教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況制定的一份詳細(xì)教學(xué)計劃，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等內(nèi)容。教案的編寫是教師對教學(xué)過程的思考和安排，也是實施教學(xué)活動的重要依據(jù)。教案的編寫要結(jié)合具體的教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計。如果你正為編寫教案而煩惱，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些靈感。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇一
活動目標(biāo)：
1，知道生活中有一些尖利的東西容易傷人，要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。
2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫(yī)生。
3，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書。
活動過程：
一，觀察事物，分析討論這些物品的共同特點，感受存在的危險性。
1，教師出示各種尖利的物品，引導(dǎo)幼兒觀察，說說名稱，并思考它們有什么共同的特點。
2，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
3，教師：小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。
4，鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗，說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結(jié)：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時候要小心。
二，生活經(jīng)驗交流，引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西，進(jìn)一步感受其危險性。
1，教師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，容易傷到我們呢?!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西。
2，看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來。
三，討論：如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1，教師：尖尖的東西容易傷人，那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢?
2，教師引導(dǎo)幼兒說說，并演示怎樣才能避免受傷。如：傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四，引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕，找醫(yī)生處理。
1，教師：萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手，怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
2，看幼兒用書，觀察圖片，說說流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕，找醫(yī)生幫助。
3，教師用兒歌《流血了，我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
4，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
流血了，我不怕。
哎呀!不小心，手指流血了，
不著急，不害怕，
摁住手指頭，我去找醫(yī)生，
三下五除二，一點沒事了。
五，活動延伸。
教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西，并制作，張貼警示圖標(biāo)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二
活動目標(biāo)：
1、明白小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
活動過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。
（1）你們明白嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？
（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎？
（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇三
1、知道食物會變壞。
2、觀察面包發(fā)霉的過程。
3、學(xué)習(xí)作記錄。
4、培養(yǎng)探索精神。
新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說說面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。
2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗，觀察面包發(fā)霉的過程。
3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫把過程記錄下來。
4、一個星期后，請他們報告實驗紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請他們猜猜為什么。
5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄，請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來，留待下一個活動使用。
請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇四
一、設(shè)計意圖：
隨著人們生活水平的提高，私家車不斷增多，促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，獨自穿越馬路，獨自活動就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的'重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計了此教案。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
三、教學(xué)重難點。
1、重點：讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識。
2、難點：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識，樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。
四、活動準(zhǔn)備：
1、已有生活中的交通經(jīng)驗。
2、ppt課件、紅綠燈。
五、活動過程：
(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)。
2.認(rèn)識"斑馬線"和"紅綠燈"。
師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線。
a、(出示斑馬線)小朋友看這是誰？（斑馬）他身上又怎樣的花紋？
b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。
c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?
1.剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：
（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們在過馬路，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么？邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事？
（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發(fā)生什么事情了。
2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)。
（1）圖片一：在過馬路的時候，小孩子要有大人陪伴。
（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈），一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。
（3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。
（4）圖片四：沒有斑馬線的地方，我們怎樣過馬路？（走天橋、地下通道）。
3.播放動畫--我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識。
(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。
(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇五
1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危險時不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
1.多媒體教學(xué)資源：故事錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
1、演示小實驗，讓幼兒認(rèn)識到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危險。
引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面、湖面玩耍會有什么危險？
：結(jié)冰的水面看上去很光滑結(jié)實，其實非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危險。
2、講述故事《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才安全？
4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇六
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書：《緊急電話》。
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇七
1.了解大地震對人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識。
《地震來了怎么辦》ppt
一、導(dǎo)入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二，引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ?。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！
第三，結(jié)合ppt圖片，了解地震帶來的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過地震嗎？你在哪里見過地震？
2.老師:地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！
老師總結(jié):地震會摧毀所有的房屋，地震也會造成山體滑坡；
導(dǎo)致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！
第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法！
老師:如果發(fā)生地震，我們該怎么辦？
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇八
1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個學(xué)生提高安全意識。
2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識，以及如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)預(yù)防能力。
首先，對話引入話題
第二，新?lián)芸?/p>
1.游泳中應(yīng)注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的全貌。
學(xué)生討論:游泳要注意哪些問題？
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒有家長老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的'地方不要去；我不想去河流和池塘。
2.組織學(xué)生分析事故原因，教師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要有幾個:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。
第三，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要單獨外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).
2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.在游泳時，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘部梢园茨κ箘爬榻畹牟课?，還可以叫同伴幫忙。
四、教育學(xué)生掌握遇險后自救的基本知識。
1.及時呼救:遇到事故或危險時，應(yīng)及時發(fā)出求救信號，以獲得他人的幫助。
2.爭取時間:時間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭取更多時間等待救援。
3.登陸意識:如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。
5.教育學(xué)生如何在他人溺水時施救。
1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請求大人實施救援。
2、簡明扼要地向救援人員說明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒有救援設(shè)備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。
課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過這次活動你學(xué)到了什么？
2.教師總結(jié):
生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過這次安全教育課，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇九
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
重點：讓幼兒學(xué)會避免受傷。
難點：學(xué)習(xí)簡單的自救方法。
受傷的事例圖片。
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）。
（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：
中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平時能不能亂跑？
玩耍得很過分呢？
媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。
（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會更好！
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十
活動目的：
1、讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。
2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備一些尖利的物品，如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。
活動過程：
一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途，讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。
1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品，這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品，請你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。（逐一出示準(zhǔn)備好的物品，請幼兒介紹。）。
2、小結(jié)：在我們地生活用品中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆，我們就可以寫較小的字；有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種形狀；有了細(xì)細(xì)長長的筷子，能方便我們夾菜等。
二、讓幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時，會對人造成危害。
1、提問：你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過？為什么會被弄傷？
2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗，較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程，讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。
三、討論：如何正確使用尖利物品，要學(xué)會保護(hù)自己或不傷害別人，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。
1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們，那該怎樣正確使用才能確保安全呢？
2、請一幼兒演示如何使用，其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。
四、小結(jié)：
在使用尖利的物品時，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十一
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識，使幼兒對食物有更多的了解。
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十二
1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。
2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的.好寶寶”的重要性。
一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。
一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。
1、看影片，提問：片中講了什么？
2、討論：如果是你，你會怎么做？
二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記它們說的話。
按照黃紅綠行動。
做文明的好寶寶。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十三
八(7)班全體學(xué)生。
教室。
班會課件(學(xué)生劉暢制作)。
(學(xué)生)高嘉媛余琦。
一、課前熱身。
ppt播放校園照片，學(xué)生合唱歌曲《校園多美好》。
二、導(dǎo)入班會。
男：校園是一條歷史長河。
女：校園是香山紅葉似火。
男：我們的校園是詩的海洋。
女：我們的校園是花的樂園。
男：我們在這里耕耘。
女：我們在這里收獲。
男：我們需要安全!
合：讓我們把校園安全記心中，記住人生美好，步步小心。
八(7)班《安全校園》主題班會現(xiàn)在開始(ppt2)(5分鐘)。
女：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導(dǎo)時。
男：當(dāng)我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。
女：當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時，
男：或許你不會相信，
女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來臨……。
男：請同學(xué)們看大屏幕，(播放湖南樓道踩踏視頻)(ppt3)(5分鐘)。
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、獲得本領(lǐng)的地方，
男：但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的安全事故。
女：請同學(xué)們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò?
(主持人請學(xué)生討論2分鐘后回答，并適當(dāng)評價)(5分鐘)。
男：剛才大家說得不錯。安全無小事，況且樓道安全還真不是小事。
女：是啊!就請大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧!(ppt4)。
校園安全很重要，時刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方!
四、體育活動安全教育(ppt6—10)(5分鐘)。
女：除了室內(nèi)活動，青少年更需要室外活動。
男：所以，我們都喜歡上體育課啊。
女：可是，體育活動也存在一些不安全隱患。
男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動安全常識。
女：大家準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)吧!(看大屏幕進(jìn)行問答)。
男：還好，冬天體育活動減少了。
女：但是，為了有的學(xué)生為了取暖又會發(fā)生冬季消防意外。
男：看來，在校園內(nèi)，消防安全知識也必不可少哦!
女：那我們一些來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!(視頻播放)。
女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的了吧。
男：那么，我們來考考大家吧!請大家認(rèn)一認(rèn)以下消防圖標(biāo)(ppt15—22消防圖標(biāo)識別賽)。
六、教室安全(ppt5)(5分鐘)。
男：教室作為同學(xué)們的主要活動場所，其實也有許多安全問題需要引起我們重視。
女：是嗎?那我們得好好收聽一下《教室安全三句半》!
教室安全三句半。
鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬注意別走神，快講。
校園安全數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里。
咱們教室真熱鬧，課間游戲樂陶陶，玩時安全記心上，開心笑。
電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記。
尖銳小件不可用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危險就難辦，難辦。
教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不小心撞過來，不得了。
貴重物品不要帶，硬說學(xué)習(xí)也不行，一旦損壞不得了，賠死人。
追風(fēng)惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進(jìn)醫(yī)院，誤前程。
學(xué)生課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕。
形成習(xí)慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護(hù)生命很重要，咱知道。
開門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥，你若大膽和它橫，命難保。
課間走動左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危險，把命要。
室外風(fēng)景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里。
獨自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點。
遇上壞人別害怕，冷靜思考多動腦，呼救老師和同學(xué)，別害怕。
進(jìn)入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學(xué)一起應(yīng)珍惜，不容易。
健康成長靠大家，自由渙散紀(jì)律差，團(tuán)結(jié)合作力量大，真理。
我們表演三句半，安全提來安全說，希望大家記心里，記心里。
七、班會尾聲。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。可以看出通過這次班會，你們學(xué)到了很多校園內(nèi)的各種安全知識和自救常識。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當(dāng)心!最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!全班齊唱《平安style》。
女：我宣布八(7)班《安全校園》主題班會到此結(jié)束。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十四
1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹立自我保護(hù)意識。
2.設(shè)計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。
教學(xué)重點:讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學(xué)難點:培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。
教學(xué)設(shè)備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。
2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、小刀、繩子等。)
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂后提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)
引導(dǎo)幼兒說出自己的認(rèn)識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要做什么？-(孩子們討論問題)
二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習(xí)，老師觀察并記錄孩子們的練習(xí)過程。
三、教師對幼兒的疏散演練進(jìn)行評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評價幼兒疏散路線和疏散時的動作)。
四，教會孩子安全有效的撤離。
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動作。
問題:演習(xí)中撤離時如何保護(hù)自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導(dǎo)他們討論:如何走最快的路線到達(dá)安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項，(如果能分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五，讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識。
1.自由討論與教師發(fā)展。
a.如果平房突然發(fā)生地震，應(yīng)迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃生或等待救援。
b.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護(hù)頭部。不要去陽臺和窗戶避難。
c.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著出去?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學(xué)要靠在墻根上，用手捂住頭。
d.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因為第一次地震后，還會有余震，對人的威脅更大。
e.如果公共場所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機(jī)應(yīng)變，躲在附近更安全的地方。
f.如果你在街上，千萬不要跑進(jìn)樓里，以免發(fā)生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會，關(guān)愛他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星扔進(jìn)愛的小籃子里。
六，活動結(jié)束
總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書包進(jìn)行正確的練習(xí)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十五
1、認(rèn)識；有電危險；的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
1、有電危險的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識有電危險的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的.小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：；那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。；小老鼠很著急地說：；那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。；灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，；?。?；灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：；灰太狼，危險！快扔掉??；可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。；好疼?。?；灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：；灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。；包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：；灰太狼，你是怎么昏倒的？；灰太狼低著頭說：；喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。；包包大人聽了哈哈大笑說：；那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。；灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十六
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動過程：
一、感知經(jīng)驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗：
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗：
l播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
馬路上的“紅綠燈”
活動目標(biāo)。
1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
活動過程。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
認(rèn)識安全標(biāo)記。
目的：
1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2.通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
(1)有毒、危險品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
(2)防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記?平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?
2、游戲：報火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計標(biāo)記。
師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)。
乘車要注意什么。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十七
活動目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點：
活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
活動過程：
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十八
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
設(shè)置情景—講解常識—課件演示。
講授法、演示法。
滅火器的正確使用。
不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待。
道德情感與價值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力。
(一)情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹。
方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。(播放自制ppt)。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”
(二)區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
i、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(gb5907—86)。
ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類(gb4968—85)。
1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
(三)認(rèn)識滅火設(shè)備。
方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。
1、了解滅火器分類。
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
2、不同滅火器的不同適用情形。
(四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
1)廚房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸煙不慎;4)小孩玩火;5)人為縱火。
2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動)。
(五)災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感。
(六)作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容，給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表)。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十九
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機(jī)、dvd各一。
活動過程：
師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問：(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
5、小游戲：“開汽車”
(2、)提問個別幼兒：
(1、)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
(2、)如果沒有紅綠燈會怎么樣?
(3、)小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?
7、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：
1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二十
1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。
2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶，團(tuán)體教學(xué)時要有次序。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。
2、樂曲《滑滑梯》
1、交流教學(xué)：
幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎樣樣玩的?我們又是怎樣樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。
2、欣賞樂曲
幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。
3、提問孩子理解歌詞
樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎樣樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。
4、探討：孩子在何時還應(yīng)留意排好隊?為何?
幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易_，發(fā)生意外傷害。
幼兒教師總結(jié)：大伙兒團(tuán)體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說，十分容易出現(xiàn)危險，亦是不禮貌的。
滲透方法：
在一天教學(xué)的各過程，例如：團(tuán)體入廁、團(tuán)體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、團(tuán)體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。
爸爸媽媽們工作：
請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二十一
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。
活動準(zhǔn)備。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
活動過程。
一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
教師：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
教師：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。
師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
教師：當(dāng)大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。”
附故事：小貓落水。
夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。
從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二十二
活動目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
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