培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，擁抱每一天的陽(yáng)光?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)緊要的東西。以下是小編精心收集的總結(jié)案例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇一
歷史風(fēng)云的卷帙舒展，蘇中大地上英杰的偉績(jī)代代相傳。
魯迅先生說(shuō)：“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的期望;真的猛士，將更奮然而前行。”
一九二六年，在帝國(guó)主義的逼迫下，北洋軍閥應(yīng)對(duì)同胞們的請(qǐng)?jiān)?，竟下令開(kāi)槍?zhuān)纻儆嗳耍斐烧痼@中外的“三·一八慘案”。北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍遇害，年僅二十二歲。以劉和珍為代表的青年不是茍活之人，她們?yōu)榱酥袊?guó)而死，是真的猛士。獵獵西風(fēng)中，民族的鮮血灌鑄而成的紅旗傲然挺立。
天地有正氣，雜然賦流形。逝去了，便有更多的人崛起?！皻⒘讼拿骱玻杂兄笕?。”在里下河這方沃土上，出現(xiàn)了更多的英杰，他們肩扛紅旗，擔(dān)起民族的解放事業(yè)。
一九三二年，高如云在里下河出生。一九四七年，高如云投身革命，參加游擊隊(duì)，先后擔(dān)任副指導(dǎo)員的通訊員、連部通訊員。
四月二日晚，游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移新駐地，一個(gè)地痞向“國(guó)軍”告密，游擊隊(duì)面臨兩面包抄。不幸被捕的高如云應(yīng)對(duì)還鄉(xiāng)團(tuán)的審訊，不予應(yīng)答。敵人惱羞成怒，殺害了高如云。高如云壯烈犧牲時(shí)年僅十六歲。
真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。他們是繼往開(kāi)來(lái)的先驅(qū)，是跨時(shí)代的壯士，亦是我們一生追求的榜樣。他們不曾“匹馬戍梁州”，亦未“自首為功名”，祖國(guó)的統(tǒng)一是他們畢生的追求。新時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)思辨其勞，繼往開(kāi)來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展前赴后繼。
當(dāng)其貫日月，生死安足論!我們走在時(shí)代的前端，既歌且喜。未來(lái)的宏圖大業(yè)，將在我們的手中展開(kāi)。
你是一部永不落幕的長(zhǎng)詩(shī)風(fēng)的挽歌撩撥你卷起卷落傳來(lái)委婉的音符凝固成一尊雕塑笑看人間云卷云舒。
哲人日已遠(yuǎn)，典型在夙昔，風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色。
烈士在我心中!
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《勤儉是美德節(jié)約是責(zé)任》。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;。
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！钡拿?。而今，隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富。眾所周知，比爾·蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。華人首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“如果要我拿出一個(gè)億，我會(huì)毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢(qián)，我會(huì)馬上把它撿起來(lái)，我的成功正在于此。
這些擁有無(wú)盡財(cái)富的人用自己的言行舉止為新時(shí)代的勤儉作了注解。反觀(guān)我們：零用錢(qián)隨意亂花，零食吃一半扔一半，五花八門(mén)的文具用品一大堆這么多被我們浪費(fèi)的錢(qián)其實(shí)可以花得更有意義，或許可以買(mǎi)一套好書(shū)，或許可以資助一個(gè)貧困孩子上一年學(xué)，或許可以讓父母少勞累一些。請(qǐng)記?。呵趦€不是小氣，而是一種文明，每人節(jié)約一分錢(qián)，社會(huì)文明一大步!現(xiàn)在，世界人口已突破70億，中國(guó)人口已突破15億，不斷增長(zhǎng)的人口和日益減少的資源已經(jīng)敲響了警鐘。所以，聯(lián)合國(guó)早在20xx年就把每年的10月31日定為“世界勤儉日”。世界勤儉日的確立，體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的呼喚，對(duì)節(jié)約的期盼。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從今天做起，從細(xì)節(jié)做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧!勤儉并不難，有時(shí)候就是舉手之勞，有時(shí)候就是轉(zhuǎn)念之間，假如我們能合理、科學(xué)、有意義地、用好手中的每一分錢(qián)，珍惜珍愛(ài)一切生活資源，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇三
12月4日，是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施，那么有關(guān)憲法日國(guó)旗下的講話(huà)稿的有哪些?下面是小編為大家整理的憲法日國(guó)旗下的講話(huà)稿，一起來(lái)看看吧!
黨的提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)。今年是現(xiàn)行憲法頒布30周年,1982年憲法是中國(guó)法制建設(shè)的里程碑,確立了憲法的最高法律地位,標(biāo)志著國(guó)家生活的法治化、制度化。30年來(lái)以來(lái),公民的憲法意識(shí)明顯增強(qiáng),國(guó)家機(jī)關(guān)依照憲法行使權(quán)力、接受監(jiān)督的自覺(jué)性大大提高。憲法實(shí)施的過(guò)程也是法治建設(shè)不斷深化的過(guò)程。
法治是規(guī)則之治,依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)。憲法是國(guó)家的根本大法,是國(guó)家最高的行為準(zhǔn)則。憲法的生命在于實(shí)施。憲法不僅僅是一個(gè)政治性文件,它既規(guī)范國(guó)家權(quán)力的合法運(yùn)行,又保障公民基本權(quán)利,與公民生活緊密相關(guān),憲法實(shí)施隨著政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展而逐步深入,憲法所確定的原則和所規(guī)定的權(quán)利內(nèi)容逐步走向具體化、程序化。
黨的提出要把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享是科學(xué)發(fā)展的價(jià)值取向和奮斗目標(biāo),其中所包含的保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利,保障人民權(quán)益、保證人民當(dāng)家作主,維護(hù)社會(huì)公平正義,讓人民監(jiān)督權(quán)力等,都體現(xiàn)了憲法精神。深入理解憲法及其精神,對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)具有重要意義。
憲法精神
體現(xiàn)國(guó)家理性
依法治國(guó)首先就是依照憲法治理國(guó)家,這就意味著國(guó)家治理必須運(yùn)用法治思維、法治方式,必須將憲法精神、憲法規(guī)定貫穿落實(shí)到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,必須尊重人民群眾的主體地位,國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行必須以保障人民權(quán)利為出發(fā)點(diǎn),必須接受人民群眾監(jiān)督?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)反對(duì)gdp崇拜,努力實(shí)現(xiàn)“正義的增長(zhǎng)”,堅(jiān)持以人為本的核心立場(chǎng),注重社會(huì)公平正義,注重維護(hù)人的尊嚴(yán),保障人的權(quán)利,這與憲法精神是一致的。
憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果,這種確認(rèn)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展而不斷豐富和完善。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的過(guò)程,也是從集權(quán)到分權(quán)、從人治到法治、從身份到契約的憲政發(fā)展過(guò)程。目前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量的世界排名躍至第二位,與之相伴隨的是中國(guó)在國(guó)際上的影響力不斷增強(qiáng),其中就包括法治水平的提高?！爸袊?guó)模式”的成功不僅是經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),而且也表現(xiàn)在國(guó)家理性、公共治理的進(jìn)步。
權(quán)力約束是
憲法精神的第一要義
憲法是專(zhuān)門(mén)調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民關(guān)系的法律。憲法規(guī)定,一切權(quán)力屬于人民。國(guó)家機(jī)構(gòu)受人民委托行使權(quán)力,必須以為人民服務(wù)為宗旨。權(quán)為民所賦,權(quán)為民所用是憲法的基本精神。憲法對(duì)行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)行使權(quán)力的范圍作出了明確界定,在憲法語(yǔ)境中,一切權(quán)力都是有限的,無(wú)邊界的權(quán)力是不存在的。用法律思維、法律手段治理國(guó)家、管理社會(huì),首先是在政府行為中體現(xiàn)憲法精神、憲法原則。在公共決策、公共事務(wù)中,保障公民的參與權(quán)、知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),使公眾參與成為科學(xué)民主決策的必要環(huán)節(jié)。政府的權(quán)力受到更加嚴(yán)格的限制,審計(jì)、問(wèn)責(zé)等戴在政府上面“緊箍咒”越來(lái)越多,權(quán)力運(yùn)行越來(lái)越透明。
當(dāng)然,單純依賴(lài)于外部監(jiān)督并不能造就偉大的政治家。只有具備憲法意識(shí)和法律素養(yǎng)的人,才會(huì)成為理國(guó)善政的出色領(lǐng)導(dǎo)人。柏拉圖說(shuō):“只有那些最能遵守國(guó)家法律的人,才能在這場(chǎng)考驗(yàn)中獲得最高的榮譽(yù),他將被任命為最高的官職和眾神的首席執(zhí)行官。”
權(quán)利保障是
憲法精神的核心內(nèi)容
列寧說(shuō):“憲法是一張寫(xiě)著公民權(quán)利的紙?！惫駲?quán)利是國(guó)家權(quán)力的本源和目的。憲法既宣告了公民權(quán)利,又嚴(yán)格限制國(guó)家權(quán)力,防止權(quán)力濫用對(duì)公民權(quán)利的侵犯。在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期,公民與政府之間、公民與公民之間、行政機(jī)關(guān)與社會(huì)組織之間的利益沖突增多,如何實(shí)現(xiàn)憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利是一個(gè)緊迫課題。
憲政學(xué)者蔡定劍說(shuō):“只有讓?xiě)椃ɑ钇饋?lái),使憲法走向社會(huì)生活,走向大眾心中,成為真正保護(hù)公民權(quán)利的手段,全社會(huì)就會(huì)重視憲法,把憲法作為最高準(zhǔn)則,中國(guó)走向憲政社會(huì)的進(jìn)程就會(huì)大大加快。”憲法觀(guān)念只有深入到公民心中,憲法實(shí)施才能成為全體公民共同的努力。通過(guò)參與政治、參與聽(tīng)證、參與監(jiān)督等方式,公民個(gè)人在憲法實(shí)施中的作用越來(lái)越突出。權(quán)力部門(mén)對(duì)公眾意見(jiàn)置之不理、對(duì)群眾關(guān)切漠然視之已經(jīng)成為不可能。公民的權(quán)利訴求是政府決策考量的首位因素。
憲法是人類(lèi)理性的產(chǎn)物,是人民意志和智慧的體現(xiàn),是對(duì)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行、公民權(quán)利保障、社會(huì)利益平衡深思熟慮的設(shè)計(jì)。憲法的至上權(quán)威,不僅意味著一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)不得同憲法相抵觸,更重要的是,任何組織和個(gè)人不得有超越憲法和法律的特權(quán),這既體現(xiàn)了法律面前人人平等的憲法原則,又體現(xiàn)了黨必須在憲法和法律內(nèi)活動(dòng)的執(zhí)政準(zhǔn)則,也體現(xiàn)了國(guó)家治理和社會(huì)管理的內(nèi)在規(guī)律。
憲法是對(duì)民主政治的確認(rèn)和保障。憲法至上,不只是確立一種法治理想,更重要的`是付諸法治實(shí)踐。只有堅(jiān)定維護(hù)憲法的至上權(quán)威,才能消除長(zhǎng)期封建專(zhuān)制歷史留下的影響,防止以言代法、以權(quán)壓法,從根本上防止“文革”不再重演。黨只有率先尊重和維護(hù)黨的權(quán)威,才能保持長(zhǎng)期執(zhí)政的合法性和穩(wěn)定性,才能有效避免執(zhí)政危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)。
“徒法不足以自行”。社會(huì)生活是憲法的基礎(chǔ)。弘揚(yáng)憲法精神,必須大力構(gòu)建憲法文化。憲法是民族精神的結(jié)晶,植根于民族文化土壤和社會(huì)生活之中。憲法里面蘊(yùn)含著高度的政治理性、深厚的人文精神和精致的法律技藝,決定著時(shí)代的思想高度、社會(huì)的共識(shí)程度,影響著政府和公民的價(jià)值判斷。憲法文化的意義在于引導(dǎo)人們用憲法思維思考和解決問(wèn)題,塑造靈魂,提升素質(zhì)。憲法所提供的不是工具理性,不能用功利的、實(shí)用主義的態(tài)度對(duì)待憲法,而是要形成價(jià)值理性,將憲法價(jià)值轉(zhuǎn)化為幸福生活的制度力量和意義支撐。
同學(xué)們，大家好!
2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)將每年12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。 憲法日也叫“憲法宣傳日”。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，對(duì)提高全體公民的法治觀(guān)念具有重要的意義。
今年的12月4日，將是我國(guó)第一個(gè)憲法宣傳日，本周也是我校的法制宣傳周。希望同學(xué)們能夠積極主動(dòng)地學(xué)法、知法、用法、守法，依法規(guī)范自身行為、依法維護(hù)自身權(quán)益和國(guó)家利益。今天下午的班會(huì)我們給大家播放就是和法律有關(guān)的視頻。
視頻《青春迷途》
點(diǎn)評(píng)：視頻看完了，不知大家做何感想?一位品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生由于家庭和交友不慎走上違法犯罪的道路，還好他能迷途知返。從這片子我們也看到和感受到我們身邊充滿(mǎn)了各種誘惑，有時(shí)稍不留神就會(huì)陷進(jìn)某個(gè)陷阱，違反校紀(jì)校規(guī)甚至走上違法犯罪的的不歸路。
結(jié)合遵紀(jì)守法的問(wèn)題，我想給大家在講一種現(xiàn)象：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)路成為我們生活中不可缺少的一部分。2014年11月19--21日首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在我國(guó)浙江烏鎮(zhèn)召開(kāi)，本次國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)規(guī)模之大、層次之高可謂盛況空前。此次大會(huì)以“互聯(lián)互通、共享共治”為主題，論壇主題涉及“互聯(lián)網(wǎng)新媒體”、“共建在線(xiàn)地球村”、“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)跨境電子商務(wù)”、“互聯(lián)網(wǎng)金融”、“網(wǎng)絡(luò)空間安全和國(guó)際合作”、“共同打擊網(wǎng)絡(luò)恐怖主義和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪”等方面。我國(guó)也把每年11月的最后一周定為網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，首屆宣傳周以“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)安全方面應(yīng)該注意什么呢?
上網(wǎng)，可以說(shuō)是許多同學(xué)在平常不過(guò)的行為了，但是你是否注意到網(wǎng)絡(luò)安全呢?(自身安全和他人安全)。你有沒(méi)有在網(wǎng)上泄漏你的個(gè)人信息呢?你有沒(méi)有在網(wǎng)上發(fā)表一些不當(dāng)言論呢?我們確實(shí)看到了有些同學(xué)的網(wǎng)上行為不僅違紀(jì)而且已經(jīng)違法，比如有的同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)(空間、微信等)傳播是非、制造事端，甚至謾罵、侮辱和誹謗他人。這些行為已經(jīng)違反了法律的規(guī)定。(1、捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在網(wǎng)上散步的;2、明智是捏造的損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上散布的;3、篡改他人原始信息內(nèi)容為損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上散布或組織、指使他人散布的。)
由于網(wǎng)絡(luò)里人們之間相對(duì)隱蔽，一些不法分子就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)惡意編造、擴(kuò)散虛假信息，造成他人名譽(yù)受損或引起社會(huì)公共秩序混亂。根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，以上行為情節(jié)嚴(yán)重的以 尋釁滋事罪定罪。
同學(xué)們，“網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的世界，但網(wǎng)絡(luò)空間也是公共場(chǎng)所。希望同學(xué)們和在現(xiàn)實(shí)世界一樣，在網(wǎng)絡(luò)世界交流和交往同樣要嚴(yán)格自律、講文明、懂禮貌，嚴(yán)格遵守道德和法律，自覺(jué)尊重他人，不要等到受到處罰的失手再后悔莫及。
今天的班會(huì)主題結(jié)束了，再說(shuō)兩件事：(1)關(guān)于班級(jí)公物的愛(ài)護(hù)：公物委員(2)環(huán)境衛(wèi)生：室內(nèi)衛(wèi)生的保持、講桌、工具箱雜物的及時(shí)清理：雙高雙普及創(chuàng)文的要求。
同志們、市民朋友們：
大家上午好。
今天是全國(guó)首個(gè)憲法日。我們?cè)谶@里舉行隆重的國(guó)家憲法日暨四中全會(huì)精神宣傳活動(dòng)。紀(jì)念這一具有重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的日子，目的是要增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)。
今年10月召開(kāi)的十八屆四中全會(huì)，做出了依法治國(guó)重大決策，這是以同志為的黨中央堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的重要宣示，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的總部署、總動(dòng)員，對(duì)于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為了深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，十二屆全國(guó)人大會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。這一舉措，具有非常重要的積極意義，其既顯示了中央依法治國(guó)的決心、信心和誠(chéng)心，也標(biāo)志著我們國(guó)家的依法治國(guó)又進(jìn)入了一個(gè)新的歷程。
1978年，我們黨召開(kāi)具有重大歷史意義的十一屆三中全會(huì)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制成為黨和國(guó)家堅(jiān)定不移的基本方針。就是在這次會(huì)議上，鄧小平同志深刻指出：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！备鶕?jù)黨的十一屆三中全會(huì)確立的路線(xiàn)方針政策，總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，深刻吸取十年“十年內(nèi)亂”的沉痛教訓(xùn)，借鑒世界社會(huì)主義成敗得失，適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的新要求，我們制定了我國(guó)現(xiàn)行憲法。同時(shí)，1988年、1993年、1999年、2004年，全國(guó)人大分別對(duì)我國(guó)憲法個(gè)別條款和部分內(nèi)容作出必要的、也是十分重要的修正，使我國(guó)憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。
我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的發(fā)展成果，反映了我國(guó)各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時(shí)期黨和國(guó)家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國(guó)家法制上的最高體現(xiàn)。多年的發(fā)展歷程充分證明，我國(guó)憲法是符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是充分體現(xiàn)人民共同意志、充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、保證人民創(chuàng)造幸福生活、保障中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的好憲法，是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證。我們可以清楚地看到，憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。只要我們切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。這些從長(zhǎng)期實(shí)踐中得出的寶貴啟示，必須倍加珍惜。我們要更加自覺(jué)地恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命。
同志們、朋友們!
黨的十八屆四中全會(huì)做出的全面依法治國(guó)的決定，是加快社會(huì)主義法治國(guó)家的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)《決定》，全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)法制社會(huì)使命光榮，責(zé)任重大。下面，我就如何貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，推進(jìn)法制陳倉(cāng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一是加大憲法的宣傳力度，提高全民法治觀(guān)念。要把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位，深入學(xué)習(xí)憲法基本原則和基本內(nèi)容，大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，努力提高全社會(huì)的憲法意識(shí)和法治觀(guān)念。
二是繼續(xù)深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，提高全民法治水平。發(fā)動(dòng)和依靠廣大群眾宣傳和普及法律知識(shí)，讓法制宣傳貼近人民群眾，服務(wù)于人民群眾、推動(dòng)社會(huì)法治實(shí)踐和基層民主法治建設(shè)。
三是繼續(xù)抓好黨政部門(mén)的學(xué)法用法活動(dòng)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法律意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要帶頭養(yǎng)成依法辦事的行為習(xí)慣，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)法的自覺(jué)性，不斷提高依法決策、依法管理、依法執(zhí)政的本領(lǐng)，努力做遵守法律、執(zhí)行法律的模范。
四是加強(qiáng)普及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范和引導(dǎo)群眾依法有序的表達(dá)自己的合理訴求。充分發(fā)揮大眾媒體的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展公益性法制宣傳活動(dòng)，提高法制宣傳的覆蓋面。
五是要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作大局，健全和創(chuàng)新普法工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作方式。要緊密結(jié)合單位、行業(yè)的實(shí)際和特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。
同志們、朋友們!
深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，大力推動(dòng)社會(huì)主義法制建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以同志為首的黨中央周?chē)?，?jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)把黨的四中全會(huì)精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為扎實(shí)推進(jìn)法制陳倉(cāng)建設(shè)，打造六區(qū)建設(shè)升級(jí)版，提供堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇四
演講人：李建芳時(shí)間：2014年12月5日。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《學(xué)法用法，從我做起》。
昨天，12月4日，是我國(guó)的第一個(gè)憲法日，憲法是我們國(guó)家的根本大法。中國(guó)有句古話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。
法律對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書(shū)籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊！只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們，法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是“做知法守法的小公民”。
12月4日是我國(guó)第二個(gè)“國(guó)家憲法日”。今年國(guó)家憲法日的主題為“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”。
憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：
第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀(guān)念，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀(guān)念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。
一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。
二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù)；在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
同學(xué)們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇六
在我們的生活中，不免會(huì)有許多困難。其實(shí)，困難就是一個(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，困難還是一只可怕的攔路虎，阻止我們前進(jìn)……困難是躲不開(kāi)的，它因?yàn)槟愕暮ε露兇?就像我，遇到困難后總能勇敢的去應(yīng)對(duì)嘗試克服困難。
記得有一次，爸爸媽媽去外邊和他們的同事共進(jìn)午餐。學(xué)完英語(yǔ)的我回到家時(shí)已經(jīng)是肚皮貼肚皮了。之后，我走進(jìn)廚房一看還有一些新鮮的土豆!這可真是天意!于是，我圍好圍裙，學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的模樣開(kāi)始自我做飯。
“啪，啪，啪?！蔽夜瓮晖炼蛊ず缶烷_(kāi)始切土豆絲，然后一個(gè)勁的炒了起來(lái)。我先放了一湯勺的食用油然后把切好的土豆絲放進(jìn)鍋里。大概過(guò)了幾分鐘的，我根據(jù)自我喜愛(ài)的口味，依然放了一湯勺的鹽……土豆炒熟后，我使用鍋鏟把它從鐵鍋里盛到菜盤(pán)里，打理好一切后，我就迫不及待的拿出筷子，嘗嘗我的手藝。我?jiàn)A起幾根土豆絲放到我的嘴里，還沒(méi)等我嚼爛就從口中吐了出來(lái)。這盤(pán)土豆鹽放得太多了，差點(diǎn)把我咸死了。于是，我只好倒掉了這盤(pán)我人生中第一次自我做的土豆絲，我既悲痛又難過(guò)。心想：這可怎樣辦呢?我已經(jīng)白白浪費(fèi)兩個(gè)土豆了!我再也不敢嘗試第二次了!
可之后，我又轉(zhuǎn)念一想：不行!我必須要把這盤(pán)土豆做成!于是，我又重拾信心，開(kāi)始了炒土豆的第二次。這次雖然鹽沒(méi)有放多，可是，那些頑皮的食用油們就像熱鍋上的螞蟻一樣蹦來(lái)蹦去，全部濺在了我拿鍋鏟的右手上，令我疼痛不已。之后，我靈機(jī)一動(dòng)，從冰箱里拿出兩層保鮮袋抱在我的手上。
哈哈，這下我可再也用不著害怕那些淘氣的食用油了!經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，香氣撲鼻的土豆絲最終上桌了!我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，連忙拿起筷子把土豆絲夾起來(lái)嘗了一口。哇，這可真是一道美味佳肴呀!我一邊品嘗自我克服困難后，經(jīng)過(guò)辛苦的努力做出來(lái)的土豆絲，一邊看著我右手上被食用油炸起的水泡，心想：只是在我的右手上炸出幾個(gè)水泡而已，就能換到一盤(pán)自我親手做的美味佳肴，即使多受點(diǎn)傷，也值了!今日，我心里喜滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜。因?yàn)?，我成為了一個(gè)戰(zhàn)勝困難的勇士，不再害怕任何困難!
朋友們，困難本身并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣。微笑著應(yīng)對(duì)它，拿出你智慧，你就能夠像我一樣攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，成為一名打敗困難的常勝將軍!
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
憲法是國(guó)家的根本大法。憲法規(guī)定了一個(gè)國(guó)家社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)關(guān)組織和活動(dòng)的基本原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，憲法好像與我們現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有交集。其實(shí)不是的，根據(jù)憲法，國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定出了具體的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為作出了具體要求；《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成提出了要求；當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為我們保駕護(hù)航；當(dāng)我們?cè)谙M(fèi)遇到問(wèn)題時(shí)，可以依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》維護(hù)自己的合法權(quán)益?？傊?，我們中學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域，都與法律相伴。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們常常用這句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。對(duì)魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。所以不存在絕對(duì)的自由。洛克說(shuō)：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由……哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由?！蔽覀兌贾婪稍谙拗埔恍┳杂傻那闆r下保護(hù)另外一些自由。換言之，法律對(duì)自由的限制源于更好的保護(hù)自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護(hù)下更好地實(shí)現(xiàn)。做為一個(gè)社會(huì)人，我們不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴(yán)格守法，社會(huì)才有良好的秩序，和諧的局面，我們才會(huì)享有自由，否則我們將生活在一個(gè)混亂的社會(huì)中，失去自由。所以，我們要追求自由，就必須讓法律成為我們的信仰。
盧梭說(shuō)：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！狈尚叛鍪侨祟?lèi)走向法治和秩序的必由之路。作為學(xué)生，法律不僅銘刻在心里，更需要用法律鞭策我們的`行為，讓犯罪遠(yuǎn)離我們。希望能從你做起，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，從遵守校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，講正義、慎言行，謹(jǐn)交友，自覺(jué)抵制不良文化和行為，做到畏法。理智行事，做到遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，讓我們一起信仰憲法，敬畏憲法，做個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！
當(dāng)外國(guó)質(zhì)疑中國(guó)人沒(méi)有信仰的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)：“我們有信仰，我們信仰憲法?！?/p>
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇八
雪花漫天飛舞，期盼夢(mèng)已成真。人，總有數(shù)不清的夢(mèng)想，數(shù)不清的欲望，安能個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)?英語(yǔ)總考不好，努力了，流汗了，得來(lái)空夢(mèng)一場(chǎng)，何用?期盼，努力的來(lái)成果;期盼，汗水澆灌成功;期盼，淚水灑滿(mǎn)興奮時(shí)的瞳孔。
“努力了，總比沒(méi)有努力強(qiáng)，努力了，你可能會(huì)得到回報(bào)，不拼搏，安能拿到回報(bào)?”媽媽安慰我。“人貴有自知之明吧?！蔽业淖钜玫呐笥颜f(shuō)，“別那么死腦筋，別忘了，你可是好學(xué)生，在教師心中有地位!”
“那也不行啊!，成績(jī)起伏，可是……拼搏，在書(shū)山有路勤為徑的時(shí)候，要奮力拼搏?！蔽业恼Z(yǔ)氣中包含一絲堅(jiān)定，一絲猶豫。
“死腦筋，自我‘好好學(xué)’好學(xué)生!”她在諷刺我，“__，下樓玩去吧，讓她好好學(xué)!”
我努力著，期盼著，欲望著……過(guò)了一節(jié)課，刻苦了一節(jié)課，期盼努力得到回報(bào)了一節(jié)課。
“明白了!”我如夢(mèng)初醒。
下一次考試，帶著一份期盼，我月考。
不好，不差，不孬，87。教師還表?yè)P(yáng)了我。也許是我原先才考70的緣故吧。
期盼，期盼，盼萬(wàn)朵雪花，在空中飄來(lái)飄去，帶走我的夢(mèng)。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇九
楊：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
林：我是來(lái)自六年4班的。
楊：我是來(lái)自六年4班的。
合：《在成長(zhǎng)中與法同行》。
楊：對(duì)于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《交通法》等等。
林：然而，我們只有真正知法懂法，增強(qiáng)法制意識(shí)，才能自覺(jué)守法。
楊：的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì)穩(wěn)定和諧的程度。所以，從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，促使我們養(yǎng)成遵紀(jì)守法，依法辦事的好習(xí)慣。借此機(jī)會(huì)，我們向大家提出以下倡議：
林：第一，我們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。第二，我們要提高法律意識(shí)，做到知法、守法。
楊：遵守紀(jì)律是遵守法律的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣。
林：還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。
楊：我們要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)并提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。林：遵紀(jì)守法，從小事做起。
楊：我們還應(yīng)有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
林：作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一，當(dāng)我們受違法犯罪行為侵害自己時(shí)，不提倡大家去同違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
楊：第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己受到非法侵害的，還可以及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在成長(zhǎng)中與法同行，讓我們真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我們的講話(huà)完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
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國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天是12月4日?？墒悄銈冎绬?每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今年12月4日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法知法守法，為你為我為大家!”。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話(huà)，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們從小不培養(yǎng)法律意識(shí)，不養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永是一句空話(huà)!我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一個(gè)女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一個(gè)初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競(jìng)釀成了如此大的悲劇。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十一
《弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法護(hù)法的好公民》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好！
今天是我國(guó)首個(gè)憲法日，我演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法護(hù)法的好公民》。1982年的今天，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了我國(guó)的現(xiàn)行憲法，并于同日公布實(shí)施。自2001年起，每年的12月4日被定為全國(guó)法制宣傳日，今年召開(kāi)的黨的十八屆四中全會(huì)提出了“堅(jiān)持依法治國(guó)首先是堅(jiān)持依憲治國(guó)”的要求，11月1日第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決定，自今年起將每年的12月4日設(shè)立為“國(guó)家憲法日”，并建立憲法宣誓制度。設(shè)立這個(gè)神圣的日子，是為了“增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)”。根據(jù)決定，國(guó)家通過(guò)各種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。作為我校開(kāi)展的系列憲法宣教活動(dòng)之一，我受政教處、團(tuán)委的安排，今天將從憲法的含義、特征、主要內(nèi)容，新中國(guó)現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，憲法關(guān)于國(guó)旗的相關(guān)規(guī)定，憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系四個(gè)方面與大家一起交流。
一、憲法的含義、特征和主要內(nèi)容憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，重疊的法律，即為法上加法，所以，我們把憲法是一切法律的母法，所有的法律，都需服從于憲法精神，不得違背憲法。憲法作為根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。中華人們共和國(guó)憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力；確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利；調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。
二、新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。
新中國(guó)成立至今，共公布實(shí)施了四部憲法和一部具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的規(guī)范性文件。(一)《共同綱領(lǐng)》，由中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議于1949年9月制定頒布。它規(guī)定了新中國(guó)的國(guó)體、政體和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等國(guó)家基本制度與重大問(wèn)題及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時(shí)憲法的作用。
(二)1954年憲法，由第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度、過(guò)渡到社會(huì)主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權(quán)利和自由。這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。
(三)1975年憲法，由第四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。因特定的歷史原因，它從總體上強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，因而不可避免地存在嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
(四)1978年憲法，由第五屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當(dāng)時(shí)許多是非問(wèn)題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經(jīng)過(guò)兩次修改，1978年憲法從總體上仍不能適應(yīng)國(guó)家生活和社會(huì)生活的需要。
(五)1982年憲法，由第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)，是我國(guó)現(xiàn)行憲法。規(guī)定了公民的基本權(quán)利義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)徽、首都等，其體現(xiàn)的基本精神有：集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；堅(jiān)持改革開(kāi)放，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年，2004年全國(guó)人大四次以憲法修正案的方式對(duì)1982年憲法進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。
國(guó)旗是國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征，是國(guó)家的歷史傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)，應(yīng)為本國(guó)人民所崇敬，為國(guó)際社會(huì)所尊重。國(guó)旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法，一般都由憲法和有關(guān)法律加以規(guī)定。
1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)都、紀(jì)年、國(guó)歌、國(guó)旗的決議》，正式確定五星紅旗為中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。之后，在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法，都以專(zhuān)章專(zhuān)條加以規(guī)定。
1990年6月28日，國(guó)家主席頒布第28號(hào)主席令，宣布自1990年10月1日起實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。從此，中華人民共和國(guó)國(guó)旗的使用和管理，走上了法制化的軌道?！秶?guó)旗法》的頒布實(shí)施，是完備社會(huì)主義法制的必然要求，使我國(guó)國(guó)旗的使用有法可依，對(duì)于維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國(guó)家觀(guān)念以及開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和革命歷史傳統(tǒng)教育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
四、憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系。
憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀(guān)念，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀(guān)念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。
二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù)；在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
同學(xué)們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十二
當(dāng)硬幣落地，發(fā)出清脆的聲音，小海彎下腰，伸手撿起來(lái)昏黃的路燈下，硬幣折射出暗淡的光，小海兩手夾起它湊近嘴前，嘴唇微微一動(dòng)，輕輕地吻了吻，然后放進(jìn)口袋向家的方向走去。
這個(gè)炎熱的夏天，這個(gè)多雨的夏季，對(duì)小海來(lái)說(shuō)是殘酷的，他最終沒(méi)有收到高中的錄取通知書(shū)，他苦惱懊喪極了那夜，他在昏暗的路燈下獨(dú)自徘徊，任淚水無(wú)聲地流淌他不敢回家，不敢應(yīng)對(duì)蒼老的父親他孤獨(dú)地望著那彎彎的月牙兒，徘徊了一夜他迷惘了，他甚至把自我當(dāng)成敵人罪人，不住地責(zé)備自我：為什么當(dāng)初不聽(tīng)父親的勸告，把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧迪廳他好恨，恨自我不成器昨夜父親的話(huà)又縈繞在他的耳畔，讓他的心更加不安起來(lái)：孩子，爸爸永遠(yuǎn)相信你是好樣的我就是砸鍋賣(mài)鐵也要供你念書(shū)，沒(méi)什么也不能沒(méi)有文化啊他無(wú)法決定是否回家，只好讓硬幣代勞。
那天，爸爸出門(mén)籌錢(qián)去了，小海很無(wú)聊，走出門(mén)去想透透氣街上車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，然而小海卻仿佛什么都沒(méi)有看到什么都沒(méi)有聽(tīng)到;他所看到的只是渺茫的前途，聽(tīng)到的只是石投井底那毫無(wú)期望的撲通聲。
突然，小海好像想到了什么是它，那枚硬幣，他的好兄弟!他仿佛一尊復(fù)活的雕像，急忙把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，那枚光亮的硬幣靜靜地躺在他的手心，他把期望完全寄托在硬幣身上：正面，繼續(xù)上學(xué);反面，出門(mén)打工他用盡全身力氣使勁一拋，嗡它翻轉(zhuǎn)著，把烈日的毒光反射成一道道刺眼的光柱小海目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它靜靜地下落，心卻跳得厲害。
當(dāng)硬幣應(yīng)聲落地，正好撞在馬路牙子上，然后一向向前滾去，小海緊跟著跑了幾步，它卻撲通一聲掉進(jìn)了下水道小海簡(jiǎn)直崩潰了，他兩手捂著耳朵啊地怒吼著，他已經(jīng)顧不上行人異樣的目光，一下子蹲坐在地上，淚水不住地涌出來(lái)為什么我的命運(yùn)如此坎坷?為什么受傷的總是我?難道連它也不幫我了?他迷惑了。
無(wú)聊望見(jiàn)了猶豫，到達(dá)夢(mèng)想不太易當(dāng)這歌聲從路邊的小店里飄來(lái)時(shí)，小海的心猛地一震，他慢慢地抬起頭，注視著湛藍(lán)的天空，只想靠?jī)墒窒驂?mèng)想揮手他明白了，應(yīng)對(duì)挫折的漩渦，僅有自我才能擺渡自我于是，他一下子跳了起來(lái)，朝著家的方向跑去。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十三
大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì)信仰》。
十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在，這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
憲法的生命和在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?，讓尊重憲法成為社?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。
依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀(guān)世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十四
同學(xué)們，老師們：
12月4日，也就是今天，今天是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。今天我們舉行一次特殊的國(guó)旗下講話(huà)，學(xué)習(xí)憲法中的一些知識(shí)。
在憲法的第四章中，有對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都的規(guī)定。
第一百三十六條。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。
中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五星紅旗是方形，紅色象征革命，其長(zhǎng)與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)，星用黃色象征紅色大地上呈現(xiàn)光明。一星較大，其外接圓直徑為旗高3/10，居左；四星較小，其外圓直徑為旗高1/10，環(huán)拱于大星之右側(cè)，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)，表達(dá)億萬(wàn)人民心向偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，如似眾星拱北辰。旗桿套為白色，以與旗面的紅色相區(qū)別。
《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》第十二條規(guī)定：國(guó)旗“應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下”。這里的“應(yīng)當(dāng)”，就是“應(yīng)該”和“理所當(dāng)然”的意思。升旗時(shí)，必須將國(guó)旗升至桿頂；降下時(shí)，不得使國(guó)旗落地。舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。它由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，1949年成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。
第一百三十七條。
中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。
第一百三十八條。
中華人民共和國(guó)首都是北京。
同學(xué)們、老師們，憲法是我國(guó)的根本法，憲法規(guī)定的是國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則和基本問(wèn)題，憲法在國(guó)家法律體系中處于最高地位，具有最高法律效力。希望全體師生在首個(gè)憲法日到來(lái)之際，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十五
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天是個(gè)特殊的日子，每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，去年12月4日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，今年12月4日期間，要大力開(kāi)展法治宣傳系列活動(dòng)。
2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。
國(guó)家的《決定》還指出，十二月四日定為國(guó)家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神?！尽?2.4”國(guó)家憲法日國(guó)旗下講話(huà)】“12.4”國(guó)家憲法日國(guó)旗下講話(huà)。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。
設(shè)立“國(guó)家憲法日”，有著極其重要的意義。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
國(guó)旗下講話(huà)學(xué)憲法講憲法篇十六
大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的`眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀(guān)念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
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