總結(jié)是對過去的重要經(jīng)歷和階段進(jìn)行梳理和整理的一種方式??偨Y(jié)可以采用邏輯分段的方式,將不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,使文章更具層次感和條理性。請大家通過閱讀這些總結(jié)范文,不刻意追求完美,而是從中尋找適合自己的總結(jié)風(fēng)格和寫作技巧。
外出工作總結(jié)篇一
我在x公司實(shí)習(xí)的x星期期間,在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,順利地完成了這個(gè)十分有意義的課程并且收獲很大。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié):
通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我從無知到認(rèn)知,到深入了解了公司和社會(huì),從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):
在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為,但相對于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)樾@紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的,不會(huì)對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會(huì)受到懲罰,這些影響可能會(huì)對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,必須積極地去面對自己的工作,認(rèn)真刻苦的來把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者,認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以,要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí),必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守,像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
在這次實(shí)習(xí)過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競爭,敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方,這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面,要刻苦的補(bǔ)充自己的不足,認(rèn)真地對待工作,時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí),在企業(yè)的環(huán)境中,更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化,以豐富自己的社會(huì)知識和管理文化知識。這樣,可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
外出工作總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)期間,我們分別參觀了湖西街小學(xué)和沈陽渾南二小,他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。兩所學(xué)校都作了充分的準(zhǔn)備,引領(lǐng)我們參觀校園、享受校園文化,組織我們觀看活動(dòng),及向我們介紹辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、感受學(xué)校辦學(xué)特色,使我們大開眼界、耳目一新。
其中印象最深的是渾南二小的大愛無疆。這個(gè)學(xué)校校園文化氛圍濃厚,全是以愛為主題。操場、走廊、教室,以名人畫像、雕塑、格言、學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作……等等多彩的形式展現(xiàn)著各種各樣的愛。這些細(xì)微之處體現(xiàn)學(xué)校關(guān)注德育細(xì)節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒的,因?yàn)楝F(xiàn)在的.孩子太自私了,不懂得感恩。
其次鄭重教授的講座也給了我很大的啟發(fā)。我從鄭教授所舉的《改作文中錯(cuò)別字》的例子中,深深的感受到語文中的某些方法同樣適用于數(shù)學(xué)。教師應(yīng)該把含有錯(cuò)別字的這句話指出來,讓學(xué)生自己尋找哪個(gè)字是錯(cuò)的,而不應(yīng)該我們直接圈出錯(cuò)別字讓學(xué)生訂正。同樣道理,對于我們數(shù)學(xué)老師來說也應(yīng)該這樣做,其中一個(gè)得數(shù)錯(cuò)了,整道題都打錯(cuò),讓孩子自己去尋找到底哪一步得數(shù)錯(cuò)了。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長,然而卻給我們的啟發(fā)是很大的、是長遠(yuǎn)的。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì),也相信自己會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。
外出工作總結(jié)篇三
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié),歡迎大家分享。
近日,我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,但收獲頗大,感想也頗多。下面,我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷,簡要地談幾點(diǎn)感受。
通過此次學(xué)習(xí),我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟:
一是優(yōu)勢互補(bǔ),整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下,農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn),卻沒有系統(tǒng)的知識儲(chǔ)備,且市場敏銳度不高,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高,農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的.興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社,是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合,再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍,并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售xxxxxx服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售,確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來,農(nóng)戶的資金問題解決了,技術(shù)煩惱沒有了,生產(chǎn)成本降低了,產(chǎn)量提高了,也不用擔(dān)心銷售不出去了。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、手機(jī)版基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽,雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距,但我們也有自己的優(yōu)勢和特色,“他山之石可以攻玉”,我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法,加快岳陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力把岳陽建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長極。
外出工作總結(jié)篇四
我在xx公司實(shí)習(xí)的xx星期期間,在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,順利地完成了這個(gè)十分有意義的課程并且收獲很大。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié):
通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我從無知到認(rèn)知,到深入了解了公司和社會(huì),從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):
在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為,但相對于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)樾@紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的,不會(huì)對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會(huì)受到懲罰,這些影響可能會(huì)對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,必須積極地去面對自己的工作,認(rèn)真刻苦的來把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者,認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以,要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí),必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守,像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
在這次實(shí)習(xí)過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,當(dāng)別人教我們知識的`時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己,專業(yè)對口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競爭,敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方,這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面,要刻苦的補(bǔ)充自己的不足,認(rèn)真地對待工作,時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí),在企業(yè)的環(huán)境中,更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化,以豐富自己的社會(huì)知識和管理文化知識。這樣,可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
外出工作總結(jié)篇五
通過此次學(xué)習(xí),我對浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟:
一是優(yōu)勢互補(bǔ),整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下,農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn),卻沒有系統(tǒng)的知識儲(chǔ)備,且市場敏銳度不高,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高,農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社,是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合,再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍,并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售,確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過程的質(zhì)量安全。這樣下來,農(nóng)戶的資金問題解決了,技術(shù)煩惱沒有了,生產(chǎn)成本降低了,產(chǎn)量提高了,也不用擔(dān)心銷售不出去了。
二是改進(jìn)技術(shù),靠科技推動(dòng)發(fā)展。說起農(nóng)業(yè),我們大部分人都會(huì)想到“日出而作,日落而息”,“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻,讓我感嘆不已,美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機(jī)械化20xx關(guān)于外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx關(guān)于外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí),美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口,主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平,努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù),將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理,對土地、空氣等作物生長環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如:八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園,安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng),對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理,既節(jié)省了勞動(dòng)力、降低了成本,有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))。
三是開拓思維,以創(chuàng)新引領(lǐng)未來?!扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神,浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍,這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天,德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效,他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新,像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”,探索新的種養(yǎng)模式,等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式,“稻蝦共生”,“稻魚共生”,“稻鱔共生”,“稻鱉共生”,等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng),以養(yǎng)補(bǔ)種,綜合利用,循環(huán)發(fā)展,提高了土地利用率,既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例,利用鱉治蟲,鱉糞作肥料,稻谷全程不施肥不打藥,鱉生長在原生態(tài)棲息場所,又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下,畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤,畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤,畝產(chǎn)值達(dá)3萬元,比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
外出工作總結(jié)篇六
xx鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦:
為了進(jìn)一步了解新課改前沿信息,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)向著名特級教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),10月24、25日,我校xxx、xxx、xxx、xxx、共4位教師前往xx市xx禮堂參加“新課程下的革命傳統(tǒng)課文怎么教”專題教學(xué)觀摩報(bào)告會(huì)。此次學(xué)習(xí)的會(huì)務(wù)費(fèi)每人300元,共1200元;另外餐費(fèi)560元;車費(fèi)280元;住宿費(fèi)960元以上三項(xiàng)共計(jì)3000元。學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用要從學(xué)校的教師培訓(xùn)費(fèi)中支出,請批示。
xx第二小學(xué)。
20xx年10月13日。
外出工作總結(jié)篇七
乙方:_____教師。
因?qū)W校業(yè)務(wù)需要,為提高教師的專業(yè)技能,甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方委派乙方參加xx培訓(xùn)學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)時(shí)間為:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。
二、培訓(xùn)費(fèi)用:
1.本次培訓(xùn)共計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用xxx元,由甲方先行支付;
2.在培訓(xùn)期間,交通費(fèi)由乙方先行墊付,學(xué)習(xí)結(jié)束乙方回園工作一個(gè)月后,甲方報(bào)銷乙方往返的交通費(fèi)(經(jīng)濟(jì)票)。
3.若培訓(xùn)不合格,則由乙方承擔(dān)所有費(fèi)用。
三、乙方需承擔(dān)的責(zé)任:
1.認(rèn)真參加學(xué)習(xí),提高自己。
2.培訓(xùn)結(jié)束后,乙方回校工作實(shí)行2年服務(wù)期,學(xué)習(xí)期滿后如乙方不回學(xué)校工作或工作不夠一年(含一年),需首先征得甲方同意,并承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用;乙方回校后若工作超過1年不滿2年要求調(diào)動(dòng),需承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)全部費(fèi)用的1∕2。
3.乙方需在培訓(xùn)完成后提供一份完整培訓(xùn)心得的`書面報(bào)告給甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓(xùn),薪資每月1000元×培訓(xùn)時(shí)間,此費(fèi)用在乙方服務(wù)期滿后一次性付給。如乙方服務(wù)期內(nèi)提前離職,甲方不予支付并扣除上月工資。
五、本協(xié)議一式兩份,雙方各持一份;同時(shí)本協(xié)議作為乙方勞動(dòng)合同的附件,與勞動(dòng)合同具有同等法律效力。
六、本協(xié)議自雙方簽字、蓋章后生效。
甲方代表:
乙方簽字:蓋章:
身份證號碼:
20xx年x月xx日。
甲方:婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
乙方:
根據(jù)《婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師管理辦法》和《關(guān)于外派教師學(xué)習(xí)的補(bǔ)充規(guī)定》,甲、乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上,就甲方派乙方外出學(xué)習(xí)事宜,達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方為人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展需要,派遣乙方赴xxxxx學(xué)習(xí),時(shí)間為xxx個(gè)月。
二、甲方應(yīng)對乙方加強(qiáng)管理,并向乙方提供有關(guān)咨詢和服務(wù)。
三、在乙方外出學(xué)習(xí)期間,甲方應(yīng)保留乙方的相應(yīng)崗位并保證正常的福利待遇。
四、乙方應(yīng)自覺遵守外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)章制度,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、乙方進(jìn)城學(xué)習(xí)結(jié)束后,除組織調(diào)動(dòng)外,必須為甲方連續(xù)服務(wù)三年。
六、未盡事宜由甲乙雙方另行商定。
七、以上協(xié)議由甲、乙雙方共同遵守,并于簽訂之日起生效。
八、此協(xié)議一式三份,甲、乙雙方和外出學(xué)習(xí)人員所在部門各執(zhí)一份。
甲方(蓋章):
乙方(簽字):
負(fù)責(zé)人(簽字):
20xx年x月xx日。
為了提高全園教師業(yè)務(wù)能力,園領(lǐng)導(dǎo)特別安排教師們前往烏市婦聯(lián)幼兒園參觀學(xué)習(xí),希望園內(nèi)教師具有安全意識。
更是為了強(qiáng)化各位教師的紀(jì)律觀念和法律意識,明確各成員人身傷害事故發(fā)生時(shí)負(fù)責(zé)人與各成員雙方的責(zé)任,保護(hù)各成員和負(fù)責(zé)人的合法權(quán)益,保證此次的外出學(xué)習(xí)工作期間的一切順利進(jìn)行。園內(nèi)各成員和負(fù)責(zé)人雙方自愿簽訂如下協(xié)議:
甲方:負(fù)責(zé)人(劉玲園長)。
第一條:乙方由甲方帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)取于自愿,并承諾遵守本協(xié)議之規(guī)定。
第二條:乙方參觀學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的個(gè)人安全、經(jīng)濟(jì)等問題,甲方不承擔(dān)任何責(zé)任,由乙方自己承擔(dān)。
第三條:乙方不得擅自離開集體,給集體或團(tuán)隊(duì)帶來不必要的麻煩,否則后果自負(fù)。
第四條:在外出學(xué)習(xí)期間發(fā)生事故,乙方使本人或他人人身、財(cái)產(chǎn)等造成的傷害,甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第五條:乙方應(yīng)切實(shí)注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,不得非法占有他人財(cái)物,因自身原因保管不善而造成財(cái)產(chǎn)損失的,由乙方自行負(fù)責(zé),甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第六條:如乙方給他人造成損害的,由乙方個(gè)人承擔(dān)一切賠償責(zé)任。
第七條:乙方應(yīng)切實(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,出現(xiàn)交通事故的,由肇事方負(fù)責(zé),甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第八條:本協(xié)議一式兩份,甲方、乙方負(fù)責(zé)人各一份,甲方(負(fù)責(zé)人(劉玲園長)一份,乙方每位教師一份。
第九條:本協(xié)議自甲乙雙方簽字后方可生效,甲方確定乙方參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后自動(dòng)解除。
甲方簽字:
乙方簽字:。
20xx年12月7日。
外出工作總結(jié)篇八
考察目的:本次考察是在老師的帶領(lǐng)下,到北京、天津去參見廣告節(jié),拜訪廣告公司,參觀藝術(shù)區(qū),實(shí)踐廣告專業(yè)知識,增強(qiáng)專業(yè)能力。廣告考察在老師的帶領(lǐng)下,深入了解了當(dāng)前廣告的廣度和深度,提高了我們藝術(shù)文化修養(yǎng)。近距離的接觸了中國的廣告業(yè)的現(xiàn)狀,理解了媒體的主要營業(yè)方式和先進(jìn)的媒體技術(shù)。開闊的我們的視野,知道了廣告的各種表現(xiàn)形式。為未來廣告作品的制作提供了更為廣大的方向和創(chuàng)意表現(xiàn)形式。了解當(dāng)今廣告業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向以及前沿動(dòng)態(tài),加深對學(xué)科的認(rèn)識,更加明確專業(yè)學(xué)習(xí)的意義和目的。消除學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),指引一定方向。
今天大部隊(duì)到來,我們上午安頓好住宿。下午去了北大。來到了久違的未名湖畔,感受著北大的氣息。接近晚上,我們來到了了奧林匹克公園,這里是之前奧運(yùn)會(huì)遠(yuǎn)動(dòng)員拼搏的地方。站在奧林匹克廣場上,映入眼簾的第一景就是鳥巢,電視中看到的景象和現(xiàn)實(shí)對應(yīng)起來,是完全不一樣的感覺,如此的建筑體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的巧妙構(gòu)思,也體現(xiàn)出建筑工人的做工精細(xì);看看水立方,典型的形狀,讓人噓唏驚嘆。近看鳥巢,應(yīng)該是不銹鋼或者是合金的巨大框架圍繞著這座世界級的建筑,頂上的火炬筒,里面是彩色的,周邊是旋螺狀的鋸齒。真是親眼看了,才知道它的壯觀。
早上起得很早去看升旗,來到北京不看升旗多少會(huì)有些遺憾。看著國旗徐徐升起心中有著說不出的感覺。看過升旗,我們?nèi)チ斯蕦m。故宮,又名紫禁城,位于北京市中心,今天人們稱她為故宮,意為過去的皇宮。故宮東西寬750米,南北長960米,面積達(dá)到72萬平方米,為世界之最;故宮的整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間,外圍是一條寬52米,深6米的護(hù)城河環(huán)繞;接著是周長3公里的城墻,墻高近10米,底寬862米。城墻上開有4門,南有午門,北有神武門,東有東華門,西有西華門,城墻四角,還聳立著4座角樓,角樓有3層屋檐,72個(gè)屋脊,玲瓏剔透,造型別致,為中國古建筑中的杰作。故宮博物院是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館。其位于北京市中心,前通天安門,后倚景山,東近王府井街市,西臨_。1961年,經(jīng)_批準(zhǔn),故宮被定為全國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1987年,故宮被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。
下午去了廣而告之的公司,市場經(jīng)理和策劃總監(jiān)很熱情的接待了我們,我們在公司聽專業(yè)廣告人的解說,獲益良多。
飲酒吧等各種空間,形成了具有國際化色彩的“soho式藝術(shù)聚落”和“l(fā)oft生活方式”。在798里我們看到了藝術(shù)家用各種各樣的方式表現(xiàn)著自己的思維方式,生活態(tài)度,及對世界的看法,我們看到了原創(chuàng)的力量。在798藝術(shù)區(qū),我們隨處可以見到雕塑立于人行道中,行為藝術(shù)的表演經(jīng)常展示,這些都給人以獨(dú)特的感受。各種獨(dú)特的vi效果與建筑的陳舊形成鮮明的色彩反差,無不透漏著使用者強(qiáng)烈的個(gè)性表達(dá)和生活主張。藝術(shù)區(qū)內(nèi),工業(yè)廠房錯(cuò)落,磚墻斑駁,管道縱橫裸露在外。沉重的廠房鐵門內(nèi)是獵奇、懷舊和前衛(wèi)的氣氛。在改造廠房時(shí),藝術(shù)家特意保留了墻壁上朱紅標(biāo)語以及部分工業(yè)機(jī)械部件。廠房里,另類的當(dāng)代藝術(shù)作品與斑駁的標(biāo)語、過時(shí)的機(jī)械等歷史痕跡相映成趣,仿佛展開一場跨越時(shí)空的“對話”。建筑的內(nèi)部空間十分開敞,使用者可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意,將空間組織得更為合理。因此在798室內(nèi)格局幾乎不會(huì)雷同,唯一相同的是保留舊工業(yè)時(shí)代得痕跡。798,藝術(shù)家在這里可以很自由。
在798里看到的大多數(shù)都是表現(xiàn)性的作品,這里的作品仿佛和社會(huì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義題材形成了一個(gè)鮮明的界限,在這里你感受不到現(xiàn)實(shí)的氣氛,感受到的都是藝術(shù)家用一種世外桃源的思想去表達(dá)自己的觀點(diǎn),體現(xiàn)了一種精神上超現(xiàn)實(shí)的東西。798的創(chuàng)作理念讓我感到震撼也讓我感到好奇,798的考察讓我在今后的創(chuàng)作中有了更多的思想理念。
下午去了美傳廣告公司,負(fù)責(zé)人很熱情的接待了我們。開會(huì)進(jìn)行講解,后來又參觀了公司。然后我們游覽了頤和園。頤和園始建于公元1750年,1860年在戰(zhàn)火中嚴(yán)重?fù)p毀,1886年在原址上重新進(jìn)行了修繕。其亭臺(tái)、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術(shù)地融為一體,堪稱中國風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的杰作。頤和園是世界著名的皇家園林,主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿園林建筑3000余間,大致可分為行政、生活、游覽三個(gè)部分。跨進(jìn)園門,頓覺神清氣爽,拾階而上,心中猶然生出一種回歸大自然的愜意。塵世的喧囂與躁亂,煩惱與困惑都逐一而散。坐在游船上,湖面的風(fēng)徐徐吹來讓人忘卻所有的煩惱,仿佛回到了童年那純潔無暇的世界,心坦然,人也舒暢。昆明湖看著沒多大,但走起來卻真的很遠(yuǎn),繞過蘇州街,然后又繞昆明湖一圈就出來了。離園之即,回首再望,綠樹叢叢,紅花燦燦,牽著我游園的心情,久久難散。
俗話說,不到長城非好漢。來到北京,自然要參觀這座經(jīng)歷了上千年的建筑。來到八達(dá)嶺,看到了夢寐以求的長城,剛開始覺得應(yīng)該不難,跟走樓梯沒什么區(qū)別嘛,可是,越往上走越險(xiǎn)峻,有的地方幾乎是成90度往上爬,山上的風(fēng)又大又猛,害得我險(xiǎn)些失去繼續(xù)爬的勇氣。一路上只有艱難的爬,都不敢拍照了。不過風(fēng)景還是挺美的,放眼望去,一片綠油油的景象。終于在同學(xué)的鼓勵(lì)下,拿下了第八座火峰。我們勝利了。戰(zhàn)勝了這座桀驁不馴的古建筑,更戰(zhàn)勝了自己!我們不當(dāng)之無愧的好漢。
在當(dāng)時(shí)全靠手工施工,靠人工搬運(yùn)建筑材料的情況下,采用重量不大,尺寸大小一樣的磚砌筑城墻,不僅施工方便,而且提高了施工效率,提高了建筑水平。其次,許多關(guān)隘的大門,多用青磚砌筑成大跨度的拱門,這些青磚有的已嚴(yán)重風(fēng)化,但整個(gè)城門仍威嚴(yán)峙立,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)砌筑拱門的高超技能。從關(guān)隘的城樓上的建筑裝飾看,許多石雕磚刻的制作技術(shù)都極其復(fù)雜精細(xì),反映了當(dāng)時(shí)工匠匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才華。
我們結(jié)束了北京之行。
我們來到了天津。主要是參加廣告節(jié)。27日我們來到梅江邊參加第十九屆中國國際廣告節(jié)。開幕式顯得格外隆重,各省市都派了代表來參加,天津市長主持了開幕式儀式。開幕式結(jié)束后我們就進(jìn)入了會(huì)展中心,這里舉辦世界優(yōu)秀廣告作品展、媒介·廣告形象展示交易會(huì)、廣告(傳媒)技術(shù)設(shè)備展覽會(huì)、led顯示與照明技術(shù)設(shè)備展覽會(huì)、中國名城名品博覽會(huì)等大型展會(huì),還有國際廣告創(chuàng)意發(fā)展趨勢論壇等多場高峰論壇。
在會(huì)展中心里,我們主要參觀了媒體展示會(huì)和世界優(yōu)秀廣告作品展。“媒介展”是每年廣。
外出工作總結(jié)篇九
緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我感慨萬分!我慶幸自己能在這個(gè)培訓(xùn)班里接受實(shí)實(shí)在在的教育。這當(dāng)然與任校長和張教授的精心安排是分不開的。我被安排在浙江省首批一級重點(diǎn)中學(xué)——浙江大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)習(xí)。在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我深受導(dǎo)師的悉心引領(lǐng),零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法,感觸頗深,受益非淺??梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié):
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我深知這次機(jī)會(huì)的難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),體悟同行對教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。
這兩個(gè)星期,我除了跟著自己的實(shí)踐導(dǎo)師聽課學(xué)習(xí)外,也積極地向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。下面是我聽過的一些課:
1、自己實(shí)踐導(dǎo)師的課(高二生物)。
2、高三生物課。
3、實(shí)驗(yàn)課。
4、每周四專家的報(bào)告。
5、其他一些特級教師的課。
6、學(xué)軍中學(xué)的生物課。
7、杭州外國語的生物課。
聽這些課機(jī)會(huì)太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動(dòng)聽到一些優(yōu)秀教師的展示課,但那都是經(jīng)過包裝的,作秀的成分可能更多一點(diǎn)。而這種課是原汁原味的,更加能引起我們的思考,進(jìn)而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此,在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī),在不妨礙他們工作的前提下多看,多聽,多問,多思。特別是他們的生物教研組,每周都會(huì)定期的組織活動(dòng),邀請大學(xué)教授來做講座,或者一些知名的教師上示范課,然后大家一起交流。這對教師專業(yè)的成長起到了積極引領(lǐng)的作用。這一點(diǎn)我們是望塵莫及,非常羨慕。
二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
“艱苦創(chuàng)業(yè)、科學(xué)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”這是浙大附中的校風(fēng),也是他們的真實(shí)寫照。在我學(xué)習(xí)期間,我深刻領(lǐng)會(huì)了他們的勤奮、務(wù)實(shí)、高效。我們?nèi)ジ街械牡谝惶靹偤泌s上了他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們用星期一、星期二開運(yùn)動(dòng)會(huì),星期三放假休息。這在我們看來是不可思議的。平時(shí)他們也沒有晚自修,星期六只有半天上課,課時(shí)并不比我們多,成績卻那么好,這就是效率!為什么會(huì)有這么高的效率呢?帶著這個(gè)問題我細(xì)心的觀察了他們的老師和學(xué)生,試圖在他們的身上找到答案。下面我就來說說自己的體會(huì):
1、學(xué)校方面——先進(jìn)的辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力,學(xué)校教育的改革和進(jìn)步必須以理念的突破和更新為先導(dǎo)。高品質(zhì)的學(xué)校教育需要正確、先進(jìn)的辦學(xué)理念引導(dǎo)。而他們學(xué)校充分強(qiáng)調(diào)以師生為本,高效開放,尊重個(gè)性,全面發(fā)展。
其中我認(rèn)為做的比較好且直接對學(xué)生有利的就是他們的評價(jià)體系的多元化。因?yàn)閷W(xué)生存在差異,個(gè)性各不相同。在學(xué)校管理中他們破除了單一的評價(jià)模式,努力給每個(gè)人的個(gè)性特長以最優(yōu)化的發(fā)展空間。在期末成績單上家長看到的不僅是某一門學(xué)科考了多少分,還有其他方面的發(fā)展,包括他們參加的各種活動(dòng),他們的特長,他們每一次進(jìn)步的痕跡、每一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)等。學(xué)科的成績也不只是通過一次考試得到的分?jǐn)?shù),還要包括課堂的表現(xiàn)成績,平時(shí)的測驗(yàn)成績,以及作業(yè)的完成情況等,然后按比例折合算出最后成績。他們老師說這樣算出的成績跟他們期末考試的分?jǐn)?shù)相差不會(huì)太大,但我認(rèn)為這對學(xué)生的影響是不一樣的。首先這樣做就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,有利于學(xué)生各方面的發(fā)展。特別是學(xué)科成績評價(jià)的多元化,更加能督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽課,認(rèn)真對待平時(shí)的作業(yè)。而我們也會(huì)遇到一些學(xué)生聽課不夠認(rèn)真,作業(yè)懶得去完成,有的學(xué)生連考試都懶得高抬貴手。我們幾乎是束手無策。
三、我的學(xué)后反思。
通過他們的課堂,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐我體會(huì)到:教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。如果孩子的胃口好,那就吃什么都香,飯量也會(huì)比較好,消化吸收能力也很好。這就是他們的學(xué)生。而我們的學(xué)生胃口不好,這就需要適當(dāng)減少飯量,避免消化不良。同時(shí)在烹飪的時(shí)候要注意色香味俱全,能吸引他們的注意,努力迎合他們的胃口,爭取能使他們健康茁壯地成長。
“生命是一條河,需要流動(dòng),需要吸納。教師有了豐富的文化知識底蘊(yùn),教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣?!苯逃龑?shí)習(xí)已告一段落,但我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,在反思中不斷成長!
外出工作總結(jié)篇十
不覺得時(shí)間就到了8月10號,培訓(xùn)最終一天了。聽著北京史家小學(xué)萬平教師的講座、聽著王向明教師的反問,不僅僅陷入了深思。
一、想說愛你不容易。
從教30多年,當(dāng)教師任校長,想起參加的無數(shù)次培訓(xùn),各級各類的,縣、市、省、國家級的,教育教學(xué)、管理的,小至三五十人,大至三千多人的會(huì)場,實(shí)在是“想說愛你不容易”。
(一)培訓(xùn)資料“空、大”。有的專家只會(huì)看著講稿,講得人認(rèn)認(rèn)真真,聽得人一頭霧水、昏昏欲睡。資料不切實(shí)際,純理論灌輸、舉例陳舊,甚至有的老專家只會(huì)講自我的孫子如何如何、自我若干年前出國如何如何,讓人無語。有的專家做講座,屏幕上放著ppt,嘴里卻亂講,跑題者甚多,最終沒講完,只撂一句“我把講座留給大家”。試想,你講得都沒人想聽,誰還會(huì)再去看你的東西。
(二)培訓(xùn)組織“散、亂”。每每到了假期,就到了培訓(xùn)的高潮。培訓(xùn)人數(shù)多,隨意性大,管理就出問題了。因?yàn)榕嘤?xùn)人數(shù)多,往往采用大班化教學(xué),于是培訓(xùn)人員能夠隨意走動(dòng),甚至外出,異常是在一些熱門旅游城市,培訓(xùn)者大都還帶有“旅游”的任務(wù)。更甚者,還會(huì)有安全、衛(wèi)生問題。記得有次參加幾千人的培訓(xùn),午餐是在會(huì)場解決,快餐盒亂扔、餐巾紙亂飛,咖啡香味肆無忌憚地飄、會(huì)場隨意進(jìn)出,上頭的人講得口干舌燥,下頭的人聽得無動(dòng)于衷。
二、綠葉對根的情意。
(一)頂層設(shè)計(jì)有高度。利用假期,教科局組織全區(qū)1349名班主任進(jìn)行培訓(xùn),委托北師大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé),制定培訓(xùn)方案、聘請講座專家,采用誦讀經(jīng)典、唱愛國歌曲、課前分享,集中培訓(xùn)、研討交流、展示心得,體育訓(xùn)練、技能培養(yǎng),健身強(qiáng)體的形式,每一天大家都激動(dòng)著、感動(dòng)著、行動(dòng)著。
(二)專家講座有深度。古燕琴校長的教育情懷、援疆奉獻(xiàn);丁如許教師的研究成長、堅(jiān)守永恒;趙精兵教授的睿智機(jī)敏、收放自如;錢守旺教師的動(dòng)感課堂、知行合一;張文亞得的幸福教育,碩果累累;萬平教師的教育溫暖,和諧美麗,在我們心中留下了深深的烙印,激勵(lì)著我們前行。
三、向天再借五百年。
(一)志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆。——《格言聯(lián)璧》。
短短的培訓(xùn)結(jié)束了,但教育的使命依然在肩。一個(gè)人如果有堅(jiān)定的追求,就會(huì)為此克服困難,不懈奮斗;人民對完美教育的向往,誰都無法阻擋。做為教育人,我們最正確的做法就是尊重這種追求,沿著這種追求所指引的道路,攜起手來,群策群力,熱愛教育,共創(chuàng)繁榮完美的教育篇章。
(二)付出不亞于任何人的努力。——稻盛和夫。
呂不韋說道:言之易,行之難。陶行知提到,行是知之始,知是行之成。班主任是中國最小的主任,卻管著最復(fù)雜的事務(wù)。如果只是假期培訓(xùn)感動(dòng)了,回到學(xué)校卻沒行動(dòng),那就是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子"。學(xué)校要重視管理考核、教師要進(jìn)取實(shí)踐、資源要合理調(diào)配,為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
外出工作總結(jié)篇十一
20**年7月2日至6日,我有幸參加了由廣東省電網(wǎng)公司舉辦的20**年第一期《廣東省電力系統(tǒng)接收省調(diào)調(diào)度指令認(rèn)可證》認(rèn)證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的有來自全省各發(fā)電廠的同行們。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對本職工作的重要性、責(zé)任性都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,也讓我學(xué)到了不少專業(yè)知識、提升了崗位技能。
在培訓(xùn)過程中,由廣東電網(wǎng)公司方式部、繼保部、發(fā)電調(diào)度部等部門的有關(guān)同志、調(diào)度員給我們講解了與我們工作有關(guān)的廣東電網(wǎng)概況及運(yùn)行管理、電網(wǎng)運(yùn)行方式及輸變電設(shè)備管理、繼電保護(hù)運(yùn)行管理、廣東電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行操作、發(fā)電設(shè)備管理及兩個(gè)細(xì)則、機(jī)組agc控制、一次調(diào)頻、cps調(diào)節(jié)、值長運(yùn)行管理系統(tǒng)及廣東電網(wǎng)事故處理等專業(yè)知識,還讓我們參觀了廣東電網(wǎng)調(diào)度中心。
雖然只是短短五天培訓(xùn)學(xué)習(xí),卻讓我對所從事工作的重要性、責(zé)任性有了更深的認(rèn)識:對于我們發(fā)電廠的員工來說,設(shè)備及電網(wǎng)的安全運(yùn)行意味著一切,它的意義在于電網(wǎng)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行,更在于千家萬戶的幸福光明;在工作中,哪怕是一個(gè)小小的疏忽或麻痹大意都會(huì)使供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行中斷,就能讓工作中的同事處于危險(xiǎn)狀態(tài)。保安全穩(wěn)定運(yùn)行,責(zé)任重于泰山!
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),結(jié)合自身運(yùn)行工作的特點(diǎn),我的培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、廣東電網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。
電纜和4回110kv線路向澳門地區(qū)供電。
安全運(yùn)行是電網(wǎng)的生命線。截止至07月01日,廣東電網(wǎng)已安全運(yùn)行6042天。為安全我們必須遵循電網(wǎng)調(diào)度管理原則:實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度、分級管理的原則。
電網(wǎng)調(diào)度管理任務(wù):。
1、充分發(fā)揮電力系統(tǒng)設(shè)備能力,最大限度滿足全社會(huì)用電需要。
2、按照電力系統(tǒng)的客觀規(guī)律和有關(guān)規(guī)定,保證電力系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行,使電能質(zhì)量符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3、充分合理利用一次能源,使全系統(tǒng)在供電成本最低、發(fā)電能源消耗率及網(wǎng)損率最小的條件下運(yùn)行。
4、按照電力市場調(diào)度營運(yùn)規(guī)則,保障電力市場營運(yùn)秩序。
5、遵循“公平、公正、公開”的原則,按照有關(guān)合同或者協(xié)議,維護(hù)發(fā)電、供電、用電等各有關(guān)方面的合法權(quán)益。
二、電力調(diào)度運(yùn)行管理規(guī)定。
調(diào)度機(jī)構(gòu)是電力系統(tǒng)運(yùn)行的組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),既是生產(chǎn)運(yùn)行單位,又是電力系統(tǒng)運(yùn)行管理的職能機(jī)構(gòu),依法在電力系統(tǒng)運(yùn)行中行使調(diào)度權(quán)。各級調(diào)度機(jī)構(gòu)按照調(diào)度管轄范圍實(shí)施調(diào)度管理工作。并網(wǎng)運(yùn)行的發(fā)電、供電、用電單位,必須服從調(diào)度機(jī)構(gòu)的調(diào)度。
調(diào)度規(guī)程是廣東電力系統(tǒng)運(yùn)行、操作和事故處理的基本準(zhǔn)則。
廣東電力系統(tǒng)各級調(diào)度機(jī)構(gòu)和接受中調(diào)調(diào)度的發(fā)電廠、監(jiān)控中心、集控中心、變電站等運(yùn)行值班人員應(yīng)熟悉并遵守調(diào)度規(guī)程,必須嚴(yán)格遵守調(diào)度紀(jì)律,服從統(tǒng)一調(diào)度。
凡涉及廣東電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行有關(guān)工作的非調(diào)度系統(tǒng)人員也應(yīng)熟悉并遵守調(diào)度規(guī)程。
三、電網(wǎng)運(yùn)行方式及輸變電設(shè)備檢修管理。
為規(guī)范輸變電設(shè)備計(jì)劃停電工作,減少設(shè)備重復(fù)停運(yùn)次數(shù),界定中調(diào)與各設(shè)備運(yùn)行維護(hù)單位之間的職責(zé),特編制設(shè)備檢修管理規(guī)定。
檢修管理規(guī)定原則:統(tǒng)一調(diào)度、分級管理,突出計(jì)劃性、規(guī)范性,各供電局、電廠,應(yīng)按本規(guī)定開展輸變電設(shè)備的計(jì)劃檢修管理工作,本規(guī)定所指設(shè)備是指中調(diào)調(diào)管的所有輸變電一次及其附屬二次設(shè)備,統(tǒng)調(diào)發(fā)電廠設(shè)備專指升壓站內(nèi)輸變電設(shè)備,不包括發(fā)電機(jī)組及主變低壓側(cè)設(shè)備。
檢修設(shè)備時(shí)電廠職責(zé):
1、及時(shí)、規(guī)范地向中調(diào)提交月度計(jì)劃、年度計(jì)劃,提交檢修申請單、設(shè)備參數(shù)、圖紙、啟動(dòng)方案等。2按期按質(zhì)完成設(shè)備檢修工作。
3、做好綜合停電管理,避免重復(fù)停電。
4、加強(qiáng)停電計(jì)劃的管理,對沒有列入月度計(jì)劃的關(guān)鍵設(shè)備的停電工作,除事故停運(yùn)、緊急缺陷等特殊情況外,中調(diào)原則上不予批準(zhǔn),由此造成有關(guān)工期的延遲及其他安全責(zé)任,由相應(yīng)的電廠負(fù)責(zé)。
5、在沒有得到中調(diào)許可之前,不得對任何單位(含上級單位)和個(gè)人作出任何涉及關(guān)鍵設(shè)備停電的承諾。
其中提出了電廠檢修中出現(xiàn)的管理問題,需要各電廠后續(xù)進(jìn)一步完善:
(1)月度檢修計(jì)劃:不按時(shí)上報(bào)甚至不報(bào)。
(2)檢修單、啟動(dòng)方案:不按時(shí)上報(bào)。
(3)檢修單、啟動(dòng)方案:錯(cuò)漏、不規(guī)范、未使用調(diào)度術(shù)語。
(4)啟動(dòng)方案:是否需啟動(dòng)不清楚。
(5)檢修工作:臨時(shí)增加重大工作。
(6)設(shè)備狀態(tài):現(xiàn)場臨時(shí)要求擴(kuò)大停電范圍、變更狀態(tài)。
四、兩個(gè)細(xì)則規(guī)定中對電量的考核規(guī)定:根據(jù)電能計(jì)量系統(tǒng)(eas)所采集的每時(shí)段發(fā)電機(jī)組電量與下達(dá)(包括修改后)的對應(yīng)時(shí)段發(fā)電機(jī)組計(jì)劃上網(wǎng)電量進(jìn)行比較,形成偏差電量和電量偏差率。電量偏差率超出允許正偏差率時(shí),該時(shí)段超出允許正偏差的電量的3倍計(jì)為考核電量;電量偏差率超出允許負(fù)偏差率時(shí),該時(shí)段超出允許負(fù)偏差的電量的1倍計(jì)為考核電量。并網(wǎng)發(fā)電廠上網(wǎng)電量允許正偏差率和負(fù)偏差率均為2.5%。
其中對并網(wǎng)發(fā)電廠如有以下情況,可免于發(fā)電調(diào)度計(jì)劃曲線考核:
1、機(jī)組被指定以自動(dòng)調(diào)節(jié)模式(除嚴(yán)格定功率模式外)投入agc期間;。
2、一次調(diào)頻正確動(dòng)作導(dǎo)致的偏差;。
3、機(jī)組正常啟動(dòng)和停運(yùn)過程中的偏差;。
4、計(jì)劃發(fā)電出力低于設(shè)計(jì)最低穩(wěn)燃出力;。
5、當(dāng)出現(xiàn)系統(tǒng)緊急情況,機(jī)組按照調(diào)度指令緊急調(diào)整出力時(shí);。
6、機(jī)組發(fā)生非計(jì)劃停運(yùn)超過1個(gè)小時(shí)導(dǎo)致偏離發(fā)電計(jì)劃曲線時(shí),納入機(jī)組非計(jì)劃停運(yùn)考核。
五、廣東電網(wǎng)事故處理。
事故處理的一般原則:
1、迅速限制事故的發(fā)展,消除事故根源并解除對人身和設(shè)備安全的威脅,防止系統(tǒng)穩(wěn)破壞或瓦解。
2、用一切可能的方法保持設(shè)備繼續(xù)運(yùn)行,首先保證發(fā)電廠及樞紐變電站的自用電源。
3、盡快對已停電的用戶特別是重要用戶的保安電源恢復(fù)供電。
4、調(diào)整系統(tǒng)運(yùn)行方式,使其恢復(fù)正常。
為了防止事故擴(kuò)大和減少事故損失,下列情況可不待中調(diào)當(dāng)值調(diào)度員指令,事故單位立即進(jìn)行處理,但事后應(yīng)盡快報(bào)告中調(diào)值班調(diào)度員:
1、危及人身和設(shè)備安全時(shí),根據(jù)現(xiàn)場規(guī)程采取措施。
2、發(fā)電廠、變電站自用電全部或部分停電時(shí),用其他電源恢復(fù)自用電。
3、系統(tǒng)頻率降低至規(guī)定值時(shí),各發(fā)電廠增加機(jī)組出力和開出備用水輪發(fā)電機(jī)組并入系統(tǒng)。
4、系統(tǒng)事故造成頻率升高至規(guī)定值時(shí),各發(fā)電廠降低機(jī)組出力。
5、系統(tǒng)頻率低至低頻率減載裝置、低頻解列裝置應(yīng)動(dòng)作定值,而該裝置未動(dòng)作時(shí),在確認(rèn)無誤后應(yīng)立即斷開相應(yīng)開關(guān)。
6、當(dāng)母線電壓消失時(shí),將連接在該母線上的所有開關(guān)斷開。
7、本規(guī)程及現(xiàn)場規(guī)程中明確規(guī)定可不待中調(diào)調(diào)度員指令自行處理者。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到在今后的工作中要牢固樹立“安全生產(chǎn),人人有責(zé)“的安全生產(chǎn)意識;其次,要保持高度的責(zé)任心,消除麻痹大意的松懈思想;最后,我還需要在工作實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)崗位技能知識,為我廠的安全生產(chǎn)提供有力的人員保障。
外出工作總結(jié)篇十二
威寧自治縣人民政府:
根據(jù)《貴州省公務(wù)員局關(guān)于選派學(xué)員赴港參加20xx年少數(shù)民族干部培訓(xùn)班的通知》黔公局通[20xx]53號文件要求,全省將于20xx年6月中旬選派40人參加在香港舉辦的少數(shù)民族干部培訓(xùn)班培訓(xùn),分配我縣名額一名。經(jīng)我局局長辦公會(huì)議研究,決定選派馬本耀副局長(回族,中共黨員)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容為:了解香港地區(qū)的政府構(gòu)架、運(yùn)作模式以及香港社會(huì)的治理模式,學(xué)習(xí)香港政府運(yùn)作,社會(huì)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在香港培訓(xùn)時(shí)間為14天,經(jīng)費(fèi)由貴州省公務(wù)員局負(fù)責(zé)。
妥否,請批復(fù)!
xxx。
20xx年xx月xx日。
外出工作總結(jié)篇十三
在本學(xué)期的最后一天中,不知怎么了,心總是平靜不下來,也許是因?yàn)槟鞘侨ツ甑淖詈笠惶旎蛘呤菧?zhǔn)備迎接新年的那一縷初暉,還是由于即將到來的寒假實(shí)習(xí)呢?原因已不知為何。由于下午出發(fā),所以先去拜訪拜訪周公。過了許久,在睡夢中,聽到急促的叫喊聲,等回過神來,發(fā)現(xiàn)原來是我室友,他告訴我到處發(fā)的時(shí)間了,起來后我拿著行李立即到了指定的地方,不一會(huì)兒開往上海的汽車來了,再踏上征途的道路中,車一步步的離學(xué)校遠(yuǎn)去,可是途中卻遇到一個(gè)意想不到的問題,那就是凜冽的寒風(fēng)不停地往車?yán)锎担路鹨淌烧麄€(gè)大巴一般,凍的人直打哆嗦,幸好帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說:“中途換車,不要擔(dān)心”。我們緊揪的心終于松了下來。旁邊換不是聽到某人的抱怨聲:“如果讓我們坐這車去,還沒到目的地,我們早已變成冰棒了。”同學(xué)們記住了,坐長途汽車外出打工時(shí),要被一條被子,蓋在身上,防止被凍奧。
俯身檐下,聽溪水如歌,抬眼望天,已是星星點(diǎn)綴。對待眼前的此情此景我早已沉醉其中,我整天身處繁華的都市之中,早已忘卻或欣賞大自然的這種獨(dú)特之美了,趁此機(jī)會(huì),就讓我好好欣賞個(gè)夠吧!不知不覺間兩眼皮只打架,不一會(huì)兒進(jìn)入夢鄉(xiāng),等一覺醒來時(shí),以到凌晨4:00左右,伸伸懶腰,活動(dòng)活動(dòng)身體后又開始凝望窗外的夜景,此處之景又是另外一番景致,那繁華的燈飾照耀整條大路,簡直是美不勝收,那一座座大廈拔地而起,是多么壯觀,讓人不由驚嘆這世界變化之快,變化之美。
等到一切準(zhǔn)備工作完成后,我們上了幾天的工作流程課,在上課的期間我也學(xué)到了不少知識,就讓我列舉幾條打工時(shí)同學(xué)們應(yīng)注意的幾條:首先要填一張人員管理表和公會(huì)實(shí)習(xí)委員表。其次要明白人員5s,即整理、整頓、打掃、清潔、素養(yǎng)并且要知道人員5s的發(fā)源地來自日本。最后在工作中有兩張重要的表,一是sop(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書)二是bom(組裝用料工具表)等??傮w感覺起來這次打工蠻值得的。
其中工廠用餐也是一大講究,面對幾萬人的廠區(qū)他們的做法非常有效,排隊(duì)是不可避免的,但他們吃完飯后對于廚具及廚余的處理非常好。廠區(qū)要求人員吃完飯后清理自己的桌面,給后面的人留下干凈的環(huán)境,這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的,我校的學(xué)生吃完飯后就閃人,不管后面的同學(xué),有時(shí)晚上要上課的同學(xué)們由于時(shí)間的原因,找不到干凈的座位,只好坐在堆滿廚余的桌面,這樣會(huì)影響到他們的食欲。這種情況人人都會(huì)遇到,所以為了大家著想我們還是效仿他們的做法。
在廠區(qū)期間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,官越小越容易發(fā)火。而那些真正有實(shí)力的人卻從不發(fā)火,因?yàn)樗麄兯仞B(yǎng)高,由此可見素養(yǎng)對于一個(gè)人而言是多么重要。當(dāng)那些低修養(yǎng)的人罵你時(shí),你只須低頭默默無語,這樣你就不會(huì)有事,千萬不要去碰釘子,否則到最后吃虧的還是你自己,也不要讓那些低修養(yǎng)的人降低你的品質(zhì),你只須向著朝陽前進(jìn),就像麥穗一樣,成熟飽滿的總是會(huì)低下自己高貴的頭顱,而那些虛有其表的總是揚(yáng)起頭顱展示自己華麗的外表,可是他們到最后招來的總是死亡。
沒過幾天我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,那就是跟我工作的人當(dāng)中竟然有好幾個(gè)是1995年出生的,可是他們卻一點(diǎn)也不像,因此也讓我明白了生活的法則,社會(huì)冷酷無情的抹殺了那些正處天真的少年,難怪笑聲越來越少,打架斗毆越來越多。生活讓他們提早接觸社會(huì),提早走向成熟,他們生活的閱歷要比身處學(xué)校的學(xué)生多得多,他們的能力也比我們高,因此我也明白學(xué)校為什要讓同學(xué)們外出實(shí)習(xí)。
從上面的問題中反映出一種現(xiàn)象,那就是工廠接收未成年人打工,此現(xiàn)象在現(xiàn)階段已經(jīng)非常頻繁。雖然國家有制止,但不良風(fēng)氣還是在蔓延。曾有人說過:“身體是革命的本錢”那些正處發(fā)育的孩子們不要為了錢而失去發(fā)育的最好階段。曾在小品中小沈陽說過,人生最悲哀的事情就是人死了錢還沒花完。錢乃身外之物,只要有顆平淡的心足以。
從無知到有知,從不會(huì)做到會(huì)做,從會(huì)做到很熟練,從按部就班、循規(guī)蹈矩到勇往直前、標(biāo)新立異已經(jīng)過好多天,已不知春節(jié)的腳步悄悄到來。玉兔跑,祥龍笑,噼噼啪啪新年到。在我看來新年來的不是時(shí)候,因?yàn)槲沂裁匆矝]有準(zhǔn)備。這天下午我和伙伴約好去上海的大潤發(fā)逛逛,進(jìn)去簡單的買了點(diǎn)東西就回廠區(qū)了,回到廠區(qū)的宿舍后睡了一覺,等再度睜開雙眼時(shí),夜幕早已低垂,起來后準(zhǔn)備吃飯,可是意想不到的事情發(fā)生了,宿舍停電了,更想不到的是我手機(jī)也快沒電了,原本想著給父母打個(gè)電話的,這下全變成泡影了。在萬般無奈下只好去跟周公拜年。大年初一的早上來電了,給手機(jī)充滿電后,向家人和朋友拜年。到了中午坐在宿舍一樓的休息室看春晚轉(zhuǎn)播,看了許久。夜幕低垂的時(shí)候和朋友吃了飯,玩了會(huì)撲克,就睡了。平靜的一天就這樣度過了不知明天會(huì)怎樣,也許會(huì)更加精彩,也許會(huì)有點(diǎn)糟糕,誰會(huì)知道呢。
感恩是一種美德,感恩是一種修養(yǎng),感恩是一種精神,感恩是一種良知,感恩是一種境界,我在不斷感恩的過程中,始終秉承認(rèn)真和專注做事的信念,將挑戰(zhàn)當(dāng)做機(jī)遇,一次次磨礪自己,完成自我成長和蛻變,相信我成長和蛻變其實(shí)是順其自然的事。就如在這一個(gè)月的時(shí)間里,我在實(shí)習(xí)的過程中蛻變和成長,我深刻懂得個(gè)人的成長離不開團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和關(guān)懷,也正因這樣,才使得自己不斷的成長,于我而言只要心懷感恩,以謙卑的姿態(tài)做人做事以無往不勝的魄力去迎接工作中大大小小的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)當(dāng)做機(jī)遇,將挑戰(zhàn)化作機(jī)遇,讓挑戰(zhàn)成為推動(dòng)個(gè)人成長的動(dòng)力,切切實(shí)實(shí),不去計(jì)較的付出,我們就能實(shí)現(xiàn)蛻變,不斷成長。
寫到這感觸很多很多,總之,保持一顆年輕的心很重要,心態(tài)決定一切在,這工作感覺是充滿希望,自己也希望在未來的工作中發(fā)揮出無限的潛能,用正確的方法做正確的事,不斷學(xué)習(xí),不斷努力,堅(jiān)持信念,為自己加油、加油!!
外出工作總結(jié)篇十四
__月__日,我與語文組__老師和數(shù)學(xué)組__老師有幸在__校長的帶領(lǐng)下參加了第_屆名師論壇暨全國中學(xué)語,數(shù),英“同課異構(gòu)”展示會(huì),活動(dòng)雖然只有短短兩天半時(shí)間,而對于我卻是開闊了眼界,提升了專業(yè)理論水平,并對對英語教學(xué)更深刻的理解。
在學(xué)習(xí)期間我很幸運(yùn)地聽到了,被稱為“穿西服的孔子”__老師做的報(bào)告,“做最優(yōu)秀的教師”,他倡導(dǎo)的“松、靜、勻、樂”四字經(jīng),帶領(lǐng)教師脫離職業(yè)束縛,在教育純潔的世界里享受工作的快樂。
在工作中身體要保持放松;心理上要保持安靜,時(shí)刻抵制外界的誘惑;呼吸要均勻,使自己保持放松的心態(tài);心情要舒暢、快樂,享受到生活的快樂,時(shí)刻做好自己的本職工作,守護(hù)好自己的心田。
另外還有__校長的“講學(xué)稿帶來的奇跡”,劉金玉校長的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,教學(xué)模式”等等,并且在23日上午,聽了三節(jié)不同風(fēng)格的英語課,其中給我震撼最大的是__中學(xué)的__,在她這堂課中,我看到的不是某些公開課中的花架子,更多是孩子們在緊張有序的課堂中真正學(xué)到的知識。
整節(jié)課充分體現(xiàn)了他們的教學(xué)模式:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。
學(xué)生當(dāng)堂做到了讀、思、練結(jié)合,真正做到了他們所說的堂堂清。
首先,殷老師先展示出新課的學(xué)習(xí)目標(biāo),目的是讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,使學(xué)生一開始就明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生在以后的各個(gè)環(huán)節(jié)里主動(dòng)圍繞目標(biāo)探索追求。
接下來出示自學(xué)指導(dǎo),幻燈片出示課文的新單詞,這些單詞都帶有音標(biāo),用一分鐘時(shí)間讓學(xué)生讀新課的單詞,老師糾正學(xué)生的發(fā)音,這環(huán)節(jié)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。
學(xué)生做對了,老師就不再教了。
若錯(cuò)了,引導(dǎo)分析,講清錯(cuò)的原因,引導(dǎo)更正,歸納。
也起到了相當(dāng)好的一種效果。
接著引入新課教學(xué),當(dāng)堂訓(xùn)練,讓學(xué)生開口說英語,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,做的不好的學(xué)生也會(huì)受到老師的鼓勵(lì),增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂練習(xí)不少于15分鐘,現(xiàn)場提問學(xué)生,檢查學(xué)生是否都達(dá)到的這一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最后是作業(yè),分為必做題和選做題,讓各個(gè)層次的學(xué)生都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。
我們每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好,只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,這要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。
上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,這幾堂課教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。
她們能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓我受益匪淺。
另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,怎樣保持下去也很重要。
她們在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,難易適中。
我深刻認(rèn)識到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手,太容易又不用沒意義,這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。
任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計(jì)的,而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)英語學(xué)科間和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
”因此,教師應(yīng)盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。
把活動(dòng)的設(shè)計(jì)扯進(jìn)了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久。
通過這幾堂課,我開闊了視野,看到了自己的很多不足,需要學(xué)習(xí)的東西有太多太多。
同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?等等,我相信通過今后的不斷努力,持之以恒,堅(jiān)持向自己心中的目標(biāo)奮斗,一定能夠有很大的突破。
外出工作總結(jié)篇十五
威寧自治縣人民政府:
根據(jù)《貴州省公務(wù)員局關(guān)于選派學(xué)員赴港參加20xxxx年少數(shù)民族干部培訓(xùn)班的通知》黔公局通[20xxxx]53號文件要求,全省將于20xxxx年6月中旬選派40人參加在香港舉辦的少數(shù)民族干部培訓(xùn)班培訓(xùn),分配我縣名額一名。經(jīng)我局局長辦公會(huì)議研究,決定選派馬本耀副局長(回族,中共黨員)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容為:了解香港地區(qū)的政府構(gòu)架、運(yùn)作模式以及香港社會(huì)的治理模式,學(xué)習(xí)香港政府運(yùn)作,社會(huì)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在香港培訓(xùn)時(shí)間為14天,經(jīng)費(fèi)由貴州省公務(wù)員局負(fù)責(zé)。
妥否,請批復(fù)!
申請人:
時(shí)間。
外出工作總結(jié)篇十六
我是在x幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!
經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
外出工作總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫單龍,本人于20xx年高中畢業(yè)被本單位招入并送陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)于20xx年7月畢業(yè)。在20xx年7月15日正式報(bào)到參加工作。
在參加工作的這1個(gè)月里我本人深感知識的匱乏,在日常遇到許多困惑,許多難點(diǎn),為了能使本人開闊視野,拓寬工作思維,充實(shí)自我以適應(yīng)在各崗位的工作,本人已于陜西科技大學(xué)提出繼續(xù)學(xué)習(xí)的申請并獲得批準(zhǔn)。因此需請假半年(6個(gè)月)現(xiàn)懇請單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請。本人一定會(huì)充分利用此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓竟提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力爭取在學(xué)習(xí)結(jié)束后更好的服務(wù)于企業(yè)。
xxx。
x年x月x日。
員工外出學(xué)習(xí)申請書三:護(hù)士外出學(xué)習(xí)申請書。
外出工作總結(jié)篇十八
20xx年10月12日早上六點(diǎn),本人與景觀系老師趙東升、孫文炎、付春濤和葛歡歡老師一起帶領(lǐng)96名08級學(xué)生赴南方進(jìn)行實(shí)際考察學(xué)習(xí),開始了我在進(jìn)入景觀系工作之后,第一次在外地實(shí)地開展學(xué)生工作的歷程。通過自己在大學(xué)期間的一些外出考察學(xué)習(xí)等地以及暑期在大學(xué)期間擔(dān)任班干部或負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷,本人雖已積累了一些帶領(lǐng)學(xué)生的淺薄經(jīng)驗(yàn),但回望本次一周時(shí)間的南方實(shí)踐考察之旅,盡管在19日回到學(xué)校后倍感疲憊,但卻給我以更多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并讓我看到了自身在從事學(xué)生工作中的不足,更讓我切實(shí)體會(huì)到,要真正干好有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)工作的確不是輕易就可以做好的,要用心去體會(huì),用腦去思考,用行動(dòng)去完成。可以說本次的出差讓我受益匪淺,我也非常感謝系里此次給予我的這次寶貴的獲取實(shí)際學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。以下,就本次的外出工作做簡要回顧和深刻總結(jié),借以提高將來在學(xué)生工作當(dāng)中的業(yè)務(wù)水平。
10月13日,上午經(jīng)過一路跋涉,與九點(diǎn)左右終于到達(dá)了蘇中典型園林之一拙政園,并與下午兩點(diǎn)完成了拙政園考察學(xué)習(xí)。隨即我們來到了蘇州金雞湖,并與下午六點(diǎn)結(jié)束了金雞湖的考察學(xué)習(xí),與當(dāng)晚九點(diǎn)左右來到了蘇州宿醒休息,結(jié)束了當(dāng)天的行程。
10月15日,早上六點(diǎn)乘車出發(fā),目的地杭州,8時(shí)20分全隊(duì)開始對杭州西溪濕地公園的考察活動(dòng)。從12號到南方考察以來,南方天氣一直晴朗,陽光明媚,給大家的學(xué)習(xí)考察帶來了好心情,至中午11點(diǎn)走有結(jié)束西溪濕地的考察,隨即趕赴杭州錢江新城,并與16時(shí)35分集合完畢上車前往本次外出考察的杭州宿舍。在趕車途中,學(xué)生情緒高亢,在車上為了打發(fā)時(shí)間,學(xué)生們組織了各種娛樂活動(dòng),比如唱歌等,氣氛相當(dāng)融洽。10月16日,6時(shí)00分出發(fā)開始對對本次考察最后一站上海的進(jìn)軍。9時(shí)40分快要到達(dá)提前預(yù)定的停車場時(shí),猶豫去世博的車輛過多,導(dǎo)致了大量的車輛擁堵,最后為了能趕赴世博,最后只能選擇學(xué)生下車,步行至世博園,考慮紀(jì)律和人員過多問題,老師要求學(xué)生必須戴上帽子,以防止有學(xué)生走散,老師分前中后安排開,保證學(xué)生的安全。終于與11點(diǎn)到達(dá)世博園門口,進(jìn)園以后猶豫有課太多等,多方面的考慮,最后決定學(xué)生自行參觀,并定于五點(diǎn)按時(shí)在當(dāng)時(shí)的集合地進(jìn)行集合,最后大家都按時(shí)的完成集合,順利的結(jié)束了當(dāng)天的對上海世博園的考察學(xué)習(xí),隨即趕赴上海宿舍,期待迎接此熱的二次進(jìn)園?;氐剿奚岚才藕脤W(xué)生住宿,老師們討論考慮了次日的時(shí)間安排,猶豫今天的堵車,最后大家一致認(rèn)為提前出發(fā),按計(jì)劃,次日與早晨七點(diǎn)就順利的到達(dá)的停車場,并與九點(diǎn)按時(shí)第二次進(jìn)入了世博園,開始了當(dāng)天的考察學(xué)習(xí),并與下午五點(diǎn)結(jié)束了上海世博園的全部考察學(xué)習(xí)。第三日安排為學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)范圍了上外外灘東方明珠,南京路和城隍廟,與下午三點(diǎn)半圓滿的結(jié)束了本次的外出考察學(xué)習(xí)。坐上的返程的大巴,在返程的路中,得知08418班班長楊斌當(dāng)天生日,在車上我和張東升老師一起組織了學(xué)生為楊斌生日唱歌送祝福的生日“晚會(huì)”,大家積極踴躍,熱鬧幸福溫馨的“生日晚會(huì)”為這次外出考察學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。
由于本次帶隊(duì)外出,我和相關(guān)師生是臨時(shí)組隊(duì),故行程開始時(shí)相互之間的合理協(xié)調(diào)和默契配合并不是做得很到位;此外,考察地點(diǎn)較多及行程時(shí)間較短等客觀因素導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)在本次外出活動(dòng)過程中,行動(dòng)極不方便,體能及精力消耗嚴(yán)重,因此應(yīng)當(dāng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn):
1.在團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,集中對將要出行的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行相關(guān)教育,以達(dá)到讓學(xué)生們引起足夠的重視的目的,并通過此環(huán)節(jié)盡快和相關(guān)師生融為一個(gè)整體,方便整個(gè)實(shí)踐考察活動(dòng)的安排以一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)順利進(jìn)行和日常管理。
6.每天的行程結(jié)束后應(yīng)當(dāng)集中一次,對影響團(tuán)隊(duì)整體行動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,并對良好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和管理進(jìn)行表揚(yáng),督促學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,進(jìn)而方便日后的行程安排協(xié)調(diào)進(jìn)行。
外出工作總結(jié)篇十九
我想主要從下面幾方面來談?wù)勎覍逃睦斫猓?/p>
產(chǎn)――的政教主任以為,能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力,一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師,而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)shang不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍:指名專家型教師引領(lǐng),成熟型骨干教師支撐,優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年,在這段時(shí)間中,專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),為這些教師盡快熟悉本職工作,盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明,使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
銷――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次,最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路,的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路,從民族之思出發(fā),打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸,恒止若山的氣勢。
產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū),坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口,毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。
走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見南山的致遠(yuǎn)情懷,開放透明的教學(xué)設(shè)計(jì),人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌,豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。
走進(jìn),在它的墻上有一句話:真正的教育,就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由,使生命綻放于愛和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話,它讓老師成為媽媽式的老師,讓每一個(gè)班級都成為媽媽的孩子,校園別具特色的把班級治理納進(jìn)家族譜氏里,分別以禮、和、孝等字輩來排列。讓學(xué)生在愛與善的家庭中健康成長。
文化寫在墻上,細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì),素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來總結(jié)我對的印象。
之行讓我受益匪淺,真正的教育是從心開始的教育,最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。
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