歷史總結(jié)是一項重要的任務(wù)，通過它我們可以加深對過去的了解，從而更好地面對未來。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。下面是一些時間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇一
1、學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校寄宿情況,與有關(guān)部門一起安排好宿舍,匯總各寢室人名單。安排好各寢室長、各樓層長人選。
2、要求寄宿人員嚴(yán)格遵守作息制度,嚴(yán)肅就寢紀(jì)律,及時檢查,及時督促改正,對違紀(jì)現(xiàn)象及時進(jìn)行教育,并與政教部門或班主任老師取得聯(lián)系。
3、保持宿舍內(nèi)外整潔,各寢室每天清掃兩次,每周大掃除一次,每日公布衛(wèi)生情況、學(xué)生宿舍紀(jì)律情況,對存在問題及時督促改正。
4、保持宿舍公共部位清潔衛(wèi)生,保持廁所及盥洗室整潔,教育學(xué)生不在水槽里倒雜物,防止下水道堵塞。
5、愛護(hù)公共財物,宿舍區(qū)內(nèi)做到節(jié)約用電、用水,空調(diào)遙控器不得隨意借給學(xué)生使用,并嚴(yán)格按學(xué)校要求使用空調(diào),做到安全、節(jié)能。
6、課間無特殊原因?qū)W生不得進(jìn)入寢室,如需進(jìn)入寢室,須持班主任、政教部門簽條方可,對課間進(jìn)入寢室者要做好記錄。
7、做好安全防衛(wèi)工作,平時對學(xué)生進(jìn)行防盜竊、防火等宣傳教育,防止偷竊等事件發(fā)生。如發(fā)生偷竊等事件,及時會同校政教部門有關(guān)人員進(jìn)行處理。
8、夜自修結(jié)束前要主動與值班老師取得聯(lián)系,掌握住宿學(xué)生的.出勤狀況。
9、要充分發(fā)揮寢室長、樓道長的作用,熄燈前要檢查、核實(shí)好住宿人數(shù),按規(guī)定進(jìn)行查鋪,不準(zhǔn)移宿他人床位或二人合睡,發(fā)現(xiàn)有逃宿、曠宿現(xiàn)象,應(yīng)馬上報告夜間值班老師,對當(dāng)晚不住宿人員要進(jìn)行登記,次日及時與班主任老師聯(lián)系,核實(shí)不住宿的緣由。
10、完成有關(guān)宿舍管理、宿舍衛(wèi)生、宿舍安全的其它工作。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇二
1.食堂食品安全第一負(fù)責(zé)人,在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)幼兒園食品安全的.全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。
2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。
3.定期組織食堂從業(yè)人員健康體檢,確保食堂所有從業(yè)人員持證上崗、安全上崗。
4.嚴(yán)格遵守幼兒園食堂從業(yè)人員健康管理和培訓(xùn)制度,從業(yè)人員每日晨檢制度,加工經(jīng)營場所及設(shè)施設(shè)備清潔、消毒和維修保養(yǎng)制度,食品(原料)、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票制度、進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度,食品貯存、加工、供應(yīng)管理制度,食品留樣制度;不采購“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品,確保采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。
5.做好食堂防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲害各項工作,定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備,要重點(diǎn)檢查燃?xì)?、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備,聘請專業(yè)人員定期清洗管道煙道,確保各項設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。
6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁,應(yīng)保管在安全地方。
7.每天嚴(yán)格檢查食堂、庫房、燃?xì)?、水電、設(shè)備安全,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇三
1.學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人,切實(shí)落實(shí)各項安全管理制度,確保圖書館安全。
2.圖書館開放期間,組織學(xué)生有序出入圖書館,做好安全門的標(biāo)示和開啟工作,防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品,嚴(yán)禁吸煙。認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。
4.加強(qiáng)電子閱覽室的'管理,注意網(wǎng)絡(luò)安全,保證電子書籍的健康。
5.一旦發(fā)生意外事故,積極采取救護(hù)措施,及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。
6.每天對圖書室、電子閱覽室進(jìn)行安全檢查,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇四
(一)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)系統(tǒng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的職業(yè)安全衛(wèi)生方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，履行職業(yè)安全衛(wèi)生職責(zé)，認(rèn)真貫徹職業(yè)安全衛(wèi)生的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，對公司的.職業(yè)安全衛(wèi)生在技術(shù)管理方面負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(二)為保證職業(yè)安全衛(wèi)生、改善勞動條件、提高燒結(jié)廠本質(zhì)安全度，積極組織工藝技術(shù)部門開展科學(xué)研究，用技術(shù)創(chuàng)新來提高公司的本質(zhì)安全度。
(三)負(fù)責(zé)審定燒結(jié)廠關(guān)鍵性的安全技術(shù)規(guī)章制度和操作規(guī)程。
(四)在產(chǎn)品設(shè)計、定型、采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的過程中，組織貫徹和實(shí)施有關(guān)職業(yè)安全衛(wèi)生方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。審查新建、改建、擴(kuò)建工程項目時、嚴(yán)格執(zhí)行“三同時”，即:新、改、擴(kuò)建項目(包括采用新設(shè)備、新工藝、新材料、新技術(shù)等)的勞動防護(hù)設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。
(五)參加重大事故的調(diào)查處理，發(fā)生因工死亡、重傷、重大設(shè)備事故時，組織有關(guān)技術(shù)人員查清事故的技術(shù)原因，并負(fù)責(zé)找出防止同類事故發(fā)生的技術(shù)措施。
(六)經(jīng)常督促檢查所轄業(yè)務(wù)范圍內(nèi)各職能部門履行職業(yè)安全衛(wèi)生職責(zé)情況。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇五
1.全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理學(xué)校財產(chǎn),建立臺賬確保所保管物品的安全。
2.管理好學(xué)校倉庫,建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。
3.加強(qiáng)倉庫消防安全,嚴(yán)禁火種入庫,嚴(yán)禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具,定期檢查更換庫房的'消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。
4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。
5.一旦發(fā)生意外事故,積極采取救護(hù)措施,及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。
6.每天下班前對倉庫進(jìn)行安全檢查,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇六
1.全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理幼兒園財產(chǎn),建立臺賬確保所保管物品的.安全。
2.管理好幼兒園倉庫,建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。
3.加強(qiáng)倉庫消防安全,嚴(yán)禁火種入庫,嚴(yán)禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具,定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。
4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。
5.一旦發(fā)生意外事故,積極采取救護(hù)措施,及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。
6.每天下班前對倉庫進(jìn)行安全檢查,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇七
一、協(xié)助中心主任處理相關(guān)日常管理工作。
二、協(xié)助中心主任做好員工考勤、考績及情況的匯總。認(rèn)真做好工作記錄和各類報表的分發(fā)、收集、匯總，行使相關(guān)工作職能。
四、及時處理、上報學(xué)生宿舍內(nèi)的各種突發(fā)事件。經(jīng)常檢查宿舍安全消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。每周至少檢查一次；收集學(xué)生公寓各組團(tuán)日常需維修項目報表，匯總后報后勤處及時維修。
五、負(fù)責(zé)學(xué)生住宿管理，編制住宿計劃及學(xué)生入住、退宿管理工作。
六、組織安排學(xué)生宿舍的安全、衛(wèi)生檢查及晚歸學(xué)生情況的統(tǒng)計相關(guān)資料的匯總，定期向有關(guān)部門上報。
七、負(fù)責(zé)對中心工作人員的檢查、指導(dǎo)，并進(jìn)行考核與評估。
八、協(xié)助中心主任做好宿舍的文化活動策劃，抓好宿舍管理服務(wù)中心的各項工作。
九、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇八
1.全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理幼兒園財產(chǎn),建立臺賬確保所保管物品的安全。
2.管理好幼兒園倉庫,建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。
3.加強(qiáng)倉庫消防安全,嚴(yán)禁火種入庫,嚴(yán)禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具,定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。
4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。
5.一旦發(fā)生意外事故,積極采取救護(hù)措施,及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。
6.每天下班前對倉庫進(jìn)行安全檢查,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇九
1.按上級規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料,落實(shí)保密制度,確保檔案安全。
2.按有關(guān)要求安裝防火防盜門,按規(guī)定配齊滅火器材,并及時檢查、維護(hù)或更換,有條件的學(xué)校配備安全報警裝置,做好防火、防盜工作。
3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機(jī),維護(hù)檔案室的溫度和濕度,做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作,確保檔案資料的`安全與完整。
4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十
1、認(rèn)真執(zhí)行國家的方針、政策、法令、上級主管機(jī)關(guān)的指示和職工代表大會的決議。
2、領(lǐng)導(dǎo)編制工廠的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，審定年度生產(chǎn)經(jīng)營綜合計劃，提出各個時期工廠的奮斗目標(biāo)和中心工作及重大措施方案，使企業(yè)不斷增強(qiáng)活力，開拓前進(jìn)。
3、加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營管理，不斷提高企業(yè)管理素質(zhì)，確保全面完成任期責(zé)任目標(biāo)和年度方針目標(biāo)，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
4、領(lǐng)導(dǎo)全廠進(jìn)行技術(shù)革新，搞好企業(yè)的挖潛、革新、改造和新品開發(fā)，不斷提高企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)，努力趕超國內(nèi)外先進(jìn)水平。
5、實(shí)行全面質(zhì)量管理，堅持“質(zhì)量第一”，“用戶至上”的'方針，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提高，滿足用戶需求，不斷爭創(chuàng)名牌，積極擴(kuò)大產(chǎn)品出口。
6、切實(shí)做好環(huán)境保護(hù)和勞動保護(hù)工作，不斷改善勞動條件，保證安全文明生產(chǎn)。
7、加強(qiáng)職工文化技術(shù)教育，促進(jìn)知識更新，不斷提高工廠人才素質(zhì)。
8、堅持“用人唯賢”的方針，正確貫徹執(zhí)行國家的干部政策，正確使用選拔和培養(yǎng)干部。
9、貫徹“各盡所能，按勞分配”的原則，正確地處理國家、集體及職工三者利益關(guān)系，使職工收入逐年增長，集體福利條件不斷改善。
10、負(fù)責(zé)搞好與廠職代會的關(guān)系，充分發(fā)揮副廠長、“三總師”各級組織各個部門的積極作用。
11、定期向職工代表大會報告工作，征求意見，自覺接受監(jiān)督。
12、主持行政全面工作，開好廠長辦公會、廠務(wù)會、工廠管理委員會，使生產(chǎn)行政各項重大問題得以及時研究處理。
13、保證國家財產(chǎn)和集體財產(chǎn)不受侵犯。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十一
1、認(rèn)真貫徹企業(yè)的各項決議決定,對生產(chǎn)計劃進(jìn)行調(diào)度平衡,對產(chǎn)品質(zhì)量、物資供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的`實(shí)現(xiàn)、安全環(huán)保等各項工作具體負(fù)責(zé)。
2、領(lǐng)導(dǎo)和組織編制季度、月度生產(chǎn)作業(yè)計劃及設(shè)備檢修計劃,并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)全廠生產(chǎn)統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)各車間、科室的生產(chǎn)工作,確保產(chǎn)量、質(zhì)量等各項技術(shù)指標(biāo)的完成。
3、逐步改進(jìn)和完善各項規(guī)章制度、管理辦法和工作標(biāo)準(zhǔn),提高全廠的管理水平。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于提高產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo)和規(guī)定,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督和管理措施,確保出廠產(chǎn)品符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5、認(rèn)真搞好文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn),加強(qiáng)勞動保護(hù),不斷改善勞動條件,保證員工安全和健康。
6、加強(qiáng)員工技術(shù)教育、文化教育,不斷提高技術(shù)人員和工人的專業(yè)技術(shù)水平。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十二
1.食堂安全第一責(zé)任人,在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。
2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。
3.定期組織食堂工作人員健康體檢,確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。
4.嚴(yán)格遵守學(xué)校食堂食品采購索證制度、進(jìn)貨驗收制度、廚房烹飪制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度,不采購“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品,嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個安全環(huán)節(jié)。
5.做好食堂防火、防潮、防塵、防蟲害各項工作,定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備,要重點(diǎn)檢查燃?xì)?、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備,聘請專業(yè)人員定期清洗管道煙道,確保各項設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。
6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁,應(yīng)保管在安全地方。
7.每天嚴(yán)格檢查廚房、庫房、燃?xì)狻⑺?、設(shè)備安全,并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,確認(rèn)無安全隱患后方可下班。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的.其它安全工作。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十三
(一)廠長是修理廠安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對本單位的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(二)認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全標(biāo)準(zhǔn)和上級安全管理部門的安全生產(chǎn)指示。
(三)負(fù)責(zé)制定安全生產(chǎn)目標(biāo)，及時消除安全隱患，有計劃的解決重大隱患和職業(yè)危害，不斷改善勞動條件。
(四)建立健全的本單位安全組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)公司安全管理、考核制度和本單位實(shí)際，建立和完善本廠安全管理實(shí)施辦法。
(五)定期主持召開安全專題會議(每月不少于一次)，及時研究和解決有關(guān)安全生產(chǎn)的重大問題，做出決策，組織實(shí)施。
(六)組織制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，并每年組織一次演練。
(七)按時主持召開每周一次的廠長安全講話和每月一次的全員安全教育活動。
(八)按規(guī)定參加并組織有關(guān)人員參加有關(guān)部門的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)及考核，組織對本單位從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，確保全體職工掌握本崗位的安全操作技能，不經(jīng)安全教育和培訓(xùn)合格不上崗。
(九)督促、檢查、指導(dǎo)全廠范圍內(nèi)的`安全生產(chǎn)工作，及時發(fā)現(xiàn)違章、違紀(jì)行為和安全事故隱患，嚴(yán)格按照《汽車運(yùn)輸公司安全隱患排查治理管理制度》的規(guī)定進(jìn)行治理。
(十)督促、檢查、指導(dǎo)安全員、班組長的安全管理實(shí)施工作，對安全員、班組長的管理疏漏進(jìn)行考核。
(十一)發(fā)生安全事故后，及時向公司有關(guān)部門上報事故情況，按照事故處理預(yù)案及時進(jìn)行事故處置。
(十二)發(fā)生事故后，協(xié)助公司有關(guān)部門按照“三不放過”的原則，進(jìn)行事故的處理工作。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十四
為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理，保持教師隊伍穩(wěn)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
一、考勤。
(一)加強(qiáng)對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。
(二)嚴(yán)格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批?？h直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報中心學(xué)校審核。
(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修。
(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。
(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。
三、教師流動。
嚴(yán)禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：
備課。
(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
(三)個人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出教案。
(五)對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。
(六)實(shí)驗課前要做好充分準(zhǔn)備，上實(shí)驗課時，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。
(七)認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書、備作業(yè)。
(八)教案書寫要工整、干凈、細(xì)致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。
(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課。
(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練，邏輯性強(qiáng)，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學(xué)，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗操作正確。
(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。
批改作業(yè)。
(一)批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè)，教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時、獨(dú)立完成作業(yè)。
(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導(dǎo)。
(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。
(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核。
(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時間進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。
(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。
(三)認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
(五)認(rèn)真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生反饋考試情況。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十五
一、本舞蹈室由舞蹈輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理。
二、室內(nèi)的設(shè)施、器材由使用本室的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)保管，不許外借及挪動。如有自然損壞，應(yīng)及時報告，人為損壞照價賠償。
三、學(xué)生進(jìn)入后，要按規(guī)定位置就坐，擺好活動所需用品，靜候輔導(dǎo)員來組織活動。室內(nèi)不得高聲喧嘩、追逐打鬧。
四、耐心傾聽輔導(dǎo)員的要求及講解、認(rèn)真觀看輔導(dǎo)員的示范，留心注意事項，學(xué)員之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，努力完成活動任務(wù)，提高活動質(zhì)量。
五、學(xué)員不得隨意開關(guān)、觸摸電器設(shè)備。愛護(hù)室內(nèi)儀器、模型，未經(jīng)輔導(dǎo)員許可，不得搬動，更不得拿出室外。
六、注意保持室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)亂涂亂畫、亂扔垃圾，課后應(yīng)及時打掃衛(wèi)生。
七、授課結(jié)束后，清理好活動用具，輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)斷開電器電源，整理存放好活動用品，關(guān)好門窗。
八、本舞蹈室是專用場所，其它活動或人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入本室。
九、舞蹈室的活動人員必須遵守開放時間，不得隨意要求提前或延長，寒暑假及特殊情況另行安排。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十六
(四)保證本單位安全生產(chǎn)投入的`有效實(shí)施；
(五)督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；
(六)組織開展本單位的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、應(yīng)急演練工作；
(七)組織開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
(八)組織實(shí)施本單位的職業(yè)危害防治工作，保障從業(yè)人員的職業(yè)健康；
(九)組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備工作；
(十)及時、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故，組織事故搶救。
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十七
1、教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，包括教材分析、學(xué)生基本情況分析；根據(jù)課標(biāo)的要求，確定本學(xué)期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養(yǎng)的要點(diǎn)；分析教材的重、難點(diǎn)；提出落實(shí)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求。
2、教師要認(rèn)真安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度并填寫教學(xué)進(jìn)度表。
3、教師要認(rèn)真進(jìn)行備課試講，做到：一備教材、二備學(xué)生。
4、及時按教學(xué)進(jìn)度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進(jìn)入課堂。
5、教師課前要進(jìn)行復(fù)備，明確教學(xué)目的，完善教學(xué)設(shè)計，補(bǔ)充課堂習(xí)題。
6、做好課后的教學(xué)回顧，反思課堂教學(xué)效果，積累經(jīng)驗，查找不足，不斷完善教學(xué)方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學(xué)，要組織好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精心安排有條不紊，創(chuàng)造出融洽和諧的教學(xué)環(huán)境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學(xué)生發(fā)言先舉手，發(fā)言聲音要亮，要耐心聽取學(xué)生的發(fā)言，不輕易打斷、否定學(xué)生的發(fā)言。對于個別違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心進(jìn)行教育，不得把學(xué)生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學(xué)目的明確，知識準(zhǔn)確，重、難點(diǎn)突出，并結(jié)合教材進(jìn)行思想教育。
5、教師的課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”。
6、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，時間分配合理。
7、課堂習(xí)題配備適當(dāng)，有梯度，使不同層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練。
8、教師板書工整，設(shè)計合理，教師語言要富有啟發(fā)性和趣味性，不說與教學(xué)無關(guān)的話。
9、教師要及時寫出教學(xué)小結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有計劃、有目的地不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)
1、教師要明確作業(yè)要求，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。
2、布置作業(yè)要適量。
3、要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)定期進(jìn)行展覽。
4、要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，對不按要求做的學(xué)生，應(yīng)及時批評教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做。
5、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，批改符號要規(guī)范，要給出作業(yè)等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)作業(yè)講評，每個教師要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記載作業(yè)中的典型錯誤及典型解法，幫助學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)。
四、輔導(dǎo)
1、教師要對優(yōu)等生和學(xué)困生分別制定具體的可操作的.輔導(dǎo)計劃。
2、教師要加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、對自控能力差的學(xué)生，要嚴(yán)加督促，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、教研活動
1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。
2、活動前每位教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，討論要充分，發(fā)言要精當(dāng)。
3、教研活動力圖形式新穎，講求實(shí)效。
4、做好活動記錄，填寫活動自評表。
xx職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校
20xx年xx月xx日
教師的管理制度和工作職責(zé)篇十八
為推進(jìn)我省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)的質(zhì)量和效益，打造中小學(xué)名教師品牌，省教育廳決定在“十二五”期間繼續(xù)加強(qiáng)“廣東省中小學(xué)教師工作室”(以下簡稱“教師工作室”)的建設(shè)。現(xiàn)對“教師工作室”的建立和管理提出如下辦法。
第一條“教師工作室”由主持人和學(xué)科骨干教師共同組成，集教學(xué)、教科研、培訓(xùn)于一體。教師工作室由廣東省教育廳批準(zhǔn)和授牌，實(shí)行省、市、縣三級共建，按照屬地管理、服務(wù)地方的原則由當(dāng)?shù)亟逃姓块T和所在學(xué)校進(jìn)行管理。
第二條“教師工作室”的申報條件。
1.具有符合以下條件的“名師”。
“名師”應(yīng)是教書育人的模范、教學(xué)和科研的能手，具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，同時具備以下條件之一：
(1)獲得特級教師稱號的中小學(xué)教師。
(2)獲得廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名教師”稱號的中小學(xué)教師。
(3)在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，在當(dāng)?shù)厥潜还J(rèn)的.學(xué)科帶頭人，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的優(yōu)秀中小學(xué)教師。
2.具有履行“教師工作室”主要職責(zé)的必要條件。
第三條“教師工作室”的分布、申報和審批程序。
1.“教師工作室”在全省范圍內(nèi)評選，參照各地教育發(fā)展和名教師隊伍建設(shè)的情況，以學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)籌安排申報名額。
2.申報和審批的程序：由具備條件的學(xué)校組織教師自愿申報，并按要求填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在學(xué)校和縣級教育行政部門推薦，由地市教育行政部門組織初評;省教育廳組織專家對各市推薦的名師進(jìn)行復(fù)評，最后確定“教師工作室”并授予證書和牌匾。
第四條“教師工作室”的人員組成。
“教師工作室”由三部分人員組成，一是工作室主持人，負(fù)責(zé)工作室的全面工作，是工作室的責(zé)任人;二是工作室成員，由任教科目相同的骨干教師組成，成員不少于5人(其中1人應(yīng)來自主持人任職學(xué)校，兼任主持人助理)，協(xié)助主持人開展工作;三是學(xué)員，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和接受培訓(xùn)的各級骨干教師培養(yǎng)對象和青年教師，每期2-10人。
第五條“教師工作室”的主要職責(zé)。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)?！敖處煿ぷ魇摇敝鞒秩艘趲煹路矫媛氏却狗叮ㄟ^言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。
2.承擔(dān)省級骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按當(dāng)?shù)亟逃块T的要求參與本地區(qū)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，成為骨干教師成長的搖籃。
3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。
4.開展教育教學(xué)課題研究。在本周期內(nèi)，完成骨干教師省級培訓(xùn)的委托課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。同時根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)情況開展課題研究，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革提供科研服務(wù)。
5.發(fā)揮教學(xué)示范和輻射作用。通過組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師專業(yè)成長。
6.利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學(xué)校和本區(qū)域教育教學(xué)改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
第六條“教師工作室”的指導(dǎo)與管理。
1.“教師工作室”由縣教育行政部門負(fù)責(zé)管理，地市級教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門可以委托所轄教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的過程管理。
2.“教師工作室”所在學(xué)校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進(jìn)行日常管理，學(xué)校應(yīng)指派一名副校長專門分管。
3.省教育廳定期組織“教師工作室”主持人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高主持人的專業(yè)水平，組織專家為“教師工作室”提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)并進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查、評估。
第七條“教師工作室”的保障措施。
1.工作條件保障?！敖處煿ぷ魇摇币歇?dú)立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料。有條件的要配備信息化設(shè)備和系統(tǒng)。
2.制度保障?！敖處煿ぷ魇摇钡膷徫宦氊?zé)納入學(xué)校日常教學(xué)管理工作，作為教學(xué)工作量計算的范圍;為保證主持人及其助理履行職責(zé)，應(yīng)適度安排主持人在校內(nèi)的其他教學(xué)和一般性工作。
3.經(jīng)費(fèi)保障。“教師工作室”由省、市、縣三級共建共享，省教育廳按照每個教師工作室每年不低于2萬元的標(biāo)準(zhǔn)提供經(jīng)費(fèi)資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助。經(jīng)費(fèi)主要用于“教師工作室”的圖書資料購置、辦公設(shè)備購置、網(wǎng)站建設(shè)和外出指導(dǎo)及參觀考察的開支。
第八條“教師工作室”的考核與評價。
1.考核形式。每期省級培訓(xùn)結(jié)束后工作室進(jìn)行一次總結(jié)，周期結(jié)束后對教師工作室進(jìn)行考評。考核的方式主要有：一是查看原始材料;二是聽取工作室的匯報;三是聽取學(xué)校和被培訓(xùn)教師的評價;四是現(xiàn)場觀摩課堂教學(xué)、教研活動、培訓(xùn)活動。
2.考核內(nèi)容。一是“教師工作室”軟硬件的建設(shè)，二是在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面的主要業(yè)績，三是在教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用。
3.考核結(jié)果。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?？己藶椤安缓细瘛闭邔⒈怀废ぷ魇?考核為“合格”以上者將自動進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè);考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。
第九條本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
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