總結(jié)是我們對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。寫總結(jié)時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當(dāng)表達(dá)。下面是一些相關(guān)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，希望能夠給大家提供一些啟示。
爺爺實(shí)用題目篇一
爺爺很“摳門”，買菜經(jīng)常討價還價。我想：爺爺真是的，退休金那么高，又不缺錢花，為什么還這么小氣討價還價呢？有一次我陪他去買茄子，人家要3元一斤，爺爺說：“看這茄子都不新鮮了，2塊錢一斤吧？”賣菜的年輕人說2塊就2塊吧?？蔂敔攨s得寸進(jìn)尺起來了?！?塊5吧，那邊才賣1塊5，要不我去那邊?！蹦莻€賣菜的年輕人皺了皺眉頭，很不情愿，但又怕別人搶他生意不得已還是賣了。爺爺帶著勝利品滿載而歸，嘴里還高興地唱著小曲。我心想：爺爺真愛占小便宜，真摳門！
許多人都說我爺爺太“糊涂”。那么多錢不花干什么？可有一回爺爺卻徹底瀟灑大方了一回。
那是20--年四川發(fā)生8級大地震，老師組織我們捐款，我也捐了10元錢。爺爺每天看電視關(guān)注著災(zāi)情，毫不猶豫地捐出了2萬塊錢！這讓我們?nèi)胰硕即蟪粤艘惑@。我問爺爺：“爺爺，你平時省吃儉用，買點(diǎn)菜都跟人討價還價，現(xiàn)在怎么這么大方？”爺爺說：“一方有難，八方支援，我們只有齊心協(xié)力幫助他們重建家園，這樣才能減輕國家的負(fù)擔(dān)。才能對得起自己的良心，把錢花在有用的地方，才有意義?！?/p>
許多人說爺爺“摳門”，但我覺得不是。雖然以前我也覺得爺爺很摳門，但爺爺捐過錢后，我就不那樣想了。爺爺是善良的，他在后半生為國家做了許多事，之所以平常都很節(jié)約，是因為他向把所有的錢多用在有用之處。我更加尊重爺爺了。
爺爺實(shí)用題目篇二
在溫暖的家庭生活中，我常?？吹綘敔敶认榈拿纨?，拘僂的背影，讓我情不自禁地想到了那一年爺爺照顧我的情景。
那年，我生了一場大病。爺爺奶奶很著急。爺爺在屋子里皺著眉頭，踱來踱去。奶奶一邊嘆著氣一邊著急地說；“這可怎么辦呢？”突然，爺爺走出房間，走進(jìn)廚房，把一塊毛巾放進(jìn)水里浸濕，擰干了水。又進(jìn)入我的房間，把這塊濕毛巾敷到我那早已滾燙的額頭上。這時，我感受到熱度被冷濕的毛巾吸走了一部分，感覺舒服了一些。
從那天起，爺爺總是天不亮就起床做早飯，然后到荒山上給我采草藥?；貋頃r，黝黑的額頭和鼻尖上閃著晶瑩的汗珠。爺爺回到家里一刻都沒有休息，就動手熬藥。這可真讓我心疼，我勸他多休息，他卻說:“沒事兒，我又不是哪一種老弱病殘的人?！彼宦爠窀?。我心里想：“唉，如果我能幫爺爺，病快好一點(diǎn)，就不辜負(fù)爺爺?shù)男羷谂c一片苦心了?！?/p>
爺爺自從我病后，就再也沒有上過街了，再也沒有了昔日那種甜甜的笑容。每天，爺爺把我頭上的手巾一次又一次的換水、沖洗，為我上山采藥，使我心存愧疚。久而久之，爺爺那硬朗的背開始了疼痛，有時挺直不了。我為了不讓爺爺那么辛苦，只要我感覺舒服一點(diǎn)，就給他捶背，可仍然不起作用。我的心更加愧疚了。爺爺好像看出我的心思，于是說：“你看，我的背已經(jīng)好了?！彼α⒅碜釉谖颐媲白呗?，顯示給我看。我頓時淚流滿面，爺爺，你對我的關(guān)愛我今生今世拿什么來回報呢。
在爺爺?shù)?精心照顧下，我終于好了。爺爺臉上也露出了我期待已久的笑容。奶奶常說:“你的命是你爺爺撿來的?！蔽叶@句話的含義。我想我會用加倍的孝順來回報我那不怕辛苦的疼愛我的爺爺。
愛是人世間偉大而真摯的情感。親情是愛的一部分，它是珍貴的，是很多人擁有的，是孩子們最需要的。我爺爺用辛勞換回了我的生命，這種無私的愛不能用金錢來替代的。爺爺，我愛你，直到永遠(yuǎn)。
爺爺實(shí)用題目篇三
今天，我和舅媽一起在我們家門口挑選文漪婷的生日禮物。我們走進(jìn)了店鋪，里面是時尚的配件，有項鏈，戒指，手表等掛件。我先來到飾品區(qū)，里面的飾品豐富多彩，其中，我挑選了一個水晶狗，那只貴賓狗是那樣高貴，就像文漪婷一樣，是一個乖乖女，而且狗狗只有一只耳朵，更顯得特別了，我覺得文文應(yīng)該會喜歡。
后來，那的阿姨看我是老顧客，便給我便宜了5元，我高高興興地買到了一個漂亮的生日禮物。
爺爺實(shí)用題目篇四
“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩??！”下個星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應(yīng)該送什么禮物呢？如果送些便宜的地攤貨。又怕她覺的我小氣，可是太貴的東西我又買不起。這么辦?。窟@時媽媽走了過來說：“那你就自己做一個禮物送給她唄?！睂ρ剑铱梢宰约鹤鲆粋€禮物送給她。我怎么沒想到呢？自己做的無論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。
我先跑到超市買完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線，買完東西，我就趕緊跑回了家開始做。因為我的時間沒有多少了。我把書桌整理了整理，把材料都拿出來，嗯，應(yīng)該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來我要做筆頭了，弄一個尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現(xiàn)在我們把筆頭剪出一個小洞。把筆芯放進(jìn)去封住筆頭?，F(xiàn)在就開始裝飾吧，畫一個漂亮的蝴蝶結(jié)，剪下來，貼在筆身的最頂部，然后把珠子用線穿起來，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結(jié)上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個生日禮物送給我的好朋友。我跟他說這是我自己做的。他看到這個禮物，感覺很高興?？吹剿@么高興，我也感覺很開心。因為他喜歡我做的禮物。今天真開心呀！
生日禮物不在于貴重，在于的是心意。我的生日禮物雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。
爺爺實(shí)用題目篇五
河的兩岸羨慕著對方，總認(rèn)為最美好的東西都在對岸，卻讓幸福從自己身邊流走，這莫過于最大的悲哀了。其實(shí)，我認(rèn)為，幸福不在于是在此岸或是彼岸，而是在每一個人的心中，在于我們是否能感受得到。
如果我們擁有一顆感受幸福，創(chuàng)造幸福的心，熟悉的此岸又何嘗不能有靚麗的風(fēng)景？當(dāng)我們沉浸在每天的奔波忙碌，焦躁不安時，有這樣一個女孩，用自己的畫筆讓城市的人行道樹上多了許多可愛的&ldqu住客&rdqu：可愛的小松鼠，害羞的小浣熊，還有磅礴的瀑布，金秋的森林。這些生動的小動物和美麗的風(fēng)景為這個被霧霾籠罩的城市增添了一分靚麗的色彩，也讓每一個走過的人感到幸福和溫暖。
我相信，這個為城市增添幸福感的女孩內(nèi)心不會是麻木的，而是充滿了陽光和希望的，只要心中充滿幸福，熟悉的地方就會有風(fēng)景。
如果我們沒有一顆感受幸福的心，即使讓你泡在幸福的蜜糖水里，你也不會感到絲毫甘甜。內(nèi)心麻木，空虛，不知感恩的富二代，官二代比比皆是，他們每天受著父母疼愛卻不知感恩，甚至向父母大打出手。而那些真正遭遇不幸的人卻能讓幸福敲擊自己的心扉。史鐵生說：&ldqu人生是一棵樹，時間是一根鞭，將花枝打落，再把滿地殘紅踏入泥沙。在一樹花開花落之后，泥土中是否滲出幸福的味道？&rdqu臺灣殘疾畫家謝坤山，在失去了雙臂、一條腿和一只眼睛后都沒有悲嘆過一聲自己的不幸，而是堅強(qiáng)地獨(dú)自外出打拼，學(xué)畫，即使在這時，他也是幸福的，對這個世界充滿感謝，用他打工的錢救助社會。
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爺爺實(shí)用題目篇六
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛書如命的爺爺??！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來的都是書。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個外號，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬??！”奶奶見了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無奈可何的說：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個西瓜都不認(rèn)識?！睜敔攨s風(fēng)趣的說:“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書柜就板著臉問我：“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個不分離的整體?。?/p>
爺爺實(shí)用題目篇七
每當(dāng)握住這雙手，一股力量涌上心頭；每當(dāng)握住這雙手，幸福溫暖進(jìn)心頭；每當(dāng)握住這雙手，歡聲笑語進(jìn)心間……這雙手，為我遮風(fēng)擋雨。這雙手，就是爺爺?shù)氖帧?/p>
有一次，我對期終考試信心不足。爺爺知道了，用他的大手緊緊握住我的小手，笑瞇瞇地對我說：“考試要輕裝上陣，相信自己，這樣才能考好！”??！爺爺?shù)氖郑瑐鬟f著信心，讓我充滿自信去迎接挑戰(zhàn)。
爺爺?shù)氖?，是一雙蘊(yùn)藏勇氣的手。
有一次，我摔倒在地起不來。爺爺心疼地跑過來，用他的大手緊緊拉住我的小手，說：“你能行的，優(yōu)優(yōu)加油！”霎時間，一股力量涌上來，我勇敢地站了起來。啊！爺爺?shù)氖?，多么的有力，讓我充滿勇氣去戰(zhàn)勝困難。
爺爺?shù)氖郑且浑p充滿溫暖的手。
小時，我不會擦桌子。爺爺就用大手握住我的小手，教我怎樣才能把桌子擦干凈。啊！爺爺?shù)氖郑嗝吹臏嘏?，讓我終身難忘。
爺爺?shù)氖?，是一雙特別勤勞的手。
有一次，爺爺炒菜，我做作業(yè)。只聽見“啊”的一聲，我急忙跑進(jìn)廚房，看見爺爺手上被燙起了泡。我心疼地拿來燙傷藥，給爺爺包好，爺爺笑著說：“沒事，不用包！”??！爺爺?shù)氖?，多么的勤勞，值得我學(xué)習(xí)。
爺爺，是您的這雙手，護(hù)著我、愛著我，時時關(guān)心著我，我只想對您說：“爺爺，我愛您！”
爺爺實(shí)用題目篇八
我的爺爺出生在江西南昌生于1940年，從他那飽經(jīng)風(fēng)霜而又慈祥的臉上可以看出那不凡的身世。
爺爺?shù)臓敔斒荿v^的，所以爺爺經(jīng)常受到別人的欺負(fù)，只能一忍再忍，他偏不認(rèn)命，比別人努力十倍百倍的讀書，希望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。每天放學(xué)回家爺爺不但要學(xué)習(xí)，還要幫著爸媽照顧弟弟妹妹。吃的先給他們穿的也讓著他們，爺爺從不說一句怨言，因為它有一種當(dāng)哥哥的責(zé)任感。
因為爺爺?shù)呐υ?962年的時候考進(jìn)株洲市三中，當(dāng)時國家處于困難時期，家里很窮，當(dāng)時爺爺只有一雙布鞋，舍不得穿，所以他每天打著赤腳步行一個多小時才能到達(dá)學(xué)校，因此爺爺練成了鐵腳功。
因為家境貧困，爺爺只上了高中。將上大學(xué)的機(jī)會讓給我叔爺爺，也就是爺爺?shù)牡艿堋敔斁腿ゴ蚬榧屹嶅X，到了公司中爺爺也很努力的工作，什么累事苦事他都做。慢慢的公司的高層賞識了爺爺給他一個小小的職位，但爺爺一點(diǎn)都不松懈，一如既往的努力，最后經(jīng)過十年的努力他當(dāng)上了公司的廠長。從此他再也不再受到別人的指使。但他一點(diǎn)也不擺架子和同事們共患難，經(jīng)常周濟(jì)著家里有困難的同事。
爺爺，他很淡泊名利，很節(jié)約，從來不浪費(fèi)錢，只要一次買了一個昂貴的手機(jī)—大哥大。但是他非常愛惜這個手機(jī)到現(xiàn)在他還舍不得丟，一直放在家里，當(dāng)古董一樣?，F(xiàn)如今爺爺也是如此，從不買品牌高檔貨，爺爺一直告誡我，任何東西，只要能用好用就行了，無需與他人比較，我一直記得爺爺?shù)慕陶d，所以我也很節(jié)約。
愿爺爺能一直健康下去，一直教導(dǎo)我。
爺爺實(shí)用題目篇九
尊敬的各位長輩、各位親朋好友：
****年**月**日，農(nóng)歷**月***，凌晨**時**分，是我們的母親去世之日。不孝婿率全家人等，跪祭于母親之靈前，并致以沉痛哀悼!我們的母親生于19**年3月14日，因風(fēng)濕成疾，醫(yī)治無效，不幸去世，永久地離開了我們，享年**歲。今天，我們?nèi)覒阎鵁o比悲痛的心情，在這里沉痛悼念我們的母親——***女士!
首先，我代表我們?nèi)腋兄x大家在炎熱的夏天，親臨靈前，和我們一起為我們的母親奠行(鞠躬)。下面，我受全體兄弟姐妹的委托，代表我們?nèi)胰耍蚰赣H的神靈致悼詞。
母親呀，您辛苦走過了勤勞的一生，今天，孩兒跪祭靈堂前，聲聲把您呼喚，可叫天天不應(yīng)，哭地地不靈，我們再也聽不到母親的應(yīng)答聲。您勤勞、善良，是咱家的主心骨，兒孫們多么需要您溫暖的呵護(hù)，貼心的關(guān)愛，可您走得這么匆忙，還沒享盡兒孫滿堂的天倫之樂，就撒手而去，這叫做兒孫的怎么不心碎腸斷，無限悲痛!
母親為人善良，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。母親生活樸素，勤儉持家，關(guān)愛子女。她的一生跟大多數(shù)人一樣，平平淡淡普普通通，但是在我們的眼里她是如此的偉大。母親用她的執(zhí)著、堅強(qiáng)和智慧支撐著這個家，一點(diǎn)一點(diǎn)改善我們的生活條件，含辛茹苦撫養(yǎng)七個兒女成人，她把母愛都無私的獻(xiàn)給了我們，為我們建立了一個穩(wěn)定快樂的家庭環(huán)境。
母親一生樂觀、寬容、堅強(qiáng)，熱愛生活，珍惜生命。尤其是在生命的最后時刻，始終對生活抱有堅定的信念。依然用她自己的方式完成她力所能及的事。她用這種方式感受生活的美好和生命的意義。感謝母親，您使我們懂得這樣一個道理：生活得最有意義的人，不是壽命最長久的人，而是最能感受生活的人。只要我們好,就一定能看見你寬慰的笑容.一旦我們遇到挫折打擊,總能聽見您的安慰和鼓勵。如今您走了,走的那么突然,兒孫們還沒來得及好好報答;您走了，卻帶不走我們無盡的思念，您把良好的品質(zhì),堅韌的性格和做人的理念留給我們,這是我們一生最大的財富。
母親告別了我們，也告別了這個她曾經(jīng)生活過**個年頭的世界，當(dāng)我們眼看著母親慢慢地沒有了呼吸，我們的內(nèi)心猶如刀絞，悲痛萬分。就在您生命的最后幾天，當(dāng)我們抱著您瘦骨嶙峋的身子，卻無法讓您順利地咽下食物;當(dāng)我們試圖為您平息急促的呼吸，卻是無能為力;當(dāng)您最需要幫助，我們卻束手無策的時候，我們的心好痛、好痛。對您來說，死或許更是一種解脫?？墒悄赣H，我們最親愛的媽媽，我們好想再多喊您幾年的媽媽呀!我們本不相信什么天堂，但是現(xiàn)在，我們深深地希望，您拋開塵世間的所有病痛和磨難，一身輕松、一身自由地奔向天堂。和我們的父親一起享受天堂的幸福生活。
親愛的母親，請您停一下離去的腳步，再看一眼深愛您的孩子們!再看一眼為您送行的親朋好友!母親，今天，我們聚在一起悼念您，今后，我們也會經(jīng)常聚在您和父親的墳前。您走了，但是，您的音容笑貌我們永遠(yuǎn)銘記在心。當(dāng)我們回憶那些和您在一起的幸福時光的時候，相信您也會含笑九泉的。媽媽，您太累了，慢慢的垂下您辛勤的雙臂，靜靜地安息吧!
在此遠(yuǎn)在千里之外的外孫因特殊情況不能回家，特地獻(xiàn)上一段心里話：“姥姥，您一路走好…昨晚我夢到你過年和我一起吃年飯，真的好想您!姥姥，上小學(xué)時下雨你背著我送我去學(xué)校，每年給我的壓歲錢最多，您最疼我…外孫子不能回來看您最后一眼姥姥您去天堂享福吧!
最后再次感謝今天前來參加追悼會和未能前來的所有親朋好友，感謝你們一直以來對我們母親的關(guān)心，對我們?nèi)业年P(guān)懷和幫助。我們將永遠(yuǎn)保持這份真誠的謝意!謝謝!
爺爺實(shí)用題目篇十
爺爺在我很小的時候就去世了，對爺爺?shù)挠∠蠖际菑哪棠痰?思念回憶里得到的。令我最難忘的是爺爺?shù)氖郑瑺敔斏霸鵁o比自豪地稱自己的手為多面手。
爺爺出生于上個世紀(jì)四十年代，到三年自然災(zāi)害的時候，正值三十多歲，有用不完的力氣，使不完的勁。爺爺是村里的好勞力。耕地、播種、曬場、踏水車、挑擔(dān)等等，農(nóng)活上的十八般武藝無所不能。繁重的農(nóng)活也沒有將爺爺壓垮，他整天仍然是樂呵呵的。
爺爺是撒種的高手。每年鄉(xiāng)里都要組織撒種比賽，選手都要從組、村預(yù)賽勝出才有資格參加。比賽規(guī)則是：用石灰在場上畫個大框，選手在框里用手把麥子均勻地撒在場上，誰撒得均勻并且出框的麥子少就是優(yōu)勝者。比賽開始時，爺爺大步流星，從固定在肩上的笆斗里，抓一把種子“啪”的一聲響，種子均勻的撒在空中，種子在爺爺?shù)氖掷铮拖裉炫⒒?，撒種有節(jié)拍聲，就像那美妙動聽的音樂。結(jié)果爺爺憑這一手絕技多次獲得全鄉(xiāng)的撒種一等獎。
爺爺不僅撒種的高手還是打魚的魚的能手。
感謝鄧爺爺改革開放、分田到戶的政策，使?fàn)敔數(shù)亩嗝媸衷诟嗟牡胤接玫健敔敵俗銮f稼活外，鄰居請他蓋房子有請必到，閑時他也干一些木工活，農(nóng)具家具都是他自己親手做的，因此稱自己是半個瓦匠，半個木匠。爺爺憑著自己的多面手，三年困難時期，我們家在村里還算得上“富裕戶”，吃穿不愁，住著五間草屋，善良的奶奶有時還接濟(jì)親戚鄰居。
從爺爺?shù)亩嗝媸质论E中，我也明白了一些謀生的方法。
爺爺實(shí)用題目篇十一
課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)*、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們在學(xué)生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可。我校的綜合實(shí)踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實(shí)踐活動研究深入地開展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
首先，成立了綜合實(shí)踐活動課程研究與實(shí)施小組，制定了學(xué)*和研究，并按開展了多次學(xué)*與研討活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)*活動形式。我校的綜合實(shí)踐活動基于學(xué)*者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學(xué)生自主活動為特征的實(shí)踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊(yùn)著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想、主體教育的思想的有機(jī)融合。結(jié)合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動資料重新作了調(diào)整。本學(xué)期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生*慣”、“校園萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究。
其次，經(jīng)過前一階段的實(shí)踐研究，老師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認(rèn)識，學(xué)*中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個性、原有知識層面。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實(shí)踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實(shí)踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點(diǎn)、個性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長記錄冊，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實(shí)踐活動。
在對一、二年級學(xué)生的知識、水*、潛力、興趣愛好等方面的狀況進(jìn)行了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的參與用心性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據(jù)綜合實(shí)踐活動課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動課程一、二年級的活動實(shí)施方案，經(jīng)過科任的教師實(shí)踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼*學(xué)生、貼*教師、貼*學(xué)校。
第三，我們思考到，綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施過程中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們透過多種途徑，進(jìn)行了廣泛的`宣傳，使社會及家長也充分認(rèn)識到：在教育改革的大背景下，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實(shí)施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實(shí)施過程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實(shí)踐活動的參與者，其次才是實(shí)踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)*方式務(wù)必得以轉(zhuǎn)變，務(wù)必是多種學(xué)*方式的綜合運(yùn)用，要讓不同水*的學(xué)生都能有實(shí)踐活動過程的切身體驗，而且，實(shí)踐活動的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級群眾探究等。配合全市課改樣本校的調(diào)研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評價”為主題，進(jìn)行深入探討與研究，指導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評價手冊”。注意運(yùn)用“自評”、“他評”、“群眾評”、“再評”等多種評價方式，及時對學(xué)生在實(shí)踐活動過程中的表現(xiàn)（包括知識、水*、潛力、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，并與學(xué)生的實(shí)踐活動成果一齊存入學(xué)生的課程材料袋。透過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實(shí)驗比較，我們發(fā)現(xiàn)，手冊十分適用于中年級，能有效的指導(dǎo)學(xué)生開展活動。對高年級同學(xué)用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學(xué)的活動評價是否能夠思考運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)電腦進(jìn)行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個性化，在這方面還有待研究。
回顧綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施過程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：
1、綜合實(shí)踐活動主題的選取過程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好而獨(dú)立自主地選取并確定研究主題，則會影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選取并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動的用心性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動”起來，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握？
5、如何調(diào)動學(xué)生全員參與面，個性是一些有困難的學(xué)生？如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。
爺爺實(shí)用題目篇十二
20xx--20xx學(xué)年學(xué)期九年級物理綜合實(shí)踐活動總結(jié)我在綜合實(shí)踐活動中采取的策略是：邊學(xué)*、邊研究、邊實(shí)踐。我們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式，現(xiàn)將綜合實(shí)踐活動工作總結(jié)如下。
開展綜合實(shí)踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)*，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)*的能力。學(xué)生通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)*科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
第一、提出問題。學(xué)生從生活、物理、社會的相關(guān)聯(lián)系中提出自己感興趣的問題，形成學(xué)生的問題意識。例如：圍繞噪聲污染、水污染、大氣污染、光污染等提出問題，運(yùn)用所學(xué)的聲、熱、光、力、電、能量等學(xué)科知識，結(jié)合社會生活實(shí)際提出問題。例如：怎樣設(shè)計組合機(jī)械、怎樣設(shè)計報警電路、怎樣設(shè)計呼叫電路和強(qiáng)答器電路等。
第二、確定主題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)主要有研究性學(xué)*為主和以技術(shù)實(shí)踐為主的主題實(shí)踐活動，學(xué)生從提出的問題中根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需要確定主題，也可以是教師提示大的范圍，學(xué)生從中加以選擇。
第三、探究與實(shí)踐。學(xué)生通過個人獨(dú)立探究、小組合作探究、班級合作探究、跨班級和跨年級合作探究等方式展開課題研究。倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)*方式，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的問題持續(xù)、深入地開展探究。總之，綜合實(shí)踐活動所重視的不是問題解決的結(jié)果，而是學(xué)生探究問題、解決問題的過程以及過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的、活生生的體驗。
在綜合實(shí)踐活動中,教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，注重突出學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，同時也要求教師對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。教師的有效指導(dǎo)是防止綜合實(shí)踐活動流于形式的基本保障。應(yīng)從以下幾個方面著手。
主、合作、*等的師生關(guān)系。2.教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動的全過程,包括對學(xué)生活動主題、項目或課題確定的指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動的積極性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索。對于課程的管理與評價，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程的管理與評價體系。
爺爺實(shí)用題目篇十三
在我的印象中，很少會觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時，爺爺總會極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺?shù)氖?，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異?？膳隆敔敽苁?，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺?shù)氖郑潜涞?。從來，爺爺?shù)男θ荻际菧嘏模窈挽愕拇猴L(fēng)，久久溫暖著我的心靈。總是很疑惑，爺爺從來不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個不是把手久久停留在兒孫的頭上？當(dāng)時太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺?shù)氖终娴暮鼙＜词故窃谘谉岬南奶?，也不能掩蓋那雙手的冷。
時間真的過得很快，爺爺，真的老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無休。
爺爺很喜歡木匠活。聽他說，爺爺小時候就想當(dāng)個工程師：我床頭擺著很多個木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫上了圖案。即使畫得都很丑，當(dāng)也可以看出其很精致，做工者沒下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！
還記得有一次，爺爺在做一個木箱子。我去的時候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見爺爺?shù)氖?，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長長的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專心置身於他的木匠活，全然不覺?！盃敔敗蔽掖蠛啊?/p>
爺爺?shù)氖?，如竹?jié)一般粗糙、硬拙，可我多想再接過那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
爺爺實(shí)用題目篇十四
按照中國以前的風(fēng)俗，墓碑的落款只能署男性后代子孫，現(xiàn)在很多地方都可以把直系女性后代也寫上，也是可以的。為輩分高的人或者去世很久的人立碑，由于涉及的人比較多，難免各家有些特殊情況，需要按照當(dāng)?shù)氐墓蛄妓讜鴮?。?yīng)該遵循公正、大局、合理的原則。需要注意的問題包括但不限于以下：
1、全家友好商議，最終由現(xiàn)存活的直系子輩（按照長幼順序）決定。
2、后代子（女）孫（女）比較多，特殊情況比較復(fù)雜時，最好按照統(tǒng)一的直系血親原則署名，以免觸犯忌諱。比較常見的特殊情況和忌諱包括：（1）媳婦是否署名？最好不要署，因為婚姻關(guān)系是法律關(guān)系，非先天存在的關(guān)系，存在后天解除的可能性，一旦有解除婚姻關(guān)系的現(xiàn)象發(fā)生，容易對墓碑發(fā)生口角；（2）過繼子孫、入贅子孫、養(yǎng)子孫、繼子孫（與過繼子孫意義不同，是因為父母改嫁后產(chǎn)生的關(guān)系）等，一般需要過繼子孫和入贅子孫的人，都是沒有親生子的人，如果一定要為這種情況的人立碑，可以署過繼子孫和入贅子孫的名字，但要書寫清楚與墓主人的關(guān)系，養(yǎng)子孫、繼子孫等最好不要在墓碑上署名，以免觸犯墓碑人后代（種系）不純（雜）之忌諱；（3）出嫁女、孫女等直系女性后代可以寫，但其配偶最好不要寫，理由同（1），外孫（女）等最好也不要寫，這屬于旁系血親，與墓主人有血緣關(guān)系，但按照中國父系社會的傳統(tǒng)，屬他姓之后代（種系），最好不要混在一起寫；況且這種情況混在一起，必然成為百家姓，被人貽笑大方；如果一定要寫，必須寫清楚與墓主人的確切關(guān)系（如外孫、外孫女等）；（4）直系血親最好都寫上，以表明墓主人后代人丁旺盛，種系延綿不絕。
3、關(guān)于出資，原則上即可以按照支系均分，也可以按照人數(shù)均分，由長輩決定即可，但要保證每個人都要交納墓碑費(fèi)用，可多可少，有家庭條件好的愿意多出也是可以的，畢竟花費(fèi)不僅僅在墓碑上，還要花費(fèi)其他費(fèi)用。
4、至于墓碑的價格，就不好一概而論了，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，可貴可廉，表達(dá)的是心意，而不是攀比。
僅供參考。
爺爺實(shí)用題目篇十五
爺爺?shù)膼凼莻ゴ蟮?爺爺?shù)膼凼菬o私的;爺爺對我的愛是說不盡的。在我四歲那年爺爺就走了，我只有四歲以前的記憶。
我說:好啊!好啊!
爺爺:乖`~。
晚上我睡在另一個床上，心里不舒服好想要發(fā)生什么大事似的~我便睡了!
第二天早上媽媽告訴我爺爺走了，到天堂去了，不會回來了!他會在那里看著我們的。
說完，媽媽哭了，我也哭了。我好想爺爺。媽媽告訴我說:爺爺在天堂看著我們，天上最亮的星星就是爺爺了~從那以后每天晚上我都要看星星才肯睡覺。
現(xiàn)在我張大了，我知道可.爺爺死了，他會在天看看這我們，他會比我們更幸福!我現(xiàn)在我懂得了愛，爺爺對我的愛?，F(xiàn)在我只想說一句:爺爺，你是我最愛的人，我想您!
爺爺實(shí)用題目篇十六
在我們爺爺?shù)哪莻€生活年代，生活是很艱苦的，養(yǎng)成了老一輩的長輩們勤儉節(jié)約的習(xí)慣。你想知道如何寫好以勤儉節(jié)約的爺爺為題目。
作文。
說起我的爺爺，那可真是有很多想要告訴大家的，我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，最大的特點(diǎn)就是節(jié)約。這也是我一直在努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)，爺爺從小就是我的偶像。
爺爺雖然六十幾歲了，但是他的頭發(fā)還是那么黑，眼邊的魚尾紋和頭上的皺紋體現(xiàn)出那歲月的滄桑。紅紅的鼻子像圣誕老人似的。爺爺?shù)乃枷敫簧犀F(xiàn)在的新時代，仍停留在戰(zhàn)爭時代，這也養(yǎng)成了愛節(jié)約的習(xí)慣。
爺爺喜歡看體育比賽。在20xx年，中國成功的進(jìn)入了世界杯，這是有史以來中國第一次進(jìn)入世界杯，其重大意義可想而知?！扒蛎浴睜敔斣跄茌p易放過這次機(jī)會，他白天睡覺，晚上卻半夜三更起來看電視。
爺爺他最大的特點(diǎn)還是愛節(jié)約。有一次中午，我在吃米飯時，一不小心，把碗里的一些米飯掉在了桌子上。我毫不在乎地想：反正這點(diǎn)兒米也不值多少錢。就又胡亂吃了幾大口飯就去玩了。爺爺心疼地看著掉在桌子上的米飯，又看看碗里還剩下的幾十粒米飯，實(shí)在忍無可忍，把我從房間揪了出來，向我質(zhì)問：“你看你多浪費(fèi)啊!”爺爺憤怒地說。我說：“這點(diǎn)兒米飯也不值錢?！睜敔斢终f：“現(xiàn)在不值錢，可你知道以前有多困苦嗎?以前人們根本吃不上米飯，生活一點(diǎn)兒也不富裕，每天還累得要命?！蔽覇】跓o言，紅著臉說：“對不起。”說話間，只見爺爺吧碗里剩下的飯粒吃的一粒不剩。
我的爺爺就是這樣一個勤儉節(jié)約的人。
我們社區(qū)中有一位好鄰居，他雖然年紀(jì)已經(jīng)大了，但他總是喜歡幫助我們，他就是張爺爺。
張爺爺?shù)囊浑p大眼睛旁邊有許多皺紋，笑起來的時候，皺紋都在眼角邊，他一頭白色的頭發(fā)，看上支前六十歲左右了。
記得有一次，媽媽送我上學(xué)，從地下室里把自行車推出來后，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，好像有一個洞，外面正下著傾盆大雨，一般很少有修車的，媽媽剛要把車推回地下室時，張爺爺正好出來了，他和藹地說：“別推下去了，我來幫你修吧!”說完，張爺爺從家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要開始修了。他把內(nèi)胎從外胎中拿出來，先打上氣，再把內(nèi)胎放入水中，過了一會兒，水冒出了氣泡，找到了一個小小的漏洞，張爺爺先把木頭把內(nèi)胎磨干，然后把專貼漏洞的紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎磨干，然后把專貼漏洞的紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎放進(jìn)外胎，最后打上氣，自行車又能騎了。只見張爺爺累得滿頭大汗，媽媽從口袋里摸出五塊錢放到張爺爺手中，但張爺爺微微一笑，說：“不用了，我應(yīng)該做的，為大家服務(wù)嘛!”“快收下吧!別客氣了!”“沒事，又不累!”爭執(zhí)半天后，媽媽沒辦法，只好收回了，張爺爺卻樂呵呵地回去了。
張爺爺樂于助人，這讓我們社區(qū)里的人都十分敬佩他。我想：如果社區(qū)里每個人都這么好心，那社區(qū)一定會更好。
爺爺走了，剩下奶奶一個人，家里空蕩蕩的，我躺在離爺爺走時最近的那張床上，我一直看著爺爺臨走時躺過的地方，一直燃著香，整整一個晚上，我看著每支香燃盡，一個晚上，爺爺再也沒有回來過，一大家子人只是哭，還有一個姑姑和一個叔叔完全不知情?？薜奈倚亩妓榱?。
當(dāng)我收到短信的那一瞬間時，我懵了，這怎么可能呢，我星期日走的時候，爺爺還送我，我還抱著爺爺，臉對臉的親熱了一會兒，想起來就像是昨天發(fā)生的事一樣，爺爺?shù)挠鄿厣踔吝€殘留在我的臉上。每次和爺爺象這樣親熱過后，爺爺?shù)哪樕峡偸锹冻龊⒆影闾煺鏍€漫的笑容。每次看到爺爺?shù)耐葧r，我的心會很痛，但我總是無能為力，在這無能為力的背后，我總會自責(zé)，現(xiàn)在爺爺走了，這自責(zé)更加的深重。同時這自責(zé)感是我們每個人都有的，每次想到這些時，淚水就會劃過臉龐，從臉上六流到心里。爺爺走了，再也不可能回來了，再也不可能回來了，以后回家我再也見不到爺爺了.
已經(jīng)是爺爺走的第四天了，我離家返校，走在大街上一切都沒有變，只有爺爺不在了，一切的一切都在，只有爺爺不在了，屋子空了，床空了，人心也空了，似乎被爺爺帶走了，家里的一切都有爺爺?shù)挠白?家人也不在刻意掩飾，任淚水肆意的流淌，整整三天，整整三天，一個人哭了，全家人就跟著哭起來，和家人在一起，一起感受了三天的骨肉親情，從未知道我們是這樣的團(tuán)結(jié)，大家都變的很有默契。
也不知道爺爺現(xiàn)在在哪里，他會看著我們嗎。爺爺在世時，他所做的一切都是為了別人，從未想過自己，從未有任何的架子。作為一個丈夫，他懂得如何愛奶奶，疼奶奶，作為一個父親，他一生都在為兒女操勞，一生都只想著兒女，而作為我們的爺爺，他始終將自己的孫子孫女放在心里，有什么好吃的都留給我們，從來不責(zé)罵我們。
無論是誰，都在稱贊爺爺?shù)臑槿?，我不要他們的稱贊，我只要爺爺回來，回到我們這個大家里，其樂融融的安享天倫之樂，他沒有讓我們盡到任何的孝道，就這樣走了。爺爺，我想你，你知道嗎，回家后我再也見不到你了，只有你養(yǎng)過的牛和羊還還在叫著，您不在了，每次站在大門口時，總是看見您在這忙會兒，在那忙會兒，，總是忙不停，真的讓人心碎，想到以后您都不在了，家里再也沒有你了，鐵鍬壞了，誰來修，牛和羊餓了，誰來給它們喂草，我并不是真的想讓您再來干這些，是我想讓你回來，我知道您最大的快樂就是幫我們干活。為了這個，您就不能多停留會兒。
聽到奶奶說，您知道我賭氣想自殺時，您哭了，盡管我沒有親眼看到您哭，但聽到奶奶說這一切，我痛了，我的心好痛。爺爺，你能聽得到嗎，孫女好后悔啊，如果可以，我寧愿以我的生命來換取您的存在，可真主不給我任何機(jī)會。我們從來就沒有關(guān)心過您，聽奶奶說您三歲就喪父，母親就改嫁了，后來你做了楊家的倒叉門女婿，奶奶脾氣不好，總是拿你當(dāng)出氣捅，可您從來不說什么，您知道那是因為奶奶愛您，您不知道，您走后，奶奶一個人有多孤單，我看著都心痛。
爺爺，我們想您，從您走的那天開始，到今天，已經(jīng)是第十一天了。每一天，我們都生活在有您的世界里，那天，大家吃飯是，姑姑還在叫您，可叫了若干聲后，任然不見您的影子，大家這時才醒悟，您已經(jīng)不在了，您已經(jīng)走了，您永遠(yuǎn)的走了，而活著的人該怎么面對呢。
爺爺實(shí)用題目篇十七
正月初八，是我爺爺?shù)木攀髩?，由于去年爺爺?shù)昧艘粓龃蟛?，爸爸說要好好給爺爺過個生日!
我們早早來到酒店：大漠綠都，一進(jìn)酒店大門，令我非常震撼!外面冰天雪地，里面鳥語花香，綠草如茵!在一片竹林前，有兩個巨大的柱子，柱子上還有兩條金色的巨龍，里面還有一個桌子大小的龍頭龜身的塑像，嘴里噴著水柱。它旁邊是一位詩人李白。我們玩了很久，因為太大了，所以就回去了?；厝r候我還看見四仙子。
我們定的包間叫親王府，我到包間時，二十六人臺的桌子已經(jīng)滿滿做了兩桌。
每桌四十道菜很快就上齊了，宴會正式開始!
首先爸爸站起來致祝酒詞，有請爺爺講話，爺爺高興極了，一下仿佛年輕了十歲，聲音洪亮，致謝各位親人，大家報以熱烈的掌聲!大爺說：老爸還有當(dāng)年當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范!這時大廳的燈暗了下來，伴隨著生日歌，姐姐推著小車走來，上面是姐姐為爺爺定制的蛋糕，直徑長約一米，旁邊還有九十個壽桃!掌聲又一次響起來!
大家依次給爺爺祝壽，爺爺非常高興，十幾年沒有喝酒，今天也破例喝了兩杯，當(dāng)我拿出用我的壓歲錢買的禮物時掌聲又響起來!
大家吃著喝著，唱著跳著，一個下午的時間很快就過去了……。
祝爺爺：福如東海壽比南山!
爺爺實(shí)用題目篇十八
在我家里，有一雙勤勞而又粗糙的手—那就是爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺?shù)氖趾艽?，伸直了像一把大蒲扇。手指粗而長，尤其是大拇指的關(guān)節(jié)處向外凸出，一看就知道這雙手很有力量，讓我不禁想起如來佛祖的“五指山”。爺爺?shù)氖稚喜紳M老繭，摸上去粗糙而堅硬，到了冬天，抓得我的手生疼。一雙手伸開，手心里的紋路陷得很深，左手背上由于年輕時干活不小心而留下了一條深深的傷痕。握成拳頭，就像無堅不摧的石頭，那么有力氣。
雖然爺爺已經(jīng)六十多歲了，但是他仍然像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，在家一會兒跑東，一會兒跑西，又是擦窗戶，又是洗衣服……直到把家里收拾得一塵不染，而他也時常累得滿頭大汗。
爺爺?shù)氖旨饶軇?chuàng)造寶貴財富，又能創(chuàng)造歡樂和幸福。
這真是一雙粗糙而又勤勞的手??！我愛爺爺?shù)氖帧?/p>
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