總結(jié)能夠提高我們對事物的洞察力和思考能力?？偨Y(jié)要求簡練明了，避免啰嗦和冗長的敘述。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的原則和技巧。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇一
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續(xù)進行了半個多月的英語培訓(xùn)，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，以口語練習(xí)為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們在異國歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學(xué)生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學(xué)活動中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點，賞識學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，促進其主動學(xué)習(xí)英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活，在“樂學(xué)”中學(xué)會“會學(xué)”。使我們的口語學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進整個英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇二
會計從業(yè)資格證是進入會計職業(yè)領(lǐng)域的“門檻”，在我國所有要從事會計行業(yè)的人員，必須持有會計從業(yè)資格證書(俗稱會計證)。報考會計初級職稱(助理會計師)、中級職稱(會計師)和高級職稱(高級會計師)必須以取得會計從業(yè)資格證為前提。會計從業(yè)資格考試是根據(jù)國家法律、法規(guī)進行的，無論在哪里通過培訓(xùn)和考試取得的會計從業(yè)資格證在全國范圍內(nèi)有效。
一、會計從業(yè)資格考試的報名條件：凡有志于從事會計工作的人員，不受學(xué)歷和專業(yè)的限制，不論是否從事會計工作，均可報名參加會計從業(yè)資格考試。
二、會計從業(yè)資格考試科目包括：《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)》、《初級會計電算化》。前兩科屬于專業(yè)理論知識，后一科屬于會計技能。
三、收費標(biāo)準(zhǔn)：1、專業(yè)知識考務(wù)費130元，培訓(xùn)費880元;2、《初級電算化》考務(wù)費65元，培訓(xùn)費500元。
四、會計從業(yè)資格考試時間：上半年6月，下半年11月。
五、會計從業(yè)資格考試的報名地點：珠海市才杰在職財會人員培訓(xùn)中心。
六、提供的資料：近期小一寸彩照4張、身份證復(fù)印件1份。
七、申請人符合具備國家教育行政主管部門認可的中專以上(含中專，下同)會計類專業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試《會計基礎(chǔ)》、《初級會計電算化》，只考《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》。前款所稱會計類專業(yè)包括：1、會計學(xué);2、會計電算化;3、注冊會計師專門化;4、審計學(xué);5、財務(wù)管理;6、理財學(xué)。
八、申請人符合免考條件的，且《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》考試成績合格的申請人，還需持學(xué)歷或?qū)W位證書原件(香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)居民及外國居民的學(xué)歷或?qū)W位。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇三
在找培訓(xùn)機構(gòu)前，家長要做足功課，要做到心中有數(shù)，最好找兩三家培訓(xùn)機構(gòu)對比一下，找多了就容易挑花眼了。去之前家長最好做一張表，考察后打分做記錄。內(nèi)容包括：
1、離家的遠近：家近是一寶，如果各方面條件都一樣，絕對選擇離家近的。
2、教室的大小與安全：教室的大小要以能夠滿足孩子游戲教學(xué)為準(zhǔn)，如果教室太小孩子只能坐著那就不適合孩子的好動特性了。
3、每班的人數(shù)：大班授課人太多孩子說的機會少，班里只有一兩個孩子沒法做分組游戲，缺少了在游戲中、在競爭中學(xué)的樂趣。我們認為6—8個孩子最好，說話的機會也多，還可以在游戲中、在競爭中學(xué)習(xí)。
4、師資是否穩(wěn)定：培訓(xùn)機構(gòu)師資是否穩(wěn)定決定著其教學(xué)效果優(yōu)劣，一個負責(zé)任的培訓(xùn)機構(gòu)是不會經(jīng)常換老師的。經(jīng)常換老師和在教學(xué)上有意安排調(diào)換老師，讓學(xué)生體會不同風(fēng)格的教學(xué)效果是不一樣。
5、教材：一般的培訓(xùn)機構(gòu)都有教材。有的培訓(xùn)機構(gòu)是用現(xiàn)成出版的教材，這種教材本身就有教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)。有的培訓(xùn)機構(gòu)是根據(jù)我們的小學(xué)英語教學(xué)大綱自己挑選的`與國外同步的兒童教材，這種做法一般外教用得較多。
6、教法：教學(xué)方法對教學(xué)效果起著重要的作用。教孩子一般來說老師都會采取互動的教學(xué)方法，配之以實物教學(xué)法和電化教育，如果是呆板的灌輸式、填鴨式教育，絕對是在泯滅孩子學(xué)習(xí)外語的興趣。
7、每周的上課次數(shù)：有的培訓(xùn)機構(gòu)一周只上一次課，上一次課的好處是節(jié)省路途上的時間，但一次上三節(jié)課，孩子注意力不易集中，等到下一次上課時，上周學(xué)的已經(jīng)忘的差不多了。一周上兩次，與一周一次比家長比較辛苦，是雙倍的路途時間，但教學(xué)相隔時間短、效果好。
8、課時時間：對孩子來說，每節(jié)課時間不宜過長，以30—40分鐘為一節(jié)課比較合適，時間太短教學(xué)還沒有展開，時間太長孩子已經(jīng)坐不住了。有些家長認為，上課時間長點孩子能多學(xué)點東西，其實不然，到點孩子就學(xué)不進去了。
9、價格與交費：在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候，很多家長愿意找便宜的。我提請家長們一定注意，絕對不能只看價格，記住，一定記住一分錢一分貨的老話。因為培訓(xùn)機構(gòu)的成本在那兒擺著那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察覺的原因。關(guān)于學(xué)費是一交三年的，還是按學(xué)期交，在此我只是提請家長們在當(dāng)今金融危機的情形下，還是慎重點好，免得交了錢找不著人了。當(dāng)然您考察了幾年的除外。
10、試聽課或公開課：您所選的培訓(xùn)機構(gòu)有沒有試聽課或公開課，親自體驗一下這很重要。要注意的是有的培訓(xùn)機構(gòu)做試聽課、公開課的是一個老師，等到真正孩子上課時是另外的老師了。
11、老學(xué)員反映：哪家培訓(xùn)機構(gòu)好，絕不能只聽機構(gòu)自己說，還要聽聽那些已經(jīng)在這個機構(gòu)上課的孩子和家長對這個機構(gòu)的評價。看看他們都在這里學(xué)了多長時間，效果怎樣。這是拍板選擇之前的一項非常重要的工作。
12、在考察選擇過程中，家長不要盲目的帶著孩子，上午去這家，下午去那家，反正是免費試聽課、公開課，聽唄。殊不知在這忙碌奔波中，嚴重影響了孩子學(xué)英語的興趣，有些孩子在聽課時已經(jīng)快睡著了。還有些家長認為自己會說英語就向老師提出是不是可以用這本教材，是不是可以這樣教，其實會說和會教還是有很大區(qū)別的。在這之中，家長要注意做到多問、多看、多交流，甚至可以找一個真正懂行的英語教師幫著考察一下。
以上的有關(guān)問題考察完了之后，我們就要拍板選擇了。我們拍板的依據(jù)不是機構(gòu)名氣的大小、不是教室的大小，最主要的依據(jù)是教學(xué)過程、教學(xué)效果。拍板確定上哪家培訓(xùn)機構(gòu)后，家長要做的是幫著培訓(xùn)機構(gòu)招夠?qū)W員，好盡快地開班。家長要知道當(dāng)今的培訓(xùn)機構(gòu)招生也很難，你幫它招滿了學(xué)生，這時你就有資本和培訓(xùn)機構(gòu)講講價錢了。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇四
各位教師：
我校定于本周五下午3：00進行教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，希望各位教師能提前做準(zhǔn)備。
駐操營小學(xué)。
20xx年11月22日。
各位教師：
我校定于本周五下午3：00進行教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，希望各位教師能提前做準(zhǔn)備。
駐操營小學(xué)。
20xx年11月22日。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇五
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學(xué)一個月來我把所學(xué)到的知識運用到了教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)與反思，使我對小學(xué)階段英語的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。每堂課，都需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都應(yīng)該運用到游戲教學(xué)，使學(xué)生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創(chuàng)造性運用教材。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。現(xiàn)在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機會留給學(xué)生，讓學(xué)生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇六
英語培訓(xùn)班如何選：面對市場上如此眾多的英語培訓(xùn)機構(gòu)，讓不少計劃報讀英語培訓(xùn)班的人犯愁，到底該選擇哪一家呢?其實選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該從多方面考量，例如師資、教學(xué)方式、授課內(nèi)容等這些對學(xué)習(xí)效果影響顯著的因素理所應(yīng)該納入第一考慮范圍，切忌盲目從眾以免造成無法挽回的損失。
英語培訓(xùn)班如何選：王先生這段時間陷入一場和某英語培訓(xùn)機構(gòu)的官司中，起因是他對所報讀的英語學(xué)習(xí)班教學(xué)效果相當(dāng)不滿意，因此決定退費，可是這一筆不小的費用現(xiàn)在卻覆水難收，讓王先生氣惱不已。除了培訓(xùn)班，所有人都認為他拿到退款是符合合同規(guī)定的，然而錢畢竟是在培訓(xùn)班手里，無奈之下，他只好用法律程序維護自己的正當(dāng)權(quán)益了。我們不愿意看到更多人面臨如此遭遇，所以希望想學(xué)習(xí)英語的人在選擇英語培訓(xùn)班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括對售后出現(xiàn)問題的處理方式等。
漢普森所有外教均來自以英語為母語的`國家，持有相關(guān)資質(zhì)證書，并且在多領(lǐng)域各有建樹。中教需有留學(xué)經(jīng)歷，通過國家專業(yè)英語八級，發(fā)音純正，有足夠的耐心和責(zé)任感并且熱愛教育工作。如此才能讓學(xué)習(xí)者感受原汁原味的英語，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是自己真正需要的，這一點對于英語學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，畢竟學(xué)以致用才能起到良好的學(xué)習(xí)效果。
英語培訓(xùn)班如何選：有些人在報讀英語課程時以上課時間為短期或長期為考量目標(biāo)，殊不知作為一種語言英語學(xué)習(xí)需要很強的連貫性和系統(tǒng)性。僅靠兩個月的學(xué)習(xí)就希望英語能力有突飛猛進的變化是不可能的，“臺上一分鐘，臺下十年功”不僅適用于舞臺表演，對學(xué)習(xí)英語同樣適用，那些出色的同聲傳譯家，我們大多數(shù)人都只看到了他在會場上的光鮮亮麗，而背后付出了多少辛苦努力只有他們自己知道。學(xué)習(xí)是長期過程，如剛剛見到效果就知足而退了，英語能力只會停留甚至倒退。
英語培訓(xùn)班如何選：衡量英語培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)效果是否顯著的方式因人而異，可以用英語考試的分數(shù)來衡量，也可以考察一個人在生活或工作中使用英語能力。但我不建議為了考試而學(xué)英語，因為有太多拿了托福高分留學(xué)后依然聽不懂教授講課內(nèi)容這樣的案例了。為了考試而學(xué)英語，雖然也涉及英語聽說讀寫各方面，但老師授課內(nèi)容更傾向于答題或是應(yīng)試技巧，語言能力并不會得到提升。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇七
各參訓(xùn)單位：
根據(jù)市集工聯(lián)辦字〔〕7號文件精神，聯(lián)社“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班”將于6月2日至6月8日在井崗山革命傳統(tǒng)教育研究院開班。為順利完成培訓(xùn)任務(wù)，特制定以下紀律要求，望自覺遵守。
一、嚴格執(zhí)行中共貴陽市委組織部《關(guān)于進一步嚴格干部教育培訓(xùn)管理強化干部教育培訓(xùn)實效的通知》（筑組通〔〕8號）精神，自覺加強學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴禁借培訓(xùn)之名搞公款旅游；不得安排與學(xué)習(xí)無關(guān)的旅游和娛樂活動。
二、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)把精力主要放在學(xué)習(xí)上,原則上不得請假，不得外出，不得會客和辦理其他事務(wù)。
三、培訓(xùn)期間必須嚴格考勤制度，嚴禁遲到、早退，凡無故未到課者，按曠課處理。曠課一次者，取消培訓(xùn)資格，并在系統(tǒng)進行通報批評。
四、培訓(xùn)期間，除醫(yī)療需要外，不得飲酒，師生之間和學(xué)員之間不得相互宴請，各班、小組不得以組織集體活動為名聚餐；不得組織或參與打麻將等任何形式的.賭博，保證以飽滿的精神投入每天的學(xué)習(xí)活動。
六、培訓(xùn)期間服從統(tǒng)一安排和調(diào)度，不得隨意、擅自行動。
望相關(guān)人員按時參訓(xùn)（學(xué)員名單附后），樹立學(xué)員意識，嚴格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律的各項規(guī)定。
20xx年xx月xx日。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇八
在培訓(xùn)中，有經(jīng)驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：
一、多聽課，多學(xué)習(xí)。
有位師兄在一年里聽了400多節(jié)課，這是多么的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優(yōu)秀老師他們是怎么去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學(xué)會思考，思是最關(guān)鍵的一步。
二、學(xué)會反思。
1.要及時反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2.堅持每節(jié)課寫反思小結(jié)。
給我們指點經(jīng)驗的學(xué)長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結(jié)，無意中你的教學(xué)水平會得到很大的提高。
三、聽課后的體會。
1、要留給學(xué)生思考的空間和時間。
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。
2、要學(xué)會欣賞學(xué)生。
3、教師要有好口才，口齒清晰，說話抑揚頓挫。
其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，正如肖老師說的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結(jié)晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學(xué)生哈哈大笑了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇九
老師給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進整個英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學(xué)一個月來我把所學(xué)到的知識運用到了教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)與反思，使我對小學(xué)階段英語的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是曾文希的家長。首先感謝哈佛英語培訓(xùn)學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語學(xué)習(xí)方面的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級時小學(xué)時，有很多和我們一樣的家長就在猶豫，要不要對孩子進行英語培訓(xùn)?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實證明了一切，我們的選擇是對的。一年多來，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導(dǎo)下成長了許多，特別是在英語方面進步非常大，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子在英語方面的育談?wù)剮c自己的做法和體會。
一、重視孩子的“學(xué)習(xí)英語的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽過：興趣是最好的老師。孩子只要對什么事有興趣，她做起來便干勁十足，學(xué)習(xí)英語就是這樣。也許孩子在剛開始接觸英語時都覺得好奇有趣，但隨著內(nèi)容的增多，學(xué)習(xí)熱情和興趣能保持的卻不多，正是因為這個原因很多孩子進入初中后英語就成了拉后腿的一個科目。因此，重視和保護孩子學(xué)習(xí)英語的興趣非常重要。到現(xiàn)在我覺得曾文希學(xué)習(xí)英語的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學(xué)有著密切的關(guān)系。當(dāng)然，作為家長的我們，也應(yīng)該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。所以我除了老師布置的抄寫、聽磁帶、錄音等任務(wù)以外，還有意的和她用英語進行簡單的對話，給她用電腦聽英語歌曲，看英語電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學(xué)唱簡單的英語兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長用心，多想辦法，合理的使用電腦，對于保護孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)英語，不要認為把孩子交到了學(xué)校就萬事大吉了。畢竟家是孩子呆的時間最長的地方，因此，給孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境也是非常重要的。上學(xué)放學(xué)的路上，用英語問問這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽英語，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機會都得用起來。當(dāng)然，我覺得除了哈佛的英語要重視，孩子學(xué)校里的英語學(xué)習(xí)也不要放松，在家里可以抽時間在網(wǎng)上搜一些有關(guān)的視頻給孩子看，作為一個重要的補充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級下冊就可以了。要想孩子提高，作為家長的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時間，多陪陪孩子，和她們一起學(xué)習(xí)，讓她時刻感到我們在身后的支持。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我覺得孩子不是我們的私人物品，她是一個人，大家一定要用和她作朋友的心態(tài)來幫助孩子，多理解多支持多鼓勵，少批評少指責(zé)少打擊，保護她們的學(xué)習(xí)興趣，讓她學(xué)會主動學(xué)習(xí)，這會讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學(xué)習(xí)英語方面的一些嘗試和做法，希望各位家長朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長。當(dāng)然，孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對曾文希及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十一
優(yōu)秀：
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也很喜歡你。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)哦！繼續(xù)加油吧！
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學(xué)新知識都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達，那我們就更喜歡你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優(yōu)秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績一直名列前茅，老師真為你感到高興。
4.你是個聰明、活潑而且非常可愛的小男孩。興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你堅持努力，會取得更大的收獲，相信你能將英語講得和說中文一樣棒。
5.你是我們班的小才女，小小年紀就已經(jīng)考完了劍橋三級，金章，銀章，還有小學(xué)英語一級考。這要歸功于你的努力與好學(xué)。老師送你一句話：山外有山，樓外有樓。不要自滿，不要停留。
6.你是一個自覺的孩子，你知道嗎，當(dāng)你來問老師問題時，當(dāng)你讓老師批改你自己給自己默寫的單詞時，老師是多么高興啊。你知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你的努力也換來了一個個好成績，老師相信：只要你堅持努力，會取得更大的收獲。
7.你是個優(yōu)秀的孩子。無論是學(xué)習(xí)，還是工作，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧，你還會取得更大的進步。
8.你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人欽佩，每次打開你的作業(yè)本，就有一種美的享受。盡管你不多言語，但你上課能認真聽講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你獨到的見解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。望繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。
10.父母眼里你是一個懂事的孩子，同學(xué)眼中你是一個助人為樂的同學(xué)，老師眼里你是一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，你常常受到老師的表揚，同學(xué)的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
11.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。望一如既往，更上一層樓。
12.你那雙大大的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。其實你還有很多潛力可挖，望繼續(xù)嚴格要求自己，取得更大的進步.較好：1你是個很有靈氣的孩子，英語學(xué)習(xí)成績在班上比較好。你學(xué)習(xí)認真，總是按時、認真完成老師的作業(yè)；你團結(jié)同學(xué)，大家都喜歡接近你。希望你嚴格要求自己，擴大知識面，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
2你對英語的學(xué)習(xí)有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上發(fā)言積極了許多，還。
總有獨到的見解。好個聰明機靈的好孩子！對自己的要求更高了，書寫端正，作業(yè)認真，成績進步，繼續(xù)加油，你將會更出色。
3在父母眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，同學(xué)眼中你是一個助人為樂、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一個熱愛學(xué)習(xí)，善解人意的學(xué)生。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
4活潑開朗的你，思維敏捷，英語學(xué)習(xí)成績出色。你藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，學(xué)什么東西都特別快，課堂上的回答也越來越精彩。加油吧，你將會取得更大的進步。！
5老師喜歡你課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，那你的成績還會更上一層。望繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。
6尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，課堂上也能認真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮，英語學(xué)習(xí)成績比較好。老師希望你能在課堂上積極思考，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，積極踴躍地發(fā)言，你肯定會更出色。
13.你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子，正發(fā)芽抽穗而茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收，可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。speedup!
14.你的聰明成為了讓其他同學(xué)羨慕的理由，你的優(yōu)異成績也成為了你沾沾自喜的資本，老師希望你能戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。
15.你很聰明，很能干，成績優(yōu)異，但如果你剔除自己的一些小缺陷，比如：粗心大意，上課不敢于開口說英語等，那么迎來的便是一個更加優(yōu)秀的你。
16.尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，舉止文明，好學(xué)向上。老師愿你再加些油，猶如不斷向上的齒輪，不斷努力，奮勇前進，爭取更好的成績！17.學(xué)無止境，山外有山。我們永遠不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好。加油，你一定能超越昨天的你！
18.在老師的眼里，你是一個乖巧的學(xué)生，在同學(xué)們的心目中，你是一個刻苦勤奮的同學(xué)，但總不能成為那顆最閃耀的star,繼續(xù)努力吧，新的征程正等著你，更大的成功也在向你招手！
良好。
1.文靜的你在課堂上總是能專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔。同時你也能較好地完成課堂作業(yè)。這學(xué)期來，你開始能主動發(fā)言，口頭表達能力也進步了，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定，老師真替你高興。繼續(xù)努力吧，相信你一定能學(xué)得更好。
2.你有一手工整漂亮的字，作業(yè)總是能及時完成。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題質(zhì)量，有競爭思想，提高自己的口語能力，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
3.課堂效率較高，書寫工整美觀，學(xué)習(xí)較自覺，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，積極發(fā)言，提高自己的口語能力，全面提高英語成績！
4.聰明機靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，每次回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。如果你能安下心下來聽別人發(fā)言，這樣也能檢驗?zāi)愕穆犃?，相信你一定會取得更好的成績?/p>
5.你有較強的責(zé)任心，與同學(xué)們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，英語成績能一直穩(wěn)步前進，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，相信你一定會成功的。
苦功，你一定會取得更大的進步。
7.老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；你能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要自覺，作業(yè)要認真完成，多背背英語單詞，不會的要多向老師同學(xué)請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到這些，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
9.誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少的是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。
10.你生性好動，上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋、舉手發(fā)言，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點??！以后可要注意哦！
11.你學(xué)習(xí)認真，作業(yè)也能及時完成，但是質(zhì)量卻不是很高，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績良好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了，望以后改正。
12.你是一個內(nèi)向、踏實的女孩，平時話不太多，但是每次都能踏踏實實地完成老師布置的所有作業(yè)，而且按時完成，老師希望你以后上課能夠積極舉手發(fā)言，更活潑開朗一點。
中等。
1.每次看到你，就想到你是多么聰明的孩子。可是老師希望你能正確地養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，能經(jīng)常跟錄音機朗讀，對口語的提高有很大的幫助。
2.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總是管不好自己。如果只貪玩不好好學(xué)習(xí)，知識會飛到你的腦子里去嗎？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)踏實，要玩就玩得痛快。
3.你是誠實，熱情，尊重師長的好孩子。如果你能在學(xué)習(xí)上更嚴格要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓智慧放光，相信你會笑得更燦爛。
4.你既聰明又活潑。課堂上大膽舉手回答，聲音響亮，成績優(yōu)良。如果你能改掉上課做小動作的毛病，那你就更棒了。加油！
5.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
6.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...7.你頭腦靈活，思維活躍，小點子可多著呢。你在學(xué)習(xí)上，在生活中常常出現(xiàn)一些智慧的火花,出一些goodidea，并愿意同大家一起分享。但是你一碰到學(xué)習(xí)上的困難，就想臨陣脫逃，難道你愿意做個“逃兵”嗎？老師期待你能揚長避短，改變自己，發(fā)展自己，相信你的明天更美好。
8.你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，但你學(xué)習(xí)不夠認真，上課思想不夠集中，發(fā)言也不積極，影響到自己的英語成績。老師希望你今后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，下一番苦功夫，爭取在英語學(xué)習(xí)上有所突破。
9.你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。你能關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，希望你能勤奮刻苦，不斷攀登，相信憑你的聰明加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)，多和他探討，你一定會有很大的收獲的。
11.誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，希望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進步！
12.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
差生。
3.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？英語是你最薄弱的一門學(xué)科，如果你只顧著玩又怎么能趕上其他同學(xué)呢？老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
4.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來，你就會說一口流利的英語了，老師期待著你有更大的進步。
6.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子，在表演對話、在做游戲時你總是很積極的。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
那好成績就會跟你交朋友，老師期待著你的進步。
9.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了，那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望以后，你要以學(xué)習(xí)為重，勤奮、努力，一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你知道嗎？每當(dāng)你上課專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我，每當(dāng)你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每一天、每一次都這樣自覺地做呢？相信你會努力的。
11.當(dāng)你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
12.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十二
我很榮幸地參加了縣文教體育局舉辦的農(nóng)村小學(xué)英語培訓(xùn)班,通過三個月的學(xué)習(xí)生活，無論是英語教學(xué)水平，還是英語教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。本次培訓(xùn)使我深刻地認識到，小學(xué)英語的課堂教學(xué)中要注重交流，注重互動，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到：
一、英語教學(xué)中的“教什么”和“如何教”。
此次培訓(xùn)給我們的英語教學(xué)提供了有效地指導(dǎo)與建議，不但明確了“教什么”，更詳盡而深入地指導(dǎo)我們“如何教”。掌握了正確的理念，拓寬了思維，使我們在今后的教育教學(xué)中有據(jù)可依，有例可參，在頭腦中逐漸完善并建立起更為清晰的教學(xué)思路。
二、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)的奠定和拓展，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)第二門語言的基礎(chǔ)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)生的閱讀習(xí)慣入手，不斷探索，相信終能幫助學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中形成有效的閱讀策略，從而提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。收獲太多了,感悟太深了.我的心里越來越充實了,越來越踏實了,以后的教學(xué)也越來越有方向了:。
首先,繼續(xù)充實我的教育理念.充分理解英語課程標(biāo)準(zhǔn),了解不同階段學(xué)生在語音;詞匯;閱讀及聽說認讀等方面所要達到的不同目標(biāo),然后才能正確指導(dǎo)我的教學(xué).
第二,練好扎實的基本功:工整,規(guī)范的英語書寫;準(zhǔn)確,流利的教學(xué)語言;學(xué)習(xí)簡筆畫,提高自己的教學(xué)技能;堅持自制教具,豐富自己的教學(xué)手段;不斷更新多媒體知識,緊跟教育發(fā)展.
此次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但給我所帶來的影響確是終身的，我在以后的教學(xué)中會將所學(xué)到的知識學(xué)以致用，充分的用在教育教學(xué)中;不斷提升自己的德育修養(yǎng),用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的學(xué)生,提高自身的凝聚力，努力為略陽的教育事業(yè)獻自己的一份力量.
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十三
從七月十五日開始，早上八點半到十點半這段時間上課，中間九點半休息。下午不上課。單日上課。
來到這里，我才知道，我們班里有些同學(xué)也有來，有男的，也有女的，還有一些不認識的。上課了，教我們英語的老師向我們介紹了自己的名字，開始用英語和我們交流。老師這兩個星期教了我們在學(xué)校沒學(xué)過的知識，“音標(biāo)”！
老師告訴我們，學(xué)會音標(biāo)，會拼讀音標(biāo)，就會讀單詞！
學(xué)了兩個星期，我覺得感覺很不錯！也覺得老師很嚴格！但是這樣也好！
上課，所以這剩下這兩節(jié)課得一天上完！
今天，我照常來到這里。上課了，老師先教我們再讀“音標(biāo)表”，然后再復(fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識！
老師找來一些英語試卷，抄當(dāng)中的一道用“am、is、are”填空題，共有十小道。下課過后，老師叫我們背數(shù)量單詞和職業(yè)、體育運動單詞。過了一分鐘，老師來給我們聽寫剛才背的單詞。結(jié)果，我錯了三個單詞，因為我背不熟，所以錯了這三個。
下午，我早早就來到這里，只見到有一個人而已！過了一會兒，人都來了，有些人不來了。
上課了，老師教了我們冠詞怎么用，和有哪種用法！
并要我們填后面的題，填完來評講。然后，老師在黑板上抄了一個表，并講了如何理解！老師還抄了一些選擇題給我們做！
時間一眨眼就過去了，終于我聽到最后的鈴聲！我們高興的向老師說再見，然后朝著回家的方向走去！
再見了，奧校！我從此會勤讀英語的！
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十四
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
詞匯、聽力、閱讀、翻譯、寫作、綜合。
二、開課時間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
開始，按照課程表進行授課。
培訓(xùn)教師：
大學(xué)教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx。
五、上課教室：
2號樓2111室（周五），2213室（周日）。
某某單位：
時間：
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十五
寒假臨近，要上什么培訓(xùn)班呢？語文？數(shù)學(xué)？都沒意思，不如來上復(fù)活班吧！
剛進復(fù)活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內(nèi)心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復(fù)活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復(fù)活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復(fù)活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現(xiàn)在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現(xiàn)代社會的變化感到驚奇。
學(xué)了多時，課程快要結(jié)束。同學(xué)們復(fù)活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產(chǎn)生新的認識，發(fā)明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復(fù)活學(xué)霸”，期末考試時，復(fù)活老師讓我在不離開教室的情況下當(dāng)場復(fù)活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創(chuàng)造的咒語，在現(xiàn)場觀眾和老師的面前復(fù)活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復(fù)活獎”。
“復(fù)活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復(fù)活，路邊走著現(xiàn)代人，也走著古代人，現(xiàn)在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區(qū)”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現(xiàn)在現(xiàn)代社會。
精彩。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十六
第一條：熱愛自己的工作崗位，認真教學(xué)，追求教學(xué)突破與創(chuàng)新。
第二條：與人為善，融洽學(xué)生與同事之間的關(guān)系。教師要保持教師的良好形象。
第三條：準(zhǔn)時到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進教室，每天預(yù)留半小時時間講評當(dāng)日學(xué)生作業(yè)，上課時間不無故離開教室(教師到課率與工資掛鉤)。
第四條：教師需根據(jù)教學(xué)大綱進行教學(xué)，當(dāng)晚需布置好次日的教學(xué)內(nèi)容。
第五條：教師有義務(wù)關(guān)注學(xué)生身心健康，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時輔導(dǎo)或通知管理老師。
第六條：教師必須服從教務(wù)老師的安排，并配合管理老師，管理好學(xué)生。
英語培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十七
各部門、各單位：
為加強學(xué)校校園新聞管理，規(guī)范新聞發(fā)文程序，提高新聞采寫質(zhì)量，經(jīng)研究決定，對相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）高校校園新聞寫作。
主講人：蔡彬（安徽教育網(wǎng)新聞主編）。
（二）“高校網(wǎng)站群管理平臺”后臺的操作。
主講人：劉玉艷。
二、培訓(xùn)對象。
各部門、各單位教師新聞信息員及相關(guān)黨總支宣傳委員，宣傳部所有工作人員及所屬新聞中心、校報記者。
三、培訓(xùn)時間。
xxxx年3月16日下午2：30。
四、培訓(xùn)地點。
行政南二樓會議室。
五、注意事項。
（一）此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)事關(guān)今后新聞發(fā)文程序與規(guī)范，請各部門、各單位高度重視，選派人員參加，對因未參加培訓(xùn)而影響今后新聞發(fā)表的，責(zé)任自負。
（二）參加培訓(xùn)的人員自帶紙筆，提前進入會場，并將手機置于靜音狀態(tài)。
特此通知。
黨委宣傳部。
xxxx年3月11日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10005799.html】
