方案的實施需要有明確的步驟和時間安排。10.方案的制定需要考慮到利益相關者的需求和利益。方案的實施要注重過程和結果的監(jiān)控和評估，及時做出調整和改進。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇一
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時間。
20__年月日下午15：30--16：15。
三、活動準備：
(一)各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
四、活動程序：
(1)15：30前各個班級結好對子，15：30分，幼兒結伴游戲。
(2)15：25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準備游戲。
(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結束后，各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16：15活動結束，每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。
五、活動要求：
(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預留排隊和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時候，都是從起點玩到終點，然后再由終點到起點，最后從出口出。
六、活動內容及人員安排。
(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀律)。
(二)游戲及負責人：(附表)。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇二
1。提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2。通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3。通過游戲中跑、跳、跨欄的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協(xié)調能力。
（一）開始部分
熱身活動（彩色瓶子操）
（二）基本部分
規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
（2）幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法：
1。第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
2。第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3。第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
（三）結束部分
放松游戲：
1。集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2。配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
幼兒園戶外體育活動方案背景篇三
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外活動時間為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學期根據我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了豐富多彩的戶外活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
二、任務目標1、各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、活動過程1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎訓練組合：靈之歌。手臂肩部組合：草原贊歌。2、中一班年齡組體育游戲：娃娃運糧。幼兒分兩組進行訓練，首先幼兒，然后爬過設置跑道，爬過“小山”，將糧食運到倉庫后往回跑。戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中二班年齡組體育游戲：我們愛運動。此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點，下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大一班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。此游戲為競技游戲，首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組，每組的第一個小朋友拿接力棒，比賽開始后，幼兒要先后跨過兩道障礙，然后繞過障礙樁，跑回起點將接力棒交給第二個小朋友，以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。
四、工作措施1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動五、活動反思孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛。此活動內容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，活動的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動中不斷改進。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇四
活動目標：
1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展;。
2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點：
幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標：女孩3.5米;男孩4米)。
活動過程：
一、熱身運動。
徒手操(音樂：《我最棒》)。
二、沙包游戲。
1、自由探索沙包玩兒法;。
2、小結沙包的玩兒法;。
3、學習沙包投擲的方法：
x師分解動作講解;。
x幼兒空練;。
x為幼兒提供沙包進行練習;。
x教師小結投擲正確姿勢;。
x幼兒再次投擲沙包;。
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;。
三、游戲：《彈打灰太狼》。
1、幼兒熱身演練;。
2、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)。
第一次比賽;第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習;。
(音樂：《別看我只是一只羊》)。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇五
時值三月，春光明媚、風和日麗，我班舉行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動本次活動，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過這次踏青，增進幼兒與家長之間的交流，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。
活動內容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動等。
認真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康。”的活動口號，讓充滿活力的孩子和家長到戶外，感受自然，放松身心，增進友誼(感情)。
通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3月25日前準備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長準備野餐的食物。
3月25日8：30在教室集合。
教師講解安全注意事項交代徒步行路線，做好人員分配調控。
9:00從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。
9:45在公園草坪上進行野餐活動。
10:15進行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動。
10:45整隊回班級。
在出游前做好出游安全說明會，要求每名孩子的家長均要到場，在出游中做好提醒工作。
注意事項及措施：為防止掉隊，把幼兒與自己的家長分為3個組，在每隊伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過程中，提醒注意安全和關注身邊的伙伴。
穿著注意事項：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些，注意帶齊保暖衣物。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇六
1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
引導幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動身體。
師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
師幼一起活動，"我長高了，我變矮了"。
師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
師幼示范，幼兒觀察。
引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
集體練習玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4、活動結束
放松身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇七
【活動目標】：
練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。
【活動準備】：
在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。
雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
【活動過程】：
談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎?(好)。
——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧!
小雞練本領。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
——(集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
——教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。
小雞快跑。
——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
【活動延伸】。
——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇八
活動目標：
1、在活動中練習跳的動作和協(xié)調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。
(3)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
(4)進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇九
鍛煉幼兒身體發(fā)展，會用小棍有方向的驅趕球。
活動目標。
學習用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調。
活動準備。
1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。
2.場地布置。
活動流程。
1.開始部分。
(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、基本部分。
(1)教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。
(2)幼兒自由練習，教師指導。
(3)比賽“趕小豬”。
3、結束部分。
帶領幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。
教后反思。
本節(jié)活動課目標完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。
2.學習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動準備。
1、教具：錄音機、磁帶、空場地。
2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。
三、活動過程。
1.扮演角色，活動身體。
(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)。
(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)。
2.提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈：在圈里跳進跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)。
3.難度練習，重點指導。
(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。
4.游戲結束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結束活動。
師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。
結束活動。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十一
1、積極參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。
2、通過活動提高身體動作協(xié)調性、靈活性，改善抗挫力。
3、體驗運動時的樂趣。
【活動準備】。
大墊子4塊放松音樂。
【活動過程】。
(一)活動開始部分。
1、打招呼。
2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全。
3、熱身活動。
肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)。
(二)活動中間部分。
墊子上的游戲：
1、學習俯臥、側臥、仰臥。
介紹游戲規(guī)則和注意事項。
(1)俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸)，手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習2次)。
(2)側臥：在橫排的基礎上，集體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側臥。
(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰臥。
2、巧妙過墊子。
轉變墊子擺放方式。
(1)師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組(2個人一組)孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示范。
(2)教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。
3、墊子上的搏擊。
教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。
師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。
教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進行示范演練。
按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做游戲規(guī)則強調。
賽后教師做小結：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。
4、快樂三明治。
師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應能力的，看誰反應快，跑的也快，但是也要注意安全。
教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。
游戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。
(三)活動結束部分。
跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十二
提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
通過游戲中跑、跳、跨欄的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協(xié)調能力。
拱橋、跨欄。
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:。
第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
(三)結束部分。
放松游戲：
集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
配著音樂小飛機繞場一周輕松離場。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十三
活動目標：
1、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。
2、能集中注意力，靈活反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則。
活動準備：
1、經驗準備：在日常生活中有玩滑板的經歷。
2、物質準備：滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌。
活動過程：
1、熱身。
教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。
2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。
指導語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。
3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。
指導語：
(教師小結：教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表揚。
分享的時候注意常規(guī)，順序有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學的內容)。
4、進一步練習滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。
5、游戲活動：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。
任務與要求：
今天我們要用滑板車玩一個游戲，你們當汽車司機，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?。
指導要點：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險。各路縱隊集體游戲2-3次。
6、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)。
幼兒分成幾組，
開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進行，最先回到終點的隊伍獲勝。
指導要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。
7、放松活動，教師帶領幼兒跟著音樂打太極。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十四
我園的體育室內有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考?？紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠的動作要領，我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學用具，以“過河”游戲為主要活動形式，來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。
活動準備。
大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。
活動目標。
1.認知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。
3.情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。
活動過程。
(一)開始階段：準備活動。
教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲。
(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)。
(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動幼兒的活動積極性。)。
(二)基本階段：學習助跑跨跳。
【第一環(huán)節(jié)】跳小河。
1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。
(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)。
(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)。
2.教師示范并講解動作要領。
(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習)。
【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河。
教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。
(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護幼兒的活動積極性。)。
(三)結束階段：放松整理。
1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。
2.游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。
(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)。
活動反思。
本次教學活動的成功之處在于創(chuàng)設問題情景――“讓小河逐漸變寬”來引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動的學習重點：助跑跨跳的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十五
活動目標：
活動過程：
1.開始部分：
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。
(2)游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復玩。
2.基本部分：
游戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。
3.結束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈(球框)里。
評價：
這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。
幼兒園戶外體育活動方案背景篇十六
1.在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣。
1.經驗準備：有幼兒手膝著地爬的經驗。
2.物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
2.基本部分。
（1）利用情景進行游戲。
"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么??？聞起來可真香啊！小螞蟻想不想把豆子運回家??？""可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？"請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
（2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"。
（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法，同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
3.結束部分：幼兒放松練習：
師："我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。
自由活動：
活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
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