方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計劃。制定方案前需要充分了解和分析問題的現(xiàn)狀和原因。以下是一些精選的方案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇一
尊敬的家長朋友：
春暖花開日，返校復(fù)學(xué)時。20xx年xx月xx日孩子們將有序恢復(fù)線下教學(xué)，重返校園。為切實保障師生身體健康和生命安全，守住校園不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線，我校于xx月xx日、xx日對校園環(huán)境、教室、食堂、廁所、實驗室、圖書館、運動場館等重點場所按照預(yù)防性消毒的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了徹底的清潔、通風(fēng)和消毒。同時，嚴(yán)格落實預(yù)防性核酸檢測系列工作，于xx月xx日上午順利完成師生員工全覆蓋核酸篩查，且參與采集的師生員工均為陰性。
為了迎接孩子們重返校園，我們的老師也為營造滿滿儀式感做了精心地準(zhǔn)備，真是“花開易如許幸福再起航”！
01。
開學(xué)時間及接送要求。
20xx年xx月xx日，按照學(xué)校要求錯峰入校，學(xué)生入校時間：五、六年級7：40；三、四年級7：50；一、二年級8：00。按照疫情防控要求，請各位家長接送學(xué)生在學(xué)校門口100米之外，不要在門口聚集。
02。
疫情防控。
1、堅持做好每日在家晨檢，出現(xiàn)問題及時上報。
2、學(xué)生進(jìn)校全程佩戴口罩，活動時保持一米或以上距離。
3、準(zhǔn)備疫情防控“愛心包”，里面需放置3個備用的醫(yī)用外科口罩、免洗洗手液、消毒濕巾等防護(hù)用品，讓孩子在學(xué)校能夠健康學(xué)習(xí)。
4、按照上級疫情防控要求，學(xué)校實行封閉管理，師生從早晨入校后，中途不得離開校園。提倡學(xué)生自帶餐勺。
5、其他防疫要求不變。
03。
調(diào)整作息時間。
幫助孩子逐步恢復(fù)上學(xué)的作息，幫助樹立時間觀念，早睡早起，讓孩子在開學(xué)后盡快適應(yīng)學(xué)校的作息，縮短不適應(yīng)期。
04。
學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備。
開學(xué)前，和孩子一起整理準(zhǔn)備文具和其它有關(guān)的學(xué)習(xí)用品，除了一些必要的文具和輔導(dǎo)、課外書籍之外，也可以和孩子重新整理書包，避免開學(xué)前的手忙腳亂。
05。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
提前做好孩子的心理建設(shè)，避免孩子在返校時出現(xiàn)太多的厭學(xué)情緒，可以愉快地和孩子聊聊學(xué)校的事，例如學(xué)校發(fā)生的一些趣事，激發(fā)其上學(xué)的興趣。
家長們，讓我們一起努力幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，健康快樂的迎接開學(xué)吧！
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇二
尊敬的家長、親愛同學(xué)們：
伴隨著x月的春風(fēng)，我們迎來了恢復(fù)線下教學(xué)的好消息！為確保學(xué)校教育教學(xué)有序進(jìn)行，保障全體師生身體健康，特做如下要求：
一、根據(jù)上級要求，復(fù)課前學(xué)生及共同居住人必須完成核酸檢測。
學(xué)生返校前須上交學(xué)生及共同居住人48小時內(nèi)核酸陰性證明電子版、學(xué)生及同住人14天行動軌跡及健康狀況排查表電子版、學(xué)生14天健康打卡拼圖電子版（上交時間、方式等待班主任通知）。
三、疫情防控期間學(xué)生必須堅持每日健康打卡、體溫監(jiān)測。
1、學(xué)生必須于每日7：00前完成健康打卡，未完成健康打卡或出現(xiàn)異常碼的同學(xué)，不得入校。
2、學(xué)生必須每日到校前居家體溫自測，如出現(xiàn)體溫異常須第一時間上報學(xué)校及所在社區(qū)，及時進(jìn)行醫(yī)學(xué)排查、就診，堅決執(zhí)行“逢癥必休”的原則。
3、學(xué)生入校須間隔1。5米在測溫區(qū)接受檢測，合格后方可進(jìn)入班級；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨、午、晚三檢制度并如實填寫上報。
四、做好學(xué)生個人防護(hù)工作。
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間錯時錯峰上、放學(xué)，不得早到防止人員聚集。
2、學(xué)生出行應(yīng)堅持“家——校”兩點一線的原則，盡量減少乘坐公共交通工具。須乘坐公共交通工具的同學(xué)要注意個人防護(hù)，保持衛(wèi)生，間隔就坐。
3、學(xué)生堅持全天規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩（體育課、就餐除外）并接受監(jiān)督管理。
4、學(xué)生在校期間保持社交距離，不串班，不聚集；建議為學(xué)生準(zhǔn)備防疫包。
五、嚴(yán)格執(zhí)行防疫期間學(xué)校封閉式管理制度。
1、除特殊情況外，學(xué)生進(jìn)入校后不得外出，家長不得進(jìn)入校。
2、為減少學(xué)生在校期間與校外的接觸，家長不為學(xué)生訂外賣。
六、嚴(yán)格落實報告制度。
學(xué)生及共同居住人如有以下情況，家長須第一時間上報。
1、出現(xiàn)疑似癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、嗅（味）覺減退等。
2、學(xué)生共同居住人離尚或由外地返尚。
3、因病就醫(yī)。
4、接觸密接人員。
七、預(yù)防春季常見傳染病。
春季是常見傳染病高發(fā)期，學(xué)生與家長應(yīng)高度重視和積極預(yù)防水痘、諾如病毒、肺結(jié)核等傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早治療。
各位家長、同學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)定是教育教學(xué)有序進(jìn)行的保障，讓我們共同攜手，萬眾一心，守護(hù)來之不易的抗疫成果！
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇三
屬地疫情形勢總體穩(wěn)定可控，根據(jù)國家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，提出恢復(fù)線下教育的意見建議，經(jīng)屬地疫情防控指揮部批復(fù)，同時報上級教育部門，可恢復(fù)線下教學(xué)。
1.高三、初三。
2.中小學(xué)其他年級。
3.幼兒園。
4.各類培訓(xùn)機構(gòu)、兒童托管機構(gòu)可分批次開學(xué)，也可同時開學(xué)。
考慮到幼兒園中很多是民辦幼兒園，各類培訓(xùn)機構(gòu)、兒童托管機構(gòu)均為民辦機構(gòu)，這些是教育事業(yè)的重要組成部分，有成本壓力，所以，在考慮幼兒園、機構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)時，應(yīng)堅持盡快盡早原則。
各學(xué)校要根據(jù)實際情況，按照錯時錯峰、安全有序的原則，進(jìn)一步完善開學(xué)工作方案，及時優(yōu)化校門管控、場所消殺、日常防控、應(yīng)急處置、培訓(xùn)演練、教學(xué)安排等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保方案切實可行。
開學(xué)前進(jìn)行一次消殺；做好防疫物資、食品食材等儲備。
2.落實師生員工學(xué)校、家庭“兩點一線”機制，簽訂“兩點一線”承諾書。
3.除餐廳供貨、垃圾回收、衛(wèi)生保潔等必須車輛，以及學(xué)生受傷需家長入校接送外，其他車輛和人員一律不允許進(jìn)校。
4.嚴(yán)格大門處人員的身份和健康信息核查。
5.大門處除了保安員外，可以安排老師輪流值守，以有效解決和處理來訪問題。
教育部門和學(xué)校協(xié)調(diào)醫(yī)院，學(xué)生返校后第1天，立即安排全體師生員工進(jìn)行第1次全員核酸檢測。
返校后第3天進(jìn)行第2次全員檢測。從返校后第4天起，每天每校每班級抽檢學(xué)生人數(shù)不低于20%。（具體幾天檢測可調(diào)整）。
對學(xué)校教職員工以及食堂、物業(yè)、保安、保潔從業(yè)人員和校車司機、圖書管理員等高暴露人群每天進(jìn)行1次核酸檢測。對同住人員中有長途運輸、貨運駕乘等需要經(jīng)常外出行業(yè)的學(xué)生人群專門登記，登記的學(xué)生建立臺賬，每天進(jìn)行1次檢測核酸。
2.學(xué)校要對未到校師生員工逐一落實并詳細(xì)記錄原因，做好追蹤，嚴(yán)格落實師生員工缺課缺勤病因追蹤登記要求。
3.師生員工在開學(xué)返校時盡量不要乘坐公共交通工具，到校后繼續(xù)執(zhí)行“一日三檢兩報告”制度。
1.有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈后持診斷證明方可返校。
2.學(xué)校師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
3.居住區(qū)被劃定為“封控區(qū)”“管控區(qū)”的，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
開學(xué)前，老師向家長了解學(xué)生情況。如有學(xué)生出現(xiàn)開學(xué)焦慮的，與學(xué)生商議，可暫緩幾日返校。
2.開學(xué)后，學(xué)校不要急于進(jìn)入教學(xué)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不要立即組織測驗，不要立即檢查居家學(xué)習(xí)情況。
3.學(xué)校先要進(jìn)行心理健康與安全教育，組織文體活動，組織學(xué)生討論或進(jìn)行閱讀。
4.在對學(xué)生進(jìn)行教育疏導(dǎo)時，避免假大空的教育，避免說教方式，而要貼近學(xué)生身心特點，要解決學(xué)生日常遇到的交友、親子關(guān)系、對異性好感等困惑的問題。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
最美校園五月天！根據(jù)區(qū)教育局復(fù)課通知要求，師生將于20xx年xx月xx日正式返校復(fù)課。為確保學(xué)校教育教學(xué)有序進(jìn)行，保障全體師生身體健康，特做如下要求：
1
根據(jù)上級要求落實好返校條件。
（一）要嚴(yán)格對照“校園健康碼”打卡情況和健康監(jiān)測臺賬，查看師生員工恢復(fù)線下教學(xué)前14天內(nèi)，如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的，癥狀消失后，返校（園）時需提供24小時內(nèi)核酸檢測陰性的紙質(zhì)報告方可返校。
（二）現(xiàn)居住地是中高風(fēng)險地區(qū)的師生員工不得返校。
（三）尚在接受集中隔離、居家隔離與居家健康監(jiān)測的師生繼續(xù)線上教學(xué)，不得返校，待解除管控后持相關(guān)解除材料（證明）方可返校。
（四）居住在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工不得返校，解除封控、管控后持相關(guān)解除材料（證明）方可返校。
2
疫情防控期間學(xué)生必須堅持每日健康打卡、體溫監(jiān)測。
1、學(xué)生必須于每日到校前完成健康打卡，未完成健康打卡或出現(xiàn)異常碼的同學(xué)，不得入校。
2、學(xué)生必須每日到校前居家體溫自測，如出現(xiàn)體溫異常須第一時間上報學(xué)校及所在社區(qū)，及時進(jìn)行醫(yī)學(xué)排查、就診，堅決執(zhí)行“逢癥必休”的原則。
3、學(xué)生入校須在測溫區(qū)接受檢測，合格后方可進(jìn)入班級；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨、午、晚三檢制度并如實填寫上報。
3
做好學(xué)生個人防護(hù)工作。
1、學(xué)生出行應(yīng)堅持“家——?！眱牲c一線的原則，盡量減少乘坐公共交通工具。乘坐送子車的同學(xué)要注意個人防護(hù)，保持衛(wèi)生，間隔就坐。
2、學(xué)生堅持全天規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩（體育課、就餐除外）并接受監(jiān)督管理。
3、學(xué)生在校期間保持社交距離，不串班，不聚集；建議家長為學(xué)生準(zhǔn)備防疫物品包（醫(yī)用口罩、消毒濕巾、一次性手套）。
4
嚴(yán)格執(zhí)行防疫期間學(xué)校封閉式管理制度。
1、除特殊情況外，學(xué)生進(jìn)入校后不得外出，家長不得進(jìn)入校。
2、為減少學(xué)生在校期間與校外的接觸，家長不得為學(xué)生訂外賣。
5
嚴(yán)格落實報告制度。
學(xué)生及共同居住人如有以下情況，家長須第一時間上報。
1、出現(xiàn)疑似癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、嗅（味）覺減退等。
2、學(xué)生共同居住人離哈或由外地返哈。
3、因病就醫(yī)。
4、接觸密接人員。
5、孩子在校學(xué)習(xí)期間，請家長保持手機暢通，保證電話、微信等溝通方式正常使用，確保能及時取得聯(lián)系。
6
倡議學(xué)生共同居住人配合學(xué)校防疫工作，同向助力返校復(fù)課，提出“四點倡議”
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺嚴(yán)格落實疫情防控要求，不聚會、不聚餐、不聚集，家長盡量不帶孩子到公共場所，不送孩子參加校外培訓(xùn)，做好個人自身健康防護(hù)。
三是切實履行家長教育子女監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育孩子自覺遵守學(xué)校防疫規(guī)定和教學(xué)要求。
四是共同居住人如從外地返回、接觸外來人員或工作中存在一定疫情風(fēng)險，應(yīng)盡量避免與師生員工接觸。
各位家長、同學(xué)，請認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容，做到萬事俱備，靜待花開。衷心感謝家長們對學(xué)校防疫工作和開學(xué)工作的支持！讓我們齊心協(xié)力，共克時艱，共同為了孩子的生命健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步保駕護(hù)航，共同創(chuàng)造孩子成長的美好未來。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇五
四月的校園，暖樹翠柳吐新芽，姹紫嫣紅花正艷。在這個驚艷春光的時節(jié)，我們也終于盼來了八彩少年的歸期。
為保障全校師生的健康安全，確保復(fù)學(xué)復(fù)課工作有序開展，現(xiàn)根據(jù)xx縣教體局相關(guān)要求，就全校復(fù)學(xué)工作事項作出以下溫馨提示：
一、開學(xué)時間安排。
五六年級xx月xx日開學(xué)，一至四年級xx月xx日開學(xué)。
大家注意全程正確佩戴口罩、規(guī)范穿著校服、保持一米距離、禁止門口聚集、檢測體溫后方可入校。
二、返校報到條件。
1、全體師生持《個人14天健康登記表》、《承諾書》及健康碼行程碼綠碼，隔離沒有解除的學(xué)生不允許到校。
2、兩次紙質(zhì)核酸陰性證明：所有復(fù)學(xué)全體教職工和五六年級學(xué)生在xx月xx日和xx月xx日去醫(yī)院進(jìn)行兩次核酸檢測，xx日帶核酸檢測陰性證明復(fù)學(xué)，一至四年級學(xué)生在xx月xx日和xx月xx日去醫(yī)院進(jìn)行兩次核酸檢測，xx日帶核酸檢測陰性證明復(fù)學(xué)。
3、此情況向班主任報備：本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、無癥狀感染者、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者，行程碼帶星號、健康碼出現(xiàn)彈窗的，暫不復(fù)學(xué)。
4、此情況向班主任報備：若學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，暫不復(fù)學(xué)，待治療無癥狀并報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，持核酸檢測陰性證明復(fù)學(xué)。
5、請保持家庭衛(wèi)生，注意家里經(jīng)常通風(fēng)；教育孩子勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；早睡早起，規(guī)律作息；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
6、請及時關(guān)注疫情，科學(xué)引導(dǎo)孩子認(rèn)知了解防控知識，教育孩子不造謠、不信謠、不傳謠。
7、復(fù)學(xué)在即，請引導(dǎo)孩子繼續(xù)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，查缺補漏。同時調(diào)整作息時間，做好返校復(fù)學(xué)的心理準(zhǔn)備。
三、環(huán)境保障。
為了做好返校復(fù)學(xué)工作，我校于線上教學(xué)期間進(jìn)行了環(huán)境整治，對教室、辦公室、樓道、衛(wèi)生間、校園等公共場所進(jìn)行徹底消殺。開學(xué)前韓xx主任帶領(lǐng)后勤工作人員及班級教師為我校進(jìn)行全面消殺，保證全方位無死角，保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生安全。請各位家長朋友們放心。
具體工作安排是xx月xx日和xx日，后勤進(jìn)行公共區(qū)域消殺，xx日下午三點半五六年級教師返校進(jìn)行線下復(fù)學(xué)演練和班級消殺工作。xx日上午一至四年級教師返校進(jìn)行班級消殺工作。
四、線下復(fù)學(xué)演練。
xx月xx日下午三點，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及五六年級教師返校，召開《xx莊小學(xué)恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控演練部署會議》，進(jìn)行了線下復(fù)學(xué)演練。趙靜主任介紹了演練流程及注意事項。全體到校教師參與進(jìn)行了線下復(fù)學(xué)演練。
五、人員保障。
各位學(xué)生要按學(xué)校要求，進(jìn)行錯峰上下學(xué)，上下學(xué)出入校門要有秩序，排隊保持1米間隔并接受體溫測試。鼓勵學(xué)生及家長避免乘坐公共交通，盡量步行或騎自行車上下學(xué)，家長接送時要做好個人防護(hù)，做到即接（送）即走、不聚集、不停留、不交流。因此帶來的不便，請家長多理解支持。
上下學(xué)路途中，家長督促孩子全程配戴口罩，上下學(xué)途中不閑逛、不串門、不聚集，不買零食吃，一定要做到家校路線的閉環(huán)。
在校就餐人員必須佩戴口罩取餐，做到一米間隔。
六、校園閉環(huán)管理。
嚴(yán)格落實校內(nèi)閉環(huán)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“六個一律”要求。校外無關(guān)人員（包括家長）一律不準(zhǔn)進(jìn)校門。確因工作需要進(jìn)入校園人員嚴(yán)格執(zhí)行“四驗一戴”（查驗健康碼、查驗行程碼、查驗體溫、查驗核酸檢測情況、佩戴口罩），并詳細(xì)填寫《外來人員登記表》。
七、家庭防護(hù)保障。
學(xué)生、家長、共同居住人要加強個人防護(hù)意識，盡量減少外出活動，不走親訪友，不開展、不參與家庭外的聚會聚餐活動，不到人員密集場所，減少與外人接觸。家庭成員一旦出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)第一時間到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，同時立即告知學(xué)校班主任。
xx校園美景。
最后，為您附上xx校園的春日美景，讓我們在這充滿希望的人間四月天里，一起感受美好，向陽生長。愿疫情早日散去，山河無恙，人間皆安，所有美好如期而至。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇六
尊敬的各位家長：
您好！根據(jù)市、區(qū)教育行政部門的統(tǒng)一部署，自xx月xx日起，我校恢復(fù)線下教學(xué)（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)以及實施靜態(tài)管理范圍內(nèi)除外）。為做好線上、線下教學(xué)銜接，為孩子營造健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將復(fù)學(xué)工作安排告知如下，希望得到您的大力支持！
一、時間安排。
1、返校時間：xx月xx日（星期五）各年級恢復(fù)線下教學(xué)；
2、錯峰入校、放學(xué)時間安排。
入校、離校時間：請家長根據(jù)班主任通知的錯峰上、下學(xué)時間，確定一名家長實行點對點接送。
本部接送地點：一、三、五年級在南門東西兩側(cè)護(hù)欄50米外，二、四、六年級在東門南北護(hù)欄50米外。
其他校區(qū)接送地點不變。
二、暫緩返校人員。
有以下情況的師生員工暫不返校：
1、為確診病例、無癥狀感染者、密接者、次密接者的，以及居住區(qū)被劃定為“封控區(qū)”“管控區(qū)”“防范區(qū)”的，或行程碼帶“※”的，以及實施靜態(tài)管理的，暫不返校。
2、學(xué)生、教職員工（含第三方服務(wù)人員）本人或共同居住人出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。
3、學(xué)生或共同居住人14天內(nèi)存在中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、接觸史，未按規(guī)定落實核酸檢測、隔離等健康管理措施的。
4、學(xué)生和家長（共同居住人）不能提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果的（“校園通”核酸檢測信息，或“檢測碼”綠碼、檢測報告截圖等均可）；或家長（共同居住人）拒不報備“校園通”的。
5、學(xué)生上、下學(xué)途中不能保證家?！皟牲c一線的”。
6、不同意參加學(xué)校統(tǒng)一組織核酸檢測的。
三、復(fù)學(xué)前家長工作。
1、按照“暫緩返校人員范圍”要求，配合班主任做好學(xué)生是否適合返校的統(tǒng)計研判工作。
2、加強家校協(xié)同。加強“校園通”管理和使用，實現(xiàn)學(xué)生、家長及共同居住家庭成員的核酸檢測、疫苗接種、14天行程、體溫“三檢”等信息一鍵報備。家長要落實日常疫情防控要求，注意個人防護(hù)，不聚會、不聚集、不聚餐，每周做1次核酸檢測，主動做好家庭成員日常健康監(jiān)測，盡快完成本人和學(xué)生的新冠疫苗接種。
3、復(fù)學(xué)前家長和學(xué)生非必要不離開xx。在外地的提前返回，返回前要提前三天向社區(qū)、學(xué)校報備，自覺遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定。
4、簽署一份承諾書。
返校前一天，學(xué)校將發(fā)《xx第一實驗小學(xué)返校健康承諾書》、《xx第一實驗小學(xué)疫情防控期間家校往返“兩點一線”承諾書》電子版，家長自行打印并簽名，開學(xué)第一天班主任收取。
5、積極做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。請家長根據(jù)學(xué)生自身需綠色作文網(wǎng)要，提前備好學(xué)習(xí)生活用品。上學(xué)時給學(xué)生佩戴口罩，準(zhǔn)備口罩（每天帶兩個應(yīng)急口罩）和普通紙巾、消毒濕巾備用。家長和學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控要求，熟知入校測溫、上課、課間、就餐、如廁、放學(xué)等規(guī)定。
6、重視學(xué)生的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸校園、回歸課堂做好充分準(zhǔn)備。密切家校聯(lián)系，保持電話、釘釘、微信等聯(lián)絡(luò)暢通，及時關(guān)注學(xué)校發(fā)布的信息，一如既往地支持配合相關(guān)工作。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與學(xué)校老師溝通解決。
7、做好線下學(xué)習(xí)銜接。
請家長配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)線下學(xué)習(xí)和校園生活，調(diào)整學(xué)生作息時間，盡量與學(xué)校作息時間保持一致，幫助學(xué)生完成線上線下學(xué)習(xí)有效銜接。
四、復(fù)學(xué)后家長工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行錯峰上、下學(xué)要求。
學(xué)校實施相對封閉管理，請家長和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行錯峰上下學(xué)制度，按照學(xué)校規(guī)定時間上下學(xué)，確定一名家長實行點對點接送，真正落實“兩點一線”，即停即走，不在校門口扎堆聚集，不乘坐公共交通工具，教育孩子做好個人防護(hù)，減少與他人的近距離接觸。
2、教育孩子做好個人防護(hù)、按時“校園通”掃碼報備學(xué)生“一日三檢兩報告”
學(xué)生及共同居住人非必要不去中高風(fēng)險地區(qū)，自覺做到不聚集，不聚餐，非必要不離蘭，嚴(yán)格落實家庭學(xué)?！皟牲c一線”，避免前往人群密集、通風(fēng)不良的場所，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、“一米線”等良好習(xí)慣。除開展體育活動、體育課、集體午休外，在校內(nèi)均需佩戴口罩。如身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，請馬上告知班主任，暫不返校，及時就醫(yī)。積極配合學(xué)校填寫報備鏈接，按時上報相關(guān)信息。
3、未返校學(xué)生安排。
對因防疫要求暫未能返校的學(xué)生，學(xué)校提供線上教學(xué)服務(wù)，確?！巴Ｕn不停學(xué)”，家校共同關(guān)心學(xué)生的心理健康，加強心理疏導(dǎo)。
4、午餐安排。
午餐實行校內(nèi)統(tǒng)一配餐，如果中午回家就餐，請家長填寫“不在學(xué)校就餐申請”落實“兩點一線”要求。禁止孩子參加校外培訓(xùn)機構(gòu)組織的補課、輔導(dǎo)、托管，以減少孩子與陌生人接觸，防止在培訓(xùn)機構(gòu)交叉感染。課后服務(wù)自xx月xx日開學(xué)當(dāng)天開始進(jìn)行。
家長朋友們，返校復(fù)課并不意味著疫情結(jié)束，當(dāng)前國內(nèi)外疫情仍在發(fā)展，病毒傳播愈發(fā)復(fù)雜，學(xué)校屬于人群集中、活動集中、流動集中的場所，傳染鏈條極易形成，需要各位家長朋友們?nèi)ε浜蠈W(xué)校防疫工作，為孩子順利復(fù)課以及復(fù)課后教育教學(xué)工作有序開展提供堅實保障。
祝您和家人健康平安！
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇七
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
根據(jù)縣疫情防控指揮部《關(guān)于有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的通告（20xx年第xx號）》精神及縣教體局《關(guān)于有序恢復(fù)線下教學(xué)活動》的通知，經(jīng)學(xué)校研究決定xx月xx日全體師生恢復(fù)線下教學(xué)，現(xiàn)將我?；謴?fù)線下教學(xué)暨疫情防控工作相關(guān)事項告知如下：
一、錯時錯峰到校具體安排。
1、錯時分批返校時間安排。
xx月xx日（周一）上午4——6年級學(xué)生到校。
7：40六年級到校；
7：50五年級到校；
8：00四年級到校。
xx月xx日（周一）下午1——3年級學(xué)生到校。
13：40三年級到校；
13：50二年級到校；
14：00一年級到校。
（放學(xué)時間與原來時間一致）。
2、返校師生須帶：
（1）所有教職工和學(xué)生需要佩戴口罩，保持“一米線”、測溫正常后進(jìn)入校園。體溫異常，有感冒、咳嗽、咽喉腫痛等癥狀的師生不得入校，入校后師生全天佩戴口罩，學(xué)生家長一律不得入校，教育學(xué)生做好個人防護(hù)。學(xué)生特殊原因不能按時到校的必須電話告知班主任并履行相關(guān)請假手續(xù)。
（2）學(xué)生在家長陪同下在就近核酸檢測點于xx月xx日14：00（周五）至xx月xx日12：00（周日）進(jìn)行核酸檢測，將檢測結(jié)果于xx月xx日15：00前發(fā)至班級群。學(xué)生共同居住人xx月xx日以來做的核酸檢測陰性結(jié)果截圖于xx月xx日15：00前發(fā)至班級群。
（3）自行打印《xx縣第一小學(xué)學(xué)生疫情防控承諾書》《xx縣第一小學(xué)學(xué)學(xué)生返校身體健康狀況監(jiān)測表》（見班級群），如實填寫并于xx月xx日（周一）來校時交給本班班主任核查。
（4）外縣中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)生一律暫緩返校，具體返校時間另行通知（xx月xx日停課以來，戶籍為外縣區(qū)，但至今一直未離眉的可以返校）。
二、其他注意事項。
1、請家長督促學(xué)生帶上所有的課本和作業(yè)、學(xué)習(xí)用具及備用口罩，尤其是上網(wǎng)課期間的老師布置的書面作業(yè)。來校路途請注意交通安全！
2、做好健康監(jiān)測。請家長配合學(xué)校做好居家健康監(jiān)測工作，每日早晚給孩子測量體溫，并及時打卡。學(xué)生一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀，不能自行服藥，必須到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行診治，并及時上報學(xué)校。
3、注意個人衛(wèi)生，及時增減衣物，合理飲食，避免感冒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時報告老師。
4、堅持家校“兩點一線”自我封閉式管理。師生上下學(xué)途中全程佩戴口罩，鼓勵步行，盡量少乘坐公共交通車輛。
5、廣大師生和家長應(yīng)遵守疫情防控的規(guī)定，切實提高疫情傳播的防范意識，全面做好個人衛(wèi)生及防護(hù)工作，避免到人員密集的地方或場所，堅決不前往中、高風(fēng)險地區(qū)及周邊區(qū)域，以免影響孩子正常學(xué)習(xí)。
目前疫情發(fā)展趨勢依然嚴(yán)峻，請本著對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免麻痹思想，特殊時期，您的理解和配合就是對學(xué)校疫情防控工作的最大支持。
讓我們家校共同攜手，全力做好疫情防控工作，為孩子們營造一個安全、健康、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇八
線上教學(xué)是當(dāng)前防控疫情延期開學(xué)期間的一項特殊應(yīng)急措施，為有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在開學(xué)返校后將對學(xué)生前期線上居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)情，有針對性地制定教學(xué)計劃，做好學(xué)習(xí)補救和教學(xué)銜接。
在繼續(xù)抓好疫情防控的同時，務(wù)實有效地抓好教學(xué)工作。在摸清學(xué)情、查找缺漏、學(xué)新補舊的基礎(chǔ)上，開展針對性教學(xué)，使學(xué)生從學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理適應(yīng)等方面，有序完成線上學(xué)習(xí)到線下教學(xué)的順利銜接過渡。
各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合班級實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性檢測。復(fù)學(xué)前3天內(nèi)不得安排書面綜合性檢測，可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容通過課堂練習(xí)、分析和實踐活動等途徑進(jìn)行。
2.評估問題梳理。
對測試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，形成線上教學(xué)內(nèi)容完成清單和作業(yè)清單（即《學(xué)習(xí)信息表》），列出學(xué)生存在問題清單，梳理問題，找出學(xué)生出現(xiàn)的共性和個性問題，并積極思考對策，以便開學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
3.合理安排進(jìn)度。
教研組根據(jù)線上教學(xué)課時較為寬松的特點，統(tǒng)籌后繼教學(xué)內(nèi)容，參照教研室提供進(jìn)度，安排適當(dāng)課時用于教學(xué)補救，合理制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表，防止因教學(xué)補救或趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（復(fù)學(xué)后，各學(xué)科要在教研室進(jìn)度指導(dǎo)下，制定教學(xué)計劃實施表上傳）。
4.學(xué)習(xí)缺陷補救。
制訂針對性的學(xué)科補學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實行集體補學(xué)。對學(xué)生個別問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決，個別學(xué)生要實行一對一的個別化輔導(dǎo)工作。
學(xué)習(xí)補救輔導(dǎo)可安排在檢測評估練習(xí)課中；可安排在相關(guān)知識學(xué)習(xí)中；還可安排在作業(yè)編制中。通過各種途徑、各種形式的補充講解、復(fù)習(xí)回顧和滾動練習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5.調(diào)整節(jié)奏狀態(tài)。
教師要把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇九
全面貫徹黨的十九大系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)守則（xx年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
結(jié)合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機，狠抓落實，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進(jìn)文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
1、“加強德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認(rèn)識。
學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動順利有效的開展。
2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動，法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。
4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。開展班會。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。
在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十
按照上級通知，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園擬于4月11日-4月13日有序恢復(fù)線下教學(xué)，現(xiàn)將有關(guān)工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
4月11日，初三、初四年級，小學(xué)四、五年級恢復(fù)線下教學(xué)；
4月12日，初一、初二年級，小學(xué)一至三年級恢復(fù)線下教學(xué)；
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學(xué)校要全面摸排師生和共同居住人14天內(nèi)是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向?qū)W校報備，學(xué)校留存紙質(zhì)證據(jù)（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內(nèi)未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細(xì)填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學(xué)校根據(jù)所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標(biāo)注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學(xué)校負(fù)責(zé)收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學(xué)校長、幼兒園園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學(xué)。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學(xué)生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴(yán)格按照核酸檢測的時間到中學(xué)檢測，不準(zhǔn)提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現(xiàn)場維持好本單位現(xiàn)場秩序，各單位領(lǐng)隊提前到中學(xué)門崗登記核酸檢測人員人數(shù)和情況，不符合檢測要求的人員和學(xué)生家長一律不得進(jìn)校。各單位要組織好本單位學(xué)生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)劃分每個學(xué)校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應(yīng)做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復(fù)學(xué)核酸檢測人員臺賬》，學(xué)校負(fù)責(zé)師生核酸檢測現(xiàn)場的秩序維護(hù)，教育辦公室負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮調(diào)度，中學(xué)負(fù)責(zé)布置采樣點現(xiàn)場，核酸檢測區(qū)域要與教學(xué)區(qū)域拉上警戒線。采樣結(jié)束后，學(xué)校要對校園立即進(jìn)行全面消殺。
（嚴(yán)禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認(rèn)真做好疫情防控準(zhǔn)備。
各學(xué)校提前按照《新泰市中小學(xué)、幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)核驗督查表》做好防疫準(zhǔn)備，4月8日全部準(zhǔn)備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行全面復(fù)學(xué)核驗，未經(jīng)核驗或核驗不合格的學(xué)校、幼兒園，一律不準(zhǔn)復(fù)學(xué)，待核驗合格后方可復(fù)學(xué)。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十一
本次線上學(xué)習(xí)開設(shè)年級為三至六年級，內(nèi)容有拓展課和基礎(chǔ)課（教材內(nèi)容）。拓展課安排了三周，每個年級15課時（其中三年級安排兩周共10課時），課程的設(shè)計關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng)；基礎(chǔ)課（教材內(nèi)容）安排了七周，每個年級31課時。具體內(nèi)容如下：
網(wǎng)課基本情況表（略）。
（一）做好學(xué)情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理這段時間的聽課筆記、學(xué)生的作業(yè)情況，特別是作業(yè)中的錯例，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
2.單元命卷檢測。要基于教材目標(biāo)與學(xué)生學(xué)情，對每個單元的知識點進(jìn)行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況。
3.設(shè)計問卷調(diào)查。也可以通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)情與學(xué)習(xí)需求。
（二）制定教學(xué)計劃。
建議安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，要再讓學(xué)生去體驗；二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學(xué)生錯誤率較高，有些練習(xí)網(wǎng)課老師還沒講，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整理課。有些單元，可以讓學(xué)生自己去整理，如用思維導(dǎo)圖去整理。
4.還沒上的課。
這些內(nèi)容各要安排幾節(jié)，還要根據(jù)學(xué)情與教學(xué)時間做科學(xué)合理的安排。
教師教了，不等于學(xué)生學(xué)會了。不同班級、不同學(xué)生學(xué)到的程度是不一樣的。這些學(xué)過的課，怎么上？需要老師根據(jù)自己班級學(xué)生的學(xué)情備課來展開教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)生學(xué)得不好，原因可能也不一樣。有些學(xué)生是因為態(tài)度問題，沒有在線上認(rèn)真聽課；有些學(xué)生是因為聽了，但聽不懂。因此要根據(jù)學(xué)生的具體情況采取不同的指導(dǎo)策略。如沒有在線上認(rèn)真聽課的，重新聽課；聽了還不懂，就要個別線下指導(dǎo)。
這個學(xué)期的校本教研的主題，可以從以下幾個方面展開研討學(xué)習(xí)，助力“線上-線下教學(xué)”銜接工作。
1.教學(xué)銜接問題研討。比如：如何進(jìn)行學(xué)情診斷？如何制定教學(xué)計劃？如何基于學(xué)情備課？如何進(jìn)行學(xué)困生輔導(dǎo)？通過這些問題的研討，助力教學(xué)銜接工作。
2.線上微課課例研討。本次的線上微課，大部分是由名優(yōu)教師、骨干教師設(shè)計錄制的，有很多值得學(xué)習(xí)研討的地方。通過這些微課的學(xué)習(xí)研討，能夠進(jìn)一步深入理解教材，提升教師教學(xué)水平，也有助于了解學(xué)情。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十二
結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作，我園干部教師遵守紀(jì)律、堅守崗位、忠實履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國家、市、區(qū)、區(qū)教委的.統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合;科學(xué)防控，快速應(yīng)對;預(yù)防為主，防治結(jié)合;群防群控，分級負(fù)責(zé);加強宣教，全員參與，堅決執(zhí)行各項要求，切實維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時、有效的防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。
組長：xx幼兒園園長。
職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達(dá)上級要求，及時采取應(yīng)急措施。
副組長：xx幼兒園副園長。
職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計、核實、準(zhǔn)確上報等工作。物資的配給工作。
副組長：xx幼兒園副園長。
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)。
(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：xx。
職責(zé)：幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進(jìn)工作。
保教主任：xx。
職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺賬，進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作。
科研負(fù)責(zé)：xx。
職責(zé)：
(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。
保健醫(yī)：xx。
職責(zé)：做好疫情防控消毒工作。
會計：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。
庫管：xx。
職責(zé)：必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時購買及配備。
班組長：xx(各班級班長)。
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作。
(2)各項信息的準(zhǔn)確報送工作。
后勤組長：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù)，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。
園所：
1.成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學(xué)”、“防風(fēng)險”、“特需兒童管理”等多項工作預(yù)案，做好事先籌劃、過程清晰。
2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實防控措施。保障各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計、及時上報。
3.針對疫情防控工作開展，明確責(zé)任人，將各層級教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實有效。
4.及時傳達(dá)各項要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。
5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報、
7.做好門衛(wèi)管理，對于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進(jìn)行測量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。
9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。
保安：
1.嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入園所。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護(hù)。
3.自身外出和進(jìn)入公共場所時要采取必要的防護(hù)措施。
4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作，確?；锸碃I養(yǎng)均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的梳理工作。
2.根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。
3.關(guān)注幼兒、教職工的實際情況。
4.發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十三
為貫徹落實教育部“停課不停學(xué)”的工作部署和省委省政府關(guān)于教育系統(tǒng)疫情防控工作的總體要求，保證我校春季學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)活動有序開展，我校開展了一到六年級的居家線上教學(xué)活動，隨著疫情防控工作的落實，全國疫情整體好轉(zhuǎn)，按市教育局通知要求，學(xué)生即將返校學(xué)習(xí)，為做好線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)的有序銜接，特制訂本方案：
組長：蔡世明（校長）全面監(jiān)督、部署線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)銜接工作。
副組長：王曉春（教學(xué)副校長）具體部署安排線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)銜接工作的落實與監(jiān)督。
組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執(zhí)行并開展好線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)工作，并做好反饋與教學(xué)調(diào)整。
1.做好線上教學(xué)工作的摸底診斷。延遲開學(xué)期間，我校教師通過線上教學(xué)的方式，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保停課不停學(xué)、不停教。6月3日四、五、六年級學(xué)生返校開學(xué)，6月8日一、二、三年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)。3日對于首批返校學(xué)習(xí)的四五六年級學(xué)生，組織上好開學(xué)第一課，對全體學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識培訓(xùn)，確保師生健康、安全。組織全體教師進(jìn)行學(xué)情分析，分學(xué)科對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底診斷，開展線上教學(xué)效果綜合測評。根據(jù)線上教學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學(xué)科情況，有針對性地制定、調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)組織方式。先統(tǒng)計年組各班實際教學(xué)進(jìn)度，開展好回頭看，兩周時間內(nèi)對線上教學(xué)情況進(jìn)行鞏固和提升。數(shù)學(xué)按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發(fā)現(xiàn)的問題以及線上教學(xué)中的單元重點進(jìn)行強化歸納，難點進(jìn)行分析推理，關(guān)鍵點進(jìn)行梳理總結(jié)，強化典型問題，加強計算練習(xí)。語文教學(xué)按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進(jìn)行梳理，對單元訓(xùn)練重點進(jìn)行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習(xí)作的指導(dǎo)，用最短的時間對線上教學(xué)的不足進(jìn)行彌補。英語按單元分類進(jìn)行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學(xué)在原有基礎(chǔ)上有提升，學(xué)生有新收獲。科學(xué)除了對每單元知識點進(jìn)行檢測，重點加強對實驗教學(xué)內(nèi)容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過分組演示增強學(xué)生的動手操作能力和認(rèn)知能力。其他學(xué)科教學(xué)已經(jīng)開展線上教學(xué)的針對重難點進(jìn)行查找不足，無法進(jìn)行線上教學(xué)的部分，要進(jìn)行補充教學(xué)。沒有開展線上教學(xué)的學(xué)科實行零起點教學(xué)，從頭開始授課。在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新課教學(xué)。因此學(xué)生返回校園學(xué)習(xí)的第一步，就是接受線上授課內(nèi)容的測試，以了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的掌握情況。
2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調(diào)整教學(xué)計劃，決定接下來的教學(xué)進(jìn)度。居家學(xué)習(xí)因客觀條件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的原因，學(xué)習(xí)效果會有差別。要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，有針對性地制訂教學(xué)計劃。對掌握不熟練的同學(xué)進(jìn)行課后查漏補缺，以便更好地進(jìn)行因材施教。不能將全部線上學(xué)習(xí)內(nèi)容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經(jīng)掌握的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)渙散，效果不佳。
3.加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、特殊群體的幫扶力度。開學(xué)后對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結(jié)對，教師做好幫扶指導(dǎo)，做好心理輸導(dǎo)，課上多留意和關(guān)照學(xué)困生，及時鼓勵幫助他們建立學(xué)習(xí)自信心，及早趕上其他同學(xué)。對小學(xué)低年級沒有參加線上課程學(xué)習(xí)的，要從頭開始教學(xué)。對不能按時返校學(xué)生尤其是在疫情防控重點地區(qū)無法確定返校時間的學(xué)生，落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)。加強對抗疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童等重點群體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛，根據(jù)學(xué)情，實施個別輔導(dǎo)。
4.做好返校學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。教師要處理好原有的線上教學(xué)方式與返校教學(xué)方式之間的關(guān)系，一二三年級在其他年級返校學(xué)習(xí)后要確保線上教學(xué)穩(wěn)定有序地進(jìn)行，確保線上教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生返校教學(xué)提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學(xué)回看方法，按照居家學(xué)習(xí)計劃的授課時間，按時收看學(xué)習(xí)。積極配合班主任和學(xué)科老師，幫助孩子制訂科學(xué)合理的作息時間表，加強自我約束力的培養(yǎng)，以便更好適應(yīng)返校學(xué)習(xí)生活。
1.正式返校學(xué)習(xí)前，家長依然要做好監(jiān)管配合工作。線上學(xué)習(xí)，雖然任課老師是嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度來授課的，而且也有作業(yè)的批改等，但是因為沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學(xué)存在“夾生飯”的現(xiàn)象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會更扎實一點，返校后學(xué)習(xí)也會更輕松更有信心。
2.加強教師集體備課和個性輔導(dǎo)的管理。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集全體教師的智慧更好地開展教學(xué)工作，對于個別學(xué)困生做好輔導(dǎo)，恢復(fù)其學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
3.將線上教學(xué)的優(yōu)勢延續(xù)到課堂教學(xué)中。合理整合利用線上優(yōu)秀資源，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
4.及時開展檢測與評估，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學(xué)生能較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十四
根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南（試行）》《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》，結(jié)合我市初三、高三及中職畢業(yè)年級返校復(fù)課實際，特制定本方案。
全面落實黨中央、國務(wù)院、市委市政府關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會秩序恢復(fù)發(fā)展工作部署，強化部門屬事責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，擰緊校園疫情防控“安全閥”，守住校園疫情防控“安全線”，實現(xiàn)全市校園疫情“零”發(fā)生，確保師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定，確保初三、高三和中職畢業(yè)年級開學(xué)工作順利實施。
（一）開學(xué)前準(zhǔn)備。
1、完善制度。根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》等規(guī)范，結(jié)合上級疫情防控工作最新要求和學(xué)校工作實際，制定完善開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項防控制度，細(xì)化師生員工錯峰錯時返校、用餐、上下課活動安排等措施。
2、精準(zhǔn)排查。全面排查、準(zhǔn)確掌握師生員工及其家人近14天來的旅居史、接觸史和健康史，確保底數(shù)清、情況明、無遺漏。對xx及境外返x師生按要求及時開展核酸檢測，并做好健康管理服務(wù)工作。
3、返校安排。除因疫情防控要求暫不能返x的外，初三、高三、中職畢業(yè)年級全體教職員工提前返校，留足開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備時間。初三、高三、中職畢業(yè)年級學(xué)生報到具體事項，學(xué)校根據(jù)疫情防控需要，做出合理安排。
4、教學(xué)準(zhǔn)備。各校提前一周做好課程安排、教學(xué)計劃、班級工作計劃。對不能及時返崗的教師，要安排其他教師代課，保障開足開齊課程。
5、教室設(shè)置。教室內(nèi)學(xué)生座位應(yīng)保持必要間距；對大班額班級，要采取分班教學(xué)措施；各班教室之間相對分散，學(xué)生進(jìn)出通道應(yīng)避免交叉和聚集。
6、物資準(zhǔn)備。對口罩、洗手液、體溫槍（計）、消毒劑等必備防控物資儲備的情況進(jìn)行清理統(tǒng)計，確保防控物資保障到位。
7、隔離準(zhǔn)備。學(xué)校要設(shè)立位置相對獨立的臨時隔離場所（區(qū)、室），具備隔離條件方可開學(xué)。
8、環(huán)境衛(wèi)生。開展校園愛國衛(wèi)生運動，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，加強教室、宿舍、教師辦公室、功能室、運動場館、食堂、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生整治。
9、預(yù)防消毒。加強病媒生物防制，按照市教委下發(fā)的校園預(yù)防性消毒的教學(xué)視頻要求，落實專人對教室、功能室、宿舍及其他公共區(qū)域開展徹底的.預(yù)防性消毒。
10、人員培訓(xùn)。開學(xué)前對教職員工進(jìn)行疫情防控、消殺規(guī)范、應(yīng)急處置等專業(yè)知識培訓(xùn)，并通過網(wǎng)絡(luò)對師生員工和學(xué)生家長進(jìn)行防疫健康宣傳教育，提高師生自我防護(hù)意識和能力。
11、應(yīng)急演練。按照《xx市學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練腳本（試行）》，結(jié)合學(xué)校實際，在開學(xué)前組織開展應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急處置流程。
12、開學(xué)核驗。全面加強學(xué)校消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等重點領(lǐng)域風(fēng)險隱患排查，及時消除校舍、實驗室、設(shè)施設(shè)備、飲用水源、道路通道、電器線路等方面存在的安全隱患，全面落實學(xué)校疫情防控各項措施。結(jié)合《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南（試行）》，參照《xx市中小學(xué)20xx年x季學(xué)期開學(xué)條件核驗細(xì)則（試行）》要求，對轄區(qū)所有涉及初三、高三及中職畢業(yè)年級的中學(xué)進(jìn)行開學(xué)條件全覆蓋核驗，驗收合格后方可組織復(fù)課。
13、家校溝通。學(xué)校要通過多種方式與家長、學(xué)生溝通，對錯時錯峰上下學(xué)、自我防護(hù)、健康狀況申報等環(huán)節(jié)進(jìn)行提醒，了解家長、學(xué)生需求，解答家長、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問題。告知家長對學(xué)生健康申報事項的真實性作出承諾。
14、教學(xué)銜接。開學(xué)前，繼續(xù)開展線上教學(xué)。同時，加強線上教學(xué)教情、學(xué)情研判，建立線上線下教育教學(xué)無縫銜接機制，科學(xué)謀劃開學(xué)后教學(xué)工作方案，調(diào)整年度教學(xué)計劃，確保線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作實現(xiàn)有機銜接和平穩(wěn)過渡。
（二）開學(xué)后管理。
15、出行指引。師生出行時應(yīng)注意自我防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進(jìn)入學(xué)校后即時洗手。放學(xué)離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。
16、報到流程。簡化學(xué)生注冊流程，合理分區(qū)布局，錯時錯峰返校報到，避免人群聚集。家長或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，不得在校門口聚集。
17、校門管控。落實封閉管理措施，加強校園門崗管理，統(tǒng)一進(jìn)出通道，校外無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園，師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生進(jìn)入校園時，按照學(xué)校規(guī)定的時間錯時到校，相隔1米排隊測量體溫，無異常后進(jìn)入校園。進(jìn)入班級時要再次進(jìn)行健康篩查，篩查異常者按規(guī)定進(jìn)入臨時隔離觀察區(qū)。對接送學(xué)生的家長進(jìn)行疏導(dǎo)，防止在校門外扎堆聚集。
18、健康監(jiān)測。學(xué)生在校期間實行晨午晚檢，若體溫37.3℃應(yīng)立即送入隔離觀察室，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。做好每日師生員工的缺勤/缺課登記管理，強化病因追蹤與報告。堅持執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。
19、教學(xué)管理。實施分片錯時上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對固定。
20、實訓(xùn)管理。各中職學(xué)校要做好畢業(yè)年級學(xué)生教學(xué)實訓(xùn)管理工作。制定管理規(guī)范和防控措施，加強專業(yè)實訓(xùn)基地、實驗室、實訓(xùn)室等校內(nèi)實踐基地的疫情防控和安全檢查，確保實訓(xùn)安全和師生健康。
21、活動管理。學(xué)校停止開學(xué)典禮、社團(tuán)活動、文體活動等線下大型集會活動。嚴(yán)格控制各類會議規(guī)模和時長，暫?？缧?、跨地區(qū)人員學(xué)習(xí)交流活動。
22、就餐管理。加強健康管理，規(guī)范就餐流程。在校就餐實行分段錯峰和分餐制，鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒?？稍谑程萌〔秃蠓稚⒒亟淌摇⑺奚峋筒?。
23、宿舍管理。有條件的'學(xué)校盡量安排初三、高三學(xué)生住校。宿舍實行封閉管理，人員進(jìn)入須測量體溫，每天清潔消毒、通風(fēng)換氣。學(xué)生不得串門扎堆，做好宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，睡覺時不頭挨頭。公共浴室分時段、分批次開放。學(xué)生發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況，應(yīng)立即向老師報告，予以及時處置。
24、通風(fēng)消毒。對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場所，每天至少進(jìn)行1次預(yù)防性消毒，不得過度消毒?？刂七M(jìn)入公共浴室和衛(wèi)生間的人流量，原則上一次進(jìn)入人數(shù)不超過承載量的50%。室內(nèi)場所每天至少開窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。
25、健康教育。學(xué)校要以新冠肺炎防控、x季傳染病防控、健康教育、安全知識宣傳為重點內(nèi)容，精心上好“返校復(fù)學(xué)第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
26、心理疏導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注師生心理健康，充分發(fā)揮心理健康教育教師、班主任作用，借助各高校、中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)和教研機構(gòu)等心理健康教育與咨詢服務(wù)機構(gòu)的力量，做好師生心理輔導(dǎo)、心理篩查、危機干預(yù)、轉(zhuǎn)介治療等工作，保障師生心理健康。
27、幫扶關(guān)愛。學(xué)校要認(rèn)真做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛工作；對因在重點疫區(qū)、身體原因或感染新冠肺炎等暫不能返校就讀的學(xué)生、貧困家庭子女以及留守兒童等，做好相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)及關(guān)心關(guān)愛工作。
28、應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的師生員工，要第一時間報告，配合衛(wèi)生健康、疾控部門做好隔離、診治。出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例或無癥狀感染者時，在屬地疾控部門的指導(dǎo)下開展環(huán)境消毒，根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議報當(dāng)?shù)卣_定停課范圍及時間。相關(guān)人員在應(yīng)急處置全過程中，根據(jù)暴露風(fēng)險等級做好個人防護(hù)。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門要在各區(qū)縣黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)生返校開學(xué)的相關(guān)工作專題研究，統(tǒng)籌部署。要會同衛(wèi)生健康、公安、市場監(jiān)管、經(jīng)信部門、交通運輸和宣傳等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，共同做好師生返校開學(xué)的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導(dǎo)等工作。各學(xué)校要落實主體責(zé)任，建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控網(wǎng)絡(luò)工作體系，做到責(zé)任到人、措施到位。
（二）加強宣傳引導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門和學(xué)校，要通過微信公眾號、校園網(wǎng)站、手機短信、家長群等渠道，做好疫情防控知識、開學(xué)工作相關(guān)要求的宣傳。引導(dǎo)學(xué)生和家長落實個人防護(hù)責(zé)任，做好個人防護(hù)，按要求如實向?qū)W校報告?zhèn)€人活動軌跡和健康狀況。積極正面引導(dǎo)，及時發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)民眾關(guān)切，防止網(wǎng)絡(luò)炒作。
（三）加強工作督查。各區(qū)縣教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，寄宿制學(xué)校必須安排校領(lǐng)導(dǎo)晚上在校值守，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控和師生員工返校學(xué)習(xí)過程中存在的問題并進(jìn)行有效整改。各區(qū)縣教育部門要聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門，在開學(xué)前后對開學(xué)準(zhǔn)備和疫情防控工作情況進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校從嚴(yán)從實從細(xì)抓好初三、高三、中職畢業(yè)年級開學(xué)各項工作。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十五
為切實做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，保障師生生命安全和身體健康，確?；謴?fù)線下教學(xué)后各項工作平穩(wěn)有序，根據(jù)《織金縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)織金縣中小學(xué)（幼兒園）和校外培訓(xùn)機構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)工作方案的通知》（織府辦[2022]76號）文件安排及相關(guān)會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:萬鵬。
副組長:鄭華帥國清陳思杰。
成員:何俊馬勤文謝行舉王佳舟陳真權(quán)。
楊群薛穎程真松各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安保處，帥國清同志任辦公室主任，何俊、陳真權(quán)、龍德仁、許磊四位同志負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)工作。
1.一級包保。
萬鵬（校長）：包保學(xué)校疫情防控全盤工作。
2.二級包保。
鄭華（支部書記）：包保二、三年級。
帥國清（副校長）：包保四、五、六年級。
陳思杰（副校長）：包保一年級及暫緩返校學(xué)生線上教學(xué)工作。
3.三級包保。
一年級：陳思杰（副校長）、謝行舉（教務(wù)主任協(xié)助）。
二年級：楊群（教科處負(fù)責(zé)人）。
三年級：馬勤文（辦公室主任）。
四年級：程真松（教務(wù)處業(yè)務(wù)員）。
五年級：王佳舟（政教主任）。
六年級：涂會錦（教科處業(yè)務(wù)員）。
4.四級包保各班班主任。
5.五級包保（滯留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疫區(qū)人員）。
鄭華包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生1—12號（見名冊）；謝行舉包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生13—24號（見名冊）及滯留安順人員1人；帥國清包保馬場疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生；薛穎包保牛場鎮(zhèn)疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生。
（三）包保目標(biāo)。
符合返校的一個不能少，不符合返校的暫緩返校。
（四）包保責(zé)任。
對包保區(qū)域負(fù)全責(zé)，反饋、研究和處理包保人員的所有問題。
第一批次:2022年11月1日（星期二）上午，六年級8:30至9:00，五年級9:00至9:30，四年級9:30至10:00。
第二批次:2022年11月3日（星期四）上午，三年級8:30至9:00，二年級9:00至9:30，一年級9:30至10:00。
以下人員暫緩返校：復(fù)學(xué)前未完成三天兩檢的；有發(fā)熱的、干咳、乏力、咽痛、嗅覺（味）減退、腹瀉等癥狀暫未排除傳染病的；縣外返回人員未按照2022年10月25日發(fā)布的《關(guān)于入織人員健康管理措施的通告》完成健康管理措施的；出艙出院或與出艙出院人員共同生活的。
1.制定方案。
制定或完善相應(yīng)工作方案，采取有效措施，確保學(xué)生返校后，各項工作有序開展。
2.召開線上家長會。
2022年10月28日中午1:00召開班主任會議，對當(dāng)天各班召開好家長會進(jìn)行安排部署，各班要對學(xué)生返校時間、核酸采集要求、健康申報表上交、“雙碼”審核、健康狀況上報及入校注意事項等，要與家長充分溝通，確保能返校的全部入校，不能返校的做好安撫。
給家長強調(diào)學(xué)生要做完“三天兩檢”核酸檢測。四、五、六年級學(xué)生在2022年10月31日必須做一次核酸檢測，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時。一、二、三年級學(xué)生在2022年11月2日必須做一次核酸檢測，10月31日、11月1日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意11月1日和11月2日的兩次采集時間間隔要大于24小時。
3.召開好教職工會議。
2022年10月28日（具體時間見群通知）召開全校教職工線上會議，對恢復(fù)線上教學(xué)前和恢復(fù)后工作預(yù)安排和強調(diào)，確保提前思考、提前準(zhǔn)備。給全體教職工強調(diào)，在2022年10月31日必須做一次核酸檢測，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時。
2022年10月31日（具體時間見群通知）召開全校教職工線上會議，對11月1日學(xué)生返校工作進(jìn)行安排和強調(diào)，確保返校工作有序進(jìn)行。
4.消殺工作。
2022年10月25日邀請縣疾控中心指導(dǎo)，于10月26日對學(xué)校進(jìn)行全方位消殺清洗，邀請雙堰街道衛(wèi)生院于10月28日對學(xué)校重點部位進(jìn)行核酸采樣送檢。
5.人員摸排。
安保處和班主任在返校前7天按“一人一檔”收集學(xué)校師生員工健康信息，查驗《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》和《織金縣教育科局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》，建立教職工學(xué)生（含共同生活人員）生活動態(tài)排查臺賬。
6.防疫物資儲備。
醫(yī)用外科口罩按教職工和學(xué)生總?cè)藬?shù)日均消耗2個為基數(shù)，84消毒液以學(xué)校進(jìn)行一次全面消殺使用量為基數(shù)，醫(yī)用酒精和免洗手消毒液以學(xué)校日均消耗量為基數(shù)，按不少于15天使用量進(jìn)行儲備，其它防控物資根據(jù)縣委政府通知要求和學(xué)校實際需求儲備，對原有過期的防疫物資要及時更換。
7.落實“網(wǎng)格化”管理。
細(xì)化返校報到工作流程，做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施、觀察區(qū)、一米線標(biāo)識、測量和安保設(shè)備。繪制以樓層為單元的學(xué)校網(wǎng)格分布圖、人員分布圖、核酸檢測路線及網(wǎng)格內(nèi)人員活動區(qū)域圖，師生在劃定的網(wǎng)格內(nèi)錯峰、錯時，并做好防護(hù)進(jìn)行活動；落實樓長、層長崗位責(zé)任制。
做好線上線下教學(xué)工作有效銜接，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育教學(xué)質(zhì)量提升。
9.健康資料收交審核。
全校教職工、學(xué)生必須于返校前3天進(jìn)行兩次核酸檢測，并且均為陰性，最后一次檢測結(jié)果須在進(jìn)校前24小時內(nèi)。健康碼為綠碼，行程碼未到過中高風(fēng)險等區(qū)域，近7天體溫監(jiān)測正常，身體無任何不舒服生病癥狀。教職工、學(xué)生簽訂《個人新冠疫情防控承諾書》，班主任簽訂《班級新冠疫情防控承諾書》，家長簽訂《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》《織金縣教育科技局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》。各班上交《返校人員花名冊》和《暫緩返校人員花名冊》。
1.對學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點，追蹤了解每一位學(xué)生具體情況。
2.對學(xué)生進(jìn)行心理健康排查和疏導(dǎo)，如果有嚴(yán)重問題的先上報學(xué)校政教處，由政教處進(jìn)行干預(yù)。
3.上好開學(xué)第一課，組織學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識，強調(diào)學(xué)校疫情防控工作要求和注意事項以及安全知識。
4.對教職工、學(xué)生進(jìn)行全員核酸檢測。
5.做好返校后學(xué)校臨時安排的相關(guān)工作（如：補發(fā)課本等）。
6.所有進(jìn)入校園教職工生必須持24小時核酸檢測陰性結(jié)果證明（學(xué)生由班主任核查）、掃場所碼、健康碼、行程碼、登記才能進(jìn)入校園。
7.其他常規(guī)工作。
1.教職工、學(xué)生返校后第3天進(jìn)行全員核酸檢測，后續(xù)每天按教職工學(xué)生數(shù)的20%進(jìn)行抽檢，確保5天內(nèi)全覆蓋，各班主任和安保處提前準(zhǔn)備人員名單。安保、保潔等相關(guān)人員每日1次核酸+1次抗原檢測，教職工學(xué)生抽檢比例將隨疫情防控政策做適時調(diào)整。
2.師生員工進(jìn)入校門須佩戴口罩，核驗健康碼、場所碼、身份信息等，學(xué)生進(jìn)入校園可不掃碼。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實行“兩點一線”，進(jìn)入校園需查驗貴州健康碼、場所碼、行程卡、測量體溫。保安要做好個人防護(hù)，戴口罩上崗。
3.外來(訪客)人員非必要不進(jìn)校，確須進(jìn)校的特殊人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后，入校時出示48小時內(nèi)核酸陰性結(jié)果、掃場所碼、貴州健康碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入)，測量體溫，佩戴口罩登記后可入校；外來(作業(yè))人員，“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員，入校出示核酸陰性結(jié)果、貴州健康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入)，測量體溫等可入校；外來(醫(yī)療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件進(jìn)校。
4.必須進(jìn)入校園的物品，設(shè)定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區(qū)域，接駁地點要設(shè)置緩沖區(qū)，接駁地點要實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋，送貨人員離開10分鐘后，收貨人員才能到場驗收物品，不得與送貨人接觸。嚴(yán)格落實物品消毒要求，對物品消毒后靜置30分鐘后才可將物品取走，接收人要做好個人防護(hù)。快遞、包裹一律不進(jìn)入校園。
5.家長接送孩子上下學(xué)時，不能進(jìn)入校園，家長全程佩戴口罩。各班主任老師要教育引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護(hù)，避免人員聚集，盡可能做到學(xué)校、家庭往來“兩點一線”。
6.嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，所有聚集性活動壓縮規(guī)模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。停止開展50人以上涉及跨校間的會議和活動。除正常教學(xué)活動外，原則上不組織大型聚集性活動，確需組織的應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格落實各項防控措施。因校制宜實施網(wǎng)格化防控，盡可能劃小管控單元，學(xué)生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。
7.返校后第1周內(nèi)由屬地政府、衛(wèi)健、公安等部門負(fù)責(zé)組織開展一次關(guān)于疫情防控專項應(yīng)急演練。
8.安保處負(fù)責(zé)師生員工(含師生共同生活人、校內(nèi)臨聘人員)“日排查”“日報告”工作，密切關(guān)注并及時推送官方發(fā)布的疫情防控信息，嚴(yán)排細(xì)查“七種情況”，即確診病例及無癥狀感染者情況、密接、次密接人員情況、有低中高風(fēng)險區(qū)旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工晨午檢、因病缺課病因追查、復(fù)課證明查驗等工作制度，精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況。加強多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預(yù)防工作。
9.做好教室、圖書室等重點場所通風(fēng)消毒工作，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾裝運設(shè)備每日消殺。
10.加強疫情防控知識宣傳教育，指導(dǎo)師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定，嚴(yán)格履行個人防控責(zé)任。加強口罩佩戴管理工作，上下學(xué)途中和在校期間需全程正確佩戴口罩(上體育課時可不佩戴)。學(xué)校保安、保潔等人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。
1.對未達(dá)到三天兩檢均為陰性結(jié)果要求、縣外返回未完成健康管理措施、健康監(jiān)測結(jié)果異常的,需按要求落實疫情防控措施，經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。居住生活在中、高風(fēng)險區(qū)的，需居住地降為低風(fēng)險區(qū);所在縣（自治縣、市、區(qū)）存在社會面?zhèn)鞑ワL(fēng)險的,需社會面實現(xiàn)“清零”;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的“三類人員”，需經(jīng)屬地疫情防控指揮部評估并得到校方同意后方可返校。
2.學(xué)校適時對相關(guān)工作情況進(jìn)行督查，對工作落實不力的人員通報，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
3.班主任要做好家校溝通，實時掌握線上教學(xué)期間學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生情況，及時給予幫助。要重點關(guān)注留守未成年人、困境未成年人、心理存在障礙的學(xué)生群體居家期間的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助解決困難并做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生及家長焦慮情緒，為返校做好準(zhǔn)備。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十六
經(jīng)歷了新型冠狀肺炎這場疫情，復(fù)課后的首要任務(wù)是平復(fù)學(xué)生的心理。班主任充分挖掘疫情資源，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：疫情的有效控制，是國家重視，全民發(fā)動，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果；要讓學(xué)生增強愛國情懷，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意；同時要讓學(xué)生學(xué)會呵護(hù)生命、尊重生命，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和健康的心理、生命意識等。
對被封控不能正常返校復(fù)課的學(xué)生，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，加強與學(xué)生家長的溝通交流，聆聽家長心聲、指導(dǎo)家教方法、反饋學(xué)生表現(xiàn)、解決實際團(tuán)難，最大限度給予家長支持、給予孩子信心，爭取家校的合力，保證這些孩子在家的學(xué)習(xí)效果。
經(jīng)過這段時間的線上學(xué)習(xí)，各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容已完成了一部分?？迫谓處熞龊镁€上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接。
1.摸清底細(xì)。各科任教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況，找出線上教學(xué)講課疏漏的地方，通過作業(yè)批改等方式了解每堂課的重難點學(xué)生是否掌握，并通過線上直播答疑解惑等方式，幫助學(xué)生找出自己的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.找出問題。摸清底細(xì)后，科任教師應(yīng)對班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出線上教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的共性問題、個性化問題。
對于被封控不能返校復(fù)課又不同情況的學(xué)生制定出不同的輔導(dǎo)、答疑策略。
(1)家中可以用手機、電腦等觀看視頻的學(xué)生，任課教師將視頻、微課等資源推送到微信群、釘釘群等，并監(jiān)督學(xué)生觀看，并做好記錄。
(2)家中沒有任何設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，班主任和任課教師可以通過電話、短信等方式告知學(xué)生，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、并合理布置作業(yè)。
（3）班主任及任課教師要做好線上輔導(dǎo)答疑，對暫時被封控地區(qū)的'學(xué)生返校后進(jìn)行線上線下銜接教學(xué)。
（4）因在封控區(qū)無法復(fù)課的教師需加強與本班代課教師的聯(lián)系，實時溝通教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排。
“疫”散花開，返校復(fù)學(xué)在即，根據(jù)上級部門要求，為更順利地做好本班線上線下教學(xué)銜接工作。力爭返校復(fù)學(xué)后能根據(jù)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況快速有序地銜接到線下學(xué)習(xí)中，提高線下課堂教學(xué)效果。為此各班特制定了返校復(fù)學(xué)銜接教學(xué)計劃。
總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，做到疫情不延學(xué)，還讓孩子們收獲更多的知識與快樂。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十七
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔2020〕7號），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課。
按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間，其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2、0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動，豐富學(xué)生生活。
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課。
1、要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理。
1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確保“一個不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的`“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
（一）及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略。
1、開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進(jìn)度。
1、提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力。
1、“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護(hù)個人指導(dǎo)。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持。
1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，強化限時訓(xùn)練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十八
本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（一）進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的.目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認(rèn)真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
（三）加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
（四）加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。
恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控方案篇十九
按照上級通知，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學(xué)校、初中擬于4月11日-4月13日有序恢復(fù)線下教學(xué)，現(xiàn)將有關(guān)工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
成員：市場監(jiān)管1人衛(wèi)健辦1人張增營和西民梁健丁煒利馬玉靜譚少國蔣華陳新剛。
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學(xué)校要全面摸排師生和共同居住人14天內(nèi)是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向?qū)W校報備，學(xué)校留存紙質(zhì)證據(jù)（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內(nèi)未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細(xì)填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學(xué)校根據(jù)所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標(biāo)注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學(xué)校負(fù)責(zé)收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學(xué)校長、初中園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學(xué)。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學(xué)生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴(yán)格按照核酸檢測的時間到中學(xué)檢測，不準(zhǔn)提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現(xiàn)場維持好本單位現(xiàn)場秩序，各單位領(lǐng)隊提前到中學(xué)門崗登記核酸檢測人員人數(shù)和情況，不符合檢測要求的人員和學(xué)生家長一律不得進(jìn)校。各單位要組織好本單位學(xué)生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)劃分每個學(xué)校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應(yīng)做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復(fù)學(xué)核酸檢測人員臺賬》，學(xué)校負(fù)責(zé)師生核酸檢測現(xiàn)場的秩序維護(hù)，教育辦公室負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮調(diào)度，中學(xué)負(fù)責(zé)布置采樣點現(xiàn)場，核酸檢測區(qū)域要與教學(xué)區(qū)域拉上警戒線。采樣結(jié)束后，學(xué)校要對校園立即進(jìn)行全面消殺。
（嚴(yán)禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風(fēng)險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的.家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認(rèn)真做好疫情防控準(zhǔn)備。
各學(xué)校提前按照《新泰市中小學(xué)、初中恢復(fù)線下教學(xué)核驗督查表》做好防疫準(zhǔn)備，4月8日全部準(zhǔn)備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、初中進(jìn)行全面復(fù)學(xué)核驗，未經(jīng)核驗或核驗不合格的學(xué)校、初中，一律不準(zhǔn)復(fù)學(xué)，待核驗合格后方可復(fù)學(xué)。
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