演講稿是一種以口頭形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和觀念的文本，它可以用于學(xué)校演講比賽、工作報(bào)告、慶典致辭等各種場(chǎng)合。演講稿具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要充分準(zhǔn)備和思考，使之內(nèi)容充實(shí)、言之有物。因?yàn)檠葜v稿的目的是把自己的觀點(diǎn)和觀念傳遞給聽(tīng)眾，并且要給他們留下深刻的印象。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和太過(guò)復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。演講稿是演講者思想和智慧的結(jié)晶，以下是一些有趣、有深度的演講稿范例。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇一
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活就是最美的一頁(yè);如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。
我的夢(mèng)將在燕京理工學(xué)院?jiǎn)⒑剑业膲?mèng)也將在管理學(xué)院飛揚(yáng)。
上學(xué)期剛?cè)氪髮W(xué)校園的我，猶如一只從未接受過(guò)暴風(fēng)雨侵襲的海鷗，然而大學(xué)便是我成長(zhǎng)的一方凈土。剛開(kāi)學(xué)十幾天的軍訓(xùn)，在我的人生驛站中留下了不少難忘的印記。每天的立正、稍息、站軍姿、正步走這些基本動(dòng)作，教官都要我們反復(fù)做著，這些平?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現(xiàn)在在烈日下做起來(lái)卻異常的艱難，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)我們也充滿很高的期望。利用中間休息的時(shí)間，教官和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的學(xué)姐們和我們一起唱軍歌，一起聊平時(shí)有趣的事情，一起體會(huì)軍人生活的艱辛與樂(lè)趣。最終在檢閱的關(guān)鍵時(shí)刻，我們方陣憑借洪亮的口號(hào)，整齊的步伐奪得了第一名，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，送走了這十幾天來(lái)一直陪伴著我們的教官，有不舍，有淚水軍訓(xùn)成為了我生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，曾經(jīng)寫(xiě)滿稚嫩的臉已銷匿，現(xiàn)如今已寫(xiě)上了堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。
軍訓(xùn)，是我邁向大學(xué)殿堂的最珍貴的一份禮物，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志力。學(xué)校給了我們進(jìn)入大學(xué)第一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，相信這十幾天的力量將會(huì)是無(wú)窮的，讓我?guī)е业膲?mèng)想，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，自信的走下去。
記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校和各個(gè)院系的學(xué)生會(huì)要納新，最后經(jīng)過(guò)重重的面試，我加入了管理學(xué)院團(tuán)總支辦公室和校團(tuán)委辦公室文檔組倆個(gè)組織。
剛進(jìn)入團(tuán)總支，彭老師給我們?cè)敿?xì)介紹了團(tuán)總之的工作性質(zhì)以及各種平時(shí)工作應(yīng)該注意的事項(xiàng)，為了籌辦好這個(gè)雙擁晚會(huì)，管理學(xué)院提前舉辦了管理之星選秀節(jié)目，同學(xué)們都積極踴躍的參加，展示自己的才藝，最終將各個(gè)才藝之星選拔了出來(lái)。我雖然是一名小小的干事，不過(guò)從管理之星的選拔和雙擁晚會(huì)的準(zhǔn)備，我都有全程參與。雖然我沒(méi)有在管理之星中取得很好的名次，但是我喜歡唱歌，我為了自己的夢(mèng)想，勇敢地去嘗試實(shí)現(xiàn)它，我沒(méi)有遺憾。而雙擁晚會(huì)的籌辦中，我為了活動(dòng)去借物資，還物資，各個(gè)環(huán)節(jié)我都學(xué)到了很多東西，我們很早的去布置會(huì)場(chǎng)，精益求精，甚至到了吹毛求疵的地步，只是為了辦好這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)我看到雙擁晚會(huì)完美謝幕的時(shí)候，心底油生的自豪感油然而生。
大學(xué)時(shí)光很美好，也容易讓人著迷，我不想渾渾噩噩的度過(guò)幾年光陰，而作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接每一天。人生道路上我們都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前進(jìn)，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是因?yàn)檫@些責(zé)任的義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。
中國(guó)夢(mèng)本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。懷揣我的中國(guó)夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡!我堅(jiān)信：在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，十三億中國(guó)人的夢(mèng)想都會(huì)成真，因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人人皆有夢(mèng)想，更少不了對(duì)國(guó)家有夢(mèng)想。可是每個(gè)人對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解，卻不盡相同。而我便想引梁先生之言，寫(xiě)這少年中國(guó)夢(mèng)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
何為少年，心中有義，胸中有志，言而有信。心中裝有有豪情壯志，藏有經(jīng)綸滿腹，少年者，以心少。
何為中國(guó)夢(mèng)，是生為華夏子孫對(duì)祖國(guó)的信任與憧憬。因?yàn)樽銐騼?yōu)秀而信任，因?yàn)樾湃味衅诖?，因?yàn)槠诖M(jìn)一步。而我們，期盼著也同樣被期待著。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
期待的，是懷揣夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，是頂天立地寧折不彎的骨氣，是心念人民兼濟(jì)天下的奉獻(xiàn)。
少年因夢(mèng)想而努力，因努力而堅(jiān)持，因堅(jiān)持而收獲。不是成功或失敗，而是全力以赴與不屈不撓。王羲之的書(shū)法豈是一蹴而就的，仲永又何嘗不是天賦過(guò)人，可若心中無(wú)夢(mèng)，夢(mèng)是無(wú)功，又何來(lái)收獲。人們所贊嘆的，是屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)的將士，是程門(mén)立雪求學(xué)不止的學(xué)子，是聞雞起舞幾十年如一日的武者。拋去天賦身世，贊嘆的，是一顆為夢(mèng)想永不停息的心。
少年因原則而驕傲，因驕傲而自愛(ài)，因自愛(ài)而富有。富有的未必是錢(qián)財(cái)，精神的富有往往更具生命力?？吹囊?jiàn)的自大表情是自負(fù)，看不到的原則底線是傲骨。恃才而傲的人比比皆是可又有幾人能流芳百世，并非才華有限，而是人格缺陷。說(shuō)起蔡京人人都知其為官惡名憤慨不恥，然而又有多少人曉得他那手好字也曾羨煞旁人。豈是才華不出眾文采不高妙，而是心中未曾定下底線拋棄了原則也拋棄了自我。斂一時(shí)錢(qián)財(cái)貪一瞬享樂(lè)何嘗不是終歸塵土，卑躬屈膝塌了天陷了地埋葬的也是自己。何以愛(ài)人?以其自尊自愛(ài)而愛(ài)其傲骨。仰慕的，是為了原則寧折不彎的氣節(jié)。
少年因兼愛(ài)而為民，因?yàn)槊穸鴳n時(shí)，因憂時(shí)而強(qiáng)大。強(qiáng)大并非身體或武力，而是一個(gè)人的內(nèi)心世界。從古至今人們所推崇的便是憂國(guó)憂民心懷蒼生社稷之人。心心念念以天下之憂而憂的范仲淹是如此，躬耕田畝的雜交水稻之父袁農(nóng)平是如此，十年走過(guò)中國(guó)1500個(gè)縣的溫亦是如此，中國(guó)為泱泱大國(guó)說(shuō)來(lái)如此之人并不少見(jiàn)，可人們依舊年復(fù)一年的期盼著。說(shuō)來(lái)也膚淺，不智不富不強(qiáng)之人無(wú)計(jì)可為只好盼望著兼濟(jì)天下之人早日出現(xiàn)助其脫離苦海，卻不曾想過(guò)自己可曾努力奮斗過(guò)。時(shí)勢(shì)造英雄，并非英雄太少，而是英雄將軟弱之人保護(hù)的太好。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
如今，你可還想碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)，你可還需躲在羽翼下行事，你可還要瞻前顧后搖擺不定?我的中國(guó)夢(mèng)里，少年們還在為夢(mèng)想而拼搏，少年的夢(mèng)里，我還在為夢(mèng)想而奮斗。
美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
謝謝!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇三
一九二一和一九四九，在歷史的長(zhǎng)河里只是兩組紀(jì)年的數(shù)字，但對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人，他們的意義是無(wú)法用簡(jiǎn)單的文字可以表達(dá)清楚和貼切的，1921年在世界的東方誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。自此后，他帶領(lǐng)全國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和浴血奮戰(zhàn)。1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立。對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心和揚(yáng)眉吐氣。
我是一名七年級(jí)的學(xué)生，在黨98歲生日和祖國(guó)70歲生日的此刻，我想給大家講講我這位“少年”與黨和祖國(guó)的小小故事。在我的這個(gè)小故事里是兩部電影和兩張照片。
這兩部電影是《南京！南京》和《戰(zhàn)狼2》，在電影《南京！南京》里，日本侵略者兵臨南京城下，國(guó)軍黨高級(jí)軍官竟選擇逃跑，置國(guó)于不顧，置城中百姓不顧，更置保衛(wèi)南京殊死作戰(zhàn)的眾多將士于不顧，結(jié)果南京城三日即告城破。日本侵略者在南京城內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的燒殺搶掠，無(wú)惡不作，遇難同胞人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)。當(dāng)“300000”的字幕出現(xiàn)在銀幕上時(shí)，我難過(guò)的哭了。在電影《戰(zhàn)狼2》結(jié)尾處，當(dāng)車(chē)隊(duì)要穿過(guò)雙方正在交戰(zhàn)區(qū)域時(shí)，冷鋒在卡車(chē)上，用自己的手臂舉起莊嚴(yán)的五星紅旗，交戰(zhàn)雙方停止交火，讓出道路，讓車(chē)隊(duì)通過(guò)。這時(shí)我傲嬌的哭了。
兩張照片是我爸爸讓我看的。一張照片拍攝地是在一個(gè)叫敘利亞的國(guó)家拍的，敘利亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，一個(gè)4歲的小女孩，站在一片廢墟之上，身上的衣服幾乎都不是完整的，在面對(duì)記者的攝像機(jī)鏡頭，她的雙眼充滿驚恐，并像投降那樣舉起了她的雙手；另一張照片拍攝地是在一個(gè)叫也門(mén)的國(guó)家拍的，也門(mén)發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，20xx年4月中國(guó)海軍“臨沂”艦奉命到也門(mén)執(zhí)行撤僑任務(wù)，照片中中國(guó)小女孩穿著干凈的衣服，背著雙肩包，一手拿瓶裝水。一手牽著中國(guó)海軍女兵的手，眼睛里充滿寧?kù)o與自然。同樣是發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)的國(guó)家，同樣是小女孩，但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，她們卻有著不一樣的遭遇和感受。因?yàn)橹袊?guó)小女孩身后是日益強(qiáng)大的中國(guó)。
這就是我這位“少年”與黨和祖國(guó)的小小故事。
此時(shí)我想起了梁?jiǎn)⒊壬奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！我們今天是祖國(guó)的小小少年和希望，明天我們是祖國(guó)的建設(shè)者接班人和脊梁。作為新世代的我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)，最后讓我們一齊吶喊：“愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我中華，祖國(guó)在我心中！”
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇四
大家好!
我的夢(mèng)想是優(yōu)美的壞境。我們生活的城市不再到處擁堵，不再有刺鼻的氣味和刺耳的噪音，不再有高高的pm2.5指標(biāo)。時(shí)時(shí)是藍(lán)天白云，處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗中國(guó)，景色宜人。我的夢(mèng)想是優(yōu)質(zhì)的教育。再也沒(méi)有擇校的壓力，再也沒(méi)有搶課的老師，再也沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)罵。歡樂(lè)重新還給童年，我們?cè)趯W(xué)?？鞓?lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是發(fā)達(dá)的科技。家家都有一個(gè)安全的小型核電站，能源取之不竭，用之不盡。家家都有直升飛機(jī)，我們開(kāi)著飛機(jī)去上學(xué)，安全、快捷。人人可以到月亮上去旅游，同嫦娥交流，與外星人對(duì)話。這是我的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。少年夢(mèng)圓，中國(guó)夢(mèng)圓。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇五
本文目錄。
青春演講稿——“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”
李大釗愛(ài)國(guó)演講稿——“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”
青春演講稿：“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!很榮幸站在這里演講。
“每個(gè)人都曾擁有青春——無(wú)論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美麗，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無(wú)比。那些驕傲的向陽(yáng)花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經(jīng)過(guò)，于是我們思忖，假如青春可以重過(guò)，我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@?那些不可復(fù)制的青春，那些不會(huì)再犯的錯(cuò)，從此—?jiǎng)e而過(guò)?！薄@是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀。沒(méi)錯(cuò)，青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng)，然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后，夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經(jīng)過(guò)，當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后，我們還需反思，在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過(guò)后，我們有過(guò)怎樣的的收獲，然而我們又失去些什么。
當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我們卻發(fā)覺(jué)我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn)，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒，只不過(guò)區(qū)別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞，但是我們的態(tài)度是——我們誰(shuí)也不怵這些事兒!不論好與壞，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)!
這就是青春，這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長(zhǎng)，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá);實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實(shí)。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔用心凝望不害怕。，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧;隱型的翅膀，讓夢(mèng)很久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象。我的青春我的夢(mèng)想，這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
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我們的理想，是在創(chuàng)造一個(gè)“少年中國(guó)”。
“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。
我們“少年中國(guó)”的理想，不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造；不是鑄定的偶像，是活動(dòng)的生活。我想我們“少年中國(guó)”的少年，人人理想中必定都有一個(gè)他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。你理想中的“少年中國(guó)”，和我理想中的“少年中國(guó)”不必相同；我理想中的“少年中國(guó)”，又和他理想中的“少年中國(guó)”未必一致?？墒俏覀兊耐?，我們的朋友，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。那光明里一定有我們的“少年中國(guó)”在。我們各個(gè)不同的“少年中國(guó)”的理想，一定都集中在那光明里成一個(gè)結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。仿佛像一部潔白未曾寫(xiě)過(guò)的歷史空頁(yè)，我們大家你寫(xiě)一頁(yè)，我寫(xiě)一頁(yè)，才完成了這一部“少年中國(guó)”史。
我現(xiàn)在只說(shuō)我自己理想中的“少年中國(guó)”。
我所理想的“少年中國(guó)”，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國(guó)”，是靈肉一致的“少年中國(guó)”。
為創(chuàng)造我們理想的“少年中國(guó)”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來(lái)，努力去作我們的“少年運(yùn)動(dòng)”。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的第一步，就是要作兩種的文化運(yùn)動(dòng)：一個(gè)是精神改造的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是物質(zhì)的改造運(yùn)動(dòng)。
精神改造的運(yùn)動(dòng)，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”、“博愛(ài)”、的道理，改造現(xiàn)代墮落的人心，使人都把“人”的面目拿出來(lái)對(duì)他的同胞；所侵奪的習(xí)慣，變?yōu)橥瑒诘牧?xí)慣；把那私營(yíng)的心理，變?yōu)楣频男睦?。這個(gè)精神的改造，實(shí)百要與物質(zhì)改造一致進(jìn)行，而在物質(zhì)發(fā)行開(kāi)始時(shí)期，更是要緊。因?yàn)槿祟愒隈R克思所謂“前史”的期間，習(xí)染惡性很深，物質(zhì)的發(fā)行雖然，人心內(nèi)部的惡，若不剔除凈盡，他在新生活里依然還要復(fù)萌，這改造的社會(huì)組織，于受他的害，保持不住。
物質(zhì)改造運(yùn)動(dòng)，就是本著勤工主義的精神，創(chuàng)造一種“勞工神圣”的組織，改造現(xiàn)代游惰本性、掠奪主義的經(jīng)濟(jì)制度，把勞工的生活，從這種制度下解放出來(lái)，使人人都須作工，作工的人都能吃飯。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)組織沒(méi)有改變，精神的改造很難成功。在從前的經(jīng)濟(jì)組織里，何嘗沒(méi)有講過(guò)“博愛(ài)”?！盎ブ钡牡览?，不過(guò)這表面構(gòu)造（就是一切文化的構(gòu)造）的力量，到底比不上基礎(chǔ)構(gòu)造（就是經(jīng)濟(jì)構(gòu)造）的力量大，你只管講你的道理，他時(shí)時(shí)從根本上破壞你的道理，使你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。
“少年中國(guó)”的少年好在呵！我們的一生生涯，是向“少年中國(guó)”進(jìn)行的一條長(zhǎng)路程。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作車(chē)的兩輪，鳥(niǎo)的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍。
“少年中國(guó)”的少年好友呵！我們要作這兩種文化運(yùn)動(dòng)，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會(huì)外作一種文化的游民；應(yīng)該投身一到山林里村落里去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時(shí)候，田間籬下的場(chǎng)所，都有我們開(kāi)發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會(huì)。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動(dòng)的人講的。中國(guó)今日的情形，都市和村落完全打成現(xiàn)橛，幾乎是兩個(gè)世界一樣。都市上所發(fā)生的問(wèn)題，所傳播的文化，村落里人，毫不發(fā)生一點(diǎn)關(guān)系；村落里的生活，都市上的人，大概也是漠不關(guān)心，或者全不知道他是什么狀況。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質(zhì)的交通阻塞，用郵電舟車(chē)可以救濟(jì)的；一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機(jī)關(guān)不能救濟(jì)的；在文化較高的國(guó)家，一般勞農(nóng)容受文化的質(zhì)量多，只要物質(zhì)的交通沒(méi)有阻塞，隆重可以傳遞，文化傳播，就能達(dá)到這個(gè)地方；而在文化較低的國(guó)家，全仗自覺(jué)少年的宣傳運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)地方，文化的交通機(jī)關(guān)，就是在山林里村落里與那些勞農(nóng)共同勞動(dòng)自覺(jué)的少年。只要山林村落里有了我們的足跡，那精神改造的種子，因?yàn)榈昧藵嵜赖淖匀?，深厚的土壤，自然可以發(fā)育起來(lái)。那些天天和自然界相接的農(nóng)民自然都成了人道主義的信徒。不但在共同勞作的生活里可以感化傳播于無(wú)形，就是在都市上產(chǎn)生文化利器，——出版物類——也必隨著少年的足跡，盡量輸入到山林里村落里去。我們應(yīng)該學(xué)那閑暇的時(shí)候就來(lái)都市里著書(shū)，農(nóng)忙的時(shí)候就在田間工作的陶土泰（按：托爾斯泰）先生，文化的空氣才能與山林里村落里的樹(shù)影炊煙聯(lián)成一氣，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落。新村落的大聯(lián)合，就是我們的“少年中國(guó)”。
我們“少年中國(guó)”的少年好友呵！我們既然是20世紀(jì)的少年，就該把眼光放得遠(yuǎn)些，不要受腐敗家庭的束縛，不要受狹隘愛(ài)國(guó)心的拘牽。我們的新生活，小到完成我的個(gè)性，大到企圖世界的幸福。我們的家庭范圍，已經(jīng)擴(kuò)充到全世界了，其余都是進(jìn)貨軌道上的遺跡，都該打破。我們應(yīng)該拿世界的生活作家庭的生活，我們應(yīng)該承認(rèn)愛(ài)人的運(yùn)動(dòng)比愛(ài)國(guó)的運(yùn)動(dòng)更重。我們的“少年中國(guó)”觀，決不是要把中國(guó)這個(gè)國(guó)家，作少年的舞臺(tái)，去在列國(guó)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)里爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，乃是要把中國(guó)這個(gè)地域，當(dāng)作世界的一部分，由我們居住這個(gè)地域的少年朋友們下手改造，以盡我們對(duì)于世界改造一部分的責(zé)任。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的范圍，決不止于中國(guó)：有時(shí)與其他亞細(xì)亞的少年握手，作亞細(xì)亞少年的共同運(yùn)動(dòng)；有時(shí)與世界的少年握手，作世界少年的共同運(yùn)動(dòng)，也都是我們“少年中國(guó)主義”分內(nèi)的事。
總結(jié)幾句話，就是：
我所希望的，“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”，是物心兩面改造的運(yùn)動(dòng)，是靈肉一致改造的運(yùn)動(dòng)，是打破知識(shí)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)，是加入勞工團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，是以村落為基礎(chǔ)建立小組織的運(yùn)動(dòng)，是以世界為家庭擴(kuò)充大聯(lián)合的運(yùn)動(dòng)。
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“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。?。
我現(xiàn)在只說(shuō)我自己理想中的“少年中國(guó)”。?。
總結(jié)幾句話，就是：?。
《李大釗文集》(人民出版社1999年版)。?。
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我們的理想，是在創(chuàng)造一個(gè)“少年中國(guó)”。
“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。
我們“少年中國(guó)”的理想，不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造;不是鑄定的偶像，是活動(dòng)的生活。我想我們“少年中國(guó)”的少年，人人理想中必定都有一個(gè)他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。你理想中的“少年中國(guó)”，和我理想中的“少年中國(guó)”不必相同;我理想中的“少年中國(guó)”，又和他理想中的“少年中國(guó)”未必一致?？墒俏覀兊耐荆覀兊呐笥眩吘苟荚跀y手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。
那光明里一定有我們的“少年中國(guó)”在。我們各個(gè)不同的“少年中國(guó)”的理想，一定都集中在那光明里成一個(gè)結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。仿佛像一部潔白未曾寫(xiě)過(guò)的歷史空頁(yè)，我們大家你寫(xiě)一頁(yè)，我寫(xiě)一頁(yè)，才完成了這一部“少年中國(guó)”史。
我現(xiàn)在只說(shuō)我自己理想中的“少年中國(guó)”。
我所理想的“少年中國(guó)”，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國(guó)”，是靈肉一致的“少年中國(guó)”。
為創(chuàng)造我們理想的“少年中國(guó)”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來(lái)，努力去作我們的“少年運(yùn)動(dòng)”。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的第一步，就是要作兩種的文化運(yùn)動(dòng)：一個(gè)是精神改造的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是物質(zhì)的改造運(yùn)動(dòng)。
精神改造的運(yùn)動(dòng)，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”、“博愛(ài)”、的道理，改造現(xiàn)代墮落的人心，使人都把“人”的面目拿出來(lái)對(duì)他的同胞;所侵奪的習(xí)慣，變?yōu)橥瑒诘牧?xí)慣;把那私營(yíng)的心理，變?yōu)楣频男睦?。這個(gè)精神的改造，實(shí)百要與物質(zhì)改造一致進(jìn)行，而在物質(zhì)發(fā)行開(kāi)始時(shí)期，更是要緊。因?yàn)槿祟愒隈R克思所謂“前史”的期間，習(xí)染惡性很深，物質(zhì)的發(fā)行雖然，人心內(nèi)部的惡，若不剔除凈盡，他在新生活里依然還要復(fù)萌，這改造的社會(huì)組織，于受他的害，保持不住。
物質(zhì)改造運(yùn)動(dòng)，就是本著勤工主義的精神，創(chuàng)造一種“勞工神圣”的組織，改造現(xiàn)代游惰本性、掠奪主義的經(jīng)濟(jì)制度，把勞工的生活，從這種制度下解放出來(lái)，使人人都須作工，作工的人都能吃飯。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)組織沒(méi)有改變，精神的改造很難成功。在從前的經(jīng)濟(jì)組織里，何嘗沒(méi)有講過(guò)“博愛(ài)”。“互助”的道理，不過(guò)這表面構(gòu)造(就是一切文化的構(gòu)造)的力量，到底比不上基礎(chǔ)構(gòu)造的力量大，你只管講你的道理，他時(shí)時(shí)從根本上破壞你的道理，使你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。
“少年中國(guó)”的少年好在呵!我們的一生生涯，是向“少年中國(guó)”進(jìn)行的一條長(zhǎng)路程。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作車(chē)的兩輪，鳥(niǎo)的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍。
“少年中國(guó)”的少年好友呵!我們要作這兩種文化運(yùn)動(dòng)，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會(huì)外作一種文化的游民;應(yīng)該投身一到山林里村落里去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時(shí)候，田間籬下的場(chǎng)所，都有我們開(kāi)發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會(huì)。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動(dòng)的人講的。
中國(guó)今日的情形，都市和村落完全打成現(xiàn)橛，幾乎是兩個(gè)世界一樣。都市上所發(fā)生的問(wèn)題，所傳播的文化，村落里人，毫不發(fā)生一點(diǎn)關(guān)系;村落里的生活，都市上的人，大概也是漠不關(guān)心，或者全不知道他是什么狀況。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質(zhì)的交通阻塞，用郵電舟車(chē)可以救濟(jì)的;一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機(jī)關(guān)不能救濟(jì)的;在文化較高的國(guó)家，一般勞農(nóng)容受文化的質(zhì)量多，只要物質(zhì)的交通沒(méi)有阻塞，隆重可以傳遞，文化傳播，就能達(dá)到這個(gè)地方;而在文化較低的國(guó)家，全仗自覺(jué)少年的宣傳運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)地方，文化的交通機(jī)關(guān)，就是在山林里村落里與那些勞農(nóng)共同勞動(dòng)自覺(jué)的少年。
只要山林村落里有了我們的足跡，那精神改造的種子，因?yàn)榈昧藵嵜赖淖匀?，深厚的土壤，自然可以發(fā)育起來(lái)。那些天天和自然界相接的農(nóng)民自然都成了人道主義的信徒。不但在共同勞作的生活里可以感化傳播于無(wú)形，就是在都市上產(chǎn)生文化利器，——出版物類——也必隨著少年的足跡，盡量輸入到山林里村落里去。我們應(yīng)該學(xué)那閑暇的時(shí)候就來(lái)都市里著書(shū)，農(nóng)忙的時(shí)候就在田間工作的陶土泰(按：托爾斯泰)先生，文化的空氣才能與山林里村落里的樹(shù)影炊煙聯(lián)成一氣，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落。新村落的大聯(lián)合，就是我們的“少年中國(guó)”。
我們“少年中國(guó)”的少年好友呵!我們既然是20世紀(jì)的少年，就該把眼光放得遠(yuǎn)些，不要受腐敗家庭的束縛，不要受狹隘愛(ài)國(guó)心的拘牽。我們的新生活，小到完成我的個(gè)性，大到企圖世界的幸福。我們的家庭范圍，已經(jīng)擴(kuò)充到全世界了，其余都是進(jìn)貨軌道上的遺跡，都該打破。我們應(yīng)該拿世界的生活作家庭的生活，我們應(yīng)該承認(rèn)愛(ài)人的運(yùn)動(dòng)比愛(ài)國(guó)的運(yùn)動(dòng)更重。我們的“少年中國(guó)”觀，決不是要把中國(guó)這個(gè)國(guó)家，作少年的舞臺(tái)，去在列國(guó)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)里爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，乃是要把中國(guó)這個(gè)地域，當(dāng)作世界的一部分，由我們居住這個(gè)地域的少年朋友們下手改造，以盡我們對(duì)于世界改造一部分的責(zé)任。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的范圍，決不止于中國(guó)：有時(shí)與其他亞細(xì)亞的少年握手，作亞細(xì)亞少年的共同運(yùn)動(dòng);有時(shí)與世界的少年握手，作世界少年的共同運(yùn)動(dòng)，也都是我們“少年中國(guó)主義”分內(nèi)的事。
總結(jié)幾句話，就是：
我所希望的，“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”，是物心兩面改造的運(yùn)動(dòng)，是靈肉一致改造的運(yùn)動(dòng)，是打破知識(shí)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)，是加入勞工團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，是以村落為基礎(chǔ)建立小組織的運(yùn)動(dòng)，是以世界為家庭擴(kuò)充大聯(lián)合的運(yùn)動(dòng)。
少年中國(guó)的少年呵!少年中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，就是世界改造的運(yùn)動(dòng)，少年中國(guó)的少年，都應(yīng)該是我們世界的少年。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
夢(mèng)境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢(mèng)的飄渺、夢(mèng)的美妙不斷地陶醉著夢(mèng)中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢(mèng)的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心，因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加多彩和美好。
夢(mèng)在前方，路在腳下。沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想。一個(gè)人、一代人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)一步步地讓美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！今天，在這，我想要講的是關(guān)于我們護(hù)士工作者的，護(hù)士們的奉獻(xiàn)，讓醫(yī)院的工作更加的順利，讓醫(yī)生多了一個(gè)幫手，讓病人能更好更快的出院。我們要贊美護(hù)士的工作。
20xx年x月x日。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)少年夢(mèng)》。
少年的夢(mèng)是多思的夢(mèng)。我悄悄走過(guò)，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，在歲月中流淌。
那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。就是富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)的夢(mèng)還在繼續(xù)。她流淌過(guò)每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，但還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（zhao）。
那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的故事。中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。她是被每一個(gè)中國(guó)人所深深呼喚的夢(mèng)。我以心的角度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的運(yùn)動(dòng)健兒的身影，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的———中國(guó)夢(mèng)。
因?yàn)橹袊?guó)的夢(mèng)，是我的夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，是炎黃子孫的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
也許你會(huì)說(shuō)。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。"是的！正是如此，今天，我們便成為了中華的根本，我們的強(qiáng)盛便是中華的強(qiáng)盛。也許你還會(huì)說(shuō)，作為當(dāng)代的中學(xué)生，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)際含義是什么？首先我要回答的是：我們要立足于實(shí)際，要從身邊做起，學(xué)做家務(wù)、孝順父母、兌現(xiàn)承諾，構(gòu)建中國(guó)夢(mèng)中的和諧社會(huì)。我們必須做好身邊小事，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)公物和花草，這樣我們的家園會(huì)更加美麗；還要懂得互相禮讓，不爭(zhēng)吵，不斗毆，那么我們的社會(huì)將更加和諧和安定。這樣我們每個(gè)人都能為祖國(guó)媽媽奉獻(xiàn)一點(diǎn)，那么中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
是??！少年夢(mèng)還是一顆好好學(xué)習(xí)，天天向上的赤誠(chéng)之心。我們銘記著“落后就要挨打”的警訓(xùn)。我們少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的春天。我們要從小積極向上，為將來(lái)積攢力量，做出色少年?！吧倌晷塾诘厍?，則國(guó)雄于地球”。少年的夢(mèng)，是你我的夢(mèng)。少年的夢(mèng)，是中國(guó)的夢(mèng)，是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)。讓我們手牽著手不分你我，仰首向前走。讓世界都知道我們都是中國(guó)人，做著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
對(duì)!有夢(mèng)想就要有行動(dòng)，有責(zé)任就要有擔(dān)當(dāng)。用真誠(chéng)的問(wèn)候傳遞真愛(ài)，用整齊的步伐展現(xiàn)蓬勃，用刻苦的學(xué)習(xí)鋪墊和諧中國(guó)，就讓小小的我、小小的夢(mèng)，點(diǎn)亮祖國(guó)的明天！，在這最美的豆蔲年華里，與中國(guó)夢(mèng)同行??！
我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，美羊羊的夢(mèng)是在草地上盡情玩耍，光頭強(qiáng)的夢(mèng)是把森林的大樹(shù)砍光……我們不僅要有自己的夢(mèng)，還要有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)和我的夢(mèng)吧!
我的中國(guó)夢(mèng)是要讓環(huán)境優(yōu)美，戰(zhàn)爭(zhēng)終止，自然災(zāi)害不再多發(fā)。如果要讓環(huán)境優(yōu)美的話，我們必須要從小事做起，比如：我們不能隨地吐痰，要隨手撿起垃圾，不要亂建工廠，不能亂丟垃圾，要多多種樹(shù)。這樣，才能避免自然災(zāi)害，只有環(huán)境優(yōu)美，我們才能呼吸到新鮮的空氣，才能安全成長(zhǎng)。
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)，那就是——當(dāng)一名醫(yī)生。我覺(jué)得我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，那就需要每天堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后考上一所好的醫(yī)學(xué)院。學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)生夢(mèng)。我現(xiàn)在一定要首先打好知識(shí)基礎(chǔ)，然后經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，考上大學(xué)，當(dāng)上醫(yī)生。
讓我們?nèi)ネ瓿勺约旱膲?mèng)，也去完成中國(guó)人的夢(mèng)，去完成中國(guó)夢(mèng)吧!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇九
大家好。
有人說(shuō)過(guò)“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想”我非常贊同這句話。因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人行動(dòng)的基本條件；因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人取得成功的前提；因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人對(duì)生活應(yīng)該持有的態(tài)度；因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)人對(duì)未來(lái)最美妙的期望。有夢(mèng)的人才能撐起自信的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航；有夢(mèng)的人才能邁出瀟灑的步伐去登高；有夢(mèng)的人才能揮動(dòng)勝利的旗幟去成為自己的英雄。盡管夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)極其艱難，但每個(gè)人仍應(yīng)該有夢(mèng)。我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想深深扎根于中國(guó)的夢(mèng)想之中。
我夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家沒(méi)有一個(gè)無(wú)家可歸的人，流浪者也有屬于自己的溫暖的居所。街道上干燥潔凈，沒(méi)有一個(gè)煙頭，沒(méi)有一片紙屑。空氣更加清新，天空更加湛藍(lán)。人人都富有同情心和愛(ài)心。我夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家的社會(huì)保障體系能夠更加完善。中國(guó)的老人不再因沒(méi)有兒女或兒女長(zhǎng)年不在身邊而晚年無(wú)人陪伴，獨(dú)自傷心。無(wú)論城市還是農(nóng)村的孩子都能享有平等的教育。讓每個(gè)孩子都可以高高興興上學(xué)，不需要因?yàn)榘嘿F的學(xué)費(fèi)而膽怯，不需要被某些制度而強(qiáng)制。
我夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家的青少年，心中仍然保留著赤子之心，為中華之復(fù)興而讀書(shū)，不害怕未來(lái)的困難，懷著無(wú)畏的希望，勇敢地去面對(duì)挫折，用自己的青春與知識(shí)溫柔的愛(ài)著這個(gè)國(guó)家。
我夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家的科技能夠騰飛，突破傳統(tǒng)的桎皓，不斷的創(chuàng)新、發(fā)展現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)。我夢(mèng)想，祖國(guó)能夠富強(qiáng)，祖國(guó)的人民能夠富強(qiáng)，所有的中國(guó)人臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的幸福快樂(lè)的微笑。
這不僅是我的夢(mèng)想，這也是十幾億中國(guó)人的夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)緊密相連。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)，而中國(guó)夢(mèng)又為個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供了平臺(tái)。夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們要莊嚴(yán)的宣告：不忘記昨天的苦難，不沉醉于今天的成就，不辜負(fù)未來(lái)要完成的任務(wù)。現(xiàn)實(shí)，是我們?cè)?jīng)懷揣的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們即將擁有的現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)——在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交融的的今天中國(guó)——請(qǐng)與少年一起夢(mèng)想，一起成長(zhǎng)，一起飛翔！
我的演講完畢，謝謝大家！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！五千年前，東方孕育出了一條幼龍；五千年中，它飽經(jīng)風(fēng)霜；五千年后，這條巨龍騰飛了……古老的中國(guó)邁入了嶄新的時(shí)代，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我的家鄉(xiāng)也展現(xiàn)出一派欣欣向榮的新氣象。
我愛(ài)你，我的祖國(guó)！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)二班的李然，今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。
過(guò)去，我們的祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜。日本鬼子侵入我國(guó)，他們沖進(jìn)圓明園：搶東西、放火。把圓明園這座有著悠久歷史的古建筑就這樣毀了！看著我們著樣“若無(wú)其事”日本鬼子更加放肆，南京大屠殺把我們的祖國(guó)殺得遍體粼傷！當(dāng)日本鬼子侵入我國(guó)的時(shí)候，就注定了我們必有翻身的一天！可是，這一天，怎么還不來(lái)呢？中國(guó)人民盼啊盼，終于，1949年，新中國(guó)成立了！中國(guó)再也不是菜板上任人宰割的肥羊了。在中國(guó)處處飄揚(yáng)著我們的國(guó)旗——五星紅旗；處處飄蕩著我們的國(guó)歌——義勇軍進(jìn)行曲；處處開(kāi)著我們的國(guó)花——牡丹！
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。我們相繼發(fā)射了：第一顆原子彈、嫦娥一號(hào)等等。一座座電梯公寓拔地而起，一處處名勝古跡吸引了不少的外國(guó)游客。大家的臉上都洋溢著幸福的微笑。同學(xué)們坐在明亮的教室里開(kāi)心的學(xué)習(xí)。周末就去去圖書(shū)館、公園。開(kāi)心極了。這都是新中國(guó)的功勞啊！
將來(lái)，我們的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)。同學(xué)們?nèi)闪嗣?，一些些無(wú)公害食品在同學(xué)們手中誕生了：饒舌太妃糖、斑斕水果糖、輕盈泡泡糖等。一些些高科技產(chǎn)品在同學(xué)們手中誕生了：無(wú)線太陽(yáng)能按摩椅、百米感應(yīng)器、智能衣柜等。這樣的中國(guó)和以前的中國(guó)相比，真是判若兩國(guó)啊！
我們祖國(guó)的過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái)真的有很大的變化。同學(xué)們，好好努力吧！不要讓我對(duì)將來(lái)的預(yù)言落空！
我的演講完畢，謝謝大家！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇十二
你們好!我是_號(hào)，今天我演講的題目是：《飛吧，我的青春我的夢(mèng)》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想，讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清。
追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂(lè)家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不過(guò)1.58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也仍是如此。26歲時(shí)，便已感到聽(tīng)覺(jué)的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無(wú)法醫(yī)治的地步。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭，卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想，他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)他是“貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者?！?/p>
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著起飛吧!
謝謝!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有夢(mèng)想就有希望，有希望就有力量！
說(shuō)到夢(mèng)想,可以追溯到自己的童年時(shí)代。因?yàn)榭戳死钸B杰和劉曉慶的電影，就希望當(dāng)一名演員；因?yàn)槁?tīng)到父親曾經(jīng)在城里工作過(guò)，便夢(mèng)想著回城；因?yàn)橐黄魑墨@得老師的好評(píng)，又夢(mèng)想成為一名作家。最后，詩(shī)意的幻想越來(lái)越少，夢(mèng)想也逐漸逼近理智和現(xiàn)實(shí)，能考上大學(xué)，成為我最終的夢(mèng)想。
選擇考大學(xué)作為自己的夢(mèng)想，也許是受了姐姐和大哥的影響。隨著剛剛開(kāi)始的改革開(kāi)放和恢復(fù)高考，1978年，他們同時(shí)考入縣一中。那時(shí)侯能考上高中，在外人眼里就是很幸運(yùn)，很值得羨慕了。后來(lái)參加高考，大哥考上了，姐姐落選了。不管怎樣，在落后的農(nóng)村，這已經(jīng)是一件值得慶賀的事情了，因?yàn)槭锇肃l(xiāng)有這么一名大學(xué)生就不錯(cuò)了。所以，我們家的名聲一下子就傳出去了。原來(lái)不太說(shuō)話的老鄉(xiāng)見(jiàn)了面都熱情起來(lái)。這無(wú)形中也激發(fā)了父親的積極性，供我們上學(xué)的勁頭更足了。我也受了這種影響，看到國(guó)家已經(jīng)為個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想打開(kāi)了一扇大門(mén)，考上大學(xué)不再是遙不可及的夢(mèng)了，特別是當(dāng)大哥從學(xué)?；貋?lái)，講述新鮮、快樂(lè)和充實(shí)的大學(xué)生活時(shí)，更堅(jiān)定了我的信念。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始了一次長(zhǎng)途跋涉和漫漫長(zhǎng)征。盡管我不知道前面的路有多遠(yuǎn)，也不知道自己將面臨多少困難和考驗(yàn)。盡管我眼前面對(duì)的只是廣袤的原野，泥濘的道路，班駁的教室，破舊的自行車(chē)?？砂駱泳驮谏磉?，我還是無(wú)怨無(wú)悔地從夢(mèng)想的起點(diǎn)，懷揣著美好的夢(mèng)想出發(fā)了。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)演講稿篇十四
作業(yè)，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，吃飯，每天這樣的計(jì)劃會(huì)使我們形成一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓我們感到莫名的安全感和熟悉感，但，這一成不變的習(xí)慣會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)那些生活中不經(jīng)意的感動(dòng)——春天的嫩芽萌發(fā)，燕子在哪家筑巢，青蛙開(kāi)始叫了……一切的一切，都被蒙在枯燥的生活里，不去穿透，永遠(yuǎn)也無(wú)法看見(jiàn)。
我們都是少年，為自己的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂或奮斗著；我們也是中國(guó)人，為這中國(guó)在世界的崛起而驕傲著。我們每天走著相同的路線，甚至遇見(jiàn)相同的人，有著成績(jī)、排名的壓力與老師、父母的羈絆，這些的這些，其實(shí)都匯聚成一個(gè)點(diǎn)——自身的崛起。
可，我們卻沒(méi)有想過(guò)，撩開(kāi)在這膚淺的表面，更深的東西是什么？
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@首不知道被多少人朗誦的名句如蝶一般蹁躚進(jìn)我的心間，帶給我震撼心靈的臆動(dòng)。它像一個(gè)警鐘，敲醒了我被排名沖混的腦子；也像一陣清風(fēng)，將我思想中的烏云層層剝開(kāi)，讓光輝明朗、生機(jī)盎然的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。
昔日屈辱中的中國(guó)，我們的先輩用揮灑的熱血和昂揚(yáng)的斗志去打拼出了一份新天地；過(guò)去慢慢發(fā)展中的中國(guó)，我們的前輩用愛(ài)國(guó)的情懷和奮進(jìn)的精神撐起來(lái)了；那未來(lái)呢？未來(lái)高新技術(shù)快速膨脹的中國(guó)誰(shuí)來(lái)支持？是我們，是我們這些還在瘋狂學(xué)習(xí)，瘋狂考試的我們，我們都以為自己被禁錮在無(wú)聊煩悶的學(xué)習(xí)中，無(wú)法擺脫，其實(shí)我們已經(jīng)偏離了方向——大多數(shù)的目光只瞄在成績(jī)和排名上，而幾乎沒(méi)有真正衡量一下自己真正所奮斗的目標(biāo)。
其實(shí)，再多的學(xué)習(xí)，再多付出的汗水，都是我們沿途的疲憊，而我們，浩浩蕩蕩的少年們，都是在向一個(gè)方向出發(fā)，成績(jī)、排名亦是浮云；每個(gè)人的理想因人而異，但終會(huì)凝聚在一點(diǎn)——中華的興盛。是，我們過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的蜜罐里的日子，但那些終會(huì)消失，而留下的，就是我們自己去迎戰(zhàn)風(fēng)雨，搏擊長(zhǎng)空，我們亦肩負(fù)著重任任，就是為我們的子孫后代營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境，為發(fā)展中的中國(guó)去獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們雖不能像岳飛、戚繼光將軍一樣為國(guó)抗戰(zhàn)，英勇殺敵；也不能像孫中山總理一樣做一次轟轟烈烈，名垂青史的改革；也沒(méi)有機(jī)會(huì)像王小二、張嘎一樣犧牲自己去報(bào)效祖國(guó)……但我們有夢(mèng)，有一個(gè)追求的夢(mèng)。只有心中有了中國(guó)夢(mèng)，我們才會(huì)像迷路輪船有了指南針一般去航行寬闊的大海之途。我們可以為改變中國(guó)發(fā)展中國(guó)貢出一份渺小而閃光的力量，我們可以從小事做起，從細(xì)微做起，從發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)做起。但要時(shí)刻在心中銘記，我們的奮斗，是為中國(guó)；我們的付出，是為中國(guó)。
仰望星空，腳踏實(shí)地。既然我們擁有一片絢麗燦爛的中國(guó)夢(mèng)，那就讓我們?nèi)コ料滦膩?lái)艱苦的奮斗吧。有夢(mèng)，心靈便會(huì)閃光。我們是成長(zhǎng)少年，我們亦是燦爛的未來(lái)，因?yàn)樵谖覀兊男闹校幸黄驳戎覀內(nèi)ヌ角蟆?/p>
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