總結(jié)不僅對個人發(fā)展有益，對團(tuán)隊的進(jìn)步和組織的發(fā)展也是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)要準(zhǔn)確反映所總結(jié)的內(nèi)容，避免主觀臆斷。以下是一些成功的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇一
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С?，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點，發(fā)展需要投放活動材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的的投放，并及時增減活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的需要針對幾個差異，愛好，能力投放不同難度的材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的愛好特點，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發(fā)展水平的主題活動，在五大主題活動中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動了幼兒各種感官參與，強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，解決問題的互動過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗又得到一次又一次的提升和運用。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本，數(shù)學(xué)運算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀，識字，訓(xùn)練寫數(shù)字，做運算題等活動。
4、本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯，但有那幾個還未能好好的掌握，還存在不足之處等。
本學(xué)期更注意了和家長的溝通，及時全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與活動中來，如家長開放日等，家長對班級工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級的各項活動等。
本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作，常規(guī)工作，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
教師在工作中能以班級為利益為重，針對班級岀現(xiàn)問題大家都能及時溝通，做到相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨機(jī)調(diào)整，班級工作得以順利進(jìn)行。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇二
這一學(xué)期來，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團(tuán)總支學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動，為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西，現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我務(wù)必在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、潛力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
我們部門在這半年中用心配合進(jìn)度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動如下：
剛剛圓滿結(jié)束的第二屆特色團(tuán)支部。這活動我們進(jìn)行了差不多一個學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還能夠，考核時很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動時，每次都有評分小組進(jìn)行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進(jìn)行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次務(wù)必改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達(dá)潛力和應(yīng)變潛力不是很好，在這方面有待加強(qiáng)。
第二屆知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動環(huán)節(jié)中的團(tuán)隊猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作精神，而且競賽中的小品----禮貌禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒有充分準(zhǔn)備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現(xiàn)了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負(fù)責(zé)的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。
另外，系部的大合唱。這活動是我們整一個系團(tuán)總支學(xué)生會再次一齊合作的活動。我們用心配合，完成主席、部長給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機(jī)應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學(xué)的用心參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進(jìn)行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問題，這個我們要多多注意。團(tuán)證團(tuán)籍的轉(zhuǎn)出，新團(tuán)員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以都能夠順利的完成。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇三
當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有樂趣。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育。
1、在常規(guī)方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們討論。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2、禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。
“唔!”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自己保護(hù)能力。
十一月，充滿了快樂，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇四
在教育教學(xué)方面，今年我?guī)У氖切W(xué)畢業(yè)班六年級的語文教學(xué)任務(wù)。在實際教學(xué)工作中，我相信“親其師方可受其道”為真理。我努力與一班學(xué)生處好師生關(guān)系。我的課堂力求做到輕松、快樂、和諧，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)新知識是我的追求。實踐證明，我和我的學(xué)生們做到了！本學(xué)年，在語文教學(xué)方面，我著重做好了一下幾個方面的工作：
1、熟練掌握每一課出現(xiàn)的生字新詞，達(dá)到會讀、會寫、會默、會用，理解意思；
3、掌握14個習(xí)作要求上的作文寫法，能在規(guī)定的時間內(nèi)按習(xí)作要求完成習(xí)作創(chuàng)作；
4、帶領(lǐng)學(xué)生走近學(xué)校圖書室，借閱經(jīng)典書籍，鼓勵學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書，認(rèn)真做讀書筆記，我要求我的六年級學(xué)生一學(xué)年的課外閱讀量不低于200萬字，讀書筆記不低于4萬字。一學(xué)年結(jié)束啦，我對學(xué)生的這個讀書要求，我的絕大多數(shù)學(xué)生做到啦！我驕傲，我相信，孩子的知識積累水平一定提高啦！
二、失、憂方面。
1、按上級（縣、鎮(zhèn)兩級）要求，小學(xué)師生要做的作業(yè)太多，僅試卷就有好幾套。我和學(xué)生們一道，只揀重要的一套試卷做，其他的試卷，建議學(xué)生在家里完成，讓家長檢查；我認(rèn)為，這對孩子們沒有壞處。但讓家長花了購買其他測試卷的冤枉錢雖然這不是教師本人的責(zé)任！
2、要學(xué)的任務(wù)重，要寫的作業(yè)多，一年來擠占了學(xué)生們不少的體育課上語文。這雖然是萬不得已的事情，其他老師也是如此，但還是感覺對不起孩子們讓他們的童年少玩了許多次，孩子們太累啦！
3、由于本人還兼職學(xué)校其他工作，上級任務(wù)一來、檢查一來，工作馬上變得千頭萬緒，做這些應(yīng)付性的工作要占用許多教學(xué)、備課、改作業(yè)時間。因此，一年來用在課外個別輔導(dǎo)學(xué)生方面的時間就太少，甚至幾乎于無。相信這項工作如果跟上，我班學(xué)生的整體水平還有很大的上升空間。
4、在學(xué)校，感覺時間經(jīng)常是緊張、不夠用，因此，有些備課沒能做到精心準(zhǔn)備寫備課時，有一種為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的感覺時刻在心中！其實，小學(xué)教材幾年都不更新一回，六年級的這些課文，大多數(shù)篇章我都教過不止五、六次。許多課文，一讀題目我就知道本文的重難點在哪兒！雖然這是事實，但沒能精心備課也是事實，如果備課更精心，相信教學(xué)效果會更好！
這學(xué)年的得失、喜憂，都已經(jīng)成為不可過更改的過去；讓自己吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的下一個學(xué)年領(lǐng)航、揚(yáng)鞭，“棄暗”、“投明”吧！
相信明天會更好相信教育的減負(fù)會越做越好，越做越實在！
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大班個人學(xué)期末總結(jié)篇五
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。在老師和同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，有充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”，只有不斷充電，才能維持學(xué)習(xí)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我充分利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了大學(xué)新課程。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，也明確了今后學(xué)習(xí)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過師兄師姐的指教、社團(tuán)等使自己在學(xué)習(xí)實踐方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己以后更好的工作實踐作好了準(zhǔn)備。
一、在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為206的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。我還合理安排時間玩電腦和鍛煉身體，課余生活通過打球和跑步，外出旅游等讓我結(jié)交到很多好朋友。
三、在工作上，我作為班上的班長，我做每件事都是盡心盡力，盡自己最大的能力做好每一件事，并通過搞各種各類的室外活動增加我們的友誼和社會實踐能力。另外，我還是團(tuán)委里面的一名干部，學(xué)校的很多活動都是由我們團(tuán)委的同事們一起組織開展，讓我得到了很多的鍛煉機(jī)會，也讓我得到了很大的提高，所以在團(tuán)委里面我學(xué)會的堅持，學(xué)會了與人交際，并學(xué)會了如何處理緊急事件等等，并真正體會到了這句話“不是因為你優(yōu)秀而來到團(tuán)委，而是因為你來到團(tuán)委而變得更優(yōu)秀”。
世界是精彩的，是因為人類的精彩，世界是多變的，是因為人類的多變。正處于變化、發(fā)展中的學(xué)生，更是如此?？傊?，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的.專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這兩年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我一定會認(rèn)真復(fù)習(xí)好，爭取考出自己最好的成績。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望！
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇六
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。
在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇七
本學(xué)期我們把安全教育放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇八
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒接送時的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家長進(jìn)行核實，確保幼兒接送安全?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇九
順利的完成實驗，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利了，越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn)，原來的課外輔導(dǎo)只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動對賬我怎么也對不了，便自己開始尋找錯誤的原因，原來我的截止日期輸錯了，造成系統(tǒng)不能自動結(jié)算，我又重新返回修改，修改后，系統(tǒng)自動結(jié)算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好，因為找尋錯誤的過程又是一個檢驗的過程，也是自己細(xì)心觀察的又一遍過程，對過程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會很慢，只能在課堂完成大半，實驗報告就更來不及寫。于是，每周六我都會抽出一個小時左右來寫實驗報告，一來保證學(xué)委交作業(yè)時不用急急忙忙拿別人的參考;二來，又可以鞏固上個星期學(xué)的內(nèi)容，利用完成的實驗報告發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到的問題多了，解決問題能力也提高了，實驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。
在實驗中，通過我自身的實踐，我提出以下幾點需要注意的方面：
第一，進(jìn)行賬套的初始設(shè)置要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。
第二，設(shè)置各操作員時要牢記操作員對應(yīng)的口令，根據(jù)實驗需要在操作權(quán)限出處增減操作員。第三，要在以下幾個階段需要進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。分別是在啟用賬套前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結(jié)帳前。
第四，填制憑證時，憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期，不能超過業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空?？颇烤幋a必須是末級的科目編碼。
第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進(jìn)行。
第六，審核憑證時，作廢憑證不能被審核，也不能被標(biāo)錯。審核人和制單人不能是同一個人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。
第七，轉(zhuǎn)賬生成之前，注意轉(zhuǎn)賬月份為當(dāng)前會計月份。進(jìn)行轉(zhuǎn)賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉(zhuǎn)賬憑證每月只生成一次。生成的轉(zhuǎn)賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動轉(zhuǎn)賬憑證審核、記賬。
第八，結(jié)帳時只能由有結(jié)賬權(quán)限的人進(jìn)行。本月還有未記賬憑證時，則本月不能結(jié)賬。結(jié)賬必須按月連續(xù)進(jìn)行，上月未結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。若總賬與明細(xì)賬對賬不符，則不能結(jié)賬。如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用，其他子系統(tǒng)未全部結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。
工作指引：
會計電算化的實踐意義很強(qiáng)，對未來工作的意義很大，通過學(xué)習(xí)不單單掌握用有這一個軟件，而是通過這個軟件能夠觸類旁通，掌握更多的會計軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實驗中發(fā)現(xiàn)的不足，在今后的工作中要注意避免，現(xiàn)在是實驗，未來，一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失，每一次的操作失誤，認(rèn)認(rèn)真真解決，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個操作失誤的本身。
改進(jìn)：
在實驗的過程中，我認(rèn)識到了老師知識的豐富，實踐經(jīng)驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。
要將自己的知識庫不斷豐富。
在實驗的過程中，我深深感覺到自己之前學(xué)到的知識的有限。實驗報告上書本上沒有提及的內(nèi)容，就沒有仔細(xì)的去研究過，造成做的時候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還是浪費大量的時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，要謙虛，不能太高估自己了。
在實驗的過程中，和同桌一起解決出現(xiàn)的問題，這也是實驗中必不可少的部分，通過相互研究大家出現(xiàn)的問題，使我們可以學(xué)到更多的知識，對知識的認(rèn)識更加深刻。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏有的時候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。
意見：
在學(xué)習(xí)的過程中的確能很好的對會計電算化進(jìn)行了解，通過我們的實踐可以自己去探索會計電算化的優(yōu)缺點，然而，我們卻未能將會計電算化與之前傳統(tǒng)的會計相比較，認(rèn)識不夠系統(tǒng)全面，不能凸顯現(xiàn)代意義的會計電算化的優(yōu)勢?？梢栽黾右恍ζ淅碚撨M(jìn)行講解的課程。通過實驗操作認(rèn)識了解，理論課在進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識。我認(rèn)為這樣對會計電算化的認(rèn)識才能夠深入。任何事不都應(yīng)該從實踐上升到理論的嗎?實踐結(jié)合理論，這樣才能更好的學(xué)習(xí)，為未來的工作、生活服務(wù)。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要。
工作總結(jié)。
如下：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項。
工作計劃。
記錄認(rèn)真對待每天的活動有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
本學(xué)期在孩子們歡聲笑語中畫上了圓滿的句號，孩子們即將升入小學(xué)，望著漸漸長大的孩子們，我感受到了一種自豪感。最后一學(xué)期的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會了許多，進(jìn)步了許多，也懂得了許多......工作中雖然有優(yōu)有喜，但也積累了不少經(jīng)驗，總結(jié)過去的經(jīng)驗，以便更好的提高以后的各項工作水平。
1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我們針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓孩子們明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，孩子們的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察孩子們在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的孩子進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。同時，我們又重視個別教育。日?；顒又形覀兡茏⒁飧鶕?jù)每個孩子的性格及接受能力，及時進(jìn)行個別教育，注意保護(hù)孩子的自尊心。對好的行為及時表揚(yáng)、肯定、推廣，達(dá)到以點帶面的效果。當(dāng)孩子出現(xiàn)良好行為時，就給予及時的肯定，獎勵或表揚(yáng)。如：獎紅花或抱抱他等，讓孩子良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點帶面的效果。
2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在園，我們請孩子們自己疊衣服被子，輪流做值日生，負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《走進(jìn)小學(xué)》，請孩子們每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于孩子提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)孩子們良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)孩子們安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請孩子來講述故事，漸漸地，孩子們對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)孩子們樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)孩子們用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)孩子們用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
1.用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了孩子們的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師幼互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。我們結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。并在人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由孩子們的想法，孩子們的參與為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2.豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動是孩子們喜愛的活動，本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍蠹皶r展示孩子們作品，并注重發(fā)揮孩子們主體性，請孩子們利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)孩子們的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)孩子們積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足孩子們發(fā)展的需要。針對孩子個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3.營造寬松的活動氛圍。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
4.做好幼小銜接工作。
這學(xué)期是本班孩子在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了;孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
(1)有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
(2)帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
(3)嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。
(4)孩子們每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。有時布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分孩子能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級孩子們的社會交往能力得到了很好的提高。
我班的孩子有看書、愛閱讀的特點，因此，在中班原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)把閱讀作為本班的特色，為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備，我們將區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合，開設(shè)“閱讀區(qū)”、“故事表演臺”等，提供孩子們愛閱讀、想閱讀、分享閱讀以及想說、敢說、喜歡說的機(jī)會，讓閱讀成為孩子們生活中的一部分，從而培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣，不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。同時，根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸;并利用一些小故事，通過自制、自編、表演等多種形式提供孩子們閱讀的機(jī)會，增強(qiáng)孩子們閱讀活動的興趣。在活動中，孩子們能自己作主，自由選擇，自主閱讀、有些還要自己創(chuàng)造條件，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。在分享閱讀這一方面，我也充分利用活動室的墻壁、空間、為孩子們營造了書香氛圍，培養(yǎng)了孩子們的早期閱讀能力。一學(xué)期來，我們開展了一系列的閱讀活動，讓孩子們愛上了閱讀、快樂地閱讀，從中感受到了閱讀帶來的樂趣!
1.這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)一年級看上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)孩子的入學(xué)愿望。
2.與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每兩周的家園互動手冊讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，對孩子出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3.積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來，如:親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個班級的和諧發(fā)展，離不開三位教師的相互支持，相互配合。一個班有三位保教人員，要想教育好孩子，并不是一個人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。
正因為有了這樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。本學(xué)期，我班在幼兒園舉行的橙色“鄉(xiāng)土.生活”健康節(jié)第五屆親子運動會半分鐘跳繩比賽中，3名幼兒獲一等獎，3名幼兒二等獎，2名幼兒三等獎;在親子跳繩比賽中，1名幼兒一等獎，2名幼兒二等獎，5名幼兒三等獎。在平湖市首屆幼兒趣味運動會中，1名幼兒獲帶球射門第四名，4名幼兒獲參與優(yōu)勝獎。在新幼“保護(hù)地球保護(hù)水源”大班組標(biāo)志設(shè)計比賽中，3名幼兒分別獲一、二、三等獎。還有在幼兒園“鄉(xiāng)土.生活”親子游戲展評中3名幼兒分別獲二、三等獎。
回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年七月時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十一
一個學(xué)期的時光，猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過去了，班上幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。孩子們的離開真的非常不舍，以前的點點滴滴都還歷歷在目，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂;記錄著孩子們的點滴進(jìn)步;也記錄著我們和家長為了孩子而付出的努力與汗水，我們的心緊緊地牽在了一起。孩子們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。幼教工作是瑣碎和繁雜的，但我們收獲的果實卻是晶瑩和純潔的。孩子們的每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展。同時在本學(xué)期，我們堅持保教并重，強(qiáng)化班級管理，優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：
我們班的孩子大多活潑開朗，有幾個還特調(diào)皮。本學(xué)期針對班級的實際情況，在常規(guī)方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。每個幼兒都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我和張老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在活動中表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要保持正確的坐姿，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言，盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動時，耐心地從事一項游戲，完好后主動有序地整理;就餐時，學(xué)會安靜等待，主動地吃完自己的一份飯菜，等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來之后，我們進(jìn)行分解，將每一個小點作為一周觀察實施的目標(biāo)，以評星的方式張貼在墻上，做好每天的記錄，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度，利用循序漸進(jìn)的方法，有利于幼兒做好做扎實。聽，當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂響起時，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料，然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看，他們自覺地走著去上廁所，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，基本沒有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;在生活的各個環(huán)節(jié)中我們強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作，努力讓幼兒自己的事情自己主動完成。利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為、自救的簡單常識及交通安全等方面的知識。一段時間下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng)。面對不能遵守的幼兒，我們也會于他進(jìn)行耐心溝通、教育，和家長積極做好聯(lián)系，以采用及時表揚(yáng)幼兒點滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)長補(bǔ)缺。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo)，并將綱要、指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理、自信，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。面對主題教學(xué)，我們仔細(xì)研讀教案，盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點，以游戲方式貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，取得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前，在家園欄中向家長介紹有關(guān)主題的信息及資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。結(jié)合幼小銜接活動，開展了《走近小學(xué)》的主題活動，帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué)，親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué)，深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別，通過各種活動減少了對小學(xué)的恐懼感，增強(qiáng)上小學(xué)的欲望。我們還請家長為孩子們準(zhǔn)備了小書包，里面帶了一些自己喜愛的書本，學(xué)習(xí)用品等，學(xué)會安靜地看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會整理自己的小書包，學(xué)會按類有序地擺放物品等。又如在《動感天地》主題活動中，我們讓孩子帶來了各種各樣能滾動的物品。讓孩子們在每日的觀察、探索、記錄中產(chǎn)生對各種各樣的力和運動的關(guān)系等等，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題，獲得感性的經(jīng)驗。家長資源的積極利用，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持，在與家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級課題《紙趣》為切入點，開展紙板拼貼畫為教學(xué)活動，以剪拼貼為主要策略，實施組織集體拼貼教學(xué)研究活動，探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位，內(nèi)容開發(fā)，教學(xué)方式、途徑，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念，培養(yǎng)幼兒良好的動手能力，激發(fā)幼兒對拼貼的興趣，學(xué)習(xí)正確的拼貼方法，體驗拼貼所傳達(dá)的情感，并把作品編成有趣的故事，促進(jìn)幼兒語言、思維、想象力的發(fā)展，提高幼兒的審美能力、思維能力、語言能力等。
我們還配合小班組開展“以大帶小”折紙活動。使大班孩子樹立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙，折一步，教一步，不能代替幫折。作品完成后并帶動弟弟妹妹一起玩，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感，提高了他們的自信心。
“三.八”節(jié)“親子紙趣進(jìn)校園，友誼之花更燦爛”中，家長們以熱情高漲的情緒積極參與整個折紙活動，家長們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動，親子折紙活動《郁金香》“開滿了”整個活動室，給人一種溫馨的感覺。家長開放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長朋友們的大力支持!親子活動的順利開展，讓家長和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情，真正體驗到了親子游戲真正的快樂。兩次活動雖然都只有半天的時間感覺很短暫，但更因為快樂才顯出短暫的珍貴。
教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通，可以形成教育合力，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然，溝通的方式有很多，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：
1、注重溝通的時效性和針對性。
當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問題時，我們第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，這樣一來可以讓家長感覺到老師對孩子的重視，以及對問題的重視。
2、利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性。
我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“qq群”“面談”、“電話”“家訪”等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動，了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等。從而促進(jìn)了我們與家長之間的友情，也增進(jìn)了他們對我們工作的信任感。
3、家長資源的合理利用，突出顯著成效。
三年一路走來，家長朋友跟我們以及小朋友非常的了解、熟悉，他們對我們老師的工作也非常的支持。謝國明爸爸知道我身體不好，張老師個子不高，主動包攬了我班的飲用水，小國民學(xué)會了觀察引用水的多少，主動和爸爸交流，總是提醒爸爸什么時候要搬水了，我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔，是他讓我們喝到了甘甜的純凈水。潘雨欣的爸爸從事電腦工作，每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時，刻錄光盤潘爸爸主動承擔(dān)了，我們的小朋友不忘潘爸爸的情，認(rèn)真地進(jìn)行排練和表演，節(jié)目得到了大家的好評。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長助教，讓家長和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛，使大家感慨不已。
回顧幼兒園三年的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路過來，在和孩子們、家長的共同努力下，我們一一克服了?？粗⒆觽儚耐弁鄞罂迬КF(xiàn)在的董事乖巧到即將離開幼兒園，既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩》、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會到。
衷心祝愿這些天真可愛的孩子們在新的學(xué)習(xí)生涯中健康快樂地成。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十二
起初的時候，我跟自己說“大學(xué)是我改變的地方，以前的那些青澀和單純都要在這個新的起點改變。不但要學(xué)到專業(yè)知識嗎，還要提高個人的素質(zhì)，鍛煉出一個全新的我?！钡粚W(xué)期走過，發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當(dāng)初對自己所說的。
很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，半年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。
思想上：積極參加一些社團(tuán)活動，不斷進(jìn)行思想總結(jié)。從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時地改正。
生活上：在生活上，起初進(jìn)入大學(xué)是因為比較寬松，所以感覺自己有一段時間是非常懶惰的。幸好發(fā)現(xiàn)得早，睡很長的懶覺啊、學(xué)習(xí)不用心啊、經(jīng)常性的開小差啊等等那些不好的東西都及時改掉了。晚上都不做夜貓子了，一點前一定上床睡覺，不然明天就沒有心機(jī)上課了。我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
學(xué)習(xí)上：在學(xué)習(xí)上我想我遇到了一種全新的模式，只有簡單的課表，幾乎沒有什么點名，去不去很大程度上取決于自己，我在這一學(xué)期里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。學(xué)習(xí)除了興趣外，最重要的就是耐心了，如果自己的毅力不夠的話，學(xué)習(xí)是真的很難有比較高提升的。可能我的毅力真的不太強(qiáng)，因為我覺得自己在這一個學(xué)期里真的學(xué)不到很多的知識?？磥硐聜€學(xué)期一定要鍛煉一下自己的毅力了，學(xué)習(xí)不論什么時候都要靠自己的。
說來這大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折，我為我的20xx畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。因為：我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時而走神，時而發(fā)呆，而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。最重要的就是英語了??！想到英語真的讓我頭都大了，總的來說應(yīng)該就是我自己不夠刻苦了，還是自己毅力的問題啊，還沒有意識到事情的嚴(yán)重性吧！現(xiàn)在的社會如果不會英語真的寸步難行啊，下個學(xué)期要把多一點時間學(xué)習(xí)英語才行。
都說大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這半年，我感覺浪費了很多時間，學(xué)到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自己日后更后悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自己并不喜歡這種日子，這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己，更對不起對自己滿懷期待的家人，不能再這樣懶散了，我應(yīng)該盡快學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我不能讓社會淘汰，不能在踏進(jìn)社會的準(zhǔn)備道路上浪費時間，我要真正地認(rèn)識到自己的價值觀，做出對家人對社會有貢獻(xiàn)的人。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的體質(zhì)，最重要的就是磨練了我的意志。即使有一段時間我的這份意志有點消沉，但并不影響我總體的進(jìn)程。我要成為一名商人，不需要很成功，至小不能失敗，我喜歡享受中間的過程。學(xué)期初我去參加了勤工助學(xué)客服中心的面試，那并不是我第一次面試，所以還是比較順利的。經(jīng)過初試、復(fù)試還有審核，最后我進(jìn)入了這個部門。在那里我學(xué)到一些比較有用的東西，充實了我的生活之余也提升了我的個人能力，我會一直做下去，去學(xué)習(xí)更多的東西，去充實我知識的海洋。
回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信......這個學(xué)期，我有過太多不平靜的心態(tài)，我有過太多在等待機(jī)會，而導(dǎo)致一次又一次的浪費，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。
告訴自己：世事不能盡如我愿，只有我能對自己負(fù)責(zé)。
我是個追求完美的人，我要在20xx開啟一個令自己滿意的篇章。
人們都說大學(xué)就是小社會，大學(xué)生活還有兩年半，我應(yīng)該是要好好計劃計劃了，下學(xué)期再也不能混日子了，到大學(xué)來終究還是來學(xué)習(xí)的。在課余時間，要充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣，要將這寶貴的時間利用得恰到好處。
明天又是新的一天，相信明天的太陽也一定會是那樣殷勤的，因為它心中也有個夢想！
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十三
我們_x中學(xué)的成立，為我們莘縣教育的發(fā)展鋪開了嶄新的一頁，她的成立帶動了整個教育的發(fā)展，因為有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，一批有愛心，責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的教師團(tuán)隊，還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年我們共招生680多人，共有12個教學(xué)班，分兩個年級組，因校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我負(fù)責(zé)初一一級部和老師們同甘共苦打造翰林品牌。初一一級部在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。一學(xué)期來，我們初一一級部連續(xù)三次被評為模范級部，被縣團(tuán)委評為“青年文明號”。成績的取得是因為我們?nèi)w教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié)，時時刻刻將"學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重"，始終將學(xué)校工作放在首位，每位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)出了全體初一一級部教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作，減少今后工作的失誤。使工作方式，方法不斷改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、德育方面。
(一)思想工作為先導(dǎo)。
思想指導(dǎo)行動，行動是思想的具體體現(xiàn)。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言，更是如此。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn)，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風(fēng)的形成。軍訓(xùn)期間，所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起，及時了解學(xué)生的情況，遇到問題也能及時解決，師生們不懼天氣的炎熱，堅持訓(xùn)練，搞好內(nèi)務(wù)，博得了教練的好評?？梢哉f軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操心，年輕的苗雨老師細(xì)心的就像媽媽，對學(xué)生噓寒問暖，憲鵬、書勇面對調(diào)皮學(xué)生深入細(xì)致的做工作，都讓軍訓(xùn)得以順利地完成。玖現(xiàn)老師、海瑞還親自在烈日下教學(xué)生，軍訓(xùn)中他們的付出與辛勞，讓我們永遠(yuǎn)忘不掉。可以說這次軍訓(xùn)，雖然很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級很快成型，順利的完成小學(xué)到初中的過度，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)持之以恒抓常規(guī)。
俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，既行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計美化教室;從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初一一級部學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無細(xì)的管理，初一班主任，教師經(jīng)常找學(xué)生談心，也利用班會教育，集體教育和個別教育相結(jié)合，使常規(guī)管理落到實處。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面，孫文青老師不僅有豐富的經(jīng)驗，而且有耐心有熱心。利用晚放學(xué)后時間，分期找部分家長交流，使五班有了飛速的進(jìn)步。
其實在抓常規(guī)管理上，我們初一也經(jīng)歷過起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚(yáng)，班主任也抓得緊，因此開始各方面習(xí)慣都好。期中前后，個別班級的后進(jìn)生開始冒尖，加上有些班主任事情比較多，使班級管理暴露出了問題，比如課件紀(jì)律、聽課狀態(tài)、作業(yè)情況等。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我們?nèi)w初一班主任認(rèn)真反思，積極跟班，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，隨著工作的細(xì)致開展，班級的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個班級，老師在不在，學(xué)生都比較自覺，比較穩(wěn)定。期末考試后我常到各班收發(fā)材料，初一三、五班給我留下了很深的印象，老師在忙于整理材料，同學(xué)們都在安靜的學(xué)習(xí)，班級的進(jìn)步非常大。我很佩服海瑞老師和文青老師，這兩個班級有一些問題學(xué)生，一段時間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中，經(jīng)過一學(xué)期的努力，這兩個班級變得越來越穩(wěn)定，我覺得教這樣的班級更不容易。
(三)腳踏實地建班隊。
優(yōu)秀的班干隊伍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)的關(guān)系，只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，避免對班主任的產(chǎn)生依賴或畏懼的情感，這樣的班集體才能進(jìn)入一個良性軌道，才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。
從班主任剛接手班級的時候，班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn);之后通過從軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動、平日表現(xiàn)中，注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等;各班通過自薦或他薦以及投票選舉。班干隊伍很快形成，班主任也注意對干部的培養(yǎng)，班主任充分了解和信任干部，樹立干部威信。通過言傳身教，班干的管理能力得以提高，平時班干協(xié)助老師管理好班級，并反饋學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動態(tài)，老師不在時，班干儼然就是老師，班級穩(wěn)定，秩序井然。初一很多班級紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)老師贊揚(yáng)與班干的工作分不開。
(四)利用活動鍛煉能力。
本學(xué)期各項活動頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機(jī)。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是落實學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇，年級大力支持，想方設(shè)法提供時間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級年級贏得榮譽(yù)。
二、教學(xué)方面。
由于各種原因，今年這屆學(xué)生素質(zhì)一般，開學(xué)時的英語測試，還有9月月考的成績，都讓我們記憶猶新，英語成績大家都知道，小學(xué)沒打好基礎(chǔ)，學(xué)生特別難教，教研組長史慧敏老師，備課組長陸珍珍老師，楚書勇老師，張雪柯老師有時候飯也不吃，在一塊討論，研究來提高課堂效果，堅持每天放聽力。
(一)重視學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。今年各備課組依然認(rèn)真?zhèn)湔n，教師們一起研究本學(xué)科特點介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，收到了一定的效果。同時，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，各班在期中考試和月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法和平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。
(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差。
由于個人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)年級尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要，在二次反饋及跟班輔導(dǎo)上，初一數(shù)學(xué)組在教研組長孫文青老師的帶領(lǐng)下做的尤為突出，我們經(jīng)?？吹剑跻粩?shù)學(xué)老師苗雨，憲鵬不顧身體勞累，堅持輔導(dǎo)的情景。我相信只要我們認(rèn)識到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性，采用更合理的方法，有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績會有所提高。
(三)關(guān)注平時學(xué)習(xí)。
突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有更大的自主性，有更多實踐的機(jī)會，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實踐的機(jī)會，使課堂教學(xué)有一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍，在整個學(xué)習(xí)探究過程中，時時、人人有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會，讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課生的爭論。語文備課組長周靜老師是我們年級年齡最大的一個，但是她風(fēng)趣的課堂，極強(qiáng)的組織能力，很讓人佩服。寧明新老師，劉九現(xiàn)老師也相互不甘示弱，各展風(fēng)采。
同時在每次月考或期中考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，個人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級分析，年級大會集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。
三、教師方面。
教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。我們年級平均年齡不超過30歲，年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。周靜教師以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個開朗樂觀的老師，一個上進(jìn)心強(qiáng)的老師，對學(xué)生的影響是很大的。班主任老師克服工作量大的困難，我作為班主任兼顧年級工作及兩個班的思品課，孫文青老師班主任教兩個班數(shù)學(xué)課兼教研組長、備課組長。其他老師積極參與各項活動，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，坐班處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一一級部是一個團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年輕集體。在今年全校元旦文藝演出中，初一教師積極參與獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真排練。使我們的節(jié)目獲肯定。
四、存在不足。
1、學(xué)生個體差異日益明顯，一些問題學(xué)生開始冒尖。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的，態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
3、教師與家長的配合有待加強(qiáng)。
4、面對現(xiàn)實，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要因為工作多而打折。
5、備課再細(xì)致些，講求實效，
6、有針對性的輔導(dǎo)，努力提高一分兩率。
總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂工作，快樂生活，想方設(shè)法把初一一級部的年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十四
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的大班畢業(yè)期末個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的'生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十五
透視過去一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個學(xué)年卻結(jié)束了。
在這一年的時間里，我們每個人都收獲到了很多東西，取得各自的提高。每個人的付出與收獲，換來了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學(xué)生會宣傳部的位子上為學(xué)院的各項工作的建設(shè)出一份力。能夠這么說：這一年是累的一年，忙的一年，歡樂的一年，收獲的一年，難忘的一年。
也許有人不理解，宣傳部的工作不就是出幾份海報、布置一下會場嗎海報不就是寫幾個字，畫幾個圖案嗎會場布置也可是是貼些東西，弄一些氣球裝飾一下門嗎其實不然，因為那里所展示的是一個學(xué)院的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌，海報是我們用心描繪的成果，會場布置看似簡單，里面卻包含了許許多多極其繁瑣的準(zhǔn)備工作，在這個過程中我們付出了很多時間，精力，有時候工作很多很急，我們常會加班工作，累是肯定的了，但看到大家對我們的信任和自我的勞動成果，還是喜悅大于勞累的。
在這一年里，我們同各個部門之間的關(guān)系十分融洽，也僅有在一個融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好，相信學(xué)生會以后必須會更加團(tuán)結(jié)，各項工作必須會有更好的成果。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和歡樂的，和大家一齊奮斗，一齊解決工作中的困難，一齊享受活動成功的喜悅，這種合作的歡樂讓人回味。我為自我能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一齊工作而感到幸福和驕傲。同時，也期望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會的工作能做得更好。
在我系學(xué)生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今日，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來個人工作總結(jié)報告呈現(xiàn)如下：
即將舉行本屆系學(xué)生會最終一次活動——青年歌手大賽。期望本次活動能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會工作畫上了一個圓滿的句號。
在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自我熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。在那里，請允許我代表本屆學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)，向長期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的教師致以崇高的敬意！向為系學(xué)生會工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會工作的全體同學(xué)致以衷心的感激！當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，堅持務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實到位，做好學(xué)生會工作計劃。系學(xué)生會是一個學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會干部是系學(xué)生會中的中堅力量，是系學(xué)生會能否堅實、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會干部務(wù)實、高效的工作作風(fēng)，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導(dǎo)良好學(xué)校文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會的發(fā)展供給了廣闊的空間。系學(xué)生會的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，同學(xué)們的鑒賞本事和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學(xué)生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3v3籃球斗牛等系列活動，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會要始終把帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識作為現(xiàn)實工作的一項重要任務(wù)，積極帶動廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆系學(xué)生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動情景，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決“年級學(xué)生會”的遺留問題。系學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
4、最重要的一點，系學(xué)生會在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動位置上?！皩W(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢教師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動；學(xué)生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。并且，系學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今日的經(jīng)驗教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢。
本屆系學(xué)生會即將完成其使命，新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌！
最終我感激系領(lǐng)導(dǎo)教師給了我一次機(jī)會，讓我來組織本屆學(xué)生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實踏踏實實認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人本事有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)教師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時候我依然會一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
今日我為經(jīng)濟(jì)系而驕傲，明天經(jīng)濟(jì)系因我而自豪。
最終：預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上！期望本屆學(xué)生會主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)！
祝愿經(jīng)濟(jì)系明天的事業(yè)更加輝煌！
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十六
時光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智"，碰壁后我擁有的是收獲的喜悅。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在湖南科技職業(yè)學(xué)院度過一個學(xué)期了。還記得初到這里，面對這陌生的環(huán)境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉(zhuǎn)眼間已成過眼云煙?。?！但在這個班集體中，我領(lǐng)悟到了那種溫暖如家的感覺?。?！回想這一個學(xué)期，感慨萬千。
我克服了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變，大學(xué)不同于高中，這兒沒有老師一遍一遍的講解的，只有同學(xué)不停的疑問，剛開始還有點不習(xí)慣，但還好，我已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，上課如果有不懂的地方，現(xiàn)在的我也會積極的提問，特別是在專業(yè)課上。其實選擇游戲這個專業(yè)，一開始是因為自己英語較差，而現(xiàn)在卻不這樣認(rèn)為，因為這個專業(yè)能讓我在快樂中學(xué)習(xí)，同理，我想它以后也能讓我在快樂中工作，其實我算是比較任性的,對自己不感趣的，即便給我再大的好處，我也沒那個心思去做。
不單單是專業(yè)，我知道在大學(xué)只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯！高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，而大學(xué)，我要知道的不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人，所以我積極參加學(xué)校的部門、組織，讓自己各方面能力都得到鍛煉；同時，也參加了班里的班干部選舉，希望增加我同學(xué)們交流的機(jī)會，也為鍛煉自己的能力，為班級做一份貢獻(xiàn)。
二、生活方面。
大學(xué)是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。大學(xué)的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學(xué)生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。
最后，我要感謝科院，感謝他給了我繼續(xù)深造的機(jī)會，感謝他給我提供了展示自我的舞臺；我要感謝我的老師，感謝你們一直以來對我的信任，感謝你們一直以來對我的幫助，我還要感謝身邊的同學(xué)們對我的幫助和支持。對我的信任和期望。
一個學(xué)期就像一場電影很快就播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學(xué)期總結(jié)，一點一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，而這也將成為最美麗的回憶。一個人靜下來的時候，我忽然周圍都是自己積累的一筆財富。
大班個人學(xué)期末總結(jié)篇十七
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質(zhì)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)利用課余時間練習(xí)基本功(素描、色彩、國畫等)、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、區(qū)級的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)砗艽蟮膸椭瑥闹惺芤娣藴\。通過參加關(guān)鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認(rèn)識，通過讀關(guān)鴻宇老師的書，學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明了新的道路。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來，學(xué)生動起來”的基礎(chǔ)上，對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)我做了認(rèn)真的思考，通過上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種教育理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批閱方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的認(rèn)識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來補(bǔ)充書中不足的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請教了黃老師幫我補(bǔ)充，請教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。
本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對校園文化墻的建設(shè)，從開學(xué)接到設(shè)計校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時間就去反復(fù)思考，反復(fù)推敲所設(shè)計的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設(shè)計形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務(wù)，使我在設(shè)計方面得到很大的進(jìn)步，對利用電腦來設(shè)計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開其他老師的幫助和指點，才使我在每次的困惑中很快的走出來?，F(xiàn)在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實踐也是非常重要的，我就是在實踐中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都會以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學(xué)工作中，爭取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教導(dǎo)搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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