寫心得體會(huì)可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫之前,可以先列出關(guān)鍵點(diǎn)和重要經(jīng)歷,然后逐一展開論述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì),希望能給大家的寫作帶來一些靈感。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇一
弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信;泛愛眾,而親仁;有余力,則學(xué)文。
今天,有閑暇時(shí)間,便整理了從學(xué)校帶回來的書;無意中,翻到了《弟子規(guī)》,不由得被吸引。一人一書一杯茶,靜靜地坐下來,坐于窗前,享受書香拂面,共度美好時(shí)光。
“親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。”這不禁讓我回想起了童年,六歲正是好奇心大發(fā)的年紀(jì),那時(shí)我是家中的小霸王。
一天,我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃:金發(fā)碧眼,戴著皇冠穿著公主裙,特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有,哪曾想,天下沒有不透風(fēng)的墻,這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來,二話不說往鄰居家走去。
“嫂子,真是對(duì)不住,這小丫頭不懂事,又欺負(fù)你家娃兒了?!崩习终f,“丫頭過來,給小姐姐道歉還回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”,不得不把洋娃娃還了回去。
這時(shí),老爸蹲下來,溫和地對(duì)我說:“丫頭,搶奪是強(qiáng)盜做的事,咱們是文明人,要以德服人,要講道理,要學(xué)會(huì)換位思考;假如是你的東西被人搶了,你會(huì)怎么樣?”我細(xì)細(xì)琢磨,明白了是我不對(duì),我愧疚地跟小姐姐說了聲“對(duì)不起”。
之后,老爸見我知錯(cuò)就改獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)洋娃娃,我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲,把書翻了一頁。
“老易至,惜此時(shí)。”是啊,“逝者如斯夫,不舍晝夜。”想想在學(xué)校的日子,也算是“日出而作日落而息”了。
迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計(jì)在于晨,看看坐在角落的我,我在做什么呢?看啊,我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭。“少壯不努力,老大徒傷悲”,感恩辛勤付出的老師,也感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們,讓你我面對(duì)未來的日子時(shí)能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒,開門一看,是伯母?!把绢^,喏,這是上次借你的菜錢,現(xiàn)在還你?!蔽乙宦?,愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦,原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母,不用還了,幾塊錢而已。”我誠懇地推辭著,若不是伯母說起,我都忘了。“幾塊錢也是錢,何況你還上學(xué)呢!快拿著,不然我生氣了?!辈赴彦X硬塞到我手里,“丫頭,晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了,我無奈的看著她走遠(yuǎn),拿出那幾張還有余溫的錢,眼睛霎時(shí)濕潤了。
父母相繼離世,爺爺奶奶也都不在了以后,伯父伯母沒少照顧我,使我身心健康的成長,這一切的一切,化成一股股暖流,滋潤著我的心田。
余光一瞥,看到書中那引人注目的“信”字。是的,它不僅僅是那“幾塊錢”而已,它更是做人的道理——“誠信”。
我輕輕合上書,靜靜地,看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們,心里豁然開朗……。
在我所走過的十七個(gè)春秋中,伴著我的,是淡淡的書香;讀書,讀的是心境,讀的是涵養(yǎng),讀的是品格。
“見人善,即思齊;見人惡,即內(nèi)省?!薄拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。惟賢惟德,能服于人?!?/p>
——后記。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇二
在一個(gè)悲慘的世界里造就了一個(gè)悲慘的人物——茶花女。雖然她,被認(rèn)為是“沒有心肝,沒有理智的人,是一種榨錢的機(jī)器”,但是她的命運(yùn)卻如此催人淚下。對(duì)這個(gè)飽受創(chuàng)傷,最后在一個(gè)冷漠中死去的可憐姑娘,作者同樣給予了深切的同情。
她是一個(gè)本性善良的姑娘,否則她不會(huì)為愛放棄一切,但是她為何入紅塵,這個(gè)使她永無翻身的地獄,是她自愿的,還是被逼于無奈?在這個(gè)只是表面華麗,而內(nèi)心里丑陋的現(xiàn)實(shí)里,人們彼此互相欺騙,用虛偽遮掩在世界里,她在存在是必然的,她的命運(yùn)更是無法逆轉(zhuǎn)的?;蛟S連她自己都在厭惡這一切。
在她的周圍,沒有人對(duì)她付出真情,沒有人是因?yàn)闉榱怂鴲鬯?。普呂珰絲,若不是為了得到酬金,她會(huì)對(duì)瑪格麗特到奴顏婢膝的地步;那些情規(guī),若不是為了得到她,他們會(huì)供養(yǎng)她嗎;那些買賣人,若不是為了在她身上大賺一筆,會(huì)在她身上搞投機(jī)嗎……不會(huì),不會(huì),不會(huì)……。一直到她名將就木之時(shí)。她們才露出原形。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉,而對(duì)她,他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢?,只因?yàn)樗僖矝]有利用的價(jià)值。最可悲的是她死后,那些人便急于拍賣她的物品。她就像一群沒有用的垃圾,被遺忘,被拋棄,被壓在塵芥堆的底層,無聲無息。
或許她生命里最閃光的一點(diǎn)是阿爾芒,他們彼此都負(fù)出了趨勢的感情,都為對(duì)方做出了犧牲。但是他們這段愛情,卻得不到任何人的承認(rèn),得不到任何人的允許,得不到這個(gè)社會(huì)的許可。最終還是為了阿爾芒,又淪落了。同時(shí)也為了他的妹妹。是的,“她像最高尚的女人一樣冰清玉潔。有多么貪婪,她就有多么無私”。
阿爾芒雖有軟弱的一面,但是他沖動(dòng),易怒,妒忌心又如此之強(qiáng)。他并不理解瑪格麗特,他如此偏激地認(rèn)為自己受騙了,不斷地進(jìn)行報(bào)復(fù),他的心中越是充滿恨,越是顯得瑪格麗特的痛,她的悲。但是瑪格麗特并不后悔所有的選擇,她深信當(dāng)他知道真相,她會(huì)在他的眼中顯得格外崇高,然而卻發(fā)生在她死后的事情?,敻覃愄厥且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘,她一個(gè)人面臨著死亡,她又如此善良,不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂的時(shí)光是阿爾芒給予的,但她一生最痛苦的時(shí)光同樣也是阿爾芳給予的。(面臨死前要永遠(yuǎn)的訣別是最痛苦的)阿爾芒的出現(xiàn),是使她走向命運(yùn)終點(diǎn)的催化劑。使她的悲慘命運(yùn)更加深化。或許沒有阿爾芒出現(xiàn)即使沒有了閃耀點(diǎn),也不會(huì)有深切的痛苦?;蛟S正是因?yàn)榘柮?,她的生命才有了光彩。她才能夠從這個(gè)悲慘的世界里完全的解脫。
瑪格麗特是一朵在黑暗中盛放的雪蓮,潔白無瑕,透著光亮,但是這光卻那么微弱,漂涉渺。最終還是被黑暗,這般強(qiáng)大的力量吞食掉,她也是一張弓,外表被剝食得一無所剩,而內(nèi)心卻是堅(jiān)固、圣潔的。但是她為了能將箭射得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn),她在不斷崩累自己,直到自己被毀滅掉。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇三
在上三年級(jí)的時(shí)候,我就看過一部電影,叫做《寶葫蘆的秘密》,后來我才知道,這原來也是一本書。
書的作者是的童話作者張?zhí)煲?,這是他的代表作之一,張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書被稱為中國現(xiàn)代童話的奠基之作,張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國的安徒生”?!秾毢J的秘密》特別有趣,教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩,由于學(xué)習(xí)成績不好,經(jīng)常拖他們數(shù)學(xué)小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費(fèi)力,不勞而獲。有一次,他去小河邊釣魚,釣到了傳說中的寶葫蘆,寶葫蘆告訴他,它可以做任何事情,但是,王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個(gè)機(jī)器人,幫助他畫了圖紙,幫助他做作業(yè),幫助他加入了學(xué)校的游泳隊(duì),幫助他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情,寶葫蘆都會(huì)替他完成。王葆帶著寶葫蘆來到了當(dāng)初他釣到寶葫蘆的地方,想要把寶葫蘆毀掉??墒?,每次寶葫蘆都會(huì)復(fù)原。而且,寶葫蘆最后變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪,把王葆嚇傻了。王葆的老師和同學(xué)們,很擔(dān)心王葆,都出來尋找他,看到王葆受傷,還把他扶回教室,王葆終于明白了,做事情要靠自己,不能靠別人。王葆開始勤奮學(xué)習(xí),每天早上都會(huì)圍著公路跑步,每天都會(huì)到學(xué)校的游泳館一圈圈地游泳……終于,在區(qū)舉行的游泳比賽中,獲得了第一名的好成績,為自己和學(xué)校取得了榮譽(yù)。他又去找寶葫蘆,告訴寶葫蘆他得到了第一名,沒想到,寶葫蘆也為他高興。最后,寶葫蘆和王葆道別,駕駛著自己的迷你小飛機(jī),飛向遠(yuǎn)方。
這本書告訴我們:做事情一定要靠自己的努力去成功,依靠別人去做好一件事情,自己不會(huì)快樂。我們不能不勞而獲,而是應(yīng)該用自己的力量去做好一件事情。只有經(jīng)過自己汗水澆灌的花朵,才是最美麗的花朵,即使他在別人眼里是多么的微不足道;只有經(jīng)歷過磨難的花朵,才會(huì)有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的氣節(jié),即使別人不看重這種氣節(jié);只有靠自己努力創(chuàng)造的花朵,才是最有意義的花朵!
這本書對(duì)我來說很有意義,因?yàn)樗谟绊懼业难孕信e止。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇四
美國教育絕不像我們想象的那么好也絕不像我們想象的那么遭。但有一個(gè)問題是不容置疑的,那就是美國的中學(xué)教育硬件要比我們國家要好得多,無論是他的經(jīng)費(fèi)支持還是學(xué)校管理,都要領(lǐng)先我們很多。這是一個(gè)無法回避也無法在短時(shí)間內(nèi)改變的事實(shí),這點(diǎn)我們必須承認(rèn)。但是這絕不能成為我們拒絕學(xué)習(xí)和借鑒美國中學(xué)教育的借口,用一句勵(lì)志的話概括就是,接受我們不能改變的,改變我們可以改變的,我想這是學(xué)習(xí)的前提,否則,一牽涉到具體的教學(xué)環(huán)境我們就要說,要是我們有那么好的條件我們做得肯定比他們還好,那學(xué)習(xí)借鑒就無法進(jìn)行下去了,討論本身也沒有意義。
首先我們要問美國的學(xué)生怎么樣?比我們好還是比我們差?這樣的比較很難判斷,論學(xué)習(xí)成績我們當(dāng)然要比他們好,但論綜合能力,如社交、體育等則我們確實(shí)要比他們差。
這是總體的比較,但事實(shí)是我們根本無法作出具體的比較,因?yàn)槭聦?shí)錯(cuò)綜復(fù)雜,有太多的因素。比如美國的學(xué)生種類特別復(fù)雜,有大量的移民學(xué)生,光是華人就有不少,更不用說黑人還有拉丁裔的,可謂學(xué)生種類最豐富了,你想,這樣特殊的學(xué)生特不特殊?作者告訴我們這樣一個(gè)事實(shí):美國的中學(xué)教育里分公立和私立,一般有錢人都會(huì)送孩子到私立學(xué)校去,因?yàn)樗搅W(xué)校無論是從管理還是師資等方面都要比公立學(xué)校好很多。作者是在公立學(xué)校任教的,對(duì)于私立學(xué)校的辦學(xué)介紹的并不多,因此公立學(xué)校才是介紹的主要對(duì)象。在公立學(xué)校里也有兩種學(xué)生群體,一種是想要考大學(xué)的,一種是父母很少管教而又不上進(jìn)的學(xué)生,前者有天分肯努力,為了考大學(xué)學(xué)習(xí)非??炭啵诟咧衅陂g要學(xué)習(xí)很多內(nèi)容,包括不少大學(xué)的課程,因?yàn)檫@是大學(xué)招生所看重的學(xué)術(shù)能力的表現(xiàn)之一。
后者呢,不學(xué)無術(shù),加之美國的教學(xué)管理是存在一定的問題,導(dǎo)致他們中很多人上高中了連小學(xué)的課程都還不會(huì)掌握。課堂紀(jì)律更不用說有多差了,說話、吃零食、甚至在老師的眼皮地下親嘴?。。〔桓蚁嘈虐?!用一句話來概括我的印象就是,這可比我們中國的貧富差距還懸殊??!這大概可以解釋上面提到的我們對(duì)美國中學(xué)教育的兩種截然不同的印象。
其次,美國的老師如何?可能出乎你的意料,在美國,教師也是社會(huì)地位不高的職位,可能比我們還要差,但是待遇還是不錯(cuò)的。老師工作怎么樣呢?可以說美國的中學(xué)老師深深刻有美國文化獨(dú)特的烙印,比如他們下班了就不干工作的事了,他們也很少訂閱教學(xué)雜志,他們沒有班主任這一說,上課就只管上課,至于管理學(xué)生,那是學(xué)校的事,學(xué)生鬧事把保安叫過來帶到“教導(dǎo)主任”那完了。我想這應(yīng)該會(huì)讓不少中國老師羨慕死的,我們不少老師尤其是班主任就是因?yàn)楣芾韺W(xué)生氣個(gè)半死的,如果能夠把他們解放出來,相信他們都會(huì)喊萬歲的。
當(dāng)然,至少目前來說,我們實(shí)行這個(gè)是不太可能的。作者還告訴我們,美國的老師不評(píng)什么職稱,而是按年資,也就是教齡,時(shí)間到了自動(dòng)漲工資,通常到一定時(shí)間就到頂了,所以在美國,最有活力的最有責(zé)任心的反而是年輕教師,反倒是老教師可能更“不負(fù)責(zé)任”一些??赡芤?yàn)槔嫌蜅l,也可能他們特殊的體制,因?yàn)樵诿绹馄附處熆蓻]那么容易,不是校長一人說了算,要一級(jí)級(jí)審查的,最后還要法院判決,加上教師的維權(quán)也做得比較好,所以美國的中學(xué)教師飯碗還是比較“鐵”的!當(dāng)然他們要拿到執(zhí)照也很不容易,要通過很專業(yè)的考試,據(jù)說可與會(huì)計(jì)和律師相比拼。而且管理相當(dāng)嚴(yán)格,沒有執(zhí)照,即使是博士也不能教書的。你不得不感嘆美國的體制,那真叫體制!
第三,美國的家長。美國的家長作者用一句話就概括出來了,那就是:“擁有巨大的權(quán)力?!奔议L有聯(lián)合會(huì),雖然不懂教育卻可以職責(zé)教師不會(huì)教書,真是印證了咱們中國的那句話“沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不好的老師”。說不定還要被家長威脅,相比之下,我們中國的老師要幸福得多了,最起碼,我們還是有尊師重道的傳統(tǒng)的,雖然這樣美好的傳統(tǒng)正在改變......
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇五
保持良好的讀書習(xí)慣,是作為中學(xué)生需要具備的好習(xí)慣,在讀完每一本書之后你能從中學(xué)到什么呢?下面本站小編為大家?guī)碇袑W(xué)生讀書心得,供你參考!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
幸福到底是什么,對(duì)于這個(gè)問題,我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后,才有一了些認(rèn)識(shí)。
這篇文章主要寫了三個(gè)牧童的故事。有三個(gè)牧童,他們不知道什么是幸福,智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來到森林清理了噴泉,然后又砌了一口小井,過路的人渴了可以來喝口水,他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實(shí)踐,明白了幸福的獲得是要靠勞動(dòng),做對(duì)別人有益的事情。
以前我認(rèn)為吃好吃的,穿漂亮衣服,整天高高興興得玩,那就是幸福。在那種思想的支配下,我整天什么都不想干,就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪,可還得為我做反洗衣服等等,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時(shí)候,總要先問問我想吃什么,我說什么就買什么。
記得有一次,我跟我爸爸進(jìn)城,街邊賣有紅紅的石榴,又大又圓,我很想吃??墒莾r(jià)格確高得嚇人,一斤10塊。爸爸一看太貴,就對(duì)我說,等會(huì)再買個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺,撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法,只好給我買了。吃著甜甜的石榴,我笑了,可我哪知道,那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長,我漸漸覺得那不是什么幸福,特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后,我更覺得自己以前做得不對(duì)。
那天,我跟乘車到姑媽家去,途中一位白發(fā)老奶奶上了車,但此時(shí)已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了,路又不是太好,她能堅(jiān)持得住嗎?想到這兒,我毫不猶豫得站了起來,對(duì)她說“老奶奶,你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐,但在我的一在堅(jiān)持下,她坐下了!坐下之后,她就開始夸我,車上的人不住地夸我。當(dāng)時(shí),我心里充滿了幸福的感覺,比小時(shí)候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個(gè)小牧童那樣,從小有一顆愛心,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,像智慧姑娘所說的那樣,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福,去尋找幸福!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇六
當(dāng)內(nèi)心虛無時(shí),輔以外界之物達(dá)到安慰。
百年孤獨(dú)中,印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜,還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本,初代不甘當(dāng)下,選擇另尋出路,嘗試新世界的開拓。那個(gè)時(shí)候,世俗、困惑、狹隘,思想和世界是同步的。有時(shí)候停下腳步,不是屈從與命運(yùn),而是使然。使然,是一種隨性,一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個(gè)故事,整個(gè)時(shí)代,整個(gè)一生。烏蘇娜看到這種使然,阿瑪蘭塔也看到這種使然,但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨,無法阻止自己的愛和不愛,這種使然,讓其害怕,以致后來的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭,像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時(shí)候,他就知道,他永遠(yuǎn)不會(huì)愛上他的妻子,但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時(shí)候,他也知道他不會(huì)屬于情婦,卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本,枉然若夢(mèng)的瞬間,你便老了,失去了再行動(dòng)的能力。
奧雷連諾上校小的時(shí)候,純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時(shí)候,不考慮其他的那份純粹,或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴,為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時(shí)刻,我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi),結(jié)果還是回歸本原。整個(gè)過程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候,未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依,在此也無法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時(shí)候的激情與熱血時(shí),他的戰(zhàn)友及好友,望著他,說:上校,我以為您已經(jīng)很老了,但是,實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀,除了不曾被理解和認(rèn)同,更有面對(duì)一切使然的無能為力。那是一種,從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程,甚至連這過程都感覺的孤單。
因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn),所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信,或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然,有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個(gè)歷史,從發(fā)展的角度來看,在新與舊,罪與赦,善與惡的不斷交替中。一切改變,變革,戰(zhàn)爭,傷痛,流血以至于分別,不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多,開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時(shí)候,是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然,從吉普賽人的到來,或者更早,從第一代的開拓領(lǐng)地的時(shí)候開始,到后來的電力、工業(yè)的興起,不得不承認(rèn),若沒有用于改變的舉措,并不能達(dá)到。人類在這樣的進(jìn)程中,處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中,迫使做出改變,迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類的承受,必不可少的付諸實(shí)際,讓一切的行動(dòng)變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無意義,那么在迫使做出改變的那個(gè)瞬間,那件事,那個(gè)人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會(huì)都是公平的,那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個(gè)人角度,這是一種榮幸,是一種唯一。從整個(gè)歷史來說,這是一種使命,一種不得不為。其實(shí),最感孤獨(dú)的時(shí)候,不是最終的明白,也不是在消耗歲月時(shí)的不知所以,而是在整個(gè)抗?fàn)幹?,藏于平靜之下的無力感。
歲月,不知何時(shí),已經(jīng)帶走徒增的一切,留下來的,渺小的事物,可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài),美好。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇七
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》,曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》,是中國新文學(xué)的奠基作,是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫照。
“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊?!濒斞甘沁@樣介紹這本書的。
它揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。
盡管,那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但看完這本書,我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》,描寫了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)。
這個(gè)可憐的人兒啊,深受封建禮教和制度的迫害,對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。
它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界,認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。
盡管,那個(gè)社會(huì)是不會(huì)真的吃人的,但那句“仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。”也不得不引起我們的深思。
這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn),是反對(duì)封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。
孔乙己,是封建社會(huì)中的一個(gè)落魄的讀書人。
在封建統(tǒng)治的毒害下,他只會(huì)滿口“之乎者也”,一無所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去。
可憐的他,因窮困成了人們的笑料,因偷竊被打斷了腿,盡管他心地善良,可又有誰會(huì)去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能這么走下去。
“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”是啊,他的債誰幫他來還呢?封建社會(huì)欠下的債,又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害,使人不禁心中一沉。
再說說《阿q正傳》,大家再熟悉不過了。
它是魯迅的代表作。
它塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的'貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。
他同樣可憐,一無所有,受欺凌與剝削,只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。
曾經(jīng)的他,渾渾噩噩,茍且偷生,在聽到辛亥革命的消息后,他卻向往革命。
可這一切的一切,都在他被槍斃時(shí)結(jié)束,他的死,又是一場悲劇。
阿q,這個(gè)看似不可理喻的人物,卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。
阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的,還有很多很多諸如此類的小說,他們都引人深思。
魯迅就是懷著“哀其不幸,怒氣不爭”的心情寫下了這些文章,描寫出一段段社會(huì)風(fēng)貌,塑造出一個(gè)個(gè)人物,展現(xiàn)出一種性格。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。
鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。
它經(jīng)過了千錘萬擊,一次又一次的磨難中成形的。
所以,它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來的,只有經(jīng)歷挫折,才會(huì)煉就百折不撓的韌勁。
鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打,才會(huì)有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思,標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕:眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起。
他的一番話令我感慨萬千——“人,最寶貴的是生命。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時(shí)間,多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾?柯察金那樣,在回首往事的時(shí)候,能做到問心無愧!我并不善于抓緊時(shí)間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣。
有一次,我碰到了一只“攔路虎”,我看著題目,卻始終找不到思緒,百思不得其解。
正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對(duì)我微笑,他高舉著劍,在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。
面對(duì)呼嘯而來的子彈,他依然臨危不懼,生與死,都是變幻莫測的,他一次次與死神擦肩而過。
我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。
我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚:不要放棄!我靈光一現(xiàn),在圖上添了一條輔助線,一道難題迎刃而解。
我面對(duì)來之不易的答案,激動(dòng)萬分。
這不僅僅是一個(gè)數(shù)字,更包含了我堅(jiān)持不懈的努力。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
不要為了時(shí)光流逝而哭泣,因?yàn)橹挥心愀冻隽伺?,才不?huì)覺得失落。
不要為了一事無成而悔恨,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折,才不會(huì)空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。
其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!如果你不想成為一個(gè)一事無成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
“可否請(qǐng)你幫我畫只綿羊?”第一次見面時(shí)他這么問。
既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊,可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。
就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個(gè)空箱子,并告訴他要的綿羊就在里面時(shí),他卻露出了喜色。
這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的經(jīng)過。
這部書講述了一個(gè)世界上最傷心的故事,是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星,見到的全都是些大人,例如:國王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。
當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí),他遇到了一位燈夫,他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈,因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快,一天只有一分鐘那么短,他嘴里總嘀咕著:“我在忙著很重要的事,這是我的職責(zé)……”
這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑,像國王、酒鬼、商人他們一樣。
雖然如此,他卻是他們之中我惟一不會(huì)覺得荒謬可笑的人。
或許,那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖隆?/p>
至少,他的工作較有意義。
當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí),就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。
當(dāng)他熄燈時(shí),就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇八
書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識(shí),讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的`殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)英語單詞……終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫·凱勒曾經(jīng)說過:“好好使用你的眼睛吧,你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。
這本書,它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請(qǐng)不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!
讀書的好處是無窮的,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)靜下心,拿起書,暢游于書的海洋里。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇九
我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書,海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺?!都偃缃o我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語,從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、已經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好,可我們還小,還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金,時(shí)光不再,對(duì)我們來說,我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志,不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十
看過胡適《差不多先生傳》的朋友都明白,“差不多先生”奉行的是“凡事差不多、不必太計(jì)較”的工作原則。然而正是這個(gè)工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個(gè)獸醫(yī)之手!結(jié)局很悲催。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的“差不多先生”無處不在、無時(shí)不有??己瞬徽J(rèn)真,差不多就行;工作不求過硬只求過得去,對(duì)人對(duì)己差不多就行了。結(jié)果工作沒有成效,原地踏步,殊不知,“千里之堤,毀于蟻穴?!奔?xì)節(jié)即能成事也能毀事!
細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。
1986年1月28日,美國的“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸,包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。調(diào)查的結(jié)果是因一個(gè)o型密封圈在低溫下失效所致。失效的密封圈使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部燃料罐中的燃料。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射,可是由于發(fā)射已被推遲了五次,所以警告未能引起重視。
這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故,一些人員對(duì)于技術(shù)人員的提議敷衍了事,結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟(jì)損失12億美元,并使航天飛機(jī)停飛近三年。正是這種“大而化之、馬馬虎虎”的“差不多心態(tài)”釀成了這場杯具。反觀自己:在日常的工作中也存在這種“差不多態(tài)度”。比如:學(xué)習(xí)態(tài)度差不多,僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法,對(duì)于其它方面主動(dòng)了解的較少。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后,往往我們首先會(huì)抱怨為什么同事總是這么“較真”,為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自己。
細(xì)節(jié)決定成敗,職責(zé)重于一切。
我們的古人提倡:天下大事,必做于細(xì)。事實(shí)上,蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情景只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。最近在整理一些報(bào)表,涉及兩年的一些培訓(xùn)信息,很多都是培訓(xùn)平臺(tái)需要維護(hù)的信息,在填表的時(shí)候,很頭疼。為什么呢?估計(jì)大家都能猜得到!信息不全?。”硖畈怀鰜怼M管在季度通報(bào)、年度通報(bào)、培訓(xùn)計(jì)劃文件里都做過要求,可是很慚愧!我在檢查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏職責(zé)心,等于沒做工作!
細(xì)節(jié)決定成敗,執(zhí)行成就一切。
試想一下:如果一個(gè)企業(yè)中每一層都有一個(gè)“差不多就能夠了”的員工,由上到下傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)時(shí),每一個(gè)人都差1%,這樣一來,等任務(wù)傳到達(dá)真正實(shí)施執(zhí)行的'人,恐怕早已面目全非了。不是細(xì)節(jié)決定成敗,而是令人震驚的細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)我們抱怨,行動(dòng)上已十分重視細(xì)節(jié),為什么卻看不到效果時(shí),就要明白,其實(shí)我們?cè)诩?xì)節(jié)上,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到位。主任平時(shí)經(jīng)常也和我們說:“緊急重要的事情最先做、緊急非重要的事情其次做、非緊急非重要的事情最終做?!笨墒怯捎谌狈ぷ饔?jì)劃性,缺乏時(shí)間管理意識(shí)和本事,導(dǎo)致有些工作的完成比較倉促,甚至出現(xiàn)遺漏的情景。所以我們的工作達(dá)不到預(yù)想的效果!
不管是胡適先用辛辣的筆跡還是現(xiàn)實(shí)生活中的后悔。歸根結(jié)底,把做人、做事都做細(xì)是個(gè)人職責(zé)感問題,職業(yè)人存在的價(jià)值就是能做好本職工作。在工作中,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過工作努力提升自己,追求自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn),在工作中擺正自己的職業(yè)形象,使自己日趨完美,堅(jiān)決不做新時(shí)期的“差不多先生”,堅(jiān)決拋棄“差不多”的惡習(xí),發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十一
人生最大的災(zāi)難就是心靈的災(zāi)難,如果心靈堅(jiān)強(qiáng),沒有什么能讓你流淚。
——題記
我總是想到這樣一幅畫:一個(gè)古老的公園,許多高大的楊樹矗立在其中。陽光透過茂密的樹葉灑在草地上,形成一點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)。花園的角落里留下了一個(gè)廢棄的大銅鐘,上面的文字已經(jīng)模糊了。每天,無論是晴天還是陰天,總會(huì)有一群來自各行各業(yè)的人來到這個(gè)花園。-是的,這是史鐵生寫的地壇。
最近趁著有空,我讀完了《我與地壇》這本書。讀完之后感覺特別深。本文主要講述了作者在地壇上的往事,表達(dá)了作者對(duì)地壇的懷念。史鐵生的一生坎坷不平。21歲時(shí),他失去了雙腿,這對(duì)他來說簡直是五雷轟頂。當(dāng)他23歲的時(shí)候,他的'母親又去世了。從此,他立志開始了自己的寫作生涯。當(dāng)我讀到“我只想寫小說,好像它能幫助殘疾人擺脫困境”時(shí),我的心震驚了。一個(gè)身體殘疾的人,面對(duì)這樣的挫折,仍然可以堅(jiān)持寫文章,思考自助,擺脫困境,這是多么的心態(tài)!如果我們總是以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折,挫折還能打敗我們嗎?也許,我們所經(jīng)歷的所有困難和挫折,無論它有多重要,都只是人生長河中的一朵小浪花。
在第一學(xué)期的期末考試中,我考試不及格,因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)??荚嚱Y(jié)束后,我總是反思和懺悔一段時(shí)間。現(xiàn)在回想起來,以樂觀的態(tài)度面對(duì)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不應(yīng)該沉浸在暫時(shí)的痛苦中,而應(yīng)該吸取教訓(xùn),為下一次考試提供經(jīng)驗(yàn)。失去了預(yù)期的美,我們會(huì)得到意想不到的驚喜。就像如果你失去了太陽,你仍然有機(jī)會(huì)看到月亮;如果你失去了月亮,你更容易看到天空中的星星;如果星星不見了,你可以享受寧靜的夜空。
只有端正心態(tài),才能克服挫折!
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十二
今日上完課,我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章,我看了便啼笑皆非,無言以對(duì)。
于是我?guī)е鴨栴}讀了下去,越讀越覺得好笑。原先他做事從來不要求準(zhǔn)確,精確。比如說,他小時(shí)候他媽叫他去買白糖,他卻買紅糖回來,他媽罵他,他搖搖頭說,紅糖白糖不是差不多嗎?再比如在他臨死時(shí),還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道,活人同死人也差……差……差不多,凡事只要……差不多……就……好,……何必太……認(rèn)真呢!說完他才斷氣。在他死后人們覺得差不多先生樣樣事情看得破想得通,是一位有德行的人,給他取了個(gè)法號(hào)叫“圓通大師”。作者說從此中國成了個(gè)懶人國。
讀完這篇文章,我心境很復(fù)雜,仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事,從不想差不多就行了。在此我也對(duì)同學(xué)們呼吁,做事必須要認(rèn)真,不能以差不多為借口,不認(rèn)做事,要嚴(yán)格要求自己。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十三
《你在為誰工作》這一書,主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?,通過多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照,成功人士對(duì)待工作的態(tài)度,讓我們知道任何人在任何崗位,只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
這些書之所以暢銷并非偶然,而是當(dāng)今社會(huì)的需要,在日益競爭的市場背景下,任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話題已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn),不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領(lǐng)導(dǎo),還是普通一員,如能詳讀深解,定會(huì)受益終生的。該書之評(píng)介所言:本書提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問題,并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于解除困惑,調(diào)整心態(tài),重燃工作*,使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí),也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念,責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。
試問自己,我在為誰工作——我在為自己工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理,在競爭激烈的今天,工作機(jī)會(huì)來之不易,不珍惜工作機(jī)會(huì),不努力工作而只知道抱怨的人,總是排在被遺忘的角落,不管他們的學(xué)歷是否很高,能力是否能夠滿足基本的工作要求,只能如此而已。
對(duì)于一個(gè)私企單位,老板們常常要解雇那些不努力工作的員工,同時(shí)也吸收新的員工進(jìn)來,那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人,都將被棄于就業(yè)大門外,惟獨(dú)擁有一定能力、技能并且努力工作的人,才會(huì)被留下。今天工作不努力,明天必定要努力去找工作,所以說珍惜你現(xiàn)在的工作吧,即使是為了生存。
讀了《你在為誰工作》之后,我想我應(yīng)該在今后的工作中多去思考一下,從工作中學(xué)到了什么?得到了什么?對(duì)待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口,點(diǎn)燃自己的工作熱情,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜,在工作的*中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧!敢于主動(dòng)承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí),也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十四
開卷有益,這是我對(duì)自己讀書多年來的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,“書到用時(shí)方恨少“的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書,把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書的過程中,許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦,我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù),也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時(shí)候的消遣,而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的過程,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的精神生化的過程。
書,是良師,更是益友。
好讀書,是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的增長,工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多,年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回,再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來,每天可以有一段長的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴,所以,我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)。
一、要讀書首先是選書。雖說是開卷有益,但是時(shí)間有限,所以必須有選擇的讀書,把有限的時(shí)間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊,不求高深專業(yè),但要切實(shí)有用;不過于專一,而追求廣博,讀書如交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書都要盡可能涉獵一。
三、有計(jì)劃,雖說讀書的時(shí)間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時(shí)間讀書,我把這個(gè)稱之為:每天多走一點(diǎn)路,意思是在每天要停下來休息的地方,要再堅(jiān)持一下,多看一會(huì)兒書,在多走一點(diǎn)路。
四、要用腦讀書,多做批注,常寫心得體會(huì)。用眼讀書,獲得一種簡單的快樂,用心讀書,贏得一片安寧,一種豐潤,用腦讀書,在思考中完成和作者的對(duì)話,那么收獲的除了快樂,安寧,更是一種洗禮和升華的過程。子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來,才能收到化的效果。
五、讀書以致用。有人說,現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得,讀書是不能過于功利,那樣讀書讀不好,讀不深,讀不出快樂。但是讀書也要有目的性,那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,生活服務(wù)的,這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,但千萬不能讀死,所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書,但是,每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法,在說說我讀書的各種體會(huì)和收獲??偨Y(jié)起來,應(yīng)該是“三開”。
開心養(yǎng)氣。我在讀書之中,收獲的開心,快樂分四個(gè)層次。一是最為簡單直接的快樂,一段快意恩仇的故事,一個(gè)精采絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙,啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂,欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧,拋開煩惱的快樂。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中,忘記身邊的種種事情,溶入到書的世界里。這時(shí)候讀書,因?yàn)闀氖澜绮煌瑫?huì)有激情如火,也會(huì)有沉靜似水,也會(huì)有百般無奈,感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游,與書的內(nèi)容同呼吸,共命運(yùn)的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨(dú)立思考,對(duì)話交流的快樂。這時(shí)候讀書不是讀了,而是和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了,而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時(shí)不恨少”,能夠信手拈來,娓娓道來,能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂自然而來了。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十五
第一段:介紹中學(xué)讀書的重要性和作用(200字)。
中學(xué)是人生的關(guān)鍵時(shí)期,讀書在其中起著非常重要的作用。中學(xué)讀書不僅是為了獲取知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方式和提高綜合素養(yǎng)。通過讀書,我們能夠拓寬視野,增長見識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。此外,閱讀對(duì)于提高語言表達(dá)能力、培養(yǎng)修養(yǎng)和價(jià)值觀也有著積極的影響。因此,中學(xué)讀書是我們成長道路上不可或缺的一部分。
第二段:如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣(200字)。
培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣是中學(xué)讀書的首要任務(wù)。首先,我們要制定合理的讀書計(jì)劃,將每天的閱讀時(shí)間納入日常安排,并盡量保持規(guī)律。此外,選擇適合自己的讀物也是非常重要的。我們可以從根據(jù)自己興趣愛好選擇不同類型的書籍,幫助我們更好地進(jìn)入閱讀狀態(tài)。另外,有意識(shí)地培養(yǎng)閱讀的耐心和專注力也是必要的,我們可以通過訂立小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)自己,以克服在閱讀中可能遇到的疲倦和無趣。
第三段:積極的閱讀心態(tài)與方法(300字)。
在中學(xué)讀書過程中,積極的閱讀心態(tài)和科學(xué)的閱讀方法同樣重要。首先,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),對(duì)各種類型的書籍都抱有一種好奇心和探索的精神。無論是課本還是課外讀物,都可以給我們帶來不同的收獲。其次,我們可以采用多種方式進(jìn)行閱讀,例如閱讀筆記和朗讀,以幫助我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。此外,與他人分享和討論閱讀的內(nèi)容也是非常重要的,可以幫助我們深化理解并拓寬視野。
第四段:中學(xué)讀書的益處(300字)。
中學(xué)讀書帶給我們的益處不僅僅是知識(shí)的積累,更是思維的開拓和素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先,閱讀能夠讓我們?cè)鲩L見識(shí),拓寬視野,開闊思維。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以了解不同文化背景和不同領(lǐng)域的知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì)。其次,閱讀對(duì)于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和批判性思維也是非常重要的。通過閱讀,我們能夠了解不同的觀點(diǎn)和思想,從而培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。此外,閱讀還能夠培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和價(jià)值觀,使我們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在我個(gè)人的讀書過程中,我深深體會(huì)到了閱讀的力量和樂趣。通過讀書,我能夠與歷史和文學(xué)名人對(duì)話,感受千年智慧的閃光;我可以在課外書中開拓視野,了解社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的最新動(dòng)態(tài);我也能夠抒發(fā)情感,找到共鳴和啟示。在閱讀的過程中,我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)起了對(duì)世界的熱愛和對(duì)追求真理的渴望。通過與書籍的交流與互動(dòng),我覺得自己變得更加深沉、有內(nèi)涵,有了更廣闊的眼界和思想。
總結(jié):中學(xué)讀書是我們成長道路上不可或缺的一部分。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,保持積極的閱讀心態(tài)和采用科學(xué)的閱讀方法對(duì)于中學(xué)讀書至關(guān)重要。中學(xué)讀書不僅帶給我們知識(shí)的積累,更重要的是開拓思維和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。通過中學(xué)讀書,我們能夠拓寬視野、增長見識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力,提高語言表達(dá)能力,培養(yǎng)修養(yǎng)和價(jià)值觀。讓我們?cè)谥袑W(xué)階段,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,從書本中汲取知識(shí)的智慧,讓讀書成為我們成長和發(fā)展的助力。
中學(xué)的讀書心得體會(huì)篇十六
生活沒有如果,《平凡的世界》里面的他們告訴我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于時(shí)代,我們不能完完全全的決定自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠(yuǎn)大的理想很好,都平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑。
這是一個(gè)喧囂浮躁,道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都應(yīng)該重溫《平凡的世界》它會(huì)讓你懂得:盡管社會(huì)有那么的不公,盡管命運(yùn)是那樣的不公平,可只要你能不屈不撓、艱苦奮斗,勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)都在虛度生命的人都該讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。
《平凡的世界》里面我最喜歡的人物是妹妹孫蘭香,蘭香有好學(xué)上進(jìn)甘于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì),不攀比,不好高鶩遠(yuǎn),她14歲時(shí)在上初中,但是學(xué)校要再增加半個(gè)學(xué)期的費(fèi)用,她為了不給父母、哥哥們?cè)黾迂?fù)擔(dān),主動(dòng)提出不再上學(xué)。在她小的時(shí)候也早就懂得幫著母親做家務(wù),到后山去砍柴。她衣衫破爛,卻用一種不服輸?shù)木窨炭鄬W(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。上高中時(shí),她不怕苦不怕累,一邊打工一邊學(xué)習(xí),用頑強(qiáng)的'信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志考上了重點(diǎn)大學(xué)。
《平凡的世界》里面都是這些我們身邊默默無聞的人,但是他們一個(gè)個(gè)渾身散發(fā)著耀眼的人性之美,用他們優(yōu)秀的品質(zhì)詮釋著高尚的人性,那種戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難、擺脫束縛的人性光輝,從頭到尾震憾著我,《平凡的世界》會(huì)讓你感覺世界的美好。
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