教務(wù)處工作總結(jié)和反思（精選18篇）

在寫總結(jié)時，我們需要對工作的目標(biāo)、過程、結(jié)果進行客觀分析和總結(jié)。在總結(jié)的過程中，我們還應(yīng)該注意到自己的不足和問題，以便更好地進行改進和提升?？偨Y(jié)范文給出了不同角度和深度的總結(jié)思路，可以激發(fā)您的寫作靈感。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇一

一學(xué)期又即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析。

耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二

過去的的6、7月份，我們機電系統(tǒng)職工付出了辛勤的努力，我礦機電管理基礎(chǔ)工作得到了持續(xù)穩(wěn)步提高，機電事故大幅降低，設(shè)備開機率進一步提高。在山西焦煤對我礦二季度機電安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作檢查中取得了93.1分的好成績。下面我代表機電科對我礦機電安全管理工作中存在的問題與整改措施做一通報。

一、我礦供電系統(tǒng)還不是那么堅強可靠。雖然我們從去年年底至今在打造堅強供電系統(tǒng)方面做了大量工作，共投資了520萬元，但在進入今年的雷雨季節(jié)后還是連續(xù)發(fā)生了三起因雷擊造成的大面積停電停風(fēng)事故。最嚴(yán)重的是20__年7月15日凌晨，我礦35kv兩回線路連續(xù)落雷，造成110kv變電站供35kv變電站兩回線路相繼掉閘及造成供電系統(tǒng)電壓瞬間垮落，共造成井下7個掘進工作面因停電停風(fēng)瓦斯超限。打破了我礦長時期的杜絕了無計劃停風(fēng)停電和瓦斯零超限的良好局面充分。說明我們供電系統(tǒng)特別是地面供電系統(tǒng)離堅強的供電系統(tǒng)目標(biāo)還有很大的差距，提升的空間還不小，同志們?nèi)孕枧Α?/p>

地母線接地電阻達3.69ω，大于2ω要求;我礦井下36伏以上接線盒除高壓接線盒外，都未按規(guī)定設(shè)局部接地極;我礦井下局部接地極還不標(biāo)準(zhǔn)，截面偏小，不符合規(guī)程要求，甚至有些隊組如鉆機隊拿鐵棍做為局部接地極。

三、目前我礦井下供電系統(tǒng)實現(xiàn)了漏電保護選擇性，但還未實現(xiàn)過流保護選擇性。我們在高壓供電系統(tǒng)過流保護方面目前采取的原則是犧牲選擇性，確?？煽啃裕斐晒ぷ髅嬉挥酗L(fēng)吹草動，就頂至變電所進線上，甚至頂?shù)街醒胱冸娝?。給查找事故點造成困難，一定程度制約了生產(chǎn)。

四、目前我礦局扇供電系統(tǒng)還算可靠。存在的問題是局扇組合開關(guān)沒有失壓延時保護功能。一旦發(fā)生電壓垮落，變電所里局扇饋電開關(guān)雖然供電正常，而局扇開關(guān)保護動作造成局扇停運。我們還不能做到每處局扇群或局扇有專人看守。北翼采區(qū)局扇運行方式不合理，專供風(fēng)機為運行風(fēng)機，直供風(fēng)機為備用風(fēng)機，造成局扇運行不可靠。

五、井下機電違章現(xiàn)象還不能杜絕，如私拉亂接、明火操作、開關(guān)封保護等現(xiàn)象在6、7月份查出多起，都已進行了追查處理。

六、井下電纜吊掛比較亂的現(xiàn)象還未改觀。主要體現(xiàn)在通風(fēng)科監(jiān)控隊負責(zé)的監(jiān)控線與礦調(diào)度電話組負責(zé)的電話線、人員定位線等小線吊掛各自為政，咋方便咋來，沒個規(guī)矩或有規(guī)矩不遵守。多根小線成捆與采區(qū)負責(zé)的動力線攪渾在一起吊掛，嚴(yán)重不符合標(biāo)準(zhǔn)要求。雖多次整改，沒明顯改觀。南三采區(qū)電纜吊掛比較亂，現(xiàn)場辦公和整改方案已制定快50天了，負責(zé)施工的二采區(qū)機電隊到目前為止，沒多大進展。井下所有動力電纜都存在電纜標(biāo)志牌不全等問題。

七、掘進隊皮帶管理方面還是我礦機電管理的薄弱環(huán)節(jié)。我礦正規(guī)隊組所負責(zé)的掘進依然存在皮帶跑偏、托輥磨損超限不及時更換、皮帶托輥上的毛毛多不及時處理，機尾緩沖托輥確缺失、撇托輥等在小窯都不會出現(xiàn)的現(xiàn)象在我礦還依然存在。我礦正規(guī)掘進隊組所管的皮帶狀況總體不如外委隊組皮帶。不服氣可以到井下南軌二號底抽巷去看。

八、我礦主斜井皮帶長期靠逆止器停車。同時未按規(guī)定裝設(shè)斷帶抓捕器。

九、北軌大巷4700米至龍華垣區(qū)段大巷照明還未鋪設(shè)。給該區(qū)段的大巷機車運輸造成隱患。

針對以上存在的問題，我們提出以下整改措施：

一、由機電科負責(zé)，繼續(xù)打造堅強的供電系統(tǒng)。除了繼續(xù)加大對地面供電系統(tǒng)日常巡檢和災(zāi)害天氣的值守，消除供電隱患外，我們要結(jié)合中國礦院對我礦供電系統(tǒng)評價報告中對我礦供電系統(tǒng)提出的問題和建議，整改我們供電系統(tǒng)存在的問題(目前此報告中國礦大還未出來)。同時結(jié)合我礦第三電源點的建設(shè)鍥機，繼續(xù)對我礦供電系統(tǒng)進行升級改造，進一步打造堅強的供電系統(tǒng)。

二、針對我礦接地系統(tǒng)存在的問題，機電科已制定了整改方案，望兩個采區(qū)積極組織實施，力爭在8月份完成，機電科負責(zé)指導(dǎo)、驗收。同時要求通風(fēng)科監(jiān)控隊、礦調(diào)度電話組、運輸科等單位分別對各自負責(zé)的地面監(jiān)控系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、入井管路等接地系統(tǒng)每月進行一次檢查測試，機電科每季度測試一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保接地系統(tǒng)符合要求。

三、關(guān)于北翼采區(qū)局扇運行方式改變問題。目前方案已制定完一采區(qū)準(zhǔn)備隊正在實施整改中。一采區(qū)準(zhǔn)備隊力爭8月上旬完成。機電科積極與局扇組合開關(guān)廠家聯(lián)系，把局扇組合開關(guān)加失壓延時功能做為科研攻關(guān)項目來做。同時要求兩個采區(qū)局扇管理隊組必須做到災(zāi)害天氣保證局扇群或局扇處有專人值守。

四、目前機電科對井下供電系統(tǒng)實現(xiàn)過流保護選擇性已制定出初步方案。充分發(fā)揮我礦井下高壓三段式過流保護的功能具備的過流保護選擇性的優(yōu)越功能，對井下高壓系統(tǒng)過流進行重新整定，爭取實現(xiàn)工作面短路不頂變電所功能。

五、機電科除日常機電完好檢查外，定期不定期進行機電專項檢查。現(xiàn)在正進行為期20天的三季度機電完好和供電專項檢查。檢查的方式是設(shè)備逐臺過，五小元件逐件過，電纜逐米過。能打開的地方必須打開檢查。從昨天在南一采區(qū)檢查的情況來看問題比較多，形勢不容樂觀。對檢查出的嚴(yán)重問題，我們機電科嚴(yán)格按照《沙曲礦電氣管理處罰條例》進行處罰。

六、掘進隊一定要加強皮帶管理。我們機電科一定要加大皮帶的檢查力度。如發(fā)現(xiàn)皮帶托輥干磨、別托輥、跑偏嚴(yán)重不處理，一類按機械失爆論處。同時我們機電科保證皮帶托輥等易損件的供應(yīng)。

七、要求運輸科及皮帶隊認清形勢，必須在8月份完成主斜井皮帶抓捕器安裝工作。逐步恢復(fù)主斜井皮帶的制動功能，避免長期依靠逆止器停車。

八、要求運輸科機修隊與一采區(qū)準(zhǔn)備隊共同配合，在八月份完成北軌大巷照明延伸工程。

同志們，我們一定要守住杜絕無計劃停電停風(fēng)事故，消滅機電三把火、機電大型事故的底線，細化機電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，做到動態(tài)達標(biāo)，經(jīng)得住上級部門的檢查，為我礦機電安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作作出我們應(yīng)有的貢獻。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇三

是大班的一節(jié)科學(xué)課，在這個活動中，孩子們通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極性和主動性得到了很大的發(fā)揮。這個活動主要在操作中完成，從線條的頂端開始，一顆挨著一顆，并且在線條上，給種子進行排隊。我把線條分別用三角形、花、正方形不能的記號來表示，以防止幼兒視覺錯亂找不到線條。在活動中操作，大多數(shù)幼兒能夠按照要求進行排隊操作。通過這個活動幫助幼兒感知物體的數(shù)量、形狀、空間位置等一些粗淺的知識，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力。

幼兒馬上積極的回答：不一樣長。

我又問：為什么都是10顆，隊伍卻不一樣長呢?

有幼兒回答：因為蠶豆扁扁的要大，所以它們的隊伍就排得最長。

小豪說：黃豆圓圓的小，所以它們排得短了。

安琪接著說：紅豆最小，所以排得最短了。看來，孩子們通過自己操作，更直觀的發(fā)現(xiàn)了三種.種子的不同。

這次活動由于考慮不周全，有一個不足之處就是材料的準(zhǔn)備。我給每組孩子共同準(zhǔn)備了一份操作材料，但孩子們不能很好的進行合作，再加上由于黃豆等種子容易到處亂滾，很多孩子排了半天也沒排好，花費了不少時間，就連集體討論時還在鍥而不舍地排著，影響了活動的效果。事后我想到，可以用kt板，上面壓上幾道凹槽來讓孩子們在上面給種子排隊，這樣種子就不會到處亂滾了。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期工作總結(jié)：

一、改善教學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)秩序。

對汽修實訓(xùn)室進行改造，增加汽修、數(shù)控、電商等專業(yè)設(shè)備投入，12個教室安裝一體機，接通網(wǎng)線，改善了教學(xué)實訓(xùn)條件。

制定嚴(yán)格的考核制度，對遲到、曠課等現(xiàn)象進行公示，并以扣除津貼形式進行處罰。對教案、作業(yè)、實訓(xùn)記錄以常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合、組內(nèi)查和教導(dǎo)處查相結(jié)合兩種方式開展檢察評比活動，確保教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格考試紀(jì)律，創(chuàng)新評價方式。在期中期末考試時，實行單人單桌，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，評價采取技能與理論相結(jié)合，平時與期考相結(jié)合，同專業(yè)組教師共同參與等形式，科學(xué)公平的對學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，并執(zhí)行學(xué)期補考制度，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，更新職教理念。

本學(xué)期共有4名教師到企業(yè)進行實踐、5名教師參加國培，5名教師參加省培，4名教師參加合作單位舉行的培訓(xùn)，同時學(xué)校還組織骨干教師和班主任到江蘇理工學(xué)院進行學(xué)習(xí)，15名教師在例會上做了交流發(fā)言，把學(xué)習(xí)中獲得的新視野、新觀念、新方法傳遞給大家，促進教師從專業(yè)型教師向教育型教師的轉(zhuǎn)變。

三、創(chuàng)新教研活動，擴大教研成果。

本學(xué)期在以往固定周三開展教研活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)課教師課多，難以利用平時進行公開課教學(xué)、評課的實際情況，將各組公開課改在周六舉行，這樣除本組教師外，其他教研組教師也能參加公開課的觀摩學(xué)習(xí)和評課活動，改變了以往一人講課3人聽，外行評內(nèi)行的尷尬情況，參加聽課的人多了，講課老師準(zhǔn)備也精心了，評課也到位了，取得了實在的效果。本學(xué)期在論文撰寫上也取得了新突破，獲獎?wù)撐挠袊壹壱黄?、省?篇、市級7篇。出刊《新里程》一期，編印校本教材《電商實務(wù)》、《閱讀》第3冊兩本。在教師教學(xué)能力比賽方面，多媒體教學(xué)大賽獲獎2人，課件和電腦制作活動獲獎作品11件。

四、成功開展校級技能比賽活動

與首屆技能節(jié)相比，此次技能比賽活動準(zhǔn)備較充分、參與面較廣、比賽較規(guī)范公平。首屆技能藝術(shù)節(jié)比賽項目只針對省市級大賽，本次則根據(jù)各專業(yè)開課情況，盡可能的增設(shè)比賽項目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。各專業(yè)組制定了詳實的計劃，時間安排合理，充分考慮各專業(yè)年級的不同情況，設(shè)置不同的比賽項目，盡量擴大參與面，比賽時專業(yè)教師全員參與，公平監(jiān)督打分，結(jié)果公正。通過作品展示和表彰，充分引起了學(xué)生的重視，相信下屆技能藝術(shù)節(jié)開展的更熱烈有序。

五、實施校部兩級管理

成立機電工程部，通過學(xué)期來的工作，在實訓(xùn)室建設(shè)、企業(yè)文化布置方面取得了成效，中德班教學(xué)理實一體化，考核嚴(yán)格規(guī)范，發(fā)揮了特色班的吸引力和凝聚力，實現(xiàn)了班級輟學(xué)率為零的好結(jié)果。

存在問題：

一、師德師風(fēng)需進一步加強，教學(xué)秩序需進一步規(guī)范。教師代課有畏難情緒，怕代課，不愿代課。個別教師備課工作不到位，不帶教案進課堂，進不課堂不講課或少講課。遲到、曠課、私自調(diào)課的情況仍然存在，且多發(fā)生在班子成員中。一體機使用不當(dāng)，被用來放電影，把課堂變成電影院，沒有正確發(fā)揮一體機作用。

有些老師惰性大，一些老師課程多，缺乏有效的時間和精力。

三、信息化建設(shè)有待加強，教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)有待提高。信息化設(shè)備需進一步投入，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需進一步規(guī)范有效，機構(gòu)需健全。教師的信息設(shè)備使用能力和運用水平需提高。

四、實訓(xùn)樓用電應(yīng)滿足實訓(xùn)需要，部分實訓(xùn)室線路需整改。計算機機房經(jīng)常電壓不穩(wěn)，機器反復(fù)重啟，影響正常教學(xué)，且對機器損害極大。一機房電腦已經(jīng)落后，且大部分損壞，應(yīng)更新。數(shù)控機房電閘開關(guān)起動時打火，應(yīng)重新安裝，達到一床一闡。

五、此次技能大賽仍有個別專業(yè)缺項，應(yīng)及時禰補，督察工作應(yīng)進一步加強，訓(xùn)練時應(yīng)填寫實訓(xùn)報告。比賽過程要注重留存資料，特別是照相、攝像、作品等，以便在結(jié)束時能夠有豐富的內(nèi)容展示。

六、機電工程部工作需進一步規(guī)范和創(chuàng)新。本學(xué)期機電工程部工作缺乏系統(tǒng)的計劃、方案、考核制度，分工不明，工作落實不到位，管理和教學(xué)上仍存在很多問題，細化管理不夠，創(chuàng)新不足。

七、名師、年青骨干教師培養(yǎng)制度不健全，結(jié)果不理想。

八、教務(wù)處一些工作分工不明確，落實不堅決，需進一步整改。

下年度工作設(shè)想

一、明確分工，完善制度。

教務(wù)處工作根據(jù)每個人的能力和狀況進一步合理、明確的分工，責(zé)人到人。根據(jù)本學(xué)期制度執(zhí)行過程中的情況，對部分制度進一步修改完善，特別是涉及到績效考核部分。

二、規(guī)范教學(xué)秩序，處理公開及時。

進一步加強常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，公開透明。

三、創(chuàng)新手段，采用導(dǎo)學(xué)案推進課改。

導(dǎo)學(xué)案既能吸引學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)，又能作為評價教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。導(dǎo)學(xué)案涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)內(nèi)容、交流互質(zhì)、教師歸納和課堂鞏固等方面，以書面形式完成課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段和方法。導(dǎo)學(xué)案可以和“15111”有機的結(jié)合。前10分鐘由學(xué)生閱讀完成預(yù)習(xí)部分的問題答疑，然后由學(xué)生對答疑情況進行展示交流，然后在教師引領(lǐng)下完成探究部分書面問題，再是師生共同歸納，最后由學(xué)生完成拓展練習(xí)內(nèi)容。

四、活動與督察相結(jié)合，提高常規(guī)教研實效。

開展教研活動評比活動；實行教研活動通報活動，在本周教研活動前，由組長對擬舉行的教研活動計劃（或方案）在周一例會或利用其他方法進行通報；教務(wù)處隨機參與教研組活動，督察活動開展情況；每月對教研活動進行總結(jié)評比。

五、開展豐富多樣的教學(xué)能力評比活動。

集中與分散相結(jié)合，開展形式多樣的教學(xué)能力評比活動。集中的可開展如多媒體教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、微課、說課、板書設(shè)計等比賽，分散的可開展論文寫作、課件制作、教學(xué)設(shè)計等比賽，通過比賽交流提高教師的教學(xué)能力。

六、加強教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。如一體機使用、課件制作、微課制作等。

七、建立信息中心，加強對電教設(shè)備的管理與使用，利用錄播教室開展教學(xué)展示評比活動，推進精品課程建設(shè)工作。

八、舉行第三屆校園文化技能藝術(shù)節(jié)。

九、開展對口高考研究，做好中高職銜接工作。

十、開發(fā)審美教育教材，針對心靈美、語言美、行為美設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和活動形式，結(jié)合書法教學(xué)工作，加強對學(xué)生的美德教育。

十一、做好13幼師班的實習(xí)工作，舉行就業(yè)推介會。

十二、做好國培、省培教師選派工作，開展暑期教師培訓(xùn)活動。

十三、配合中德諾浩，做好中德諾浩班的第三方考核認證工作。

十四、加快電商專業(yè)建設(shè)及教學(xué)實訓(xùn)工作，把電商專業(yè)建設(shè)成特色示范專業(yè)。 十五、合理安排晚自習(xí)，規(guī)范晚自習(xí)教學(xué)工作。

十六、配合招辦做好專業(yè)調(diào)研論證，做好專業(yè)調(diào)整工作。

十七、學(xué)習(xí)研討省下發(fā)各專業(yè)教學(xué)大綱，科學(xué)安排專業(yè)課程。

十八、配合團委做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作。

十九、建立閱覽室和圖書室管理和開放制度，有效發(fā)揮圖書育人功能。

本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

理，強化了針對性、實效性。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。

6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。

8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好2015年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期出現(xiàn)的問題：

（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

（2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。

2015年1月

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的.工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。

本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。

教務(wù)員工作本身它是一項輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。

給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負責(zé)，同時也是對同行的信任和負責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。

教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。

根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時接受學(xué)校安排的各種臨時任務(wù)。

本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學(xué)生服務(wù)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅守崗位，加班加點，本學(xué)期沒有病事假記錄。

2015年1月3日

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇五

二、學(xué)校后勤工作主動、總務(wù)服務(wù)超前到位。

“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學(xué)校后勤工作特點的高度概括。

三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時、到位。

四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化。

五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。

六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，我校的教學(xué)工作有了長足的進步，但也有許多不足。

教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能機構(gòu)，通過幾年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，感覺體會如下：

1．責(zé)任重大：教務(wù)處肩負著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計劃實施的重任，平時還要接受來自教研室和學(xué)校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學(xué)活動正常開展。

2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，常規(guī)教學(xué)的組織檢查，各種大型活動的組織，入退學(xué)、畢業(yè)、招生。這些工作無不包含著巨大的勞動。

3．矛盾眾多：有來自于教學(xué)計劃與實際情況的矛盾。來自于上級臨時工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學(xué)情況檢查管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

4．批評集中：由于工作繁多，難以周全，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，可能招致一些方面的批評。

現(xiàn)就我校本學(xué)期的教務(wù)處工作做一總結(jié)和反思：

（一）統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，以保證教學(xué)工作正常有序進行。明確目標(biāo)，提出要求，落實好各種工作，各施其責(zé)。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理工作

1、本學(xué)期對各科任教師的教案和學(xué)生的作業(yè)兩周檢查一次，進一步增強教師對教學(xué)的主動性。

2、堅持教學(xué)反饋制度和考務(wù)工作。本學(xué)期由教務(wù)處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、考試反思，每個環(huán)節(jié)做到了細致、周密，進一步規(guī)范了我校的考紀(jì)、考風(fēng)，同時也強化了教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

3、召開了各年級，各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量分析會議。要求各位教師鼓足干勁，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

（三）做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、與其它處室積極配合，完成了學(xué)校安排的工作。

（四）做好招生系列工作，擴大我校發(fā)展規(guī)模。

招生工作是我校工作的重點和難點，教務(wù)處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴(yán)峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務(wù)。

1、教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作，但在協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學(xué)工作取得的成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。

2、開學(xué)至今已進行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調(diào)動教師配合學(xué)校工作的積極性尚有待研究。

3、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。

4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無實質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。

5、教務(wù)處對教學(xué)的考核，還不能真正有效地有一個評判標(biāo)準(zhǔn)，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。

6、有個別教師在教學(xué)上還不夠扎實地完成教學(xué)，在教學(xué)的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學(xué)習(xí)，太浮躁。

個人缺點：

1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風(fēng)行。

2、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

3、沒能登高望遠。在具體事務(wù)中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。

下學(xué)期教學(xué)工作思路：

下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞提出的“教育管理高效學(xué)期”這個主題，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

為此將努力做好以下幾項工作：

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。

2、進一步加強教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對全體教師進行更有力的教學(xué)評價，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、大力開展教學(xué)研究活動

（1）有計劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

（2）結(jié)合世間，組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動

（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結(jié)合。

5、做好考試分析，對班級各學(xué)科、各學(xué)生分析到位，對于一些潛力較大的學(xué)科或?qū)W生要重點突出輔導(dǎo)，爭取在后進生的轉(zhuǎn)化上下好功夫。

6、開展豐富多彩的社團活動。可舉行各種競賽和特長活動，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺枯燥無味的校園生活。

7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！

我的工作思路：

加強學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。

增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。

改進工作方法，提高工作效率。

清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。

以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。

美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。

總之，一學(xué)期以來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。謝謝大家！

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇七

為了進一步加強我校教師課堂教學(xué)水平，提高自身教學(xué)能力，結(jié)合高效課堂和生本教育理念在我校教學(xué)中的實踐和運用，繼續(xù)深入地開展教學(xué)研討活動，現(xiàn)將前半學(xué)期的教學(xué)工作以總結(jié)和反思，從而促進后半學(xué)期的教學(xué)工作再上一個新臺階。

一、研討課中的收獲與思考。

在第一輪的研討課中，聆聽了全校每一位老師的研討課，每位老師的課各有特色，各具特點，無論從教學(xué)設(shè)計還是教學(xué)風(fēng)格中都有值得我學(xué)習(xí)的地方。如，一年級的語文課很適合低年級學(xué)生的特點，運用兒童話的語言，很有親和力，以讀促學(xué)，以讀激趣，營造了很好的課堂氣氛，給聽課教師以輕松的感覺。六年級的英語課學(xué)以致用，以興趣為突破口，采用多種形式激發(fā)學(xué)生開口說英語，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，令聽課老師耳目一新。六年級的《野草》一課，教師敢于打破常規(guī)的教學(xué)模式，逐步培養(yǎng)放手讓學(xué)生自主探究的能力，整節(jié)課教師充滿激情，為學(xué)生起到了一個很好的示范作用，給我們留下了深刻的印象。在三年級的語文《小蝦》教學(xué)中，教師注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)生的評價到位，語言豐富，為老師們的教學(xué)語言的準(zhǔn)確使用提供了一個很好的范例。四年級數(shù)學(xué)課，敢于嘗試生本教育理念，放手讓學(xué)生去學(xué)，去講，充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力，雖說在操作中還不夠成熟，但敢于邁開步子，值得大家學(xué)習(xí)。楊玲老師的一年級數(shù)學(xué)課，能把游戲引入課堂，不是單純的以玩為主，巧妙地結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中加深了對知識的理解和運用，值得我們借鑒。二年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課，教師布置了讓學(xué)生回家搜集數(shù)學(xué)信息，課上進行了交流，讓數(shù)學(xué)走進學(xué)生的生活，通過說一說，擺一擺，算一算，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，效果較好。六年級的數(shù)學(xué)研討課，教師在探究上大做文章，下功夫設(shè)計探究點，做到了準(zhǔn)、精、全，突破了難點，并能在探究中讓學(xué)生自主探究得出結(jié)論。

縱觀第一輪研討課，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，每位老師的課堂教學(xué)與去年相比，都有了不同程度的提高，特別是在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與安排，教學(xué)評價語言的恰當(dāng)運用及教學(xué)理念的更新、教學(xué)手段的使用上都有了很大的變化，這充分證明：只要大家敢于鉆研，敢于邁出自己課改的步子，就一定會有意想不到的收獲。

誠然，有成功也有不足，在第一輪的研討課中，我們也不難發(fā)現(xiàn)有些課在一些細節(jié)中還需處理：

2、數(shù)學(xué)課中如何激活學(xué)生的思維，讓課堂生成更精彩?

3、英語教學(xué)中如何讓學(xué)生在多種活動中提高口語表達能力?

4、小組合作學(xué)習(xí)如何更有效的發(fā)揮每個學(xué)生的作用?

這些問題一直困擾著我們的教學(xué)，有反思才有動力，我想在后期的研討課中，在集體備課中還需我們用心思考，還需結(jié)合學(xué)情科學(xué)合理地進行調(diào)整和改進。此外，在第一輪研討課中很多地方為什么沒有精彩的生成，究其原因是因為學(xué)生的預(yù)習(xí)不充分，不到位，我們發(fā)現(xiàn)在所上的研討課中，課型單一，大部分老師都是上的新授課，或第二課時的課文講解課。不能沖出束縛，按部就班，不敢嘗試展示其他課型，不敢挑戰(zhàn)自己。

二、常態(tài)課中的課堂教學(xué)總結(jié)及反思。

前半學(xué)期聆聽了部分教師的常態(tài)課，在近期的聽課中，教導(dǎo)處一共聆聽了8位老師的常態(tài)課，大部分老師上課很認真，教學(xué)環(huán)節(jié)很完整，已經(jīng)能夠熟練地操作課堂中的每一個環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備較好。如一年級的一節(jié)語文課《池塘邊的叫聲》，教師課前讓學(xué)生展示了大量的成語接龍，歇后語等，效果不錯，大膽踐行生本教育理念，體現(xiàn)了語文的大閱讀，大積累，在教學(xué)中，教師采用以讀促讀，在讀中識字。還如，一年級的一節(jié)數(shù)學(xué)評研課，值得數(shù)學(xué)老師們學(xué)習(xí)。在整節(jié)課中教師緊緊以一張單元復(fù)習(xí)卷為內(nèi)容，把握教學(xué)的難點，以學(xué)生為主體，采用小老師的形式，讓學(xué)生教學(xué)生，以幫促學(xué)，以幫促教，及時化解了難點，又突出了教學(xué)重點。本節(jié)課教學(xué)條理清晰，學(xué)生收獲不小。還有五年級的一節(jié)《勞動的開端》教師以培養(yǎng)學(xué)生為主持人，展開教學(xué)，白老師的這節(jié)課最大的優(yōu)點是充分利用了工具書——字典，當(dāng)學(xué)生在個別字音讀不準(zhǔn)的時候，老師不是直接告訴他答案，而是讓學(xué)生自己動手查字典，既培養(yǎng)了學(xué)生勤于查字典的好習(xí)慣，也讓學(xué)生加深對這個字的音、形、意的記憶。學(xué)生雖然還不夠流暢，但敢于讓學(xué)生去做，今后在細節(jié)上還需進一步指導(dǎo)。

當(dāng)然，常態(tài)課也存在一定的問題：

1、課前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整的不是很好，需要大家注意，教師隨意性強。

2、對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，還需要更多的耐心和鼓勵。

3、學(xué)生上課時的坐姿及寫字姿勢提醒太少，或根本沒有提醒，還需隨時糾正。

4、課前預(yù)習(xí)不扎實，不充分，小組展示不成功，合作學(xué)習(xí)沒有發(fā)揮作用。(如五年級的這節(jié)語文課還需加大對小組學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。)。

5、練習(xí)課的內(nèi)容還需進一步提升，只有講，沒有練。(一年級的評研課在作業(yè)設(shè)計中再精一些，再增加一點當(dāng)堂練習(xí)的內(nèi)容就更好了。)。

三、改進措施。

結(jié)合前半學(xué)期的教學(xué)，為了更有效地指導(dǎo)老師們不斷提高課堂教學(xué)水平，我們將采取以下措施促進教學(xué)質(zhì)量的提高：

1、加大集備課的力度，采用先集體討論后磨課再修改再定稿的方法，提高集體備課質(zhì)量。

集體備課仍將作為我們研討課的一個主陣地，它將會對老師的備課起到一個拋磚引玉的作用，希望各教研組充分利用好集體備課，組織老師們?nèi)珕T參與，為研討課的進一步提升而努力!

2、豐富研討課的課型，做好課型調(diào)整工作。第二輪研討課我們將采用以下方式上課：語文課選擇第一課時，主要以展示學(xué)生的預(yù)習(xí)情況為主的課型。六年級可展示一節(jié)復(fù)習(xí)課。數(shù)學(xué)課展示以評研課為主的課型，六年級以復(fù)習(xí)課為主。英語課以展示學(xué)生口語表達為主的表演課。

3、加大對常態(tài)課的管理，實行推門聽課，開放式聽課等形式，加強對常態(tài)課的有效監(jiān)督和研討，讓全體教師參與到常態(tài)課的學(xué)習(xí)中去，互相學(xué)習(xí)，取長補短，達到常態(tài)課也能上成研討課的效果，讓常態(tài)課成為教學(xué)的主流，真正做到節(jié)節(jié)課有新意，節(jié)節(jié)課有收獲!

老師們，“路漫漫其修遠兮”，教學(xué)是一項長期的艱巨的工作，課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，也是我們打造高效課堂的主陣地，衷心的希望全體老師，齊心協(xié)力，努力打造充滿智慧的課堂，給孩子們創(chuàng)造一個更加廣闊的學(xué)習(xí)空間。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇八

開學(xué)以來，我校教導(dǎo)處根據(jù)處教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本階段教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期綜合實踐活動課精彩紛呈，在4-6年級開展了綜合實踐活動小課題《太極拳》、《抖空竹》、《吹畫》、《植物與陽光的關(guān)系》等，初步展示了我校綜合實踐活動課開展的成果。

2、狠抓常規(guī)，去偽存真，向?qū)嵭怨芾硪б妗?/p>

學(xué)校工作事無巨細，教學(xué)工作又是學(xué)校各項工作的核心與生命。新學(xué)期以來，我校緊緊抓住教學(xué)工作這一核心，緊扣教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格管理，努力做到常規(guī)常抓，常抓常促，常促常效，堅決杜絕教學(xué)工作中的懶散、拖延、應(yīng)付現(xiàn)象，努力把教學(xué)常規(guī)管理的各個方面推上新的高度。加強學(xué)習(xí)，明明白白工作。以肥城市小學(xué)教育教學(xué)工作會會議精神為指針，以處教研室下發(fā)的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求匯編》為基準(zhǔn)，認真組織了全體教師學(xué)習(xí)，明白工作應(yīng)該怎么干，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該怎么抓，學(xué)生應(yīng)該怎么管理，老師們均做到心知肚明。狠抓雙查，清清楚楚考核。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處為促動教師工作的自覺性與主動性，設(shè)立了備課、作業(yè)、單元測試、聽評課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記與讀書筆記、校本教研活動記錄等項目的自查復(fù)查記錄，截止目前，老師們已自查兩次，教導(dǎo)處及教研組復(fù)查兩次，每次自查復(fù)查均計入教師的年終考核，通過自查復(fù)查，徹底消滅了老師們的僥幸心理，保證了各種常規(guī)資料的質(zhì)量。

3、推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開學(xué)初，教導(dǎo)處要求每位老師制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足。

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改進措施與工作設(shè)想。

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1.提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2.抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。

3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇九

今后改進教學(xué)的依據(jù)。堅持下去，必將不斷提高自身的教學(xué)水平，也有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，又為日后的教學(xué)總結(jié)或撰寫學(xué)術(shù)論文儲備了寶貴而又說服力的素材，雖然寫教學(xué)反思費時、費腦、但是，一舉數(shù)得，應(yīng)抓住八個字：

一、做有心人。

要有目的、有意義地做好這項工作，課內(nèi)有心留意，主要教學(xué)那兒個知識點，重點的、略帶的把節(jié)、章與章、舊知識與新知識此問題與彼問題是否能巧妙地連在一起。用什么形式與方法做到心中有數(shù)?根據(jù)課型多樣的特點，分類型記載，像音樂課如以唱歌為主的綜合課，以音樂知識為主的樂理課，以游戲為主的唱歌課，以鞏固為主的練習(xí)課等等，這樣記載看起來就更清楚，印象更深。在教學(xué)方法上，一節(jié)課的開始、結(jié)束，全過程是否鮮明，層次清楚，音樂知識技能訓(xùn)練是否有機結(jié)合，音樂理論以及概念掌握、理解的怎么樣：在調(diào)動學(xué)生的感情啟發(fā)，學(xué)生形象思維能力等方面實施的情況如何：培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手、動口、動耳的能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面如何，以及課堂氣氛是否活躍有創(chuàng)意，所以要做教學(xué)有心人。

二、勤，及時記載。

這是寫啊教學(xué)反思的關(guān)鍵之一。根據(jù)記憶規(guī)律，在識記以后不久就開始遺。

因此，寫教學(xué)反思要趁熱打鐵，課后及時記載，立即整理歸納，總結(jié)分析，記錄于冊。如果拖久了，課堂教學(xué)情況，回憶起來時間反而費長，甚至遺忘。尤其是藝術(shù)技能方面的，必須在下一環(huán)節(jié)加以糾正掌握知識點，才能順利的往下教學(xué)。

三、全，全面分析。

首先要對教案的實施情況進行全面細致的回顧，從教學(xué)目標(biāo)達成，教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)過程的進展，教學(xué)方法和手段的運用到師生活動，教學(xué)效果都要像過電影似地琢磨、反省，歸納出哪些是成功的，哪些是待進一步改進。在全面分析基礎(chǔ)上還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、音美課的類型等，突出重點地總結(jié)，記載自己體會最深的“得”與“失”。這樣記載才具有較好的價值。全，不是面面俱到到，一課一記栽要有一得，否則會形成次次記載千篇一律。

四、活，靈活多樣。

寫教學(xué)反思沒有固定的格式和應(yīng)根據(jù)要求和教學(xué)實際采取靈活多樣的方法和形式，因課而異，不拘一格。我參考了一些教師的教學(xué)反思，有的記在教案旁邊，隨著教學(xué)過程而寫;有的記在一節(jié)課后面;有的沒有專門的教學(xué)反思本上;有的全是文字記錄;有的文字和符號兼用?？傊徽撊魏畏椒?、形式，以反映教學(xué)情況為準(zhǔn)。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十

在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，認真開展自主學(xué)習(xí)模式。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，在開發(fā)區(qū)文教局的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，特別是2月26日從山東杜郎口學(xué)習(xí)歸來后，結(jié)合我校實際，在全校開展學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”教學(xué)模式的熱潮，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：

一、教師的備“學(xué)案”情況。依據(jù)上級教育主管的備課要求，并結(jié)合我校實際，我們要求各備課組將“教學(xué)案一體化”作為備課的突破口。在平時積累的“教案”基礎(chǔ)上對教材進行重新整合、修改、編纂，初步形成一整套的符合校情、生情的“學(xué)案”，并將“學(xué)案”印發(fā)給學(xué)生，有條不紊地進行訓(xùn)練，從而提高教學(xué)質(zhì)量。還要求各教研組長加強對組內(nèi)各備課組“學(xué)案”專題研究的指導(dǎo)，并在教研活動時積極開展研究、討論活動，將這一項工作落到實處。

教務(wù)處嚴(yán)把“學(xué)案”關(guān)，各備課組把學(xué)案備出來后，由教研組長把關(guān)，最后由年級組長和教務(wù)處簽字。實行三個“不能”，既，學(xué)案不適合學(xué)生的不能印，學(xué)案未能體現(xiàn)教學(xué)案一體化不能印，學(xué)案沒有課堂測評的不能印。

二、教師的上課情況。本學(xué)期來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。實行“三要”“三不要”，一要及時侯課，二要走下講臺，三要學(xué)生動起來。三不要，一不要拖堂，二不要接打手機，三不要死講。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。

上課以多種形式開展，有推門課、過關(guān)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，特別是我校獨有的“問題觀摩課”，對青年教師的成長有決定性意義。具體是，我教務(wù)處通過近一周的聽評課，把發(fā)現(xiàn)的問題集中起來，通過過精心設(shè)計讓他在一堂課中集中體現(xiàn)暴露出來，同時全程錄像，然后在下周的教研會上集體觀看研究。我們認為只有發(fā)現(xiàn)問題、看出問題才能研究、分析問題，只有研究分析問題才能解決問題。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每周聽評課不得少于3次，定期查聽評課筆記。每天中午進行半個小時的評課活動，同時觀看教師的全程錄像。對上課，聽評課有詳細記錄，并在中間廣場的小黑板上及時公布。做為學(xué)期末量化老師、考評老師的重要指數(shù)。

除此之外，我校還有午休、午自習(xí)和下午自習(xí)，我教務(wù)處組織專人進行查課、查崗。對發(fā)現(xiàn)問題的及時在廣場黑板上予以公布并計入學(xué)期考核。

三、課堂效果驗收情況。針對我校的實際情況，因為我校不能住宿，學(xué)生在校時間短，自習(xí)時間較少，所以決定了作業(yè)必須當(dāng)堂完成，做到“堂堂清”；周末進行周測評，做到“周周清”；月末進行月考，做到“月月清”。這就是我們常說的“三清”。這樣我們的課堂效率提高了，效果顯著了，更重要的是學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)也減輕了。

書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，注重答題格式。在檢查“三清”中著重查錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。

四、課后反思、札記等情況。俗話說：“教十年書未能成名師，

學(xué)校非常重視電子備課和電教授課，為此，學(xué)校專門成立了電子備課室，接了寬帶，并花重金開通了中央電化教育館教學(xué)資源庫，為實現(xiàn)電子備課，上網(wǎng)搜索素材提供了方便，并多次組織老師們進行電腦的技能培訓(xùn)，六、教研活動情況。

學(xué)校教務(wù)處每周一召開教育教學(xué)研討會，各個教研組每周進行不少于三節(jié)課時的教研活動，每個教研組每周進行不少于三節(jié)課的公開課。每天中午都進行不少于半個小時的評課活動。針對教研我們統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，對平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行探討，由原來“一周一次”公開課變?yōu)椤耙恢苋巍辈⒁竺總€教師參加聽課、評課，并對參加的老師進行量化考評，計入教師教學(xué)總分。時刻根據(jù)學(xué)習(xí)杜郎口模式產(chǎn)生的問題進行理論研究和討論解決辦法，使教研活動更加貼近我校實際，更具實用性。

根據(jù)“走出去，請進來”的思想，“走出去”，我校利用雙休日，三下杜郎口，兩去安陽華僑育霖學(xué)校，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的先進辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法?！罢堖M來”，我校利用寒暑假和雙休日，分別邀請室內(nèi)名校、教科所的名師、專家到我校作課或舉行講座。如，4月4號我們請來了全國名校杜郎口中學(xué)的三位老師為我們作課并進行座談交流。

七、開展活動情況

1、舉辦了課堂教學(xué)競賽活動。六月十二日到十五日我校舉行了35周歲以下的青年教師杜郎口匯報課展示活動，并評選獎項，大大促進了我校青年教師的專業(yè)成長。并由此選出三名一等獎老師，分別為王麗艷、和菲菲、王偉衛(wèi)，三名二等獎教師和六名三等獎教師，進一步深化了新課程改革，大幅度提高了教師課堂教學(xué)水平，打出了學(xué)校的品牌，贏得了較好的社會聲譽。

2、承辦了邯鄲市20xx年電教優(yōu)秀課大賽，其中我校教師戶寧獲得一等獎、和菲菲老師獲得二等獎。這個活動提高了我校的聲譽，優(yōu)化整合了我校的教學(xué)資源，促進了青年教師的成長。

3、鼓勵老師參加市內(nèi)各種講課比賽，由教務(wù)處牽頭，各個教研組通力合作，認真組織、打造參賽老師的備課、說課、上課等。我校教師王馨晨獲得全國中小學(xué)英語教師技能大賽二等獎，郝青陽老師獲得邯鄲市語文教師技能大賽一等獎，鄭麗靜老師獲得邯鄲市教師語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎等。八、存在的問題：

1、進一步狠抓“養(yǎng)成教育”。學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、教學(xué)成績有待進一步提升。

3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用集體備課和網(wǎng)絡(luò)資源。

一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。

回思一學(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。由于我們是所新建學(xué)校，從管理制度到老師教學(xué)經(jīng)驗還有待健全和完善，我們知道，離黨和人民的要求相差很遠很遠，但我們有決心、有信心、也有恒心達到我們的目的。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十一

本學(xué)期教學(xué)管理工作方面，教務(wù)處重點抓好教學(xué)管理的精細化落實程度，在教學(xué)常規(guī)中，針對我校教學(xué)管理的實際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個方面作為各年級教學(xué)常規(guī)檢查落實的重點；在課改推進方面啟動并實施了項目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強化實戰(zhàn)的團隊力量。

1、年級處分工全程參與備課組活動，把好團體仗的第一關(guān)。主要解決以下問題：活動開展的時間和時長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關(guān)教學(xué)資料的存儲，每次集體備課結(jié)束，由備課組長將活動記錄、說課稿等相關(guān)材料及時存放在固定的資料盒內(nèi)，年級處統(tǒng)一保管。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對個別出現(xiàn)的問題進行個別交流。同時對于重點做好正面的宣傳，各年級中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當(dāng)堂訓(xùn)練及時批改當(dāng)日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對差生的個別輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當(dāng)堂默寫及時反饋、訂正、二次過關(guān)等?？梢哉f，老師們在作業(yè)批改上可以用經(jīng)得起考驗。年級處統(tǒng)籌各學(xué)科周周清的時間安排，做好周周清的檢查落實，在此基礎(chǔ)上，重點做好周周清的批改、訂正、每周所有學(xué)科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時送交年級處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。

（3）落實聽課查課制度。聽課是學(xué)習(xí)，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務(wù)主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內(nèi)的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。

（4）加強教學(xué)常規(guī)工作動態(tài)督導(dǎo)。教務(wù)處進一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學(xué)生訪談、查閱教學(xué)資料、隨機聽課等形式，不定期地進行教學(xué)工作督導(dǎo)檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進典型經(jīng)驗，推出新人。也及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題和不足，使教學(xué)工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢頭。

年級處對本年級的教學(xué)工作負全責(zé)。定期召開教學(xué)工作例會，分析研究本年級教學(xué)工作運行情況。對問題班級、問題學(xué)科掛黃牌，狠抓轉(zhuǎn)差、防差工作，確保本年級的各科教學(xué)成績處在全市的前列。每月將教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果匯總、公示，納入教學(xué)月考核。

（5）加強集體備課，繼續(xù)落實“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度

各年級安排年級中層以上干部到相關(guān)備課組參加集體備課活動，檢查指導(dǎo)備課組長工作。教務(wù)處加強對集體備課和個人備課的動態(tài)檢查。教師備課過程應(yīng)分為三階段，課前備課：重在備教材、備學(xué)生、備教法，是一種預(yù)設(shè)課程；課中備課：是教師在教學(xué)活動中，把握教學(xué)契機，發(fā)揮教學(xué)智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學(xué)總結(jié)與反思，通過經(jīng)常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個人預(yù)備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎(chǔ)上對主備修改，形成個性化的教案。本學(xué)期，教師備課將試行網(wǎng)上交流查評的方式，教師提前將本人備課傳至cne平臺上，年級處和教務(wù)處將根據(jù)網(wǎng)上上傳的教案與教學(xué)資料進行查評。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十二

二、規(guī)范學(xué)校收費工作。

三、常規(guī)工作有條不紊。

2、對學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備定期檢查，保證設(shè)備的正常運行，杜絕危險隱患。

3、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

四、校園美化工作和環(huán)境衛(wèi)生工作。

五、校產(chǎn)管理。

3、負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。

六、加強對學(xué)校食堂的管理。

七、今后努力的方向。

1、后勤人員要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期，三中教務(wù)處校長的正確

領(lǐng)導(dǎo)

總結(jié)

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好

教案

3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課

教案

4、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強

思想

網(wǎng)

4、貫徹減負令，作業(yè)總量不超過一個半小時。

5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭取家長積極配合，定期召開家長會。

8、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

1、 認真組織本學(xué)期的每一次月考，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀

評價

2、 順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作，中考報名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。

3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。

沒有團隊意識，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績，追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。

初三任課教師和班主任本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，在堅持上好每一節(jié)課的同時，我們初三的教師還奉獻出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。

xx三中

20xx

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十四

從20xx年7月開學(xué)到20xx年1月28日放假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，教務(wù)處各項工作開展得有條不紊，井井有條。工作落到了實處，勁用到實處，重點加強了常規(guī)檢查。一個學(xué)期來，主要工作如下：

1、拿出招生計劃、并實施成功。

2、教學(xué)計劃、教案的檢查。

3、課程、作息時間表和教師的安排。

4、教學(xué)質(zhì)量獎和學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放。

5、從開學(xué)第一周起，每周教師的上課、輔導(dǎo)考勤當(dāng)周公布。

1、教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期中考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期中的教學(xué)總結(jié)。

3、教務(wù)處的各功能室的職責(zé)的修訂4、加強高一月考和新課程校本培訓(xùn)；5、高三月考及分析會及時進行。

1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期末考試的組織和安排、成績統(tǒng)計、和期末的教學(xué)總結(jié)的收集。

3、各種獎金的計算；本期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做到：

（1）、深入教學(xué)第一線。教務(wù)處正、副主任二人，人人都奮斗在教學(xué)第一線，工作重，任務(wù)大，但工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，起到了示范作用。

（2）、教務(wù)處工作人員在堅守崗位，盡職盡責(zé)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能，效果較好。

（3）、組織有關(guān)人員加班加點準(zhǔn)備資料，迎接各項檢查，為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。

（4）、狠抓高三教學(xué)管理，落實高考第一輪打基礎(chǔ)，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標(biāo)。

（5）、繼續(xù)強化了教學(xué)常規(guī)管理，正副主任深入調(diào)查聽評課10節(jié)次，帶頭上公開課12節(jié)。

（6）、精心組織了多項考試工作，效果好、質(zhì)量高。

1、主要是常規(guī)管理有待進一步細化和量化；要進一步規(guī)范教師教學(xué)、出勤等行為；2、補課和晚自習(xí)的檢查力度不夠；3、教輔人員的管理力度不夠。

4、實驗課開展不能足。

永州市十一中教務(wù)處下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。

就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結(jié)所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù)，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十五

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長辦公會的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處緊緊圍繞提高課堂質(zhì)量；積極推進和深化課堂教學(xué)改革，認真落實各項教育教學(xué)計劃；不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.教務(wù)處每月進行了一次全校性的常規(guī)檢查，及時反饋檢查情況并與老師交流需改進的地方。教研組長定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，在二次備課、聽課、作業(yè)方面對教師提出了改進的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

2.實行了“1+1+1”聽課制度即：“1條優(yōu)點+1條缺點+1條建議”的評課要求。校內(nèi)聽課需由上課教師或?qū)W生簽字認可；外出聽課于返校當(dāng)天到教務(wù)處備案。使教師的聽課落到實處，加強了教師間的相互幫助和學(xué)習(xí)。

3.召開初三年級教育教學(xué)工作會。加大了對初三年級組的教學(xué)指導(dǎo)工作，確保初三年級的成績穩(wěn)步提升。

4.深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，全面鋪開課改，全體師生共同“煉?！?，優(yōu)化“352”尚善課堂教學(xué)模式，實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。課堂以學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造民主、和諧、生動的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生的參與、合作、探究。

5.強化教研組管理。間周召開一次教研組長會議，進行思想交流、理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。

6.開展課堂“煉?！蹦杲處熧愓n活動，制定了詳細方案同時也做好了總結(jié)工作。通過賽課，深化了課堂教學(xué)改革，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.深化集體備課。以教研組為單位開展集體備課，發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，群策群力，合作探究。通過集體備課，優(yōu)化了教育教學(xué)資源，同時促進了年輕教師的成長，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

8.市、區(qū)級課題組穩(wěn)步推進各課題的研究，交流、階段性總結(jié)，促進教師教育教研能力。

青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處通過聽課，教研活動，外出培訓(xùn)等加大了青年教師成長的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1.開展課堂開放日活動。以教研組為單位組織教師開展課堂開放日活動，促進教師的相互學(xué)習(xí)，深化了對課堂教學(xué)的活動的研討，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

3.積極組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高教師的教育教學(xué)能力，打造一批名師和骨干教師。

4.繼續(xù)開展了教師“三大工程“活動，即通讀教程（9月份完成）、做題工程（全期至少3套）、出題工程（全期至少2套）。

5.組織教師參加各種賽課活動、征文比賽等，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1.做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學(xué)效率。

2.加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理。

3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

我們付出不懈的努力，取得了一定的成績，由于經(jīng)驗不足，工作中我們還存在許多不足之處，在今后的工作中我們將尋找差距，立足校情，不斷改進。

1.教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠。少數(shù)教師的教學(xué)方法也有待改進。

2.青教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不夠，骨干教師、中高級教師對年青教師的結(jié)對指導(dǎo)工作未真正落到實處。

3.在提高教師改革課堂的積極性和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待下功夫。少數(shù)教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。還要進一步加強師德建設(shè)，增強教師的奉獻精神。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4.部分常規(guī)制度不夠完善，過程性資料的收集不完整。

5.集體備課效率低。理論知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有待加強，進一步提升教師的素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

6.課堂“煉模”活動開展不深入。尤其是初20xx級的課改不深入，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。課程建設(shè)工作還未起步。

下學(xué)期，教務(wù)處將以“更新理念、提高質(zhì)量”指導(dǎo)，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，強化教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1.加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的備考、復(fù)習(xí)等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考取得一個理想成績。

2.提高教研組集體備課活動實效。要求教研組長要認真準(zhǔn)備，精心組織。強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

3.加強教師隊伍建設(shè)。增加老師外出培訓(xùn)機會，強化理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多讓優(yōu)秀教師走出去，落實教師結(jié)對活動。

4.進一步加強課程改革，開展課堂“出?！被顒樱_到“無招勝有招”，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進師生的共同發(fā)展。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十六

轉(zhuǎn)眼間一年時間過去了，我在教務(wù)處和教科處的領(lǐng)導(dǎo)及同志的關(guān)懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了進一步的提高。本年度工作總結(jié)如下：

能認真貫徹黨的基本路線，遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)法律知識，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。

教務(wù)處及教科處工作非?，嵥椋瑸榱烁愫霉ぷ?，我不厭其煩地向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，熟練掌握了辦公室的協(xié)助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的.開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。

在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學(xué)配合教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)完成高一新生報名工作；各項考試的考務(wù)工作；各個學(xué)科計劃、總結(jié)材料收集并存檔；下載有關(guān)教學(xué)方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預(yù)報表；檢查備課組的備課活動、教研組的教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負責(zé)各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛(wèi)生安排及檢查；收集市級區(qū)級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待工作。工作投入，熱心為大家服務(wù)。認真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

總之，在這一年的工作中，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平，作出更大的貢獻。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十七

本學(xué)期在學(xué)校行政、總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體工作人員通力協(xié)作，較好地完成了各項教務(wù)工作。

認真落實并實施好課程計劃開學(xué)初，我們根據(jù)省教育廳下發(fā)的課時執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格編制課程表，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。9月28日，教務(wù)處專門對省教育廳編寫的《民族大團結(jié)》、《湖南地方文化常識》課程，市教育局組織編寫的各學(xué)段《環(huán)境教育讀本》課程，以及寫字課，進行了全面的檢查，并對這些學(xué)科的教學(xué)作了具體的要求和部署。

認真抓好教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)管理是教務(wù)處一項重要的管理工作，為此，教務(wù)處制訂了詳細的教學(xué)常規(guī)管理細則，對各學(xué)科的常規(guī)工作進行六個方面的檢查，對各項檢查都有明確的要求，并進行量化打分，本學(xué)期共進行了包括開學(xué)在內(nèi)的四次教學(xué)常規(guī)檢查，特別是9月28日，教務(wù)處組織學(xué)校行政在多煤體教室對全校134位上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進行了全面的檢查，日，教務(wù)處召開學(xué)科組長會，對十月份教學(xué)常規(guī)檢查工作作了安排，并組織學(xué)科組長進行檢查。

1.七年級新生編班與建檔。

在學(xué)校行政的具體指導(dǎo)下，我們按教育局小六考試成績進行均衡編班，做到了兩個確保，

一是確保班額基本平衡，最多班額不能超過55人，

二是確保班情、學(xué)情基本相同。

新生建檔是一項相當(dāng)復(fù)雜而繁重的工作，收集的信息多達72項，特別是學(xué)生身份證號碼的收集。有很多學(xué)生沒有身份證號碼，需要班主任老師一次又一次與家長聯(lián)系，老師們勉強將信息收集完整后交教務(wù)處，可是漏洞卻很多，需要上傳無數(shù)次，修改無數(shù)次，才能上傳成功，前后花費時間一個多月。教育局在工作總結(jié)時，對我校新生建檔給予了高度評價。

2.控流保學(xué)。

9月3日，教務(wù)處在多媒體教室，召開了控流保學(xué)專題會，在會上對各班異動情況進行了通報，班主任和年級組都簽訂了控流保學(xué)責(zé)任狀，同時還學(xué)習(xí)了控流保學(xué)獎懲制度，第十周我們對各班情況進行了全面總結(jié)，根據(jù)制度現(xiàn)已獎罰到位。

3.轉(zhuǎn)入學(xué)生編班。

轉(zhuǎn)入學(xué)生我們嚴(yán)格把關(guān)，首先查看轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，然后再找擔(dān)保人，政教處、教務(wù)處簽字同意，最后方可辦理入學(xué)手續(xù)。

4.學(xué)生照相工作。

利用課余時間，先后花費六個半天的時間，照相xxx多人次，在第六周前，全部完成紙質(zhì)和電子學(xué)籍冊的上傳工作。由于學(xué)校學(xué)籍管理比較到位，受到了教育局基教股的好評。

5.學(xué)生異動佐證材料收集。

本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)精神，我們將轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學(xué)生的手續(xù)全部收集整理到位。特別是未到學(xué)生收集工作異常艱難。到9月20日，未到學(xué)生沒有辦理好手續(xù)的全校還有十七人之多，這其中有八位是正常轉(zhuǎn)學(xué)，另九人已實際流失，教務(wù)處會同年級組、班主任，想盡千方百計，把這些流失辦成了真轉(zhuǎn)學(xué)，到第十周全部辦完。本項工作九年級完成最出色。

6.每月月底進班核查學(xué)生人數(shù)一次，并進行情況通報，從過程上控制學(xué)生流失。

本學(xué)期開學(xué)初xxx人，期末xxx人，其中4人病休，2人勸退，1人轉(zhuǎn)學(xué)，1人流失，期鞏固率%，輟學(xué)率%。其中七年級無異動，鞏固率100%；八年級2人病休，2人勸退，1人流失，1人轉(zhuǎn)學(xué)，鞏固率%，輟學(xué)率%；九年級2人病休，鞏固率100%。招生工作九月份，教務(wù)處會同20xx級班主任，摸清了畢業(yè)生的真實去向，并按普職：建電子冊上報區(qū)教育局招生辦。

一是制卷難易造中，獨立命題，認真審題，搞好保密；

二是監(jiān)考交叉進行，抓好考風(fēng)，提高可信度；

三是閱卷要流水作業(yè)，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行，不準(zhǔn)提前閱卷。

本次命題質(zhì)量較高的科目有七年級語、數(shù)、生、政；八年級有數(shù)、物、生、地；九年級有語、數(shù)、化、政。存在問題的是：七年級歷史，進度不統(tǒng)一，臨時變更考試科目，八年級語、英較難，綜合評分較低。監(jiān)考情況，從三個考試考評小組登記上來的表來看，老師們大多能堅守崗位，考前臨時請假的情況存在。

三位年級組長都利用早評會對本次期中考試的情況進行了講評，特別是九年級還與去年同期進行了比對，指出了各學(xué)科存在的問題，提出了后階段的教學(xué)目標(biāo)。

7．加強了對功能室的管理電腦室、理化實驗室、語音室對學(xué)生實行開放，結(jié)合安全文明校園建設(shè)，對化學(xué)危險藥品實行單獨管理，以防意外事故的發(fā)生。

（1）10月25日，王黎老師參加全市生物創(chuàng)新大賽獲得區(qū)級一等獎，市級二等獎。

（2）11月8日，組織藝體科目的老師參加全區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。舞蹈《長大后我成了你》獲得一等獎，合唱《幸福的小村莊》獲得二等獎，多件美術(shù)作品獲得一等獎。

（3）11月19日下午，組織九年級學(xué)生開展了基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測工具預(yù)試。

（4）12月17日和18日，對全校教師進了學(xué)生評教問卷調(diào)查。

早晚自習(xí)及課堂監(jiān)管力度不夠。課間操的督查不經(jīng)常。對考試結(jié)果的分析不夠及時。對有些好的傳統(tǒng)做法，沒有及時發(fā)揚。

進一步加強課堂監(jiān)管力度，完善值班制度。努力開展各項活動，進一步完善中考評價制度，樹立老師的質(zhì)量意識，強化教師的主人翁意識。

嚴(yán)格把好學(xué)生的異動關(guān)，特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生，一定要加強審查，沒有教務(wù)處、政教處和校級領(lǐng)導(dǎo)的同意，任何人不得私自接受學(xué)生。進一步加強各項評價，弘揚各項優(yōu)良傳統(tǒng)， 完善各項工作。

教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十八

本學(xué)期，教務(wù)處全面貫徹落實教育工作會議精神和學(xué)校工作意見，一如既往地以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。

1、聯(lián)系實際，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。

本學(xué)期，教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)臨翔教發(fā)【20xx】393號文件，學(xué)習(xí)課改知識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教師結(jié)合教學(xué)實際完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題，使理論回歸實踐，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、注重實效，加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我校有23名教師參加臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)；12名教師參加20xx國培遠程培訓(xùn)；2名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試；1名教師分別參加20xx年國培置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師成績都已經(jīng)合格。其次，我校參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn)23人次，學(xué)校高度重視對新教師的培養(yǎng)，不僅重視對青年骨干教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中青年教師的再培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法；繼續(xù)加強骨干教師的管理和指導(dǎo)，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，使他們在教師中起到示范作用，成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者；加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師通過各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

3、關(guān)注成長，學(xué)習(xí)提升多樣化。

本學(xué)期，學(xué)校采用“走出去，請進來”的形式多方面地創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高的機會，促進教師專業(yè)化水平的提高。校長及教務(wù)處人員參加邦賣中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理推進會及校長論壇活動。我校洪宗明老師對全體教師進行電子白板的使用培訓(xùn)半天，收到良好的培訓(xùn)效果。其次，對到我校實習(xí)的三位大學(xué)生（xx）進行精心指導(dǎo)，得到三位實習(xí)生的好評。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教務(wù)處以加強常規(guī)管理為抓手促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期，教務(wù)處認真貫徹落實臨翔教發(fā)【20xx】393號文件精神，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，促進學(xué)生全面主動、生動活潑的發(fā)展，確保教學(xué)秩序的良好運行，確保教學(xué)活動的正常開展。

2、規(guī)范課程管理。本學(xué)期，教務(wù)處強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格按《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》“開齊、上足”各類國家課程和地方課程。認真落實“三表”，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。采用定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，幫助整改。

3、規(guī)范教學(xué)管理。

（1）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課管理，采用隨堂聽課、同學(xué)科教師、本教研組相互聽課制度，重視常態(tài)課堂教學(xué)管理，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。

（2）抓畢業(yè)班的備考工作。畢業(yè)班的任課教師開學(xué)就進行優(yōu)化組合，期中由各個教師根據(jù)學(xué)情制定出本學(xué)科中考備考計劃上交教務(wù)處，由教務(wù)處完成“那招中學(xué)20xx中考備考方案”上交區(qū)教研室。通過對畢業(yè)班的學(xué)生進行分層次的開家長會，很受家長歡迎，取得了較好的效果。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

（3）抓學(xué)情監(jiān)控。本學(xué)期期初、期中，教務(wù)處對三個年級的不同學(xué)科進行了摸底問卷，根據(jù)問卷中發(fā)現(xiàn)的問題及時召開了任課教師和年級組會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)教師密切聯(lián)系自身教學(xué)實際、學(xué)生特點、學(xué)科特點等方面進行復(fù)習(xí)，重點抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，抓好中檔生，突出優(yōu)秀生，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。并結(jié)合自己的從教閱歷就如何落實新課標(biāo)、促進學(xué)生能力的全面發(fā)展、提高復(fù)習(xí)效率等暢談自己的經(jīng)驗和建議，較好地提升了教師對復(fù)習(xí)課的認識，提高了復(fù)習(xí)工作的方向性、合作性、科學(xué)性。

教研工作對于創(chuàng)造性地理解和實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力具有重要意義。

1、認真落實集體備課。

備課是上好課的關(guān)鍵。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開展了集體備課，充分發(fā)揮備課的研究作用，進一步健全研討制度，明確活動目標(biāo)，提高活動水平，提高教研質(zhì)量。教研組組織的集體備課活動努力做到“四落實”：落實計劃——教務(wù)處制定活動計劃；落實時間——活動時不得遲到、拖沓，準(zhǔn)時進行；落實內(nèi)容——深入研討本冊教材典型或難教的課例，進行說、講、評、研，利用教師的差異資源，讓理念、經(jīng)驗、智慧共享，使教師知道某一教學(xué)內(nèi)容“該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進行研討；落實主講人員——每次的活動都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人作為“主備人”必須精心準(zhǔn)備，活動時其他人員針對“主備稿”發(fā)表自己的意見。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。

2、積極進行校本研究。

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“一課一案一反思”活動，每位教師上一節(jié)公開課，課后，教務(wù)處組織教師進行評課交流，評價中教師圍繞課堂教學(xué)是否能抓住重點、難點，是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是否還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力等方面進行研討。每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)期末教務(wù)處做好聽課筆記檢查，納入考核。

（2）本學(xué)年，我校特色教師培養(yǎng)對象5名，著力打造兩位特色教師。學(xué)期初，學(xué)校制定了特色教師打造工作計劃，每月組織特色教師上一節(jié)公開課，組織全體教師進行聽課，觀摩學(xué)習(xí)，特色教師每月進行一次經(jīng)驗總結(jié)，使他們的特色日益凸顯，并發(fā)揮輻射作用。

開展豐富多彩的活動是教育教學(xué)活動的重要組成部分。為全面落實素質(zhì)教育，使學(xué)生真正實現(xiàn)學(xué)有所長，個性發(fā)展，學(xué)校依托校內(nèi)外的各種活動促進學(xué)校全面發(fā)展。

1、重視體衛(wèi)工作。

本學(xué)期，學(xué)校堅持“健康第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際充分利用各種資源，認真上好每一節(jié)體育課。不斷完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計，注重對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的建檔和分析。衛(wèi)生方面通過專題講座、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，把傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食、衛(wèi)生管理列為重點，嚴(yán)防傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認真落實每天每節(jié)課“因病缺課”的學(xué)生的統(tǒng)計上報工作。

2、建設(shè)校園文化。

本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下教務(wù)處主編“xx中學(xué)校刊”三期，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，繼續(xù)深化校園、班級文化的建設(shè)。結(jié)合團支部、學(xué)生會開展“文明班級”評比活動，“文明宿舍”評比活動，為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成邁進了新的一步。

本學(xué)期的教務(wù)處工作，還存在一些問題：由于教師嚴(yán)重不足，部分教師跨學(xué)科、跨年級教學(xué)，這樣一來教師教學(xué)任務(wù)繁重，教師只能顧及到所教學(xué)科的一個年級或一個學(xué)科，導(dǎo)致我校在本學(xué)期期末檢測中，八年級多數(shù)學(xué)科有上升趨勢，而七、九年級多數(shù)學(xué)科形成下降趨勢；怎樣能更有效地促使教師自覺地以教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展為己任；怎樣能促使“問題班級”“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣能更好地實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。下學(xué)期將圍繞這些問題，深入思考，創(chuàng)新工作思路，拿出切實可行辦法，為提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量再努力。

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