演講稿還可以輔以圖片、視頻等多媒體元素，提高演講效果和互動性。在演講稿中加入一些個人的經(jīng)歷、感悟或幽默的元素，使演講更貼近聽眾。演講稿的成功與否取決于演講者的自信和掌握場合的能力。
演講稿做個快樂的讀書人篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。
讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華…….這，就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂。
如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂?在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。
什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用?為了更好的寫作?為了完成老師的任務?不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。
我們讀書時是快樂的，是因為我們?yōu)榱俗x書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂!
我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿做個快樂的讀書人篇二
親愛的老師、同學們：
書，是一個奇妙的世界，那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個個真真a實實的人物。當你在這里漫步，那些曾經(jīng)僅僅是幻想的人物進入你的視線，開始與你交談、與你行進。有時，我和秀貞一起找“小桂子”;有時，我和以實瑪利一起在海上捕鯨;有時，我和加尼諾一起扮女裝;有時，我和樸淼一起在竹林中談古論今。
翻開落滿灰塵、遍布滄桑的書本，對知識有著無限渴求的你，仿佛看到一束金光從書本中迸發(fā)。書，對我有著一段非比尋常的因緣。10年前，當我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，母親就在床頭跟我念童謠，這使我對文字的好奇心油然而生。
中國漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面。正因如此，中國漢字才吸引了來自世界各地的“求知者”，我也不例外。中國漢字，博大精深，有著不為人知的秘密。我清楚的記得，我從小學三年級開始，讀了第一本中外名著《湯姆。索亞歷險記》，書中精彩的情節(jié)不時在我腦海里浮現(xiàn)，有清澈見底的密西西比河，有信仰的發(fā)源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾聲。
十三年的成長之路，無處不開滿象征知識的花草樹木，那些身軀上寫滿漢字的動物在路上竄來竄去，那路的盡頭定是一本巨大的書，文字包含一切!冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。這是前者留給我們后輩的寶貴的經(jīng)驗，這短短三言九字，包含了無數(shù)人渴望對書的理解，詮釋了人與書之間密不可分的關系。
上了初中，邁入人生中貴為重要的轉折點，我開始閱讀《城南舊事》、《駱駝祥子》這樣的我們中國人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會產(chǎn)生我們口中的“書蟲”，只要你對讀書有著濃厚的興趣，你也可以成為一個“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”，我們可不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我們要做一個“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”。
也許我們每個人都無法導演自己的生活，但只要你肯讀書，必能當一名生活中的編劇，讓生活隨時掌握于你手中。
讀書伴我成長。
演講稿做個快樂的讀書人篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
各位同學，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友，只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。也許有的同學會說：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書?！被蛘哒f，“再等等，玩會兒再去看書?！笨墒峭瑢W們，明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。
因此，我想借此機會向大家發(fā)出“四個一”的讀書倡議：1、每天堅持朗讀一篇美文;、每天積累一句名人名言或一個成語;3、每天積累一句優(yōu)美句子;4、每月堅持讀一本好書。
同學們，起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習慣吧!相信生活會因我們讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更美麗!謝謝大家!
演講稿做個快樂的讀書人篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性;古詩中有：“問渠哪得清如水，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”、“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人的最高境界、擁有人生美麗的境界、人生最快樂的境界，只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落?！?/p>
人生的快樂在于不斷的追求、獨立于天地之間，徜徉于書的海洋、獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游，做一個快樂的讀書人。
謝謝大家!
演講稿做個快樂的讀書人篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的.風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
演講稿做個快樂的讀書人篇六
親愛的老師、同學們：
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事，還有小博士（就是注釋。）、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》！這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》！結果我兩天讀完了兩本書。
書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書呢？三面派！，成語故事、童話、小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。
我愛讀書。
演講稿做個快樂的讀書人篇七
是什么倏乎滑過我的心頭，留于瞬間華彩？是什么靜靜流過我的心田，培植甘甜記憶？是什么輕輕叩動我的心扉，記下永恒美麗？是書！是那富有人生哲理的詩篇，奏起一曲曲動人的書之魂！
那是似火的驕陽，那是深夜的月亮，雄渾如雷霆，空靈如羽衣。我在名人的悲慘遭遇中懂得，惟有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近書中主人公，去弘揚生活中的真善美，鞭韃假惡丑。我看到了丑小鴨為追求美好生活，堅持夢想，穿梭于沼澤，行走在田野，奔跑在寒冬的那份堅韌；我領悟到了保爾為了生活，為了人民，忍辱負重，勇往直前，無私無怨的人格魅力。
讀書是艱難的，因為它需要你付出大量的時間和精力；讀書也是勇敢的，因為你不能畏懼別人的譏諷和嘲笑；讀書更是快樂的，因為它會助你成長，幫你指明方向。
在讀書時，難免會遇到困難，“無限風光在險峰”就是證明。我們不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因為可能會“無意插柳柳成蔭”；不必為“山重水復疑無路”而悲傷，因為可能會“柳暗花明又一村”；不必為“眾里尋她千百度”而灰心，因為可能“那人卻在燈火闌珊處”。
花草的種子先要穿越厚重的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽、微笑；小鳥要跌打掉無數(shù)根羽毛，才能鍛煉出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不斷的讀書，才會迎來雨過天晴。
是書，讓我知道了1+1并不一定等于2；是書，讓我知道了北京人是人類；是書，讓我懂得了追求、奮斗。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境。我愛夜讀，當夜深人靜、晚風輕拂之際，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，學習的煩惱與愁緒也消失了。沒有吵鬧與打擾，獨自神游于字里行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。讀到會心處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予了夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數(shù)的趣味。
“唯書有色，艷如西子；唯書有華，秀如百卉?！庇辛藭?，即使行走在熱鬧喧囂的都市，你也能感受到生活的寧靜；行走在渺無人煙的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是書淡化了時空，讓我忘卻了醒與夢，令我如癡如醉。它忽而在高山之巔，忽而在蒼穹之外，忽而在歲月之河，它無所不在。著名作家肖復興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地自由飛翔?！?/p>
同學們，和我一起做個快樂的讀書人吧！讓我們的靈魂在書園中徜徉，讓我們的夢隨書香飛揚！
演講稿做個快樂的讀書人篇八
記得董其昌在他的《畫益》中說：讀書萬卷，行萬里路。記得高爾基也曾說過：書是人類的階梯。古人亦云：書中有黃金屋，書中自有鐘栗，書中自有顏如玉。當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點門面，甚至是為了滿足自己的虛榮心我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁的轟轟烈烈作響。
我可以感受司湯達的深刻，杰克，倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘與的智慧，朱自清的平和，也可以隨李傲一起快意恩仇，甚至像王朔般著實實過上一把痞癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束的細細品味個中的精髓，也可以體味著俄國人對原和河流的觸扶，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪的凝目，以及中國人對松間，大漠，孤煙，小橋流水，野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一中既充實又幸福的快感。每一種不同的民族文化，歷史在說上都那么清晰的顯露，這是我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰見自己思想的頁碼正在厚實的大地上恣意得奔騰。契訶夫說：說是音符，談話的讀書人才能聽見，才能吟唱。
做個快樂的讀書人，讓自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；因為地平線并不遙遠；所以讓人風雨兼程并迷醉其中。
演講稿做個快樂的讀書人篇九
3.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。(宋)朱熹。
4.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。--《宋詩紀要》。
5.立身以立學為先，立學以讀書為本。--(宋)鄭耕老。
6.讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。--(宋)朱熹。
7.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。--(宋)黃庭堅。
8.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。--(宋)蘇軾。
9.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。--(唐)李欣。
10.讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。--《對聯(lián)集錦》。
11.求學將以致用;讀書先在虛心。--《對聯(lián)集錦》。
13.區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
14.養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。--鄭成功。
16.讀書在于造成完全的人格。(英國)諺語。
18.學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩·勸學》。
19.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩·勸學》。
20.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
21.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎。
22.外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥。
23.讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存?！秾β?lián)集錦》。
24.立品直須同白玉;讀書何止到青云?！秾β?lián)集錦》。
25.勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連云。《對聯(lián)集錦》。
26.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。(清)張月樓。
27.人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。--(明)唐寅。
32.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。--普希金。
34.讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成?！陡裱月?lián)壁》。
35.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》。
36.讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。(清)袁牧。
37.與肝膽人共事，無字句處讀書--周恩來。
38.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想--魯巴金。
40.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少--盧梭。
41.不讀書的人，思想就會停止--狄德羅。
42.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處--富蘭克林。
44.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。--(清)王永彬。
45.讀書志在圣賢，為官心存君國。--(清)朱用純。
46.讀書貴有用;樹德莫如滋。--《對聯(lián)集錦》。
47.讀書如行路，歷險毋惶恐。--《清詩鐸·讀書》。
48.讀書不趁早，后來徒悔懊。--《清詩鐸·趁早歌》。
49.自得讀書樂，不邀為善名。--(清)王永彬。
50.讀書貴神解，無事守章句。--(清)徐洪鈞。
51.讀書謂已多，撫事知不足。--(宋)王安石。
52.勞于讀書，逸于作文。--(元)程端禮。
53.積財千萬，無過讀書。--(南北朝)顏之推。
54.不動筆墨不讀書。--徐特立。
55.讀書貴精不貴多。--書摘。
56.讀書百遍義自見。--(南朝)裴松之。
57.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。--毛澤東。
58.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行。(--唐)韓愈。
59.求學將以致用，讀書先在虛心。--書摘。
60.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。--普希金。
61.讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。--普希金。
62.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。--孟德斯鳩。
63.立身以立學為先，立學以讀書為本--朱熹。
64.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書--李苦禪。
65.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫--阮元。
66.讀書百遍，其義自見《三國志》。
67.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思--朱熹。
68.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”--趙樹理。
69.讀書忌死讀，死讀鉆牛角--葉圣陶。
70.為中華之崛起而讀書--周恩來。
演講稿做個快樂的讀書人篇十
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”讀書是人們獲得知識、懂得文明禮貌的重要途徑。但是，也有人把讀書當成苦差事，覺得讀書枯燥無味，是別人逼迫他讀書。實際上，讀書是件快樂、讓人覺得充實的事情。如何做一個快樂的讀書人？我有以下一些小意見：
第一，讓興趣引導讀書。比如說，某人對美術感興趣，當他讀美術方面的'書的時候，就覺得非常有意思，非?？鞓贰Ｈ缒橙藢τ钪娓信d趣，他讀天文學方面的書，就覺得非常高興、非?？鞓?。圍繞興趣去讀書，一定不會覺得枯燥無味，相反，會讓人覺得興趣盎然，非常愉快。
第二，讓知識需求引導讀書。我們學習功課之余，通過讀課外書可以了解課外知識，有些課外知識不僅能讓我們開闊視野，而且能對我們學習有所幫助，這時，我們一定會覺得很快樂。讓知識需求引導讀書，通過讀書獲得有用的知識，我們一定會很開心。
第三，欣賞書中的美好事物，讓快樂在自己身邊。我在看《尋寶記》時，當看到書中尋寶人不怕艱難險阻最終獲得寶物時，我非常高興，那會兒，我真覺得快樂就在自己身邊。
第四，讀書讓人充實。有些時候，我覺得情緒不好，可當我讀感興趣的書本時，不高興的情緒就飛到九霄云外了，那時候，我覺得自己特別愉快、特別充實。
看了我的這些想法，你們是不是能夠感受到讀書是一件非?？鞓返?、美好的事情呢？
演講稿做個快樂的讀書人篇十一
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節(jié)里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。
二、每天寫幾句。準備一個本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學時帶到學校與全班同學共同分享。
三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩詞、每學期讀一兩本文學名著，從經(jīng)典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的充實與美麗。
老師們、同學們，讓我們手捧著書，認真地閱讀吧！讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結合起來，在認真學好課內(nèi)知識的`同時，多讀課外書籍，拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游，用心體會讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個快樂的讀書人吧！
謝謝大家，我的演講結束了！
演講稿做個快樂的讀書人篇十二
親愛的老師、同學們：
在我小時候，媽媽就給我買了很多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自身讀書?，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經(jīng)常領著我去圖書館看書、借書。那里有很多好看的書，在我所借的書里面，我最喜歡看的.有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒有退縮，后來竟然飛了起來，變成了一只美麗的白天鵝。
通過《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提升了很多，也學到了課本上沒有學到的知識。
我愛讀書。
演講稿做個快樂的讀書人篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五四班郭地，今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
書，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，會把你的.思維帶入一個嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會，然后使你進步；書，會變成一個神秘的黑洞，把你所有目光都吸引進去，然后讓你在里面尋找智慧的鑰匙，打開它，最后再沖出來，成為有用之才。
我生性好動，幾乎所有老師對我的評價都是：哪兒都好，就是好動，上課做小動作，下課玩得瘋?？墒俏矣幸粋€愛好，更勝于玩，那就是讀書。讀書是我每天必要的事情，從我小時侯第一次接觸書我就愛上了他，現(xiàn)在我已讀書成癮，一天不讀書就渾身不舒服。有些人羨慕我懂得多，可他們不知道我在家讀了多少書，書對于我來說，就像魚不可缺水一樣重要。
現(xiàn)在，我讀書約一億字，我覺得，有這樣的讀書戰(zhàn)績媽媽功不可沒，因為媽媽從小就告訴了我讀書的重要性，讓我從小就愛上了書。記得有次媽媽給我買一套12本的故事書，媽媽說，一個星期看一本，要仔細看，慢慢消化。而我只用一天就看完了，然后急著要看下一本，媽媽卻不給我，非要我把所有故事口述一遍才讓我看下一本，不到一個月，我就看完了整套，從此，激發(fā)了我讀書的欲望。媽媽買書從不吝嗇，所以現(xiàn)在我有300多本藏書；媽媽用心指引閱讀，所以才有我扎實的寫作功底；我要感謝媽媽，讓我愛上了書。
書，讓我足不出戶，知曉天下事；書，帶我遨游了天下圣地，也讓我認識了許多朋友：文學家海倫?凱勒、教育家高爾基、大作家羅爾德?達爾……書是精神食糧，糧食哺育身體，書哺育了靈魂。
我們只有多讀書才能夠創(chuàng)造更美好的明天，創(chuàng)造更美好的未來！
祝大家愛讀書、讀好書，做一個快樂的讀書人。
謝謝大家！
演講稿做個快樂的讀書人篇十四
記得有人說過“如果把閱讀比喻細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”?？觳秃土闶畴m然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營養(yǎng)，現(xiàn)在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的。
以前我是一個不愛看書的女孩，后來我開始看別人寫的小。
作文。
和
日記。
到現(xiàn)在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了而我的作文水平有了明顯提高不像以前一樣記流水帳了。有一天我來到圖書館看到一本校園小說匆匆翻了兩頁看還不錯就借回家了。后來我就喜歡上了校園小說一本精彩的小說常常使我愛不釋手直看到晚上九十點鐘也舍不得放下。
昨天，作文班的老師推薦我們看國際大獎小說，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會試著理解去看。
現(xiàn)在書已經(jīng)是我生命中的一部分了，也是我終身的伴侶，是它讓我有了學問，是它讓我的靈魂變的充實而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
演講稿做個快樂的讀書人篇十五
讓我們吧！
書，是知識的海洋，具有一種無窮的力量，會給我們心靈一種澄澈的享受。讓我們?nèi)ニ伎迹屛覀內(nèi)ンw會，讓我們不斷進步！
讓我們吧！
一個懂得讀書的人，就是一個知道享受的人，一個有智慧的人，一個快樂的人。因為，一本好書不僅是一種享受，能夠讓我們在書的海洋里領略知識，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，他往往比那些神話、傳奇更真實，更富有腳踏實地的感覺。
與書為伴，堪稱快樂人生！
同學們，讓我們吧！
演講稿做個快樂的讀書人篇十六
在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在初中畢業(yè)后還沒有讀完規(guī)定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎？！，我并不這樣認為，我認為在書海中暢游能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過于思接于載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅。仿佛與圣賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優(yōu)雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
讀書，令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。能夠改變?nèi)松膮T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；能夠改變?nèi)说木瘛赓|和品性；能夠使人不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界里去。紛擾的世界使人更加關注自己的內(nèi)心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。
讀書，不僅是人尋求思想的營養(yǎng)，智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香煙，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。
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演講稿做個快樂的讀書人篇十七
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《》。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。讀書，是一件快樂的事情，我們都應多讀書，讀好書，。
悠悠華夏五千年，有多少人因為不讀書而失去了自己的另一番大好前程，因為沒有汲取知識，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒有發(fā)揮的余地，而埋沒了才華。
我們現(xiàn)在應該珍惜我們的讀書機會，學習古人的讀書精神。鑿壁偷光的典故不知大家知不知道：在西漢時期，有一個人名叫匡衡，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困，從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發(fā)愁時，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居家的燈光?？锖庑纳挥?，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學者。古人面對如此艱難的環(huán)境，仍能這般刻苦讀書，試問生活在新時代的我們，面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，怎能落后于古人，落后于他人呢？所以，我們必須把讀書當成是自己人生中的一件大事來對待。
那么，怎樣做一個快樂的讀書人呢？人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書都讀盡，那我們就要學會有選擇性地讀書，也就是讀好書。讀一本好的書，可以幫助我們樹立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書才稱得上是好書呢？好書，簡單理解就是好看的書。首先，它們要有一種能夠抓住人心的力量，無論是語言、思想，還是情節(jié)。好書的語言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，不故作古里古怪的唬人之語。好書的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書中，讓你自由地汲取，娓娓道來，春風化雨，而不是以一種壓倒一切之勢強迫你接受。好書也應該有情節(jié)，既可以講幾個故事，又可以講道理。其次，是要對自己有益的、內(nèi)容積極向上的書，否則再好看的書也不要去碰。最后，是要自己感興趣的書，不感興趣的書可能你也沒有心情去看完，即使看完了也不能從中體會到什么，反而是浪費了時間。
今年暑假，我們學校圖書館搬到了對面大樓的四樓，并進行了一系列的改造，如今，我們學校的圖書館變得更寬敞、更明亮了。從上周三開始，學校新圖書館就正式向大家開放了。在開放的那幾天，我們看到了大家踴躍借書的身影，特別是低年級小朋友，他們現(xiàn)在雖然識字不多，但讀書的熱情絲毫不亞于高年級的大哥哥大姐姐們，讓我們把掌聲送給他們。
演講稿做個快樂的讀書人篇十八
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
古人說：“三天不學習，會覺得無味，惡心?！边@句話講的是讀書的必要性。的確，
讀書可以開闊視野，獲取豐富的知識；閱讀可以引導我們理解，學會做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在書的世界里，你可以享受廣闊的世界，欣賞壯麗的山河，了解文學和歷史的經(jīng)典，品味詩賦，享受古老的悠長回味，展望壯麗的未來！雖然我們無法衡量生命的長度，但閱讀可以拓展我們生命的寬度。讀一本對人有益的好書，可能是人生的一種拓展。
一家海外媒體曾經(jīng)發(fā)表過一篇讀書報告，說美國人平均每人每年讀21本書，日本人平均每人每年讀17本書，中國不到3本。世界上人均每年書籍數(shù)量最多的國家是猶太人，有64本書。這些數(shù)據(jù)確實值得深思。
作為小學生，我們正處于閱讀和求知的黃金階段。我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該認真讀，只要有書，我們就應該落在后面。可能有的同學會說：“我作業(yè)忙，沒時間學習?！被蛘摺暗鹊?，玩一會兒再看書?！钡?，同學們，明天后天，明天那么多，讀書少不讀書，最后，只有時間會過去，肚子空空的。
因此，在這里我們想借此機會發(fā)出“六個一”的閱讀倡議：1。堅持每天閱讀一小時；
2.堅持每天讀一篇優(yōu)美的文章；3.每天積累一句名言或者一句成語；4.每天積累一句美句；5.堅持每周寫一篇讀后感；6.每個月堅持讀一本好書。
同學！從今天開始，收獲明天，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習慣。多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做一個快樂的讀書人。我們的生活會因為讀書而精彩，我們的校園會因為書多而更美！謝謝大家！
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