方案的制定、執(zhí)行和總結(jié)是一個循環(huán)往復(fù)的過程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、提升和創(chuàng)新。只有不斷完善和改進方案，我們才能更好地解決問題，實現(xiàn)目標(biāo)，為個人和組織的發(fā)展貢獻力量。方案的可持續(xù)性和風(fēng)險控制是方案制定的重要考慮因素。方案的制定是一個復(fù)雜而又關(guān)鍵的過程，下面這些范文將向我們展示方案制定的方法和原則。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇一
仁懷市高大坪小學(xué)。
規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案。
一、指導(dǎo)思想：為進一步深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行”活動的通知》（教基一廳函?2013?13號）、仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)的文件精神，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負不減質(zhì)”，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。
二、減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：程天剛。
副組長：李淵張德智潘先勝。
成員：劉洪友楊敏周萬乾陳聰。
三、減負具體要求：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。
2、控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在?；顒訒r間不得超過6小時/天。
3、控制學(xué)生作業(yè)總量。
一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。
4、不得利用節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補課或上新課，5、控制考試次數(shù)?？刂平梯o用書。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題集。
四、檢查要求與辦法：
1、成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負第一責(zé)任人。
2、與教師簽定責(zé)任狀，落實減負工作責(zé)任。
4、檢查辦法：行政人員加強巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時間內(nèi)；學(xué)生抽樣走訪，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開學(xué)生座談會，了解減負情況，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。
五、“減負”八舉措：
1、健全制度，落實“減負”責(zé)任。
實行減負工作責(zé)任制，校長為“減負”工作第一負責(zé)人，小組成員各負其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責(zé)任書。
2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及批改情況，一月普查一次。
3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。
嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。
（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！比?，負擔(dān)過重，會事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。
（3）作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時，有時就將要做的題先整理一下，設(shè)計一些一題多問、一題多解、一題多變、補充條件、補充問題、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”之有味，而且看上去只有一題，心理上好承受一些。
（4）作業(yè)布置要從“實”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實際的題目。可因人而異，與學(xué)生溝通，形成反饋機制，作業(yè)設(shè)計具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。
（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點突出、難點突破，精心設(shè)計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點。
4、加強教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認識。組織全校教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想和認識，充分認識到給學(xué)生減負的重要性和必要性，增強做好減負工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負工作的主動性和自覺性。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。
5、定期召開家長會、積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。
6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。
7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理?？刂瓶荚囶l率，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。
8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
六、獎勵處理辦法：
1、每學(xué)期末評選減負增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎勵。
2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項按照教學(xué)“六認真”的有關(guān)規(guī)定扣分；第三次師德考核實行一票否決。
3、家長對此工作反映強烈的，一經(jīng)查實，當(dāng)月師德考核分為0分，教學(xué)績效只拿一半。
總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負增效提質(zhì)”的新理念，通過“減少不必要的機械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負擔(dān)，增加主動發(fā)展的探究性活動；減少苦學(xué)負擔(dān)，增強樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益。
總之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍。
仁懷市高大坪小學(xué)。
2014年3月5。
日
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇二
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕就能解決的問題，只要我們教育工作者潛心研究，不懈努力，定會使小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)達到真正意義上的減輕，使眾多小學(xué)生脫離題海，有更多的業(yè)余時間參加社會實踐和科技活動，學(xué)生可以有展示自己興趣愛好的機會，使其思維活躍，敢于創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，還孩子們一個天真、愉悅的童年，同時也能為我們的國家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才，我的具體做法是：
1、開展減量不減質(zhì)，合理安排作業(yè)時間，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。
2、杜絕使用教輔材料，避免學(xué)生重復(fù)做大量的習(xí)題；不參加課外補習(xí)，避免使學(xué)生產(chǎn)生課堂學(xué)習(xí)效率低，就靠課外補的思想，使家長走出靠補課提高孩子學(xué)習(xí)成績的誤區(qū)。
3、教師對作業(yè)內(nèi)容、時間和完成的形式、作業(yè)完成的`過程、作業(yè)管理、作業(yè)評估等全方位地給予指導(dǎo)。增強作業(yè)的趣味性、有效性；創(chuàng)造有效合作學(xué)習(xí)，科學(xué)探究的環(huán)境，用以達到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的目標(biāo)。
4、開展精編精選習(xí)題，學(xué)生自編自選習(xí)題。
主要以拓展性為主，開展相應(yīng)的答題和知識競賽，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇三
為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，落實我?！昂椭C，精致”的辦學(xué)理念，進一步創(chuàng)建和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進學(xué)?？茖W(xué)辦學(xué)、和諧育人，根據(jù)我校實際，制定實施方案如下：
指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過強化“減負”責(zé)任、加強師德師風(fēng)建設(shè)、完善考核評價機制、加大督導(dǎo)檢查力度等有效措施，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：通過減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，給學(xué)生留下更多的自主學(xué)習(xí)、了解社會、動手實踐、強身健體的時間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，促進學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展。
三、具體措施：
（一）健全機制，確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)收到實效。1.學(xué)校要成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許永順任組長，教導(dǎo)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)任副組長。要明確責(zé)任部門，加強檢查監(jiān)督，確保各項減負措施落實到實處。
2.建立家校聯(lián)動制度。學(xué)校要注重發(fā)揮家庭教育在“減負”中的基礎(chǔ)作用，積極通過家訪、家長會等形式大力宣傳先進的教育理念、教育方法，引導(dǎo)家長樹立正確的育人觀、成才觀，努力使學(xué)校、家庭、社會形成“減負”的共識和合力。學(xué)校要定期向家長進行問卷調(diào)查，了解教師在教學(xué)過程中對作業(yè)的處理問題等，聽取家長的意見和建議。
3.完善作業(yè)檢查制度。學(xué)校要定期向?qū)W生進行問卷調(diào)查，了解教師是否執(zhí)行有關(guān)減負政策法規(guī)，了解作業(yè)量，并檢查教師對作業(yè)的批改情況。
4.建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)公告制度。開學(xué)一周內(nèi)要將作息時間表，作業(yè)量控制辦法，監(jiān)督電話，在公示欄向社會、家長公布，請社會和家長的監(jiān)督，隨時改進不良做法。
（二）改進課堂教學(xué)。
1.加強教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把學(xué)生從無盡的題海中解放出來，把大部分時間還給學(xué)生，讓他們參加各種有意義的活動。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實施有效學(xué)習(xí)、高效教學(xué)。教師要研究新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，力爭達到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會。
3.教師要研究作業(yè)的形式，做到形式新穎，符合學(xué)生的心理和年齡特點，可以采用讀一讀、記一記、畫一畫等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；嚴(yán)禁節(jié)假日和雙休日加大作業(yè)量的做法，杜絕機械性、重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。
（三）規(guī)范辦學(xué)行為。
1.嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不安排早晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間；嚴(yán)格按照國家關(guān)于小學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定（一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過40分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時）。
2.保證學(xué)生課外活動時間。全面落實課程計劃，保證開啟課程，開足課時，不隨意增減課程門類和課時。認真組織學(xué)生參加社會實踐活動，探索學(xué)生參加社會大課堂的方式、方法和組織規(guī)律等。
3.嚴(yán)格有償家教和教輔資料的管理。學(xué)校任何教師不得利用學(xué)生法定休息時間組織集體補課和各類學(xué)科類校外補習(xí)班；嚴(yán)禁教師有償家教；除規(guī)定的課堂作業(yè)外，嚴(yán)禁各學(xué)科任課教師以任何理由，為學(xué)生定制其他輔導(dǎo)資料。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇四
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)減下來，還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作措施：
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五年級日作業(yè)總量不超過1小時。要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科外，其它課程不得組織考試。取消期中考試，通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負”。
6、豐富學(xué)生的課外活動。
不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。在課外活動時間，開放學(xué)校的電腦室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
2013年9月。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇五
小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑癥。為貫徹落實素質(zhì)教育的有關(guān)精神，我校堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)的精神，切實把學(xué)生過重負擔(dān)減下來，特制定以下措施。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)。
二、堅持按課程計劃開齊開足課程，認真執(zhí)行教學(xué)計劃，控制考試次數(shù)，不組織學(xué)生購買未經(jīng)上級教育部門審驗過的教材以外的教輔材料。
三、控制學(xué)生作業(yè)量，切實把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，不能用增加作業(yè)量和機械重復(fù)的抄書等方式懲罰學(xué)生。
四、加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，狠抓課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，切實把學(xué)生學(xué)生過重負擔(dān)減下來，做到“減負”不“減質(zhì)”。
五、加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、布置和批改作業(yè)、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，對有加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為的教師及時給予批評教育。
六、各年級均不得利用節(jié)假日給，生集體補課。教師要因材施教、分層遞進，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上知識和能力都能得到提高。教師還要熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強輔導(dǎo)。
七、積極引導(dǎo)和組織學(xué)生利用課余時間參加有益身心健康的活動。
1、以全面開展興趣小組活動為“減負”的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。
2、組織學(xué)生參加社會調(diào)查和社會實踐活動。
3、樹立“健康第一”的思想，合理安排好體育課和文體活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉的間達1小時。
八、要改善教師對學(xué)生的不恰當(dāng)教育教學(xué)行為，改善師生關(guān)系，為學(xué)生提供一個寬松的、安全成長環(huán)境，切實減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
九、積極開展學(xué)習(xí)方法的研討指導(dǎo)，使學(xué)生掌握一定的實際技能，不僅使學(xué)生“學(xué)會”，重要的是達到學(xué)生會學(xué)。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇六
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案黨的十八大報告中明確指出：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
我們必須以黨的十八大報告教育的重要論述為根本指導(dǎo)思想，審視和部署教育工作。近年來，我校堅持全面貫徹教育方針，努力實施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是，當(dāng)前我校在學(xué)校管理、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方面，仍然存在一些比較突出的問題。這就要求我們必須進一步加強學(xué)校管理，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此，特制定如下方案：
一.基本原則。
（一）依法治教原則。
堅持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強法制意識和能力。認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法推進素質(zhì)教育，全面履行學(xué)校的法律責(zé)任。
（二）遵循規(guī)律原則。
遵循教育規(guī)律。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅持“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”，促進學(xué)生全面發(fā)展；遵循教學(xué)規(guī)律，切實規(guī)范教學(xué)行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負高效”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）共建和諧原則。
深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二.具體要求。
（一）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，規(guī)范學(xué)校作息時間管理。
中學(xué)生作息時間管理的基本要求是：遵循規(guī)律，控制時間，合理安排，禁止延長。
1.學(xué)生上午到校時間，每天不得早于7：00；學(xué)生下午離校時間，冬（春）季不得晚于17：30，夏（秋）季不得晚于18：00。
2.學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動時間，不準(zhǔn)超過7小時。每天必須保證學(xué)生1小時陽光體育活動時間。在校周活動時間總量，嚴(yán)格控制在40課時內(nèi)。
（二）嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理。
中學(xué)生作業(yè)管理的基本要求是：總量控制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分類要求，形式多樣。
1.嚴(yán)格控制學(xué)生實際書面作業(yè)總量。班主任要加強同班級任課教師之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研組長（備課組長）要認真把關(guān)，根據(jù)學(xué)科教學(xué)、專題教育和學(xué)生實際，每天各學(xué)科及專題教育課外作業(yè)累加總量不得超過1.5小時。
2.努力提高課堂教學(xué)效益，堅持科學(xué)合理布置作業(yè)。進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，精講精練，力爭做到書面作業(yè)當(dāng)堂完成。關(guān)注學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，分層布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真、按時完成家庭作業(yè)。
作業(yè)布置的形式要多樣，除書面作業(yè)外，提倡布置口頭作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、實踐性作業(yè)等。堅決反對濫訂濫用教輔資料、搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，禁止布置大量機械重復(fù)和抄寫的作業(yè)。中午不得布置午間作業(yè)。
3.加強對學(xué)生作業(yè)的管理與指導(dǎo)。學(xué)校要加強對教師布置、批改、講評學(xué)生作業(yè)情況的檢查。教師應(yīng)認真履行責(zé)任，書面作業(yè)要全批全改，不得將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁家長。教師不得以任何理由和借口懲罰學(xué)生做作業(yè)。
（三）減少學(xué)生考試次數(shù)，規(guī)范考試管理。
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試科目及組織實施。各年級每學(xué)期只能組織2次考試，即期中考試、期末考試，原則上由學(xué)校具體操作。初三中考按照上級相關(guān)規(guī)定組織實施。
3.加強考試研究、指導(dǎo)與管理。
學(xué)校教導(dǎo)處和教科室要加強對考試的研究、指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)教師正確認識和處理考試與教學(xué)、評價、練習(xí)的關(guān)系，堅決反對以考代教、以考代評、以考代練的錯誤做法。
嚴(yán)禁濫印濫發(fā)試卷、頻繁考試。嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名次，或張榜公布考試結(jié)果。
（四）減少學(xué)生競賽項目，規(guī)范學(xué)生競賽管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行競賽批準(zhǔn)制度。凡讓學(xué)生參加的競賽活動，都必須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，否則一律禁止參加。
競賽項目的設(shè)置，必須符合實施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的要求，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)。對違背素質(zhì)教育要求、法律關(guān)系不明晰、組織管理不規(guī)范、集中針對同一對象、以營利為目的5類競賽活動不予參加；嚴(yán)格控制學(xué)科類和義務(wù)教育階段競賽。
2、嚴(yán)格競賽組織管理。對于未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)的競賽，各年級一律不得組織宣傳、不得組織學(xué)生參賽、不得以任何名義參與其中。
（五）嚴(yán)禁違規(guī)辦班、補課，規(guī)范分班管理。
1.堅持對學(xué)生隨機分班，不組織任何形式的分班考試，不得以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)橐罁?jù)分班，不分“快慢班”，不辦所謂的“重點班”、“火箭班”等；不違規(guī)舉辦實驗班、興趣班、特色班、特長班等；不突破班額編班。
2.、各年級，任何時候一律不準(zhǔn)組織學(xué)生補課，不開設(shè)晚自習(xí)。
3.學(xué)校所有教師，一律不準(zhǔn)組織或變相組織學(xué)生補課或集體培優(yōu)，不得直接或間接參與補課和有償家教。
三.保障措施。
（一）進一步提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
全體教職員工要充分認識加強學(xué)校管理、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的重要意義。要堅持貫徹落實“四個狠抓、四個促進”。即：狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展；狠抓改革創(chuàng)新，促進公平均衡；狠抓高效課堂，促進質(zhì)量提高；狠抓學(xué)校管理，促進規(guī)范辦學(xué)。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作力度，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。要按照全縣統(tǒng)一部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)定，做到令行禁止。加強學(xué)生作息時間、作業(yè)、考試、競賽、分班等規(guī)范管理工作，堅持實行學(xué)校校長負責(zé)制。
（二）加強以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)常規(guī)管理，切實落實備課組建設(shè)。
認真落實教師課前認真?zhèn)湔n、課中結(jié)合實際高效授課、課后反思檢查效果，確保課堂教學(xué)高質(zhì)量，從課堂教學(xué)效益上體現(xiàn)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
（三）加強制度建設(shè)和督查力度，確保學(xué)校管理各項規(guī)定落到實處。
學(xué)校教導(dǎo)處教科室負責(zé)督促、指導(dǎo)各年級落實各項管理工作，要把加強學(xué)校管理、減輕學(xué)生負擔(dān)工作，作為各年級各教研組的績效管理目標(biāo)，實行年度考核，并對成效顯著的年級和教研組予以表彰獎勵。
（四）加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
按照“誰主管誰負責(zé)、誰組織誰負責(zé)”的原則，對各種違規(guī)行為，依法依規(guī)予以查處。
教職員工出現(xiàn)違規(guī)行為，首次發(fā)現(xiàn)，年度考核認定為不合格；經(jīng)警示后仍不改正者，取消各種先進個人或榮譽稱號的評選資格，取消接受教育部門表彰獎勵資格。違規(guī)行為情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的，可先行停止其工作再調(diào)查處理，并由學(xué)校予以解聘。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇七
1、嚴(yán)格按照上級教育部門規(guī)定的課程規(guī)定開課，學(xué)校決不隨意增減課程、課時。
2、深化改革，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)校以“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，認真落實素質(zhì)教育，提高教學(xué)效果。
3、學(xué)校除了按照上級教育部門的要求開足課程外，嚴(yán)禁利用課余時間、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生大面積補課。
4、加強資料管理。學(xué)校嚴(yán)格控制各種資料的征訂，非教育部門規(guī)定訂購的資料，學(xué)校一律不準(zhǔn)征訂。
6、加強對學(xué)生作業(yè)的布置和批改的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，違反上述規(guī)定，造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重者，學(xué)校將通報批評。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇八
各位親愛的小學(xué)畢業(yè)生們：
今年我校七年級招生錄取采取學(xué)生報名，然后參加入學(xué)考試的辦法進行。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生各自的入學(xué)成績，進行電腦平均分班，以力保七年級各班學(xué)生在入學(xué)成績上保持一個均衡的狀態(tài)。為規(guī)范程序，規(guī)范操作，現(xiàn)將報名參考工作安排如下：
一、報名時間：2010年8月25——26日，在此期間各小學(xué)畢業(yè)生要組織聯(lián)同家長在本校教導(dǎo)處進行報名工作。同時本校也將宣傳招生工作的有關(guān)精神和操作辦法，力求取得家長們的理解和支持。
二、考試時間：2010年8月27日，由教導(dǎo)處組織，中學(xué)各教研室協(xié)助。
三、閱卷時間：2010年8月28日，由各教研室組織。
四、分班時間：2010年8月29日，由中學(xué)教導(dǎo)處負責(zé)。
五、分班名單公示報名時間：2010年8月30日—31日，由教導(dǎo)處負責(zé)將電腦分班名單分別在校內(nèi)外公示欄公示，同時讓學(xué)生到所分到班的班主任處報名。
祝你們在新的校園里學(xué)習(xí)愉快！
**中學(xué)教導(dǎo)處。
2010年8月20日。
甘孜**縣關(guān)于學(xué)生就近入學(xué)管理辦法。
第一條為規(guī)范和加強義務(wù)教育入學(xué)管理，確保適齡兒童、少年就近入學(xué)，促進教育公平，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。
第二條各校應(yīng)認真履行義務(wù)教育職責(zé)，科學(xué)制定義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，逐步推進教育資源配置均衡化。
第三條義務(wù)教育階段公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)按地段招生，學(xué)生按地段申請就讀。學(xué)校招生地段由縣教育行政部門和學(xué)校根據(jù)州教育行政部門有關(guān)規(guī)定共同劃定。
第四條少數(shù)招生地段由于人口和地理環(huán)境變化等原因?qū)е聦W(xué)位連年緊缺或空余時，教育行政部門可根據(jù)實際情況，對學(xué)校招生地段進行適當(dāng)調(diào)整，并在招生報名前兩個月向社會公告，向?qū)W生家長做好解釋工作。
第五條個別區(qū)域就讀需求超過招生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模且難以立即調(diào)整招生地段的，教育行政部門應(yīng)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定生源分流辦法，將符合就讀條件的分流學(xué)生就近安排到招生地段周邊的公辦學(xué)校就讀，或由分流學(xué)生自主選擇就讀民辦學(xué)校。
第六條義務(wù)教育階段公辦學(xué)校要嚴(yán)格實行免試就近入學(xué)制度，不得拒絕招生地段內(nèi)符合就讀條件的適齡兒童、少年申請學(xué)位，不得擅自跨地段和跨區(qū)招生，不得擅自接收學(xué)生跨地段擇校就讀。屬于政策優(yōu)惠人員子女就讀的，由教育行政部門按照有關(guān)政策和就近入學(xué)原則統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排學(xué)位。
第七條義務(wù)教育階段學(xué)校未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)，不得以考試、競賽、面談、表演等形式進行選拔性招生。義務(wù)教育階段學(xué)校實行常態(tài)編班，不得設(shè)立或變相設(shè)立重點班與非重點班。
第八條教育行政部門應(yīng)當(dāng)核定民辦學(xué)校的招生規(guī)模，引導(dǎo)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校認真落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》要求，依法自主招生和就近招生。教育行政部門應(yīng)當(dāng)將民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)籍納入統(tǒng)一管理。
第九條教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)人口控制規(guī)模和教育需求，按規(guī)定的班額標(biāo)準(zhǔn)制定義務(wù)教育年度招生計劃和工作方案。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃。
第十條我縣每年3月至9月，按照下列程序開展新學(xué)年義務(wù)教育新生招生工作：
（一）教育行政部門組織制定招生計劃；
（二）教育行政部門、學(xué)校開展招生宣傳和咨詢服務(wù)；
（三）有關(guān)部門按照相關(guān)規(guī)定審核就讀和免費資格；
（四）學(xué)校安排學(xué)位，公示招生錄取結(jié)果，通知新生報到注冊；
（五）教育行政部門審核招生錄取結(jié)果。
第十一條義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)公示招生政策、就讀條件、招生計劃、招生地段、招生程序、招生結(jié)果、新生名單、咨詢投訴電話，不得收取任何招生費用。
第十二條義務(wù)教育階段學(xué)校違反招生和就近入學(xué)管理規(guī)定的，由教育行政部門依法查處。
第十三條本辦法自2008年8月30日起施行。各?？梢罁?jù)本辦法制定實施細則。
**縣教育局2010年。
關(guān)于學(xué)生就近入學(xué)有關(guān)工作的通知。
**縣縣屬各中學(xué)：
為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)精神，現(xiàn)就進一步落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)的有關(guān)工作通知如下：
一、各地學(xué)校要進一步完善義務(wù)教育階段的學(xué)生布局，多途徑滿足學(xué)位需求，落實適齡兒童免試就近入學(xué)。
二、各校要合理地在招生地段招生，并在接受學(xué)位申請前向社會公布；同時也要公示本校招生地段，做到公開、公平、公正，自覺接受社會監(jiān)督。
三、各義務(wù)教育階段學(xué)校，要大力實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉辦奧數(shù)班和重點班，或者擅自以教育實驗的名義變相設(shè)立重點班；不得組織招生考試，也不得以學(xué)科競賽等各種形式變相組織初中招生考試；不得利用學(xué)校資源以任何方式，與社會辦學(xué)機構(gòu)舉辦面向義務(wù)教育階段學(xué)生的培訓(xùn)班；學(xué)校開辦興趣班一律不得收費。
四、按就近入學(xué)的原則，劃定接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就讀學(xué)校范圍，要以公辦學(xué)校接收為主，對符合條件的農(nóng)民工子女一律免收借讀費，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。
五、各教辦要加強落實免試就近入學(xué)的組織檢查工作，對于妨礙學(xué)生免試就近入學(xué)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改，造成嚴(yán)重影響的要嚴(yán)肅查處。各地教育督導(dǎo)部門要組織開展學(xué)生就近入學(xué)工作的專項督導(dǎo)，督促落實。有關(guān)督查結(jié)果將在全縣通報。
**縣教育局。
2010年9月1日。
**中學(xué)各位教師：
為了全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。要讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，就必須減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，現(xiàn)規(guī)定教師須做到“三精”。
一、精心備課是“減負”的前提。
備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師實施課堂教學(xué)的事先策劃；是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提。精心備課時要做到：
1.備課必須備教材，又備學(xué)生。
既要鉆研大綱，通讀教材，對本學(xué)科本冊的教學(xué)目的要求，教學(xué)體系，基本內(nèi)容要熟練掌握。又要了解學(xué)生，要了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣、需要，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，充分預(yù)見學(xué)生在接受新知識時可能出現(xiàn)的各種情況，認真設(shè)計出因勢利導(dǎo)，因材施教的教案。
2.備課必須既備教法，又備學(xué)法。
古諺云：“授之以魚足解一日之饑；授之以漁，足食終身之魚”。教師如能多給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法、技能，那么學(xué)生不僅從教師那里獲得“金子”，還能得到點石成金的“指頭?！?/p>
要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向45分鐘要質(zhì)量，教師的課堂教學(xué)必須精當(dāng)，這就要求：
1.必須正確處理好師生之間的雙邊活動和學(xué)生之間的多邊活動，教學(xué)中教師要給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膯l(fā)點撥，真正起到主導(dǎo)作用，要始終調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地參與教與學(xué)的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2.必須把調(diào)動、啟發(fā)學(xué)生思維的行為一條主線貫穿于課堂教學(xué)過程的始終。
3.必須面向全體學(xué)生。
要根據(jù)不同的對象確定不同的要求，選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個學(xué)生都參與到教學(xué)的全過程中來，力求使每個學(xué)生都能理解掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進生的進度，決不搞課內(nèi)損失課外補。還必須給學(xué)生留有相應(yīng)的活動時間。
1.作業(yè)要考慮針對性。
要不要布置作業(yè)，該布置多少，什么樣的作業(yè)，決不能是一成不變的老一套，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來決定。
2.作業(yè)要考慮多樣性。
既要有口頭的、又要有書面的；既要有只需學(xué)生觀察、思考、討論的，又要有需要學(xué)生親自動手操作的；既要有知識的識記、運用，又要有能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)，要多種形式合理組合，適當(dāng)搭配。
3.作業(yè)要考慮全面性。
要根據(jù)全體學(xué)生的實際，分清層次，因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做到的基本題、綜合題，以達到教學(xué)的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學(xué)生再提高訓(xùn)練。這樣，則既可以保證優(yōu)生“吃飽”，又可以保證后進生“吃得了”。既可以起到鞏固和提高課堂教學(xué)效果的作用，又不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
只要教師端正教學(xué)思想，提高教師自身素質(zhì)，精心備課，精當(dāng)教學(xué)，精簡作業(yè)。就一定可以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
**中學(xué)教導(dǎo)處。
2008年9月9日。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，我們主要應(yīng)從哪幾方面做起呢?主要方法可以參考以下幾點：
1．明確教育目標(biāo)，從思想上杜絕“高負擔(dān)=高質(zhì)量”
一般，我們所說的“課業(yè)負擔(dān)”是指學(xué)生在課業(yè)方面應(yīng)當(dāng)擔(dān)負的責(zé)任、履行的任務(wù)和承受的壓力。而我們現(xiàn)在所說的減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，實際上是指要減去超出學(xué)生所能承受的量或限度的那一部分，并不是放任學(xué)生不完成課業(yè)任務(wù)。
教師在針對如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)而進行的—系列教學(xué)活動中，首先就要明確教育目標(biāo)。要想更好地減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，就要通過各種方法提高我們的教學(xué)有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而不是盲目地加大學(xué)習(xí)量?？傊?，教師在教學(xué)中要把握關(guān)鍵知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，杜絕“高負擔(dān)：高質(zhì)量”的片面質(zhì)量觀。
2．在教學(xué)中把握關(guān)鍵，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。
當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)時能夠準(zhǔn)確地把握關(guān)鍵知識，就可以更快速地對知識進行理解記憶，不僅可以節(jié)省時間，還可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，只要找到了知識的重點所在，學(xué)生對學(xué)習(xí)也就充滿自信，學(xué)習(xí)負擔(dān)自然就會減小。
(1)在關(guān)鍵知識處重點講解。
對關(guān)鍵知識著重講解，也可以進行反復(fù)講解，通過這種方式加強學(xué)生的記憶效果。學(xué)生掌握了關(guān)鍵知識，對其他知識的掌握也就會更加容易，更加快速。學(xué)習(xí)就會在學(xué)生的心里變得更加得心應(yīng)手。心理壓力少了，課業(yè)負擔(dān)也自然會減輕。
(2)在關(guān)鍵知識處進行提問。
提問是教師進行課堂教學(xué)最重要的手段之一。教師利用提問不僅可以加深學(xué)生對關(guān)鍵知識的認識與思考，更可以使學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)中去，增強學(xué)習(xí)的主動性。教師應(yīng)努力讓學(xué)習(xí)在學(xué)生的心中成為一種樂趣，一—種需要，而不是一種負擔(dān)。
3．在布置作業(yè)時把握關(guān)鍵知識，減少低效和無效勞動。
研究發(fā)現(xiàn)，練習(xí)題量的多少并不是與學(xué)習(xí)成績成正比的，如果學(xué)生內(nèi)心反感，無論做多少練習(xí)題都是無效的。如果作業(yè)中許多都是機械重復(fù)的知識，做多了學(xué)生自然會失去興趣，產(chǎn)生反感心理，影響他們正常掌握知識。
可見，為學(xué)生布置作業(yè)未必“多多”就會“益善”，而是需要教師精心設(shè)計，精心選擇，抓住知識的關(guān)鍵所在布置作業(yè)，做到精益求精，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量而非增加數(shù)量。
如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理負擔(dān)過重，畏懼或厭煩學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為一種迫不得已、很難接受的事情，就會出現(xiàn)明顯的抵觸“課業(yè)負擔(dān)”的行為。
教師在布置練習(xí)題的時候，事先—定要認真考慮，抓住每一個重點知識來選擇需要布置作業(yè)的內(nèi)容與多少。使學(xué)生認真做，仔細體會，從作業(yè)中感受知識的樂趣，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
在日常教學(xué)工作中，教師在注重對學(xué)生進行文化知識培養(yǎng)的同時，也要注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生做到發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)”，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、愉快、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
近年來，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中過重的課業(yè)負擔(dān)雖有一定程度的減輕，但是離根本解決問題還相差很遠，然而，在同意調(diào)教下，有些教師卻能做到既減輕學(xué)生負擔(dān)又能提高質(zhì)量，因此，我們不能等待觀望，有什么減輕學(xué)生負擔(dān)的規(guī)定或條文。而應(yīng)該以積極的態(tài)度認真研究過重負擔(dān)的問題和其產(chǎn)生的原應(yīng)，并采取相應(yīng)的對策。
從學(xué)生學(xué)習(xí)中的過重負擔(dān)主要有以下幾點：一是有部分學(xué)會不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，他們聽課時接受能力較差，做作業(yè)好象做苦力，一提到虛偽系就套疼，已形成一種沉重的心理負擔(dān)，既妨礙學(xué)業(yè)進步，又損害了身心健康。二是沉重的作業(yè)負擔(dān)，有些教師以“看過不如做過，做過不如做得多”。這句俗話延伸開來，進行大量的題海戰(zhàn)術(shù)，這樣擠占了不少學(xué)生的課余休息時間，妨礙了學(xué)生的正?；顒?，至使學(xué)生長期睡眠不足。這是學(xué)生負擔(dān)過重的突出表現(xiàn)。三是中下生，除了有前兩種負擔(dān)外，還有改不完的錯，補不完的課。這樣學(xué)生吃力，教師辛苦。鑒于這種情況，作為教師應(yīng)該做好下面幾點工作：
加強自身的形象建設(shè)，要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)，并且要重視師德的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
要提高教學(xué)水平和教學(xué)效果，教師應(yīng)具備這樣一些能力，獲取和駕駛知識的能力，了解和分析學(xué)生心理的能力；教學(xué)的組織力，語言的表達能力。努力把“應(yīng)試教育”改變成“素質(zhì)教育”，承認學(xué)生之間的差距，多親近、尊重他們，關(guān)心、幫助他們，把自己的真摯的感情投入到他們身上，做他們的良師益友。
去激發(fā)學(xué)生的興趣，更重要的是利用知識本身的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生重復(fù)體驗自己親身參與掌握知識的情感，喚起他們對知識的興趣，就會自覺地積極開動腦筋去攝取知識。
抓好基礎(chǔ)，著眼智能，優(yōu)化教學(xué)過程。學(xué)生的智能是在掌握知識，訓(xùn)練基本技能中得到擴展的，而智能的擴展又能促進基礎(chǔ)知識的理解和掌握，二者是相互相成的。要減輕學(xué)生的負擔(dān)，一定要改革當(dāng)前我們的教學(xué)方法存在的“三多”、“三少”（教師注入多、學(xué)生吸收少；死記硬背多、獨立思考少；課外作業(yè)多、文體活動少）所以必須要改進課堂教學(xué)，力爭向45分鐘要質(zhì)量，在45分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
加強復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘?！皽毓识隆?，有經(jīng)驗的教師常在新課之前對新舊知識有關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)，這樣既又利于舊知識的鞏固，又利于新知識的學(xué)習(xí)，因為復(fù)習(xí)是鞏固知識，克服以往的有效方法。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)，新課進行中也可適當(dāng)結(jié)合復(fù)習(xí)，在新知識多數(shù)學(xué)生已掌握的情況下，仍然可以插入舊知識強化練習(xí)，著昂可以使學(xué)生的舊知識得到鞏固，又可以使學(xué)生在分析、鑒別中更清楚明確地理解新知識，同時又能加深對舊知識的理解，我們應(yīng)該根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，復(fù)習(xí)應(yīng)及時，其間隔時間應(yīng)該先短后長。在單元、期末結(jié)束前，應(yīng)該進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負擔(dān)。
**中學(xué)教導(dǎo)處。
2010年9月8日。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇九
隨著家長對教學(xué)質(zhì)量期望值的不斷提高和擇校意識的不斷增強，學(xué)校要生存和發(fā)展就必須努力提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量有兩種選擇。一是走內(nèi)涵發(fā)展的路，即通過提高教學(xué)效率提高質(zhì)量。這是一條“課外負擔(dān)輕——學(xué)生有充分自由支配的時間自學(xué)和發(fā)展愛好特長——學(xué)得主動、積極、高效——學(xué)習(xí)能力強，發(fā)展后勁足，獲得高質(zhì)量”的良性循環(huán)之路。另一條則是走外延式發(fā)展的路子，即通過延長學(xué)習(xí)時間，以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量。這是一條“負擔(dān)重——學(xué)習(xí)心理壓力大——學(xué)習(xí)能力差——厭學(xué)甚至逃學(xué)——缺乏發(fā)展后勁，教學(xué)質(zhì)量低”的惡性循環(huán)之路。當(dāng)然也不排除通過外延發(fā)展帶來短期效應(yīng)，但這是一種以犧牲學(xué)生健康和發(fā)展后勁為代價的短期行為，是應(yīng)堅決杜絕和禁止的。我們要在堅持質(zhì)量立校的基本思路下，努力尋求既減輕負擔(dān)又提高質(zhì)量的有效途徑。為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，我校關(guān)于《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見》，提出了十條措施，它對于減輕學(xué)生的負擔(dān)起了積極作用。請全體老師執(zhí)行。
一、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間量。一是學(xué)習(xí)時間總量每天不得超過7小時。二是要保證學(xué)生的課間休息（課間不得做作業(yè)，教師必須準(zhǔn)時下課，拖堂超過2分鐘作為遲到一次處理）。同時必須準(zhǔn)時上課，教師在上課5分鐘前應(yīng)到教室作好各種準(zhǔn)備。三是保證學(xué)生每天必須九點休息，并睡足九個小時。四是每天一小時陽光體育活動必須保時保量，保證學(xué)生每天有1小時的鍛煉時間。
二、改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。要求做到五條：一是精心備課。在深鉆大綱和教材的基礎(chǔ)上備課，做到備過程、備語言、備板書、備習(xí)題、備教具。二是減少時間損耗。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語言，精簡板書，提高教學(xué)效率。三是改變課堂結(jié)構(gòu)，達到講、練、查結(jié)合，知識點落實，體現(xiàn)精講精練。四是充分利用先進的教學(xué)技術(shù)。通過投影、收錄機等多媒體作用于學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲存記憶的速度、效率。五是對后進生實行超前輔導(dǎo)。
三、精心設(shè)計作業(yè)，合理組合作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。做到三禁止、三控制、三加強。三禁止是：禁止把作業(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段即布置懲罰性作業(yè)；禁止互相用作業(yè)去爭奪學(xué)生的課余時間；禁止布置簡單重復(fù)的機械性的操作訓(xùn)練的作業(yè)。三控制：控制作業(yè)總量的作業(yè)時間。學(xué)生作業(yè)記錄在家校練習(xí)本上，一般情況下數(shù)學(xué)30分鐘，語文、英語：30分鐘，物理、化學(xué)30分鐘。嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)。這些科的作業(yè)必須全部在課堂上解決問題?？刂菩瞧谔觳贾米鳂I(yè)量。外語只布置單詞、句子讀記背，目的是培養(yǎng)學(xué)生記憶和練口、練耳的習(xí)慣，不得布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)布置1——2道綜合性、趣味性、實用性難題和知識小結(jié)以激發(fā)學(xué)生思考和養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。三加強：加強作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精和以“一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出作業(yè)要求。成績好的加作選作題。教研組長、備課組長要加強作業(yè)設(shè)計的管理并集思廣益。每章節(jié)后的習(xí)題每人參與設(shè)計后擇優(yōu)選定。加強練習(xí)冊、習(xí)題集管理。加強作業(yè)負擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負擔(dān)情況和進行評價，學(xué)生可以通過家校練習(xí)本向教學(xué)處反映教師違反上述規(guī)定的有關(guān)情況，作為教績評價依據(jù)之一。對過重的作業(yè)學(xué)生可不完成。嚴(yán)禁學(xué)生在寢室里看書作業(yè)。
班級氣氛，創(chuàng)造樂學(xué)的班級環(huán)境。
五、開展心理教育，加強學(xué)生心理保健，減輕心理壓力，啟動學(xué)習(xí)活動，克服厭學(xué)情緒。一是按照《心理教育實施方案》認真做好心理教育工作。每一位班主任，每一位任課教師都要自覺用心理學(xué)原理指導(dǎo)自己的工作，都應(yīng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生，這要作為考核教師的重要內(nèi)容之一。要定期舉行心理教育匯報研討會。二是進一步優(yōu)化師生關(guān)系。建立輕松、民主、平等和互相尊重的師生關(guān)系，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生。三是實施成功教育，嚴(yán)禁讓考差了的學(xué)生及家長簽字、寫檢查、甚至諷刺挖苦，要實施鼓勵性評價，分層次訂目標(biāo)，按目標(biāo)進行評價。四是減少排隊對學(xué)生產(chǎn)生的心理壓力。五是努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服厭學(xué)情緒。
六、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一是強化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，學(xué)校將制訂學(xué)生上課、閱讀、作業(yè)、自習(xí)、復(fù)習(xí)等習(xí)慣并進行強化訓(xùn)練。二是努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，并分科成立學(xué)法研究和考評小組，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。四是努力提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。如求知欲、自信心、意志力、獨立性、創(chuàng)造性，尤其要注重學(xué)習(xí)精神的培育。樹立精神支柱、克服惰性心理。五是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時間，努力使學(xué)生學(xué)習(xí)時間“增值”。
七、減輕考試負擔(dān)，提高考試質(zhì)量。達到兩減少、一提高、一加強，即減少考試科目，考查學(xué)科采用教學(xué)過程隨堂考試；減少考試競爭壓力，不公布考試名次，大力表揚學(xué)業(yè)進步生，實行分層次評價。努力提高命題質(zhì)量，提高試題信度效度，嚴(yán)格考風(fēng)。加強教學(xué)過程的課時單元質(zhì)量過關(guān)，把問題解決在教學(xué)過程中。
八、科學(xué)評價教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)生評價、評優(yōu)實行綜合評價制。改變以分?jǐn)?shù)為唯一依據(jù)的傳統(tǒng)作法。二是改革對教師的評價。一方面讓學(xué)生參與對教師的教學(xué)評價。包括課業(yè)負擔(dān)的評價和教學(xué)過程評價幾個方面，并將學(xué)生的評價作為評定教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)之一。另一方面調(diào)整教師評價指標(biāo)，教師評價實行過程質(zhì)量（含上課質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、負擔(dān)情況等）和終結(jié)質(zhì)量相結(jié)合的方法。
九、建立家校教育聯(lián)盟，優(yōu)化教育環(huán)境。一是成立家長學(xué)校，加強家長輔導(dǎo)。二是改進家長接待日，堅持家校雙向評價和信息反饋。三是加強對個別后進生的補課工作。四是加強特長生培養(yǎng)。
十、進一步加強崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。傳統(tǒng)的方法不足以駕馭變化了的課程，舊方法解決新問題，只能選擇加大強度和延長時間的辦法。因此，要實現(xiàn)既減負擔(dān)又保證質(zhì)量的目標(biāo)，就必須全面提高教師素質(zhì)。每位教師都要堅持雙向成才，加強崗位業(yè)務(wù)培養(yǎng)。一是要研究新教材，把握實質(zhì)，按照學(xué)生認知特點，合理地恰當(dāng)?shù)靥幚砗徒M織教材。二是在豐富和發(fā)展原有教學(xué)模式基礎(chǔ)上尋找與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)科特點及規(guī)律安排教學(xué)過程。三是加強作業(yè)的科研。努力尋求“使學(xué)生少做作業(yè)并且因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的路子，探求作業(yè)設(shè)計的最優(yōu)化及作業(yè)批改講評指導(dǎo)評價的最佳方法。建立作業(yè)負擔(dān)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績之間的同步變量關(guān)系。四是研究如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的路子，要把教學(xué)的著力點放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，形成自學(xué)能力。一方面保持學(xué)生合理的負擔(dān)。另一方面把通過減負節(jié)約出來的時間用于學(xué)生自學(xué)和發(fā)展特長上，從而實現(xiàn)負擔(dān)合理——學(xué)習(xí)主動、積極——學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)后勁足——質(zhì)量高的良性循環(huán)。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十
為貫徹落實素質(zhì)教育的有關(guān)精神，切實把學(xué)生過重負擔(dān)減下來，特制定以下措施。
一、控制學(xué)生作業(yè)量，切實把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，不能用增加作業(yè)量和機械重復(fù)的抄書等方式懲罰學(xué)生。
二、加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，切實把學(xué)生學(xué)生過重負擔(dān)減下來，做到“減負”不“減質(zhì)”。
三、規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、布置和批改作業(yè)、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，對有加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為的教師及時給予批評教育。
四、教師要因材施教、分層遞進，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上知識和能力都能得到提高。教師還要對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強輔導(dǎo)。
五、積極引導(dǎo)和組織學(xué)生利用課余時間參加有益身心健康的活動。
1、以全面開展興趣小組活動為“減負”的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。
2、樹立“健康第一”的思想，合理安排好體育課和文體活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉的間達1小時。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十一
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)自查自糾及專項活動的通知》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，改進教育教學(xué)方式，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動，切實減輕學(xué)生負擔(dān)?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）規(guī)范教學(xué)行為方面。
1.我學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：開足開全課時，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行雙休、節(jié)假日和學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)節(jié)假日及學(xué)生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時的'活動時間；學(xué)校堅持正常的雙休和節(jié)假日制度，杜絕加班加點。
3.科學(xué)安排作息時間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校課堂學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過一小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
5.嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加未經(jīng)上級教育部門批準(zhǔn)的各種考試，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行以“等級加評語”方式呈現(xiàn)學(xué)生考試成績，并以學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
6.積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結(jié)合起來，把貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔(dān)的工作落到實處。
（二）規(guī)范教師行為方面。
1.加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，將減負情況與教師的日常考核和評優(yōu)樹先掛鉤。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2.學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校根據(jù)教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極開展校本課程培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
3.加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課和校外兼職，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責(zé)任。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續(xù)努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十二
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，落實區(qū)教育局科學(xué)減負的要求,特要求教師做到如下幾點：
1、每位教師需認真貫徹太原市教育局關(guān)于"小學(xué)減負六項嚴(yán)格規(guī)定"的文件和精神，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監(jiān)督。
2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鉆研教材，備好課的要求，備課時目標(biāo)具體，有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計有說明，有重點，突出教法學(xué)法.同時加強課堂研討,關(guān)注常態(tài)課,向40分鐘要質(zhì)量,保證課堂教學(xué)的高效。
3、每位教師需按照教導(dǎo)處統(tǒng)一要求布置作業(yè)。作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)；三、四年級家庭書面作業(yè)30分鐘/天、五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時/天。
4、學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)規(guī)律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學(xué)。不得占用學(xué)生課余時間，不得以任何名義集中留學(xué)生輔導(dǎo)、補習(xí)等。每天學(xué)生在校不超過6小時，每天正常開展不少于1小時的體育活動，。
5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學(xué)期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
6、每位教師需熱情幫助學(xué)有困難的學(xué)生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓(xùn)斥的方式懲罰有困難的學(xué)生。任何教師課堂或課余嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教師不得強迫、動員學(xué)生接受各種形式的有償家教。
7、班級每個學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，聽取學(xué)生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協(xié)調(diào)減負相關(guān)工作。
8、學(xué)校將加強完善"減負"的監(jiān)督，成立以校長為首的減負監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，來監(jiān)督"減負"措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執(zhí)行情況，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重和責(zé)任人當(dāng)月考核掛鉤或進行紀(jì)律處分。
班級：
學(xué)校負責(zé)人：班主任：
課任教師：
xx小學(xué)。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十三
為認真落實《-省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》和省、市、區(qū)有關(guān)“減負”工作要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)將學(xué)校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
學(xué)校成立了“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入查找課業(yè)負擔(dān)中存在的問題，制定“減負”工作實施方案，并認真落實到位。建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度，定期召開學(xué)生會和家長會、舉辦家長學(xué)校，聽取學(xué)生和家長意見，了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負擔(dān)符合學(xué)生實際。
１、加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》和《xx市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的若干規(guī)定》等文件，明確“減負”工作的重要意義。
２、結(jié)合《未成年人保護法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。
３、深入落實輔導(dǎo)工作，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
１、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級課程計劃，按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，經(jīng)自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，每天在校時間均在6小時以內(nèi)，沒有超過規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動１小時以上。無早、晚自習(xí)，教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。教師沒有舉辦補習(xí)班現(xiàn)象。
3、學(xué)校嚴(yán)把專課專用，重視學(xué)生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒有“主副”之分。特別對于綜合實踐課程，體育、音、樂美術(shù)等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、開展豐富多彩的社團活動。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報編輯部、校園文化講解團、“學(xué)雷鋒”小志愿服務(wù)組等社團，利用課余時間、節(jié)假日先后開展了“愛我烈山，共創(chuàng)美好家園”主題活動、“走進隋唐大運河博物館，感悟xx市文化”參觀活動、“我說一說我的學(xué)校”校園文化解說活動等。學(xué)生參加社團活動人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動陣地，科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動，學(xué)生全員參加，學(xué)生高興了，通過活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又發(fā)展了學(xué)生的特長，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
6、我校嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的減負措施，規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過１小時。實行教研組周周查，學(xué)校不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有后進生轉(zhuǎn)化記錄。與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間10小時以上。
7、遵循教育規(guī)律，學(xué)期末按要求進行期末考試，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補課。
8、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)校對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴(yán)格控制。
學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員及時走近學(xué)生，全面了解心理亞健康學(xué)生狀況，通過開展講座、開設(shè)心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動，通過多種形式幫助家長樹立正確的育人觀念，共同減輕學(xué)生心理負擔(dān)。
通過學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺，向教師、家長、學(xué)生、社會公開學(xué)校的課程計劃、作息時間、文體活動安排表、作業(yè)量表等，接受監(jiān)督，將“減負”工作置于陽光之處。
校長是“減負”工作的第一責(zé)任人，教師是“減負”工作的直接責(zé)任人，校長與教師與簽訂了《xx小學(xué)減負工作目標(biāo)責(zé)任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)確實過重并被舉報查實的，責(zé)令限期整改；整改不力的，在全校通報批評，并當(dāng)年評選各類先進的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關(guān)規(guī)定，性質(zhì)嚴(yán)重、造成重大負面影響的，追究學(xué)校校長和分管負責(zé)人的直接責(zé)任；屬個人行為的，追究個人責(zé)任，并依法依規(guī)進行嚴(yán)肅處理。
我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況，正確處理了“減負”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，做到了學(xué)生、家長滿意。
全面落實有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)生活、健康成長，是全面實施素質(zhì)教育的需要，也是全社會的愿望，更是學(xué)生和家長的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格按照相關(guān)要求規(guī)范辦學(xué)行為，將學(xué)生減負工作落到實處。合理安排作息時間，控制課外作業(yè)總量，規(guī)范教輔用書管理，嚴(yán)控考試次數(shù)與難度，提升課堂教學(xué)效益，減負增效，努力走特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十四
根據(jù)上級文件精神，我校認真開展了“學(xué)生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況如下：
一、控制學(xué)生在校時間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
二、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
三、控制考試次數(shù)。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
五、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（“快樂6+1”），改進課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
六、豐富學(xué)生的課外活動。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
七、加強對教師的管理。
嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責(zé)任書。
八、加大宣傳，形成合力。
學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷，為進一步減負提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。
九、完善監(jiān)督機制。
強調(diào)校長作為減負工作的第一責(zé)任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十五
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的.重要意義，更新教師的教育觀念。
１．自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動１小時以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
４．規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學(xué)困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間１０小時以上。
5.做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
實驗學(xué)校一年級。
20xx年6月10日。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十六
為實施《義務(wù)教育法》，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，特簽訂減負責(zé)任書。
(1)法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的.教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，一經(jīng)核實，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治。
(3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責(zé)任人進行全校提出通報批評;違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。
(4)嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違犯該規(guī)定者，提出通報批評并限時改正。
(5)嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
(6)認真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件;對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
(8)作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
九、本責(zé)任書一式兩份，雙方各存一份。
學(xué)校責(zé)任人(校長)簽名：
各班責(zé)任人(班主任)簽名：
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十七
減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作計劃（2008――2009學(xué)年下）――金廠溝梁中學(xué)為進一步落實上級下發(fā)的“關(guān)于減輕初中學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”的要求，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際情況，把減負工作做為學(xué)校一項長久工作，常抓不懈，努力從思想認識及實際行動上落實。1.、統(tǒng)一思想，提高認識。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)，深深體會到減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負擔(dān)，保障青少年健康成長，是黨的教育方針的要求，是實施素質(zhì)教育的要求。2、落實課程計劃。按規(guī)定落實初中課程計劃，開足、開全要求課程。學(xué)校沒有因增加考試科目課時，而減少或擠占非考試科目現(xiàn)象。本學(xué)年度增加了自習(xí)課數(shù)量。每周初中三個年級有3―5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時間，用于消化課堂知識，自主學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)。2.控制學(xué)生在校時間。除畢業(yè)年級適量增加補課外，非畢業(yè)年級不組織任何補習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負擔(dān)。保證學(xué)生每天在校時間不超過7小時，控制學(xué)生離校時間。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時間，且體育活動時間一小時。3.對教師提出明確要求，并監(jiān)督執(zhí)行。（1）、把自習(xí)課時間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時間來寫當(dāng)天作業(yè)。由于自習(xí)課的增加，老師比上學(xué)年授課時間相對減少，就需要老師不斷改進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)、實踐新課程，精心備好每一節(jié)課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課制度。（2）、控制作業(yè)總量，要求教師精心備課的同時，還要精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，控制作業(yè)總量。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。年級組長負責(zé)檢查各科作業(yè)量，當(dāng)總量過多時，組長有權(quán)協(xié)調(diào)，幫助老師糾正。（3）、正確使用好補充教材。原則上，各年級只使用市教研室下發(fā)的質(zhì)量監(jiān)測及區(qū)檢測卷，不再訂其他檢測、評估試卷。老師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準(zhǔn)使用成套原題。（4）、控制考試監(jiān)測。平時隨堂測驗，要求教師把握水平考試原則，按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊。控制學(xué)科競賽，學(xué)校不組織非畢業(yè)年級參加各類學(xué)科競賽。不違規(guī)辦各類學(xué)科輔導(dǎo)班。4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”，教師不隨意給學(xué)生訂制教輔材料。學(xué)校拿出一定經(jīng)費補充各年級用于教師買參考資料及對學(xué)生的各類單項獎勵。5、學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，全面了解情況，并不定期找學(xué)生訪談。每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十八
為了貫徹落實《煙臺市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知〉的通知》精神，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校主要采取以下具體措施：
學(xué)校教導(dǎo)處組織廣大教師以級部為單位定期學(xué)習(xí)文件精神，成立以校長尹德斌為組長的關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
積極開展大課間活動，保證學(xué)生每天在校活動時間在1小時以上，以提高學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校還安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間。讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
學(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。只進行期中、期未考試，學(xué)校對學(xué)生實行多元的評價方式，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生，不把學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的好差，不按考試成績給學(xué)生排列名次。
引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負提質(zhì)”，學(xué)校通過教學(xué)改革——采取“二三四”的教學(xué)模式，開展有效課堂的研究，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。要求各科教師發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。老師不得參與動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的各類補習(xí)班。
學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行不定期的檢查，了解教師對減負工作的落實情況，定期進行檢查并作好記錄。在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、與教師座談等形式予以及時整改。另外，學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)選先等活動中實行一票否決。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇十九
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的重要意義，更新教師的教育觀念。
１．自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動１小時以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
４．規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學(xué)困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間１０小時以上。
5．做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
實驗學(xué)校一年級。
20xx年6月10日。
減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的實施方案篇二十
以國家關(guān)于“推進素質(zhì)教育減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”科研課題要求為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計劃組織教學(xué)活動。除因進行教學(xué)試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)外，不能增減課程和課時。嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段各年級結(jié)束新課的時間，不得早于假前2周。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和活動總量。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時，小學(xué)下午應(yīng)以活動和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補課。要保證學(xué)生每天有1小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學(xué)生的周活動總量。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，1—2年級不留書面家庭作業(yè)；3—4年級課外作業(yè)不超過40分鐘，5、6年級部超1小時。
4、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。計劃規(guī)定的考試科目，每學(xué)期只能進行一次學(xué)期（或）學(xué)年考試。
5、改革招生考試評價制度。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級。
6、教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。
7、努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學(xué)生。
8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
9、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負擔(dān)。
10、對“減負”工作實行責(zé)任制。對“減負”工作中取得顯著成績學(xué)的老師要給予表彰，對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。
總之，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負擔(dān)過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
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