我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛兒童心得體會篇一
作為社會的一部分，我們每個人都應(yīng)該關(guān)心并關(guān)愛兒童。兒童是社會的未來，他們的成長與發(fā)展對整個社會的繁榮與進步具有至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常能夠看到兒童受到虐待、忽視和不公平待遇等問題。因此，我深感有必要發(fā)表一些個人體會，呼吁大家共同關(guān)愛兒童。
二、兒童心理健康的重要性
兒童時期是一個人形成性格、價值觀和人生觀的關(guān)鍵階段。良好的心理健康對于兒童的成長至關(guān)重要。兒童的心理健康問題往往源于家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍和社會關(guān)系等方面。因此，家庭和社會都要為兒童提供良好的成長環(huán)境，以保障他們的心理健康。此外，我們也應(yīng)該關(guān)注兒童的情感需求，并提供給他們足夠的支持和關(guān)愛。
三、兒童教育的關(guān)鍵
教育是關(guān)愛的重要方式之一。好的教育不僅能夠提供知識和技能，還能培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣、價值觀和社會責(zé)任感。為了關(guān)愛兒童，我們不能僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績，更應(yīng)關(guān)心他們的身心健康和個性發(fā)展。教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和思維能力，使他們具備解決問題、批判思考和自我表達(dá)的能力。此外，我們也應(yīng)該建立健康、和諧的學(xué)校環(huán)境，并給予兒童充分的自由和尊重。
四、兒童的權(quán)益保護
兒童作為一個特殊群體，需要得到特殊的保護和關(guān)注。兒童的權(quán)益包括生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、保護權(quán)和參與權(quán)。我們應(yīng)該建立完善的法規(guī)和政策，保護兒童的權(quán)益，并為其提供良好的生活條件和教育環(huán)境。此外，我們也應(yīng)該打擊青少年犯罪和虐待兒童的行為，為兒童營造安全、健康的生活環(huán)境。
五、每個人都是兒童關(guān)愛的行動者
關(guān)愛兒童不僅僅是政府、教育機構(gòu)和家庭的責(zé)任，每個人都可以成為兒童關(guān)愛的行動者。我們可以通過參加志愿者活動、捐贈物品、關(guān)心身邊的兒童等方式來表達(dá)我們的關(guān)愛之心。此外，我們還應(yīng)該宣傳兒童關(guān)愛的重要性，提高公眾的兒童保護意識，共同營造一個關(guān)愛兒童的社會氛圍。
總之，關(guān)愛兒童是我們每個人的責(zé)任。兒童是社會的寶貴財富，他們的成長與發(fā)展決定著社會的未來。為了讓我們的社會更加美好，每個人都應(yīng)該以身作則、關(guān)愛兒童，為他們提供更好的成長環(huán)境和機會。只有共同關(guān)愛兒童，我們的社會才能更加繁榮和進步。讓我們攜起手來，共同為兒童的幸福而努力！
關(guān)愛兒童心得體會篇二
我是一名助殘志愿者，一向以奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高為指導(dǎo)宗旨，開展?jié)毞隼?，愛心助殘活動，三年來，讓我受益匪淺，思想上得到升華，從活動中學(xué)會關(guān)愛他人，歡樂自我。一個志愿者的價值不在索取而在奉獻(xiàn)。志愿者在付出的過程中，收獲的是奉獻(xiàn)的樂趣和被社會認(rèn)可的喜悅，得到的是無限的歡樂和感動。
殘障人是一個特殊困難的群體，更是一個需要社會關(guān)心和幫忙的弱勢群體，由于他們身體有缺陷，給自我生活帶來不便，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。關(guān)心殘障人士幫忙他們解決困難，是我們每一個人義不容辭的職責(zé)義務(wù)，作為助殘志愿者，關(guān)愛殘障人也不需要做什么驚天動地的大事，要用真心去關(guān)愛需要幫忙的每一位殘障人士，哪怕是一句溫馨的話語，一個關(guān)愛的手勢，都能給予殘障人春天般的溫暖感覺，因為有愛心就更加有使命感。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，給殘障人更多幫忙和關(guān)愛。
助殘志愿者，主要是為殘障人士服務(wù)為主旨。經(jīng)過各種各樣不一樣的服務(wù)方式進行開展愛心助殘活動，如：外出參觀，戶外活動，一幫一的結(jié)對子，上門服務(wù)等。
隨著社會不斷發(fā)展和提高，人們的思想意識的不斷提高，志愿者已經(jīng)成為和諧社會不可缺少的`一份子，要想當(dāng)好一名合格優(yōu)秀助殘志愿者。必須要具備友好平等關(guān)愛熱心和奉獻(xiàn)精神。盡心盡力的做好志愿服務(wù)工作，幫忙更多需要幫忙的人，每次看到殘障人士在活動時流露出來開心歡樂的笑容，也就是我們助殘志愿者最大的慰藉。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成完美的未來。
關(guān)愛兒童心得體會篇三
我班的3名留守兒童，這三名留守兒童都是跟隨爺爺、奶奶生活，由祖父母監(jiān)管，由于祖父母年齡較大，一般教育能力較低且多對孩子比擬溺愛，往往也無法對孩子的學(xué)習(xí)及心理等問題給予更多的有效關(guān)心。處于身心迅速開展時期的孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的諸多困惑和問題往往在家庭里得不到解決。其監(jiān)管人無法做到像對待子女那樣嚴(yán)格管教孩子，往往只注重孩子的物質(zhì)需求而無視孩子的心理需要。針對這種情況，我班利用周三隊會時間號召全班同學(xué)在各個方面都有要多關(guān)心他們。并定期召開家長會，對監(jiān)護人進行科學(xué)的家庭教育觀念和知識的輔導(dǎo)。讓監(jiān)護人明白那種只提供物質(zhì)的溺愛教育是不正確的，使孩子身、心都能健康開展的教育才是科學(xué)的`；與監(jiān)護人一起分析近期孩子的思想動向、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，提供與孩子溝通的有效方法和合理建議，取得他們的積極配合。
為進一步加強與家長及監(jiān)管人的聯(lián)系與溝通，本學(xué)期期中考試之后，我班及時召開了寄宿學(xué)生及留守兒童家長會。大多是年過半百的“爺爺”、“奶奶”，他們是“留守兒童”的監(jiān)護人。并選定家長代表發(fā)言，讓他們講述留守兒童在家的表現(xiàn)和教育孩子的方法。最后班主任老師作了題為《“留守兒童”的家庭教育》的專題講座。當(dāng)聽到講述“留守兒童”由于親情的缺失和家教的不當(dāng)而導(dǎo)致的一系列的心理問題、平安問題，甚至有一局部孩子走上犯罪道路時，家長們感到特別驚訝和焦慮的表情寫在了這些“愛孫心切”的老人們的臉上。接下來，老人們便像小學(xué)生一樣，端坐在會議室里，靜靜地聆聽班主任老師的家教指導(dǎo)。散會后，家長們還久久不愿離去，他們?nèi)齼蓛傻貒诶蠋熤車收勂饋怼瓰榱俗屃羰貎和芙?jīng)常體會到家庭的溫暖，以利于他們的健康成長，我班建立了班主任、科任老師與留守兒童“一幫一”結(jié)系制度，開展手牽手結(jié)對活動。讓有條件的老師在不移交監(jiān)護權(quán)的情況下成為“代理家長”，老師們通過書信、、座談、共度周末等形式從思想上、情感上、物質(zhì)上幫助這些留守兒童，及時掌握“留守兒童”的思想生活狀況，定期到留守兒童家庭中走訪，與留守兒童的監(jiān)護人交流反響他們在校期間的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護人共同做好留守兒童的心理教育與輔導(dǎo)。大力開展非留守兒童與留守兒童“手拉手”活動。
學(xué)校以班隊會、黑板報、紅領(lǐng)巾播送站、電視臺等形式廣泛進行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻(xiàn)自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的留守小伙伴，主動與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對子。代理家長、留守兒童、“手拉手”小伙伴共同組成了一個“愛心家庭”。愛心家庭組建后，領(lǐng)導(dǎo)小組要求代理家長每天和孩子見面交談一次，每周和家長或監(jiān)管人通一次，每月家訪一次。組織了豐富多彩的親情活動，使學(xué)生假期不再孤單，課余生活不再空虛。
針對留守兒童的心理特點，學(xué)校組織局部老師參加心理健康課程培訓(xùn)，建立了一支心理輔導(dǎo)骨干教師隊伍，在“留守兒童之家”中設(shè)立了“心靈驛站”，舉辦心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)講座，對這些孩子遇到的心理問題及時進行疏導(dǎo)。設(shè)立了專門信箱，加強對留守兒童的引導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識困難和挫折，給他們一個傾訴心聲的地方。
學(xué)校教育是留守兒童教育和幫扶的重要途徑。讓留守兒童不在孤單中度過，最有效的方法就是為他們創(chuàng)造寄宿條件，讓他們能夠在群體生活中獲得生活的樂趣、在教師的關(guān)心中感受溫暖。
關(guān)愛兒童心得體會篇四
病痛是每個人生活中難以避免的，而對于兒童來說，他們更加脆弱和無助。在他們幼小的心靈中，充滿了對未知的恐懼和對痛苦的抵觸。作為社會的一份子，我們有責(zé)任關(guān)愛那些生病的兒童，為他們提供溫暖和關(guān)懷。通過一次志愿者活動，我深刻體會到關(guān)愛生病兒童的重要性，以及我們每個人都可以為他們帶來快樂和希望的力量。
活動開始前，我們志愿者接受了一次培訓(xùn)，了解相關(guān)知識和技巧。其中一個重要的方面是了解兒童的需求和特點。我們被告知，生病的兒童不單需要醫(yī)療上的照顧，更需要心理上的關(guān)懷。因此，在與他們交往時，我們需要主動表現(xiàn)出友善和關(guān)心，幫助他們建立起對外界的信任感。另外，我們也學(xué)習(xí)到一些與兒童相處的技巧，如尊重他們的意愿和個性，使用簡單明了的語言和肢體語言等。這些知識使我更有信心能夠有效地引導(dǎo)和照顧這些孩子。
進入病房后，我迅速感受到了兒童們的脆弱和無助。他們躺在病床上，眼神無神，臉上帶著難以掩飾的痛苦。有的兒童因為治療而皮膚蒼白，有的因為病情而疲憊不堪。在他們心靈的深處，他們可能在想：為什么自己要病倒？為什么要經(jīng)歷這么多的痛苦和折磨？我們作為志愿者，能為他們做的或許只是微不足道的小事，但這些小事卻可以給他們帶來一絲溫暖和愛。我們可以陪他們聊天，讓他們忘記病痛的痛苦，帶給他們歡笑和快樂。
在與病童交流的過程中，我深刻認(rèn)識到快樂和希望對病痛的重要性。兒童們天真可愛的笑容給予我無盡的力量，鼓舞著我為他們提供更多的關(guān)懷。我的目標(biāo)是給他們帶去快樂而不是同情。我發(fā)現(xiàn)他們在扮演角色的游戲中展現(xiàn)出了許多天才。他們的想象力和創(chuàng)造力被激發(fā)出來，讓他們忘記了病痛的困擾。通過這些活動，我也見證了一個奇跡，那就是快樂和希望的力量。孩子們的面龐逐漸變得充滿活力，他們對生活的熱愛重新點燃。
在志愿者活動中，我還結(jié)識了一些病童的家長。他們辛辛苦苦地照料著生病的孩子。雖然他們可能經(jīng)歷了無數(shù)個不眠之夜，但他們?nèi)匀粓猿种?，給予孩子無盡的愛和關(guān)懷?？吹剿麄兊母冻?，我深受感動。我意識到，除了對病童的關(guān)心和關(guān)愛外，家長們也需要我們的支持和幫助。作為志愿者，我們可以幫助他們分擔(dān)一部分負(fù)擔(dān)，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。
通過這次志愿者活動，我深刻體會到了關(guān)愛生病兒童的重要性以及我們每個人都可以為他們帶來快樂和希望的力量。盡管我們能做的或許只是微不足道的小事，但是這些小事卻能給他們帶去巨大的溫暖和激勵。我們可以成為他們的朋友，用愛心和關(guān)愛擁抱他們，給予他們力量和希望。關(guān)愛生病兒童不只是一份責(zé)任，更是一種人性的體現(xiàn)。無論時刻還是地點，我們都應(yīng)該讓這份關(guān)愛傳遞下去，讓這個世界變得更加美好。
關(guān)愛兒童心得體會篇五
從教十幾年來，雖工作很重，但我感到欣喜和滿足，因為我愛著我的學(xué)生，也被我的學(xué)生愛著。迎著清晨的第一縷陽光，走進校園?！袄蠋?，您好！”稚嫩的童音讓我心潮澎湃，看著他們比陽光還要燦爛的笑臉，自豪感油然而生。
開學(xué)不久我接手五（1）班級，發(fā)現(xiàn)有一名叫張的男學(xué)生性格自由散漫。經(jīng)常遲到、早退，家庭作業(yè)拖交或不交，上課吃東西、看漫畫或看著外面發(fā)呆。衣服臟兮兮的還喜歡撒謊。對于此情此景，我有些感到棘手。于是我利用課余時間與他談心。了解到，她母親是一個傷殘人，沒有勞動能力。父親年歲已高，身體也不好，靠打點零工掙錢維持生活。上學(xué)也是靠親戚和學(xué)校的幫助才實現(xiàn)的。我想，孩子是我們的希望和未來，能否給孩子提供一個穩(wěn)定、舒適的成長環(huán)境關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。留守孩因其特殊的原因，需要我們給予更多的關(guān)心和呵護，讓他們生活在同樣蔚藍(lán)的天空下。
張學(xué)習(xí)成績很不理想，我對他想了很多辦法，但效果不好，我很著急，有時對他發(fā)脾氣，總想一下子改變他，但事與愿違。后來我逐漸慢下性子，冷靜地分析了他的情況，這個孩子缺少家庭溫暖，他也很注重自己的“面子”，如果多鼓勵他，表揚他，引導(dǎo)他，也許效果會好些。他經(jīng)常拖交或不交作業(yè)，終于有一次他按時完成了，字也寫的比較好。我便抓住此機會在班上表揚他，并要求全班同學(xué)要學(xué)習(xí)他認(rèn)真書寫的態(tài)度。在我的鼓勵下，他學(xué)習(xí)有了信心，作業(yè)書寫也越來越認(rèn)真，我對他說，如果你這樣堅持下去，你的進步會越來越快，將來也許會成為一名書法家。他高興極了，露出滿臉笑容。從那以后，他就開始練字，寫字有了明顯進步。“六一”兒童節(jié)，班上舉行書法比賽，他的.作品名列班級前矛。同時被評為學(xué)校“書法之星”。他得到了讀書以來的第一張獎狀。當(dāng)他領(lǐng)取獎狀時，雙手捧著獎狀真是笑的合不攏嘴。直到現(xiàn)在他從沒拖交過作業(yè)。并做的很仔細(xì)。
張以前上課常常遲到，我并沒責(zé)怪他什么，我是想到自己的孩子十歲時什么都靠父母料理，我同情和理解他，視他為自己的孩子。當(dāng)上早讀課時，我發(fā)現(xiàn)他還沒來，我便上宿舍去叫他。我?guī)状稳ソ虚T他還在床上睡。他起床開門見我時很害怕，我便伸出手摸著他的頭說：“睡好了嗎？早上吃什么的？老師給你買？快準(zhǔn)備好了上學(xué)去，老師等著你呢”。有時早上我要上課就派同學(xué)去叫他。下課了我就走近他，輕言細(xì)語地和他聊天，傾聽他的心聲。細(xì)心地告訴他，做人要做自尊，自信，自強的人。并教他應(yīng)該怎樣去自理。連洗澡、洗衣服、穿衣、做飯我都精心指導(dǎo)。經(jīng)過我的努力，他學(xué)會了許多自理的好習(xí)慣。學(xué)校里要求學(xué)生做校服，我在班上進行了統(tǒng)一要求。等到校服發(fā)下來，我看到全班就是張福欽沒有！我看著他那衣服穿得長袍短褂的可憐樣子，我的心酸了，痛了。我愛撫的對她說：“你沒有校服老師可以給你想辦法?！彼０驼０偷男⊙劭粗尹c了點頭。后來我為了買了一套新的校服送給了他。在他接收校服時，從他眼里迸出感動的淚花。
張的父親每月給她10元的零花錢。他平時身上幾乎沒有零花錢，有次他要買工具書，他沒錢，我便掏出13元錢給他。平時他缺本子，我就給他買。當(dāng)國家實行兩免一補的政策時。我是第一個考慮到了他，使他第一個享受到國家的兩免一補的優(yōu)惠政策。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，他終于有了明顯的進步，我的努力也沒有白費。在今后的工作中，我仍將繼續(xù)關(guān)注留守孩兒，盡一個老師的職責(zé)，為他（她）們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
師愛如泰山巍，如東海寬；似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍；“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅定地走下去，真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育！特別是要把更多的愛給那些留守孩子，使他們的心不再孤獨。
關(guān)愛兒童心得體會篇六
隨著社會的進步，人們對待病兒的態(tài)度也在逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。在過去，因為對于疾病的認(rèn)識有限，人們對于病兒常常不理解甚至避之唯恐不及。而現(xiàn)在，隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，人們對于疾病的了解更加深入，更加懂得關(guān)愛生病的病兒。作為一個參與關(guān)愛病兒活動的志愿者，我從中感受到了很多，也積累了許多心得體會。下面，我將從病兒的需求、志愿者的角度以及整個關(guān)愛過程的感受等方面進行介紹。
首先，關(guān)愛病兒要從病兒的需求出發(fā)。病兒身體虛弱，經(jīng)常需要接受治療。他們的身體狀態(tài)常常不穩(wěn)定，需要特別的關(guān)懷與照顧。在與病兒相處的時候，我們必須有耐心、關(guān)懷和愛心。很多病兒在治療過程中會感到孤獨和無助，他們渴望能夠得到身邊人的陪伴和鼓勵。因此，在關(guān)愛病兒時，我們不僅要給予他們生理上的護理，還要給予他們精神上的關(guān)懷。我們可以和病兒聊天，陪他們玩耍，給他們講故事等等，讓他們感受到生活的美好。
其次，作為一個志愿者，我們要以病兒為中心，尊重他們的意愿和個性。每個病兒都是一個獨立的個體，擁有自己的感受和需求。在接觸病兒的過程中，我們要注重與他們的溝通和交流，尊重他們的意見和決定。有些病兒可能因為病情嚴(yán)重而需要長期住院治療，他們對于外界活動的需求可能更加強烈。我們可以幫助他們組織一些特殊的活動，如音樂會、畫展等，讓他們在疾病中感受到快樂和美好。
進入到關(guān)愛過程的實踐中，我發(fā)現(xiàn)病兒的微笑和進步是最大的鼓舞和動力。病兒們經(jīng)過一段時間的治療和關(guān)愛，狀態(tài)會逐漸好轉(zhuǎn)。他們的臉上會多出一份明朗和快樂，而我們的付出也會變得更有意義。有一次，我參與了一個關(guān)愛病兒的活動。在活動中，我們和病兒一起玩游戲、聽音樂等，一起度過了非常愉快的時光。在活動結(jié)束后，一個病兒緊緊地握住我的手，笑著說：“謝謝你，讓我覺得我不再孤單。”那一刻，我覺得這一切都是值得的。
最后，關(guān)愛生病病兒是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要更多人的參與和支持。每一個人，不論是家長、醫(yī)生還是普通人，都應(yīng)該關(guān)注病兒，為他們提供必要的幫助和關(guān)心。政府也需要加大對病兒的關(guān)愛力度，建立更多的康復(fù)中心和機構(gòu)，為病兒提供更好的治療條件和環(huán)境。同時，社會也應(yīng)該營造關(guān)愛病兒的氛圍，鼓勵更多人加入到關(guān)愛病兒的行列中。
總結(jié)起來，關(guān)愛生病病兒無疑是一項艱巨而有價值的事業(yè)。通過與病兒的接觸和交流，我深刻體會到病兒的需求和他們渴望得到關(guān)愛的心情。只有傾聽和關(guān)懷，才能給病兒帶去快樂和溫暖。作為參與者，我們要秉持著關(guān)懷和愛心，為病兒帶去陽光和希望。希望未來能有更多人加入到關(guān)愛病兒的隊伍中，為這個社會帶來更多的溫暖和希望。
關(guān)愛兒童心得體會篇七
20__年即將過去，新年鐘聲即將臨近，滿載著20__年度的碩果，我們即將迎來新的一年。年終歲末，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中。然而團市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)還有許多留守兒童需要我們的關(guān)愛。12月25日，在市團委和南芬區(qū)團委的帶領(lǐng)下，我們13年、14年和幾名已經(jīng)服務(wù)期滿的大學(xué)生村官志愿者們來到了位于本溪市南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)的苗可秀學(xué)校，參加了由市團委組織的”心手相牽，共迎新年“關(guān)愛留守兒童活動，為留守兒童送去的黨的關(guān)懷和社會的溫暖。
下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名。一是鎮(zhèn)小，人口不多；二是經(jīng)濟實力小，人多地少，切多以手工性質(zhì)的采礦業(yè)為主，難成氣候；三是名氣小，就連本溪當(dāng)?shù)厝硕己茈y說清它的具體位置?！比 暗慕Y(jié)果就是一個”窮“字。因此下馬塘鎮(zhèn)大部分年富力強的中青年都外出去大城市打工賺錢，養(yǎng)家糊口，因此留守兒童群體的出現(xiàn)成為了一種必然。
農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會的關(guān)注，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要更多的平等、友善、關(guān)心、理解和尊重。在這次活動中，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學(xué)習(xí)、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認(rèn)可了我們。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。毛主席說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。只有自己親身經(jīng)歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受。這次活動為我們大學(xué)生村官志愿者們提供了一個走進社會，了解社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺，也是一次讓大學(xué)生志愿者能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就我們這次活動來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節(jié)回家因倍加珍惜短暫的團聚時光，也會對孩子過分溺愛，這都導(dǎo)致了他們中的.一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格。得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。俗話說，窮人家的孩子早當(dāng)家，在實際的交流過程中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)孩子在這種情況下仍能努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài)，在未來才能適應(yīng)飛速發(fā)展、競爭激烈的社會?；顒又?，我?guī)У亩昙壍鸟R敬華小朋友，在活動快要結(jié)束前，他堅持要為我們大家朗誦一首詩，是李白的《贈汪倫》。當(dāng)朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。
艱辛知人生，實踐長才干。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我更深層系的了解了社會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的結(jié)合點，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
在市、區(qū)團委的帶領(lǐng)下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，我們只是千千萬萬個出國留學(xué)志愿者中的一份子，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。作為新時代大學(xué)生志愿者，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長志愿者成才的正確之路。
關(guān)愛兒童心得體會篇八
聾啞兒童是指由于生理原因或意外事故導(dǎo)致聽力和言語雙重障礙的兒童。他們不僅面臨著溝通困難，而且常常飽受社會歧視和孤立的痛苦。然而，通過多年的親身經(jīng)歷和參與，我對于關(guān)愛聾啞兒童的重要性有了更深刻的理解。今天，我將分享我在與聾啞兒童交流和幫助中的心得體會。
首先，了解聾啞兒童的特殊需求是關(guān)愛他們的第一步。盡管聾啞兒童的障礙相同，但每個兒童的情況和需求都是獨一無二的。有些聾啞兒童出生時就失去了聽力和語言能力，而有些兒童是在成長過程中失去的。因此，我們必須對每個孩子的情況進行個體化的了解，以便針對他們的需求提供恰當(dāng)?shù)闹С?。了解他們可能使用的輔助設(shè)備和技術(shù)，比如手語或聽覺輔助設(shè)備，可以幫助我們更好地和他們交流和協(xié)助他們成長。
其次，為聾啞兒童提供早期干預(yù)是至關(guān)重要的。越早介入和提供支持，聾啞兒童的發(fā)展越有可能獲得良好的結(jié)果。早期干預(yù)包括提供早期聽力檢測、配戴助聽器和輔助設(shè)備，并幫助發(fā)展他們的語言和溝通能力。我曾參與過一個早期干預(yù)計劃，目的是為聾啞兒童提供家庭和學(xué)校兩方面的支持。通過與他們的家人合作，我們能夠教授一些簡單的手語和溝通技巧，以便他們能夠更好地理解和滿足孩子的需求。這個經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到提供早期干預(yù)是幫助聾啞兒童發(fā)展的重要手段。
第三，提供包容和支持的環(huán)境對于聾啞兒童的成長至關(guān)重要。聾啞兒童往往面臨巨大的社會壓力和歧視。他們可能會受到同齡人的嘲笑和孤立，因為他們的能力和方式與主流社會的期望不同。因此，我們需要創(chuàng)造一個包容的環(huán)境，鼓勵其他兒童與聾啞兒童互動和學(xué)習(xí)。通過宣傳和教育，我們可以幫助改變社會對聾啞兒童的看法，讓他們更好地融入社會。
第四，啟發(fā)聾啞兒童的自信心和自尊心是幫助他們實現(xiàn)自己潛力的關(guān)鍵。盡管聾啞兒童面臨許多挑戰(zhàn)，但他們?nèi)匀挥袎粝牒妥非?。我們必須相信他們能夠克服困難并取得成功。積極的鼓勵和普及帶給他們自信心和自尊心，是關(guān)愛聾啞兒童的重要方面。我曾目睹過一位聾啞少年在一次演講比賽中獲得第一名，他的成功激勵了許多其他聾啞兒童竭盡全力實現(xiàn)自己的夢想。這個經(jīng)歷讓我明白，不論我們在什么時候，都要給予聾啞兒童支持和動力。
最后，與聾啞兒童建立深厚的情感聯(lián)系是我們關(guān)愛的最終目標(biāo)。當(dāng)我們與聾啞兒童建立親密的關(guān)系時，我們能夠理解他們的需求和情感，并為他們提供更有效的幫助和支持。我曾與一位聾啞女孩建立了深厚的友誼，她教會了我如何通過肢體語言和表情來表達(dá)自己，并且教會了我如何更好地傾聽和理解別人的情感。這個經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，關(guān)愛聾啞兒童不僅僅是提供物質(zhì)和技術(shù)的幫助，更是與他們建立情感聯(lián)系。
總結(jié)起來，關(guān)愛聾啞兒童需要個體化的了解和支持他們的特殊需求，提供早期干預(yù)和發(fā)展他們的語言和溝通能力，創(chuàng)造包容和支持的環(huán)境，啟發(fā)他們的自信心和自尊心，以及與他們建立深厚的情感聯(lián)系。通過這些體會和實踐，我相信我們可以共同努力，為聾啞兒童創(chuàng)造一個更美好的未來。
關(guān)愛兒童心得體會篇九
在20xx年x月xx日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強不息建幸福廣東肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動儀式。我參加了這次活動的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
之后我之后主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們！因為他們身上有著正常小孩子所沒有的可愛之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無邪，沒有憂慮，沒有煩惱。開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更歡樂更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時候，有時那樣的忘乎所有，自由自在！似乎世界上沒有其它，僅有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，歡樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動人而天真的笑聲，我的'內(nèi)心開心極了！感覺，此時，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
應(yīng)對相機的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)當(dāng)每一天都進取應(yīng)對現(xiàn)實每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會更好！
在此，我還有一個心愿，期望以后能夠多多的參加這種活動，走向街頭，深入社區(qū)，用自我微薄的力量，為社會奉獻(xiàn)自我的一片愛心，為需要幫忙的人們作出自我僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得不再冷淡，人們將會不再孤獨下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開始，也是我學(xué)習(xí)提高的開始。今后會有更多的志愿者活動，當(dāng)然我也會進取的加入。經(jīng)過參加的這些活動讓我明白只要你付出就有回報，對方的一句多謝，一個笑臉，一個眼神，一個動作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價值所在。當(dāng)今后人們問起的時候，我會很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我歡樂！
關(guān)愛兒童心得體會篇十
關(guān)愛聾啞兒童是一個重要而又值得深思的話題，因為這些孩子面臨著特殊的困境和挑戰(zhàn)。作為社會的一份子，我們有責(zé)任關(guān)注并提供幫助。在與聾啞兒童接觸的過程中，我深深地體會到了一些經(jīng)驗和感悟。
第二段：啟發(fā)共鳴
聾啞兒童的存在讓我重新審視了自己的生活，并反思了社會對他們的認(rèn)知和對待方式。我意識到身體上的殘障并不代表他們在智力、情感和創(chuàng)造力方面存在任何的局限。與他們交流的過程中，我深深地被他們的熱情、意志和樂觀所感染，他們用勇敢和堅持證明了自己的價值。
第三段：重建溝通
溝通是人類相互了解和交流的橋梁，但對于聾啞兒童來說，這座橋梁被嚴(yán)重破壞。然而，我發(fā)現(xiàn)他們通過手勢、讀唇、文字和視覺等方式，與人交流的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象。作為關(guān)愛者，我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和嘗試各種交流方式，以幫助他們更好地融入社會和獲取知識。此外，也應(yīng)該通過提供更好的技術(shù)和設(shè)施來改善他們的溝通環(huán)境。
第四段：尊重與關(guān)愛
對待聾啞兒童要始終堅持尊重和關(guān)愛的原則。他們和其他孩子一樣，具有獨立的個性和情感需求。我們要充分尊重他們的意愿和選擇，不應(yīng)該將他們當(dāng)作“可憐的對象”。相反，我們應(yīng)該鼓勵他們發(fā)展自己的特長和才能，為他們提供平等的機會和條件，讓他們能夠自主決策，展示自我價值。只有真正理解并尊重聾啞兒童的內(nèi)心需求，才能幫助他們走出陰影，積極面對生活。
第五段：共建包容的社會
關(guān)愛聾啞兒童不僅僅是個人之間的互動，更是一個社會共同責(zé)任的體現(xiàn)。我們應(yīng)該關(guān)注和支持相關(guān)的法律和政策，推動聾啞教育的發(fā)展，提高社會的包容性。政府和學(xué)校應(yīng)該提供更多的資源，改善聾啞兒童的教育條件和生活環(huán)境。同時，我們每個人也應(yīng)該積極參與到志愿者活動中去，提高公眾對聾啞兒童的認(rèn)知和關(guān)注度。只有如此，才能真正實現(xiàn)一個包容、平等和溫暖的社會。
總結(jié)
通過與聾啞兒童的接觸，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和價值。我們可以通過重建溝通、尊重關(guān)愛和共建包容的社會來關(guān)心他們。不僅僅是對聾啞兒童的關(guān)愛，更是對于整個社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們一起努力，為這些特殊的孩子創(chuàng)造更加美好的未來。
關(guān)愛兒童心得體會篇十一
近年來，我所在的團支部開展了一系列關(guān)愛兒童的活動，讓我深感兒童是我們共同的未來和希望。通過這些活動，我有了一些深刻的體會和感悟。團支部應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛兒童的責(zé)任，讓他們健康、快樂地成長。
首先，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的心理健康。在活動中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子存在心理上的問題，比如焦慮、自卑等。這很可能是因為他們在成長過程中缺乏關(guān)注和指導(dǎo)。團支部在活動中專門組織了心理健康講座，邀請專業(yè)心理咨詢師為孩子們提供心理輔導(dǎo)和傾聽。我看到孩子們在傾訴自己的困擾后，臉上露出了笑容，顯得更加自信和開心。這也讓我意識到，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，給予他們更多的溫暖和鼓勵。
其次，我們應(yīng)該關(guān)心兒童的身體健康。隨著社會發(fā)展，很多孩子沉迷于電子產(chǎn)品，長時間玩手機和電腦，導(dǎo)致體育鍛煉不足，身體素質(zhì)下降。團支部針對這一問題，組織了各類體育活動，例如足球比賽、游泳比賽等，讓孩子們熱愛運動，增強體質(zhì)。通過這些活動，我看到孩子們不僅身體健康了，而且在團隊協(xié)作、競爭意識等方面也得到了鍛煉，這對他們的綜合發(fā)展和成長至關(guān)重要。
再次，我們應(yīng)該培養(yǎng)兒童的興趣愛好。孩子是天真無邪的，他們對世界充滿好奇和探索欲望。然而，很多孩子因為種種原因無法得到良好的培養(yǎng)和引導(dǎo)，導(dǎo)致對于任何事物都缺乏興趣。團支部鼓勵孩子們參與各種興趣小組，例如音樂、舞蹈、繪畫等，開發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力，讓他們能夠找到真正喜愛的事物，并為之努力奮斗。我親眼目睹了許多孩子在興趣小組中展示自己的才藝，他們臉上洋溢著自信和快樂，這也使我明白，培養(yǎng)兒童的興趣愛好是非常重要的。
最后，我們應(yīng)該引導(dǎo)兒童正確的價值觀?，F(xiàn)代社會價值觀多元化，孩子們?nèi)菀资艿窖该蜕鐣l(fā)展的沖擊，陷入形形色色的困惑之中。團支部通過豐富多彩的講座、讀書活動等方式，宣傳社會主義核心價值觀，向孩子們灌輸愛國、助人為樂、誠實守信等正能量的觀念。我發(fā)現(xiàn)很多孩子的思想觀念得到了明顯的轉(zhuǎn)變，他們開始更加關(guān)注社會問題，主動參與社區(qū)志愿服務(wù)等活動，展現(xiàn)出了良好的社會責(zé)任感和公民意識。
總之，團支部關(guān)愛兒童是十分必要且重要的工作。通過關(guān)注兒童心理健康、身體健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，引導(dǎo)他們正確的價值觀，我們能夠讓他們獲得更加快樂和成長。
關(guān)愛兒童心得體會篇十二
在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
x月8日至x月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的`舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?/p>
為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，促進留守兒童健康成長、快樂生活，以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
三、活動內(nèi)容：
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強他們之間的感情交流。
5、增強留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會，互相交流，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
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