我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>
助殘陽光行動心得感悟篇一
在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。
因此，我們每個人都應該感到幸福，因為我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫?;凱勒的故事使我深受感動。
海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。在安妮?;莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導，那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無法為他治病。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因為有許多人關愛著他。他不再絕望地等死，反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關懷，他的病才會好。
同學們，行動起來吧!一起來幫助和關愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠感到社會的溫暖!
助殘陽光行動心得感悟篇二
在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節(jié)日。經(jīng)第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日為全國助殘日?！苯衲甑奈逶露?，就是助殘日。
這是我在廣播里聽到的，每年五月的第三個星期日，助殘日。
我本以為沒有人會在乎這個小小的紀念日，但后來我才知道，我錯了。在這個世界上，還是有這樣好心的人的。去一個小小的例子吧。就在我們家對面的商店門前，有一個雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補鞋來賺錢養(yǎng)家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來那樣坐在門前補鞋，即便是今天?！币恢凰蜏嘏笔侵鷼埲盏男问街?。有一個哥哥辦到了。
在這個老人剛剛接到了一個新活兒時，在他身旁坐著的一個大哥哥站了起來，走到老著身旁，蹲下。然后，親切地問：“大叔您好，請問能幫您做什么嗎?”老人看了看這個青年，用沙啞的聲音說：“你會補鞋嗎?”“我會?！蹦贻p人答道。老人聽后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補好，行嗎?”說完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見了，把自己的水拿了出來，遞給老者，還幫他擰開了蓋子?！拔液攘耍悄隳?”“沒事沒事，您喝吧?！蹦贻p人笑了，那個老人也笑了。他們邊聊邊補鞋，顯得輕松又愉快。過了不久，鞋補完了，老人說：“年輕人啊，謝謝你了，給你補鞋錢吧?！眲傄率痔湾X，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒等老人問他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。
我想，如果所有人都像這個哥哥一樣的話，那么這個世界將會有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學習，做一個樂于助人的人。
助殘陽光行動心得感悟篇三
這是一個讓人感動的五月，殘疾人朋友為我們演繹著生命贊歌的華彩樂章!這是一個蘊涵著希望的五月，讓我們一同攜起手來用行動共筑愛的長城!
她靜靜的坐在輪椅上，時不時的同與她打招呼的網(wǎng)友交流著，沒有絲毫的不耐，沒有半分的火氣，始終對每一個前來問候的人報以甜甜的微笑。她的淡定、從容，是我們很多正常人都不能做到并無法企及的!
當琴聲從她的指尖流淌而出的時候，她的整個身心都會完全的沉醉其中，她不會刻意地去追求聽眾的多少，她也不會分心去在意有沒有掌聲。試想一下，當自己站在一個沒有鮮花、沒有掌聲的舞臺上的時候，你還有表演展示自己的熱情嗎?或多或少總會有黯然神傷的情緒在里頭!然而當琴聲響起的時候，她只是把自己化做每一個跳動的音符，只是隨著琴弦在顫動，僅僅是認認真真、簡簡單單的用琴聲去傾訴，用琴聲去會意!她的每一分真誠的投入，每一次音符的轉(zhuǎn)換，都隨著悠揚而意韻深遠的琴聲，鼓舞和感染著每一位參加活動的志愿者!
從早上11：00到下午14：30，烈日下的三個半小時，因為場地及資源限制，我們沒有能為提供她遮陽的東西，想過沒有，對于一個殘疾人來說，需要克服多少生理和心理上的負擔!需要怎樣的體力去堅持!需要怎樣的毅力來完成!需要怎樣堅定的信念來支持!真的非常感謝您!您讓我們從您身上感受到了生命的堅強，感受到了樂觀豁達!感受到了對生活的熱愛!
據(jù)事后了解，她為了3：40能繼續(xù)給完成周日的授課工作，婉拒了群友為她提供的午餐，真的看到此處，頓時覺得言語上的謝意是那么的不值一提!
感謝黃__，您再一次為我們提供了專業(yè)的音響設備，且不計任何報酬!從您接電話的頻率上可以看得出，您當天也非常忙，但您只是盡自己努力在安排著自己份內(nèi)的工作，絲毫沒有影響活動!最后還得您自己破費把設備拉回公司!活動結(jié)束的時候您沒有特意要求有人來幫您收拾設備，所以對于袖手旁觀的我們應該合理利用!適當?shù)臅r候還要培養(yǎng)幾個助手，畢竟我們是一家人，千萬別客氣!
感謝逍遙諸葛和葉馨，為聯(lián)系活動場不辭辛苦地忙前忙后，一方面要和場地方面的負責人聯(lián)系，一方面還要及時的告訴給我們。你們所作的工作是絕大多數(shù)人所不知道的，幕后英雄付出的更多，辛苦你們了，謝謝!
感謝__文化傳媒有限公司的負責人：__，您從一個偶爾路過的路人，到積極熱情的投入到活動中來，是那么的自然，那么的熱情!正是因為您的建議，為我們的活動賦予了新的意義和高度!您讓我們的活動有了更深層次含義!您和葉馨聲情并茂的現(xiàn)場講解，對郭__作品的動情演繹，讓我們更深的理解了作品，讓更多的行色匆匆行人放緩腳步，來關注本次活動。謝謝您的指點以及支持!
謝謝_q快樂老鼠村的__，只是因為一句話，謝謝你們多次對公益活動支持!謝謝老鼠村里所有有愛心人士們!
謝謝來自中國志愿者的醫(yī)科大的學生朋友們!你們用行動履行著一個志愿者的義務和責任!很報謙因為種種原因多少有點怠慢了你們，希望你們不會心存介蒂。真的非常感謝你們，希望我們能攜手一起，用行動真正展示志愿者的風彩!
謝謝開心姐姐、大漠雪人、浪子無償提供的車輛服務!謝謝男孩接郭__來，并與女朋友和幻影一起負責把郭__從活動現(xiàn)場送回住所!
感謝風之魅影為我們無償贊助的10條綬帶、二條橫幅!
感謝為本此活動提供場的人民電_的各位領導及員工!
感謝為本次活動努力的公益群的所有成員以及公益群以外的其他所有群體的成員們，謝謝你們大家!
助殘陽光行動心得感悟篇四
我是一個腦癱患者，出生時因長時間缺氧所致。醫(yī)生曾讓爸爸媽媽放棄我，媽媽沒有同意，她說：“如果我簽了字，那不就是把她殺了嗎?我寧愿養(yǎng)她一輩子，把她當作一個洋娃娃?！?/p>
孩提時代，與同伴說到各自的夢想時，我說我想當一名醫(yī)生，那時的我不知道這個夢想是遙不可及的，長大以后，我才明白我和別人不同，生活不能自理，手腳都不聽使喚，因為我是一個折翼天使。
我沒有進過校門，也沒有老師。雖然偶像劇和動漫里看過學校，但我是一只無法飛翔的金絲雀。
天下無難事，只怕有心人。通過看電視，我學會了認字;看日本動漫和韓劇，我學會了日語和部分韓語;看別人玩電腦，我學會了拼音字母，但是由于手腳不聽指 揮，我只能試著用嘴唇敲擊鍵盤，一個字一個字地理解，打一個字比登山都難，但我不覺得辛苦。我一年365天與電腦做伴，遨游網(wǎng)絡世界，認真看小說，揣摩那 些情節(jié)。
看了臺劇《終極三部曲》的前兩部時，我萌生了改編的想法，很想把它改編成為我想要的結(jié)局，于是，2009年我在晉江原創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表了一部改編自《終極一家》的小說，點擊率馬馬虎虎，畢竟第一次正式寫，對話頻繁，心理描寫太少，寫到三十幾章時便棄筆了。
休息了半年后，有一天我在網(wǎng)上找唐禹哲的一首歌《只欠一句我愛你》時，無意中看見了一部叫《哲，只欠一句我愛你》的小說。小說閱讀網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)，內(nèi)容很吸引我，不過篇幅很短，兩天就看完了，正是這部小說激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望。
20_年1月，我在小說閱讀網(wǎng)注冊，開始連載《拽公主的霸道太子爺》，讀者很喜歡。2011年4月底，我又開始連載一部名為《死神公主的冷殿下》的小 說，發(fā)表的第三天便收到了站內(nèi)信，聯(lián)系我簽約。我當時沒注意到信，之后一個編輯加了我的qq，告訴了我并將合約發(fā)到我的郵箱中。記得我跟爸爸說起此事，他 說：“人家逗你玩呢，你連學校啥樣都不知道，能寫出什么?”
20_年5月6日，我與北京小說閱讀網(wǎng)正式簽約，成為一名“簽約作家”。此后，不知不覺我成了公眾人物，有關部門開始關注我，記者開始采訪，同年榮獲鎮(zhèn)江第四屆大愛之星，我認識到我只有通過文字，來豐富文化生活，回報社會，報答父母。
有缺陷是因為上帝太偏愛我們這些蘋果，所以咬了很大一口。慶幸的是，雖然他給我關上了一扇門，但他沒有忘記給我開啟一扇窗。
助殘陽光行動心得感悟篇五
全校師生：
您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人：他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活！他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫(yī)療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權(quán)益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數(shù)個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。
每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我校黨總支、工會、團委向全體黨員干部、向全校師生發(fā)出呼吁：愛心無止境，助殘見真情；捐款不在多少，貴在有份愛心；伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力；點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方，我們共享一片藍天；心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之！
倡議人：
時間：x年xx月xx日
助殘陽光行動心得感悟篇六
為了進一步發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，宣傳文明創(chuàng)建，提高公民素質(zhì)和文明程度，我校認真貫徹執(zhí)行社會志愿服務工作實施方案，積極開展志愿服務活動，受到了社會各屆的好評?，F(xiàn)將活動開展情況具體匯報如下：
一、認真組織、確定志愿服務者
按照上級文件精神要求我校認真組織、宣傳、發(fā)動，共確定了11位志愿服務者。根據(jù)各自特長和意愿選擇相應的服務項目，主要有關愛留守兒童志愿者、志愿者助交通、文明風尚志愿者、關愛殘疾人志愿者、清潔工程志愿者等項目。
二、志愿者熱心服務，效果明顯
一是志愿者走進街道清理垃圾，消除白色污染，得到了群眾的歡迎和好評，既改變了環(huán)境衛(wèi)生，又把文明、環(huán)保的理念帶給了身邊的人們。
二是走進社區(qū)關注留守兒童，給他們補課，關注他們的生活和心理健康，使他們不再孤單，熱情面對生活。
三是走上街道維護交通秩序，引導過往行人和學生遵守交通秩序，安全出行。四是走進特殊學校為聾啞、殘疾兒童慰問演出，讓他們得到了溫暖和社會的關懷。
三、志愿服務的收獲
通過參加志愿服務活動，使每一位志愿者感受到社會各個層面的生活，進一步加深對社會的了解，特別是理解了社會下層人員生活的艱辛，產(chǎn)生了極大地同情感和社會責任感。同時通過幫扶，也是大家感受到自身能力的不足，從而促進了學習和進步，提高了自身能力，為搞好本職工作、更好服務社會打下堅實基礎。
在本次活動中，大家有一個最深的感受就是：幫助別人，提升了自身的價值。他們一致表示，要堅持把志愿服務活動搞下去，讓愛心永遠傳遞下去，為創(chuàng)建和諧陜縣、生態(tài)文明做出應有的貢獻。
助殘陽光行動心得感悟篇七
品德科組在本學期開展了一系列的精品課研究活動，內(nèi)容選取了三年級品德與社會(北師大版)第三單元其中的一個教學主題——友愛殘疾人。在這個主題活動中，我們安排了三個課時進行教學?，F(xiàn)就《天天助殘日》這課談談我的一點感受。
《品德與社會》是一門人文學科，學生的品德行為和習慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學校、家庭、社會的周圍環(huán)境對他們有著深遠的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學生從不同的層面通過各種感觀去觀察和體驗，獲得有關道德和社會知識，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學，我覺得開發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學校，學生認識到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學生在學習本課時獲得最佳的教學效果呢?科組的老師進行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎上向課外的課程資源進行開發(fā)利用。教師除了引導學生關注教科書提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關的教學資料進行了合理的整合。把學生的關注引向社會，引向身邊生活的人和事，通過看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關內(nèi)容，把一切對學生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來，從而使學生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對殘疾人的正確認識和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，讓學生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關愛殘疾人是社會共同的責任，同時學習他們自強不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學中，教師首先引導學生一起去分享體會。一開始畫面出現(xiàn)的是一班少先隊員到社區(qū)一位殘疾兒童家進行慰問活動的場景，接著是一班小學生到社區(qū)進行采訪活動(第二課時安排的內(nèi)容)同學們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等。看過視頻，執(zhí)教老師向同學們提出了一些思考性的問題，這時同學們認真思考，并就老師提出的問題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見，課堂氣氛熱烈。學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。課程的活動性決定了師生的教與學關系，教師不再是直接的傳授者，只是一個組織者和引導者，學生則是教學活動的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關的教學內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過讓學生閱讀，使他們知道全社會對殘疾人都非常關心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務中心，還為殘疾人提供了勞動就業(yè)的場所等，接著的一組鏡頭把學生帶到殘疾人在勞動的情景，他們通過自己的辛勤勞動獲取了一定的報酬。學生看后體會到殘疾人和普通人一樣在同一藍天下，一樣的生活，需要同樣的關懷。課堂上進行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢?學生自由發(fā)表了自己的不同見解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個亮點就是學生的模擬活動，我覺得課堂安排這一活動很精彩，這是學生在認識了無障礙設施后而安排的一個教學環(huán)節(jié)。整個活動學生表演得有板有眼，一位學生扮演社區(qū)書記到該班做客，全體同學都有機會向書記提建議，說說社區(qū)應如何進一步幫助殘疾人。學生表現(xiàn)十分積極，這些小同學腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓、娛樂活動、無障礙設施等方面都給書記提出了很好的建議。有的說：“書記，你好，我是三(1)班的學生，我可以向你提一個建議嗎?社區(qū)可以為殘疾人建立一個殘疾人培訓中心嗎?讓殘疾人能掌握一些勞動技能，將來能更好地工作?！庇械恼f：“書記，社區(qū)能否專門為殘疾人設立一個娛樂場所，讓他們能夠到那里娛樂，有一個好心情。”……正是同學們的積極建議把課堂帶入了活動的高潮。
讓學生動口動手，靜下心來合作共事，能培養(yǎng)學生的動手能力和表達能力，在交往中學會思考，在生活中不斷積累，在實踐中學會發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，靈活的應變能力。當然，課堂教學不可能做到完美無暇，但只要我們教師肯做個教學的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
助殘陽光行動心得感悟篇八
親愛的老師、同學們：
當我們沉浸在甜蜜的幸福生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙，他們在學習、生活總面臨著許多困難。因為殘疾，許多孩子看不見七彩的世界，聽不到鳥語歡歌；因為殘疾，許多孩子不能適應和參與社會的競爭，生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚，他們是社會和生活中最困難的弱勢群體。
為了進一步弘揚“人道主義精神”，形成尊重殘疾人，關心殘疾人，幫助殘疾人的良好風氣，在5月19日第23個法定“全國助殘日”來臨之際，開展“愛心助殘”捐款活動——用我們的真情，獻出一份愛心。
俗話說：贈人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。也許你的付出可以改變一個殘疾學生的命運；也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心，現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議：
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻上一份愛，獻上一片情。讓身邊每一個殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活，把溫暖送進每個殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情，在充滿著愛的社會環(huán)境中健康成長。
助殘陽光行動心得感悟篇九
一直以來我都想做一名志愿者，為社會獻上自己的一份綿薄之力。因此，這個暑假，我利用自己的時間、自己的_知識、自己的經(jīng)驗主動為那些備戰(zhàn)高考的同學輔導。在20天的志愿活動中，我收獲頗多，感慨頗多。雖然這次志愿服務充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，__的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。
一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
作為教育學_的學生，我在學校中學習了很多關于如何教育學生的知識。但都是通過課本學來的，對于很多知識的掌握只是一知半解，這次輔導活動給我提供了一次實踐的機會，讓我更加深刻的掌握了教育學的許多_知識。比如：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！彪m然，我們都知道這是作為老師最基本的職能，但是，唯有真正的實踐，我們才會懂得要想做好這一項是多么的難啊!在給同學們講解題目的過程中，我學會了如何用簡潔明了的語言表達數(shù)學公式中那些晦_的文字，如何編順口溜讓同學們記住地理上難記的地名，如何講解英語語法讓同學們記得更牢固。在輔導中，我雖然遇到困難、壓力。但一路走來，真是獲益匪淺，我學會了培養(yǎng)自己的耐心、細心;培養(yǎng)自己的組織能力;如何與同學們搞好關系。更重要的一點就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
二、贈人玫瑰，手有余香
在這短短的20天的志愿活動中，我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悅!在輔導中，我為同學們掌握了以前不懂的問題而高興，為同學們背過一篇文章而喜悅_們在考試中取得好成績而激動。當我結(jié)束這一段輔導回家時，收到同學們精心準備的小小的禮物而感到快樂。有的同學說“姐姐，這些天_苦你了，等我們高考完之后一定去找你玩啊!”聽到這些話真的讓我感動萬分。人需要快樂，快樂的多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，我在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足!
三、志愿活動點綴生活，陶醉心靈
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會_的一塊基石。在這次輔導中，我毫無保留的，不求回報的向那些需要我?guī)椭耐瑢W們伸出了援助之手。社會實踐既幫助了那些同學，同時在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。在幫助別人的過程中，純潔的是自己的心靈，凈化的是自己的靈魂!
今年寒假，我和我們班上的幾位大學生來到了我們縣上的敬老院，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著寒風趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興的合不攏嘴，與同學們分享自己“想當年”的“金戈鐵、馬萬戶侯”，并與同學們聊了一些日常生活中的點點滴滴，同學們也很關切地詢問老人的身體狀況和生活情況。
老人們都感慨地說道，正是有了國家的各種福利政策才有了這樣無慮地安享晚年的今天。更多老人表示同學們的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人_價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。
這里的老人并非每個都還有健康的身體，他們是社會的弱體，他們更需要社會的關注。在雨天，由于身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨;在雪天，由于環(huán)境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，那我們又在干嘛呢?傾聽雨的歡唱，感嘆白雪美麗，在和煦的陽光下嬉戲。相比而言，我們是快樂的，而老人們是痛苦的。但是，我們又能做什么呢?我們可以做的只能使給他們我們最真摯的祝福;看望他們，給他們少許的快樂!我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢?未來的我們會像他們的兒女一樣嗎?把至親至愛之人就這樣托付給敬老院嗎?如果是那樣，那么當最愛你的父母走了之后，一定會后悔!
當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含_茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。
在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當代大學生的風采，一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻!也將我們_的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!
助殘陽光行動心得感悟篇十
廣大志愿者朋友們：
你可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們是生活在社會邊緣的殘疾人，他們也是我們的兄弟姐妹。
殘疾，是人類發(fā)展進程不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。作為我們這個社會中一個特殊的困難群體，他們多么渴望有社會的關愛，多么渴望有溫馨的生活！他們在生活保障、醫(yī)療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權(quán)益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。關愛、扶助殘疾人，體現(xiàn)著社會文明進步程度，是衡量社會和諧的重要標志。
今天是志愿助殘陽光行動主題日，主題是：“弘揚志愿精神，承擔社會責任，為殘疾人朋友共謀福祉”。發(fā)展殘疾人事業(yè)不僅是黨和政府義不容辭的職責，也是每一位健全公民的責任。愛心無止境，助殘見真情。為了生活在同一藍天下的殘疾人朋友能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾人撐起一片晴朗的天空。我們熱切期盼著您的支持和關愛?！暗嗡畢R成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，同在一片藍天下，同在一方熱土中，我們有責任和義務關愛他們，力所能及地幫助他們！
送人玫瑰，手有余香。你的愛心和善舉給生活在貧困中的殘疾人帶來溫情和希望的同時，你的人生也因此增添一分亮色，一分欣慰，一分成功的快樂！只要你真誠地幫助殘疾人朋友解決康復、就業(yè)、扶貧、就學、居住條件改善等的困難和問題，你就為構(gòu)建和諧社會做出了自己應有的貢獻。我們真誠期待你的參與！
助殘陽光行動心得感悟篇十一
全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會！__社區(qū)舉辦了"關注孤獨癥兒童，走向美好未來"社會倡導活動。
一、以"全國助殘日"為主題開辟專欄板面，對轄區(qū)內(nèi)精神殘疾的__兒童進行了走訪慰問。礦區(qū)殘聯(lián)領導_理事長、_理事長等在社區(qū)協(xié)調(diào)員的陪同下一行來到__家庭慰問__小朋友。_理事長和_理事長親切問候了__兒童的爸爸媽媽，深入了解了__小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對__小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯(lián)領導向__小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質(zhì)量。近日，__社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權(quán)益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內(nèi)容。
三、營造宣傳助殘聲勢。為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條；發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區(qū)內(nèi)心智障礙兒童家庭的康復意識，讓段北溝社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
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