人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 01:33:23
人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-10 01:33:23     小編:碧墨

總結(jié)是我們反思過(guò)去的機(jī)會(huì),也是我們規(guī)劃未來(lái)的起點(diǎn)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是相關(guān)名人名言,希望能夠給您一些啟示和思考。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇一

各位同志們:

大家上午好!

今天,我們?cè)诖寺≈嘏e行xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目的開班典禮,我代表xx市教育局,向出席典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和所有學(xué)員表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)本培養(yǎng)工程系列項(xiàng)目的單位——華南師范大學(xué)、xx省第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)、xx市幼兒師范學(xué)校等表示衷心的感謝!

值此“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目開班啟航之際,我代表市教育局談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻認(rèn)識(shí),增強(qiáng)實(shí)施“百萬(wàn)千人才培養(yǎng)工程”的緊迫感

當(dāng)前,全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹“”精神,對(duì)于我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō),落實(shí)“”精神,就是要努力辦好人民滿意的教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近期,國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、管理制度等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。隨即又出臺(tái)了《關(guān)于深化教師教育改革的意見(jiàn)》等多項(xiàng)配套措施,同時(shí),大力推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃”。在省級(jí)層面,xx省人民政府下發(fā)了《關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》,省教育廳啟動(dòng)了新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”,加強(qiáng)高端教育人才培養(yǎng)工作。今年,副書記、xx親自多次指導(dǎo)我市師資隊(duì)伍建設(shè)工作,并點(diǎn)題實(shí)施“xx市卓越中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”,希望通過(guò)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),帶動(dòng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)水平。可以說(shuō)從國(guó)家、省、市都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視,并在政策層面予以保障。我市實(shí)施基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”正是貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神,加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)是大力實(shí)施教育強(qiáng)市戰(zhàn)略,構(gòu)筑教育人才高地,以增強(qiáng)區(qū)域教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。特別是教育專家、名校長(zhǎng)和名教師是教師隊(duì)伍中的杰出代表,是促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的支柱。他們具有深厚的教育理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),在區(qū)域和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)聲望高、影響大、示范性強(qiáng),受到同行、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛敬重和好評(píng);他們?cè)诮逃虒W(xué)改革與實(shí)踐中,特別是在全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革中,積極探索,不斷創(chuàng)新。他們不斷積極進(jìn)取,有為人民教育事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定理想和不懈追求,他們?cè)趯W(xué)校改革與發(fā)展、辦學(xué)與管理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任校長(zhǎng)和領(lǐng)軍人的重任,使所在學(xué)校特色鮮明、業(yè)績(jī)顯著、成果突出。他們于學(xué)校而言,是教學(xué)骨干、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者;于區(qū)域而言,是區(qū)域教育的領(lǐng)航人、領(lǐng)頭羊;于全市教師隊(duì)伍建設(shè)而言,是優(yōu)秀人才的標(biāo)桿和示范。今天,我市啟動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”,設(shè)立高素質(zhì)教育人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,就是要進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè),著力提高教育質(zhì)量,促進(jìn)人才集聚工程的有效實(shí)施,引領(lǐng)新型城市化發(fā)展。我們計(jì)劃5年內(nèi)選拔認(rèn)定教育專家10名、名校長(zhǎng)100名、名教師200名,加快建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型教育人才隊(duì)伍,滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

因此,我們要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的意義與價(jià)值,增強(qiáng)實(shí)施培養(yǎng)工程的緊迫感,大力推進(jìn)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作,打造教育家群落,引領(lǐng)我市基礎(chǔ)教育改革的方向,提升教育質(zhì)量,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、精心設(shè)計(jì),促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”邁上新臺(tái)階

為加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作,我們?cè)凇笆濉苯處熇^續(xù)教育規(guī)劃實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”列為其中一大工作任務(wù),制定了xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案,遴選了第一批481名培養(yǎng)對(duì)象。在“十五”周期我市也實(shí)施了“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”,而新一輪“培養(yǎng)工程”的設(shè)計(jì)無(wú)論是目標(biāo)、規(guī)模和實(shí)施方式,還是評(píng)價(jià)驗(yàn)收等體現(xiàn)了規(guī)劃定位更高,措施更具體,考核更明確。

一是構(gòu)建開放、多元的人才培養(yǎng)聯(lián)盟體系。負(fù)責(zé)本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施單位既有高校,還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校等。為突出培養(yǎng)工作的實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)校申報(bào)、區(qū)(縣級(jí)市)推薦、市級(jí)行政審議,遴選了74所xx市首批名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室。在這個(gè)培訓(xùn)聯(lián)盟體里,由知名教育學(xué)者、教育行政官員、高校教授、教科培機(jī)構(gòu)專家、一線校長(zhǎng)和教師,以及企業(yè)高管等構(gòu)成一支多元、開放的培訓(xùn)者隊(duì)伍,形成了高校引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、基地支撐的培訓(xùn)體系,為我市優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)提供了培訓(xùn)保障。

二是協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)工作模式。本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施主要通過(guò)集中面授、課題研究、主題研討、實(shí)踐鍛煉、考察交流等方式進(jìn)行。這里面體現(xiàn)了三個(gè)方面的協(xié)同創(chuàng)新:其一是省、市培訓(xùn)資源協(xié)同,承擔(dān)“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的華南師范大學(xué)和xx第二師范學(xué)院將省的培訓(xùn)資源與我市共享,提高我市培訓(xùn)能力;其二是教育行政部門與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)制協(xié)同,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)教育行政部門組織的項(xiàng)目評(píng)審及答辯,獲得授權(quán)實(shí)施“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目,并在實(shí)施過(guò)程中接受監(jiān)管和檢查,確保項(xiàng)目有效實(shí)施;其三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校的任務(wù)協(xié)同,由高校的理論專家和工作室的實(shí)踐專家共同承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)任務(wù),使理論與實(shí)踐相結(jié)合、相促進(jìn),提升培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

三是強(qiáng)化培養(yǎng)工作績(jī)效管理。為保障“培養(yǎng)工程”實(shí)施質(zhì)量,我局構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下一體化的管理網(wǎng)絡(luò)。主要有:制定《xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》明確了各類別培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)對(duì)象須參加一次論文答辯等“5個(gè)一”的考核內(nèi)容;出臺(tái)《xx市名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室工作意見(jiàn)》,規(guī)范工作室的建設(shè)、任務(wù)及考評(píng)要求;研制了一個(gè)集培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、專家評(píng)審、培訓(xùn)滿意度調(diào)查、培訓(xùn)考核、工作自評(píng)、績(jī)效評(píng)價(jià)等功能的市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)管理平臺(tái);組織專家組開展培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效檢查等。形成全方位、立體式的培養(yǎng)工作質(zhì)量管理體系。

我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施工作是在省教育廳、省項(xiàng)目辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下開展的,我希望大家積極響應(yīng)省教育廳“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先建高地”的要求,努力探索,做出佳績(jī),在全省乃至全國(guó)作出示范。

三、群策群力,保障我市“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的順利實(shí)施

基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”是一個(gè)系統(tǒng)工程,要在建“高地”的同時(shí)立“制高點(diǎn)”,是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),為此,我就“培養(yǎng)工程”的實(shí)施工作提幾點(diǎn)期望與要求。

第一,市區(qū)兩級(jí)教育行政部門和學(xué)校要做好教育人才的梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,統(tǒng)籌資源,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo),做好質(zhì)量監(jiān)控工作,切實(shí)為培養(yǎng)對(duì)象參加學(xué)習(xí)、開展研究和實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì),并提供必要的條件保障,加快我市高端教育人才的培養(yǎng),促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。

第二,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)項(xiàng)目研究,精心組織,整合培訓(xùn)資源,為培養(yǎng)對(duì)象提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)路徑。要嚴(yán)格按照《xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》的要求開展各項(xiàng)工作,規(guī)范實(shí)施,自覺(jué)接受學(xué)員評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià),努力打造“培養(yǎng)工程”的項(xiàng)目品牌。

第三,今天上午的啟動(dòng)儀式后,按我局的統(tǒng)一要求,全體學(xué)員隨即進(jìn)入培訓(xùn)活動(dòng)。在此,我希望廣大學(xué)員做好個(gè)人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,珍惜本次學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),結(jié)合自身工作實(shí)際,認(rèn)真開展自主研修、與專家密切合作、探索教育難題,自覺(jué)總結(jié)反思,朝著教育專家、名校長(zhǎng)、名教師的目標(biāo)邁進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,發(fā)揮自身的示范帶動(dòng)作用,為我市基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)!

同志們!我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”已被列入《中共xxxx市人民政府關(guān)于推進(jìn)人才集聚工程的實(shí)施意見(jiàn)》的引領(lǐng)人才行動(dòng)計(jì)劃,是一項(xiàng)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程,任重道遠(yuǎn)。讓我們共同攜手、群策群力,為建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、示范性的基礎(chǔ)教育教師人才隊(duì)伍,早日實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化,為我市新型城市化的探索和實(shí)踐而奮斗!

謝謝大家!

大家上午好!

剛才,林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情?,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎!

從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議,到朱書記的批示,再到今天的掛牌儀式,北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作,充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此,我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任,向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝!

同時(shí),各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策,紛紛投入精力和人力,針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用,將要開展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都,心系首都,服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下,相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上,一定會(huì)作出不菲的成績(jī),并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神!

北京是首都,首都是全國(guó)人民的首都,奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)?!靶卤本⑿聤W運(yùn)”是全國(guó)人民的期待,更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近,提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平,直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此,北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后,緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》,從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”,可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措,因此,今天的掛牌儀式,具有重大意義,它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。

同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)看到,建好基地,任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的`基地運(yùn)行模式,充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性,整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信,在北京市信息辦的指導(dǎo)下,通過(guò)基地間良好的配合,一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式,創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范!讓我們下定決心、堅(jiān)定信心,攜手并進(jìn),為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才,帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)!

作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位,北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì),我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措:從本月下旬開始,北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng),連續(xù)舉辦5期信息化公益講座,講座將面向首都各界免費(fèi)開放,并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦,歡迎大家光臨聽(tīng)講!

謝謝大家!

同志們:

剛才,組織部xx-x通報(bào)了2012年度人才工作、干教工作情況,對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究;各培訓(xùn)主管部門和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō),去年我市在人才和干教方面作了大量工作,也取得了明顯的效果。下面,我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn):

一、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干教工作的責(zé)任感和緊迫感十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措;干部是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的骨干,是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素,加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,當(dāng)前,我們正需要大量各級(jí)各類人才,需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量;全面建設(shè)xx小康社會(huì),沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行,沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作,是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開一年來(lái),各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比,我市人才工作力度還不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大,人才工作機(jī)制還不夠健全等;在干部教育培訓(xùn)方面,培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此,與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感,進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。

二、突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)人才工作一是編制好“十一五”人才規(guī)劃。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃,市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促,組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃,確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù),為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。

二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī),在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開展各級(jí)各類人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng),努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí),尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí),還要努力為人才營(yíng)造開放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。

三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引,增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式,引進(jìn)我市急需的緊缺專業(yè)人才,重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng),提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育,引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流,實(shí)施緊缺專業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng);通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí),要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái),探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類人才的作用,適時(shí)為各類人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái),在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜,探索建立健全各類人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制,為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。 四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制,草擬好目標(biāo)責(zé)任書,由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書,將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制,各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前,要向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告;要建立聯(lián)席會(huì)議制,人才辦根據(jù)工作需要,不定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì),通報(bào)人才工作情況,收集人才工作信息,討論重要的人才工作事項(xiàng),研究具體工作措施,不定期對(duì)各單位開展的人才工作進(jìn)行督促檢查等;要建立信息季報(bào)制,各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息,同時(shí),按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度,在“黨管人才”的原則下,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性,形成人才工作合力。

三、注重實(shí)效,提高-干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和管理水平

一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度,培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門要派人跟蹤培訓(xùn),全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度,明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作,加大干部市外培訓(xùn)的管理力度,干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作,嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。

二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類建立干部培訓(xùn)專題課程庫(kù),對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo),選拔優(yōu)秀授課教師,提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次,要加大外聘知名專家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度,提高施教機(jī)構(gòu)專職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式,深化培訓(xùn)教學(xué)改革,進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng),提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制,由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書,納入部門綜合目標(biāo)考核。

四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上,上半年以各鎮(zhèn)街干部為主,下半年以市級(jí)部門干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上,將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn),兩不誤。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇二

同志們:

大家上午好!

剛才,林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情?,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎!

從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議,到朱書記的批示,再到今天的掛牌儀式,北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作,充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此,我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任,向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝!

同時(shí),各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策,紛紛投入精力和人力,針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用,將要開展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都,心系首都,服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下,相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上,一定會(huì)作出不菲的成績(jī),并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神!

北京是首都,首都是全國(guó)人民的首都,奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)?!靶卤本⑿聤W運(yùn)”是全國(guó)人民的期待,更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近,提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平,直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此,北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后,緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》,從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”,可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措,因此,今天的掛牌儀式,具有重大意義,它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。

同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)看到,建好基地,任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的基地運(yùn)行模式,充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性,整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信,在北京市信息辦的指導(dǎo)下,通過(guò)基地間良好的配合,一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式,創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范!讓我們下定決心、堅(jiān)定信心,攜手并進(jìn),為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才,帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)!

作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位,北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì),我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措:從本月下旬開始,北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng),連續(xù)舉辦5期信息化公益講座,講座將面向首都各界免費(fèi)開放,并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦,歡迎大家光臨聽(tīng)講!

謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇三

1、目前高職院校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)尚未真正到位。

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育尚未變成高職院校師生的共同行動(dòng)。原因是一部分管理者認(rèn)為,現(xiàn)在學(xué)校擴(kuò)招,教育資源嚴(yán)重不足,能維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就不錯(cuò)了;一部分教師覺(jué)得現(xiàn)在生源質(zhì)量下降,傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)質(zhì)量都難以保證,還談什么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大多數(shù)學(xué)生則在應(yīng)付著各種考試,能否創(chuàng)新那是走上工作崗位以后的事。

2、“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式?jīng)]有得到根本性的確立。

二是形式重于實(shí)質(zhì),在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中沒(méi)有起到真正的作用。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏強(qiáng)有力的目標(biāo)導(dǎo)向。

長(zhǎng)期以來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有真正納入教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核范圍。對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)單一評(píng)判模式的考核制度和考核方法依然在教學(xué)領(lǐng)域保持,成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才的“瓶頸”,阻礙著人才能力和素質(zhì)的提高。

1、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一體化教育。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體,創(chuàng)新是一個(gè)從新思想的產(chǎn)生到新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和設(shè)計(jì)的過(guò)程,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造新產(chǎn)品或服務(wù)并實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的最核心要素和最本質(zhì)的特征,是創(chuàng)業(yè)的靈魂和關(guān)鍵,也是創(chuàng)業(yè)可持續(xù)性的保障。而創(chuàng)業(yè)基于創(chuàng)新,并推進(jìn)創(chuàng)新。高職教育“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)也應(yīng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育一體化。

2、確定“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。

“雙創(chuàng)型”人才的目標(biāo)特征有以下二個(gè)方面:一是“雙創(chuàng)型”人才應(yīng)具有扎實(shí)的知識(shí)根基和較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu);具有良好的自主學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;具有典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的精神;具有敏銳的洞察力、獨(dú)到的思維方式,善于判斷和把握機(jī)會(huì);具有高超的創(chuàng)新、實(shí)踐、實(shí)施和拓展能力;具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。二是“雙創(chuàng)型”人才也應(yīng)該具有專業(yè)人才的行業(yè)特征。

3、優(yōu)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式。

建立由學(xué)校培養(yǎng)與學(xué)生自我發(fā)展相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、校內(nèi)理論教學(xué)和模擬教學(xué)與校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)教育與國(guó)際背景教育相給的.開放式教育教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中的多元作用。

4、創(chuàng)新“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要,要摒棄傳統(tǒng)的以講授式為主的教學(xué)方法,積極推行以下三種教學(xué)方法:一是案例教學(xué)法,通過(guò)組織學(xué)生討論一系列實(shí)際存在案例,提出解決問(wèn)題的方案,使學(xué)生掌握有關(guān)的專業(yè)技能、知識(shí)和理論;二是模擬教學(xué)法,運(yùn)用模擬器或模擬情境使學(xué)生在接近現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)角色,并和其中的人或事產(chǎn)生互動(dòng),以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的,以培養(yǎng)學(xué)生資訊獲得、動(dòng)作技能和決策等能力;三是“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法,在一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境中,使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)真實(shí)的角色,開展業(yè)務(wù)工作,以達(dá)到真實(shí)的學(xué)習(xí)目的。

5、強(qiáng)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實(shí)踐教育。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步要求,不斷更新和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,增加綜合性、設(shè)計(jì)性、開放性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,確保學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中得到充分的基本技能和創(chuàng)新能力訓(xùn)練。

6、改革考核方式。

考核內(nèi)容應(yīng)以針對(duì)學(xué)生的能力、素質(zhì)與創(chuàng)新因素進(jìn)行檢測(cè),要盡量具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性,能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新激情,能激勵(lì)學(xué)生不遺余力地去探討、鉆研;在考核標(biāo)準(zhǔn)上,把創(chuàng)新因素作為最主要的評(píng)判指標(biāo)。采用開放式、靈活多樣的考試方式,建立以開卷考核、分散考核、過(guò)程考核等為主要形式的考核方式。

7、建立保障機(jī)制。

一是健全組織機(jī)構(gòu),成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作,加強(qiáng)對(duì)“雙創(chuàng)”教育的組織、協(xié)調(diào)和管理。

二是健全規(guī)章制度,制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)意見(jiàn),將“雙創(chuàng)”教育納入規(guī)范化、制度化管理。

三是設(shè)立“雙創(chuàng)”專項(xiàng)基金,對(duì)學(xué)生的“雙創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)資助。

本文旨在確定“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位,分析傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式的差異,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中人才培養(yǎng)模式如何進(jìn)行轉(zhuǎn)型提供探討方法。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇四

同志們:

大家好!

一是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)邁出了新的步伐。以《公務(wù)員法》全面實(shí)施為契機(jī),多管齊下抓好公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。目前,公務(wù)員登記工作基本完成,公務(wù)員正常補(bǔ)員機(jī)制不斷完善,公務(wù)員教育培訓(xùn)工作得到強(qiáng)化,公務(wù)員跨部門平職競(jìng)崗交流工作得到了探索,并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是在人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用方面取得了新的成績(jī)。我市人才總量增長(zhǎng)較快,從底的xx萬(wàn)人增加到底的xx萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)xx%以上。

人才質(zhì)量也大幅度提高,高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得較大突破,博士后工作站從無(wú)到有,目前已達(dá)到8家;學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的選拔改變了以往人中選人的辦法,建立了“以需定崗、以崗定人”選拔辦法;成立了全省首家碩博聯(lián)誼會(huì),并積極開展科技服務(wù)活動(dòng)。三是各項(xiàng)改革取得了新的突破。圓滿完成了深化完善政府機(jī)構(gòu)改革,全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,各級(jí)政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能得到加強(qiáng)。規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人關(guān),全面實(shí)行公開招聘制度。積極推行全員聘用制度,建立了職員制度和雇員制度。穩(wěn)妥推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類、中介服務(wù)類事業(yè)單位轉(zhuǎn)體改制,完成了xx家市屬事業(yè)單位的改制工作。改革軍轉(zhuǎn)干部安置辦法,對(duì)營(yíng)以下軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行“以考評(píng)績(jī)、以績(jī)定崗”的辦法進(jìn)行安置。認(rèn)真細(xì)致地做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革工作,實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位新進(jìn)工勤人員社會(huì)化管理。職稱制度改革不斷深化,地方特色專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審已延伸到xx個(gè)專業(yè)。

(一)著力于人事制度改革,發(fā)揮人事人才工作激發(fā)社會(huì)活力的作用。人才的活力是社會(huì)活力的關(guān)鍵因素。當(dāng)前,影響廣大人才的積極性和創(chuàng)造活力的因素仍然存在,特別是影響人才脫穎而出的體制、機(jī)制問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。因此,構(gòu)建和諧,激發(fā)活力,必須不斷深化人事制度改革,大力破除影響人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮的體制機(jī)制性障礙,努力營(yíng)造拴心留人的制度環(huán)境,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。要進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制、人才激勵(lì)保障機(jī)制、人才評(píng)價(jià)使用機(jī)制、人才資源配置機(jī)制,真正形成有利于人才成長(zhǎng)的政策措施,把每個(gè)人的潛能和價(jià)值都充分發(fā)揮出來(lái),不斷激發(fā)人才的創(chuàng)造活力,創(chuàng)造人人爭(zhēng)相成才、互相促進(jìn)成才的和諧環(huán)境。

(二)著力于人才資源開發(fā),發(fā)揮人事人才工作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。實(shí)現(xiàn)人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的全面提高是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。人事人才工作必須著眼這一要求,在統(tǒng)籌好現(xiàn)有人才資源的同時(shí),以更大的力度積極開發(fā)各類人才資源,把人才開發(fā)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,把人才資源開發(fā)從公有經(jīng)濟(jì)延伸到非公經(jīng)濟(jì),從城市經(jīng)濟(jì)延伸到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。要堅(jiān)持引才與引智并舉,積極吸納經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的高層次人才和緊缺人才。要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用,創(chuàng)新用人機(jī)制和分配機(jī)制,鼓勵(lì)人才合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的人才資源共享。要建立多元投入、形式多樣的人才培訓(xùn)機(jī)制,既要著力抓好大規(guī)模干部培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,又要積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè),努力構(gòu)建終身教育體系,為挖掘人才的潛能創(chuàng)造良好條件,使人才資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

(三)著力于公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè),發(fā)揮人事人才工作維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。公共服務(wù)體系更加完善是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要目標(biāo)。人事人才工作必須適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局發(fā)展變化的新形勢(shì),積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新,加快建立符合各方需求的人事人才公共服務(wù)平臺(tái),為人民群眾和各類人才提供公正、便捷、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。在工作中,凡是群眾急需解決的人事人才問(wèn)題,我們都要抓緊去辦;凡是群眾反映強(qiáng)烈的制度弊端和不合理現(xiàn)象,我們都要下決心去改;凡是容易引起群眾情緒波動(dòng),容易造成各方利益關(guān)系緊張的問(wèn)題,我們都要去細(xì)心體察,慎重處理;凡是群眾訴求較強(qiáng)、群眾疾苦較多的事情,我們?cè)诼毮芊秶鷥?nèi)能夠幫助解決的,都要滿懷熱情、盡心竭力地提供服務(wù)。要努力健全人才權(quán)益保障機(jī)制,暢通訴求表達(dá)渠道,妥善調(diào)處人事?tīng)?zhēng)議,努力化解各種矛盾。在堅(jiān)持人事人才工作改革方向的同時(shí),要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái),處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

(一)要執(zhí)行好一部法律。就是要繼續(xù)抓好《公務(wù)員法》的貫徹實(shí)施。貫徹實(shí)施《公務(wù)員法》,是推進(jìn)政治體制改革,建設(shè)社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求,是進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的活力,提高工作效率,調(diào)動(dòng)廣大公務(wù)員積極性的有效保證。今年國(guó)家還將出臺(tái)一系列配套法規(guī)。我們要進(jìn)一步貫徹實(shí)施好《公務(wù)員法》和配套法規(guī),全面加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)我市公務(wù)員隊(duì)伍管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。

(二)要建設(shè)好三支隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。這是我們建設(shè)創(chuàng)新型城市的關(guān)鍵。人事部門要以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為核心,積極構(gòu)建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì),切實(shí)增強(qiáng)我市的自主創(chuàng)新能力。二是要重視大中專畢業(yè)生隊(duì)伍建設(shè)。這支隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵是要解決他們的就業(yè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題得不到有效解決,既會(huì)造成社會(huì)資源的極大浪費(fèi),又可能成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素。人事部門要通過(guò)完善政策措施等手段,積極推動(dòng)大中專畢業(yè)生就業(yè)。剛才蔡小凡局長(zhǎng)了今年要實(shí)施“四百工程”來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),措施很好,一定要抓好落實(shí),抓出成效。三是加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)。我市建設(shè)省級(jí)新農(nóng)村實(shí)驗(yàn)示范區(qū),在加強(qiáng)政府推動(dòng)的同時(shí),要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村、農(nóng)民這一主體的積極性,加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的致富帶頭人。這方面我們也需要用更多的載體、措施來(lái)推動(dòng),希望人事部門積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中。

(三)要實(shí)施好三項(xiàng)改革。一是實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度和收入分配制度改革。這項(xiàng)工作涉及機(jī)關(guān)事業(yè)單位每個(gè)人的切身利益,工作難度大,一定要把這件好事辦實(shí)、辦細(xì)、辦好。二是深化事業(yè)單位改革。隨著《公務(wù)員法》的逐步入軌運(yùn)行,加強(qiáng)事業(yè)單位法制化建設(shè)已被提上重要議事日程,這方面的法規(guī)也將逐步出臺(tái)。我們必須以此為契機(jī),加大事業(yè)單位改革力度,促進(jìn)事業(yè)單位管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。其中今年需完成的事業(yè)單位分類認(rèn)定和崗位設(shè)置管理這兩項(xiàng)工作,是事業(yè)單位改革工作中的基礎(chǔ)性工作,必須切實(shí)抓緊、抓好、抓到位。三是完善行政管理體制改革。這項(xiàng)工作我們近幾年一直在做,社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能在不斷強(qiáng)化,還需要繼續(xù)加強(qiáng)研究,進(jìn)一步深化完善,努力把我們的政府建設(shè)成責(zé)任政府、法治政府、服務(wù)政府。

(一)增強(qiáng)大局意識(shí)。當(dāng)前的大局,大而言之,就是“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),穩(wěn)定是第一責(zé)任”。具體到而言,就是要緊密結(jié)合和諧社會(huì)的構(gòu)建和“增強(qiáng)三力、率先崛起”戰(zhàn)略的實(shí)施,找準(zhǔn)著力點(diǎn)和切入點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn),自覺(jué)地從加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,謀劃人事人才工作新思路,努力為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)率先崛起提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保障。出臺(tái)相關(guān)政策或改革措施之前,我們要充分開展調(diào)研,征求方方面面的意見(jiàn),力求使政策和措施反映廣大人民群眾的意愿,使絕大多數(shù)人得到實(shí)惠,有效發(fā)揮人事部門的生產(chǎn)關(guān)系“調(diào)節(jié)器”的作用。

(二)增強(qiáng)超前意識(shí)。廣大人事干部要切實(shí)增強(qiáng)超前意識(shí),善于把握一個(gè)時(shí)期人事人才工作重點(diǎn),對(duì)有關(guān)政策和業(yè)務(wù)工作要早學(xué)習(xí),早考慮,早研究,早部署,早落實(shí)。要與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變理念,勇于創(chuàng)新,敢于突破傳統(tǒng)觀念,勤于摸索人事工作規(guī)律,善于把握總體趨勢(shì),順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求,不斷調(diào)整思維方式和工作思路,創(chuàng)造性地開展人事人才工作。

(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。當(dāng)前,人事人才工作任務(wù)很重,壓力很大。在這樣的情況下,我們一定要牢固樹立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的的工作作風(fēng),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),健全服務(wù)規(guī)范,落實(shí)服務(wù)措施,改進(jìn)服務(wù)方式,提高服務(wù)效率,逐步實(shí)現(xiàn)以管理為主向以服務(wù)為主的工作模式轉(zhuǎn)變,使人事部門真正成為機(jī)關(guān)部門優(yōu)質(zhì)服務(wù)的表率。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇五

同志們:

加快發(fā)展,就必須要建設(shè)一支強(qiáng)硬的人才隊(duì)伍,而人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用就必須解放思想,這就需要經(jīng)營(yíng)決策者一手狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè),一手狠抓人才隊(duì)伍的建設(shè),只有兩者相輔相成才能真正促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

人才,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在某個(gè)領(lǐng)域具有一定才能或?qū)I(yè)技能的人,可分為高級(jí)人才、中級(jí)人才和初級(jí)人才。人才是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速有序發(fā)展的重要力量和唯一依靠,也是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益快速增長(zhǎng),加速企業(yè)不斷壯大,最終實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的骨干和頂梁柱,尤其在技術(shù)密集的電力行業(yè)來(lái)說(shuō),專業(yè)技術(shù)人才的重要性尤為突出,所以,注重人才培養(yǎng)和使用是我們立足藏鄉(xiāng),實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的重要力量和堅(jiān)強(qiáng)依靠。

當(dāng)前,我局的人才隊(duì)伍建設(shè)逐步向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化的方向健康發(fā)展。截止目前,畢業(yè)于專業(yè)院校具有大中專學(xué)歷職工149人,占全局的54.8,其中中級(jí)及以上職稱的4人,初級(jí)職稱的18人。這些技術(shù)人才在不同的工作崗位上,絕大部分為我局的發(fā)展、技術(shù)的革新發(fā)揮著重要的作用。但是,作為專業(yè)涉及領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域比較密集的電力企業(yè)來(lái)說(shuō),僅此而已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)自身發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的要求,更何況渾水摸魚、濫竽充數(shù)和名不副實(shí)者也有人在。所以,注重著力培養(yǎng)和選拔使用有能力、懂技術(shù)且又愿意為我局發(fā)展樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于吃苦的專業(yè)技術(shù)人才,是我局發(fā)展的充分且必要條件,也是企業(yè)發(fā)展的需求,時(shí)代發(fā)展的要求,特別是在中層領(lǐng)導(dǎo)和重要崗位選拔使用人才時(shí),不僅要注重專業(yè)對(duì)標(biāo),還要注重德、才、能兼并。

當(dāng)今社會(huì),尖端科技循序漸進(jìn),一般科技突飛猛進(jìn),企業(yè)發(fā)展你追我趕。對(duì)此,我們不容樂(lè)觀,要想在未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠中流砥柱,就必須建立一套適合現(xiàn)階段完善可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃和選拔使用制度以及未來(lái)人才培養(yǎng)和選拔使用的遠(yuǎn)景目標(biāo),特別是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有可塑性和可用性的初級(jí)人才,對(duì)這些人舍得投資進(jìn)行深化培訓(xùn)和培養(yǎng)、敢于讓其掛職得到更具體的學(xué)習(xí)和鍛煉、樂(lè)于鼓勵(lì)激發(fā)使其具有更大的創(chuàng)造力,以此,為企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的革新作出更大的貢獻(xiàn),同時(shí)又能激勵(lì)和帶動(dòng)其他員工積極學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取。

企業(yè)的發(fā)展,必須要解放思想,而解放思想又不是一時(shí)兩刻就能改變一些根深蒂固的舊思想、舊傳統(tǒng)、舊觀念和舊意識(shí),這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)鉆研新時(shí)期社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新知識(shí)新思路、新觀念和新意識(shí),樹立起新理念。只有從思想上徹底改變了舊的東西,我們才能站在發(fā)展的戰(zhàn)略平臺(tái)上,認(rèn)識(shí)人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用和培養(yǎng)具有可塑性人才的重要性,所以,解放思想、促進(jìn)發(fā)展,最主要的還是要以人為本,注重人才的培養(yǎng)和選拔使用。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇六

同志們:。

市委召開第八批市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才座談會(huì),主要目的:一是用比較正式的方式,把拔尖人才的名單隆重宣布出去;二是為拔尖人才相互學(xué)習(xí)借鑒提供一個(gè)交流平臺(tái);三是聽(tīng)取拔尖人才對(duì)市委、市政府人才工作的意見(jiàn)和建議。剛才6名專家交流了體會(huì),2個(gè)用人單位的負(fù)責(zé)同志對(duì)支持拔尖人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講了很好的意見(jiàn)。利用這個(gè)機(jī)會(huì),提三點(diǎn)要求,與大家共勉。

在看到取得成績(jī)的同時(shí),任務(wù)也還十分艱巨。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看,工業(yè)企業(yè)雖然塊頭很大,效應(yīng)很好,但在全國(guó)、在同行業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力的還不多;農(nóng)業(yè)還停留在粗放式、傳統(tǒng)型的發(fā)展階段,“一高三新”的應(yīng)用面很少,潛在問(wèn)題還很多。從社會(huì)事業(yè)、從民生改善方面來(lái)看,教育雖然處于領(lǐng)先地位,但相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大需求來(lái)說(shuō),培養(yǎng)的人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;衛(wèi)生行業(yè)雖然服務(wù)能力在改善,但是群眾看病難,看病貴的問(wèn)題還沒(méi)有根本的緩解;環(huán)境保護(hù)才剛剛起步,磷化產(chǎn)業(yè)的污染治理還沒(méi)有找到很好的途徑,等等。這就要求各類人才,尤其是拔尖人才要發(fā)揮好三個(gè)作用:

一是發(fā)揮骨干作用。市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才不僅是一種榮譽(yù),更是一份責(zé)任。每名拔尖人才,都要在科技普及、人才培育、解難答疑、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面發(fā)揮骨干作用,要像張?chǎng)H博士那樣,深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)、深入企業(yè)、深入班組,了解企業(yè)的需要,千方百計(jì)的為企業(yè)排憂解難,既幫助企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題,也體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值。

二是發(fā)揮引領(lǐng)作用。各類人才特別是拔尖人才要發(fā)揮帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)作用,發(fā)揮自身的技術(shù)和智力優(yōu)勢(shì),發(fā)揮在科技創(chuàng)造中的核心作用,推進(jìn)本領(lǐng)域、本行業(yè)、本單位創(chuàng)新發(fā)展。要像xx壽鄉(xiāng)食用菌合作社那樣,通過(guò)建立院士工作站,依托院士工作站研發(fā)團(tuán)隊(duì),開發(fā)新品種、新工藝,新材料,不僅出口達(dá)到3000多萬(wàn)美元,而且研發(fā)出具有革命性意義的草腐菌技術(shù),對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

三是發(fā)揮參謀作用。大家都身處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線、事業(yè)發(fā)展一線、科學(xué)研究一線。接觸的范圍更廣闊,掌握的信息更豐富,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更具體,提出的建議更有針對(duì)性、操作性,對(duì)市委、市政府的決策更有幫助。希望各位專家在發(fā)揮好骨干作用、引領(lǐng)作用的同時(shí),還要為市委、市政府當(dāng)好參謀。今天座談會(huì)上大家提出的意見(jiàn),我們將認(rèn)真消化。今后大家也可以隨時(shí)提出好的意見(jiàn)和建議,共同努力把工作做得更好。

市管拔尖人才的稱號(hào)來(lái)之不易。大家在感到自豪的同時(shí),還要倍加珍惜。

一是要不斷進(jìn)取。拔尖人才在各自的領(lǐng)域取得了一定成就,為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn),令人欣慰,但不能驕傲自滿、固步自封。把取得的成績(jī)放在歷史的大背景下,放在目前快速發(fā)展、百舸爭(zhēng)流的大背景下,取得的成績(jī)微不足道。大家都要像別道旭同志那樣,雖已77歲高齡,仍然在為xx的發(fā)展辛勤工作,這種奉獻(xiàn)精神難能可貴。

二是要寧?kù)o致遠(yuǎn)?,F(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值取向很多,有人想當(dāng)官,有人想發(fā)財(cái),有人想干事創(chuàng)業(yè)。作為人才,主要的追求目標(biāo),只能選擇干事創(chuàng)業(yè)。在各種誘惑面前要保持定力,克服思想雜念,把心思和精力用在本專業(yè)的發(fā)展上。張?chǎng)H同志是學(xué)工科自動(dòng)化的博士,在大城市、大企業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)很多,報(bào)酬很高,但還是愿意回到家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。作為有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才,要想取得成功,應(yīng)該而且只能把事業(yè)放在首位,始終如一,持之以恒,只有這樣才不會(huì)迷失方向。

三是要謙虛謹(jǐn)慎。拔尖人才都有一技之長(zhǎng),黨委政府也給了一定的榮譽(yù)地位,大家不能驕傲自滿,自以為是。必須帶頭遵守工作紀(jì)律,帶頭完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,帶頭落實(shí)集體形成的決策。科技工作是一項(xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng),如果不謙虛謹(jǐn)慎,就難有建樹、難攀高峰。

人才成就事業(yè),事業(yè)造就人才。人才領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和拔尖人才主管部門要牢固樹立第一生產(chǎn)力理念,在全社會(huì)營(yíng)造育才、惜才、愛(ài)才、敬才的良好氛圍。

一是讓人才發(fā)展有空間。要在單位樹立一種愛(ài)才惜才的濃厚氛圍,以最優(yōu)的政策、最寬的平臺(tái)、最好的服務(wù),讓各類人才人盡其用、用當(dāng)其時(shí)。對(duì)這些屈指可數(shù)的專業(yè)人才,要充分尊重,高看一眼,厚愛(ài)三分;要為他們發(fā)揮作用提供平臺(tái),及時(shí)了解人才所思所想,幫助解決具體問(wèn)題和困難;要進(jìn)一步加大力度,擴(kuò)大拔尖人才涵蓋面,建議在適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)選一次,讓拔尖人才覆蓋領(lǐng)域更廣,立體效果發(fā)揮更充分。三是讓人才付出有回報(bào)。人才要有奉獻(xiàn)精神,甘于淡泊,寧?kù)o致遠(yuǎn),不等于讓人才只付出、沒(méi)回報(bào)。必須千方百計(jì)為人才提供能體現(xiàn)價(jià)值的環(huán)境和氛圍。對(duì)高層次人才的獎(jiǎng)補(bǔ)政策要及時(shí)到位,博士的安家補(bǔ)貼、高新技術(shù)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)資金要兌現(xiàn),凡是政府文件規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)政策要不打折扣落實(shí)。博士隆公司蔣大勝董事長(zhǎng)花上百萬(wàn)引“洋專家”、引人才,很有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。正因?yàn)樯岬迷谌瞬欧矫婊ㄥX,博士隆公司從東橋鎮(zhèn)的一個(gè)小廠,發(fā)展為一家在同行業(yè)有地位、即將上市的企業(yè)。xx的教育也要出臺(tái)措施,吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)教,提高教育質(zhì)量,讓孩子們受到良好的教育。衛(wèi)計(jì)局也要吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)醫(yī),讓群眾享受更好的醫(yī)療服務(wù)。雖然縣一級(jí)發(fā)展水平有限,財(cái)力有限,在人才吸引力上不如大城市、不如發(fā)達(dá)地區(qū),但是各級(jí)都要想辦法,出臺(tái)優(yōu)惠政策,吸引更多的人才回來(lái)。第八屆專業(yè)技術(shù)拔尖人才每月600元津貼,這只是一種榮譽(yù),以后隨著財(cái)力的增長(zhǎng),標(biāo)準(zhǔn)要不斷提高。政府要舍得在人才上花錢,不同層次都要有相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)政策。最后,要做好人才宣傳工作。要把各領(lǐng)域的人才,特別是25名拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)的精神,對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的事跡,挖掘出來(lái),宣傳出去,讓更多的人認(rèn)識(shí)他們,尊重他們,凸顯人才的價(jià)值,提升人才的成就感。

事業(yè)召喚人才,時(shí)勢(shì)造就人才。希望各位拔尖人才發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),始終保持良好的精神狀態(tài),珍惜榮譽(yù),積極進(jìn)取,創(chuàng)新實(shí)干,共同努力為xx的發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇七

各位、各位來(lái)賓,各位會(huì)員、各位朋友:

大家好!

金秋十月,丹桂飄香,正是氣候宜人季節(jié)。,臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了,我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來(lái)賓朋友表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

當(dāng)今社會(huì),科學(xué)發(fā)展是主旋律,而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,人之最大的本錢在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康的要求提升,人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來(lái),養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求,對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而,在世風(fēng)日下的,經(jīng)濟(jì)利益至上,隨意炒作,錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身,在把所謂的專家捧成明星的,也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說(shuō)混雜?;祀s,折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏,養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。,道德的淪喪,食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻,人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問(wèn)題,從來(lái)都過(guò)如此的沉重!

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō):“天之在我者,德也;地之在我者,氣也,德流氣搏而生者也”,說(shuō)明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的生命力,身心的健康,就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻,F(xiàn)代人很少有人能明白道理,能真正懂得養(yǎng)生和健康的,當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律,違背傳統(tǒng)道德根文化,違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀,民眾卻迷在而不知。

俗話說(shuō)“理不辨不明”?;诖耍_(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì),從五月份開始,在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上,面向社會(huì)公開征集論文,共收到24篇論文,篩選,有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生?養(yǎng)生的本質(zhì),養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì),澄清養(yǎng)生概念,理清養(yǎng)生方法,提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。

相信,學(xué)術(shù)民-主和自由的營(yíng)造,不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的溝通,交流,本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展! 最后,預(yù)祝會(huì)議圓滿!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,各位會(huì)員、各位朋友:

大家好!

金秋十月,丹桂飄香,正是氣候宜人季節(jié)。今天,臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)在這里如期舉行了,首先我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來(lái)賓朋友表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

當(dāng)今社會(huì),科學(xué)發(fā)展是主旋律,而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,人之最大的本錢在于身體健康。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康水平的'要求必然提升,人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來(lái),養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求,對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而,在世風(fēng)日下的今天,經(jīng)濟(jì)利益至上,隨意炒作,很多錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身,在把一些所謂的專家捧成明星的同時(shí),也讓更多的群眾上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說(shuō)相當(dāng)混雜。這個(gè)混雜,折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏,養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。同時(shí),由于道德的淪喪,食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻,人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的存在、生命的健康的關(guān)系問(wèn)題,從來(lái)都沒(méi)有過(guò)如此的沉重!

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō):“天之在我者,德也;地之在我者,氣也,德流氣搏而生者也”,說(shuō)明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想保持旺盛的生命力,獲得身心的健康,就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地獲得天德和地氣?,F(xiàn)代人已經(jīng)很少有人能明白這些道理,能真正懂得養(yǎng)生和健康的根本,當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生很多都是違背自然規(guī)律,違背傳統(tǒng)道德根文化,違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀,很多民眾卻迷在其中而不知。

俗話說(shuō)“理不辨不明”?;诖?,臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì),從五月份開始,在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上,面向社會(huì)公開征集相關(guān)論文,共收到24篇論文,經(jīng)過(guò)篩選,有18篇論文入選。這些論文從不同的角度闡述了什么是養(yǎng)生?養(yǎng)生的本質(zhì),養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等方面的內(nèi)容。希望通過(guò)此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì),澄清養(yǎng)生概念,理清養(yǎng)生方法,提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。

我們相信,通過(guò)學(xué)術(shù)民-主和自由氛圍的營(yíng)造,通過(guò)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的相互溝通,相互交流,本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)一定會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展有所推動(dòng)! 最后,預(yù)祝會(huì)議圓滿成功!

謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是北宋鎮(zhèn)的脊梁。我們的工作在社會(huì)的最基層,是北宋鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起,立足本職崗位,把上級(jí)的方針政策傳達(dá)到基層;把基層的難點(diǎn)、焦點(diǎn)反映到上級(jí)。力爭(zhēng)把各種社會(huì)不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負(fù)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大任,做服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和奉獻(xiàn)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部,還要有甘為孺子牛的精神。更要有銳意進(jìn)取,勇于爭(zhēng)先,在平凡的崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的豪情。

我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是時(shí)代的先鋒。作為新時(shí)期的青年,我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代,我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián),不僅使我熱血沸騰,而且更讓我深感重任在肩!做為一名包村干部,我要立足于我們的縣情、鎮(zhèn)情、村情,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,求發(fā)展、求創(chuàng)新。幫助我所包村搞好招商引資和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,完成于家村100畝,劉家村200畝的蘆筍種植任務(wù);幫助于家村肉鴨孵化廠順利投產(chǎn)。帶領(lǐng)群眾繼續(xù)往富裕的路上奔。

推托,不回避。憂村民所憂,樂(lè)村民所樂(lè)。

經(jīng)過(guò)“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的洗禮。我們面對(duì)機(jī)遇銳意進(jìn)取,面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。只有善于把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),善于把壓力變成動(dòng)力,才能真正走在時(shí)代的前列,真正成為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的排頭兵。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們應(yīng)該居安思危,切切實(shí)實(shí)地在查找自身存在的“小富即滿”和“不思進(jìn)取”等不利于發(fā)展創(chuàng)新的思想,要不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),搶抓機(jī)遇,落實(shí)正確科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵,在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,在平凡的崗位上燃燒青春,綻放光芒,譜寫出一曲壯麗雄渾的青春贊歌!為北宋鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再立新功,用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫富民強(qiáng)鎮(zhèn)的瑰麗篇章!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇九

同志們:

剛才,組織部xxx通報(bào)了20xx年度人才工作、干教工作情況,對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究;各培訓(xùn)主管部門和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō),去年我市在人才和干教方面作了大量工作,也取得了明顯的效果。下面,我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn):

十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措;干部是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的骨干,是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素,加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,當(dāng)前,我們正需要大量各級(jí)各類人才,需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量;全面建設(shè)xx小康社會(huì),沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行,沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作,是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開一年來(lái),各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比,我市人才工作力度還不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大,人才工作機(jī)制還不夠健全等;在干部教育培訓(xùn)方面,培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此,與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感,進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。

結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃,市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促,組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃,確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù),為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。

二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī),在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開展各級(jí)各類人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng),努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí),尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí),還要努力為人才營(yíng)造開放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。

三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引,增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式,引進(jìn)我市急需的緊缺專業(yè)人才,重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng),提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育,引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流,實(shí)施緊缺專業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng);通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí),要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái),探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類人才的作用,適時(shí)為各類人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái),在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜,探索建立健全各類人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制,為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制,草擬好目標(biāo)責(zé)任書,由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書,將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制,各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前,要向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告;要建立聯(lián)席會(huì)議制,人才辦根據(jù)工作需要,不定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì),通報(bào)人才工作情況,收集人才工作信息,討論重要的人才工作事項(xiàng),研究具體工作措施,不定期對(duì)各單位開展的人才工作進(jìn)行督促檢查等;要建立信息季報(bào)制,各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息,同時(shí),按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度,在“黨管人才”的原則下,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性,形成人才工作合力。

一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度,培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門要派人跟蹤培訓(xùn),全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度,明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作,加大干部市外培訓(xùn)的管理力度,干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作,嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。

二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類建立干部培訓(xùn)專題課程庫(kù),對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo),選拔優(yōu)秀授課教師,提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次,要加大外聘知名專家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度,提高施教機(jī)構(gòu)專職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式,深化培訓(xùn)教學(xué)改革,進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng),提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制,由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書,納入部門綜合目標(biāo)考核。

四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上,上半年以各鎮(zhèn)街干部為主,下半年以市級(jí)部門干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上,將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn),兩不誤。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:扎根素質(zhì)教育沃土,做時(shí)代綜合型人才。

在世界經(jīng)濟(jì)和科技高度發(fā)展的今天,對(duì)人才的要求越來(lái)越高,在我們一衣帶水的鄰邦日本,學(xué)生們的家庭作業(yè)很少,且為了不給學(xué)生增加心理負(fù)擔(dān),有時(shí)候老師會(huì)向?qū)W生說(shuō)明對(duì)幾道難題量力而為就行。因?yàn)樵谌毡窘逃呖磥?lái),綜合素質(zhì)的培養(yǎng)才是最重要的。

是的,在現(xiàn)代社會(huì),綜合素質(zhì)教育已越來(lái)越重要。事實(shí)上,不僅日本,絕大部分歐美國(guó)家學(xué)生的作業(yè)充滿趣味,也允許乃至鼓勵(lì)學(xué)生們天馬行空,自由發(fā)揮。比如關(guān)于讀書感想,學(xué)校便很是注重讓學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,暑寒假里,必定有寫讀書感想的作業(yè)。學(xué)校會(huì)讓學(xué)生自己選擇一個(gè)“課題”,可大可小,到圖書館找資料或訪問(wèn)相關(guān)人士,寫成報(bào)告,形式類似于大學(xué)畢業(yè)論文,其重點(diǎn)即是培養(yǎng)他們的研究能力。

從這個(gè)角度來(lái)看,所謂的研究成果優(yōu)劣或者同考試成績(jī)相關(guān)與否已經(jīng)不是問(wèn)題的關(guān)鍵,只要學(xué)生們樂(lè)在其中,有所獲得并且借此成長(zhǎng),學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能獲得提升,教育的實(shí)質(zhì)目的也就達(dá)到了。

我們學(xué)校一直都很重視藝術(shù)教育與綜合素質(zhì)教育建設(shè)。每學(xué)期都會(huì)通過(guò)舉辦大量的活動(dòng)給同學(xué)們以展示的平臺(tái),學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更是蓬勃開展。今年五月,四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在我校成功舉辦,學(xué)校各社團(tuán)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了與會(huì)來(lái)賓和專家的高度評(píng)價(jià)。參加社團(tuán)和各類課外活動(dòng),對(duì)我們來(lái)講,不僅僅是為了得到一、兩個(gè)學(xué)分,更重要的是能夠讓我們發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性,提升自己的綜合素質(zhì)。

這段時(shí)間,校園內(nèi)到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影,社團(tuán)活動(dòng)百花齊放,辯論賽上唇槍舌劍、十佳評(píng)選創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備如火如荼,這讓我們的高中生活更顯多姿多彩。

老師們,同學(xué)們,素質(zhì)教育不是口號(hào),而是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、奠基學(xué)生終身發(fā)展、提升全民族文化素養(yǎng)的長(zhǎng)期艱巨的工作。誠(chéng)然,將一中特色綜合素質(zhì)教育保持發(fā)揚(yáng),必將使一中莘莘學(xué)子獲得更加美好的青春,也必將使一中走向更加美好的明天!

謝謝大家。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十一

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能,能在各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論以及相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)基本知識(shí),受到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練,掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、政策研究、三農(nóng)問(wèn)題分析和解決等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

2、掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論與方法。

3、掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會(huì)調(diào)查等基本方法;

5、熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);

6、了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);

7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

修業(yè)年限:4年。

授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)。

理較復(fù)雜的`疑難問(wèn)題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想,有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò),無(wú)不良醫(yī)療行為,無(wú)年度考核不合格。

3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進(jìn)取。具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。

4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。

(二)選拔程序。

1、個(gè)人申請(qǐng)。

3、醫(yī)院審批。

革命尚未成功,同志仍需努力,讓我們一起為教育發(fā)展的美好明天高聲歌唱和努力拼搏把!我相信校企深度合贏的美好明天一定會(huì)更好!

謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

在這初冬時(shí)節(jié),很高興迎來(lái)了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會(huì)在我們黨校召開,各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的到來(lái)給我們帶來(lái)了濃濃暖意。作為承辦單位,從中得到服務(wù)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這不僅僅是一份榮幸,更是一份鼓勵(lì)和促進(jìn)。你們把好的經(jīng)驗(yàn),好的成果帶給我們,讓我們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),在此,我謹(jǐn)代表*黨委和黨校全體教職員工,向前來(lái)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

隨著形勢(shì)任務(wù)的不斷發(fā)展變化,大力推進(jìn)科研創(chuàng)新,著力加強(qiáng)理論研究,進(jìn)一步發(fā)揮好黨校科研成果的思想庫(kù)作用,真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫(kù),顯得越來(lái)越重要和緊迫。近年來(lái),我區(qū)緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略,全面實(shí)施“穩(wěn)一、強(qiáng)二、進(jìn)三”總體工作布局,使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加快速。

截止八月,(我區(qū)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校,是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu),搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會(huì)的目的就在于通過(guò)研討交流,相互學(xué)習(xí)碰撞思想,結(jié)合全市改革發(fā)展實(shí)際和本地區(qū)實(shí)際,深入思考、領(lǐng)會(huì)黨的精神,從更深和更新角度提高對(duì)黨的及xx屆三中全會(huì)提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識(shí),從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳及xx屆三中全會(huì)精神的理論水平和政策水平,發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓(xùn)主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來(lái),黨校始終堅(jiān)持努力提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)科研工作。這次理論研討會(huì)的召開,為我們黨校提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們會(huì)倍加珍惜。

理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ),科研工作是事關(guān)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。同志指出,開創(chuàng)黨校工作新局面,必須推進(jìn)理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究提到黨??蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?,圍繞黨的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署,解放思想、大膽探索,不斷深化對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問(wèn)題的研究,深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的研究,努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓(xùn)工作需要有扎實(shí)的科研成果作支撐,對(duì)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題研究得越深,課堂上就能講得越透,對(duì)策上就能提得越準(zhǔn)。

新的時(shí)代呼喚新的理論,新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會(huì)在我區(qū)召開,為我們理論研究提供了良好的交流平臺(tái)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),必將對(duì)我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。我們應(yīng)以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與交流,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作,切實(shí)提升黨校理論研究水平,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。最后,預(yù)祝這次研討會(huì)圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康!

謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!

這天學(xué)校給帶給了一個(gè)很好的平臺(tái),讓讓我們一齊交流前一階段的工作狀況及今后的工作思路。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)橐呀?jīng)好幾年不任教畢業(yè)班級(jí)了,對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生的教育教學(xué)工作特別是后面的復(fù)習(xí)工作,還很茫然,期望通過(guò)這次交流會(huì)能學(xué)到大家的經(jīng)驗(yàn),以便指導(dǎo)自己的工作。

首先向大家匯報(bào)一下我班的基本狀況。從這次的期中調(diào)研數(shù)據(jù)看,好像還能夠,但仔細(xì)分析學(xué)生的分?jǐn)?shù)后,我發(fā)現(xiàn)存在這樣的現(xiàn)象:雖然優(yōu)秀數(shù)不少,但高分不多,別的班級(jí)有100分,我班沒(méi)有。徘徊在60分周圍的分?jǐn)?shù)較多,不及格的分?jǐn)?shù)較低。認(rèn)真閱讀每份試卷后,我又發(fā)現(xiàn):基本題(也就是死題目)的得分不錯(cuò),但題目與平時(shí)所練題型稍有變化或在基礎(chǔ)提上稍加難度,不少學(xué)生就束手無(wú)策,胡亂瞎做。

我回顧了一下本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)狀況,反思了自己的教學(xué)狀況,發(fā)現(xiàn)造成這些現(xiàn)象的原因可能如下:1、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重要性。不能吃苦,特別嬌氣,多布置一點(diǎn)作業(yè)就怨聲載道,沒(méi)有一種緊迫感。2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),總是丟三落四的,家庭作業(yè)準(zhǔn)確率低,也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,就空著不做,像曹正陽(yáng)、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。3、靜不下心學(xué)習(xí)。這可能與我班的活躍分子較多有關(guān),如周杰亮、徐柳棟等學(xué)生上課喜歡隨便插嘴,擾亂課堂紀(jì)律。從而打亂大家的思維,久而久之,其他學(xué)生也就養(yǎng)成了不能靜心思考的壞習(xí)慣。當(dāng)然,這與我自己沒(méi)有嚴(yán)格要求學(xué)生,沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣有關(guān)。4、可能是由于本人平時(shí)只注重的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),對(duì)于知識(shí)的綜合運(yùn)用練得較少。

針對(duì)本班學(xué)生存在的這些問(wèn)題及現(xiàn)象,在后面的總復(fù)習(xí)階段,我打算從以下幾方面去做:。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的培養(yǎng),及書寫規(guī)范和規(guī)范答題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從做題格式、單位、答案等細(xì)小知識(shí)點(diǎn)抓起,提高卷面的`整潔度答題的全面性。

2、認(rèn)真鉆研教材,明確知識(shí)要點(diǎn)。

在上復(fù)習(xí)課時(shí),備課過(guò)程中必須要認(rèn)真鉆研教材,明確每一節(jié)復(fù)習(xí)課要梳理的所有知識(shí)點(diǎn)。有人把我們平時(shí)的新授課教學(xué)比作“栽活一棵樹”,而畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易,育好一片林要花大力氣,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”,也不像練習(xí)課那樣有成功感,對(duì)教師而言,復(fù)習(xí)課要教會(huì)學(xué)生獲取新的信息,舊知識(shí)以新形式呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生從新的角度去探索學(xué)習(xí),去分析思考解決問(wèn)題。教師要明確,理順每一模塊的知識(shí)要點(diǎn),為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)鋪路架橋。

3、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí)。

組織有效的練習(xí)是使學(xué)生掌握知識(shí),構(gòu)成技能,發(fā)展智能的重要手段;也是復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。在復(fù)習(xí)中,教師要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),有計(jì)劃、有針對(duì)性地選取或設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓學(xué)生精練,確保全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。(備課時(shí)必須要備題)。

在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí),要注意做到以下幾點(diǎn):(1)重視基礎(chǔ)性,復(fù)習(xí)中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,進(jìn)行基本練習(xí);(2)突出針對(duì)性,復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)一些易混、易錯(cuò)的知識(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)比較性練習(xí),讓學(xué)生從比較中區(qū)分掌握知識(shí);(3)強(qiáng)調(diào)綜合性,復(fù)習(xí)中使學(xué)生提高綜合運(yùn)用知識(shí)和方法靈活解題的潛力,是復(fù)習(xí)的最終目的。因此,既要有必須數(shù)量的基本練習(xí)題和稍作變化的習(xí)題,又要有一些綜合性練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題,做到有層次,有坡度,具有必須的彈性,以適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

4、查漏補(bǔ)缺,鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要資料。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”十分重要,在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見(jiàn)的錯(cuò)誤,平時(shí)注意摘記學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題。然后根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題,對(duì)易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的問(wèn)題多變題型,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),以強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固??傊?,要根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí),找到學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

5、分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作。

做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),想提高后進(jìn)生的成績(jī),就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

以上知識(shí)我的一些不成熟的想法,如有不妥之處,還請(qǐng)各位不吝賜教。謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十四

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、外語(yǔ)組的老師們:

大家好!很榮幸參加本次北方民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)作為學(xué)生代表發(fā)言,作為一名大四學(xué)生,對(duì)我院的教學(xué)工作有一定得了解的同時(shí),深深體會(huì)教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),好的教學(xué)方法無(wú)疑是教學(xué)工作的催化劑,能夠幫助學(xué)生高效、快捷的獲得知識(shí)。今天,我就學(xué)院的教學(xué)狀況發(fā)表一下自己的看法,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

首先,我院教學(xué)狀態(tài)基本良好,細(xì)節(jié)之處有待提高。

我院在《北方民族大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案》的指引下,認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)各有特色,師資力量的培養(yǎng),教授、博士、講師的比列逐漸擴(kuò)大,外教的引進(jìn),無(wú)疑對(duì)學(xué)院的教學(xué)起著砥柱中流的作用,老師專業(yè)課精彩的講解,耐心的解答,從根本上提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和基本技能,外教生動(dòng)有趣的課堂實(shí)踐,外語(yǔ)文化節(jié)的實(shí)際鍛煉,使學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中實(shí)踐。可是,我們也看到,實(shí)踐操作的舞臺(tái)不足,載體形式不夠多樣,又比較拘于形式,許多專業(yè)性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)得不到真正實(shí)施或者實(shí)施力度不大,學(xué)生的理論知識(shí)還是得不到有力的鍛煉,學(xué)了忘記,應(yīng)付考試等現(xiàn)象層出不窮。究其原因,是缺乏鍛煉的載體平臺(tái)以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。針對(duì)這種狀況,我們可以給學(xué)生多提供實(shí)際操作鍛煉的平臺(tái),如辦好外語(yǔ)文化節(jié),一系列的外文歌曲大賽,外語(yǔ)戲曲大賽,外語(yǔ)配音大賽,口譯大賽等專業(yè)性大賽為使學(xué)生體會(huì)在枯燥的課堂中體會(huì)不到的外語(yǔ)魅力,從而提高外語(yǔ)運(yùn)用能力。此外,應(yīng)選派專門老師指導(dǎo),在各類比賽中,給每位晉級(jí)的參賽選手配備專業(yè)指導(dǎo)教師,提高比賽檔次,一來(lái)增強(qiáng)外語(yǔ)文化節(jié)的感染力和學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,而來(lái)提高外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在全校的影響力,逐步形成專業(yè)特色,吸引外院學(xué)生參加,促進(jìn)全校外語(yǔ)教學(xué)。

其次,導(dǎo)師制度初衷美好,實(shí)施過(guò)程有待優(yōu)化。

導(dǎo)師制是大學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),利用班導(dǎo)師,可以引導(dǎo)學(xué)生少走彎路,克服學(xué)習(xí)困難,幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。我院的導(dǎo)師制度,出發(fā)點(diǎn)是有優(yōu)越性的,因?yàn)閷?dǎo)師多為專業(yè)知識(shí)淵博的資深教師,在學(xué)生的學(xué)習(xí)中能夠正確引導(dǎo)學(xué)生,提供專業(yè)上的答疑解惑。但是,由于和學(xué)生相處時(shí)間不足,學(xué)生活動(dòng)繁多,課業(yè)繁重等原因,導(dǎo)師制度目前尚未發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)。解決這一問(wèn)題,需要把學(xué)生從較多和專業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)中拉回來(lái),從繁重的課后作業(yè)中解脫回來(lái),尋找有責(zé)任,有耐心的班導(dǎo)師,悉心輔導(dǎo),教學(xué)相長(zhǎng)。

最后,學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)的搭建有待解決。

作為一名大四的學(xué)生,深感實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)走向社會(huì)得以運(yùn)用的紐帶和過(guò)渡,可是目前的實(shí)習(xí)情況是不容樂(lè)觀的,體現(xiàn)在很多實(shí)習(xí)崗位和專業(yè)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大,實(shí)習(xí)時(shí)間短,技術(shù)含量低,實(shí)習(xí)保障不足,學(xué)生意見(jiàn)大。針對(duì)這種情況,我們有權(quán)利要求學(xué)院為每一個(gè)學(xué)生的前途未來(lái)著想,充分尋找鍛煉平臺(tái),聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,簽訂長(zhǎng)期實(shí)習(xí)或工作協(xié)議,定期輸送專業(yè)性人才,建立合作共贏的關(guān)系。再者,應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供應(yīng)有的保障,很多實(shí)習(xí)生的環(huán)境艱苦,路途遙遠(yuǎn),工作勞累,應(yīng)該給予一定得保障,撫慰學(xué)生心理。對(duì)此,學(xué)院可以設(shè)立相關(guān)實(shí)習(xí)管理部門和專項(xiàng)實(shí)習(xí)基金,為實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)分配,實(shí)習(xí)管理和后勤保障服務(wù)。

總的說(shuō)來(lái),學(xué)院的教學(xué)在各方面有很多優(yōu)點(diǎn),也存在不足,作為學(xué)生,我相信我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)充分利用優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,為全院學(xué)生的未來(lái)前途考慮,同時(shí)彌補(bǔ)不足,完善制度,認(rèn)真實(shí)施,為全院的教學(xué)工作作出新的篇章!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:

大家好!

值此新春熱鬧欣心之際,我們收斂心情坐在一起,研討“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”,這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”的問(wèn)題并切實(shí)加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務(wù)和責(zé)任,為此,我代表學(xué)校在此談?wù)勎倚___年開展“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”的打算與舉措。

首先,我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生適應(yīng)學(xué)校和教師的教育教學(xué)”向“學(xué)校和教師的教育教育適應(yīng)學(xué)生”轉(zhuǎn)變。子曰:“有教無(wú)類”,又曰:“因材施教”,幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們,學(xué)生有出身、個(gè)性、興趣、智商、情商等方面的差別,但他們到了學(xué)校接受教育,我們就有責(zé)任教育好他們,而教育好他們的最基本方法就是適應(yīng)他們,根據(jù)不同的學(xué)生以及他們各方面的差異來(lái)實(shí)施教育教學(xué),現(xiàn)行的先進(jìn)教育觀念繼承并發(fā)揚(yáng)了這種理念??墒?,現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)卻總是與之相去甚遠(yuǎn),甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生時(shí)總是講一句話,“一個(gè)老師教那么多學(xué)生,他哪里顧得過(guò)來(lái),所以你要去適應(yīng)他的教學(xué)”,這句話說(shuō)的本是事實(shí),可是如果學(xué)校、教師深層次思考一下就知道,在學(xué)?;虬嗉?jí)受教育的有幾千個(gè)、幾十個(gè)學(xué)生,他們都是存在問(wèn)題的,如果你仍用這句話為自己開脫責(zé)任,那么,你就沒(méi)有教育對(duì)象了。所以適應(yīng)學(xué)生的教育才是讓每個(gè)學(xué)生成才的教育,讓每個(gè)學(xué)生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點(diǎn),我們的校園才可能是和諧的,我們的教育才可能是幸福的。

當(dāng)然,光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的,因?yàn)椤皠?chuàng)和諧校園,辦幸福教育”除了學(xué)校這一根本要素外,還涉及到校外的社會(huì)、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強(qiáng)社會(huì)、家庭教育的管治力度。歌德說(shuō)過(guò),每個(gè)正常人之間的智力水平并無(wú)太大的差異,他們之所以會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)各界、學(xué)生家庭的聯(lián)系,一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系,徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境,清除影響學(xué)校教育教學(xué)的不利因素;二是要密切與學(xué)生家庭,特別是留守學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓學(xué)生在感受到學(xué)校對(duì)他的教育關(guān)注外,家庭對(duì)他的愛(ài)、對(duì)他的關(guān)注也始終不曾停止。

校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識(shí)到教育學(xué)生不僅是義務(wù),更是責(zé)任,更是一種幸福。魏書生說(shuō):“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)?!蔽覀円尳處熋鞔_,教育必須有言有行,因?yàn)椤罢嬲慕逃恢辉诳谟?xùn),更重要的是在實(shí)行”。教師的“言訓(xùn)”要注重激勵(lì),傳遞給學(xué)生以愛(ài)與信任的信息;教師“實(shí)行”要注重勤奮與民主,懶惰的教師必然帶出有惰性的學(xué)生,粗暴專橫的行為也必然會(huì)傷害學(xué)生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學(xué)校建設(shè)一支怎樣的教師隊(duì)伍,關(guān)乎學(xué)校教育的成敗。所以,我們要打造出一支“以平淡清苦為樂(lè)”的教師隊(duì)伍,讓全校教師積極投入到幸福的教育活動(dòng)中去。因?yàn)樗麄兠靼住敖逃皇菭奚?,而是享?教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造。”(教育專家袁衛(wèi)星語(yǔ))教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的優(yōu)化高效,還要體現(xiàn)在班級(jí)教育工作中的卓有成效。堅(jiān)決消除一些制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸因素,打破束縛學(xué)生成長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”的重要工作。

校園是否和諧,教育是否幸福的核心是學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是否幸福,是評(píng)定校園是否和諧的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要讓學(xué)生意識(shí)到,“我們也是學(xué)校的主人”,如何讓學(xué)生成為學(xué)校的主人,享受到受教育的幸福,我們必然要營(yíng)造出學(xué)校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松,不僅抓好飲食安全、用電安全,更為重要的是堅(jiān)決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象,有效地引導(dǎo)教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學(xué)生;我校還將完善各項(xiàng)有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度,特別是建立激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的機(jī)制,除了“閔行獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)外,我們擬對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、文藝、體育、組織紀(jì)律等方面取得優(yōu)異成績(jī)、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生全面發(fā)展后得到學(xué)校和教師的激勵(lì)贊賞,會(huì)感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進(jìn)的動(dòng)力。

校園的和諧,教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊(yùn)之中,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將在學(xué)校的大環(huán)境中繼續(xù)營(yíng)造文化氛圍,清凈美化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,還將進(jìn)一步加大班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)力度,在高三年級(jí)已率先營(yíng)建文化氛圍的情況下,各年級(jí)各班全部行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)建既規(guī)范一致,又各具特色的班級(jí)文化和寢室文化。師生只有工作、學(xué)生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境,才能真正感覺(jué)到自己是一個(gè)幸福的文化人。

“創(chuàng)和諧校園,辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述,創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說(shuō)。但只要我們?cè)趯W(xué)校管理中做到“內(nèi)和外順,同舟共濟(jì),政通人和,協(xié)調(diào)發(fā)展”,建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式,不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,那么,我們的學(xué)生就一定能得到發(fā)展,我們的教師就一定能得到發(fā)展,我們的學(xué)校也就一定能得到發(fā)展。

最后,我借用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言:人在家中,或許是一顆平靜的心;人在學(xué)校,或許是一顆緊張的心,但在學(xué)校我們都感到幸福和快樂(lè),因?yàn)閷W(xué)校有一顆綠蔭的大樹,還有一片要耕耘的土地。

以上發(fā)言如有不妥,請(qǐng)各位同仁指正,謝謝大家!

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十六

工作是一種修行,世間只有必然性沒(méi)有偶然性!

截止20xx年,壽命超過(guò)220xx年的企業(yè),日本有3146家,為全球最多,德國(guó)有837家,荷蘭有222家,法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國(guó)家,是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者,其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì),堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不必須都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

“工匠精神”能夠從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里,只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求,除此之外,沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神,瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。

工匠精神不是瑞士的專利,日本式管理有一個(gè)絕招:用精益求精的態(tài)度,把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。

所謂“工匠精神”其核心是:不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具,而是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中,“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間構(gòu)成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀,并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師,透過(guò)他出神入化的化妝技藝,一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是:當(dāng)你做某件事的時(shí)候,你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié),不要拒絕它,要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體,要用心跟它進(jìn)行交流。

工匠之術(shù):用的方法,創(chuàng)造價(jià)值。

“工匠”是技藝精湛的人,在歐洲,德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神,就是追求極致的精神,并且專業(yè)、專注。

在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè),在外部環(huán)境好的時(shí)候,企業(yè)能夠生存,一但外部環(huán)境變的惡劣,企業(yè)很容易立刻倒閉。

企業(yè)的核心因素是人,而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求,看著自己的產(chǎn)品在不斷改善、不斷完善,最終以一種貼合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

工匠用的工作獲得金錢,但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn),一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

工匠精神并不是舶來(lái)品,《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?!钡墓适?。

廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方,肩膀所依靠的地方,腳所踩的地方,膝蓋所頂?shù)牡胤?,嘩嘩作響,進(jìn)刀時(shí)豁豁地,沒(méi)有不和音律的。

梁惠王問(wèn):“你解牛的技術(shù)怎樣竟會(huì)高超到這種程度啊?”

廚師回答說(shuō),他憑精神和牛的接觸,而不用眼睛去看,依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了,他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。

廚師還說(shuō):每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方,他就留意翼翼地提高注意力,視力集中到一點(diǎn),動(dòng)作緩慢下來(lái),動(dòng)起刀來(lái)十分輕,霍啦一聲,牛的骨和肉一下子就解開了。

庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理,做任何事要做到心到、神到、就能到達(dá)登峰造極、出神入化的境界??纯慈鹗棵?,將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致,頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。

工匠之行:在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣。

工匠精神不是口號(hào),它存在于每一個(gè)人身上,心中。長(zhǎng)久以來(lái),正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累,才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷,組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難,更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角,所以,在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家好:

很榮幸能和大家一起參加學(xué)校的德育研討會(huì)。首先感謝這么多年你們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?;叵胱约簱?dān)任班主任工作,幾年來(lái)每一年的心得和體會(huì)都不一樣。這一學(xué)年的可以用一句話來(lái)形容“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。

甜蜜的負(fù)擔(dān)一:工作的壓力是負(fù)擔(dān),學(xué)生的感動(dòng)是甜蜜。

這些壓力有了孩子們的理解,一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個(gè)特立獨(dú)行的孩子,在期末結(jié)束的時(shí)候?qū)懶艑?duì)我說(shuō):“老師,我一開始不喜歡你,因?yàn)槟憧偸前阉刭|(zhì)班掛在嘴上,覺(jué)得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),你說(shuō)這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時(shí)間越長(zhǎng)越能感覺(jué)到你的魅力?!碑?dāng)時(shí)看到他這段話,我真的被深深的感動(dòng)了?!笆繛橹赫咚馈庇兄@些理解我的孩子,有什么我不能付出的。我感冒時(shí)候?qū)W生寫給我的紙條“老師,請(qǐng)為我們保重身體”;我生日的時(shí)候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時(shí)候偷偷拉我出去談的悄悄話?一切的一切我都?xì)v歷在目,也一直甜蜜著我,讓我有不斷前行的勇氣。

甜蜜的負(fù)擔(dān)二:學(xué)校的扣分是負(fù)擔(dān),學(xué)生的努力是甜蜜。

國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī),無(wú)規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺(jué)。我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級(jí)進(jìn)校開學(xué),我努力通過(guò)各種渠道:例如:班會(huì)、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛(ài),就是共同感受,共同分享,共同成長(zhǎng)?!痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好。無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體?!耙环指?,零分收獲,九分耕耘,零分收獲;十分耕耘,百倍回報(bào)”。上個(gè)學(xué)期我們與優(yōu)良班集體的稱號(hào)失之交臂,孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個(gè)學(xué)期自開學(xué)以來(lái),孩子們自己監(jiān)督,我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象,這個(gè)學(xué)期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向??粗⒆觽兣Φ倪^(guò)程,心里那快樂(lè)的滋味一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來(lái)。

甜蜜的負(fù)擔(dān)三:干部的培養(yǎng)是負(fù)擔(dān),工作的輕松是甜蜜。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。有一本書曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,這一招試行下來(lái)還是很有用的。在使用過(guò)程中我注意了在時(shí)間和場(chǎng)合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,所以我很少當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng),但是單獨(dú)交流的時(shí)候是不遺余力的夸獎(jiǎng)。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候我會(huì)教他們一些工作方法和技巧。

一段時(shí)間下來(lái),我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學(xué)生的探索能力;研究性課題中學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)生的管理能力,一次次讓我驚嘆。

甜蜜的負(fù)擔(dān)四:班會(huì)的準(zhǔn)備是負(fù)擔(dān),班會(huì)的效果是甜蜜。

每星期一的班會(huì)只有45分鐘,但前提的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些時(shí)間。選什么主題,用那段材料都是要斟酌很久。一學(xué)年以來(lái),我們班班會(huì)的目的是讓學(xué)生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了一系列的主題班會(huì)。從“如何樹立正確的是非觀”到“責(zé)任感的培養(yǎng)”,再到“五心”活動(dòng)的開展:忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學(xué)生深深的體會(huì)到班級(jí)的名譽(yù)和每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系。愛(ài)班級(jí),就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,捐出每一張廢紙;幫助同學(xué),愛(ài)惜自己的名譽(yù);遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)自己的集體等等。在學(xué)習(xí)上孩子們勇于向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難,要問(wèn)到任科老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。在紀(jì)律上孩子們提出來(lái)的“先專政后民主”,一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任只要堅(jiān)守這個(gè)的原則。上學(xué)期班上有幾名男生因?yàn)辄c(diǎn)小事打了一架,被班干部記名處理之后,我把他們違紀(jì)的事情做了處理,處理的前我在教室門口就逐一來(lái)長(zhǎng)談,進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)談后,在我沒(méi)有提出任何處理要求的情況下,他們主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動(dòng)的很多同學(xué),在后來(lái)的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一直記得我們學(xué)校某領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一句話:“怕吃苦就不要做班主任?!逼鋵?shí)能品嘗到苦后的甜,是班主任工作帶給我的最大滿足。班主任工作確實(shí)很累,壓力很大,有的時(shí)候會(huì)很心煩。但是,當(dāng)你的努力得到了回報(bào),你的學(xué)生取得了進(jìn)步,你的學(xué)生各方面有很大的改變;當(dāng)你的學(xué)生愛(ài)你,懂你,體諒你,關(guān)心你,把你當(dāng)成最好的朋友;當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事了,穩(wěn)重了,努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的,是世界上最美妙的滋味。

人才培養(yǎng)研討會(huì)講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事大家好!

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示意見(jiàn),讓我今天晚上在此向大家談一談:有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和學(xué)生電子作品創(chuàng)新制作的思路和方法。下面是我個(gè)人的看法和認(rèn)識(shí):

第一、談技能訓(xùn)練和電子作品制作的意義。

職業(yè)中學(xué)類學(xué)生大多數(shù)是基礎(chǔ)知識(shí)差和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差的“雙差生”,純理論教學(xué)實(shí)在難為絕大多數(shù)的同學(xué),況且80%以上同學(xué)選擇的是就業(yè);大家都知道進(jìn)入職業(yè)中學(xué)讀書的學(xué)生又正處于青少年時(shí)期,思維活躍、好動(dòng),在這個(gè)時(shí)期如果能正確引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練,對(duì)于電子專業(yè)學(xué)生多做一些搞電子作品制作或創(chuàng)新制作,將會(huì)對(duì)其動(dòng)手能力提高、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正甚至人格形成都起較大幫助作用,有的電子作品的制作或創(chuàng)新制作,對(duì)學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校甚至于整個(gè)社會(huì)將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。所以我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練、多搞電子創(chuàng)新制作活動(dòng),是學(xué)生把理論知識(shí)與實(shí)踐真正有機(jī)結(jié)合,綜合素質(zhì)全面提高機(jī)會(huì),也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的具體表現(xiàn),這是一項(xiàng)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)樂(lè)意和學(xué)校值得倡導(dǎo)的好項(xiàng)目。

第二,談?dòng)嘘P(guān)電子電工基本技能訓(xùn)練。

我們對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練采用結(jié)合市場(chǎng)需求,進(jìn)行全方位訓(xùn)練,同時(shí)注重節(jié)約型操作。目前,電子技術(shù)迅猛發(fā)展,尤其是微處理電子技術(shù)誕生以來(lái),電子產(chǎn)品的種類越來(lái)越多和社會(huì)需求數(shù)量越來(lái)越大,相應(yīng)的生產(chǎn)工廠猶如雨后春筍誕生,在發(fā)達(dá)的江浙珠江三角地區(qū)特別突出,電子產(chǎn)品的配件生產(chǎn)和產(chǎn)品的組裝為我們學(xué)生就業(yè)提供了較多的相應(yīng)的工作崗位。我們電子專業(yè)開設(shè)基本技能訓(xùn)練,如電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)、焊接、各種電子產(chǎn)品的裝配、馬上開設(shè)的電冰箱的組裝訓(xùn)練等等,是完全符合市場(chǎng)發(fā)展需要的,也是符合學(xué)生實(shí)際接受能力的。同時(shí)電子基本技能的訓(xùn)練是耗材型訓(xùn)練,每一年都有大量學(xué)生,如電子專業(yè)學(xué)生、其它專業(yè)就業(yè)前集訓(xùn)學(xué)生,三后培訓(xùn)學(xué)生等都加入了電子基本技能訓(xùn)練的行列,不僅耗電,而且需要大量的電子元器件、印制板、導(dǎo)線等,這幾年我校添置很少,但實(shí)習(xí)實(shí)作量反而增大,原因是什么呢?經(jīng)請(qǐng)示付主任同意后,收集了學(xué)校所有電工上報(bào)廢的導(dǎo)線、電子節(jié)能燈鎮(zhèn)流器、語(yǔ)音室報(bào)損的耳機(jī),計(jì)算機(jī)專業(yè)報(bào)廢的顯示器,鼠標(biāo)、鍵盤,還有學(xué)生住宿里用的電話機(jī)等等,我有時(shí)感覺(jué)自個(gè)成了個(gè)“收慌匠”,但我將其分類存放在不同的紙箱里,盡管有障實(shí)驗(yàn)室存放大雅,但這些都是學(xué)生非常寶貴的實(shí)作技訓(xùn)材料,用這些材料可廣泛進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)作,用之也不覺(jué)心痛,學(xué)生也可放開、大膽訓(xùn)練,在實(shí)訓(xùn)中我們本著能修則修,或者組合維修等方法,讓大量耳機(jī)、電話機(jī)、顯示器、插板、日光燈上電子鎮(zhèn)流器等得以修復(fù),重返原處投入使用。實(shí)作中一方面節(jié)約的資金,更重要的是讓學(xué)生全方位得到了鍛煉。

第三、談指導(dǎo)學(xué)生搞電子制作和電子創(chuàng)新制作。

電子制作必須建立在基本技能訓(xùn)練過(guò)硬的基礎(chǔ)上,焊接、元件識(shí)別檢測(cè)、識(shí)讀電路圖是關(guān)鍵,電子產(chǎn)品的創(chuàng)新制作是常規(guī)制作的突破,它是家里沒(méi)有的、市場(chǎng)上沒(méi)有賣的電子產(chǎn)品,具有獨(dú)特的使用價(jià)值。上一年我指導(dǎo)學(xué)生制作的電烙鐵節(jié)能器、無(wú)線電波遠(yuǎn)距離多路控制器,價(jià)廉物美的低音炮功放等電子產(chǎn)品獲得成都市電子制作比賽一二等獎(jiǎng)項(xiàng),我始終認(rèn)為,我也這樣教導(dǎo)學(xué)生,獲獎(jiǎng)是次要的,重要的是在愉快的設(shè)計(jì)、制作、修改再制作,直到產(chǎn)品成功的過(guò)程中。比如,高二、5班李玲龍同學(xué)制作的50米可控的無(wú)線遙控?zé)?,中秋?jié)親戚們相聚他家,沒(méi)有一個(gè)相信他所言,李玲龍半賣官子說(shuō),誰(shuí)敢給我打賭,一親戚立馬拿出10元錢試目以待,結(jié)果是捐獻(xiàn)以表獎(jiǎng)勵(lì),他本人說(shuō)最高興的是引起一片驚喜和贊揚(yáng)。我本人家也使用了活動(dòng)中制作的遙控裝置,經(jīng)改造我取名為母嬰燈,晚上小孩尿床需移動(dòng)位置時(shí),原固定開關(guān)使用不方便,使用遙控?zé)艉髲氐捉鉀Q問(wèn)題。但被我家人說(shuō)我是因懶惰怕晚上開燈想出此下策,但我心里還是很樂(lè)意的,再一說(shuō)母子不打繞我我可酣睡到天亮,第二天有充足的精力投入到工作中去。在電子產(chǎn)品的制作或創(chuàng)新制作中,類似情形是較多的。

第四、指導(dǎo)教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢?

我粗淺認(rèn)為是:作為指導(dǎo)教師要有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐呢可捕捉很多奇妙的、直觀的教學(xué)素材,可使課堂上的講解言之有物,講解時(shí)生動(dòng)、形象,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)作可得心應(yīng)手。平常呢多留意生活和工作中使用工具的不足,其不足之處則是我們最好創(chuàng)作選題和項(xiàng)目。多捕獲生活中新生事物,如大小家電商場(chǎng)、電子元器件市場(chǎng)的新產(chǎn)品,盡可能研究其功能和效果,多參觀電子制作、科技創(chuàng)新發(fā)明展覽,多看電視上播放的創(chuàng)新、發(fā)明節(jié)目,這樣可拓展視野和思維,增加創(chuàng)新性。當(dāng)然還離不開吃苦耐勞的品質(zhì),腳踏實(shí)地做事精神。記得有一次指導(dǎo)學(xué)生做電烙鐵節(jié)能器時(shí),為了尋找個(gè)符合耐高溫、又絕緣、又絕熱,而又要?jiǎng)偤冒央娎予F頭放得進(jìn)去的這種材料時(shí),我連續(xù)幾天中午顧不上吃飯啃上餅干,跑遍全城所有的陶瓷店、修鎖店,、甚至做碑的打石鋪,結(jié)果仍是空手而歸,正無(wú)計(jì)可施時(shí),準(zhǔn)備放棄時(shí),突然想起實(shí)驗(yàn)室原報(bào)廢的滑動(dòng)變阻器陶瓷芯子,結(jié)果正是所尋材料。該作品制作完成后榮獲成都市中學(xué)生電子制作二等獎(jiǎng)。

總之我認(rèn)為,知識(shí)和技能都是無(wú)窮無(wú)盡的,尤其是當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我掌握到的、學(xué)到手的是微其為的,在今后的工作中只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐下去,才能適應(yīng)工作需要。要說(shuō)我在工作中所取得點(diǎn)滴成績(jī),哪應(yīng)歸功于我們學(xué)校支部、行政正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于我們電子建筑專業(yè)部全體同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的結(jié)果。

最后,我誠(chéng)摯祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位工友身體健康,工作愉快!

謝謝大家!

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