作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。怎樣能寫(xiě)出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？下面給大家分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和故事，或許能給我們一些啟發(fā)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇一
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫暖的旋律，彩虹般的`夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)。
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新造型是快樂(lè)；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂(lè)；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂(lè)；夏天在屋里吹空調(diào)吃冰棍是快樂(lè)；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂(lè)；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多姿多彩的，在那里我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過(guò)，我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照耀下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)，與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞是快樂(lè)。中學(xué)得好我還沒(méi)體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
是咖啡那深厚的韻味；是果凍那宜人的滑潤(rùn)；是海洋那舒暢的廣闊；是綠洲那勃勃的生機(jī)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇二
“幾年前我還是一個(gè)小孩子，可現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)出了翅膀……”每每聽(tīng)到這首歌，我就能從中感受到！
成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的過(guò)程，每一次的成功都會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！記得那是一個(gè)星期六，我在家認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然遇到了一個(gè)攔路虎——一道有關(guān)找規(guī)律填空的難題！而這種題目恰好是我的弱項(xiàng)，我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備放棄，想著回頭再向別人尋求幫助，但是我轉(zhuǎn)念一想：不挑戰(zhàn)一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我?guī)е孕?，反?fù)在草稿紙上驗(yàn)算，沒(méi)一會(huì)兒，草稿紙都被我用了一大半，但是我還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始換一種解題思路，找出題目當(dāng)中的相關(guān)規(guī)律，然后仔細(xì)分析題目特點(diǎn)……在我的不懈努力之下，終于有了一點(diǎn)眉目。于是，我一鼓作氣寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程，我成功了！我不禁松了一口氣，看著草稿紙上黑壓壓的`一片，內(nèi)心十分有成就感。原來(lái)，挑戰(zhàn)自己也會(huì)收獲快樂(lè)！
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，不斷去攀越一座座高峰，不斷去跨越一條條河流，我們就會(huì)收獲成長(zhǎng)當(dāng)中的快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇三
小的時(shí)候，最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，就是我什么時(shí)候能長(zhǎng)大。那個(gè)時(shí)候，似乎長(zhǎng)大就是一件最快樂(lè)的事情?？墒敲看蔚玫降幕卮穑贾皇情L(zhǎng)輩們和藹的笑容。他們總是摸著我的頭說(shuō)：“孩子，要長(zhǎng)大很容易的，哪天早晨你睜開(kāi)眼睛，就長(zhǎng)大了?！蔽译m然聽(tīng)不懂他們?cè)捴械暮x，但心里一直在盼望著那一個(gè)早晨的到來(lái)。
時(shí)間，就像手中的細(xì)沙，一不小心就從指縫間滑落，再也找不回來(lái)。真的似乎就在某一個(gè)早晨，我就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，要飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。那一個(gè)夏天，我失去了最最親愛(ài)的奶奶。失去奶奶的我，除了撕心裂肺地哭和拼命地掉淚以外，不知道還可以做些什么……不久后，我讀高中了，寄宿在學(xué)校。從未長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家的我，剛開(kāi)始很不適應(yīng)，時(shí)常會(huì)躲在被子里哭，會(huì)感到很孤單?？墒沁@脆弱的一面，是不可以表露出來(lái)的。我知道，我怕該長(zhǎng)大了，該學(xué)著面對(duì)些什么了，不能再逃不能再躲。為此，我一直努力著。
現(xiàn)在，我終于懂得了長(zhǎng)輩們的話。長(zhǎng)大，真的只是一瞬間的事?；蛟S，我已經(jīng)長(zhǎng)大，亦或許，我還需要一個(gè)瞬間。我長(zhǎng)大了沒(méi)？不知道。但成長(zhǎng)，的確是一件快樂(lè)的事。
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我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇四
成長(zhǎng)是一生所必有的經(jīng)歷，就如幼雛破殼而出，蟲(chóng)兒化蛹成蝶那般絢麗與美好，但人的一生相對(duì)于花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸太過(guò)漫長(zhǎng)，因此，人的成長(zhǎng)之路也甚是漫長(zhǎng)，從幼時(shí)的無(wú)知，到兒時(shí)的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以說(shuō)，人從出生直到死去，一生的時(shí)光都在成長(zhǎng)中度過(guò)，人的一生，都在成長(zhǎng)。
那么，什么是成長(zhǎng)呢？雛鷹由嗷嗷待哺到俯視天宇是一種成長(zhǎng)；蠶由作繭自縛到化蛹成蝶也是一種成長(zhǎng)。歲月流失，年華老去，我們從少年到暮年，從無(wú)知到睿智，更是一種成長(zhǎng)！但“成長(zhǎng)”絕不同于“成長(zhǎng)”。我的成長(zhǎng)之路便沒(méi)有如雛鷹振翅的艱辛，沒(méi)有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暫的風(fēng)雨，但還是以風(fēng)疾云高為主旋律，以萬(wàn)里無(wú)云為主色調(diào)，奔走在成長(zhǎng)之路上，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！
兒時(shí)的我很幼稚，記得那時(shí)家中有一只小貓咪，甚是可愛(ài)，時(shí)值夏日，慵懶的陽(yáng)光懶懶的灑在人的身上，甚是悠閑，我卻在烈日之下萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法——給貓洗澡。小貓咪在水中拼命地掙扎，當(dāng)一盆水被小貓和我玩沒(méi)了時(shí)，“洗澡”的任務(wù)便算是完成了，可是洗過(guò)澡的小貓咪卻并沒(méi)有活蹦亂跳的同我玩耍，而是愈加慵懶，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，貓很怕冷，貓的一生從不下水洗澡，體質(zhì)弱的貓一旦被水淋過(guò)，可能還會(huì)因此葬送了性命，我聽(tīng)后便匆匆?guī)е∝?，去找同村的李叔叔為小貓咪治病，因?yàn)槲殷w質(zhì)較弱，一年大病小病連連不斷，區(qū)衛(wèi)生所的路比回家的路都熟，因此，一會(huì)兒就到了衛(wèi)生所，可是李叔叔卻根本就不懂獸醫(yī)，自己反而鬧了大笑話。
成長(zhǎng)中的故事真是豐富多彩，成長(zhǎng)更是一個(gè)有趣的過(guò)程。也許，成長(zhǎng)帶給了我們很多煩惱與迷茫，也許，成長(zhǎng)使我們不知所措，無(wú)可適從，但你是否就此拒絕成長(zhǎng)了呢？要知道，破蛹而出的蝶兒在掙脫束縛，化蛹成蝶時(shí)痛苦，而這種痛苦卻成就了它的美麗，可見(jiàn)，成長(zhǎng)中的痛苦只是一時(shí)的，而快樂(lè)才是成長(zhǎng)生活中的真諦，讓我們笑面人生，吧！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇五
樹(shù)。綠了？時(shí)間，過(guò)得好快?。〔恢挥X(jué)，已經(jīng)十歲了，怪不得大人們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。，是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè)，我的快樂(lè)也是這樣，但不同的是，我的那些快樂(lè)里，都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。泥土混合著春天的味道，讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的種子。向日葵，一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花，這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土，把向日葵輕輕地放進(jìn)去，澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。過(guò)了幾周之后，我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米，我驚訝的笑了，沒(méi)想到，當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了！快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。之后，我每次回家都會(huì)給它澆水，但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大，而我也一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間飛快的奔跑著那天，我照?；丶?。第一件事便給向日葵澆水，我不經(jīng)意地往哪兒一看，向日葵已經(jīng)、已經(jīng)完全的長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的笑了，那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇六
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有憂傷，但一直陪伴在我身邊的是快樂(lè)。
從我會(huì)哇哇哭的那一刻起，我便成為了一個(gè)快樂(lè)天使。一天到晚，媽媽老是哄我開(kāi)心，拿一些有音樂(lè)的玩具，逗得我把眼睛都笑成一條線了。等我學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話的時(shí)候，就更開(kāi)心了。因?yàn)檫@樣我就可以去公園玩，和動(dòng)物們聊聊天，買(mǎi)東西喂小魚(yú)。當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候更是樂(lè)趣無(wú)窮，和小朋友們一起坐碰碰車(chē)，一起做游戲，一起聽(tīng)老師講故事……每天回到家里，媽媽聽(tīng)著我高興地講著在學(xué)校的情況，媽媽夸我是個(gè)好娃娃。
大概在我七八歲的時(shí)候，我被媽媽送到鄉(xiāng)下的姥姥家住，從此，只有姥姥陪著我。在這種情況下，我依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)心的在外婆家生活。跟村里的孩子一起捉青蛙；去水庫(kù)摘龍眼；有時(shí)去田里拿起泥巴來(lái)捏個(gè)小人，居然捏的有模有樣呢。因?yàn)橐郧皼](méi)玩過(guò)這些東西，感覺(jué)特別新鮮。在姥姥家里讓我學(xué)到了很多知識(shí)，這是以前我沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，帶給了我不一樣的開(kāi)心，我是多么快樂(lè)??！
在鄉(xiāng)下的學(xué)校里，小朋友們無(wú)比活潑、天真、快活的性格，深深地影響著我，使我把僅有的一點(diǎn)兒憂傷都拋到了九霄云外，我成了十足的快樂(lè)天使。
媽媽回外婆家看我的時(shí)候，總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，讓我感受到了母愛(ài)的偉大，家庭的溫暖，我心里總有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！比嘶钪鸵畹镁?，因此，我可以驕傲的說(shuō)，我一直都是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇七
閱讀是成長(zhǎng)的基石，我們的生活應(yīng)該有書(shū)的相伴。捷克的夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是培植智慧的工具?！庇纱丝梢?jiàn)書(shū)的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，精神的食糧，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)帶給我的.好處數(shù)不勝數(shù)：作文書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)出好的文章?？破諘?shū)籍讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，豐富了我的知識(shí)面。工具書(shū)是我的生活助手，每當(dāng)我遇到不懂的難題，總會(huì)向它請(qǐng)教……在書(shū)的海洋中，我愿做一條小魚(yú)，盡情地暢游書(shū)海；在書(shū)的天空里，我愿做一只小鳥(niǎo)，在書(shū)中自由地穿梭。書(shū)在我們的生活中是必不可少的，與書(shū)交朋友，會(huì)讓我們一生受益。
每當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)書(shū)，醉心閱讀?？粗鴷?shū)，我仿佛來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界，跟著主人公一起演繹著精彩絕倫的故事，看看大千世界的豐富多彩和奇妙。小溪流水、亭臺(tái)樓閣讓我心醉神迷。閱讀和成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。書(shū)，讓我明白了什么是真善美，讓我明白了處世之道。書(shū)如同一位導(dǎo)師，教會(huì)我很多東西。它充實(shí)著我的生活，我的童年也因?yàn)殚喿x而精彩。我相信，生活中有了書(shū)，我們一定會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為祖國(guó)的接班人，我們要讓好書(shū)貫穿我們的一生，一起快樂(lè)地閱讀，在和諧的環(huán)境下成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇八
從小就酷愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書(shū)面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫(xiě)作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書(shū)的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐捧著厚厚的書(shū)，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，但我還是覺(jué)得很好聽(tīng)……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書(shū)?。寢尳o我買(mǎi)了一套配有插圖的故事書(shū)，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書(shū)了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺(jué)得挺有趣?；氐郊液?，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書(shū)，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過(guò)大量書(shū)籍的“滋味”。我一拿到書(shū)就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書(shū)中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開(kāi)了花般的笑容，為書(shū)中的人們遇到好事而開(kāi)心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書(shū)中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤摹Ｎ彝耆兆碓跁?shū)中，看得如癡如醉，整天都想著書(shū)中的情節(jié)。
看了這么多書(shū)，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫(xiě)能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書(shū)中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書(shū)，看好書(shū)，相信書(shū)一定會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
西藏拉薩當(dāng)雄縣f三年級(jí):nancygirl。
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我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有人說(shuō)，書(shū)，是一把鑰匙，帶我們打開(kāi)那扇智慧的門(mén)；書(shū)，是一扇窗，透過(guò)書(shū)，我們看到了精彩的大千世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，更像一只精靈，會(huì)動(dòng)，會(huì)笑，會(huì)說(shuō)話。
我從小愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)我的房間，一股淡淡的書(shū)香定會(huì)讓你陶醉不已?！段饔斡洝?，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》......這些書(shū)中擁有著數(shù)不清的財(cái)富：一個(gè)精彩的瞬間；一個(gè)人物外貌的細(xì)致描寫(xiě)；一個(gè)又一個(gè)故事的背景勾勒......無(wú)不令我為之動(dòng)容。
除了名著，我還會(huì)看很多類(lèi)型的書(shū)：作文書(shū)：一篇篇優(yōu)美的習(xí)作，令我仿佛身臨其境；教育一類(lèi)的書(shū)：擁有著大哲理的小故事，指引著你的一生。
但是，書(shū)讀的再多，一目十行，不用心感受書(shū)的字里行間，書(shū)讀了，也跟沒(méi)讀一樣。俗話說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。讀書(shū)要帶著筆。令人感動(dòng)的詞句，畫(huà)上記號(hào)；描寫(xiě)細(xì)致、優(yōu)美的詞句，畫(huà)上記號(hào)......一篇文章至少要讀好幾遍，用心去感受，感受作者想要表達(dá)的.思想感情，入情入境的讀，再把好詞好句摘抄下來(lái)，如此反復(fù)，時(shí)間一長(zhǎng)，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不懂的問(wèn)題現(xiàn)在都懂了，還知道了好多課外知識(shí)。
說(shuō)到這兒，我又忍不住坐在了書(shū)桌前，指尖劃過(guò)一本本散發(fā)著墨香的書(shū)，停下，抽出一本，細(xì)細(xì)品讀，隨著故事完美的結(jié)局而興奮，隨著人物悲慘的身世而潸然淚下。
書(shū)，仔細(xì)的讀，才會(huì)品透它的醇香，才會(huì)明白書(shū)中所蘊(yùn)含的萬(wàn)般滋味。書(shū)，讓你足不出戶便感受到社會(huì)的精彩。書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，會(huì)讓你受益無(wú)窮。多讀書(shū)吧！去書(shū)中感受一個(gè)個(gè)文字精靈的快樂(lè)與悲傷，去聆聽(tīng)書(shū)的歌唱。我讀書(shū)，我快樂(lè)！讀書(shū)，我永遠(yuǎn)—樂(lè)在其中！
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我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇十
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是我最好的朋友，我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，采摘人生的朝露。讀書(shū)讓我展開(kāi)想象的翅膀，使我的知識(shí)一天比一天豐富。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
每一本書(shū)，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)，它們閃爍著，就像一些永恒的價(jià)值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛(ài)心……；每一本書(shū)，不但傳播科學(xué)知識(shí)，而且傳授生活常識(shí)，不但有視覺(jué)上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬于自己的小書(shū)房，書(shū)櫥上堆滿了許多好書(shū)，只要一拿起書(shū)，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書(shū)的一部分。只有書(shū)，才會(huì)讓我達(dá)到這樣忘我的境界，書(shū)將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我明白了家鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)名詞，更留下了對(duì)親人的'思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，讓我體會(huì)到了魔法世界的快樂(lè)；《毛毛》，讓我懂得了時(shí)間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇，使我更有興趣學(xué)習(xí)科學(xué)，探索世界的奧秘；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時(shí)一定要懷抱希望，不屈不撓……書(shū)為我開(kāi)啟了瞭望世界的窗口，我可以在書(shū)中結(jié)識(shí)許許多多的人，非洲人和歐洲人。書(shū)可以帶我遨游全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書(shū)是心靈的雞湯，當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到煩惱時(shí)，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨(dú)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，它給我勇氣和力量，增添我戰(zhàn)勝困難的信心；書(shū)讓我變得更加知情達(dá)理，富有愛(ài)心……書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，一路陪伴我健康成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)陽(yáng)光少年。書(shū)為我插上騰飛的翅膀，在書(shū)的世界里我獲得了很大的快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇十一
讀書(shū)?快樂(lè)?成長(zhǎng)媽媽說(shuō)我是在書(shū)香里長(zhǎng)大的“小書(shū)蟲(chóng)”。
的確，從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我便覺(jué)得書(shū)是“香”的。臨睡前，我時(shí)常依偎在媽媽的懷里，一邊看著童話書(shū)上那有趣的圖片，一邊津津有味地聽(tīng)媽媽講《小蝌蚪找媽媽》、《司馬光砸缸》、《曹沖稱(chēng)象》……這些生動(dòng)的故事如同美妙的催眠曲，讓我很快地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中編織美麗的童話故事。
上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始嘗試著自己看拼音“博覽群書(shū)”，一本本印有精美圖畫(huà)的童話書(shū)就像一塊塊磁鐵似的緊緊吸引住了我的眼球。就這樣我在書(shū)香里長(zhǎng)大了，成了地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)也就成了我形影不離、朝夕相伴的好朋友。
現(xiàn)在的我，已不再滿足于閱讀童話了。兒童小說(shuō)、中外名著已成為我的最?lèi)?ài)。我的書(shū)架上有許多好書(shū)，如：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、羅貫中的'《三國(guó)演義》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》……課余時(shí)間，我的最大愛(ài)好就是看書(shū)，我每天放學(xué)寫(xiě)好作業(yè)，總會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，靜靜地在書(shū)的海洋中遨游初中作文，探求課外知識(shí)。星期天，我喜歡到圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。
總之，哪有書(shū)哪就有我，我讀書(shū)甚至到了廢寢忘食的地步。
記得有一個(gè)星期天，媽媽要到單位里加班，上班前囑咐我別忘了中午自己“熱”飯菜吃，我嘴上答應(yīng)著，心早就飛到了書(shū)里。等到把媽媽送出門(mén)，連忙跑到書(shū)房，迫不及待地拿出《水滸傳》津津有味地閱讀起來(lái)?！端疂G傳》的故事太精彩了，不知不覺(jué)我的心完全沉醉在故事中了。直到媽媽加班回來(lái)嗔怪我時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，啊，午飯還沒(méi)吃呢。唉，誰(shuí)叫我一看書(shū)就忘乎所以呢。
有書(shū)的相伴，我的童年變得更加快樂(lè)與充實(shí)。相信縷縷沁人心脾的書(shū)香，將會(huì)伴隨我繼續(xù)健康成長(zhǎng)。
浙江省紹興縣馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)四（4）班潘玲佳。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇十二
從小我就不太喜歡讀書(shū)。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都不看。自從上了小學(xué)，高老師就讓我們讀課外書(shū)，我們班還建立了圖書(shū)角。同學(xué)們把自己最喜歡的書(shū)都放在那里，同學(xué)們互相借閱，我讀了：《伊索寓言》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》《昆蟲(chóng)記》《秘密花園》《弟子規(guī)》《魯濱孫漂流記》等許多有意義的書(shū)。
有一天，在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。通過(guò)讀《弟子規(guī)》“房屋清墻壁凈幾案潔筆硯正”才知道只有屋子里的物品整齊才能靜下心來(lái)把事做好?！睹孛芑▓@》是一本小說(shuō)通過(guò)讀這本小說(shuō)，使我明白了：人生最快樂(lè)的不是擁有更多的金錢(qián)，而是幫助別人，使自己每天都擁有燦爛的笑容，而且自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
博覽群書(shū)，增聰明，立心志，讀一本好書(shū)，猶如和一位良師益友交談，通過(guò)讀書(shū)我明白了許多道理，也改掉了我的許多壞習(xí)慣。我知道對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起就深深地印在了我的心里。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都看。小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)，為世界帶來(lái)一片綠；花草享受著陽(yáng)光，更加?jì)善G，給人們帶去歡笑與快樂(lè)；我成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)篇十三
輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。
隨著成長(zhǎng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿心的歡喜?？鞓?lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細(xì)細(xì)品味，每一篇好的文章里都包含著愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對(duì)我的`磁性消失了，我又粘上了中外名著：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復(fù)活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的愛(ài)意中，我更懷著一份對(duì)它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè)，憂傷，希望。
整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè)乎！中午倚著陽(yáng)光看中外名著，不亦樂(lè)乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者視書(shū)為珍寶，更為珍愛(ài)。童年時(shí)徜徉于書(shū)的世界。不經(jīng)意間快樂(lè)成長(zhǎng)。童年以書(shū)為伴，可謂之幸福！
指導(dǎo)老師：劉宗賢。
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