簡潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗和理解效果。寫作技巧有哪些？來和我一起學習吧。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學學校工作匯報材料篇一
2017年，我校在各級黨委政府和縣教育局、片區(qū)督導室的正確領(lǐng)導下，始終圍繞“全面提高教育質(zhì)量”這一核心，以“保安全、提質(zhì)量、抓素質(zhì)、出特色”為目標，堅持“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，著力實施課堂教學質(zhì)量工程，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)將本年工作向各位領(lǐng)導做簡要匯報，敬請批評指正。
一.全面啟動課堂教學質(zhì)量工程，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展 自去年全縣啟動“課堂教學質(zhì)量工程”以來，我校為了穩(wěn)步推進這項工程，作為營山縣首批示范學校，我們以“課程改革”為主線，“有效課堂探索”為載體，“有效課堂賽教”為抓手，“促進教師專業(yè)成長”為目的，“提高教師課堂教學能力和效益”為著力點，重點解決我校教師在實施“四步課堂教學”方面遇到的一系列實際問題。
1.學校開好了五個會：為了確保順利實施質(zhì)量工程，首先班子成員必須統(tǒng)一思想，自我校作為質(zhì)量工程試點學校以來，我們班子高度重視，多次召開班子會形成共識并討論制訂了《課堂教學質(zhì)量工程實施方案》。二是召開全體教師會議，讓教師理解質(zhì)量工程實質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師觀念，學習實施方案，明確自身任務(wù)，理解操作方法；三是召開中青年骨干教師會議，要求他們率先垂范，以點帶面，精雕課例，做好示范，讓他們明確在這項工程中承擔的任務(wù)和預(yù)定目標；四是召開學生動員會，以學生代表發(fā)言感受在四步教學課堂中的收獲和樂趣來激勵和鼓舞大家積極投入到自主合作學習環(huán)境中來，在學生中營造四步學習氛圍。五是召開學生家長培訓會，在家長中宣傳這一工程，消除家長的錯誤認識，從而得到家長的理解和支持。
2.著力小組建設(shè)，培養(yǎng)學生習慣：
分組后要定期進行小組培訓，要求每個組內(nèi)要有發(fā)言人，組織人，記錄員。各班要制定小組學習評價方案和小組行為習慣評價方案并實施，每周評選出星級小組上交學校，在升旗儀式上進行表彰。
3.培訓學習，提高技能。
學校組織語文、數(shù)學教師到蓬安王云小學、相如一小等課改前沿學校進行學習、考察。并先后派了骨干教師到城關(guān)中學和城守一小、云鳳實驗小學等地聽課。回來后，學校利用例會學習時間組織全體教師學習了蓬安實施“高效課堂”的紀實文章《邁過三重門，跨進深水區(qū)》，進一步堅定了教師的信念，激發(fā)教師的課改激情。同時我們請來教研室羅擁軍主任開展專題講座，具體講解“四步教學法”的操作流程、相關(guān)技能及注意事項，并按照羅主任的要求，后續(xù)開展了“課堂提問技能”、“板書板畫技能”、課堂導入技能 等培訓活動，讓老師們從理論的層面系統(tǒng)掌握了實施“四步教學法”的方法。
4.精雕課例，實課引路，全面推廣
學校作出了在三.1班和六.1班先行四步教學法試驗的決定。同時龍麗華老師的語文和王濤老師的數(shù)學作為試點學科，我們反復(fù)打磨他們倆的課堂（至少連續(xù)跟蹤聽課三次以上），學校領(lǐng)導親臨指導，覺得像樣了就分別組織語文數(shù)學老師集中去聽課，模仿實踐。學?？吹搅死蠋焸兊臒崆楹拖Ｍ?，于是大膽地作出了在全校三至五年級全面鋪開四步教學試驗的決定。其他年級和學科也要盡量采用四步教學，同時學校要求每個班子成員和業(yè)務(wù)指導組的成員每周深入班級推門跟蹤聽課進行指導，每周至少推門聽課一節(jié)，在每周五下午放學前將看課記錄交教導處備查。
5.強化教研，集體備課
合自己所教學科特點，年級學生特點，課時內(nèi)容特點等設(shè)計導學案，注重導學案的實用性和實效性。同年級同學科的教師進行分工，各寫一單元教案。但備寫教案的進度必須超前于上課進度，并及時將寫好的教案發(fā)給學校審核，通過后再交與另一位教師，而非主備人也必須結(jié)合本班實際進行二次備課。
6.定期總結(jié)，制度約束
學校結(jié)合教學過程月查活動，每月進行一次總結(jié)。在總結(jié)會上對教師出現(xiàn)的問題提出整改要求，并進行跟蹤檢查，必要的時候，組織集體培訓活動，在實施“質(zhì)量工程”的過程中，我們制訂或者完善了以下考核方案：《新店小學貫徹全縣課堂教學質(zhì)量工程實施意見》；《新店小學關(guān)于課堂教學質(zhì)量工程的幾點要求》；《新店小學實施“四步教學法”教學模式管理制度》；《新店小學集體備課制度》；《新店小學教學過程考核辦法》，通過以上管理辦法來約束教師，促進教師積極實踐四步教學法，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益，從而推動我校質(zhì)量工程進度。
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小學學校工作匯報材料篇二
過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校師生關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
為進一步做好安全教育工作，構(gòu)建學校安全網(wǎng)絡(luò)，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長：師光冬(校長)
副組長：姚善同(書記)崔愛香(法制副校長)崔麗霞(副校長)王燕(副校長)
成員：張保祿胡淑紅王繼華孫清梅岳秀榮張莉莉張麗敏苗艷敏楊艷艷及各班班主任。
我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務(wù)到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各班班主任與學生及家長也進行了良好的溝通，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕事故的發(fā)生。
通過全校大會、宣傳欄、晨會、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防范及自我保護意識。
堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結(jié)合、人員防范和技術(shù)防范相結(jié)合的安全防范體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度，及時處理，及時總結(jié)。各部門和人員認真自查自己職責范圍內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。
學校安全專項整治領(lǐng)導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關(guān)問題，并作出計劃部署，及時向全校公布學校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關(guān)注學校安全工作，表彰安全工作有功人員。
學校配合公安、文化、工商等主管部門，對校園周邊的治安狀況進行治理，努力為學生營造一個安全文明的外部環(huán)境。
我校對校舍設(shè)施進行安全檢查，對可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、校舍樓、運動場、樓梯及學生進出頻繁的樓梯口的安全情況進行檢查，安全系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅決不用，并派出教師在樓道口守護。
加強飲食衛(wèi)生管理，監(jiān)督學校周邊的小賣部、小飯桌要落實各級部門制定的安全衛(wèi)生標準，做到無變質(zhì)、過期食品，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅決杜絕中毒事件的發(fā)生。
加強計算機室、辦公室、教學樓等場所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。妥善保管帳目現(xiàn)金，做好傳染病的預(yù)控工作，對于流行傳染病要早發(fā)現(xiàn)，及時送診，并制訂預(yù)控措施。加強校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。班主任和全體教師都要注重維護學生的心理健康。
交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規(guī)則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。邀請了派出所的干警講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發(fā)生火災(zāi)險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
召開安全教育的主題班會課。由教導處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。在發(fā)放致家長一封信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內(nèi)外的安全。
認真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合衛(wèi)生院組織的各種防疫工作，派發(fā)各種預(yù)防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、安全制度健全。今年初，行政領(lǐng)導班子通過檢查安全規(guī)章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今后工作的需要，任務(wù)和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。
3、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
4、對安全教育工作實行群防群治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。
5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三令五申的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！
小學學校工作匯報材料篇三
我校高度重視學校安全管理工作，長期堅持把安全工作作為學校發(fā)展的高壓線，是每學期必須強調(diào)的管理的重點。為師生營造安全和諧的校園環(huán)境，我校扎實深入有力推進安全管理工作，取得良好的管理效果。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組，分解安全工作責任，責任到人。由學校安全第一責任人李成泉校長擔任安全管理工作領(lǐng)導小組組長，各中心主任任副組長，同時也是分管安全工作的領(lǐng)導責任人，各級部主任，中層管理人員和班主任任安全管理小組成員。
2、建立安全管理網(wǎng)絡(luò)。建立起與校長與各中心主任，各中心主任和中層管理人員，中層管理人員和班主任、教師之間的三層管理體系，并層層簽訂安全管理工作責任書，明確權(quán)責，強化安全意識。這樣安全工作全員參與，人人有責，管理明晰。
3、加強安全教育宣傳，強化安全意識。每學期開學印發(fā)之家長的一封信，開展安全月宣傳活動，班級開展安全和我緊密相關(guān)手抄報比賽，放假前開展假期用電防溺水等安全學習，發(fā)揮微信、附小網(wǎng)站、電子屏等宣傳平臺功能，讓安全教育深入人心。
4、加強安全教育培訓，提高安全自救能力。每學期定期開展安全疏散演習、應(yīng)急演習、九一八防空演習等活動，班級開展安全主題班隊會，邀請公安、消防等專業(yè)人員到我校開展安全培訓工作，大大提高了安全應(yīng)急應(yīng)對能力。
5、人防、物防和技防相結(jié)合。學校專門聘請曲阜華威保安公司5人作為我校常年保安人員，每年花費10萬余元。購買了網(wǎng)槍、高壓電棍、防暴叉、警用橡膠棍等保安用品。為做到學校安全無死角、全覆蓋，我校重新設(shè)計安裝監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，購進價值3萬余元的36路控新型監(jiān)控設(shè)備。與中國電信曲阜分公司合作，安裝教室內(nèi)監(jiān)控8臺。并安排專人每天盯防監(jiān)控，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，所有教室都安裝了防盜網(wǎng)，樓道內(nèi)更新所有消防設(shè)備，重購消防兩類滅火器，在關(guān)鍵部位專門配備。
6、開展全面的安全檢查。安全工作管理主動出擊，防患于未然，不能等出現(xiàn)安全事故再加強。學校組織專門人員對安全薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行定期安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
7、實行安全責任督導與追究制度。學校督導中心建立了《濟寧學院第二附屬小學安全責任督導及追究問責條例》，按照誰分管誰負責的原則，對于可能出現(xiàn)安全事故的環(huán)環(huán)節(jié)和地帶，提前做好安全督導紅線警示、責任界定和督導追究辦法。開展安全工作督導工作，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對沒有落實安全責任的當事人進行誡勉談話、警告、記過等處分，嚴重的還有依據(jù)法律追究法律責任。讓責任意識高懸，時刻警醒安全責任大于山。
1、加快做好學校安全教育實驗區(qū)平臺應(yīng)用工作。已經(jīng)深入做好學校安全教育實驗區(qū)學生賬號開通工作，工作已經(jīng)全面啟動，我校平臺師生登錄人數(shù)超過2000多人，通過“學校安全教育實驗區(qū)”平臺，充分利用安安全教育資源，將安全教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化和常態(tài)化，構(gòu)建有效的'安全教育體系和教育管理機制，下一步我校還將家長納入學校安全教育范圍，讓家長主動登錄平臺，學生及家長共同接受安全教育，加強家校配合，完善學生安全教育和監(jiān)管體系，實現(xiàn)學生安全教育和監(jiān)管的家校無縫配合，最大限度保障安全教育效果，預(yù)防和減少校園安全事故的發(fā)生，讓廣大師生和家長共同維護校園和師生生命財產(chǎn)安全。
2、進一步做好學校安全演練工作。按照上級部署并加快建設(shè)“學校安全教育實驗區(qū)”平臺，進一步完善安全教育體系，利用信息化平臺技能訓練體系，認真貫徹《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，落實小學每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練的要求，進一步規(guī)范學校開展安全演練的程序和內(nèi)容，做到安全演練有預(yù)案、有總結(jié)評估，做好存檔備查，并將演練情況及時傳送到“學校安全教育實驗區(qū)”平臺。進一步組織防火、交通、防地震、逃生等各種安全體驗活動。實現(xiàn)安全知識進校園進頭腦到安全技能訓練的轉(zhuǎn)化，從理念上、技能上、根本上強化我校學生兒童的安全意識和安全技能，促進“平安校園”建設(shè)。
3、召開全校安全教育工作會議，層層簽訂安全協(xié)議書。學校共簽訂160份安全協(xié)議書，內(nèi)容涉及到教育教學、設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防、飲水用電、安保、課間、檔案等20余項內(nèi)容。明確了責任分工，強化了安全意識。
隨著社會發(fā)展、學校工作的發(fā)展，安全工作的常規(guī)性要求從涉及面上來說越來越多，從質(zhì)量上來說越來越高，安全工作呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜性、突發(fā)性的特點。綜合我校實際，當前開展學校安全管理工作中存在的主要困難與問題如下：
1、安全責任意識階段性時緊時松。學校不進行強化時，無安全事故發(fā)生時，常規(guī)管理時相對比較松散，安全意識淡?。粚W校領(lǐng)導、班主任安全責任意識濃厚，相對來說學科教師、普通職工安全意識淡薄。
2、校園周邊安全管理困難。一是學校出于小區(qū)內(nèi)，街道狹窄，出入不便。倉庚路又是南北交通的主干道，雖然協(xié)調(diào)了交警，但是來往車輛較多，加上接送孩子的車輛，容易造成擁堵，存在安全隱患。二是學校周邊小賣鋪不便管理。涉及到食品衛(wèi)生安全、玩具安全、交通擁堵等，每年都協(xié)調(diào)綜合執(zhí)法、工商等進行清理治理，但是總會卷土重來。
3、安全管理投入不足。學校運動器材、籃球場地等的安全設(shè)施標準不夠高，防護措施還有待于加強。沒有專門的衛(wèi)生室和校醫(yī)，出現(xiàn)安全問題不能第一時間專業(yè)處理。
當前安全工作是學校的基礎(chǔ)性工作，不僅現(xiàn)在，隨著形勢的發(fā)展安全工作只能說越來越周密，越來越重要，學校如果安全工作都得不到保障，家長把孩子放在學校如何放心？一個學校無論教學特色多么鮮明，無論你教學質(zhì)量多么高，但是最基礎(chǔ)的工作就是安全，所以安全是學校工作的頭等大事。因此20xx年工作思路和重點工作安排如下：
一是安全工作要系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，全面抓、抓全面。安全工作不僅僅是發(fā)生了事故才是安全工作，大量的工作應(yīng)該是預(yù)防事故的發(fā)生，確保萬無一失。安全工作有人身安全，財務(wù)安全，現(xiàn)在還要加上信息安全。安全工作包括各個方面，是全面的，是系統(tǒng)的，涉及到每一位教師，涉及到在校的每一分每一秒，涉及到每一項活動。
二是安全工作要重點抓、抓重點。學校安全工作有特殊性，校內(nèi)重點在學生活動中的安全、課間安全、食品安全、教師體罰學生的安全，校外的重點在交通安全、溺水、中暑、惡劣天氣等等，我們要僅僅抓住重點，首先要抓住重點人，其次要抓容易引起安全事故的重點項目，再次是抓住重點環(huán)節(jié)，一個優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的老師能夠預(yù)見哪些方面重要，哪些環(huán)節(jié)容易發(fā)生問題，還要抓惡劣天氣下的管理，抓對突發(fā)事件的應(yīng)急管理。
三是嚴格抓好常規(guī)。把每天的工作都安排好，經(jīng)常檢查，定期維修。
四是嚴格落實責任追究。第一點，有事故必追究，直接到人；第二點，安全工作一票否決。
五是進一步加強安全宣傳工作，強化安全防范意識。牢固樹立安全工作，人人有責，防范于未然，防微杜漸。
六是進一步加大安全投入。定期篩查學校安全漏洞，投入資金和管理，提升安全設(shè)施標準，增大安全系數(shù)。
總之，我們要進一步增強安全意識，全面落實安全工作任務(wù)，進一步明晰安全責任，強化安全措施，確保學校成為一個安全的校園。
小學學校工作匯報材料篇四
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導下，圍繞學校中心工作，認真開展校本教研活動，努力提高教師的知識水平和教學技能。立足學校、教師、學生的實際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學校校本教研工作成績顯著，初顯特色，現(xiàn)簡要匯報如下：
一、加強組織管理，保證教研工作的有序開展
每學期初，學校成立教研工作領(lǐng)導組，領(lǐng)導組成員分工明確，根據(jù)學校實際情況研究制定學校教研教改計劃，保證一學期教研活動的有序開展，明確專人負責活動過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動正常開展
每學期，根據(jù)教學分工，成立教研組，在學校教研工作領(lǐng)導組的指導下，根據(jù)各組的教研計劃，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。各項活動開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競爭、有活力、出成績的局面。
三、加強制度建設(shè)，規(guī)范教研活動的開展
制度是規(guī)范行為的準則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動的開展。我校教研制度有：《便益小學教師理論學習制度》、《便益小學教師撰寫教學反思制度》、《便益小學撰寫教學論文制度》、《便益小學教師集體備課制度》、《便益小學教師聽課評課制度》、《便益小學教學常規(guī)“五認真”制度》、《便益小學教學質(zhì)量評估制度》、《便益小學教師研修“六個一”制度》等，以上各項制度的執(zhí)行，保證了各項教研活動的正常有序開展。
四、加強學習交流，努力提高教師的知識水平和教學技能
學校的中心工作是教學，教學的關(guān)鍵是教師。建立一支既“?！庇謺把小钡慕處熽犖槭翘岣呓逃虒W質(zhì)量的關(guān)鍵。在學校工作中，我們始終把教師知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高當作學校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵教師提高學歷，制定了教師特別是青年教師學歷提高的培訓計劃，制定了相關(guān)的措施。在時間和經(jīng)費上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓同時，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機會讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學習的共有4人，對于外出學習的同志，回來后學校有三要求：一要整理出學習資料；二要匯報寫心得；三要上匯報課，做經(jīng)驗總結(jié)。達到“一人學習，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時，我們更注重請進來，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進行垂直指導。誠邀實小、銅小等兄弟學校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營造了良好的教研氛圍，增進了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓形式。學期初有計劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓。所有同志完成了規(guī)定動作，豐富了自選動作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學科的研究性刊物。全體教師和學校征訂的刊物共計30余種。通過點滴的學習，豐富了教師的知識，開闊了眼界，提高了教學水平。
五、積極探索特色辦學的新途徑，培養(yǎng)合格加特長的學生
良好的師資隊伍建設(shè)，管理到位的教育教學工作，為打造特色學校，提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
1、全面開花，營造良好的育人氛圍。我們在開齊開足好課程，嚴格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實驗室、多功能室、社會實踐基地是學生們常去的地方；觀看愛國主義影片、讀書活動、學科競賽是每學期必備的活動內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長營造了良好氛圍。
2、重點突出，打造特色學校。我校的乒乓球活動由來已久，具
有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績顯著，有一定的影響力。在多學科并舉，活動教學全面開花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球為抓手，打造特色學校。
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（1）組織保障。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長、乒乓球教練參加的便益小學創(chuàng)建安徽省省級傳統(tǒng)項目學校領(lǐng)導組；2017年成立了經(jīng)天長市民政局、天長市體育局注冊的天長市便益小學乒乓球俱樂部；成立了便益小學學生乒乓球一隊、二隊；3—6年級每個班成立了乒乓球男女隊，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學校除了室外乒乓球臺外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動中心。內(nèi)置標準化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學用的多媒體機一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊集中訓練時間。這一切既讓學生減少了運動中的風險，又給學生增加了乒乓球訓練的時間，提高了乒乓技藝。
3、學生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級書法、繪畫、讀書活動、文藝匯演、學科競賽等比賽中獲獎，特別是學生乒乓球賽，多人多次獲得天長市小學生乒乓球賽男女團體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長市小學生乒乓球比賽中，我校取得男團冠軍、女團季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績。上學期期末我校成功申報了安徽省農(nóng)村少年宮項目，并獲得省文明委的批準，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動。
六、我們的成績與不足。
一年來，我校在教研室的關(guān)心指導下，校本教研工作成績顯著。教研成果喜人，我校省級教研課題：《構(gòu)建語文教科書與同步閱讀一體化教學模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動中有多人次獲獎。劉忠老師獲教導主任論文評選二等獎，獲教導主任教學評優(yōu)三等獎，邵鶴松老師獲教學設(shè)計三等獎，魏佳明老師獲說課一等獎。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動的開展，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識不強，動員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學科嚴重結(jié)構(gòu)性缺編，沒有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學科單一、活力不夠。
3、學校經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動開展，影響現(xiàn)代化教育教學設(shè)備的添置。
4、英語教師缺乏，英語成績不夠突出，影響學校整體成績，同時還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導下，在兄弟學校的幫助下，我們會不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷強化對教研教改工作的領(lǐng)導、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅信：我校的教研之花定會結(jié)出累累碩果！
天長市便益小學
二〇一三年元月
國家教育部在《關(guān)于改進和加強基礎(chǔ)教育教學研究工作的指導意見》中提出明確要求：“將教學重心下移到學校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學研究”，并指出：“這是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學改革的方向和重點”。健全學校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學習、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學期我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)
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老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩?。課程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學生獲取學科知識，積淀學習能力，培育科學精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學實踐中的有效體現(xiàn)和落實，又需傳統(tǒng)教學成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點，我校就做得很好。
（一）、學理論，促交流
俗話說得好，活到老，學到老。作為一名教師，要給學生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異，教師應(yīng)該要有 “長流水”，“是活水”。我校注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學習，在工作中，我校采取如下形式進行學習：
1、形式上，我校采取集體學習與個人學習相結(jié)合，理論學習、培訓與課堂教學相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關(guān)教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學歷進修、自我提高的培訓，倡導全體教師撰寫教學論文和做好教學反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學質(zhì)量和學校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動對新的教育教學理念和新的教育教學方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高教師的教學能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學生喜聞樂學的課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學生，做到理論與實踐相結(jié)合，公開教學與日常教學相結(jié)合，公開教學與課題研究相結(jié)合，教與學相結(jié)合。
2、教師備課由各教研組長負責，分學科分組定內(nèi)容學習，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽課，重評議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開一聽十”，同時還要實實在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導。
若想博采眾長，揚長避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠遠不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
3、課后評課要重視。
對于每一節(jié)課，每個授課教師來講，如果每一堂課只聽不評就不能取得共同提高的效果。因此，指導教師和聽課教師應(yīng)確實有效地做好評課，提出有建設(shè)性的意見和有導向性的建議，并做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高，確保學校全面實施素質(zhì)教育，開展好校本教研工作。我校每學期都會制定出詳細、合理的教研活動制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設(shè)置出勤冊，由各教研組組長負責，對全體參與教師進行嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過程中的資料積累，對于提高教師的教育教學能力，保證教學質(zhì)量，促使學校實施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?/p>
骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的`教學經(jīng)驗、先進的教學理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動。
談會，由主講教師陳述本節(jié)課的教學目標、教學設(shè)計和教后感受等，其他教師從不同方面評議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學習、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個性化的備課，創(chuàng)造性的教學設(shè)計，豐厚的文化底蘊，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤物細無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
學校領(lǐng)導成員和骨干教師與青年教師結(jié)對子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學校計劃每學期都定期或不定期地對教師進行培訓，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。除此之外，我校每一學年都會針對各完小校情況，派遣骨干教師去充實完小校的師資力量。通過同學科教師結(jié)對子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學，在教學中尊重學生的認知規(guī)律，關(guān)注學生的學習過程，聯(lián)系學生的生活實際，調(diào)動學生的學習熱情，教學形式活躍，教學效果良好，使參與者在最短的時間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動得以順利地進行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動，深化了小學數(shù)學課改實驗，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學質(zhì)量，使廣大數(shù)學教師的教學理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學方法得到進一步的改進；做到學有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風范，促使學校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
小學學校工作匯報材料篇五
學校安全工作事關(guān)小學生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧，關(guān)系到學校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生?，F(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報如下：
一、安全工作做到“三個結(jié)合”
1、安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合
我校從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章制度和《中小學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學生自覺的行動。
2、安全教育與教學常規(guī)管理相結(jié)合
并填寫好課堂記事本。凡不按規(guī)定履行職責的教師都將受到相應(yīng)的處罰，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。
3、安全教育與排查整改相結(jié)合
1學校各室在分管校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時呈報。杜絕一切安全隱患。
2學校安全工作領(lǐng)導小組經(jīng)常定期與不定期地安全檢查校外住宿經(jīng)營點。及時排查安全隱患，并限期整改。每學期組織一次校外住宿經(jīng)營者安全教育講座。
二、安全工作突出“四字特色”
要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字
校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的'安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領(lǐng)導負全部責任，值周班級老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責任。學校還配合交-警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。
（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學生值班，有領(lǐng)導帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導班子值班。
（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。
《向陽峪小學學校安全工作匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學學校工作匯報材料篇六
許莊小學位于許莊村東頭，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有4個教學班，1個學前班，專任教師10人，其中小教高級7人，本科學歷1人，大專學歷4人，中師學歷5人。學?，F(xiàn)有學生93人，學前班39人，共132人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%。
二、學校工作情況
我校自2011年6月建成10間樓板房后，聯(lián)校領(lǐng)導把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質(zhì)教育，今春向上級積極爭取，投資二十余萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的***育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
小學學校工作匯報材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好!
我是均楚鎮(zhèn)中心小學校長馬永良，今天我匯報的題目是“藍圖繪就，策馬揚鞭”。有不妥之處敬請各位領(lǐng)導同仁批評指正。
2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署為醴陵教育的明天繪制了美好的藍圖，為學校的工作指明了方向，為教育工作的開展提供了行動綱領(lǐng)。這正是:藍圖繪就，正當揚帆破浪；重任在肩，更需策馬加鞭?！苯裉煳抑饕獜摹包h建鑄魂行動，強師賦能行動，質(zhì)量提升行動”三個方面就我校開展情況做匯報。
一、黨建鑄魂行動。
我校堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，深入貫徹黨的教育方針，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位。
1、深入學習，確保教育領(lǐng)域始終成為堅持黨領(lǐng)導的堅強陣地。
期初，學校召開專題會議，組織教師學習黨的教育方針，并在3月7號舉行了“醴陵教育九大行動”專項考試，讓黨的教育方針政策深入人心。
學校從“班子領(lǐng)航、黨員帶動、童心向黨”三個層面，以“活動滲透、課程引領(lǐng)、黨員示范”為抓手，全力踐行“學生終身發(fā)展奠基，對學生一生幸福負責”辦學理念。大力加強紅色教育課程化實施，把愛國愛黨教育貫穿到學校工作的方方面面，以黨建引領(lǐng)學校教育高質(zhì)量發(fā)展。
2、加強黨風廉政建設(shè)，創(chuàng)建清廉示范學校。
在每周例會上，我們進行了一系列的黨史學習、師德師風建設(shè)和清廉教育主題教育。學校以創(chuàng)建“清廉示范?！睘槠鯔C，制定了“清廉管理干部”“清廉班主任”“清廉教師”等一系列規(guī)章制度。結(jié)合評選了最美黨員、最美教師、最美班主任等活動，讓黨風廉政建設(shè)落地生根，同時學校充分發(fā)揮黨員和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，為教師潛心教書，靜心育人營造良好環(huán)境。
二、強師賦能行動。
有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量教育，開展強師賦能行動。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師。
教學。
視野。利用醴籍名師株洲市賀家土小學龍潔校長所在團隊的資源優(yōu)勢，通過“師徒大本營”、“夢想助跑堂”兩校多次開展送教送培活動，加快教師專業(yè)化成長。我校是醴陵市小學語文、小學體育工作室基地校，鼓勵我校教師積極參加各級各部門舉辦的各項培訓活動，提高教師教學水平。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。
每月舉行讀好書交流分享活動，以提高教師的知識水平，豐富教師的文化底蘊，達到為課堂教學服務(wù)的目的。每周組織集體備課、觀摩研討課、寫教學反思、教后教學再設(shè)計。每周四的一二節(jié)是全校老師觀課議課時間（要求沒課的老師，同學科的老師調(diào)課必須參加）課前人人參與研課，積極參加聽課，課后個個參與評課，不分年級，全員參與，共同提高。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。
要求每個學科申報小課題研究，根據(jù)主題進行校本研修。
要求教師進行教育寫作，每學期不少于一篇論文，提高教師理論水平。
三、
質(zhì)量提升行動。
全面提高教育教學質(zhì)量，認真貫徹落實素質(zhì)教育，讓學生全面健康的發(fā)展，是學校的最終工作目標和價值追求，是黨和國家賦予學校和教師的莊嚴而神圣的歷史使命，是教育工作者義不容辭的職責。
1、樹立以人為本，全面發(fā)展的質(zhì)量觀。摒棄唯分數(shù)的質(zhì)量評價體系，建立科學、全面的評價標準。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為辦學目標。德：通過舉行升旗，每周開展德育主題班團活動課、每年有師生同臺“紅歌頌祖國，唱響未來夢”紅歌賽，增加立德樹人的廣度和深度。智：我校大力推廣閱讀活動，打造書香校園，先后開展了“愛心圖書捐贈活動”“好書推薦”、“經(jīng)典誦讀”、“親子共讀”、“晨誦展播”、“班級讀書會”、“閱讀手抄報競賽”等豐富多彩的讀書活動，使越來越多的學生養(yǎng)成了“好讀書、讀好書”的習慣；校園里的書香也越來越濃郁。體：落實每天陽光體育一小時，開展形式各樣的體育社團活動。有男女足球社團，籃球社團，乒乓球社團，羽毛球社團、棋類社團。每年舉辦一屆運動會，舉辦“雛鷹杯”校園足球聯(lián)賽（分了高低年級兩個組別循環(huán)賽制，共34場比賽）。學生充分感受體育的樂趣。美：每年校園藝術(shù)節(jié)，推出書法、美術(shù)作品展和元旦文藝匯演。推進美育生活化、實踐化。勞：每周一次的大掃除，開展了“垃圾不落地，環(huán)境更美麗”活動組織學生校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外街道清掃等集體勞動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的堅毅品格。
2、狠抓教學常規(guī)，提高教育教學水平。
學校制定了多項考核制度，《均楚中心小學教師績效考核制度》《均楚中心小學教學常規(guī)考核制度》《均楚中心小學校本研修考核制度》。加強教學常規(guī)管理工作，每月教學常規(guī)檢查。
3、落實國家雙減政策，減輕學生作業(yè)負擔，全面提高教學質(zhì)量。出臺了一系列雙減政策的管理制度?！蹲鳂I(yè)管理制度》《睡眠管理制度》《手機管理制度》《讀物管理制度》《體質(zhì)管理制度》等。
四、困惑及打算。
困惑一、示范創(chuàng)建行動中，我校做為醴陵市閱讀深耕基地校（全市11所）我倍感榮幸也倍感壓力。感覺與閱讀深耕基地校標準還有不小的差距。主要存在的問題：
1、閱讀校本課程的開發(fā)與建設(shè)還不完善。
2、學生的閱讀氛圍不濃，家庭親子共讀氛圍不強，家長對閱讀的重要性不了解，導致有時漠視此項工作。
3、教師在閱讀方面的專業(yè)能力有待加強，特別是如何使用課程資源，整合課程資源，如何上好課，讓學生的閱讀興趣與能力有待提升。
我的打算：
1、通過擔當者南明集團的晨誦課程和整本書閱讀、長文挑戰(zhàn)、讀寫繪等課程，結(jié)合我校的實際情況解決我校閱讀課程開發(fā)與建設(shè)問題，讓老師們上課變得有據(jù)可依。
2、培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。進一步保證閱讀時間的充足。每天20分鐘的晨誦、20分鐘的午讀、五分鐘的暮省和回家不少于半個小時的自主閱讀，每周一節(jié)的閱讀課，從時間上保證閱讀的時長，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
3、開展多彩的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣，營造閱讀氛圍。
這個學期將開展校園閱讀節(jié)、閱讀主題活動展示、經(jīng)典誦讀活動、好書推薦等活動的開展，有效的促進了閱讀興趣。通過擔當者在我校捐建的閱讀創(chuàng)想中心（目前全市只有兩所），加上原有的閱覽室，和班級圖書角、學校處處有書讀。很好的營造閱讀氛圍。
4、加強教師自身的閱讀引領(lǐng)。學校開展了《給教師的建議》《準備》兩本書的整本書共讀4月26日世界讀書日舉行，鼓勵教師進行專業(yè)書籍的閱讀，定期開展閱讀分享，讓老師們從任務(wù)到習慣、從被動到主動。
困惑二、家庭教育行動。學校對家庭教育的指導服務(wù)不夠，特別是留守兒童的教育問題（約占學生總?cè)藬?shù)的60%，有350人左右）。存在的問題：1、爺爺奶奶的文化水平不高，思想觀念落后和學校缺少溝通，對學校工作不理解不支持。2、大多數(shù)留守兒童的心理、行為習慣都存在很大的問題。
我的打算：
1、定期開好家長會，加強家校之間的聯(lián)系，加強學校對家庭教育的指導服務(wù)。
2、組織全校教師開展好家訪工作，對留守兒童的到訪率必須100%.掌握留守兒童的基本情況。
3、對留守兒童在心理上、生活上，學習上給予最大努力的關(guān)心幫助。定期開展留守兒童座談會，開展一幫一，一對紅等活動。組織留守兒童的足球、籃球社團，最大限度的解決留守兒童存在的心理、行為習慣問題。
我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好！我有理由相信，在各位領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷和指導下，有我們?nèi)w教職員工團結(jié)合作，奮發(fā)圖強的精神，一定能落實2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署，辦好教育為人民，辦成人民滿意的教育！
藍圖繪就，正當揚帆破浪，重任在肩，更需策馬加鞭！
小學學校工作匯報材料篇八
本年度，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內(nèi)容，以提高教師專業(yè)化水平、促進學校可持續(xù)發(fā)展為目標，立足教師崗位，結(jié)合學校各項教育教學工作，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的校本培訓活動，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的學習型、科研型的教師隊伍?，F(xiàn)將本年度校本培訓工作總結(jié)如下：
我校領(lǐng)導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
根據(jù)學校實際情況，采取靈活多樣的培訓方式，通過集體學習、案例分析、同伴互助、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預(yù)設(shè)效果。
1、整體培訓。由學校組織實施，主要側(cè)重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。本年度，學校邀請了魏星、潘小福等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。
2、案例培訓。在培訓過程中，我們以教研組為依托，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。例如，語文學科開展的“向讀學寫”教學研討活動。本年度，每位教師都撰寫了一篇教學案例分析，并在教研組內(nèi)進行交流分享。
3、同伴互助。學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結(jié)對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。本年度，還開展了師徒同課同構(gòu)活動，同樣的教學設(shè)計，同樣的教學流程，同樣的教學手段，展現(xiàn)師徒課堂生成資源處理的差異，師徒組織教學活動的差異，師徒課堂評價的差異等等，進一步解剖課堂，促進教師的快速成長。
4、自主學習。以個人自主學習、到外校聽課、上互聯(lián)網(wǎng)學習等方式進行。學校圖書館定期向教師推薦好書，要求教師根據(jù)自己的特點，每學期讀1—2本教育論著，同時工會為每位教師提供一本必讀書目，撰寫讀書征文，以提高教師的教育理論水平。
5、“三個特色月”提升師德師能。五月“教師形象展示月”九月“師德建設(shè)月”十一月“師能建設(shè)月”，精心設(shè)計方案，各行政部門協(xié)同合作，踏踏實實開展活動，做好總結(jié)表彰。
1、師德培訓。
結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。開展師德征文活動，增強職業(yè)幸福感，開展“廉政微課堂”比賽，展現(xiàn)了老師們對廉政教育的認識，表明了教育廉政的態(tài)度。
2、班主任培訓。
班主任是班級的組織者、和教育者，是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務(wù)的重要保證。因此，學校非常重視班主任工作的培訓。班主任也進行了師徒結(jié)對，充分利用校本資源，讓年輕班主任快速成長。班主任培訓采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
3、新課程理念培訓。
課程改革成敗的'關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務(wù)來抓。首先積極參加和組織教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。積極組織全體老師參加了區(qū)級教材培訓活動，從而讓教師可以清晰地把握教材的重點難點以及整冊教材的編寫體系和意圖，把握教研室的要求，在本校內(nèi)開展好教材研討，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。其次是依托課題研究進行相關(guān)主圖學習與反思。如差異課堂、語文閱讀理解能力、本真課堂理論、向讀學寫等，教師先自我學習，再組織交流，并撰寫學習心得上發(fā)網(wǎng)站，以此豐富和提升教師教育教學理論水平。
4、教育教學能力研修。
以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)化。例如小學語文老師設(shè)計一篇課文導學單的比賽，術(shù)課老師編寫一份項目學期訓練技術(shù)的比賽，全體老師進行課件制作比賽，這樣的培訓比賽，有利于強化教師教學基本功，不斷促進教師強化修煉內(nèi)功。
5、聚焦課堂，打造高效課堂。
小學學校工作匯報材料篇九
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。為全面建設(shè)安全、和諧、健康的教育環(huán)境，我校在安全方面所采取了以下措施：
成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制
將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書，加強安全責任意識
我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度
不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)
合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)
我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學生家長的一封信，建立了“學?！鐣彝ァ比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時，定期與派出所、村委會治安隊對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環(huán)境。
1、每學期初，不但學校制訂了安全工作計劃，而且每班都制訂了安全每周工作計劃，并做到有目的、有備課、有教案進行上好安全課。
2、為了能做到快速、高效應(yīng)對安全突發(fā)事件，學校還制訂了各種安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
1、認真組織安全教育周活動
學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
2、開展豐富多彩的安全教育活動
學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學生的安全管理
堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結(jié)果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。學生請假，必須由家長請示，并說明理由，學校才能同意。
4、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通
學校經(jīng)常會同派出所、村委等有關(guān)部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象。
高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設(shè)施、體育設(shè)施及學校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學樓內(nèi)疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。
1、利用視頻監(jiān)控和加強領(lǐng)導、保安員的值班工作。
2、學校辦公設(shè)備、器材實行“誰主管誰負責”、“誰使用誰保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設(shè)備器材（特別是電腦顯示器、主機、打印機、液晶電視、實物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當事人或值班人員負責賠償。
3、加強門衛(wèi)管理，嚴格進出人員登記手續(xù)，禁止閑雜人員進入校園。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，精心安排，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
小學學校工作匯報材料篇十
為了進一步加強學校的安全管理工作，我校始終把安全工作作為大事來抓，時時本著安全無小事的辦學理念，把師生的安全時刻放在首位。為了把各種安全事故消除在萌芽狀態(tài)，根據(jù)中寨鄉(xiāng)中心校2017年4月29日的通知，特區(qū)教育局4月14日召開了全區(qū)教育系統(tǒng)安全緊急會議，要求各校對校園及周邊的安全隱患進行排查，我校根據(jù)通知精神，對校園及周邊的安全隱患再次進行排查，現(xiàn)將排查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，高度重視安全工作。
學校首先制定了隱患排查工作方案，及時成立了安全排查工作領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長：呂選彪
副組長：江勝道
成員：劉安樂 江東 江俠 夏郁云 楊秀明 江品及各班班主任。根據(jù)隱患排查要求，領(lǐng)導小組明確有關(guān)人員工作目標，落實排查責任，對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好檢查記錄。
二、校園內(nèi)各種設(shè)施設(shè)備的排查情況
墻、擋土墻、樓梯扶手、籃球架、廁所、門等沒有隱患。照明線路、窗、玻璃存在隱患：
1、學校對全校用電設(shè)備進行排查時發(fā)現(xiàn)有一處輸電線路出現(xiàn)裸露、個別插頭等存在松動，及時進行了包扎修理。
2、教學樓三樓七（2）班有一扇窗出現(xiàn)松動，現(xiàn)已將松動的排出，將不存在安全隱患。
3、教學樓二樓三年級教室玻璃有破損，現(xiàn)已更換。
三、校外周邊環(huán)境的檢查情況。
學校周邊無生產(chǎn)、經(jīng)營和存放有毒、有害危險化學品的企業(yè)場所，無大型集體活動，同時對學校周邊環(huán)境及交通安全、學校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進行全面檢查，對學校所處的自然地理環(huán)境也進行了勘察，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
四、交通安全情況
檢查中發(fā)現(xiàn)有學生騎摩托車上、下學和非法營運車輛接送學生上放學現(xiàn)象。針對學生騎摩托車上、下學情況，學校已通過發(fā)放告家長通知書、國旗下講話、班會課、集會等形式對學生進行教育和對家長進行勸戒。對非法營運車輛接送學生上放學情況，學校已進行勸告，但效果不佳，希望得到有關(guān)部門的支持。
五、防溺水安全情況
讓家長配合學校進行教育。
六、防地質(zhì)災(zāi)害情況
通過排查，校園周邊不存在滑坡現(xiàn)象，但學生上放學路段存在安全隱患。針對學生上放學路段存在的安全隱患，學校通過多種形式加強對學生進行教育，讓他們在通過這些路段時要注意安全，必要時通知老師或家長護送，學校還把學校的作息時間告知家長，讓他們監(jiān)護好子女的上下學情況，遇暴雨等特殊情況，學校將采取措施，如停課、教師（或聯(lián)系家長）護送學生上下學等。
七、矛盾糾紛及周邊人群排查情況
學校注重學生的矛盾糾紛排查及調(diào)解化解工作，通過多種渠道加強對學生進行思想政治教育，避免學生發(fā)生矛盾，同時經(jīng)常進行管制刀具的收繳工作，把學生矛盾化解在萌芽狀態(tài)。通過排查，學校周邊不存在精神病、抑郁癥等病人和對社會不滿有報復(fù)行為的人員對學生的安全存在隱患。為消除安全隱患，確保學校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。我校針對以上所發(fā)現(xiàn)的'安全隱患，采取以下整治措施：
1、加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行安全教育，并制定各項管理措施。
2、對學校電路以及用電場所進行全面整改。
一的抓好學校每一項安全工作，防患于未然，為學校的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
中寨鄉(xiāng)巴賴小學
2017年5月5日
為全面貫徹西教體文【2017】138文件精神，切實消除學校安全隱患，嚴防各類事故在學校的發(fā)生，我校開展了校園安全隱患大排查活動，具體情況報告如下：
一、成立領(lǐng)導小組，認真學習文件精神
我校領(lǐng)導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局、充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，職責落實。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、責任落實，嚴把關(guān)口。
提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監(jiān)護工作的職責。在此基礎(chǔ)上學校聘請法制副校長，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。學校進行交通安全教育（同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學生的安全教育。
三、管理到位，嚴格制度。
為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。
1、加強學校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴重的場所，加強消防演習，及時消除各類事故隱患。今年以來未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門加強對學校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，同時完善門衛(wèi)24小時值日制度，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。
2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領(lǐng)導在場，加強課外活動的安全教育和管理，保證學生快樂的生活，健康的活動。
3、加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。
4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
5、加強學校食堂的管理，學校食堂物資必須定點采購，簽訂協(xié)議并索取檢測檢驗合格證和安全責任承諾書，建立臺帳，并按規(guī)定留樣，所有從業(yè)人員每年進行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，有“三防三化”設(shè)施，操作程序嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。
6、加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內(nèi)、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未發(fā)生死亡、重傷事故。
7、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學生安全教育方面的職責，把安全責任落實到人。
及時處理。同時，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。
四、存在問題，立即整改。
學校安全領(lǐng)導小組對校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進行全面排查，目前存在的安全隱患如下：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄。
2、個別寢室門窗破舊，有待維修。
五、理清思路，努力整改。
針對我校所排查出來的安全隱患，我校及時對能馬上解決的問題進行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在著許多無法一時可以解決的安全隱患，我校將繼續(xù)努力，盡量及早的排除安全隱患，給師生創(chuàng)造一個安全、和諧的工作、學習環(huán)境。
小學學校工作匯報材料篇十一
幾年來,學校全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹執(zhí)行《山東省中小學校舍設(shè)施維護管理辦法》,建立起一套科學的校舍校園消防維護管理機制,使校舍校園消防設(shè)施維護完好,有力地保證了教學工作順利開展,為素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。具體做法是:
一、加強領(lǐng)導,提高認識
學校對維護校舍校園消防維護管理工作極為重視,當作頭等大事來抓,建立了領(lǐng)導機構(gòu),形成了校長為第一責任人的校舍校園消防管理維護網(wǎng)絡(luò)體系。實行統(tǒng)一領(lǐng)導，分頭實施，定期研究工作，定期檢查工作，對師生進行愛校護校及消防安全教育，制定了各項規(guī)章制度，使校舍校園消防設(shè)施維護管理工作制度化、規(guī)范化運行。
二、健全制度,科學管理
1、校舍維護管理。平常有專人對房屋進行全面檢查，定時維修。因此我校的校舍結(jié)構(gòu)完好牢固，屋面平整，無雜物，地面平整清潔，門窗表面光潔，開關(guān)靈活，五金齊全，玻璃完好無損。
2、設(shè)備維護管理。我們對全校的教學辦公設(shè)施進行統(tǒng)一編號，防護措施完善，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。教學儀器及其他器材設(shè)備定櫥定位，分類編號、登記。
到了花壇設(shè)置合理。花草樹木搭配合理，實現(xiàn)了三季花草、四季常青。在管理上明確責任，分片到人，規(guī)定每周一大掃,每天都要小掃,教導處、總務(wù)處組織專人每天一檢查,并納入對各班級的量化考評中。
4、消防安全管理。加強消防安全工作，做到時時講安全，處處講安全，人人講安全。學校經(jīng)常對全校師生進行校舍使用安全教育及防火、防震、防擁擠踩踏的安全演練，提高學生的安全防范意識，成立校舍安全巡查小組，每天對校園進行全面巡視，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。校長與教師，教師與學生，層層簽訂了《安全責任書》，制定了完善的消防安全制度、預(yù)案，形成了以教育促防范，以治理保平安的規(guī)范化的運轉(zhuǎn)體系。
幾年來,通過校舍校園消防設(shè)施的維護管理工作，提高了設(shè)施的利用率，為學校節(jié)約了資金，為廣大師生創(chuàng)造了一個校容整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全，并且具有一定思想性、藝術(shù)性、知識性的花園式校園。我們時刻不能放松及時維護這根弦,決心在今后的管理工作中加大措施,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件要求,努力把我校辦成一個環(huán)境優(yōu)美、校舍齊全、設(shè)備安全、管理科學的育人場所。
谷里中學
2017.10
學校消防安全工作，歷來都是我們高度重視的問題，我校積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)，加強領(lǐng)導，加大力度，采取強有力的措施，認真做好我校消防安全工作。幾年來，我校學校沒有發(fā)生一起重大火災(zāi)事故，有效地保護了廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護了學校的安全穩(wěn)定，促進了我省教育事業(yè)的健康發(fā)展。
一、高度重視，明確責任，加強消防安全工作領(lǐng)導
我校領(lǐng)導能把師生的生命財產(chǎn)安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領(lǐng)導，明確學校主要校長是消防安全工作第一責任人，分管副校長為消防安全管理人，由安全辦負責日常管理工作。結(jié)合實際，制訂、完善各項消防安全規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把消防安全納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對消防安全工作的投入。并積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學校消防安全工作責任制，細化、明確有關(guān)部門和人員的職責，簽訂消防安全工作責任書。嚴格執(zhí)行消防安全工作責任追究制度，將消防安全工作納入學校評估考核內(nèi)容，對在消防安全工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對未依法履行消防安全職責、違反消防安全管理規(guī)定的單位和人員，依法依規(guī)做出嚴肅處理。
二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識
我校能夠普遍性地進行消防安全教育，營造濃厚的消防安全宣傳學習氛圍，逐步普及消防安全知識。學校將消防安全教育作為學生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，充分利用課堂、課外以及班會、團隊活動等方式開展形式多樣、學練結(jié)合的消防安全教育，積極推進消防安全知識進校園、進課堂、進頭腦、進家庭目標的實現(xiàn)，不斷增強學生自防自救能力，全面提高學生消防安全意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
1、保證學校消防教育課時、師資、教材三落實，我校利用校本教材《安全教育》和省編教材《安全在心》開設(shè)消防知識教育課程，制訂教學計劃，由班主任和聘請專業(yè)消防人員進行授課；對落實消防教育工作都能嚴格做到有安排、有落實、有檢查、有考核講評，防止掛空擋、走過場等現(xiàn)象的發(fā)生。
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慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防安全宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學習消防知識、消防技能等應(yīng)急逃生技能的自覺性。
3、充分利用校園刊物、各種活動，開辦固定消防宣傳欄目，形成強勢而穩(wěn)固的消防宣傳陣地，學校的圖書館、資料室都配備有消防圖文和音像資料供師生借閱。學校還采用組織校園消防安全圖片巡展、播放火災(zāi)案例專題片、消防演講比賽、征文比賽、舉辦消防專欄、黑板報等多種形式，開展消防宣傳教育活動，豐富師生消防知識，有效提高消防安全意識。學校張貼《消防安全承諾書》、《消防安全告知書》，開辟宣傳欄《消防安全“四個能力”和“三個提示”》，懸掛宣傳標語“消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家”和“人人樹立防火觀念，班班消除火災(zāi)隱患”。
4、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學習宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動，進一步推進依法治火、傳授平安文化、營造良好的消防氛圍起到了極大的推動作用。結(jié)合實際開設(shè)消防安全專欄或消防安全圖片，供學生學習、參觀，大力營造濃厚的消防宣傳氛圍。
5、立足實戰(zhàn)，定期組織消防演練
我校能夠根據(jù)實際，針對師生火災(zāi)自救自護能力薄弱環(huán)節(jié)，以開展消防應(yīng)急疏散演練、消防器材使用技能培訓、定期對師生進行必要的消防技能操作和火災(zāi)逃生訓練，使他們真正掌握防火、滅火、應(yīng)急疏散等自救逃生常識和技能。
三、加強管理，嚴格落實學校消防安全各項規(guī)章制度
學校的消防安全工作是一項十分復(fù)雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大。我校堅決貫徹落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，按照《消防法》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強消防安全管理工作。一方面，不斷完善學校的消防設(shè)施，建立健全學校消防安全工作體系和各項消防安全管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學管理，彌補外部條件的不足，有效地預(yù)防和遏制學校火災(zāi)的發(fā)生，避免或減少火災(zāi)造成的損失。
1、強化管理，建立健全各項規(guī)章制度
為深入貫徹公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，
我們制定了《學校消防安全標準化管理工作標準》。為更好地貫徹落實新《消防法》和《中小學消防安全管理規(guī)定》，我校針對自身在消防安全工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極按照上級有關(guān)要求，建章立制，建立健全各項消防管理規(guī)章制度，完善消防應(yīng)急預(yù)案，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構(gòu)筑了堅實的消防安全。
2、開展消防安全大檢查，有效消除火災(zāi)隱患
學校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態(tài)化，加強管理，采取有力措施，積極消除火災(zāi)隱患，使我校的消防安全狀況逐步得到改善，學校多年來沒有發(fā)生重大的火災(zāi)事故。學校存在對消防安全工作不夠重視，管理不嚴、制度不健全、措施不到位的`現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象和管理上的薄弱環(huán)節(jié)，我們反復(fù)督促各地各班要開展經(jīng)常性的消防安全大排查。一是堅持開展經(jīng)常性的巡查和自查。堅持巡查、自查工作的常態(tài)化和制度化，針對本校實際，由領(lǐng)導帶隊，定期組織有關(guān)人員對學校消防安全進行檢查，特別是對校園內(nèi)容易發(fā)生火災(zāi)的場所，如教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書館、食堂、會場等進行重點檢查；對疏散通道、應(yīng)急照明及疏散指示標志等部位進行深入細致的排查。二是堅持學期初與學期末的大排查。我校堅持學期初和學期末的“安全教育周”活動，并在活動中配合開展消防安全大排查，做到人人參與，全面覆蓋，涉及學校安全管理的方方面面，不放過每個消防安全死角。三是對排查出的火災(zāi)隱患逐一登記造冊，采取切實有效的措施，認真落實整改。我校能夠針對排查出的消防隱患，逐一登記造冊。對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，跟蹤整改，防止死灰復(fù)燃，從源頭上防止產(chǎn)生新的火災(zāi)隱患。
3、建立健全學校消防組織
我校有專門人員負責學校消防安全工作，設(shè)有負責日常消防安全工作的機構(gòu)安全辦，邀請麥地中隊消防干警指導我校消防工作。組成師生的義務(wù)消-防-隊，全民動員做好學校的防火工作。我校在加強自身管理的基礎(chǔ)上，能夠與當?shù)叵啦块T積極聯(lián)系，爭取他們對學校消防工作及消防培訓、宣傳教育等工作的指導、監(jiān)督，共同做好學校的消防安全工作。
四、求真務(wù)實，建立健全消防管理的長效機制
長效機制。真正做到層層有責任，層層有人負責，有章可循，有法可依，責任到人。
1、建立責任體系和責任追究制度
一是轄區(qū)消防大隊與學校簽訂消防安全責任書，按責任書進行遂級檢查考核，落實消防安全目標責任制；二是學校領(lǐng)導與班級簽訂責任書，并明確各科室、班的消防安全責任人，明確職責，責任到位；三是各學校將消防安全的工作責任分解到班主任、科組長及部門負責人，做到人人有責、嚴格考核、齊抓共管；四是嚴格執(zhí)行“一票否決”制。對消防安全隱患整改不力而造成嚴重后果，對不履行職責、失職、瀆職的依法依紀追究有關(guān)領(lǐng)導和管理人員的責任。
2、建立校外消防輔導員和“消防安全實踐周”制度
近年來，我們積極爭取消防部門的大力支持，聯(lián)合消防部門進一步加強學校消防工作。消防部門密切配合我校，派出消防官兵擔任學校校外消防輔導員，指導學校開展消防工作；并在班級中選拔優(yōu)秀學生配合教職工開展消防宣傳教育工作，建立“消防實踐周”制度，在消防部門的指導下，有針對性地開展消防演練、消防知識競賽等活動，不斷提高師生消防安全意識。
3、嚴格貫徹落實新《消防法》等有關(guān)規(guī)定
明確學校的責任，進一步建立學校消防安全管理網(wǎng)絡(luò)，強化管理責任，完善管理機制。學校和消防部門加強溝通，相互聯(lián)動，密切配合，共同構(gòu)建有效的協(xié)作和防范機制，形成工作合力。
幾年來，我們在加強學校消防安全管理中做了些工作，遏制了火災(zāi)的發(fā)生，取得了較好的成效。但離上級的要求還有一定的差距：一是個別班主任對消防隱患的整治還不到位，有走過場的僥幸心理；二是部分師生的消防安全意識有待于進一步提高；三是學校的消防規(guī)章制度及消防應(yīng)急預(yù)案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了我校消防安全工作的發(fā)展，我們必須要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學校的消防安全工作，遏制火災(zāi)發(fā)生，為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。
惠州市惠港中學
2017年4月26日
小學學校工作匯報材料篇十二
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結(jié)如下：
本學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習慣；
（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學期我們兩位老師以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿地完成了本班的教育教學任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
小學學校工作匯報材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
校園文化是師生精神風貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學校的辦學特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學校的靈魂，對師生起著向?qū)?、凝聚、激勵的作用，加強校園文化建設(shè)為提高學校辦學質(zhì)量，提升學校辦學品位，豐富學校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。 因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來，為了實現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學校”的目標，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過全體師生的共同參與，取得了一定的成效。做為農(nóng)村小學的我校在重建學校新文化上著重抓好以下幾方面的工作。
為了實施素質(zhì)教育，提升學校的辦學品位，落實縣局的要求，我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長帶頭，教導政教具體負責的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組；并周密部署，細化分工，明確責任，專題討論，形成了具體可行的操作計劃，確立了我校校園文化建設(shè)的工作思路。
我校校園文化建設(shè)的指導思想是：以縣局方案為指導，以育人
目標為宗旨，提高素質(zhì)養(yǎng)成習慣為目標，突出“以人為本，面向全體，注重習慣，突出持色”的理念，切實把學校的毎件事做細做實。
基本思路是：在校園文化建設(shè)過程中，既重視環(huán)境建設(shè)，更重視習慣養(yǎng)成建設(shè)；以讀經(jīng)典為形式，體驗古城誠孝文化的內(nèi)涵并讓學生付諸行動。并以“三風一訓” 和制度文化為內(nèi)容，加強精神文化建設(shè)，形成本校的校風、教風、學風，提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位。
蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對學生精神世界施加影響的手段?！?也有人說“花香修人性，綠籬筑愛心”，都是在強調(diào)校園文化建設(shè)的深遠意義。如今，我校已經(jīng)形成了此項活動開展的長效機制，并取得了階段的成果。我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們一定能將校園文化建設(shè)做得更好，真正實現(xiàn)提升學校辦學品位，全面推進素質(zhì)教育的宏偉目標。
泉州市延陵 構(gòu)建學校特色，提升學校品質(zhì)，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學校，是我們一直堅持的目標。為實現(xiàn)這一目標，我們積極探尋，不斷挖掘?qū)W校課程資源。我校現(xiàn)有教學班11個，在校學生540名，教職工18名，支教教師2名，頂崗教師9名。學校在加強德育工作、提高教學質(zhì)量、加強隊伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質(zhì)教育，提高了辦學水平。
一、正確把握辦學方向，努力打造學校特色
（一）辦學理念明確
學校堅持以“為人為本，以法治校，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學?！睘檗k學理念，以“求真、求趣、求活、求新”為校訓，立足規(guī)范，突出特色，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長”的辦學模式。
（二）管理水平提高
學校不斷提升辦學品位，建立了一支“務(wù)實高效、開拓創(chuàng)新”，具有高素質(zhì)的干部隊伍。多年來，學校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風貌。
（三）辦學特色突出
學校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學特色：一是大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進學校現(xiàn)代化建設(shè)；二是德育課程一體化，堅持文化育人、制度育人、活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；三是科研培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進行校本教材的開發(fā)。
二、大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)
優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個學生都得到充分發(fā)展，讓每一個學生都得到最優(yōu)發(fā)展。這是社會的渴望，人民的要求。學校注重抓住群眾普遍關(guān)心的 “教育熱點”問題為突破口，順民心，合民意，進一步加大“優(yōu)質(zhì)教育”工程建設(shè)力度，以實現(xiàn)學校的全面現(xiàn)代化。
1、增強社會責任意識。在新形勢下，教育熱點問題層出不窮。進一步加強和改進學校的思想道德教育，是新時期學校的當務(wù)之急。學校要求教師多一份社會責任心，講師德，樹形象，積極投身到“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學校，辦人民滿意教育”的活動中，在師德行風建設(shè)中，要求教師遵守法律和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，自覺抵制各種不良傾向的侵蝕，做到令行禁止，樹立教師應(yīng)有的形象。
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全面發(fā)展，學校要求每一位教師制訂個人三年奮斗目標。要求教師在工作崗位上教書育人，為人師表，做一個德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
3、培養(yǎng)教育科研水平?！百|(zhì)量立?！?、“科研興校”的關(guān)鍵是提高教師的教科研水平。學校一貫注重教科研工作確立“以課題促教研，以教研促教學”的方略，把推進新課程實施、提高課堂教學效益、促進教師成長作為課題研究的首要任務(wù)，努力創(chuàng)建校本教研特色。在科研上，緊緊抓住新課程改革的機遇，全面構(gòu)建以國家課程為中心，以地方課程和校本課程為支柱的三維課程體系。以省級課題《小學數(shù)學服務(wù)型課堂教學的.研究》為中心課題，整合課程資源，構(gòu)建綜合性課程體系。在教學實踐中，教師走上了一條“教學——科研——教學”的成功之路。
4、實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教學。教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線。在實施教學的過程中，學校始終關(guān)注課堂效率，優(yōu)化課堂模式。在教學理念上突出前瞻性、先導性，拓展教學思路，實現(xiàn)了教學目標、培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、教學要求、教學模式“五個轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)了以學生為本、培養(yǎng)特長和提升能力“三個特點”。開展了以改革學習方式為重點的課堂探究活動，構(gòu)建了以學生發(fā)展性學習和創(chuàng)造性學習為內(nèi)涵的學習體系。強調(diào)-教學過程，重視培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和主動發(fā)展的能力。在課堂教改中，倡導促進學生主動性發(fā)展的學習方法，強調(diào)師生互動，引導學生從被動評判走向主動參與，注重學生自主學習、自我評價、自我改進和自我完善，進而加快學習進度，拓寬學習范圍，提高學習成績。
5、關(guān)注學生學習質(zhì)量。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，其本質(zhì)就是提高每一個學生的學習質(zhì)量。為此，要求教師在教學上，在學生身上傾注全力外，還要研究教學策略，給學生以最佳的指導，讓學生獲得最好的學習效果。要求教師樹立現(xiàn)代教育思想，以一個“引導者”、“學習者”、“研究者”、“合作者”的姿態(tài)融合在課堂上，參與到學生中。注重教學創(chuàng)新。倡導“自主學習”、“探索學習”、“體驗學習”、“合作學習”，以“學會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造”為基礎(chǔ)目標，通過引入英語、計算機學習，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)能力和國際交往能力；通過課程整合、教材重組，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和綜合解決問題的能力；通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的社會實踐與創(chuàng)新的能力。學校為學生改善一流的學習環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍，學生整體學習質(zhì)量顯著提高，學習態(tài)度和習慣也呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢。學校每學期舉行學生競賽系列活動（講故事、朗讀、閱讀、演講、數(shù)學競賽等），為學生的全面發(fā)展提供了一個揮灑的舞臺。
三、德育課程一體化，提高學校育人實效
（一）完善育人制度，加強規(guī)范管理。
為提高德育工作實效性，我校力求使德育管理常態(tài)化，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、班隊會等時間絕不移作他用。
1、抓培訓提高。組織教師認真學習《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導員的隊伍建設(shè)，學校建立和形成了德育工作領(lǐng)導小組負責部署實施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。
2、抓建章立制。為使德育工作進一步規(guī)范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強對德育工作的過程管理。學校制定了《班主任工作職責》、《教師值日制度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，學校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊黑板報評比，堅持每周一次的教師例會，每周一次的升旗儀式，每月一次的主題隊會，每學年一次的德育工作總結(jié)表彰會制度，使德育工作更趨規(guī)范化。
3、抓考核評價。學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實開展了“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“賢鑾獎”（本地生與外來生各占50%）等評選活動，樹立了學生身邊的學習榜樣。
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4、加強安全法制教育。學校高度重視安全法制教育，開展好學生的安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。
（三）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。
1、加強校園文化建設(shè)。學校增添了綠化面積；美化了校園墻壁；辦好了板報、櫥窗、畫廊及班級圖書角、文化角、壁報等。
2、強化全員德育、全程德育、全方位德育。學校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學科結(jié)合學科特點適時適度滲透德育教育；任何時候、任何地方都重視德育工作。
3、構(gòu)建“學校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學設(shè)施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長培訓，引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的育人方法。聘請了校外輔導員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。
隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風日趨良好。
四、科研培訓一體化，促進教師專業(yè)成長
科研興校目標明確。學校堅持以教學為中心，倡導研訓結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓模式，搭建多元平臺，促進教師專業(yè)成長。
（一）落實校本教研，科研與教學有機整合。
為進一步加強對課堂教學優(yōu)化的研究，使課堂教學改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質(zhì)性進展，提高課堂教學含金量。學校開展學科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動、評比活動、新課程改革觀摩研討活動等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實”、方法“巧”，立足于服務(wù)理念。同時開展教學開放日活動，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機制。
（二）加強課題研究，增強科研能力。
1、課題研究管理規(guī)范，資料翔實。建立了“教導處——課題組——課題組成員”的三級課題研究管理，課題管理實行組長負責制，規(guī)范研究資料的收集整理，落實典型課例的研討。
2、課題研究扎實開展。我校深入開展《小學數(shù)學服務(wù)型課堂教學的研究》省級課題的研究工作。在組長的帶領(lǐng)下制定階段性的研究計劃，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開展理論學習和行動研究。
（三）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生”的教師隊伍。
（1）狠抓師德建設(shè)，增強團隊意識。
進一步強化教師的事業(yè)心責任感，嚴格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時開展政治學習，落實師德規(guī)范，強化依法執(zhí)教。
（2）出臺激勵機制，加速業(yè)務(wù)成長。
一是評比活動系列化。學校開展教學設(shè)計、教學案例、教學反思等評比活動，激勵青年教師脫穎而出。二是加大對教科研成果的表彰力度。三是認真實施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。
五、切實加強后勤管理，保障學校持續(xù)發(fā)展
后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學服務(wù)”的思想。責任落實，職責分明。一是財務(wù)制度健全，嚴格收費標準，杜絕亂收費。二是經(jīng)費使用合理、有效，確保重點，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設(shè)備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責任落實，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時服務(wù)教育教學，隨時解決有關(guān)問題。
近年來，在學校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎牌，取得了喜人的成績。各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽。學校獲得了“文明學?！薄ⅰ傲x務(wù)教育標準化學?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M單位”等榮譽；教師中，所撰寫的論文多次多篇次獲區(qū)級以上表彰。
在今后的辦學過程中，學校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以提高辦學水平為重點，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化創(chuàng)新意識，鞏固辦學成果，使學校管理有特色，教育教學有特點，師生員工有特長，力爭把學校辦成現(xiàn)代化城市品牌示范小學。
小學學校工作匯報材料篇十四
2015年評估驗收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動了學校工作不斷上水平。為學校的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài);挖掘辦學優(yōu)勢，形成學校特色;全面提升辦學質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結(jié)協(xié)作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學校辦學水平的不斷提高。現(xiàn)匯報如下：
一、辦學條件。
近三年，河北區(qū)教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學環(huán)境進一步優(yōu)化。
1、合理布局，功能齊全。
2015年現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導及時做出了“將三十中學校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學?！狈Q號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學校工作，辦人民滿意教育的斗志。2015年3月，六年級132名學生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導再次決定將原連云路小學校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備。
在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了100%教學現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動交流。我們還請專業(yè)人員對學校的校園文化進行整體布局設(shè)計，預(yù)計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環(huán)境整體得到改善。
據(jù)統(tǒng)計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。
3.規(guī)范管理，充分使用。
學校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學校及時購置補充，確保學生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學校盡量保證專用教室負責人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學校資產(chǎn)流失。每個月，教導處對專用教室設(shè)備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。
二、學校管理。
2015年，學?，F(xiàn)代化建設(shè)達標之際，學校明確了“讓每一個學生天天進步，健康成長!”的辦學理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時對辦學理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學生，為每個學生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個學生的全面發(fā)展，并尊重學生個性差異，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進步;四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學生在學校都能得到健康成長。
(一)將辦學理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
1、辦學理念體現(xiàn)在課堂上。
學校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學思想的指導下，在“課堂教學策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學生都能得到進步和發(fā)展。
在辦學理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的;課上學生們積極探究，動手實踐操作，學生參與是積極的;靈活多變的教學方式，吸引調(diào)動學生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學生們快樂學習，健康成長。
2、辦學理念體現(xiàn)在學校的辦學特色上。
“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學特色。學校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學期學生都會積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學階段這樣的積累，會讓學生們受益一生。
在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動，給學生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
(二)辦學思想的不斷深化，促進了學校管理工作的提升.
1.決策民主化。
對學校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會充分發(fā)揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。
2.制度合理化。
隨著學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準的提升，我們的科學化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化。
學校工作時時處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學校共同的教育教學目標團結(jié)奮斗。學校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎(chǔ);育人上，視學生為生命;助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學校管理和諧化。我校的辦學聲譽尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設(shè)。
新程小學有一支作風樸實，工作上進，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學優(yōu)勢。這支隊伍在學校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩(wěn)定。
與2015年現(xiàn)代化學校達標時相比，在校學生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學歷達95%，本科學歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級獎。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學校堅持對教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。
1.注重提高教師的師德素養(yǎng)。
繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學教師的美好形象，即“三愛”——愛學生、愛崗位、愛學校;“三心”—一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。以良好的職業(yè)道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行學生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優(yōu)秀。
對于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學校每學期組織全校教師對班內(nèi)的學困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧;學生和教師關(guān)系更加親近。
達標驗收后學校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業(yè)化水平。
(1)科研引路。
2015年，“十x五”課題結(jié)題后，學校開始籌備“十x五”課題的申報工作，學校由原來的一項區(qū)級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區(qū)級，學校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
2015、2015連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進集體稱號;去年，學校被評為區(qū)教研教科研先進集體;并在河北區(qū)教科研年會上做經(jīng)驗交流。
(2)研修為本。
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問題，我們作為教學工作的重點。成立了以教學副校長為主管領(lǐng)導，學科主任具體指導，教研組長組織實施的校本教研領(lǐng)導小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學習、教學反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學資源，實現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學能力。第三，扎實開展教學技能比武活動，通過每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動，優(yōu)化課堂教學，切實減輕學生的過重課業(yè)負擔，大面積提高教育教學質(zhì)量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓，連續(xù)三年聘請書法學校資深教師隔周來我校進行全員培訓，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學期開展校本教研總結(jié)會，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用.
(3)骨干培養(yǎng)。
為了讓年輕教師盡快成長為學校的骨干，學校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學數(shù)學小中高教師劉金慧、寧園小學的區(qū)科學學科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學技能不斷提高。數(shù)學學科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎，說課比賽一等獎;科學學科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎，在河北區(qū)“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學專場展示中，代表科學學科做展示課，在“河東—河北區(qū)際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責任，隨時聽課，進行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓，現(xiàn)擔任學校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
到目前為止，我校有區(qū)級學科帶頭人3人，校級學科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
(4)教師評價。
在學校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅持開展“爭當教學之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業(yè)績。學期末，在教學年會上總結(jié)星級競賽開展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學工作的紛繁過程，量化成了日常可見的評比活動。老師們重視星級成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
小學學校工作匯報材料篇十五
新邵八中現(xiàn)有學生3000多名，來自全縣各地，因?qū)W校地處縣城鬧市，地跨栗山、沙灣兩個社區(qū)，周邊環(huán)境相對復(fù)雜，學生的思想行為極易受到外來影響。長期以來，學校根據(jù)新時期德育工作特點，將禁毒教育作為學校德育工作重要內(nèi)容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位。在既往工作基礎(chǔ)上，立足學校實際，緊緊圍繞"遠離毒品，珍愛生命，從我做起"的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、組織健全，責任到人，措施到位。
學校一向把學生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。為此，成立了由蘇立祥校長為組長，校黨總支書記屈宋來同志、分管政教工作的副校長周移星同志和法制副校長、縣檢察院副檢察長石東明同志擔任副組長，以及各處室負責人和各班班主任為組員的禁毒宣傳教育領(lǐng)導小組。并組建"學生禁毒宣傳志愿者隊伍",形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的"禁毒"教育管理體系。要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責任人的職責，把學校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標。學校禁毒宣傳教育小組制訂了全校禁毒宣傳教育的行動方案，各教學班制訂了本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃，利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。
二、認真做好各種值班工作，切實抓好學校禁毒安全防范。
針對學校周邊環(huán)境相對復(fù)雜的情況，學校制定了行政領(lǐng)導、政教處、護校隊、班主任等值班制度，明確了各自的職責。多管齊下，及時跟蹤掌握學生在校的學習活動情況，特別是學生自由活動的時間和空間。及時掌握學生動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，確保青少年的身心健康。
此外，學校把毒品預(yù)防教育作為素質(zhì)教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃，從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，讓學生學法、知法、懂法、守法，不做違法犯法的事。
三、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。
根據(jù)高中生的心理特點與認知能力，開展了形式多樣的禁毒教育活動，幫助學生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立"珍惜生命，拒絕毒品"的意識，()掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：
1、在各班開展了"遠離毒品，珍愛生命，從我做起"的小組討論活動。活動中各班收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對廣大學生進行教育，學生對照案例進行了熱烈的討論，主題班會開展得有聲有色，使學生受到了深刻的教育。
2、堅持把禁毒教育納入日常教學計劃中。堅持每學期安排幾個課時專項教學活動，同時結(jié)合教師政治學習會、國旗下講話主題班會、黑板報廣播、網(wǎng)絡(luò)等對師生進行宣傳教育。
3、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。為了使禁毒教育更加深入人心，學校將預(yù)防教育與學校的心理教育有機的結(jié)合起來，心理教師和校醫(yī)相結(jié)合，開展"青春期專題講座"、吸煙與健康、良好的生活習慣與成長的關(guān)系等專題講座，介紹"什么是毒品?"、"日益嚴重的毒品問題"、"吸毒的危害"等知識，使學生們從醫(yī)學角度，生理學角度、社會心理學角度認識到毒品的危害，幫助學生從心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
4、在全校開展了"遠離毒品，珍愛生命，從我做起"的主題黑板報活動。各班級積極行動，學生熱情高漲，黑板報的內(nèi)容豐富、形式多樣，然后組織老師進行了認真地評選，并分別評出了一、二、三等獎。
5、組織參觀禁毒宣傳圖片展。學校利用課余時間，組織全校師生到學校的禁毒宣傳室，參觀禁毒圖片展。圖片展從認識毒品種類、特點、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進行了展示。吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫面深深震撼了全體師生。不少同學都在禁毒室的留言簿都自覺留下了自己觀看感，表達了拒毒、禁毒的決心。
6、進行"遠離毒品，珍愛生命，從我做起"的征文活動。根據(jù)政教處、綜治辦的統(tǒng)一安排，在全體語文教師的積極配合下，學校組織開展了禁毒知識征文競賽活動，得到廣大師生的積極響應(yīng)，并從中選出了一批內(nèi)容好，形式優(yōu)，語言美的好文章。
7、組織學生觀看禁毒宣傳教育片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學生從教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動了他們的心靈。
8、積極開展"九個一"活動，活躍校園文化，豐富學生精神生活。
學校非常重視校園文化建設(shè)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，注重培養(yǎng)師生良好道德情操、健康的生活情趣和個性特長。一是，組織全校老師進行一次由湖南省禁毒網(wǎng)主持的"省禁毒宣傳遠程培訓";二是，組織一場以"珍愛生命，遠離毒品，創(chuàng)建無毒校園"為主題的文藝匯演;三是，每學期全校開展一場以"珍愛生命，遠離毒品"的主題講座;四是，在宣傳欄出版一期預(yù)防毒品知識專欄;五是，組織師生每人閱讀一本禁毒教育書籍;六是，組織一次禁毒志愿者社會實踐活動;七是，開展一次"珍愛生命，遠離毒品"師生簽名活動;八是，給父母寫一份禁毒告誡信，進行一次禁毒知識宣傳;九是，參觀一次禁毒教育基地。一系列活動的開展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動中，使學生在喜聞樂見的課外和校外活動中接受毒品預(yù)防教育，收到了良好的效果，實現(xiàn)"師生不吸毒，校園無毒品"的目標，確保廣大師生健康成長。
四、實現(xiàn)禁毒宣傳教育的"六結(jié)合",提高師生的防毒認識。
將學生禁毒意識教育升華到維護社會穩(wěn)定、加強學生法制觀念和促進學生身心健康成長的高度上，始終堅持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與預(yù)防艾滋病教育相結(jié)合，與學校法制教育相結(jié)合，與因家庭、學習等因素而形成的特殊學生相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀念相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合。做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈。這一系列的教育舉措，為學校課程改革注入了新鮮血液，為課堂教學的多元化開辟了新的途徑，毒品預(yù)防教育已成為我校素質(zhì)教育的一個具有自身特色的亮點。
五、推行課堂教學滲透教育，增強禁毒防毒教育的持續(xù)性和針對性。
發(fā)揮課堂教學主渠道作用是學校開展禁毒教育的優(yōu)勢與特點。為此我們在進行日常禁毒教育的同時，要求老師們，尤其是思品、生物、歷史、地理等社會學科教師做到禁毒教育進課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展全方位、分層次的滲透教育，使學生在潤物細無聲中了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成"珍愛生命，遠離毒品"的意識。
與此同時，為了提高毒品預(yù)防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預(yù)防教育，推動學校禁毒教育的科研化發(fā)展。
六、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒。
學校注重充分發(fā)揮家長和社會教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區(qū)。將學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來。通過家長會、《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法。同時激勵家長做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深受家長、社會的贊同，取得了一定的成效。學校還主動與相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，堵截了學生參與吸、販毒的源頭，減少了學生受引誘、教唆的機會，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導作用。
七、當前存在的問題：
我們學校禁毒宣傳工作中存在的主要問題：一是受設(shè)施條件的限制，禁毒宣傳的范圍和力度還不夠大，特別是與社會、家庭的結(jié)合有待進一步加強。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊;三是沒有專職教師進行授課，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。為此，我們下一步的工作是，一是切實加強領(lǐng)導，扎扎實實抓好各項工作措施的落實;二是主動加強與宣傳、文化、公安等部門的配合;三是想法設(shè)法加大禁毒投入，購置有關(guān)宣傳圖片、光盤及圖書資料。
總之，通過近幾年豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，我校師生員工接受毒品預(yù)防教育率達100%,全體師生都能深刻認識到毒品的危害，自覺抵制、遠離毒品，增強防毒、禁毒意識，營造了禁毒宣傳教育的良好氛圍和文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學校德育的工作水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。校園內(nèi)處處洋溢著蓬勃向上的氣息，充滿了朝氣和活力!
然而，我們深知，加強毒品預(yù)防教育是新形勢下對學校教育的新要求，禁毒教育工作，特別是青少年防毒工作任重而道遠。為此，我們將繼續(xù)努力，加強領(lǐng)導，提高認識，規(guī)范制度，抓好常規(guī)，扎實工作，讓平安健康之花開滿校園!
小學學校工作匯報材料篇十六
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學?，F(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況。
我校自xx年6月建成教學樓后，學校領(lǐng)導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米?；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
【一】德育工作(詳細內(nèi)容見檔案材料，下同)。
(1)指導思想。
以創(chuàng)建“星級學?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。
(2)工作目標。
1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人環(huán)境。
加強校園德育環(huán)境建設(shè)。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結(jié)合教育”促進學校發(fā)展。
2、常規(guī)教育。
抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。加強對后進生轉(zhuǎn)化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。
【二】安全工作。
學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。
1、成立領(lǐng)導組。(組長：劉建祥副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭張俠母慧芳蔣琳琳胡雪芹)2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。4、加強學生交通安全教育。4、加強校內(nèi)學生活動安全。5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。6、舉行安全演練。7、設(shè)置安全應(yīng)急預(yù)案。
【三】校園建設(shè)。
1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學校建設(shè)與周邊環(huán)境相互融合。2、以人為本，服務(wù)教學。根據(jù)學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關(guān)系，對校園進行合理的功能區(qū)分。3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設(shè)一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的和諧校園。
【四】校園管理。
學校經(jīng)過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。
【五】教學管理。
教學管理是學校的重中之重，關(guān)系到辦學方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領(lǐng)導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向?qū)W生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。
【六】師生管理。
(1)教師管理。
加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(2)學生管理。
加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關(guān)系。
【七】后勤管理。
1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業(yè)昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設(shè)備的保管和使用。2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。3、財務(wù)管理堅持“月結(jié)公示制度”，增強收支透明度。4、建立固定資產(chǎn)專帳。5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。6、加強衛(wèi)生健康管理，預(yù)防流行病、傳染病的發(fā)生。
【八】依法治校。
1、定期組織教師認真學習有關(guān)法律、法規(guī)、文件。2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權(quán)益。3、設(shè)置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執(zhí)行收費政策和標準，無亂收費現(xiàn)象。
小學學校工作匯報材料篇十七
xx小學是一所村辦小學，學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米?，F(xiàn)有教學班xx個，學生xx人，教師xx人，合格學歷100%，大專以上學歷95%，本科學歷占61%，小學高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識宣傳、到健康教育的教學管理，從學生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡單匯報如下：
我們學校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，實行校長親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責對學生的健康教育。校辦負責校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負責學校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化輿論宣傳。學校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、環(huán)境保護等活動，學校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻。
學校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導、值周教師、值周學生、檢查評出每天的衛(wèi)生先進班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學校將衛(wèi)生先進班作為每學期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性;學校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。
學校對校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬元操場鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學生按時做好眼保健操，并對學生的儀表、個人衛(wèi)生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學生學習公民健康素養(yǎng)66條，在學生中開展健康教育知識競賽活動，使學生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學生提出：在學校做一個講衛(wèi)生的好學生，在家里做一個講衛(wèi)生的好孩子，在社會做一個講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病的預(yù)防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點區(qū)域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監(jiān)測記錄。學校根據(jù)季節(jié)特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
小學學校工作匯報材料篇十八
xxx小學在教師培訓年中，我校本著造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定科研能力、適應(yīng)新時期課程改革需求的教師隊伍，以此為努力的方向，積極組織我校教師參加各種培訓。
在教師培訓年中，我校領(lǐng)導對教師的培訓工作高度重視，以校長為首的領(lǐng)導小組，組成培訓督導組，定期檢查我校教師培訓情況，并鼓勵教師積極參與，并且從學校教育經(jīng)費中專門劃撥千元作為教師培訓經(jīng)費，確保教師培訓無后顧之憂。今年暑期我校依據(jù)上級有關(guān)指示精神，積極鼓勵我校45歲以下青年教師全員參與上級組織的教師基本功培訓和新課標培訓。我校還積極組織教師參與上級組織的外出學習培訓，借外出學習之機，激發(fā)并調(diào)動我校教師工作的熱情，產(chǎn)生一人學習，集體收益的效應(yīng)。
為確保校本培訓工作的順利進行，保障培訓的實效性，學校采取一些措施：
措施1：領(lǐng)導重視。首先學校成立由校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，下設(shè)業(yè)務(wù)指導小組其主要職責是領(lǐng)導xxx小學的教師校本培訓工作，加強教師隊伍設(shè)，促進教師專業(yè)成長。學校把校本培訓工作納入長期工作目標。
措施2：經(jīng)費保障；
措施3：學習機會保障；
措施4：師資保障；
充分挖掘本校資源對教師進行培訓，學校擁有一支能夠勝任培訓工作的師資隊伍。市骨干教師xxx老師及xxx老師，她們德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛，有很高的教育教學和教科研能力，學校充分利用這些骨干教師對青年教師進行培訓。組成了語、數(shù)教研小組，培訓效果良好。
第一、師德培訓。
學校重視教師的師德建設(shè)，利用教師會議、每周日的例會時間進行師德培訓，提高教師的思想覺悟，并制定了關(guān)于禁止體罰與變相體罰學生的規(guī)定、教師考勤制度等，用以規(guī)范教師行為，強化教師自身修養(yǎng)，打造xxx小學教師的新形象。
第二、新課標培訓。
為搞好新一輪的課程改革，適應(yīng)教師教學的需要，結(jié)合學校實際較系統(tǒng)地學習教育教學理論。自20xx年以來，學校大力轉(zhuǎn)變教學觀念，以改革課堂教學為重點，強調(diào)以學生為本、師生互動，促進學生的學習方式向自主學習，合作學習和探究學習方式轉(zhuǎn)變。
周四晚是集體教研活動時間。各教研組能按時高效地開展各種教研活動，活動內(nèi)容包括集體備課、評課、理論學習、交流心得、專題教研等。各教研組長高度負責，使備課、上課、評課系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，收到顯著效果。創(chuàng)造出了具有xxx小學特色的教學模式。
學校鼓勵教師進行反思，老師們在上好每節(jié)課前，認真寫好教學設(shè)計(我們的集體備課都設(shè)計了個性化創(chuàng)意，老師可根據(jù)自己的理解對集體備課進行修改)，課后及時寫出教學反思(記錄教學中的得失，便于總結(jié)經(jīng)驗彌補不足)。
第二、計算機培訓。
xxx、xxx兩位教師微機水平較高，學校由這兩位教師負責對教師進行微機培訓，根據(jù)教師的微機水平分成不同的小組，學習的側(cè)重點不同，微機基礎(chǔ)好的教師學習flash動畫制作，有一定微機水平的教師學習幻燈片制作，老師們課件制作水平有了很大提高，并能很好的服務(wù)于教學，做到了將現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。學校注重積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源用于教師校本培訓，學年初學校又加大投資力度為學校的電腦架上了寬帶，老師們隨時可以上網(wǎng)查閱資料，滿足了各位教師的業(yè)務(wù)需求。
今后，我們將立足學校實際，正確對待學校的成績與不足，抓住發(fā)展機遇，迎接各種挑戰(zhàn)，爭取在上級主管部門的關(guān)心與支持下，使理念與管理真正成為自己的特色，把學校真正辦成人民滿意的學校。
小學學校工作匯報材料篇十九
尊敬的教師進修學院的各位領(lǐng)導、各位專家：
你們好！
校本培訓是教師繼續(xù)教育的重要途徑，事實證明做好校本培訓工作能更好地促進教師專業(yè)化成長，能全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)教師進修學院《關(guān)于做好20xx-20xx學年中小學（幼兒園）校本培訓項目申報工作的通知》，結(jié)合我校的實際情況，在本學年10月份我校申報了《教學經(jīng)典案例，經(jīng)驗心得主題沙龍》的校本培訓項目。11月份經(jīng)教師進修學院審核通過，我校就積極開展了校本培訓工作。在上級主管部門的指導、專家的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，我校的校本培訓工作取得了一定的成效。
下面，僅就機構(gòu)、制度的建設(shè)和活動開展這兩個方面的情況向各位領(lǐng)導和專家作簡要匯報：
為確保活動有序開展，學校成立了校本培訓領(lǐng)導小組。由校長任組長，統(tǒng)籌管理校本培訓工作；教研室主任任為副組長，負責具體管理校本培訓工作；做到制定方案有實效，落實規(guī)章有依據(jù)，開展活動有秩序。
為了確保校本培訓工作的有效性，學校成立了考核領(lǐng)導小組。由校長任組長，教科室與教導處主任為副組長，三個學科組組長為成員，考核小組既有中層，又有教師代表，確?？己诉^程中的.公平公正性原則。
為嚴肅校本培訓的學習紀律，確保校本培訓的學習質(zhì)量，保證學習時間，使我校的校本培訓工作能有條不紊地開展，特制定《方宅完小校本培訓考勤制度》?？己酥贫燃骖櫦o律性與人文性，考核結(jié)果與學校的評優(yōu)，教師晉級，學?？冃ЧべY相掛鉤。
1、項目的申報。
本學年的校本培訓項目申報早在開學初期就開始討論了，結(jié)合學校教師的實際情況，經(jīng)過討論，最后確定以“教學經(jīng)典案例，經(jīng)驗心得主題沙龍”為培訓主題，目的是促進教師的教育科研能力的提高，促進教師對自己的教學與管理進行反思與總結(jié)，在培訓過程中參訓教師會在同伴的發(fā)言中學到有用的東西，達到學以致用的效果。
2、項目活動的開展。
本學年我校的校本培訓活動共進行了六次活動，每次活動都能做到有組織、有主題、有成效。
（1）校本培訓系列之一——從教生涯之最。
第一次校本培訓是在20xx年11月份，當時的活動主題是由錢校長親自確定的，定為“從教生涯之最”。錢校長之所以確定這個主題，主要是為了讓學校教師對自己的職業(yè)價值要有一種正確的認識。當前，教師對自己的職業(yè)有一種倦怠感，再加上近幾年學校分配了許多年輕的新教師，進行此主題的培訓是想讓老師們在活動中認識到自身的價值，從而在內(nèi)心里喜歡上教師這種職業(yè)。
為了這次活動能夠順利開展，教導處通過調(diào)整教學，空出周三下午（11.10號）的課程，全體教師到淳徽交界的漁排上舉行校本培訓的開班儀式以及校本培訓活動。在風景秀麗的環(huán)境中，各位教師不論教學年限的長短，都把自己最難忘、最感動、最成功、最后悔等等的教育往事作了交流，許多故事十分的感人，有的令人深省。童麗紅老師《用愛洗滌蒙塵的心靈》讓我們看到教師擁有的一顆溫暖的愛心，讓我們感受到教師愛的偉大力量；余峰老師在雙休日深夜步行幾十公里山路，陪著孩子的家人尋找離家出走的學生，讓我們感到教師肩頭擔子的沉重；方圣貴老師的故事從他18歲開始從教一直講到現(xiàn)在，讓我們看到了教師這個職業(yè)從上世紀六十年代開始以來的發(fā)展史，讓我們看到教師地位的一步步提高，感受到黨和國家對我們的關(guān)懷。
中青年教師在活動中重溫了教育教學中的經(jīng)典事例，仿佛回到當時激情澎湃的時光。青年教師聆聽了老教師在過去時的艱苦歲月，從而更加珍惜現(xiàn)在的教師職業(yè)。
（2）校本培訓系列之二——雙困生的成功轉(zhuǎn)化策略（側(cè)重行為困難生）。
學生的行為習慣往往決定了學生的學習興趣和學習成績，12月的校本培訓主題就是雙困生的轉(zhuǎn)化案例。因為，我們能夠幫助學生在行為習慣方面有所轉(zhuǎn)變，勢必會影響學生的學習轉(zhuǎn)變。
因為活動的對象是全校的學生，而且這類學生學校的老師也比較的了解，所以在交流過程中，老師們自然把指向針對了學校的幾位學生。比如，六年級的兩位學生，凡是教過他們的老師都比較的頭痛，所以現(xiàn)在大家一起討論，自然就各自獻策，希望通過全體老師的努力，盡可能的教育好這類學生。通過集體討論，老師們總結(jié)出了“生生結(jié)對從，師生共督”的辦法，讓多位優(yōu)生與一位行為困難生結(jié)對，任課教師引導，師生共同監(jiān)督。從后來的觀察來看，他們也確實有了進步。
（3）校本培訓系列之三——我對輕負高質(zhì)的理解。
當時，省教育廳要對我縣中小學輕負高質(zhì)工作進行明察暗訪，為了提高全體老師對輕負高質(zhì)的理解，提升教師的教育理念，在今年三月份進行“談?wù)勎覍p負高質(zhì)的理解”的主題培訓。
所有的老師分三個學科組進行了激烈的討論，老師們認為學校在輕負高質(zhì)的背景下，應(yīng)該關(guān)注教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，多關(guān)心教師，提供人文關(guān)懷。老師們認為只有老師發(fā)展了才可能真正實現(xiàn)輕負高質(zhì)；又如老師們認為備課是輕負高質(zhì)的關(guān)鍵只有備好課才能上出高質(zhì)量的課；同時作業(yè)的布置要體現(xiàn)個別差異性，優(yōu)生的作業(yè)與后進生的作業(yè)要有層次，才能夠?qū)崿F(xiàn)輕負高質(zhì)。通過培訓，老師們交流了自己的想法，聽取了別人的意見，各自對輕負高質(zhì)的教育理念都有了一定的提升。
（4）校本培訓系列之四——培養(yǎng)班級小助手的策略交流。
在現(xiàn)在的教育背景下，班主任工作繁瑣而且重要，班級小助手就成立班主任的左臂右膀，這樣就有了四月份的校本培訓主題。
這次培訓，首先由上學期的校級優(yōu)秀班級的班主任發(fā)言，然后是其他的班主任發(fā)言。老師們都講到如何選拔人才，如何讓班干部有影響力等方面的內(nèi)容。其中六年級班主任楊慧英老師認為，在班干部中最應(yīng)培養(yǎng)的是小組長，因為他們要做許多的事情，對班主任而言最是得力。通過這次培訓讓學校中一些年輕的班主任受益匪淺，在班干部的培養(yǎng)方面有了借鑒，班級的工作順利了許多。
（5）校本培訓系列之五——如何做一個優(yōu)秀的班主任專題講座。
學校對班主任工作的考評主要是由學校的政教處和少先隊進行。為了打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，特請學校的政教處主任為全校教師做一次專題講座。
王主任認真準備了一個星期，從理論到實際，從學校的規(guī)章制度到管理的細節(jié)心得做了一個精彩的報告。教師們聽取了報告之后，都有所感觸。理論對各位老師是一次知識充電，說一句實話，平時去看純理論的書籍的教師畢竟是少數(shù)，這樣的一次理論風暴是及時的，也是必須的。王老師的報告中關(guān)于學校對班主任的實際考核操作，讓教師們的管理更加的具有指向性。事后，全體教師撰寫了聽后反思，總結(jié)了自己的班級實際情況，提出了班級管理的要求，使學校的班主任工作更上一個層次。
（6）校本培訓系列之六——學困生的轉(zhuǎn)化案例。
學生只所以會學習不好，很大一部分原因是學習的方法不當造成的。開展五月份的校本培訓就是為了讓教師更多的在學習方法上對學生做出指導。
交流分學科組進行，各學科的教師交流了各自的成功經(jīng)驗，總結(jié)出了許多的策略。比如綜合組認為對于學困生，教師的態(tài)度起著至關(guān)重要的作用，教師給學生一個怎樣的態(tài)度，學生將會相應(yīng)的產(chǎn)生積極或消極的情緒，所以當老師一定要多鼓勵學生，相信學生能夠成功。語文組認為，對學生的作文一定要多在方法上加以指導，如何開篇結(jié)尾，中間如何謀篇布局，怎樣審題等等。數(shù)學組的小組捆綁式評價也是比較好的方法。這次培訓總結(jié)出的經(jīng)驗總結(jié)讓老教師學到了其他教師的做法，豐富了自己的學習指導策略；更讓一些從教時間比較短的教師學到了許多書本上沒有的辦法，促進他們專業(yè)知識的提高。
經(jīng)校本培訓考核小組討論決定，本學年校本培訓考核內(nèi)容是，每位教師根據(jù)培訓內(nèi)容撰寫個人總結(jié)。全體參訓教師都根據(jù)自己的實際情況，寫出自己參培的感受和收獲?？己顺煽?nèi)亢细瘛?/p>
通過本學年的校本培訓，參訓教師都感到有一定的效果。比如班級小助手的培養(yǎng)與使用的經(jīng)驗交流，班主任借鑒其他教師的經(jīng)驗心得，在班級的管理方面有了更深的認識；在雙困生的轉(zhuǎn)化上，因為多位教師指教的班級相同，對此類學生有共同的感受，所以討論的特別激烈，對這類學生的管理達成了共識。在“輕負高質(zhì)”這個當下討論最多的話題，全校教師都闡述了自己的觀點，探討了如何才能做到真正的輕負高質(zhì)。
在教研室組織的數(shù)學教學案例評比中，我校的錢雪美老師的教學案例獲得縣級三等獎，雖然只是三等獎，但是全縣的完小學校也只有三篇得獎。
總之，本學年的校本培訓是成功的?？梢杂谩邦I(lǐng)導重視，親力親為”、“實施有力，規(guī)范有效”“全員參訓，講寫結(jié)合”來概括。在接下去的校本培訓中，我校將一如既往的按照校本培訓五年規(guī)劃的計劃而積極開展，做好教師的繼續(xù)教育工作，使校本培訓在教師的專業(yè)化發(fā)展過程中起到應(yīng)有的作用。
小學學校工作匯報材料篇二十
我校本學期共有12個教學班，在校生577名，教職工38名。
二、特色項目確定情況。
我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：
1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗和能力。
2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。
3、學生文化：我校一直堅持德育為首的教學理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學方案、策略。另外，我校的學生來源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
4、課堂文化：
針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開放式課堂教學模式"。通過前期的摸索，教師，學生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預(yù)習、集中展示、當堂訓練。
5、精神文化：精神文化建設(shè)是學校工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據(jù)，教導教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學生真正做到靜專思主學"，努力推動我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
三、學校氣氛的創(chuàng)設(shè)。
為此，學校領(lǐng)導班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學校上下對我們的建設(shè)主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。
四、校長落實特色學校建設(shè)情況。
我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學生都能感覺到學校其實就是"家"！使每一位同學都能得到長足的發(fā)展。
五、教師參與特色建設(shè)情況。
特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓，專業(yè)基本功扎實。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會更加得心應(yīng)手。
六、課程與學生參與情況。
我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學生參與積極，通過多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學生在活動中成長、活動中進步。
小學學校工作匯報材料篇二十一
xx小學作為一所新成立的縣區(qū)小學，今年秋季在各級領(lǐng)導的支持與指導下，我校已順利開學，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學校”，構(gòu)建特色校園，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)，開學初我校領(lǐng)導班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學工作與別的學校相比，更顯人文與和諧。
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學校交給的各項任務(wù)，通過幾天緊張的勞動，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺把秋季開學的招生簡章向全縣人民公開，八月二十二日，教導處就已安排人員報名招生?？倓?wù)處也對校舍再次進行了衛(wèi)生清理，為開學后學生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實際特點，學校安全問題最為關(guān)注和重視，開學后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學初進行了安全工作自查，落實了安全責任制，簽訂了安全責任書，制定了安全工作預(yù)案。開學第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)三灣路口學生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動員學生家長支持與配合學校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學生的安全。開學后學校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹立學生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習慣。一所學校，教學質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學生良好的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成了，教學質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學后我們花大力氣對學生的各種行為習慣進行培養(yǎng)，開學以來，教導處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學生的習慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習慣培養(yǎng)落實到位。開學后，教導處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對學生進行教育。
總之，我校開學工作本著科學管理，人文管理的理念，并結(jié)合學校的實際情況分兩步走，在確保學生安全的同時努力抓好學生的養(yǎng)成教育，為本學期教學工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學一定會在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！
小學學校工作匯報材料篇二十二
老有所學、老有所樂、老有所為落到實處?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學校現(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設(shè)有8個離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個離退休教職工活動中心和城南校區(qū)活動室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領(lǐng)導聯(lián)系老領(lǐng)導、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關(guān)文件精神和學校工作動態(tài),關(guān)注支持學校的改革發(fā)展。
問金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學校年終過節(jié)費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節(jié)發(fā)放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節(jié)假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
相對集中的原則，設(shè)立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過加強黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學習型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學習培訓，通過學習有關(guān)文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導報告，邀請學校領(lǐng)導通報學校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進政治理論學習的實施意見》。黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學習黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統(tǒng)一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進學校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
教職工子女升學、就業(yè)等渠道和助學幫助，同時配合學校抓好構(gòu)建和諧社會、和諧校園建設(shè)，認真抓好離退休職工隊伍的穩(wěn)定，引導群眾投入到老有所學，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學校離退休職工更加關(guān)心學校的建設(shè)和發(fā)展，對學校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學校穩(wěn)定做出了貢獻。
活動室。學校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區(qū)活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節(jié)系列活動，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風采，使老同志們非常快樂，精神生活十分充實。
學校關(guān)工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設(shè)。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結(jié)合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
簡報多次刊載我校關(guān)工委的工作動態(tài)。三是動員組織老同志積極參與學校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學校黨政的領(lǐng)導下，融入主渠道，圍繞大學生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開拓創(chuàng)新的精神，在參與大學生黨建、指導學生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學生就業(yè)、幫助大學生中的特殊群體、教學督導、青年教師培養(yǎng)等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關(guān)工委在學院黨政的領(lǐng)導下，結(jié)合學科專業(yè)特點，開展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學校關(guān)工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設(shè)，組織職工認真學習黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時加強了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業(yè)、以人為本，主動服務(wù)意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學習實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學校評為先進基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評為先進集體。
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風采創(chuàng)造條件，搭建平臺；配合各學院扎實推進二級關(guān)工委工作；進一步加強關(guān)工委秘書處的建設(shè)，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進學校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
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