕老師，還是年長(zhǎng)教師，都曾得到過(guò)他的無(wú)私幫助。他以具體的行動(dòng)，詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步“的真諦。
杜老師不僅心中裝著同事，自然也裝著他的學(xué)生，未曾放棄一個(gè)孩子的進(jìn)步。從教20余年，杜老師幾乎每年都擔(dān)任班主任工作，他始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，把帶出一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的班集體，作為班主任工作的首要任務(wù)。他嚴(yán)而有度，既嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，又關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，親近關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。他根據(jù)孩子的不同性格，在班級(jí)中提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。他所帶的班級(jí)，曾被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班集體”。
讓自己不斷成長(zhǎng)，是杜老師的又一追求。為此，他不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，從上好每一堂課開(kāi)始，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。他總是積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)中積極思考，不斷提升。認(rèn)真上好學(xué)校組織的骨干教師開(kāi)放課，做到每年都有研究的課題。并能和同事的團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)展課題研究的各類活動(dòng)。近幾年的課題，都能在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
默默地奉獻(xiàn)，不斷地進(jìn)取，這就是杜老師的人生信條?！靶闹杏袗?ài)，天地就寬?！毕嘈艑?duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)同事的愛(ài)，必將化為永恒的動(dòng)力。在今后的教學(xué)旅途中，他將以更大的熱情，更多的精力，投入到教書育人的工作中，把每一項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)細(xì)致。
主要榮譽(yù)：
2006西湖區(qū)第10屆教壇新秀。
2010第22屆“優(yōu)秀西湖園丁”
2012評(píng)為2011學(xué)年“感動(dòng)墩小優(yōu)秀園丁”
各類獲獎(jiǎng)：
2004小學(xué)科學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
2007《班級(jí)博客在班級(jí)文化建設(shè)中的作用》區(qū)教育技術(shù)論文三等獎(jiǎng)。
2008《農(nóng)村完小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略》區(qū)專題論文三等獎(jiǎng)。
2010《“小班化”快樂(lè)習(xí)作與班級(jí)博客整合的研究》區(qū)級(jí)課題成果三等獎(jiǎng)。
2012《儒家文化對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣的影響的研究》區(qū)級(jí)課題成果三等獎(jiǎng)。
2012《小學(xué)生周記“自主寫作，自由評(píng)價(jià)”教學(xué)模式的研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
2013《小學(xué)生周記“自主寫作，自由評(píng)價(jià)”教學(xué)模式的研究》區(qū)級(jí)課題成果二等獎(jiǎng)。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇三
__，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，范曉明同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，范曉明同志作為體育學(xué)院專業(yè)課教師，這些年來(lái)，先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國(guó)內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改善教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自我的努力和學(xué)生的好評(píng)，加上良好的聽(tīng)課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開(kāi)示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，進(jìn)取進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了必須的教學(xué)科研成果。幾年來(lái)在國(guó)家省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng)，出版著作二部，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面，該同志無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自我肩負(fù)的職責(zé)，做好本教研室的各項(xiàng)工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽(tīng)過(guò)本教研室所有教師的課，對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對(duì)本教研室教師的教研本事和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。12年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室；13年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人；15年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇四
1990年3月，被分配到旗民族幼兒園工作。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙?lái)地向往和與生俱來(lái)的對(duì)孩子們的喜愛(ài)吧，初為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說(shuō)不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，她和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽(tīng)小雨沙沙，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲;夏天，她和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，她和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，她和孩子們一起堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。她班新來(lái)的張淼小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園，剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。她每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到何老師就露出燦爛笑容，開(kāi)始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，何老師幫他換了三次褲子，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)孩子?jì)寢寔?lái)接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好。何老師一直堅(jiān)信只要自己愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)老師。孩子剛剛來(lái)園時(shí)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是老師，老師對(duì)他的一個(gè)小小的擁抱、安慰都是無(wú)比的關(guān)懷。孩子從喜歡老師變的喜歡小伙伴和幼兒園，從而喜歡來(lái)幼兒園。在生活中何老師關(guān)心孩子們的飲食起居，在日常生活她注觀察每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)孩子的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的孩子，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心。
在工作實(shí)踐中，她感覺(jué)知識(shí)的不足，于是克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，她取得了一定的成績(jī)，撰寫的論文曾多次在自治區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，還曾獲得旗級(jí)優(yōu)秀先進(jìn)教育工作者。
工作中何老師能夠樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。樹立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇五
2020年1月下旬，正值新春佳節(jié)、萬(wàn)家團(tuán)圓之際，新型冠狀病毒疫情來(lái)勢(shì)洶洶，快速襲遍全國(guó)。疫情防控成為全國(guó)上下最緊急、最重要的任務(wù)。在--高速集團(tuán)有這樣一支隊(duì)伍，他們快速成立了疫情防控黨員先鋒隊(duì)，設(shè)立了黨員先鋒崗，團(tuán)結(jié)一心、奮勇?tīng)?zhēng)先、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，在疫情面前踐初心，擔(dān)使命，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)——他就是--收費(fèi)站黨支部。一、快速開(kāi)啟防疫物資綠色通道，全力保障防疫物資運(yùn)輸車輛疫情發(fā)生以來(lái)--收費(fèi)站認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，第一時(shí)間設(shè)置了“防疫物資綠色通道”，并安排專人24小時(shí)值守，嚴(yán)格落實(shí)“三不一優(yōu)先”通行原則。--月--日凌晨，因霧--收費(fèi)站雙向關(guān)閉，凌晨--點(diǎn)左右收費(fèi)廣場(chǎng)駛來(lái)一輛掛有“抗擊疫情萬(wàn)眾一心”條幅的防疫物資車輛，黨員先鋒崗值班員--第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了這輛“特殊車”，立即上前主動(dòng)詢問(wèn)情況。經(jīng)詢問(wèn)得知該車在--裝的防疫應(yīng)急物資準(zhǔn)備連夜送往武漢，--立即聯(lián)系值班領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)“特事特辦”的原則值班站長(zhǎng)--立即與高速交警--大隊(duì)取得聯(lián)系，為其開(kāi)通專用綠色通道?？紤]到司機(jī)夜間行車，用餐不方便，當(dāng)班班組為司機(jī)準(zhǔn)備好方便面、火腿腸、雞蛋、牛奶等食品，高速交警全程護(hù)送至--境內(nèi)，同--交警交接，為運(yùn)輸防疫物資車輛贏取了寶貴的時(shí)間。截至目前，--收費(fèi)站共保障防疫物資車輛--余輛次，為---余噸防疫物資提供通行便利，為防疫物資運(yùn)輸車輛司機(jī)發(fā)放方便面--桶，火腿腸--根，雞蛋--枚，牛奶--袋，獲得社會(huì)的一致好評(píng)。
二、全面協(xié)助疫情檢測(cè)，快速阻斷疫情傳播--高速--收費(fèi)站是連接五縣兩市的重要通道，日均車流量----余輛，且受--縣塑料包裝之鄉(xiāng)、國(guó)際包裝機(jī)械博覽會(huì)、--、--紀(jì)念館等影響，多為外地車輛，疫情防控工作責(zé)任重大、任務(wù)十分艱巨。在得知春節(jié)期間疫情防控工作人員緊任務(wù)重的情況下，--收費(fèi)站黨支部全體--名黨員通過(guò)一張張請(qǐng)戰(zhàn)書和一幅幅決心書主動(dòng)請(qǐng)纓，積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委、公安、交通部門做好所有出入口車輛司乘人員體溫檢測(cè)和登記工作，嚴(yán)把收費(fèi)站口出入關(guān)，確保不漏一車一人。在疫情檢測(cè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)有部分司乘對(duì)疫情重視程度不夠，出行未佩戴口罩現(xiàn)象，全體黨員自發(fā)捐款-----余元，在防疫物資特別緊缺的情況下，搶購(gòu)----個(gè)一次性口罩，免費(fèi)發(fā)放給過(guò)往司乘，堅(jiān)決阻斷疫情傳播通道。截至目前--站黨支部協(xié)助上述部門累計(jì)排查車輛-萬(wàn)余輛次，排查人員-萬(wàn)余人次，免費(fèi)為司乘發(fā)放一次性口罩-余個(gè)，為當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ髯龀鼍薮筘暙I(xiàn)。
三、多方采購(gòu)防疫物資，做好職工安全防護(hù)工作疫情發(fā)生后，市場(chǎng)防護(hù)物資出現(xiàn)了極度短缺現(xiàn)象。為給一線職工備足備齊各類防護(hù)物資，--站黨支部全體黨員兵分多路跑遍--縣及周邊縣市各大藥房、門診，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部亍⑨t(yī)療衛(wèi)生等部門為一線職工采購(gòu)防護(hù)物資。有的黨員利用自身關(guān)系想法設(shè)法聯(lián)系酒精和一次性口罩生產(chǎn)廠家，有的黨員還將自己家中儲(chǔ)備的一次性口罩、酒精和消毒液拿到單位來(lái)保障一線職工使用。截至目前黨員利用個(gè)人關(guān)系聯(lián)系廠家為一線職工購(gòu)置護(hù)目鏡--副，酒精--升，一次性口罩--個(gè)，黨員干部義務(wù)為一線職工捐贈(zèng)一次性口罩--個(gè)，84消毒液--升，酒精--升。實(shí)現(xiàn)了一線職工一次性手套、一次性口罩、護(hù)目鏡全方位安全防護(hù)，目前一線職工使用的口罩、手套、消毒酒精、護(hù)目鏡等物資儲(chǔ)備充足，為持續(xù)開(kāi)展疫情防治，提供充足的物質(zhì)保障。
一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘。在新型冠狀病毒疫情防控工作中，--收費(fèi)站黨支部全體黨員干部的一張張請(qǐng)戰(zhàn)書，一幅幅決心書讓我們動(dòng)容也讓我們敬佩，他們始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，心往一處想，勁往一處使，臨危不懼、迎難而上、恪盡職守，完成了一個(gè)又一個(gè)急難險(xiǎn)重任務(wù)，充分發(fā)揮了基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，筑起了疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)防線，為打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，他們就是新時(shí)代最可敬可愛(ài)的--高速人!
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇六
在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可與贊許！主要做法如下：
一、踏實(shí)做人，著重立德為先。
關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來(lái)，我一直加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，注重自律，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，服從分工，以真誠(chéng)之心團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)集體榮譽(yù)。
二、勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒。
我認(rèn)為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無(wú)論是在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，還是課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度去做好每一件事情。通過(guò)自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、虛心學(xué)習(xí)，注重學(xué)以自用。
做為一名教育者，我認(rèn)為時(shí)刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習(xí)，第二還是學(xué)習(xí)，第三更要學(xué)習(xí)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)，修身知識(shí)勤學(xué)，急需知識(shí)先學(xué)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴(yán)格要求自己、努力工作，爭(zhēng)取佳績(jī)?cè)佻F(xiàn)！
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇七
蔡濤同志，是在一幼成長(zhǎng)起來(lái)的一名市級(jí)骨干教師。二十年的工作既充實(shí)又豐富多彩，既平凡又讓她獲益匪淺，在幼兒教育這片生機(jī)勃勃的土地上，她編織著夢(mèng)想、收獲著希望，在愛(ài)與被愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。無(wú)論是在一線教師崗位還是業(yè)務(wù)干部崗位，她都注重潛心學(xué)習(xí)、靜心研究、勇于實(shí)踐，先后被授予：全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師等稱號(hào)。
愛(ài)并快樂(lè)著。
作為一名幼教工作者，蔡濤始終想著兩句話：“如果她是孩子”、“如果是她的孩子”。她認(rèn)為只有帶著這樣的感情去工作，才會(huì)少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重！“以愛(ài)為本”是她工作的座右銘。她不會(huì)因孩子聽(tīng)話或家長(zhǎng)地位顯赫而愛(ài);更不會(huì)因?yàn)楹⒆犹詺饧议L(zhǎng)平凡而不愛(ài)。公平面對(duì)每一個(gè)孩子是她的準(zhǔn)則。她視孩子們?yōu)榧撼觯駥?duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)。因?yàn)閻?ài)她不怕臟，當(dāng)孩子拉褲子時(shí)，她會(huì)毫不猶豫為他們清潔身體，清理衣物;因?yàn)閻?ài)她不怕累，為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)美的環(huán)境，她放棄節(jié)假日動(dòng)手布置教室;還是因?yàn)閻?ài)她不怕苦，為上好一節(jié)課，她多次修改教案，外出查閱資料，向同行請(qǐng)教。所有這些都緣于孩子們是她心中永遠(yuǎn)的牽掛。
研并成長(zhǎng)著。
蔡濤重視在研究中成長(zhǎng)。多年來(lái)，她一直作為園所課題研究主要成員先后參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題研究，在實(shí)踐中研究音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、戲劇等多種藝術(shù)教育形式與五大教育領(lǐng)域相結(jié)合，在教育目標(biāo)上突出人文性，在教育內(nèi)容上突出綜合性，在情感態(tài)度上突出愉悅性，在活動(dòng)方式上突出游戲性，促進(jìn)幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中，得到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高。
借助園本研究平臺(tái)，蔡濤深入挖掘中、大班幼兒創(chuàng)造性綜合藝術(shù)活動(dòng)，形成了自己別具一格的教學(xué)特色。在研究過(guò)程中，她參與了市教委組織的對(duì)遠(yuǎn)郊區(qū)縣新入職教師音樂(lè)領(lǐng)域的培訓(xùn)工作;承擔(dān)園本課程理論與實(shí)踐探索叢書編寫工作，多篇論文、經(jīng)驗(yàn)篇在市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。多次承擔(dān)了全國(guó)、市、區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)與展示，取得良好的效果，受到專家、同行的認(rèn)可?；诓虧难芯炕A(chǔ)與研究能力，她被東城區(qū)推薦為中央教科所“劉占蘭研究員工作室”成員，并與北京市特級(jí)教師盧姍姍結(jié)為師徒，名師的熏陶使她進(jìn)一步堅(jiān)定了向?qū)I(yè)型、研究型教師邁進(jìn)的目標(biāo)。工作之余，蔡濤堅(jiān)不斷將自己的藝術(shù)教育活動(dòng)心得、案例刊登在《學(xué)前教育》等期刊上與同行分享經(jīng)驗(yàn)與收獲。
付出并收獲著。
在做好教學(xué)與研究工作的同時(shí)，她不忘感恩與回報(bào)。自愿承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，與園內(nèi)6名教師和外園三位老師先后與她結(jié)為師徒。她把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，使徒弟們少了走彎路的機(jī)會(huì)。作為師傅，她義不容辭，把“傳、幫、帶”作為一種責(zé)任與使命。她克服一切跨園指導(dǎo)的困難，只要徒弟有需要，她隨時(shí)歡迎。她總是耐心、細(xì)心地為徒弟們把好每一個(gè)小細(xì)節(jié)。在她精心的指導(dǎo)下，一名徒弟被評(píng)為市級(jí)骨干，一名徒弟成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)骨干。
2009年帶著全園教師的殷切期望她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。在教育教學(xué)管理過(guò)程中，她堅(jiān)持用先進(jìn)理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，營(yíng)造教師與管理者對(duì)話式的民主工作氛圍，開(kāi)展專題講座促觀念更新、好書推薦促學(xué)習(xí)內(nèi)化、集體備課促合作研究、案例分析促實(shí)踐反思、專家引領(lǐng)促骨干成長(zhǎng)、主題論壇促交流溝通、課題研究促教學(xué)特色等多種形式的園本教研活動(dòng)。并根據(jù)教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，立足園本，注重分層指導(dǎo)。同時(shí)充分利用市區(qū)、學(xué)區(qū)的各類教育資源，搭建展示平臺(tái)，讓教師們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，不斷獲取發(fā)展的動(dòng)力、感受成功的愉悅。在她的引領(lǐng)下，教師的教學(xué)能力獲得一定提高，園內(nèi)新增兩名骨干教師。在東城區(qū)第三屆“童心杯”優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中，指導(dǎo)園所6名教師參賽，5名榮獲一等獎(jiǎng)，1名二等獎(jiǎng)。在擔(dān)任干部工作的同時(shí)，她仍堅(jiān)持一線教學(xué)，繼續(xù)在實(shí)踐中深入研究園本藝術(shù)活動(dòng)，注重自她成長(zhǎng)，提升經(jīng)驗(yàn)，在與教師們交往互動(dòng)、分享合作中，與教師們心靈碰撞、情感交融中共同切磋，共同提高，共同升，在此期間她與園內(nèi)4名教師一同參與了東城區(qū)半日評(píng)優(yōu)活動(dòng)，獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)，并代表東城區(qū)參加了北京市幼兒園優(yōu)秀半日活動(dòng)的評(píng)比，最終獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
作為一名幼兒教師，她不但感受到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實(shí)和事業(yè)的價(jià)值。成功總會(huì)伴隨著辛勤耕耘而來(lái)，這幾年，對(duì)她來(lái)說(shuō)是碩果累累的豐收年，先后獲得：2012年北京市幼兒園“優(yōu)秀半日活動(dòng)”特等獎(jiǎng)、2010年?yáng)|城區(qū)幼兒園“優(yōu)秀半日活動(dòng)”特等獎(jiǎng)、2009年“北京市幼兒園教師基本功大賽個(gè)人三等獎(jiǎng)”、2010年?yáng)|城區(qū)《北京教育叢書》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)、2010年?yáng)|城區(qū)第十八屆、十九屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);2012年北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
展望未來(lái)，她將時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、模范性，并以此為無(wú)窮的動(dòng)力，激勵(lì)自己在幼教崗位上不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，用全部的愛(ài)去裝點(diǎn)幼教事業(yè)的美景！“一生無(wú)所求，滿懷孩兒事！”這將是她的終身追求！
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇八
“疫情在前，黨員向前。我作為一名村醫(yī)，當(dāng)鄉(xiāng)親們的健康受到了威脅，我必須要沖鋒在最前線?！?-村的黨員村醫(yī)--沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，為更加有效的抗擊疫情，毅然沖到抗擊疫情一線。
穿上白衣，盡顯醫(yī)者作為。突發(fā)的疫情讓人們猝不及防，而由于農(nóng)村信息傳播相對(duì)不暢，造成村民對(duì)疫情認(rèn)識(shí)不足、麻痹大意、防控意識(shí)較弱。憑借著多年的職業(yè)敏感，--意識(shí)到這次新型肺炎疫情的嚴(yán)重性，主動(dòng)加入--村的“抗疫戰(zhàn)隊(duì)”。--村有7名--流入人員，--每天早上逐一上門量體溫、交代居家隔離注意事項(xiàng)，又耐心安撫他們的情緒。并囑咐他們消除恐慌心理，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，在家戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)疫情防控期間不要出門、串門閑聊、外出聚會(huì)等。
戴上黨徽，彰顯黨員擔(dān)當(dāng)。每天，宋醫(yī)生除了為村民提供日常診療服務(wù)外，還積極參與疫情的防控宣傳和返鄉(xiāng)人員的摸排工作。--村有447戶共1747人，為確保摸排宣傳到位，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。白天，宋醫(yī)生和同事摸排村民信息“連軸轉(zhuǎn)”，挨家挨戶敲門，進(jìn)行基本信息登記，發(fā)放了疫情防控《倡議書》，講解了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防護(hù)知識(shí)，穩(wěn)定群眾情緒。晚上，宋醫(yī)生依舊值守在--村的勸返點(diǎn)上，為來(lái)往村里的人員登記、測(cè)量體溫，防控好疫情輸入的大門。穿上白衣，他是守護(hù)群眾身體健康的白衣天使;戴上黨徽，他是沖鋒在前抗戰(zhàn)疫情的黨員戰(zhàn)士。戰(zhàn)“疫”一線，有黨員擔(dān)當(dāng)作為，有群眾身體安康。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇九
為人師表，應(yīng)當(dāng)“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)典型事跡材料，希望對(duì)你有幫助。
我叫趙夢(mèng)玲，自1988年參加工作，2001年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，，縣骨干教師。任教15年來(lái)，擔(dān)任畢業(yè)班主任工作。六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，又是與初中接軌交替的一年，所以在我心中不斷地暗暗對(duì)自己說(shuō)：“既然挑起了這個(gè)擔(dān)子，就一定要做好，而且要做到最好?！苯毯脤W(xué)生首先要征服學(xué)生，而征服學(xué)生的第一步就是課堂。所以，為了能得到同學(xué)們的擁護(hù)，這就要求教師具備淵博的知識(shí)，要想給學(xué)生一碗水，自己就必須具備一桶水，甚至一江水。因此，我在不誤教學(xué)的情況下，業(yè)余時(shí)間深造，先后取得了大專畢業(yè)文憑，現(xiàn)在進(jìn)修大專本科專業(yè)，以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。
在教學(xué)中，我潛心研究教材，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，精心備課，精心設(shè)計(jì)教案。每一次都把教案改了又改，力爭(zhēng)做到盡善盡美。隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展，我身先士卒高教改，課堂教學(xué)勇創(chuàng)新，把研究教學(xué)、建立以人為本、以學(xué)生自學(xué)能力為核心的教育觀念層層深入到教學(xué)中。把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與課堂知識(shí)的傳授融為一體。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在探討教改道路上，我又積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育思想，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，力求使整個(gè)教學(xué)生動(dòng)情趣盎然，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。采用靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯地提高，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學(xué)生。我擔(dān)任的畢業(yè)班中，連續(xù)五年學(xué)生的及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率居全鄉(xiāng)之首，連續(xù)五年獲小學(xué)畢業(yè)會(huì)考總分全鄉(xiāng)第一名，我也被評(píng)為媒體教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，2000年教研活動(dòng)中，我被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教研員。
在潛心執(zhí)教的同時(shí)，我不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)成果中取得了一些成績(jī)：2000年7月鄉(xiāng)組織的主題性教學(xué)說(shuō)課評(píng)比中獲同年級(jí)組第二名;2001年素質(zhì)教育演講比賽中獲三等獎(jiǎng);2002年我寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲縣級(jí)論文一等獎(jiǎng);2003年撰寫的《多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用》一文在縣論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);2004年7月我寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)中“說(shuō)”的訓(xùn)練》獲省級(jí)論文二等獎(jiǎng);2003年設(shè)計(jì)的《桂林山水》教案在縣教案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)、《將相和》教案設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。
教好學(xué)生班級(jí)管理相當(dāng)重要。為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，我精心謀劃管理措施，學(xué)報(bào)刊、學(xué)雜志，網(wǎng)上學(xué)習(xí)。并從多方面聽(tīng)取老師的合理化建議，從中積累經(jīng)驗(yàn)。十幾年來(lái)的班主任工作，使我從中悟出了這樣一個(gè)真諦————那就是工作要做到勤快、細(xì)致、嚴(yán)格有愛(ài)心。這些年來(lái)，我也正是以它作為自己工作的原則，使班級(jí)管理井井有條。由于我在班級(jí)管理中卓有成效，我教的班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)班集體。2001年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。
有人羨慕教師工作的清閑，可我確飽償了其中的艱辛。且不說(shuō)每天的八小時(shí)的備課、講課、批改作業(yè)，下班之后還要挑燈夜戰(zhàn)批改作業(yè)，并準(zhǔn)備明天的課程，經(jīng)常忙到深夜。為了提高教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)別人合家歡聚的時(shí)候，我仍在班里輔導(dǎo)后進(jìn)生;當(dāng)夜色瀾珊，別人漫步在大街上的時(shí)候，我正在家訪的.回家的路上;當(dāng)別人在電視機(jī)前享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，我在燈下伏案?jìng)湔n;當(dāng)別人酣然入夢(mèng)的時(shí)候，我在燈下批改作業(yè)。十五年來(lái)，我不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚。在我的日歷上幾乎沒(méi)有了節(jié)假日、禮拜天。在工作期間，我沒(méi)有因家務(wù)事而耽誤過(guò)一節(jié)課，而我又經(jīng)常帶病給學(xué)生上課。
我有咽炎的毛病，這也是我們當(dāng)教師的一種職業(yè)病,一周連續(xù)上幾天課后嗓子說(shuō)話就覺(jué)得困難，常?？砍运巿?jiān)持上課，尤其到了復(fù)習(xí)階段說(shuō)話就更是力不從心了。今年的7月份考試前夕就是如此。非典時(shí)期學(xué)生上課受到影響，為了追趕進(jìn)度，我?guī)缀跆锰弥v課，嗓子實(shí)在是講不出話來(lái)了，到后來(lái)我就靠話筒給學(xué)生講課，有的同學(xué)含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師先別講了，歇歇吧?！弊屛腋械叫牢康氖?，學(xué)生們聽(tīng)講非常認(rèn)真，也并沒(méi)有因此而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我想,作為一名人民教師只有把博大、精深、純潔、赤誠(chéng)的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，才是一名人民教師正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我擔(dān)任的教學(xué)班中有一名學(xué)生叫李紅英,自幼母親去逝，與體弱多病的父親相依為命，由于生活條件艱苦，小紅英營(yíng)養(yǎng)不良，面黃肌瘦。這一切，我看在眼里，疼在心上。我常把她愛(ài)吃的東西帶到學(xué)校，有時(shí)把她叫到家中，并從自己工資里抽出一部分錢和自己喜愛(ài)的衣物捐獻(xiàn)給她。我還發(fā)動(dòng)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，讓她同孩子們一樣快樂(lè)地生活。她在日記中寫道：“我的老師太好了，我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)?！?/p>
自信地說(shuō)，我在學(xué)生心目中一位好老師、好朋友，可在家中我不是一位好妻子、好母親。但為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了能使學(xué)生學(xué)好知識(shí)，我只能舍小家顧大家。因?yàn)槲夜ぷ魈?，孩子很小就一直跟患有心臟病的婆婆生活。孩子生病時(shí)也沒(méi)時(shí)間照管。家里的農(nóng)活根本幫不上忙。更使我感到愧疚的是家里年邁的母親因得了腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。而我得知消息后，正是期末復(fù)習(xí)考試階段。我舍不得這些可愛(ài)的孩子，只是放學(xué)后，才急急忙忙趕到了醫(yī)院。第二天早上又按時(shí)返回了學(xué)校。可這些我沒(méi)有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師提起過(guò)一次。
說(shuō)實(shí)在的，教師工作是很辛苦的。回想起工作經(jīng)歷仿佛就在眼前。比如：調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”;性格孤僻的“丑小鴨”;情緒低落的“小球迷”;還有那成績(jī)最差的“打架王，”--------在他們身上，傾注了我多少心血與汗水呀。但我的內(nèi)心是充實(shí)的。每當(dāng)我看到他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)一滴的成績(jī)的時(shí)候，我更加感受到了自己這個(gè)職業(yè)的偉大。更值得我驕傲的是，我擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)中，連續(xù)五年畢業(yè)會(huì)考成績(jī)居全鄉(xiāng)前列：
99年班級(jí)學(xué)生33人，畢業(yè)會(huì)考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分居全鄉(xiāng)第一;2000年的考試中，學(xué)生及格率達(dá)100%，總分居全鄉(xiāng)第一;2001年、2002年連續(xù)兩年的考試不僅在全鄉(xiāng)第一名，而且在全縣名列前茅;2003年7月15日的畢業(yè)會(huì)考中，共有學(xué)生52人，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)排在全鄉(xiāng)之首，優(yōu)秀率、及格率均居全鄉(xiāng)第一位。2004年的畢業(yè)升學(xué)考試中學(xué)生成績(jī)名列前茅。由于我教育教學(xué)成績(jī)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)的認(rèn)可，并給予了我較高的榮譽(yù)。2001、2002、2003年先后三次受到縣政府嘉獎(jiǎng)。2003年我又被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
今后我還要繼續(xù)努力，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出我畢生的精力。
xxx是我們湘河鎮(zhèn)梳洗樓小學(xué)的一名特崗教師。她于2010年9月參加教育工作，近三年來(lái)一直奮斗在教育工作的第一線，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可稱為我們梳洗樓小學(xué)教師的楷模。
近三年來(lái)，她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，她愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。無(wú)論夏天再熱，冬天再冷，她都是最晚一個(gè)休息的，晚上下晚自習(xí)都已經(jīng)八點(diǎn)了，為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，她一直堅(jiān)持給他們補(bǔ)課、認(rèn)真詢問(wèn)學(xué)生不懂得地方、耐心細(xì)致地給他們講解，直至他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。等她忙完一天的工作，夜已經(jīng)深了，但看著孩子們離去的身影，她總是露出心滿意足的微笑。有些人說(shuō)她這樣太傻，沒(méi)必要這么賣命，可她卻不這么認(rèn)為，她說(shuō)做人做事都要對(duì)得起自己的良心，要做就得做的問(wèn)心無(wú)愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。
生活中的趙老師樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。對(duì)待學(xué)生，她溫柔細(xì)心，不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí)，也以飽滿的熱情關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。在學(xué)生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土。她深深的知道：教師的愛(ài)似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復(fù)那些受傷的心靈;似火種，能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧。
擔(dān)任班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，為此她以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，促使他們不斷進(jìn)步;對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì)，多關(guān)心，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，一起商討解決辦法。在課堂上她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，業(yè)余時(shí)間她又能和學(xué)生打成一片，是學(xué)生的好朋友。只要有學(xué)生身體不舒服，即使再忙，她也要放下手頭的工作，趕緊帶學(xué)生去村里的診所看病。因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以好多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出打工了，一年到頭才回來(lái)。家里留下年邁的爺爺、奶奶來(lái)照顧孩子。他們管孩子，是凍不著也餓不著，可是他們畢竟歲數(shù)大，孩子的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)卻成了問(wèn)題。有些學(xué)生的頭上都生了虱子，趙老師常常會(huì)幫這些留守兒童洗頭，甚至在夏天時(shí)會(huì)燒上一盆又一盆的熱水幫他們洗澡、擦身子。同事們看到這樣的場(chǎng)景，不禁為趙老師這樣的行為感動(dòng)、由衷地生出欽佩之情。學(xué)生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節(jié)日來(lái)臨之際，趙老師都會(huì)收到好多好多祝福的紙條，這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫出的最真心誠(chéng)意的祝福。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十
作為一名普通的中學(xué)教師，看了全國(guó)教書育人楷模的事跡后，不禁為他們的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心以及教育責(zé)任感所感動(dòng)，也不禁為他們那種追求教育理想的執(zhí)著精神所嘆服，并受到了幾點(diǎn)啟示，它將激勵(lì)我們用心去點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中的希望。
榜樣，讓教師的人格魅力十足。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生最重要的師表，是學(xué)生直觀的、活生生的榜樣，它是通過(guò)自己的言行去感染學(xué)生。于漪老師在59年的教育生活中重視傳道，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助4名口吃的學(xué)生改掉毛病，讓他們堅(jiān)信天生我材必有用，日后都相繼成了國(guó)家建設(shè)事業(yè)的有用之才。于漪老師在學(xué)生心目中有著令人尊敬的力量——榜樣，正是這樣，她更受人們的尊重，并成為廣大教師崇拜的偶像。
愛(ài)心，讓教師的職業(yè)更加燦爛。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)是大愛(ài)無(wú)疆，不分貴賤，不分優(yōu)劣，無(wú)論學(xué)習(xí)好與壞，都一視同仁。王生英老師三十年如一日，用自己的言行詮釋著對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)：大雨連綿，為保學(xué)生安全，拖著殘疾的腿，踏著泥濘的山路，挨家挨戶到每個(gè)學(xué)生家里上課、輔導(dǎo)、批改，跑遍全村，不落下一個(gè)孩子。
理想，讓教師的工作插上了騰飛的翅膀。如果認(rèn)準(zhǔn)了高尚的理想，并把它定為自己的人生目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是十分快樂(lè)的事情。每一個(gè)教師只有把理想和自己的事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，才能在教育這個(gè)廣闊天空中翱翔。出身貧困農(nóng)民家庭的汪金權(quán)20歲便立志做一名人民教師，他放棄城市優(yōu)越的環(huán)境，主動(dòng)申請(qǐng)到山區(qū)學(xué)校任教，并不斷探索教書育人的新方法、新方式，這便是他的教育理想。經(jīng)過(guò)努力，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，造福了眾多的學(xué)生和一方百姓，這種境界正是一位有理想的教師所追求的。
責(zé)任，讓教師的形象變得更加偉大。教育是一種社會(huì)責(zé)任，也是國(guó)家、人民、歷史賦予我們每一個(gè)教育工作者的使命。普瓊校長(zhǎng)長(zhǎng)期工作在生命禁區(qū)的禁區(qū)，但他不忘身上的重?fù)?dān)，肩上的責(zé)任?；剂酥夭?，提前返校，憨厚的他嘿嘿一笑，只有一句話：想孩子們了！是愛(ài)，更是責(zé)任，讓他忘記了身體上的病痛；是責(zé)任，讓他看準(zhǔn)了一個(gè)都不能少的目標(biāo)；是責(zé)任，讓他24小時(shí)值班，經(jīng)常半夜起來(lái)查看學(xué)生宿舍；是責(zé)任，讓他多次獨(dú)自外出追回輟學(xué)的學(xué)生。
教書育人楷模給全國(guó)每個(gè)教育工作者樹立了榜樣。人們深信，我們從此會(huì)擁有更多的愛(ài)心，我們從此會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，做一個(gè)有教育理想和教育責(zé)任的教師，全國(guó)將涌現(xiàn)出更多的楷模，那時(shí)，我們的教育將更加燦爛、多彩，我們的國(guó)家將更加興盛。
重要的是——讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十一
在老教師眼中，我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的大男孩，在我那班孩子們眼里，我是一個(gè)幽默機(jī)智、能坦誠(chéng)相對(duì)的大哥哥，或許是因?yàn)槲易约褐袑W(xué)階段遇上了一位好老師，再加上自己天生樂(lè)觀開(kāi)朗、帶點(diǎn)孩子氣的性格，我選擇了教師這一職業(yè)，我真心熱愛(ài)教育，我心里有一個(gè)準(zhǔn)則：熱愛(ài)學(xué)生，就一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。我曾經(jīng)的良師就是我的榜樣。
數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致且需要注重技巧的工作，在平時(shí)的備課中，我總是琢磨怎樣才能設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生能高效地掌握知識(shí)，又能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我腦海里常常展現(xiàn)這樣一幅畫面：在浩瀚的知識(shí)海洋中，我引領(lǐng)著孩子們盡情遨游，勇敢探索，我們都是一群快樂(lè)的魚兒。這是我的夢(mèng)想和追求。
我也是一名班主任，朋友開(kāi)玩笑時(shí)會(huì)戲稱我“孩子王”，我其實(shí)并不排斥這一叫法，因?yàn)槲覂?nèi)心里就是把自己視作班級(jí)的一份子。每天看到他們認(rèn)真地早讀，專心地聽(tīng)講，安靜地午休，我的心里會(huì)有一種無(wú)比的滿足。
我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生絕大部分是住校生，他們只有周末才能回家，所以孩子們和我在一起的時(shí)間遠(yuǎn)多于和他們父母在一起的時(shí)間，平時(shí)我除了是他們的老師，也是他們的家長(zhǎng)，他們時(shí)常會(huì)很自然地喊我一聲：“崢哥！”我也默認(rèn)了。在一起的時(shí)間久了，他們?cè)敢飧嬖V我他們的心事，這種時(shí)候，我內(nèi)心是非常幸福的，師生之間的融洽和諧感情足以感動(dòng)人心吧。
課間閑暇時(shí)，師生間也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，拉拉家常。有同學(xué)問(wèn)我：“老師，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺床拍芤幌绿岣撸俊蔽腋嬖V他：“你把數(shù)學(xué)當(dāng)成朋友，多交流培養(yǎng)感情，你的成績(jī)我保證能飛速提高……”有些同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我，他能否考上高中，我笑著說(shuō)：“全班只有陳老師上不了高中，哈哈……”同學(xué)們也都笑了。很多時(shí)候，我更喜歡用這種輕松的方式去面對(duì)他們，師生間的交流不應(yīng)該只有嚴(yán)肅、沉重吧，我想。
常言說(shuō)“學(xué)高為師”，可如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代也非常之快，教師自身繼續(xù)學(xué)習(xí)就顯得非常重要。工作以來(lái)，我在學(xué)習(xí)方面絲毫不敢松懈，利用工作空閑時(shí)間，潛心研究教學(xué)方法，提高知識(shí)水平，并嘗試著將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。特別值得慶幸的是，在踏上教師崗位這幾年，我不僅遇到了對(duì)我悉心栽培的良師，周圍還有一大批熱忱的同事好友，在這樣一個(gè)互幫互助的大家庭里工作和學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺。
學(xué)無(wú)止境，教書育人也應(yīng)是無(wú)止境的，從這點(diǎn)上來(lái)講，我自己也就是浩瀚海洋中的一條魚兒，需要不停探索，不停追求，多年以后，當(dāng)看著一群群的小魚兒從我身邊游過(guò)，超越我，我將是多么地滿足??！
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十二
先后多崗位任職并擔(dān)負(fù)重大工作任務(wù)參加工作xx年間x次到基層掛職、任職鍛煉有x年多的時(shí)間在基層工作其中x次到xxxx最偏遠(yuǎn)、最艱苦的鄉(xiāng)村工作。xx同志模范踐行黨的宗旨用生命譜寫了一名普通黨員終生不渝的初心使命翻開(kāi)他的入黨申請(qǐng)書其中這樣寫道：“我申請(qǐng)加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用實(shí)現(xiàn)我一生為人民服務(wù)的理想！”他理想信念堅(jiān)定牢記黨的宗旨把踐行黨的誓言作為畢生追求無(wú)論是在什么崗位從事什么工作他始終勇于擔(dān)當(dāng)服從組織安排發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。xx同志的一生是兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的一生。
掛職鍛煉、抽調(diào)參加脫貧攻堅(jiān)等工作外，一直在xxxx志辦多個(gè)崗位任職，曾先后參與xxxx志書的編纂與主持《xxxx年鑒》的編輯工作，并長(zhǎng)期承擔(dān)大量綜合材料的起草、審定及相關(guān)工作。工作中他任勞任怨、勤于思考，勇于實(shí)踐，同時(shí)，把自己積累的經(jīng)驗(yàn)和方法毫不保留的傳授給別人。
他勤于調(diào)查研究，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，探索推進(jìn)“企業(yè)+合作社+貧困戶”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，有效解決了部分貧困戶收入難的問(wèn)題。截至xxxx年xx月，共建成xx個(gè)牛蛙養(yǎng)殖池，投放養(yǎng)殖牛蛙xx萬(wàn)余只，出欄xx萬(wàn)余只，使xx戶xxx人脫貧致富。xx在駐村日記里寫到“作為駐村扶貧工作隊(duì)員，要沉得下身、靜得住心，關(guān)注民生，做實(shí)事好事。他時(shí)時(shí)把百姓冷暖放在心上，群眾贊許的說(shuō)：“我們老百姓最需要的就是這樣的好干部”。
xxxx年x月，妻子吃野生菌中毒住院，xx沒(méi)有能夠抽出時(shí)間陪護(hù)妻子；
有一次回單位辦事，計(jì)劃順便到家里看望父親，可辦完事才到住宅小區(qū)門口，突然接到回縣上開(kāi)會(huì)的電話，他將帶給父親的蜂蜜放在小區(qū)門衛(wèi)室，二話沒(méi)說(shuō)就往回趕。xx給他人印象最深的，就是忙。他忙著加班，忙著走村入戶，忙著解難紓困。他總是不辭辛勞奔波在脫貧攻堅(jiān)第一線，全身心撲在扶貧工作上。他朋友圈里的話，足以說(shuō)明他的工作狀態(tài)：“農(nóng)戶家就是我們上班的地方”，“白加黑就是我們的上班時(shí)間”，這樣的工作狀態(tài)，就是為了“凝信心，聚合力，決心打贏脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)”。
展情懷，獻(xiàn)大愛(ài)。xxxx年xx月xx日下午xx︰xx，xx同志在扶貧工作動(dòng)態(tài)管理公開(kāi)評(píng)議會(huì)上講話時(shí)突發(fā)疾病，經(jīng)送醫(yī)搶救無(wú)效去世，倒在了脫貧攻堅(jiān)的第一線，年僅xx歲。在父母的教育影響下，xx養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、清正廉潔的品質(zhì)，他教育家人要感恩、要奉獻(xiàn)、要勤勞，他對(duì)家人說(shuō)：“人去世后把器官捐獻(xiàn)了，能讓別人的生命得以延續(xù)，那是多好的事啊。如果自己有一天離世，也會(huì)選擇這樣做”，因此在他救治無(wú)望之際，他的家屬滿足了他生前捐獻(xiàn)器官的愿望。遵從xx生前意愿，在有關(guān)單位和人體器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員的見(jiàn)證下，xx的家人簽字確定將器官捐獻(xiàn)給他人。xx月x日上午，經(jīng)過(guò)x個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，器官獲取成功，x名器官受捐者均已成功手術(shù)，其中x名器官衰竭者重獲新生，x名失明者重見(jiàn)光明。xx雖然走了，但他的器官將拯救別人的生命，他的“生命”再度綻放，此大愛(ài)之舉無(wú)不令人動(dòng)容。xx在生命的最后時(shí)刻，用自己的大愛(ài)為患者獻(xiàn)上了一份沉甸甸的生命厚禮，讓生命的價(jià)值得到了燦爛的綻放。
和優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們。
學(xué)習(xí)。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十三
工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jī)很差。為此，林科老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績(jī)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jī)非常優(yōu)異。
總之，林科老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十四
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉。”六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十五
xxx，xx縣xx中學(xué)化學(xué)教師。從教以來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。
作為化學(xué)教師，她潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一堂課。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，對(duì)成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。所作課例《生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物》獲得省級(jí)“優(yōu)課”，參與的課題《核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)研究》榮獲課題教研成果一等獎(jiǎng)。
作為班主任，她嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。冬至?xí)r為學(xué)生準(zhǔn)備熱氣騰騰的餃子，在寒冷的冬天給學(xué)生送去一絲溫暖；更用鋼鐵般的紀(jì)律嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們成為最好的自己。先后獲得xx縣優(yōu)秀班主任、運(yùn)城市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十六
我叫xxx，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校，曾先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)。從教二十多年來(lái)，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十幾年來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。面對(duì)這些特殊兒童，常常給予他們更多的關(guān)愛(ài)，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指牛环质斋@”，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各類學(xué)生的課堂教學(xué)方法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在工作中我始終按榜樣教師來(lái)要求自己，認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的.學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
作為學(xué)校教研組成員，我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間，從事教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。
工作中，我還認(rèn)真組織教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力?；顒?dòng)中，全校教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。
送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，所以在做好學(xué)校及教務(wù)處安排的其他工作之外，努力按要求完成學(xué)校的送教上門工作。我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)形象。由于細(xì)心備至的工作，家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)我們的送教上門工作給與了高度評(píng)價(jià)，我經(jīng)常進(jìn)行與科任教師之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作和其他工作有序和諧開(kāi)展，為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之，自參加工作以來(lái)，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過(guò)去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十七
xxx，男，漢族，語(yǔ)文教師。從教23年來(lái)，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，用心教學(xué)生，用愛(ài)做教育。
他始終忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級(jí)表彰，先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)成績(jī)突出，班主任工作顯著，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：
作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率。
該同志愛(ài)校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育學(xué)生。
愛(ài)心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，他注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以“愛(ài)心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，使他們感受到老師與班級(jí)的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，他靜待花開(kāi)，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無(wú)微不至的關(guān)懷，一旦知道有學(xué)生生病，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長(zhǎng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意后，迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。
作為教師，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅！
面對(duì)教育的不斷變化，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開(kāi)課，認(rèn)真參加聽(tīng)課評(píng)課。
總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘、他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十八
xxx，男，校辦公室副主任，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》等媒體刊載。
在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師xxx?！按掖摇笔羌缲?fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的xxx變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，xxx經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)?！澳忝刻斐鋈?，被傳染了怎么辦？”愛(ài)人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員，xxx所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來(lái)，從沒(méi)有關(guān)過(guò)的手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢(mèng)。
作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒(méi)有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫，成績(jī)會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)不會(huì)監(jiān)督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話給學(xué)生做家訪，開(kāi)微信班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說(shuō)，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開(kāi)學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過(guò)微信給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話或一個(gè)通知把他叫走。他說(shuō)，我不是一線醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一員，疫情來(lái)了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對(duì)妻子說(shuō)，前方有我，后方有你，相信無(wú)數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。
教師個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料篇十九
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
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