中國地質(zhì)大學長城學院院校介紹

院系設(shè)置

經(jīng)濟系

中國地質(zhì)大學長城學院經(jīng)濟系下設(shè)會計學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務(wù)管理四個本科專業(yè)，秉承中國地質(zhì)大學的辦學理念，弘揚艱苦樸素、求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持理論教學與實踐教學同步，堅持以人才市場需求為導向，以提高學生實際操作能力為目標，把課堂教育與技能培訓，素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)開放型、創(chuàng)新型、實踐型人才。經(jīng)濟系十分重視學生“學以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會計模擬實驗室，把課堂理論知識的學習與實際工作技能培訓有機地結(jié)合起來，“學能”相得益彰。

地球科學與資源系

地球科學與資源系依托中國地質(zhì)大學（北京）的教育教學資源優(yōu)勢，以建立特色學科專業(yè)和社會市場對人才的需求為導向，以理工為主，下設(shè)寶石與材料工藝學、地質(zhì)學、土地資源管理、資源勘查工程等四個本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國地質(zhì)大學的重點專業(yè)、特色專業(yè)，都和國民經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關(guān)，特別是與我國迅速發(fā)展的基礎(chǔ)性及服務(wù)性建設(shè)直接相連，故就業(yè)前景廣闊。

地球科學與資源系擁有教學與實踐經(jīng)驗一般的教師隊伍，其中有知識淵博、實踐經(jīng)驗豐富的兼職教授與副教授（兼職），又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強大輔導員隊伍。專業(yè)課教師多數(shù)為中國地質(zhì)大學（北京）在讀研究生兼職教學，極個別課程由我院年輕教師和中國地質(zhì)大學（北京）教師教學。我系擁有寶石加工實驗室、巖石礦物實驗室、偏光顯微鏡實驗室、土地資源管理實驗室等4個教學實驗室；擁有河北省秦皇島地質(zhì)實習基地（租賃的秦皇島撫寧縣柳江公共地質(zhì)實習基地）、北京周口店地質(zhì)及測量實習基地（租賃的中國地質(zhì)大學（武漢）北京周口店實習基地）、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調(diào)查實習基地等3個野外教學實習基地。

在培養(yǎng)學生具有“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才辦學目標的指導下，著眼于國家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，注重加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，增強學生的實際動手能力，使之成為適應(yīng)未來社會的應(yīng)用型、技術(shù)性人才。同時，地球科學與資源系也注重學生的思想道德、人文素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的課外與社會活動，重視學生綜合素質(zhì)與競爭能力的培養(yǎng)，重視對學院文化的積累和提煉。總之，通過在地球科學與資源系的深造，將使學生成為一名適應(yīng)社會需要的國家高級專門有用人才。

信息工程系

信息工程系設(shè)有計算機科學技術(shù)、地理信息系統(tǒng)（現(xiàn)此專業(yè)僅有2010級學生，2011和2012年未招到學生，2013年此專業(yè)停止設(shè)立）、電氣工程及其自動化、電子信息工程等四個本科專業(yè)。其中計算機科學技術(shù)專業(yè)、電氣工程及其自動化、電子信息工程授予工學學士學位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時授予理學學士學位。

計算機科學與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用的專業(yè)。要求學生具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。以計算機科學與技術(shù)方面的研究和開發(fā)為業(yè)務(wù)范圍。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事計算機軟硬件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用等方面的工作。

專業(yè)前景：

1．人才需求。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓來獲得這些職位。

2．工作需求。

IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

3．加入WTO刺激了培訓市場的需求。

中國加入WTO，商務(wù)運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場的要求。

管理科學與工程系

學院于2007年4月13日正式下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機構(gòu)設(shè)置的通知》，提出根據(jù)工作需要，經(jīng)院務(wù)會研究決定，撤銷原人文經(jīng)管系，成立經(jīng)濟系、管理科學與工程系。將經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學專業(yè)劃歸經(jīng)濟系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場營銷專業(yè)劃歸管理科學與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學與資源系。至此，管理科學與工程系正式成立。

下設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、旅游管理、行政管理、工程管理、六大專業(yè)。主要的課程有管理學原理，企業(yè)經(jīng)營管理，市場營銷學，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經(jīng)濟學，會計學，物流學概論等，輔修有邏輯學，禮儀規(guī)范，項目投融資，稅法，經(jīng)濟法等課程。著重培養(yǎng)理論知識與實踐能力雙優(yōu)的復合型人才。

各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)，以及政府經(jīng)濟管理部門等相關(guān)單位部門從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇。

外語系

外語系設(shè)有英語專業(yè)和日語專業(yè)（日語專業(yè)2013年起學院不再設(shè)置），英語專業(yè)是中國地質(zhì)大學長城學院比較具備市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)。現(xiàn)主要設(shè)語言文學方向、商貿(mào)方向、翻譯與文化方向、英語教育方向、涉外文秘方向和旅游英語方向。

外語系擁有一支整齊、水平較高的教學隊伍和教學管理隊伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語專業(yè)的科學理論基本知識和較強的實踐技能，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在外事、商貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領(lǐng)域和部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

工程技術(shù)系

中國地質(zhì)大學長城學院工程技術(shù)系是根據(jù)學科專業(yè)建設(shè)和市場就業(yè)的需要，組建起來。本系現(xiàn)設(shè)有土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化和測繪工程三個專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國地質(zhì)大學（北京）工程技術(shù)學院的土木工程專業(yè)和機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和安全工程專業(yè)和土地科學技術(shù)系的測繪工程專業(yè)為辦學依托，秉承地大（北京）的辦學理念，具有課堂專業(yè)基礎(chǔ)教學與現(xiàn)場專業(yè)實踐教學并重的辦學特色。各類專業(yè)均適應(yīng)了當前社會和經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，為學生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是比較熱門的一個專業(yè)，具有很強的就業(yè)競爭力。

課程設(shè)置

學院統(tǒng)考課程為大學英語（英語專業(yè)除外），教學老師主要有三方面構(gòu)成：

（一）專業(yè)課一小部分老師為中國地質(zhì)大學（北京）教授或研究生導師，其余大部分為中國地質(zhì)大學（北京）在讀研究生；

（二）來自河北大學、河北農(nóng)業(yè)大學、石家莊經(jīng)濟學院、華北電力大學等院校的兼職教師或在讀研究生；

（三）學院本身的專職教師，具有研究生以上學歷，并擁有些許教學工作經(jīng)驗的年輕教師